想想_说说_写写_画画 - 副本

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苏少版小学二年级下册美术《想想、说说、画画、写写》教案教学设计

苏少版小学二年级下册美术《想想、说说、画画、写写》教案教学设计

苏少版小学二年级下册美术《想想、说说、画画、写写》教案教学设计教学目标:1、了解画线条的基本技巧和常见材料。

2、掌握绘制基础图形的方法和技巧。

3、通过绘制具象图形,开发想象力和创造力。

4、通过绘制具象图形,提高观察能力和表达能力。

教学重点:1、了解画线条的基本技巧。

2、掌握绘制基础图形的方法和技巧。

教学难点:1、通过绘制具象图形,开发想象力和创造力。

2、通过绘制具象图形,提高观察能力和表达能力。

教学内容:第一课画线条1、说明画线条的基本技巧。

2、通过练习,教学生掌握画线条的基本技巧。

3、通过学习画线条的基本技巧,让学生了解常见的材料。

第二课绘制基础图形1、说明绘制基础图形的方法和技巧。

2、通过练习,教学生掌握绘制基础图形的方法和技巧。

3、通过学习绘制基础图形的方法和技巧,让学生了解基础图形的组成。

第三课绘制特定物品1、通过教师示范,让学生了解如何先构思再绘制。

2、让学生绘制自己喜欢的特定物品,如动物、植物等。

3、通过绘制特定物品,让学生开发想象力和创造力。

第四课观察和表达1、通过学习观察和表达的方法,让学生理解画画需要观察和表达能力。

2、让学生观察自己的家,然后绘制自己家的草图。

3、通过观察和表达,让学生提高观察能力和表达能力。

教学方法:1、讲授法:通过讲解画线条的基本技巧和绘制基础图形的方法,让学生学会画画的基础技能。

2、示范法:通过教师的示范,让学生了解如何先构思再绘制。

3、练习法:通过反复练习,让学生掌握画画的基本技能。

4、讨论法:将学生绘制的作品进行讨论和评价,以帮助学生不断提高。

教学手段:黑板、彩色笔、白纸、颜料、画笔、绘图工具等。

教学过程:第一节画线条1、通过PPT,教师先简单介绍画画的基础技巧和常见的材料。

2、通过画线条的练习,让学生掌握画线条的基本技巧。

3、在练习中教师不断引导学生,帮助学生掌握画画的基本技能。

第二节绘制基础图形1、通过PPT,教师讲解绘制基础图形的方法和技巧。

2、通过绘制基础图形的练习,让学生掌握绘制基础图形的方法和技巧。

二年级美术上册 想想说说写写画画教案表格式 苏少版

二年级美术上册 想想说说写写画画教案表格式 苏少版

二年级美术上册想想说说写写画画教案表格式苏少版一、教学目标1. 让学生通过观察、想象和创作,培养美术审美能力和创新精神。

2. 引导学生运用多种绘画工具和材料,提高动手操作能力。

3. 培养学生与同伴合作、交流的习惯,提升团队协作能力。

4. 增强学生对美术学科的兴趣,激发创造力。

二、教学内容1. 第一课时:认识绘画工具和材料教学重点:了解并掌握水彩笔、蜡笔、铅笔等绘画工具的使用方法。

教学难点:学会调色,运用色彩进行绘画创作。

2. 第二课时:画出自己的心情教学重点:学会通过绘画表达自己的情感和心情。

教学难点:运用线条、形状、色彩等元素表现心情。

3. 第三课时:我眼中的大自然教学重点:学会观察大自然,捕捉美丽的瞬间。

教学难点:运用绘画技巧表现自然景物。

4. 第四课时:有趣的动物教学重点:学会观察动物的特征,夸张表现。

教学难点:运用线条、形状、色彩等表现动物的形象和特点。

5. 第五课时:我的梦想教学重点:学会通过绘画表现自己的梦想和愿望。

教学难点:运用创意和想象力进行绘画创作。

三、教学方法1. 采用直观演示法,引导学生认识绘画工具和材料。

2. 运用启发式教学法,激发学生的创造力和想象力。

3. 采用分组合作法,培养学生的团队协作能力。

4. 运用对比分析法,提高学生的审美能力。

四、教学步骤1. 导入新课,展示绘画作品,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解并示范绘画工具和材料的使用方法。

3. 引导学生进行绘画实践,教师巡回指导。

4. 组织学生展示作品,进行自评、互评和教师评。

5. 总结本节课的学习内容,布置课后作业。

五、课后作业1. 根据本节课所学,完成一幅绘画作品。

2. 观察生活中的美好瞬间,记录在绘画日记中。

3. 搜集有关绘画工具和材料的信息,下节课分享。

六、教学评价1. 学生绘画作品的创意和技巧。

2. 学生在绘画过程中的积极参与和合作精神。

3. 学生对绘画工具和材料的使用熟练程度。

4. 学生对美术学科的兴趣和爱好。

画画的唯美简短句子

画画的唯美简短句子

画画的唯美简短句子(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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15想想说说写写画画

15想想说说写写画画

教案课题想想、说说、写写、画画课型新授课教材美术第四册第15课课时安排1课时执教南京市洪武北路小学陈婷教学目标认知目标了解、欣赏图画与文字相结合的简单的记事连环画,并学习用这种方式进行叙事练习,培养想像力与创作表现力。

技能目标能用一种绘画与文字相结合的形式叙述郊游时看到的景物或发生的事情。

情感目标培养学生热爱大自然的感情。

教学重点说说郊游中看到的景物及发生的事情,并且能用图画与文字结合的方法表现出来。

教学难点文字与画在叙述中的安排与表现。

教学准备教师准备:课件、歌曲《郊游》、范画等学生准备:水彩笔教和学的过程内容教师活动学生活动设计意图练习导入1、教师自我介绍今天的美术课由我来给大家上,小朋友们想认识我吗?让我来做个自我介绍吧。

(幻灯显示)我叫陈婷,喜欢,喜欢,喜欢听,还喜欢吃……学生边看边读让学生读懂图画的意思,初步直观了解图文结合的形式。

内容教师活动学生活动设计意图巡回辅导1、音乐伴奏2、学生练习,教师注重个别指导,全面关注每一个学生3、及时点评学生作品学生完成作品教师在辅导时注重个别指导,便于关注每一个学生,给他们形式及绘画技巧的指导课堂小结1、展示作品(将所有作品贴在黑板上)2、评价作业A、学生画好的作品在小组内交流一下,可以让其他同学读一读。

B、将黑板上的作品选择部分放在投影仪下,请其他同学读,看他是否理解了。

C、教师给作品进行分层评价,发现学生的有缺点,进行指导。

3、今天我们的郊游收获真大,学会了用文字和图画来描绘景色、叙述故事。

该回家了,让我们站起来,一起唱着《郊游》的歌曲回家吧。

学生交流反馈作品带领学生边唱边跳地离开教室多种多样的反馈方式活跃了课堂气氛,分层评价的方式让学生认识到了作品的优点于不足,便于以后的更大进步在歌声中让学生愉快地结束美术课的学习板书设计想想、说说、写写、画画教后记学生作品展示区。

二年级美术上册想想说说写写画画苏少版

二年级美术上册想想说说写写画画苏少版

用图画代替的文字省略不用写
今天大家的表现特别 棒!这种字和画在一 起的方法很有意思吧, 平时我们写日记、写 信、写贺卡都可以用 哦!大家课下可以试 一试!
想想说说 写写画画
想想说说:看图画,编故事
想想说说:读故事,找图片
夏天是 我最喜欢的季节! 因为到了夏天,我可以吃 冰激和凌 西瓜,还可以吹 电风。扇而且,到了傍晚还可 以拿着 游去泳圈.哇,游凉泳爽极了!
具体的形象可以用图画表现。 例如:我、西瓜、电风扇等。 复杂的连接词只能用文字来叙述。 例如:因为、而且、喜欢等。
古代美洲印第安人用画画来记录他们的历史和传说
我国云南纳西族的文字,是不是很像一幅图画?
眼保健操示意图
家庭菜谱
个性 日 历
写写画画:仔细看,动脑筋写写画画:仔细看,动脑筋写写画画:动动手,来创作
要求: 自己创作一幅作品,形式不限,可以是创意菜谱、 个性日历,也可以是几句话 。将可以用图画代替 的文字画出来,变成图文并茂的形式。 1.合理安排文字和图片。 2.图片要能形象地表达文字的意思哦! 3.可适当装饰美化作品。

自己画的画朋友圈说说

自己画的画朋友圈说说

自己画的画朋友圈说说1. 周末无聊,突发奇想,拿起画笔尝试自己绘画,结果还不错呢!2. 看着窗外的风景,心情无比平静,用画笔记录下这美好的一刻。

3. 画画的时候,就像是置身于另一个世界,丢掉琐事,只专注于创作。

4. 今天的作品重点突出了色彩的变化,渐变的效果让整幅画更生动。

5. 发现自己最喜欢画花花草草,每一朵花都有自己的故事。

6. 画画真是一个能够让我完全投入的运动,每时每刻都可以为之着迷。

7. 这幅画是我刚开始学习油画时的作品,虽然不完美,但是也勾起了我的艺术热情。

8. 睡前画画,放松心情,睡得特别香。

9. 画画不仅仅是为了表达,更是一个与自己对话的方式。

10. 将自己内心的情感与世界融为一体,绘制出来的画作才会有灵魂。

11. 心情烦躁的时候,拿起画笔,就仿佛重新找到了安宁的片刻。

12. 开始学习素描,虽然还有很多不懂,但是每一次进步都是一种乐趣。

13. 画画的过程中,能够感受到时间的停滞,仿佛一切都静止了。

14. 找回了儿时的梦想,重新拾起画笔,纸上的世界属于我。

15. 探索不同画风,充满了无限的可能性,画出来的作品都是独一无二的。

16. 画画时用到了新的调色板,色彩更加鲜亮,效果出乎意料地好。

17. 用素描记录自己的生活,就像是给每一天留下了一点点回忆。

18. 这幅画尝试了厚涂的技法,质感十足,令人惊喜。

19. 累了一天,画画是释放压力最好的方式,让烦恼烟消云散。

20. 感谢所有鼓励和支持我的朋友们,你们的支持是我坚持画画的动力。

21. 在画画的过程中,我发现耐心和坚持是取得进步的关键。

22. 不用复杂的画作,简单的线条也能传达出深刻的情感。

23. 画画像是和时间赛跑,每一次挑战都让我更加成长。

24. 集中注意力在画画上,完全沉浸其中,那种心流感真是无法用语言描述。

25. 感恩每一个能够为我提供灵感的事物,生活中充满了无限的美丽。

26. 用色彩表达内心的喜怒哀乐,画出来的作品仿佛拥有了自己的生命。

画画修心的唯美句子

画画修心的唯美句子

画画修心的唯美句子
1. 每次拿起画笔,我就感觉自己进入了一个只属于我的小世界,就像那次我在家里的阳台上画画,阳光洒在画纸上,心里特别宁静。

2. 画画的时候,一笔一划都是对内心的梳理,我记得有一回画一朵小花,慢慢地画着它的花瓣,真的感觉心都变得温柔起来。

3. 把心中所想用画笔呈现出来,那过程太美妙了,好比那次我画夜晚的星空,从第一颗星星开始,仿佛在和自己的内心对话。

4. 画画真的能让人静下心来,就像我以前在安静的教室里画画,周围的一切都变得不重要了。

5. 专注于画画时,烦恼都离我而去,有次画一片森林,每棵树的轮廓都让我沉浸其中,特别享受。

6. 画画修心,每当我回忆起那次在海边画画的情景,海风轻轻吹过,我在画纸上描绘着海浪,心也跟着平和了。

7. 一笔一世界,一画一心境,就像我那次画一只小猫在午后慵懒地晒太阳,自己的心也仿佛被阳光温暖着。

关于画画的心情说说

关于画画的心情说说

关于画画的心情说说(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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第一关:看图画,编故事
第二关:找一找,想一想
夏天是我最喜欢的季节! 因为到了夏天,我可以吃西瓜 和冰激凌,还可以吹电风扇。而且,
到了傍晚还可以拿着游泳圈去游泳.
哇,凉爽极了!
具体的形象可以用图画表现。
例如:我、西瓜,电风扇等。 复杂的连接词只能用文字来叙 述。例如:因为、而且,喜欢等。
第三关:动动手,画一画画表现的文字。并把自己的故 事用图画与文字结合的方式描绘出 来。
亲爱的

春天来了, 草儿
绿了, 花儿
开了,燕子
又要飞回北方去了。在这美丽的季节里,
又认识了许多新朋
友, 有会
,有活泼可爱的
,还有喜

,所以我
天天过得很开

2013年12月25日
在遥远的年代,人们把一些事情 用图画记录下来。
盖房
打石
疏通河道
我国云南的东巴经,都是用一幅幅精美 的图画来描绘的。
汉字的古老形象----叫象形文字(也称为 甲骨文)。
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