第02课 从“贞观之治”到“开元盛世”(导学案)
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”【导学案】
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第2课从“贞观之治”到“开元盛世”【导学案】
【学习目标】
1.了解唐朝的建立、唐太宗即位和善于用人、纳谏等内容。
2.培养和提高客观、全面、正确评价历史人物的能力。
【自主学习】
一、唐朝的建立与“贞观之治”
1.唐朝的建立：时间_________建立者________都城_________
2.唐太宗李世民在位的年号的_________,他统治时期政治清明，经济进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称为“________”
3.唐太宗虚心_____,.从善如流，任用敢于直言的________,善于谋略的_________，敢于决断的__________.
二、女皇帝武则天
1.历史上唯一的女皇帝是________，国号为________
2.她统治时期的举措有：__________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
三、“开元盛世”
皇帝：_________年号________，他统治时期政治______，经济
_______，国库_______,民众生活安定，唐朝达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“______________”.
【巩固联系】
练习册P4
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人教部编版初中七年级下册历史-第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》导学案(含答案)
第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》导学案【温故知新】1.581年，夺取北周政权，建立隋朝的是2.隋炀帝时期，为了加强南北交通，巩固统治，开通了3.隋朝时期，创立的某项制度，成为历朝历代的选官标准，这个制度是4.618年，在江都被杀死，标志着隋朝的灭亡。
【学习目标】1．了解唐朝建立基本史实。
理解并记住“贞观之治”这一盛世局面出现的原因。
2．了解开元年间政治、经济的发展情况。
识记唐玄宗时期盛世经济繁荣的表现，包括农业生产的进步，手工业技术的提高以及商业的繁荣等。
3．知道曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具。
【重点难点】重点：贞观之治、开元盛世形成的原因。
难点：如何帮助对学生正确的评价唐太宗。
【自主学习】一、唐朝的建立与“贞观之治”1、____年，在太原起兵反隋的_____，建立唐朝，定都______，他就是_____。
2、626年，____即位，次年改年号为______，他就是________。
3、唐太宗吸取______的教训，勤于政事，虚心纳谏，任用敢于直言的______，他被成为唐太宗的一面____。
任命善于谋略的_______，敢于决断的______，人称_______。
4、贞观时期推行了一系列革新的措施：（1）在政治上：①进一步完善______，明确中央机构的职权及决策程序；制定_____，减省刑罚；②增加_____，鼓励士人报考，______科逐渐成为最重要的科目；③严格考查______。
（2）在经济上，减轻_____，鼓励_______。
（3）先后击败________，加强了对西域的统治。
二、女皇武则天1、______是我国历史上唯一的女皇帝，国号为_______，她统治时期大力发展科举制度，创立_______，选拔人才；继续推行贞观以________的政策和措施，重视发展生产，为后来________局面的出现奠定了基础。
她得统治被称为______，______。
三、开元盛世1、_____是武则天的孙子。
人教部编版历史七年级下册 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 学案
第2课从贞观之治到开元盛世（导学案）班级_______ 姓名________【学习目标】1．了解唐朝建立基本史实。
理解并记住“贞观之治”这一盛世局面出现的原因。
2．了解开元年间政治、经济的发展情况。
识记唐玄宗时期盛世经济繁荣的表现，包括农业生产的进步，手工业技术的提高以及商业的繁荣等。
3．知道曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具。
【自主学习】●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记）一、自主预习、自我检测(一)唐朝的建立与“贞观之治”1.唐朝的建立:(1)建立:年,李渊称帝,建立唐朝,定都。
(2)发展:626年,李世民即位,次年改国号为“”。
2.“贞观之治”:唐太宗统治期间。
(1)治国措施用人上虚心纳谏,重用;广纳贤才,重用房玄龄、杜如晦等政治上完善;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目;严格考查各级官吏的政绩经济上减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产军事上发兵击败东、西突厥,加强了对西域的统治(2)盛世局面:唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,开创了唐朝的盛世局面,历史上称之为“”。
(二)女皇武则天1.历史地位:中国历史上唯一的女皇帝,晚年称帝,改国号为。
2.统治措施(1)打击敌对的。
(2)大力发展科举制,创立制度。
(3)继续推行贞观之治以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。
3.统治局面:社会经济持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓,为后来“”局面的出现奠定了基础。
(三)“开元盛世”1.统治措施(1)重用贤能,任用、宋璟为相。
(2)实行改革:整顿吏治,裁减冗员;发展经济、改革;注重文教,编修经籍。
2.统治局面:唐玄宗统治前期,政治稳定,经济繁荣,进入鼎盛时期,史称“”。
二、合作探究、交流展示1.“贞观之治”出现的原因是什么?你怎么评价唐太宗?2.阅读材料,回答问题。
材料一舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。
材料二以史为镜,可知兴亡;以人为镜,可知得失。
第二课 从“贞观之治”到“开元盛世”导学案
第二课从“贞观之治”到“开元盛世”导学案1.唐朝的建立年称帝,建立唐朝,定都。
626年即位,次年改年号为“”,他就是历史上著名的唐太宗。
2.关于唐太宗：(1)治国思想:唐太宗吸取的历史教训，，，。
(2)治国措施:①政治上,进一步完善明确中央机构的职权及决策程序；②制定法律,减省③增加科举考试科目,鼓励报考，逐渐成为最重要的科目。
④经济上,减轻人民的 ,鼓励发展⑤用人上,他虚心纳谏，广纳贤才,知人善任。
最著名的谏臣是 ,前后进谏200多次,任命善于谋略的 ,和敢于决断的做宰相。
(3)贞观之治:统治期间,政治 ,经济 ,国力文教历史上称之为。
3.关于女皇帝武则天地位:她是中国历史上唯一的统治措施:①打击敌对的②大力发展，创立制度,亲自面试考生,不拘一格选拔人才。
③继续推行的政策和措施,重视。
④统治影响她在位期间,社会经济得以 ,人口 ,边疆得到巩固和开拓，为后来奠定了基础。
4.唐玄宗和“开元盛世”(1)出现的时间：在位的期。
(2)治国措施: 即位以后,稳定政局,励精图治,重用在贤相和的辅佐下,实行了一系列改革：裁减，改革，编修，在位的前期,政治，经济 ,国库，民众生活 ,唐朝的国力达到 ,历史上称为。
5.主观题（像这种史料题一定要认真看哟）（1）.阅读史料并回答问题自贞观以后,太宗励精为理。
至(贞观)八年、九年,频至丰稔,米斗四五钱,马牛布野,外户动辄数月不闭。
至(贞观)十五年,米每斗值二钱材料中叙述了怎样的社会状况?答：粮食丰收,马牛成群,夜不闭户,米价便宜。
为什么会出现这样的状况?答：唐太宗精心治理国家,勤于政事,。
减轻人民负担,鼓励农业生产。
（2）.诗歌赏析。
忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
稻米流脂栗米白,公私仓廪俱丰实。
杜甫《忆昔》诗中描绘了开元时期什么样的情景?答：开元时期,人口众多,粮食丰盈,国库充实,百姓富足,社会欣欣向荣。
（3）为什么唐大宗把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系?答：唐太宗经历过隋末农民战争,认识到只有轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余才能巩固统治。
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”.-教案导学案doc
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”学习目标:1．知道唐朝建立的史实；2．列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗；3．知道武则天的治国措施及其影响；4．知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。
2.教学过程:一、板书课题。
“这个充满朝气的、开放的、伟大的朝代”，是中国历史上的哪一个时代?今天我们来一起来学习第2课从“贞观之治”到“开元盛世”二、出示目标.本节课的学习目标是什么呢?请看大屏幕!(出示“学习目标”投影)。
学习目标1．知道唐朝建立的史实；2．列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗；3．知道武则天的治国措施及其影响；4．知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。
三、自学指导。
怎样达标呢?请看自学指导(出示“自学指导”投影)。
自学指导请认真默读课本P6-10,要求:用横线在课文中画出下列1-4题答案, 理解并准确记忆,力争自学后书面检测全对。
（1）唐朝的建立时间、都城、人物及贞观之治出现的原因（2）武则天的统治措施及影响（3）唐玄宗开元盛世背景、措施、表现（4）如何评价唐太宗（5）思考：唐朝兴盛的原因注意:如有不认识的字或不理解的词语,请小声问同学或举手问老师.四,先学。
(一)学生进行紧张地自学.教师巡视,做适当点拨,并注意纠正学生的不良习惯。
(二)检测过渡语:第1-4题找到答案能准确记忆的请举手! 找到了,我们来讨论第5题。
1.提问、在举手的学生中找后进生来回等,答错了,请尖子生进行更正。
当堂检测1．______年，唐高祖的第二个儿子________继承皇位，次年改年号为______，他就是历史上有名的_________。
2．纳谏：______敢于直言，前后上谏二百多次，被唐太宗比喻为_________。
3．用人：唐太宗求贤若渴，_________，广开言路_________。
4．“贞观之治”出现原因：（1）唐太宗的善于用人和虚心纳谏。
（2）唐太宗认真吸取____________的经验教训。
七下第2课从“贞观之治”到“开元盛世”导学案
初中七年级历史导学案班级：姓名：一、课前导学知识体系一、唐朝的建立与“贞观之治”1．唐朝的建立：（1）建立：______年，________称帝，建立唐朝，定都______；（2）发展：626年，李世民即位，年号“______”他就是。
2．贞观之治：（1）开明的治国思想：①形成原因：唐太宗吸取速亡的历史教训。
②具体内容：唐太宗勤于政事，，从善如流。
③具体表现：敢于直言，前后进谏200多次的死后，唐太宗痛惜失去了一面可以知得失的“镜子”；唐太宗广纳贤才，知人善任，善于谋略的和敢于决断的都是贞观时期的名相。
（2）开明的治国措施：①政治上：进一步完善，明确中央机构的职权和决策程序；制定，减省刑罚；增加科目，鼓励士人报考，逐渐成为最重要的科目；严格考查的政绩。
②经济上：减轻人民的________负担，鼓励发展_________生产。
③军事上：先后击败东、西突厥，加强对_________的统治。
二、女皇武则天1．历史地位：中国历史上唯一的女皇帝。
晚年称帝，改国号为______。
2．统治措施：（1）打击敌对的。
（2）大力发展科举制，创立制度。
（3）推行贞观以来_______________的政策和措施，重视_________。
3．统治局面：社会经济持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。
为后来“”局面的出现奠定了基础。
（郭沫若称赞她的统治“政启开元，治宏贞观”。
）三、开元盛世1．唐玄宗：武则天的孙子，在位的期，年号。
2．唐玄宗的治国措施：在贤相_______和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：①政治上：整顿，裁减冗员。
②经济上：发展经济，改革。
③文化上：注重__________,编修经籍。
3．开元盛世：唐玄宗在位的前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“_________”。
二、知识拓展昭陵六骏是指陕西醴泉唐太宗李世民陵墓昭陵北面祭坛东西两侧的六块骏马青石浮雕石刻。
人教版七年级下册历史第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”导学案
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”【教学目标】1.记住唐太宗的姓名和年号。
知道“贞观之治”出现的原因和主要措施；认识“贞观之治”的历史地位，其为唐朝前期盛世奠定了基础，并感受唐太宗善于纳谏、重视人才的优秀政治品质。
2.了解女皇武则天的相关史实。
结合唐太宗与唐玄宗的统治，明确历史上封建盛世局面的出现是几代皇帝连续宽松政策和几代劳动人民艰辛努力的结果。
3.知道唐玄宗的姓名和年号。
“开元盛世”出现的原因和主要措施，认识“开元盛世”的历史地位，其是唐朝达到全盛的标志。
4.通过对比分析“贞观之治”和“开元盛世”的共同措施，初步认识唐朝兴盛的原因。
【教学过程】一、唐朝的建立：在隋末农民大起义中，原隋朝官僚李渊乘机起兵反隋。
618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，随后平定全国，统一天下。
二、“贞观之治”——奠定唐朝前期盛世的基础1.626年，李世民即位，次年（627年）改年号为贞观，他就是唐太宗。
2.唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，为了巩固统治，其推行了一系列革新的措施：①政治上：A.（唐太宗开放的政治胸怀）虚心纳谏，广纳贤才。
大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次；著名宰相房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，人称“房谋杜断”。
B.进一步完善三省六部制。
明确中央机构的职权及决策程序。
C.增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目。
D.严格考查各级官吏的政绩。
②经济上：减轻人们的徭役负担，鼓励发展农业生产，促进了封建经济的繁荣。
③军事上：击败东、西突厥，加强了对西域的控制。
3.唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治”。
三、一代女皇武则天1.武则天是唐朝第三个皇帝唐高宗的皇后，因唐高宗体弱多病，其逐渐掌握了实权，晚年称帝（690年），改国号为周，成为中国历史上唯一的一位女皇帝。
（注:清朝末期的慈禧不算女皇帝。
）2.武则天统治时期：大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生；继续推行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，出现了神探狄仁杰等一批优秀人才。
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 导学案
学校：__________编制人：李步秋审核：郑璐
第一步：课前预习探新知
要求及评价
【学习目标】
1.了解“贞观之治”出现的原因。
2.知道武则天的3项历史功绩。
3.掌握开元盛世局面出现的3个原因。
【学习重难点】
重点：“贞观之治”和“开元盛世”。
难点：两大盛世局面出现的原因。
③唐太宗个人品质：勤于政事，；广纳贤才，。重用魏征、房玄龄、杜如晦。
由于政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，史称“”。
二、女皇帝武则天
1.是中国历史上唯一的女皇帝。
2.统治策略：打击敌对官僚贵族；发展科举制，创制度，不拘一格选拔人才；减轻人民负担，为出现奠定了基础。
三、开元盛世
1.唐玄宗统治前期年号为“”。
材料二 唐玄宗统治前期重用人才，提倡节俭，重视兴修水利工程？，故出现政治清明、经济空前繁荣的局面，唐朝进入全盛时期。
（1）上述材料描述了唐初出现哪两个盛世景象？
（2）上述盛世景象的共同表现有哪些？出现的原因是什么？
（3）上述盛世景象的出现，为后世统治者提供了什么宝贵的经验？
【达标测试促提升】
1、唐朝的开国皇帝是（）
A．唐高祖B．唐太宗C．唐玄宗D．武则天
2、郭沫若所说的“政启开元，治宏贞观”是称赞（）
A．唐高祖B．武则天C．唐太宗D．唐玄宗
3、唐太宗、武则天、唐玄宗前期在治理国家方面都（）
A．轻徭薄赋B．善于纳谏
C．重视人才D．减轻刑罚
4、杜甫的诗句“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”是描述哪一位皇帝统治时期的社会状况（）
C．唐玄宗重用姚崇、宋王景D．史称唐玄宗的统治有贞观遗风
8、贞观年间，科举考试中最重要的科目的（）
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第2课从“贞观之治”到“开元盛世”（导学案）
【学习目标】
1、知道唐太宗和“贞观之治”的相关史实
2、知道武则天时期实施的措施与唐玄宗“开元盛世”的联系
3、初步认识唐朝兴盛的原因
【重点难点】
重点：贞观之治的主要内容，开元盛世
难点：正确认识唐朝前期兴盛的原因
【自学指导】（带着问题认真阅读课文，用笔划出关键词）
1、说说唐朝建立与“贞观之治”出现的原因和内容有哪些？
2、理解武则天时期实行的措施与作用?
3、找出“开元盛世”出现的原因和唐玄宗的作为？
【当堂训练】
1、唐太宗多次说：“君，舟也；民，水也，水能载舟，亦能覆舟。
”这表明唐太宗（）
A．认识到君与民是互为因果关系的 B.认真总结前代灭亡的教训
C．代表人民群众利益 D．看到人民力量的伟大
2、下列有关唐太宗统治时期，体现重视人才强国思想的是（）
①“为政之要，惟在得人”②“治安之体，惟在得人”
③“为君之道必须先存百姓”④“官在得人，不在员多”
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D、①②③④
3、2008年是唐朝建立1390周年纪念，某历史博物馆开展纪念活动，你认为下列能为我们深人了解与全面评价唐太宗提供丰富而有效的信息的文献是（）
A B C D
4、《隋唐演义》中讲到这样一个人，他经历了隋末的战乱，帮助父亲征战，后来父亲做了皇帝，几年后，虽然他是次子，但还是继承了皇位，这个人是（）
A．李渊B．李世民C．唐高祖 D．隋炀帝
5、贞观初，太宗曾对公卿说“人欲自照，必须明镜；主欲知之，必借忠臣。
”为此，太宗（）
A.知人善任和虚心纳谏
B.奉行开明的民族政策
C.戒奢从简和轻徭薄赋
D.重视人民群众的作用
6、武则天是我国历史上唯一的女皇帝，以下不属于武则天施政措施的是（）
A.打击敌对的官僚贵族
B.大力发展科举制，创立殿试
C.注重减轻人民负担
D.整顿吏治，裁减冗员
7、武则天于684年下令凡官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。
这体现了武则天（）
A.严惩贪官污吏
B.提倡节俭
C.善于纳谏
D.重视农业生产
8、杜甫的诗句“忆昔与开元全盛日，小邑犹藏万家室”是描述哪一位皇帝统治时期的社会状况？（）
A.唐玄宗
B.唐太宗
C.隋文帝
D.武则天
9、某历史兴趣小组同学在探究文景之治、贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是（）
①都是在国家统一，社会稳定时出现的②统治者都注意调整统治政策
③都在思想文化上实行高压政策④都重视生产技术的改进
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
10、唐太宗、武则天、唐玄宗都共同注意的问题是（）
A.轻徭薄赋
B.重用人才
C.减轻刑罚
D.善于纳谏
【归纳小结】
这节课我还有什么问题不理解？
参考答案：
【当堂训练】
1—5 DCBBA
6—10 DDADB。