统计学原理作业一

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统计学原理第一次作业参考答案

统计学原理第一次作业参考答案

统计学原理第一次作业参考答案一、判断题1、√2、×3、×4、×5、×6、×7、√8、×9、√ 10、√二、单项选择题1、C2、B3、B4、D5、D6、D7、A8、C9、B三、多项选择题1、AD2、BCE3、ACE4、BCE5、BE或BCE6、ACD四、填空题1、品质标志2、统计总体;总体单位3、离散型变量;连续型变量4、数量;质量5、时点;时期6、重点调查7、分组标志的选择;分组方法的选择;分组标志的选择8、每一个人;每户;每户;每户9、普查;全面统计报表;重点调查;抽样调查;典型调查10、数量;品质11、离散型变量;连续型变量12、品质;变量五、简答题(略)六、计算题1、答案:(1)等距分配数列不等距分配数列(2)向上累计(等距数列)向下累计(等距数列)2、答案:(1)(2)分组标志为“成绩”,其类型为“品质标志”;本班学生的考试成绩的分布呈两头小, 中间大的钟型分布统计学原理第二次作业参考答案一、判断题1、×2、×3、√4、×5、√6、×7、×8、√9、×10、×二、单项选择题1、D(该题有问题)2、C3、D4、B5、B6、C7、D8、B9、B 10、D 11、A 12、D 13、D 14、B三、多项选择题1、BE2、ADE3、ABC4、DE5、ADE6、ADE7、ABCDE8、ACE9、BDE 10、CE四、填空题1、的可比性2、在一定地点、时间条件下;总体各单位某一数量标志所达到的一般水平3、集中趋势4、各组权数相等5、Σxf/Σf6、各组权数;各组标志值7、正;逆8、该题有问题9、平均指标10、算术平均数;调和平均数五、简答题(略)六、计算题1、解:甲产品的产量动态相对数=2002年的实际产量/2001年的实际产量=42480/35070=121.13%甲产品的产量计划完成相对数=2002年的实际产量/2002年的计划产量=42480/36000=118%乙产品的产量动态相对数=2002年的实际产量/2001年的实际产量=19775/15540=127.25% 乙产品的产量计划完成相对数=2002年的实际产量/2002年的计划产量=19775/17500=113%丙产品的产量动态相对数=2002年的实际产量/2001年的实际产量=8016/7448=107.63%丙产品的产量计划完成相对数=2002年的实际产量/2002年的计划产量=8016/8350=96%2、解:(1)(2)平均日产量=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=∑∑=4065.47105.4295.3785.3275.27fxf x 37.5(件)3、解:x 是销售价格;f/Σf 各组商品销售量占总销售量的比重;平均销售价格=⨯+⨯+⨯=∑∑=%3045%5035%2025ff xx 36(元)4、解:x :工人劳动生产率,f :工人数平均劳动生产率5030701001505095308570751006515055++++⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=∑∑=fxf x=68.25(件/人)5、解:m :实际产量,x :计划完成百分比平均计划完成百分比x ==++++++=∑∑%115184%105126%95%8518412657685768xm m 103.57%6、(1)m :实际产量,x :计划完成百分比。

统计学原理平时作业(一)参考答案

统计学原理平时作业(一)参考答案

统计学原理平时作业(一)参考答案(第一章—第三章)一、判断题1、√2、×3、×4、×5、×6、×7、√8、√9、√10、√二、单项选择题1、c2、B3、B4、D5、D6、D7、A8、c 9、B三、多项选择题1、AD2、BCE3、ACE4、B CE5、BCE6、ACD四、简答题1、统计标志和标志表现有何不同?答:见统计学原理学习指导书的第7页。

说明:二者的概念不同。

2、如何认识总体和总体单位的关系?答:见统计学原理学习指导书的第6页。

总体和总体单位是互为存在条件地连接在一起的。

没有总体单位,总体也就不存在;没有总体,也就无法确定总体单位。

总体和总体单位的概念并不是固定不变的,而是随着研究目的不同而变化。

3、什么是普查?普查和全面统计报表都是全面调查,二者有何区别?答:见统计学原理学习指导书的第110-2页。

4、举例说明调查对象、调查单位与填报单位的关系?答:《学习指导》P13调查对象与调查单位的关系:1)它们是总体和个体的关系。

调查对象是由调查目的决定的,是应搜集其资料的许多单位的总体,调查单位也就是总体单位,是调查对象所包含的具体单位;2)调查对象与调查单位的概念不是固定不变的,随着调查目的的不同二者可以互相变换。

5、单项式分组和组距式分组分别在什么情况下运用?答:根据连续型和离散型两种变量的不同特征,在分组时,离散型变量如果变动幅度小,分组可以是单项式的。

如果变动幅度大,分组应该用组距式分组。

而连续型标志变量由于无法逐一列举其数值,其分组只能是组距式分组。

六、计算题1、答:1)分别编制等距及不等距的分配数列:2、答:1)编制次数分配表:2)分组标志为“考试成绩”,属于数量标志,简单分组;从分配数列中可看出,该班同学不及格人数和优秀生的人数都较少,分别为10%、7.5%。

大部分同学的成绩集中在中良(70-90分)之间,说明该班同学成绩总体为良好。

统计学原理专科作业题及参考答案070409

统计学原理专科作业题及参考答案070409

东北农业大学网络教育学院统计学原理作业题作业题(一)一、单项选择题1、以产品的等级来衡量某种产品的质量好坏,则该产品的等级是()A数量标志 B 品质标志 C标志值 D数量指标2、抽样调查与重点调查的主要区别是()A作用不同 B 组织方式不同 C灵活程度不同 D选取调查单位的方式不同3、人均粮食产量是一个()A算术平均数 B结构相对数 C强度相对数 D比较相对数4、甲乙两车间的平均劳动生产率相同,甲的标准差比乙的大,则其平均劳动生产率的代表性是()A甲比乙好 B 乙比甲好 C二者一样 D 无法比较5、在进行组距分组时,凡是遇到某单位的标志值刚好等于相邻两组上下限的数据时,一般是将此值()A归入下限所在组 B归入上限所在组 C上述二者均可 D另行分组6、某商场今年与去年相比,销售量增加了8%,销售额增加了10%,则销售价格提高了()A9.5%B109.5%C1.85%D1.25%7、根据时点数列计算序时平均数应该用()A几何平均法B算术平均法C调和平均法D首尾折半法二、多项选择题1、下列指标中属于时期指标的有()A年末人口数B年新增人口数C月末库存量D月商品销售额D工资总额2、同度量因素的作用有()A同度量作用B比较作用C稳定作用D权数作用E平衡作用3、计算平均发展速度的方法有()A环比法B定基法C方程式法D算术平均法E几何平均法4、统计学研究对象的特点可以概括为()A社会性B大量性C总体性D同质性E变异性三、填空题1、某班组有8个人,其日产量分别为8、9、9、10、12、12、12、14,由此可得日产量的中位数是(),众数是()。

2、环比增长速度加()等于环比发展速度,环比发展速度的()等于相应的定基发展速度。

3、统计指数按其所反映的对象范围的不同,可分为()和()两种类型。

4、在组距数列中,表示各组界限的变量值称为(),各组上限与下限之间中点位置的值称为()。

5、统计指标体系是各种()所构成的整体,用以说明所研究的社会经济现象各方面()的关系。

统计学原理(第一次大作业)(1)

统计学原理(第一次大作业)(1)

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统计学原理作业答案(1)精品资料

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宁大专科《统计学原理》作业第一次作业一、单项选择题1、社会经济统计学研究对象(C )。

A、社会经济现象总体B、社会经济现象个体C、社会经济现象总体的数量方面D、社会经济现象的数量方面2、统计研究在( B )阶段的方法属于大量观察法。

A、统计设计B、统计调查C、统计整理D、统计分析3、、研究某市工业企业生产设备使用状况,那么,统计总体为( A )。

A、该市全部工业企业B、该市每一个工业企业C、该市全部工业企业每一台生产设备D、该市全部工业企业所有生产设备4、下列标志属于品质标志的是( C )。

A、工人年龄B、工人工资C、工人性别D、工人体重5、下列变量中,属于连续变量的是( C )。

A、企业数B、职工人数C、利润额D、设备台数6、把一个工厂的工人组成总体,那么每一个工人就是( A )。

A、总体单位B、数量标志C、指标D、报告单位7、几位工人的工资分别为1500元、1800元和2500元,这几个数字是( C )。

A、指标B、变量C、变量值D、标志8、变异的涵义是( A )。

A、统计中标志的不同表现。

B、总体单位有许多不同的标志。

C、现象总体可能存在各种各样的指标。

D、品质标志的具体表现。

9、销售额和库存额两指标( D )。

A、均为时点指标B、均为时期指标C、前者是时点指标,后者是时期指标D、前者是时期指标,后者是时点指标10、下列指标中属于时期指标的有( B )。

A、机器台数B、产量C、企业数D、库存额11、不同时点的指标数值( B )。

A、具有可加性B、不具有可加性C、可加或可减D、以上都不对12、某企业计划规定劳动生产率比上年提高5%,实际提高8%,则该企业劳动生产率计划完成程度为( B )。

A、86%B、102.86%C、60%D、160%13、某市2004年重工业增加值为轻工业增加值的85%,该指标是( C )。

A、比较相对指标B、结构相对指标C、比例相对指标D、计划相对指标二、简答题1、什么是总体和单位,举例说明。

【统计学原理】形成性考核作业参考答案作业一(第1-3章)

【统计学原理】形成性考核作业参考答案作业一(第1-3章)

作业一(第1-3章)一、判断题1、社会经济统计工作的研究对象是社会经济现象总体的数量方面。

(×)2、统计调查过程中采用的大量观察法,是指必须对研究对象的所有单位进行调查。

( ×)3、全面调查包括普查和统计报表。

( √)4、统计分组的关键是确定组限和组距(×)5、在全国工业普查中,全国企业数是统计总体,每个工业企业是总体单位。

(×)6、我国的人口普查每十年进行一次,因此它是一种连续性调查方法。

(×)7、对全同各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查,以掌握全国钢铁生产的基本情况。

这种调查属于非全面调查。

(√)8、对某市工程技术人员进行普查,该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。

√9、对我国主要粮食作物产区进行调查,以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况,这种调查是重点调查。

√10、我国人口普查的总体单位和调查单位都是每一个人,而填报单位是户。

(√)二、单项选择题1、设某地区有670家工业企业,要研究这些企业的产品生产情况,总体单位是(C )A、每个工业企业;B、670家工业企业;C、每一件产品;D、全部工业产品2、某市工业企业2003年生产经营成果年报呈报时间规定在2004年1月31日,则调查期限为(B )。

A、一日B、一个月C、一年D、一年零一个月3、在全国人口普查中(B )。

A、男性是品质标志B、人的年龄是变量C、人口的平均寿命是数量标志D、全国人口是统计指标4、某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值,上述两个变量是(D )。

A、二者均为离散变量B、二者均为连续变量C、前者为连续变量,后者为离散变量D、前者为离散变量,后者为连续变量5、下列调查中,调查单位与填报单位一致的是(D )A、企业设备调查B、人口普查C、农村耕地调查D、工业企业现状调查6、抽样调查与重点调查的主要区别是( D )。

A、作用不同B、组织方式不同C、灵活程度不同D、选取调查单位的方法不同7、下列调查属于不连续调查的是(A)。

最新统计学原理作业(1)答案电子教案

最新统计学原理作业(1)答案电子教案

《统计学原理》作业一一、判断题1.社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。

(×)2.统计调查过程中采用的大量观察法,是指必须对研究对象的所有单位进行调查。

(×)3.总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同。

(×)4.个人的工资水平和全部职工的工资水平,都可以称为统计指标。

(×)5.对某市工程技术人员进行普查,该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。

(√)6.社会经济统计学的研究对象是社会经济现象的数量方面,但它在具体研究时也离不开对现象质的认识。

(√)7.品质标志表明单位属性方面的特征,其标志表现只能用文字表现,所以品质标志不能直接转化为统计指标。

(√)8.品质标志说明总体单位的属性特征,质量指标反映现象的相对水平或工作质量,二者都不能用数值表示。

(×)9.某一职工的文化程度在标志的分类上属于品质标志,职工的平均工资在指标的分类上属于质量指标。

(√)10.总体单位是标志的承担者,标志是依附于总体单位的。

(√)二、单项选择1.社会经济统计的研究对象是(C )。

A、抽象的数量特征和数量关系B、社会经济现象的规律性C、社会经济现象的数量特征和数量关系D、社会经济统计认识过程的规律和方法2.构成统计总体的各个单位称为(A )。

A、调查单位B、标志值C、品质标志D、总体单位3.对某城市工业企业未安装设备状况进行普查,总体单位是(B )。

A、工业企业全部未安装设备B、工业企业每一台未安装设备C、每个工业企业的未安装设备D、每一个工业企业4.标志是说明总体单位特征的名称(C)。

A、它有品质标志值和数量标志值两类B、品质标志具有标志值C、数量标志具有标志值D、品质标志和数量标志都具有标志值5.总体的变异性是指( B )。

A.总体之间有差异B、总体单位之间在某一标志表现上有差异C.总体随时间变化而变化D、总体单位之间有差异6.工业企业的设备台数、产品产值是(D )。

统计学原理形成性考核作业1 参考答案

统计学原理形成性考核作业1 参考答案

统计学原理形成性考核作业1 参考答案一、判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10√二、单项选择题1.C2.B3.B4.D5.D6.D7.A8.C9.B三、多项选择题1.AD2.BCE3.ACE4.BCE5.BCE6.ACD四、简答题1. 统计标志和标志表现有何不同?答:统计标志是说明总体单位属性和特征的名称,依附于某个单体单位的标志,可以有多个;标志表现是标志特征在各个单位的具体表现,是标志的实际体现者。

如果说标志是统计所要调查的项目,那么标志表现是调查所得结果。

2. 如何认识总体和样本?答:总体是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。

由所要研究的事物全体构成的总体称为全及总体。

从全及总体中抽取出来,作为代表这一总体的部份单位组成的集合体称为样本。

总体是唯一的,而样本可以有多个。

3. 什么是普查? 普查和全面统计报表都是全面调查,二者有何区别? 答:普查是专门组织的、一般用来调查属于一定时点上社会经济现象数量的全面调查。

二者的区别:⑴调查内容不同。

普查属于不连续调查,反映国情、国力方面的基本统计资料;而全面统计报表属于连续调查,其内容主要是需要经常掌握的各种统计资料。

⑵调查项目不同。

普查是专门组织的一次性调查,调查时可以包括更多的单位,分组更细,调查项目更多;而全面统计报表需要经常填报,其内容固定,调查项目较少。

4. 举例说明调查对象、调查单位与填报单位的关系。

调查对象是应收集其资料的许多单位的总体;调查单位是构成调查对象的每一个单位,它是进行登记的标志的承担者;报告单位也叫填报单位,它是提交调查资料的单位,调查单位和填报单位有时一致,有时不一致。

例如:要了解某企业产品质量状况,该企业的全部产品就是调查对象,每一件产品是调查单位,该企业是填报单位。

5. 单项式分组和组距式分组分别在什么情况下运用?答:根据离散变量和连续变量的不同特点,在分组时,离散变量如果变动幅度小,可以采用单项式分组,如果变动幅度大,则应采用组距式分组;而连续变量由于无法逐一例举其数值,其分组只能是组距式分组。

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《统计学原理》作业(一)(第一~第三章)一、判断题(每小题0.5分,共5分)1、社会经济统计工作的研究对象是社会经济现象总体的数量方面。

(√)2、统计调查过程中采用的大量观察法,是指必须对研究对象的所有单位进行调查。

( × )3、全面调查包括普查和统计报表。

(× )4、统计分组的关键是确定组限和组距(×)5、在全国工业普查中,全国企业数是统计总体,每个工业企业是总体单位。

(×)6、我国的人口普查每十年进行一次,因此它是一种连续性调查方法。

(×)7、对全同各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查,以掌握全国钢铁生产的基本情况。

这种调查属于非全面调查。

(√)8、对某市工程技术人员进行普查,该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。

(×)9、对我国主要粮食作物产区进行调查,以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况,这种调查是重点调查。

(√)10、我国人口普查的总体单位和调查单位都是每一个人,而填报单位是户。

(√)二、单项选择题(每小题0.5,共4.5分)1、设某地区有670家工业企业,要研究这些企业的产品生产情况,总体单位是(C )A、每个工业企业;B、670家工业企业;C、每一件产品;D、全部工业产品2、某市工业企业2003年生产经营成果年报呈报时间规定在2004年1月31日,则调查期限为(B)。

A、一日B、一个月C、一年D、一年零一个月3、在全国人口普查中(B)。

A、男性是品质标志B、人的年龄是变量C、人口的平均寿命是数量标志D、全国人口是统计指标4、某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值,上述两个变量是(D)。

A、二者均为离散变量B、二者均为连续变量C、前者为连续变量,后者为离散变量D、前者为离散变量,后者为连续变量5、下列调查中,调查单位与填报单位一致的是( D )A、企业设备调查B、人口普查C、农村耕地调查D、工业企业现状调查6、抽样调查与重点调查的主要区别是(D)。

A、作用不同B、组织方式不同C、灵活程度不同D、选取调查单位的方法不同7、下列调查属于不连续调查的是(A)。

A、每月统计商品库存额B、每旬统计产品产量C、每月统计商品销售额D、每季统计进出口贸易额8、全面调查与非全面调查的划分是以( C )A、时间是否连续来划分的B、最后取得的资料是否完全来划分的C、调查对象所包括的单位是否完全来划分的D、调查组织规模的大小划分的9、下列分组中哪个是按品质标志分组(B)A、企业按年生产能力分组B、产品按品种分组C、家庭按年收入水平分组D、人口按年龄分组三、多项选择题(每小题0.7分,共4.2分)1、总体单位是总体的基本组成单位,是标志的直接承担者。

因此(A、D)A、在国营企业这个总体下,每个国营企业就是总体单位;B、在工业总产值这个总体下,单位总产值就是总体单位;C、在全国总人口这个总体下,一个省的总人口就是总体单位;D、在全部工业产品这个总体下,每一个工业产品就是总体单位;E、在全部固定资产这一总体下,每个固定资产的价值就是总体单位。

2、在对工业企业生产设备的调查中(B、C、E)A、全部工业企业是调查对象;B、工业企业的全部生产设备是调查对象;C、每台生产设备是调查单位;D、每台生产设备是填报单位;E、每个工业企业是填报单位3、对连续变量与离散变量,组限的划分在技术上有不同要求,如果对企业按工人人数分——正确的方法应是(A、C、E)A、300人以下,300-500人B、300人以下,300-500人(不含300)C、300人以下,301-500人D、300人以下,310-500人E、299人以下,300-499人4、在工业普查中(B、C、E)。

A、工业企业总数是统计总体B、每一个工业企业是总体单位C、固定资产总额是统计指标D、机器台数是连续变量E、职工人数是离散变量5、以下属于离散变量的有(B、E )。

A:进口的粮食数量 B:洗衣机台数 C:每千人医院床位数D:人均粮食产量 E、城乡集市个数6、下列各项中,属于连续变量的有(A、C、D)。

A、基本建设投资额B、岛屿数C、国民生产总值中三次产业比例D、居民生活费用价格指数E、就业人口数五、简答题(每小题1分,共6分)1、“统计”一词有哪几种含义?答:(1)统计一词在不同场合可以有不同涵义,它包括三方面:统计工作、统计资料、统计学统计工作:就是统计实践,它是对社会、自然现象客观存在的现实数量方面进行搜集、整理、分析和提供关于社会政治、经济、文化等现象的数字资料工作的总称。

统计资料:是指统计实践活动过程所取得的各项数字资料以及与之相关的其他资料总称。

包括原始资料和经过、加工的系统资料。

统计学:是关于认识客观现象总体数量特征和数量关系的科学。

2、什么是变量?举例说明离散变量和连续变量。

答:1、变量是指可变的数量标志和所有统计指标。

2、变量按其数值是否连续可分为离散变量和连续变量。

离散变量的数值是不连续的,它的取值可按一定次序一一列举,通常用整数表示,如:工厂数、工人数、机器台数等等。

连续变量的数值连续不断的,任意两个变量值之间可以做无限分割,即可以用小数表示也可以用整数表示,如:工业产值、销售额、身高、体重等等。

3、请分别说明普查与抽样调查的特点。

答:1、统计普查有以下主要特点:!)普查是一种不连续调查;2)普查是全面调查;它比任何其它调查方法都有更能掌握全面、系统的反映总体情况.3)普查能掌握全面统计报表不能解决的问题;4)普查要耗费较大的人力、物力和时间,因而不可能经常进行2、抽样调查的特点有:1)抽样调查是一种非全面调查,但其目的是要通过对部分单位的调查结果来推断总体的数量特征,与其它非全面调查有明显区别;2)按照随机原则抽样;4、调查方案包括哪几方面的内容?答:统计调查应包括六方面内容:调查目的、调查对象、调查项目、调查表、调查时间、调查的组织工作。

5、请根据第三章第二节和第三节的内容总结变量分配数列编制的步骤。

答:变量分配数列编制的步骤如下:第一步:将原始数据资料按数值大小依次排列。

第二步:确定变量的类型和分组方法第三步:确定组数和组距第四步:确定组限第五步:汇总出各组单位数,计算频率,并编制统计表6 、统计表由哪几部分组成?答:统计表组成:从外表形式看,由标题、横行标题、纵栏标题、数字资料四部分构成。

从它的内容看,由主词和宾词两部分组成。

五、计算题(第1小题2.8分,第2小题 2.5分,共5.3分)1、某家商场想了解顾客对商场各方面的满意情况,具体了解以下情况:A、顾客的背景信息B、顾客对商场在服务、设施、商品质量等等各方面满意情况C、顾客忠诚情况D、顾客对抱怨处理的满意情况E、顾客对商场总体满意情况F、顾客的意见要求:(1)该项工作的调查方案。

(2)你认为这项工作调查采用哪调查方法比较合适?(3)设计一份调查问卷。

(选做)答:(1)方案调查目的:了解顾客对商场各方面的满意情况。

具体了解以下情况:A、顾客的背景信息B、顾客对商场在服务、设施、商品质量等等各方面满意情况C、顾客忠诚情况D、顾客对抱怨处理的满意情况E、顾客对商场总体满意情况F、顾客的意见调查对象:所有顾客,调查单位:每一位顾客,填报单位:每一位顾客。

调查项目:顾客的姓名、年龄、性别、收入、家庭人数、每周购物频率、到本商场购物主要原因、对商场环境认可度、对商场服务满意度、对商场意见和建议、对商场处理抱怨满意度、认为商场还有做的不好地方对商场现在经营的品类中感到比较满意品类等等调查表:见问卷调查表调查时间:1年,2012年,调查时限:1个月,即2013年1月1日-31日调查组织形式:由商场的销售部门组织,具体由专人随机向顾客问卷调查。

(2)我认为这项工作调查采用抽样问卷调查方法比较合适。

(3)问卷调查表:2、某工业局所属各企业工人数如下:555 506 220 735 338 420 332 369 416 548 422 547 567 288 447 484 417 731 483 560 343 312 623 798 631 621 587 294 489 445 试根据上述资料,要求:(1)分别编制等距及不等距的分配数列(2)根据等距数列编制向上和向下累计的频数和频率数列。

解:1)等距分配数列不等距分配数列2)2、某班40名学生统计学考试成绩(分)分别为:57 89 49 84 86 87 75 73 72 68 75 82 97 8167 81 54 79 87 95 76 71 60 90 65 76 72 7086 85 89 89 64 57 83 81 78 87 72 61学校规定:60分以下为不及格,60─70分为及格,70─80分为中,80─90分为良,90─100分为优。

要求:(1)将该班学生分为不及格、及格、中、良、优五组,编制一张次数分配表。

(2)指出分组标志及类型;分析该班学生考试情况。

解:1、2、分组标志是“成绩”,其类型是数量标志,该班考试成绩为“两头小,中间大”的钟型(正态)分布,说明大多学生对知识掌握达到了要求。

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