物质的组成与交互作用_重力
重力 基本相互作用 高中物理必修课件PPT 人教版
一.力和力的图示
1.定义：物体与物体间的相互作用。
2.作用效果：1）改变物体的运动状态。 2）使物体发生形变;
3.性质：矢量 有大小 用弹簧秤或测力计测得 有方向
F
F
一.力和力的图示
1.定义：物体与物体间的相互作用。
2.作用效果：1）改变物体的运动状态。 2）使物体发生形变;
3.性质：矢量 有大小 用弹簧秤或测力计测得
相互性 物体间力的作用是相互的，施力物体 同时也是受力物体
矢量性 力是矢量，既有大小，也有方向，一般 用有向线段来表示
力的图示和示意图
力的图示：力可以用 带箭头的线段来表示 。线段按一定比例（ 标度）画出，他的长 短表示力的大小，它 的箭头指向表示力的 方向，箭尾或箭头表 示力的作用点
力的示意图：只在 图中画出力的方 向（无标度）。 粗略的表示作用 力的方向、作用 点和大小
2.作用效果：1）改变物体的运动状态。 2）使物体发生形变;
3.性质：矢量 有大小 用弹簧秤或测力计测得 有方向
4.单位：牛顿，简称牛，符号N 5.力的三要素： 6.力的表示方法：
6.力的表示方法：
(1).力的图示(精确) 用带箭头的线段表示力.
线段长短表示力的大小 箭头指向表示力的方向 箭尾表示力的作用点
G
G
G
G
G
G
G
重力和重心
常见物体的重心
三、四种基本相互作用
• 1、万有引力：
•
存在于一切物体之间，相互作用的强度随距离的增
大而减小。
• 2、电磁相互作用：
•
存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间，
他们本质上是同一种相互作用的不同表现，作用规律与万
重力基本相互作用ppt文档
乙
重力的等效作用点
等效
各部分都要受 到重力作用
各部分受 到的重力 作用集中 于一点
2)重心的确定：
① 、质量分布均匀，形状 规则的物体重心位置在几 何中心
② 、物体的重心除了跟物 体的形状有关外，还跟物体 体的重心：
讨论：为什么现在优秀跳高运动员都采用“背越式”技术?
重力基本相互作用
3.1、重力 基本相互作用
一、力和力的图示
1、作用效果：
1）、使物体发生形变 2）、改变物体的运动状态
2、概念： 力是物体与物体之间的相互作用
3、力的性质：
1）、物质性：不能离开物体而存 在，施力物体和受力物体总是同时 存在 2）、相互性：力的作用是相互的， 施力物体同时也是受力物体 3）、矢量性：有大小又有方向
展 杯连同杯中水的共同重心将（
）
AD、一直下降
B、一直上升
C、先升后降
D、先降后升
能
把一个边长为L的正方形薄板绕
力 C点缓慢转动45°，则物体的重心位
提 置升高了多少？
升 答案： 2 1 L 2
A
B
D
C
请作出一小车受水平向左的80N的力的图示.
力的图示
20N F = 80N
甲
力的示意图
F = 80N
8、力的示意图： 粗略表示（方向、作用点）（即表示这个物体
在这个方向受到了力）
二、重力 1、重力的产生： 由于地球吸引而使物体受到的力。
2、重力的三要素： （1）、 大小：用弹簧称测量
计算公式：G＝mg（g = 9.8N/kg） （2）、方向： 竖直向下
（3）、作用点——重心
1)定义：一个物体各部分都受到重力作用，从效果 上看，我们可以认为各部分的重力作用集中于一 点，这一点叫物体的重心。
人教版高中物理必修1 相互作用3-1重力 基本相互作用
本章研究这几种常见力的特点和规律。
观看下面视频，回答：
1、足球的运动状态发生 变化了吗？如何变化？
2、足球运动状态发生变 化的原因是什么？
问题3：只有静止的物体才受重力 作用，对吗？
二、重力
1.产生的原因：
注意：重力不等于地球 的吸引力,它只是地球吸 引力的一部分.
由于地球的吸引而使物体受到的力
①物体所受重力的施力物体是地球，
②是非接触力，地面附近的物体都受重力
2.大小：用弹簧秤测量 ---原理是什么？ (测量时物体必须保持静止)
在同一地点，物体的重力与其质量成正比.
是因为子弹离开枪口后受到一个推力
的作用。
B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有 作用，乙对甲没有力的作用
C、只有有生命或有动力的物体才会施力， 无生命或无动力的物体只会受力不会 施力。
D、任何一个物体，一定既是受力物体， 也是施力物体。
6、力的分类：可按性质、效果来分
①按性质分:
在力学中，按性质分有：重力、弹力、摩擦力
G = mg
g = 9.8 N/kg = 9.8 m/s2
g就是自由落体加速度(重力加速度)
思考:①同一物体在赤道上重力最_小__;在两极最
___大___。 ②同一纬度,高度越大,g越小.
讨
在论上海称100N的棉花，到 赤道上称仍然是100N，试 问棉花是受潮了，还是变 干了？
受潮了
3、重力的方向：总是竖直向下 标出重力的方向
有力必定有施力物体和受力物体。 ⑵相互性：物体间力的作用是相互的。 A对B作用的同时B也对A也有作用，一个 物体是受力物体的同时也是施力物体 ⑶矢量性：力不仅有大小，而且有方 向，是矢量
重力 基本相互作用 高中物理必修课件PPT 人教版
等效代替：
用作用于重心的一个重力等效代替实 际作用于物体无数个点上的无数个微小重 力，这种方法叫做等效代替。
即：重心就是重力的作用点。
注意：
质量分布均匀的物体，常称均匀 物体，重心的位置只跟物体的形状 有关。形状规则的均匀物体，它的 重心在几何中心上。
合作探究：
找出不规则薄板的重心(实验材料：不规则薄板、棉线）
手推桌子、手捏兵乓球、脚跺地，几种实例 中哪个是施力物体哪个是受力物体？
演示：
用不同大小的力拉橡皮筋
结论：
大小不一样，作用效果不一样
演示：
（1）相同大小的力拉运动的小车，观察小车的 运动；
（2）用相同大小的力但方向与之前的力的方向 相反，观察小车的运动。
结论： 方向不一样，作用效果不一样
演示：
4.弱相互作用：放射现象中起作用的基 本相互作用，它的作用范围与强相互作用相 同，但强度只有强相互作用的10-12倍。
课堂小结：
一、力的作用效果：改变物体的运动状 态，使物体发生形变 二、力的三要素：大小、方向、作用点 三、重力 1.定义 2.大小：G=mg 3.方向：竖直 向下 4.单位：牛顿，符号：N
四、重心
1.定义
2.影响因素
五、四种基本相互作用
1.万有引力
2.电磁相互作用
3.强相互作用
4.弱相互作用
自学
教材P53-54： 学生自学阅读四种基本相互作用，再提问
三、四种基本相互作用
1.万有引力：存在于一切物体之间，强度随距 离增大而减弱；
2.电磁相互作用：存在于电荷间和磁极间。其 本质是相同的，强度随距离增大而减弱，电磁力随 距离的变化规律与万有引力相似；
3.强相互作用：能使原子核紧密保持在 一起的强大的作用力，距离增大时，强相互 作用急剧减小，它的作用范围只有约1015m；
物质间相互作用原理及其应用
物质间相互作用原理及其应用物质是组成宇宙万物的基本构成要素，无论是人类所生活的地球还是整个宇宙中的星系、星云等，物质间的相互作用起着至关重要的作用。
本文将探讨物质间相互作用的原理以及其在生活和科学领域的应用。
物质间相互作用的原理可以归结为两个基本概念：力和能量。
力是指物质间的相互吸引或排斥的作用，能够改变物体的状态或形态。
能量则是物质间作用所涉及的能量变化，可以影响物质的运动和变化。
下面将介绍几种常见的物质间相互作用。
首先是引力作用，这是一种万有引力，涉及质量之间的相互吸引。
根据万有引力定律，物体的引力与其质量成正比，与距离的平方成反比。
引力是宇宙中大尺度物质结构的形成、星系的运动以及行星绕太阳公转的原理基础。
此外，引力还常常在日常生活中被利用，例如使用地心吸引力制作的钟表。
其次是电磁相互作用，这是一种涉及电荷之间相互吸引或斥力的作用。
根据库仑定律，两个电荷之间的相互作用力与电荷的大小成正比，与距离的平方成反比。
这种相互作用广泛存在于我们的生活中，例如静电吸附、电子设备的运作以及化学反应等。
除此之外，还有弱相互作用和强相互作用，这两种作用是微观领域的基本相互作用力。
弱相互作用主要涉及放射性衰变和粒子间的变换，强相互作用则是介导着原子核内部质子和中子之间的作用力。
这两种相互作用在核物理和粒子物理领域起着重要的作用，对理解物质的微观结构具有重要意义。
除了了解物质间相互作用的原理外，我们还需要了解这些原理如何在实际生活和科学研究中得到应用。
首先，物质间相互作用的应用之一是材料科学。
通过了解不同物质之间的相互作用原理，科学家们可以设计新型的材料，以满足特定需求。
例如，利用电磁相互作用原理，研究人员可以制造具有特殊功能的材料，如超导体和光电材料。
此外，利用强相互作用原理，科学家们可以研究核材料的性质，从而为核能利用和辐射治疗等领域的发展提供支持。
其次，物质间相互作用的应用还涉及生物学和医学领域。
生物体内的许多生化过程都涉及分子间的相互作用。
基础物理课本_物质间的基本交互作用
物质间的基本交互作用4-1 重力－万有引力定律4-2 电力与磁力4-3 强力与弱力本章教学理念了解到物质之间的基本作用力有四种﹐物质之间的相互作用﹐都是由这几种基本交互作用综合而成。
物理学家发现自然界中物质间的交互作用，除了平常容易观测到的重力与电磁力之外，还有可将原子核内的质子或中子结合在一起的强力，及出现在原子核反应中的弱力。
物质间相互的作用现象，皆可由此四种基本作用力来描述。
4-1教学理念带质量的物体之间有万有引力﹐并了解到克卜勒行星运动定律可以由牛顿运动方程式及万有引力公式演绎推导出来。
4-1重力－万有引力定律万有引力实验室约在公元前四百年开始﹐古希腊学者便相信﹐物体的上升或下落﹐由它们的本性决定。
火﹑烟会上升﹐是因为它们的“轻物”本性所造成；石头﹑铁块会下落﹐是因为它们的“重物”本性所造成。
后来伽利略以实验指出﹐对重物而言﹐无论重量多寡﹐在相同高度同时落下后﹐会在同一时刻抵达地面。
伽利略认为此原因甚难理解﹐有待以后更聪明的科学家解决。
大约四十年之后﹐针对此问题牛顿开始了深刻的思考﹐他从克卜勒行星的面积律与周期律获得启示﹐推导得出行星会受到指向太阳﹐并与至太阳距离平方成反比的力之作用。
此外他还发现不仅如此﹐月亮绕着地球﹐木星与土星之卫星绕着木星或土星﹐也都满足各自的面积律与周期律﹐所以月亮﹑木星与土星的卫星也会受到相同形式的力之作用。
他因此推论在宇宙体系中﹐任意两星体均会以与彼此距离平方成反比的作用力﹐相互吸引。
如果两星体距离很远时﹐其间的距离可以很自然地以两星球之球心距离来表示﹐但在地球附近的物体﹐如苹果﹐则它们所受地球作用力的距离﹐该如何决定？牛顿以精确的数学方法指出：质量m物体受到质量M的地球内部每一小部分∆M之吸引﹐其受力之总合﹐相当于受到位于球心上质量为M的质点之引力量值（图4-1）。
图4-1(A)地球的每一小部分质量∆M都会对质量m的物体产生吸引力。
(B)所有每一小部分质量∆M对质量m产生之吸引力的总合﹐等于将地球的质量M视为集中在球心O﹐对物体m所产生的吸引力﹐两者的效果是一样的。
人教版高中物理必修1第三章 相互作用1 重力 基本相互作用课件(1)
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基础训练（重心）
关于物体的重心，以下说法中正确的是 ABC
G = mg
g = 9.8 m/s2
地球不同地方 重力方向不同
3、方向：竖直向下
重力作用点在哪？
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重心的定义：
定义:一个物体的各
部分都要受到重力
的作用，从效果上
看，我们可以认为 各部分受到的重力
G1 G2 G3
Gi Gi+1
Gn
集中作用于一点，
这一点叫做物体的
重心.
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G
影响重心位置的因素
质量分布均匀，形状规则 的物体重心位置在几何中 心
物体的重心除了跟 物体的形状有关外， 还跟物体内质量的 分布有关
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4、重心 ：重力的作用点（等效作用点） ①影响重心的因素：质量分布和形状 ②重心的位置可以在物体上也可以在物体外 ③有时候可以将物体看作质量集中于重心的 质点
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4、弱相互作用：
在放射现象中发现的，也是短程力。强度只有强相
互作用的10－12
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基础训练（力）
A 关于力的下述说法中正确的是
A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体间才有力的作用 C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平测量
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下列说法正确的是：
D
A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是
矢量性： 力不仅有大小，还有方向
第4章物质间的基本交互作用
高中基礎物理(一)課本
第 4 章 物質間的基本交互作用 5
者帶有異性的電荷。我們將這兩種不同的電性﹐分別稱為正電與負電。靜電章魚 庫侖（Charles Coulomb﹐1736 ～ 1806﹐法國人） （圖 4-5）對帶電物體間的吸引力或排 斥力﹐做了進一步的量化研究﹐從實驗中他發現：若帶電量分別為 q1﹑q2 的兩個點電荷（即 帶電體的大小遠小於兩個帶電體之間的距離） ﹐ 彼此相距 r﹐ 則兩個點電荷之間的靜電力 F 與 q1﹑q2 的乘積成正比﹐並與距離 r 的平方成反比（圖 4-6） ﹐即
其中 G 稱為重力常數（gravitational constant） ﹐其值直到 1798 年﹐才由英國科學家經實驗 首次測得 G 的量值﹐目前 G 的公認值為 G＝6.67×10 11 N‧m2∕kg2。由於重力常數 G 值 太小﹐所以籃球與籃球之間的萬有引力微弱得察覺不到﹐籃球與地球或太陽與地球之間的萬 有引力則較易呈現出來。 質量 m 之物體在近地球表面處自由釋放﹐僅受地球重力作用﹐所受加速度量值可由牛 頓運動定律 F＝ma 及萬有引力定律得知
圖 4-4
(A)玻璃棒靠近氣球﹐ 吸引以衣服摩擦過的氣球。 玻璃棒靠近氣球﹐氣球靜止在原來的位置。 氣球靜止在原來的位置。(B)絲絹摩擦過的玻璃棒﹐ 絲絹摩擦過的玻璃棒﹐ 吸引以衣服摩擦過的氣球。(C)
兩個經衣服摩擦過的氣球會互相排斥。 兩個經衣服摩擦過的氣球會互相排斥。
約翰屈伏塔
兩個氣球用同一件衣服依次摩擦後﹐氣球將帶同種電荷﹐再將兩氣球移近時會發生排斥 作用。這代表帶有同性電荷的物體會互相排斥；反之﹐若兩個帶電體會互相吸引﹐則代表兩
高中基礎物理(一)課本
第 4 章 物質間的基本交互作用 2
圖 4-1