8 年级双语汉语
初中双语班汉语课八年级上册全课造句
第一课散步1）两全：例：两全其美想个两全的办法2）想念：例：想念亲人想念祖国我们想念我们，而我更怀念我们经常一起喝奶茶的时光。
3）粗犷：例：粗犷无理歌声粗犷4）吟：例：吟诗水龙吟5）潇洒：例：风姿潇洒6）饮料一瓶饮料买饮料喝饮料我买了一瓶饮料。
7）侄子（名）他是我的侄子。
8）俗语：这句俗语大家都能听得懂。
9）.玫瑰：一朵玫瑰一束玫瑰玫瑰花送人玫瑰，手余香。
10）.甘甜：非常甘甜很甘甜这吨饭非常甘甜。
11）旺季：今年销售的旺季来得很早。
12）.赞美：赞美祖国赞美家乡我们要用歌声赞美祖国的大好河山。
13）问津：无人问津问津情况问津价格房价太贵，不敢问津。
14）.馈赠：馈赠朋友馈赠大家我带些土产馈赠亲友。
15）.一味：一味拖延一味做错一味迁就他做事一味推托。
12.贪图（动）---------极力希望得到（某种好处）贪图便宜贪图凉快贪图安逸每个都贪图享乐。
13.必然(形) ---------事理上确定不移；一定。
必然趋势必然这样必然王国胜利必然属于意志坚强的人。
14.过瘾（形）-------------满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好。
感到过瘾非常过瘾过瘾得很今天的饭吃得真过瘾。
15.陶醉（动）-----------很满意地沉浸于某种境界或思想活动中。
感到陶醉令人陶醉陶醉在幸福中这里美丽的景色令人陶醉。
16.冷落（动）---------------使受到冷淡的待遇。
冷落别人感到冷落我觉得自己受到了冷落，有点不高兴。
17.现成（形）已经准备好，不用临时做或找的；现成面现成饭现成话中午我吃了现成饭。
18．柱（量）露在地面上的树木的根和茎。
院子里种了两株枣树。
19.蹑手蹑脚（组）同义词：轻手轻脚反义词：正大光明，大大方方为了不影响别人，同学们在阅览室里走路都是蹑手蹑脚的。
20.继而（连）表示紧随在某一情况或动作之后。
人们先是一惊，继而哄堂大笑。
21.寻思（动）思索；考虑：独自寻思你寻思寻思这件事该怎么办。
22.叮嘱（动）再三嘱咐。
双语八年级下汉语教案
第一课皮靴新课标对本课的要求：第一课时课时目标：知识目标1、通过检查预习情况，使学生熟练地掌握本课词语的读音，意思和词意。
能力目标：2、遵循学生的认知规律，尊重学生已有的认知水平，以学生的发展为准则,激发学生的学习兴趣，营造轻松、和谐的学习氛围，诱发学生在朗读中自主学习词语，组织学生在活动中合作学习，引导学生联系生活实际理解词义。
德育目标：3、启发学生遇到问题时，开动脑筋想办法，养成积极动脑的良好品格。
课时重点：学习本课的词语，要求会读、理解意思。
重点掌握常用词语，要求会读、完全理解并运用。
达到会写会读的程度。
课时难点：能完全理解词语大意，并学会运用。
教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法教学过程：一、引课皮靴匠不曾想到，一双普通的皮靴却在关键时刻拯救了人的生命。
这是一个怎样的事情啊？让我们一起来看看吧。
板题：皮靴生齐读课题。
三、教师范读课文（读的练习）1、学生自渎课文，找出课文中自己不理解的生词。
2、老师先把词语范读，并板书重要词语。
3、让学生全班齐读，分组读。
老师纠正学生读错的地方。
4、学生自由读词语并识记词语。
四、学生写的练习1、让学生拿出练习本，识记认为较难的词语。
2、同桌互相交流学习。
五、找朋友，区别形近字比一比再组词: (1)铺（铺子）（2）式（款式）辅（辅导）试（试样）(3)访（拜访）（4）窥（窥视）防（防护）规（规矩）六、学习课文词语内容（1）老师板书重点词语（2）让学生进行分组比赛，解释词语（3）老师讲解并纠正学生解释错的有些难词【词语】：自尊【注音】：zìzūn 【近义词】自负【释义】：尊重自己，不向别人卑躬屈节，也不容许别人歧视、侮辱。
例：自尊心、又自尊、没有自尊【词语】：莫非【注音】：mòfēi【释义】：副词，表示揣测或反问，常跟‘不成’呼应。
例：他将信将疑地说，莫非我听错了？｜今天她没来，莫非又生了病不成？【词语】：小心翼翼【注音】：xiǎo xīn yìyì【释义】：非常小心。
八年级教案双语汉语
八年级教案双语汉语【打星号的有些书上没有，但很重要，考试会考到的。
有些是书上打星号不太重要的】有用的物理学古希腊的伟大科学家叫阿基米德，他发现了物体在水中所受浮力大小的规律，此外，他还发现了杠杆、滑轮等机械的工作原理。
牛顿发现了支配天体的万有引力定律。
美国科学家富兰克林提出了制造避雷针的设想。
摆的定律由伽利略发现。
定律为“不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是相同的”在物理学中这叫做摆的等时性原理。
***影响摆动周期的因素是摆长，不影响摆动周期的因素是摆球质量、摆动幅度。
测量的历史测量的目的是进行可靠的定量比较。
测量的基本要素是公认的比较标准、合适的测量工具或仪器。
在国际上制定了一套统一的度量单位，叫做国际单位制（SI）在这个制度中长度的单位是米（m）。
时间的单位是秒（s）。
质量的单位是千克（kg）。
质量表示物体所含物质的多少。
从零刻度线到最大刻度线的距离叫做量程。
（测量范围）刻度尺最小一格的长度叫做最小分度。
多次测量求平均值的目的是减小误差。
打点计时器使用6-9v交流电，每秒振动50次，一次用时0.02秒。
质量不随形状、状态、温度、位置的改变而改变。
质量是一种属性。
声声音是由物体振动而产生的。
空气的振动以疏密波的形式向四周传播开来，便形成了声波。
发声体的振动在空气或其他物质中的传播叫做声波。
声波实际上是声源振动的信息和能量通过周围的物质（通常叫做介质）传播开去。
声波无法在真空中传播。
空气中的声速与温度有关。
温度低，声速就小。
声速在空气（15°）中是340米/秒。
传播声音的能力固体→液体→气体（强→弱）回声是声波在传播过程中遇到障碍物时，一部分声波被返射回来。
通常坚硬光滑的表面反射声波的能力强，松软多空的表面吸收声波的能力强。
如果反射的声波在直接传入耳中的声波终止0.1秒以后传入耳中，人耳就能把它们区分开来。
离声源17米就能听到回声。
声呐是利用回声测定海中目标物位置的一种装置。
英语外研版八年级上册英译汉
2013Module 1 How to learn English1pair [p] n.2correct [k'rekt] vt. adj.3spelling ['speli] n.4word [w:d] n.5practise ['prktis] vi.6match [mt] v t. ..7meaning ['mi:ni] n.8complete [km'pli:t] v..9sentence ['sentns] n.10dictionary ['diknri] n.11grammar ['rm] n.12letter ['let] n.13look up14mistake [mi'steik] n.15make a mistake16understand [,nd'stnd]v.understood [,nd'stud]17advice [d'vais] n.18should [ud] v. aux.19possible ['psbl] adj.20write down21notebook ['nutbuk] n.22forget [f'get] v. forgot [f't]23pronounce [pru'nauns] v. ..24aloud ['laud] adv.25radio ['reidiu] n.26pronunciation [pru,nnsi'ein] n. 27key [ki:] adj.28main [mein] adj.29excellent ['ekslnt] adj.30agree ['ri:] vt.31agree with sb.32vocabulary [vu'kbjulri] n.33ask for34improve [im'pru:v] vt.35basic ['beisik] adj.36time [taim] n.37advise [d'vaiz] vt...38shy [ai] adj.39conversation [,knv'sein] n.40quickly ['kwikli] adv.41natural ['ntrl] adj.42suggest [s'dest] vt.43place [pleis] vt.Module 2 My home town and my country1hill [hil] n.2population [,ppju'lein] n.3wide [waid] adj.4million ['miljn] num.5pretty ['priti] adv.6pretty good7than [n, n] prep.8get [et] vi.9north [n:] n. adj.10south [sau, sau] n. adj.11west [west] n.adj.12home town13especially [i'speli] adv.14be famous for ..15university [,ju:ni'v:sti] n. 16island ['ailnd] n.17area ['ri] n.18low [lu] adj.19mountain [`mauntin] n. 20countryside ['kntri,said] n. 21umbrella [m'brel] n. Module 3 Sports xK b1.C om1baseball ['beisb:l] n.2volleyball ['vlib:l] n.3boring ['b:ri] adj.4exciting [ik'saiti] adj.5relaxing [ri'lksi] adj.6score [sk:] vi.7already [:l'redi] adv.8matter ['mt] n.9What`s the matter10hurt [h:t] vt.11enjoyable [in'dibl] adj.12Olympics [u'limpiks] n.13stadium ['steidim] n.14miss [mis] v.15mind [maind] v. vt.16plenty ['plenti] pron.17plenty of18beat [bi:t] vi.19careless ['klis] adj. 20cheeron .21coach [kut] n.22fan club23against ['enst] prep.24train [trein] v.25practice ['prktis] n.26warm [w:m] vt.27warm up28usual ['ju:ul] adj.29better [bet] adv. adj.30after-school ['ftskl] adj.31pleased [pli:zd] adj.32pass [p:s, ps] vi.33pity ['piti] n.34chance [t:ns] n.35loudly ['laudli] adv.36confident ['knfidnt] adj.Module 4 Planes, ships and trains X| k |B| 1 . c |O |m1road [rud] n.2accident ['ksidnt] n.3except [ik'sept] prep.4choice [tis] n.5classmate ['kl:smeit] n.6far [f:] adv. adj.7far from8close [kluz] adj.9crowded ['kraudid] adj.10all the time11journey ['d:ni] n.12book [buk] vt.13park [p:k] vt.14outside [,aut'said] prep.adv. . adj.15however [hau'ev] adv.16cost [kst] vt. n.Module 5 Lao She Teahouse 1actress ['ktris] n.2teahouse ['ti:haus] n.3offer [f] v.4end [end] n. V.5in the end6no idea7act [kt] n.8show [u] vt. n.9common ['kmn] adj.10twentieth ['twentii] num.11describe [di'skraib] vt.12society [s'saiti] n.13head teacher14college ['klid] n.15novel ['nvl] n.16name [neim] v...17if [if] conj.18magic ['mdik] adj.Module 6 Animals in danger 1snake [sneik] n.2neck [nek] n.3thin [in] adj.4danger ['deind] n. 5in danger6at last7interested ['intristid] adj.8allow ['lau] vt.9think of10protect [pru'tekt] vt.11wild [waild] adj. n.12grow [ru] v. grew [ru:]13take away14enough [i'nf] adj.15peace [pi:s] n.16in peace17notice ['nutis] n.18look after19raise [reiz] vt.20research [ri's:t] n.21baby ['beibi] n.22situation [,sitju'ein] n.23scientist ['saintist] n.24produce [pr'dju:s] vt.25southwest [,sau'west] n. adj. 26in order to27government ['vnmnt] n.28set [set] v.29set up30nature ['neit] n.31nature park32develop [di'velp] v.33feed [fi:d] vt. fed [fed]34symbol ['simbl] n.Module 7 A famous story 1fall [f:l] vi.2follow ['flu] vt.3hole [hul] n.4rabbit ['rbit] n.5ssh [] int.6ground [raund] n.7 tea party8twice [twais] adv.9once or twice10suddenly ['sdnli] adv.11pink [pik] adj. n.12pocket ['pkit] n.13field ['fi:ld] n.14think about15deep [di:p] adj.16while [hwail] conj.17land [lnd] v.18dry [drai] adj.Module 8 Accidents1pale [peil] adj.2appear ['pi] vi.3round [raund] prep.4corner ['k:n] n.5hit [hit] vt.6glad [ld] adj.7in time8fall off9risk [risk] n.10attention ['tenn] n.11pay attention12side [said] n.13side by side14bite [bait] vt.bi[biti]15climb [klaim] vi.16hide [haid] v.hid[hid] 17throw [ru] vt.18fridge [frid] n.19pain [pein] n.20worse [w:s] adj. adv. 21medicine ['medisin] n. Module 9 Population 1noise [niz] n.2prepare [pri'p] vt.3notes [nts] n.(pl)4report [ri'p:t] n.5grow [ru] v.( grew [ru:]) 6huge [hju:d] adj.7cause [k:z] vt.8problem ['prblm] n.9increase ['inkri:s] n.increase [in'kri:s] v. 10birth [b:] n.11billion ['biljn] num.12fifth [fif] num.13hand on14flat [flt] n.15rubbish ['rbi] n.16quiet ['kwait] adj.17local ['lukl] adj.18pupil ['pjupl] n.19pollution [p:'lju:n] n.20public ['pblik] adj.21service ['s:vis] n.22solve [slv] v.Module 10 The weather 1cloud [klaud] n.2shower ['au] v.3snow [snu] n. v.4storm [st:m] n.5cloudy ['klaudi] adj.6rainy ['reini] adj.7snowy ['snui] adj.8sunny ['sni] adj.9windy ['windi] adj.10skate [skeit] vi.11thick [ik] adj.12ice [[ais]] n.13joke [duk] vi. N.14might [mait] v. aux.15temperature ['temprit] n. 16minus ['mains] adj.17degree [di'ri:] n.18although [:l'u] conj.19wet [wet] adj.20neither ['nai, 'ni: ] adv.21terrible ['terbl] adj.22wish [wi] v.23probably ['prbbli] adv.24come on 25mile [mail] n.26round [raund] adv.27northwest [,n:'west] n. adj. 28southeast [,sau'i:st] n. adj. 29from time to time Module 11 Way of life 1cap [kp] n.2chess [tes] n.3set [st] n.4a chess set5chopsticks ['tpstks] n. 6toy [ti] n.7video ['vidiu] adj.8video game9gift [ift] n.10surprise [s'praiz] n. V.11immediately [i'mi:ditli] adv. 12difference ['difrns] n.13accept [k'sept] v.14tradition [tr'din] n.15example [i'z:mpl] n.16for example17must [mst, mst] v. aux.18month [mn] n.19serious ['siris] adj.20taste [teist] v. ..n.21experience [ik'spirins] n. 22stay [stei] n.23someone ['smwn] pron.24for the first time25sandwich ['snwid] n.26chip [tip] n.27fish and chips28onto ['ntu] prep.29gentleman ['dentlmn] n .30shoulder ['uld] n.Module 12 Help1broken ['brukn] adj.2glass [l:s] n.3stairs [stez] n. stair4aid [eid] n.5first aid6medical ['medikl] adj.7imagine [i'mdin] vi.8bottom ['btm] n.9at the bottom of ..10wrong [r] adj. adv.11What`s wrong with? .12trouble ['trbl] n.13lift [lift] . n.14lift up15harmful ['h:mful] adj.16drop [drp] vt.17training ['treini] n.18make sure19cover ['kv] v.20earthquake [':kweik] n.21warn [w:n] vt.22inside ['in.said] n. adv. prep. . adj. 23under ['nd] prep. ..24window ['windu] n.25keep [ki:p] vt.kept [kept] 26clear [kli] adj. ..v.27keep clear of .28calm [k:m] adj.29brave [breiv] adj.30helpful ['helpful] adj.31power [pau] n.。
八年级双语汉语教案
八年级双语汉语教案教案标题：《购物和交流》教学目标：1. 学习和巩固有关购物和交流的词汇和句型。
2. 提高学生的听说能力，能够在购物场景中进行简单的交流。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学重点：1. 购物场景中的常用词汇和句型。
2. 听说能力的提高。
教学难点：1. 学生能够熟练运用购物和交流的词汇和句型。
2. 学生能够在购物场景中进行实际交流。
教学准备：1. 教材：八年级双语汉语教材第五单元。
2. 多媒体设备。
3. 实物道具和图片。
4. 学生练习册。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过图片或实物引入购物场景，让学生想象自己在商场或超市购物的情景，引发学生对购物话题的兴趣。
Step 2：词汇学习（10分钟）通过多媒体展示购物场景中常用的词汇，如“购物中心”、“超市”、“商场”、“衣服”、“鞋子”等，帮助学生学习并掌握这些词汇。
Step 3：句型学习（15分钟）通过多媒体展示购物场景中常用的句型，如“我想买…”、“多少钱？”、“我可以试试吗？”等，引导学生模仿并理解这些句型的用法。
Step 4：对话练习（20分钟）将学生分成小组，每个小组扮演购物者和售货员的角色，进行对话练习。
教师可以提供一些购物场景的情景剧本，让学生根据剧本进行对话练习，以提高他们的口语表达能力。
Step 5：角色扮演（15分钟）学生换角色，进行角色扮演，模拟实际的购物场景。
教师可以提供一些购物任务，要求学生在规定的时间内完成购物，并用中文进行交流。
Step 6：总结和拓展（5分钟）教师对本节课所学内容进行总结，并进行一些拓展讨论，如购物的文化差异等。
Step 7：作业布置（5分钟）要求学生完成练习册中与购物和交流相关的练习，并预习下节课的内容。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够学习和巩固购物和交流的词汇和句型，提高了他们的听说能力。
通过角色扮演和实际购物任务的设置，学生能够在真实场景中运用所学知识，提高了他们的实际应用能力。
英语课文中文总汇八年级上册
8A Chapter 1 中文Dsisy 在卫生间，她在刷牙，水龙头开着。
水流到水池中“把水龙头关掉。
”一个声音大声说。
她环视四周，没看到人。
“把水龙头关掉，你在浪费水。
”这个声音听起来很愤怒。
这时Daisy顺从道：“谁...你是谁。
”“我是水。
我来这不容易，24天前，我在云南的云里，然后云把我降到小溪里。
我很快流动到山下，流进东江。
我希望你知道这河。
”“是的。
”Dasiy点头。
“好，河把我送到水库，我在这休息几天，然后人们净化我。
”“净化你？”Daisy问。
“是的，在旅行后我很脏，所以人们用净化机净化我。
然后我通过地下的水管。
我等在这，直到你叫我。
”Daisy说：“所以这是你旅程的尽头？”“不，然后我去下水道，人们将在那把我抽进河，然后我又一次回到大海。
”“又一次？”“是的，我一开始是在海里，我没有浪费和污染。
我很珍贵，像液体黄金。
再见。
”Daisy出了卫生间，她的哥哥Benny问：“我听见声音，你和谁在谈话？”“和水”Daisy说“我在和水谈话”Benny抓他的头“有时你真奇怪，Daisy他说”8A Chapter 2 中文我们放学开了一个会议。
潘西、托尼、乔伊斯、米莉和我都参加了这次会议。
首先，我们决定选主编。
托尼建议乔伊斯。
他说：“我们因该选乔伊斯，因为她有经验。
她去年是她班级报纸的编辑。
”然后我们都投票给了她。
我们选了乔伊斯做主编。
然后乔伊斯接管了这次会议。
她说：“我们下一步因该选一个秘书。
”她想我们寻求建议。
米莉说：“亚瑟因该当秘书，因为他也有经验。
”然后其他人都投票给了我。
他们选我当秘书。
我开始做记录。
乔伊斯说：“潘西、托尼和米莉，你们将是报纸的编辑。
你们将会负责报纸的不同板块。
”潘西说：“我们将会有哪些板块呢？”乔伊斯说：“你们之间讨论一下。
下次会议我们会决定这个问题。
”然后我们把其他要讨论的事情列了个清单。
比如，我们的报纸多久出一期？是向读者赠阅呢？还是因该让他们付费呢？我们应该给报纸取个什么名字呢？我们短暂地思考了一下最后一个问题。
仁爱八年级英语课文互译
3
Page 27(U6T1SA) Betty:Hello,kangkan!you don't look well. What's worong with you? Kang Kang:I have a toothache. Betty:I'm sorry to hear that.You should see adentist. Kang Kang:I think i will. Betty:I hope you'll get well soon. Kang Kang:Thank you.
1页（u1t1sa） 迈克尔：你好，康康！ 康康：嗨，迈克尔！你打算怎么办？ 迈克尔：我去打篮球。 康康：你喜欢打篮球，是吗？我经常看见你暑假期间打 篮球。 迈克尔：是的，你知道，我们要在星期日对三班的篮球 比赛。 康康：我希望我们的球队能赢。 迈克尔：我也是。你愿意来为我们加油吗？ 康康：当然。我喜欢。
译林版八年级上册英语Unit2文章对话英汉对照
译林版八年级上册英语Unit2文章/对话英汉对照Book8 U2 P19Daniel: Hi,Simon where are you going?Simon: I'm going to buy a toy lorry for my cousin in the shop near our school.Daniel: I'll go with you. I'd like to buy some biscuits.Simon: Do you have any plans for the weekend?Daniel: I want to see a film Shall we go together?Simon: I'd love to,but the school football team will practise this Saturday. We have an important match this autumn.丹尼尔：你好，西蒙。
你打算去哪儿？西蒙：我打算在我们学校附近的商店里给我的表弟买一个玩具卡车。
丹尼尔：我和你一起去。
我想买些饼干。
西蒙：周末你有什么计划吗？丹尼尔：我想看电影。
我们一起去好吗？西蒙：我想去，但这个星期六学校足球队要训练。
今年秋天我们有一项重要的比赛。
Book8 U2 P20Life in a British schoolHi, everybody.My name is Nancy. I am in Year 8 at Woodland School near London. It is a mixed school. Boys and girls have lessons together. Among all my subjects,I like French best. Learning foreign languages is fun.Our school has a Reading Week every year. During the week,we can borrow more books from the school library. We can also bring in books and magazines from home. I often read more books than my classmates. Near the end of the week, we discuss the books with our classmates in class. Time seems to go faster when we are reading interesting books.英国学校的生活大家好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015—2016学年第一学期8年级汉语期中试卷
八年级（双语实验班）试卷时间：90分钟
一·按要求选择正确答案（10×2=20）
1.帕米尔冰川矿泉水含有稀有的多种元素。
这句中“矿”字的读音是：（）
A、 kàng
B、 kuàng
C、 guàng
D、gàng
2.他们带着劳动工具来到树林里清理那口喷泉。
这句中“喷”的读音是：（）
A、 fân
B、 pân
C、 pâng
D、 ping
3.你应该医生＿的要求，按时吃药（）
A、遵守 B 、依然 C、依照 D、依旧
4.伽利略用实验了他＿的理论。
（）
A、证据
B、说明
C、证明
D、证实
5.人有一＿能思想的灵魂。
（）
A、课
B、棵
C、个
D、颗
6.我躲在校园的一角落＿，偷偷地流泪。
（）
A、个
B、件
C、间
D、面
7. ＿只有沉默，那生活一＿定会索然无味。
（）
A、因为……所以
B、不但……而且
C、是……也是
D、如果……就8．我和张老师同路，走，＿他跟我＿讲有关刘立柱的事。
（）
A、一方面……一方面
B、一边……一边
C、即……也是
D、无论……也
9.人们的欣赏观点不同，对事物的看法也就＿（）A、一方面……一方面 B、一边……一边 C、即……也是 D、无论……也
10.真正的幸福是＿。
（）
A、有吃
B、有穿
C、不干活
D、做有益的事
二·基础知识（44）
（一）给带点的词语注拼音(6×1=6)
（）（）（）（）（）（）
纯净瘤子埋怨嫩芽侦察员鼓掌
······
（二）看拼音写汉字（6×1﹦6）
sàn bù shàn liáng zi yuán jiǎn câ shì yàn làng fâi
（）（）（） ( ) ( ) ( )
（三）形近字组词(8×1=8)
珍（）建（）魂（）吹（）
诊（）健（）魅（）饮（）
（四）用下例词语组成词组(6×1=6)
一再＿＿＿＿＿＿＿高贵的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿下降
改进＿＿＿＿＿＿著名的＿＿＿＿＿＿＿甘甜的＿＿＿＿＿＿
（五）用量词填空(4×1=4)
一（）骆驼一（）告示一（）清泉一（）锁
（六）照样子写词语(6×1=6)
1.绿油油（A B B ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.稀稀拉拉（A A B B）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（七）给多音字注音并组词(8×1=8)
＿＿（）＿＿（）
便行
＿＿（）＿＿（）
三．书面表达（22）
（一）用指定词语完成句子 (3×2=6)
1.门前的小树林有许多落叶，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（清理）
2.伽利略经过多次试验，最后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（代替）
3. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，发现了许多问题。
（视察）
(二)连词成句 (3×2=6)
1. 修养现代人的一种欣赏应该是具备
2. 人这里塔吉克水生命称为把的
3. 早餐店在时我一家发现晨练
（三）用下列词语造句(3×2=6)
1.恢复---
2.有益---
3.下降--- （四）用下列句型造句(2×2=4)
1.只有……才能……
2.既是……又是……
四.阅读理解（9）
伽利略把自己制出的这个密封试管送给大夫用。
大夫让病人握住试管，果然，从水上升的刻度就能知道病人的体温了。
世界上第一个体温表就这样艰难的诞生了。
可是，到了寒冷的冬天，一个个体温表破裂了，原来是水结成冰撑裂的。
伽利略又经过几十次实验，终于发现可以用不畏严寒的酒精代替水，这就是酒精温度计。
（一）根据短文内容选择正确答案
1.体温表是用来干什么的？（3）（）
A．测体温的 B．测身高的C．侧气温的 D．测水温的
2.伽利略之所以使用酒精是因为：（3）（）
A．水容易发挥B.水温变化不稳定C．酒精的准确度高 D．氺易结冰，而酒精则不会3.医生是怎样知道病人的体温的？（3）（）
A．从上升的刻度 B．从病人的表情
C．从病人的手 D．以上都不是
五.写一段话（5）
谈谈你眼中的幸福或者是你对幸福的理解。
字数不得少于150字。