(课件)建立真挚的同学友谊
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正确对待同学之间的友谊PPT课件
30朋友这些年一个人有过泪有过错还记得坚持甚么真爱过才会懂会寂寞会回首终有梦终有你在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒朋友不曾孤单过一声朋友你会懂还有伤还有痛还要走还有我31
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1
一、友谊小故事 二、友谊的重要性 三、说说你与同学之间的友谊 四、什么是真正的友谊？ 五、怎样维持真挚的友谊？ 六、男女生如何正确交往？
.
4
鲁迅与瞿秋白相识于1932年春夏之间，彼此一见 如故，十分默契。从此以后他们为推动革命文化运 动而并肩战斗，结下深厚友谊。在白色恐怖中，瞿 秋白避难于鲁迅家中，后鲁迅为瞿秋白安置住处， 让他用白之的笔名发表杂文。鲁迅曾亲笔题写了由 瞿秋白自拟的对联“人生得一知己足矣；斯世当以 同怀视之”赠给瞿秋白。在瞿秋白就义后，鲁迅仍 坚持抱病为好友编印《海上述林》以此表达深切的 悼念。
.
17
石友： 挚友： 素友： 诤友： 益友： 文友： 密友： 恒友： 至交： 忘年交： 忘形交 贫贱交： 布衣交： 患难之交： 金石之交： 肺腑之交：
情谊坚贞的朋友
志同道合的朋友；
真诚纯朴的朋友；
坦诚相见,直言相规的朋友；
对于自己有帮助的朋友；
进行文学交流的朋友
亲密的朋友
不离不弃的朋友，直到永远
友谊最深、不猜不疑的朋友。
.
2
春秋时期，管仲与鲍叔牙是好朋友，但两 人却各事其主。后来鲍叔牙侍奉的公子被立为 齐桓公，鲍叔牙为向齐桓公推荐管仲为相而自 己甘居其下。在管仲的辅佐下，齐国日益强大， 最终成为“力分诸侯，一匡天下”的霸主。成 功后的管仲十分感慨地说：“生我者父母，知 我者鲍叔牙也。”
.
3
1844年马克思和恩格斯在巴黎结识起，两人 共同为国际共产主义运动努力奋斗，在斗争 中结下了真诚而无私的友谊。40年间，他们 精诚合作，亲密无间，在一切重大问题的看 法上一致，共同撰写了许多科学社会主义经 典著作。就算分居两地，也要通信联系，交 流思想，相互支持。两人都为结识对方而感 到自豪，他们的友谊超越了一般的友情，成 为国际共产主义运动史上的佳话。
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1
一、友谊小故事 二、友谊的重要性 三、说说你与同学之间的友谊 四、什么是真正的友谊？ 五、怎样维持真挚的友谊？ 六、男女生如何正确交往？
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4
鲁迅与瞿秋白相识于1932年春夏之间，彼此一见 如故，十分默契。从此以后他们为推动革命文化运 动而并肩战斗，结下深厚友谊。在白色恐怖中，瞿 秋白避难于鲁迅家中，后鲁迅为瞿秋白安置住处， 让他用白之的笔名发表杂文。鲁迅曾亲笔题写了由 瞿秋白自拟的对联“人生得一知己足矣；斯世当以 同怀视之”赠给瞿秋白。在瞿秋白就义后，鲁迅仍 坚持抱病为好友编印《海上述林》以此表达深切的 悼念。
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石友： 挚友： 素友： 诤友： 益友： 文友： 密友： 恒友： 至交： 忘年交： 忘形交 贫贱交： 布衣交： 患难之交： 金石之交： 肺腑之交：
情谊坚贞的朋友
志同道合的朋友；
真诚纯朴的朋友；
坦诚相见,直言相规的朋友；
对于自己有帮助的朋友；
进行文学交流的朋友
亲密的朋友
不离不弃的朋友，直到永远
友谊最深、不猜不疑的朋友。
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2
春秋时期，管仲与鲍叔牙是好朋友，但两 人却各事其主。后来鲍叔牙侍奉的公子被立为 齐桓公，鲍叔牙为向齐桓公推荐管仲为相而自 己甘居其下。在管仲的辅佐下，齐国日益强大， 最终成为“力分诸侯，一匡天下”的霸主。成 功后的管仲十分感慨地说：“生我者父母，知 我者鲍叔牙也。”
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3
1844年马克思和恩格斯在巴黎结识起，两人 共同为国际共产主义运动努力奋斗，在斗争 中结下了真诚而无私的友谊。40年间，他们 精诚合作，亲密无间，在一切重大问题的看 法上一致，共同撰写了许多科学社会主义经 典著作。就算分居两地，也要通信联系，交 流思想，相互支持。两人都为结识对方而感 到自豪，他们的友谊超越了一般的友情，成 为国际共产主义运动史上的佳话。
建立真挚的同学友谊
1844年马克思和恩格斯在巴黎结识起，两人 共同为国际共产主义运动努力奋斗，在斗争 中结下了真诚而无私的友谊。40年间，他们 精诚合作，亲密无间，在一切重大问题的看 法上一致，共同撰写了许多科学社会主义经 典著作。就算分居两地，也要通信联系，交 流思想，相互支持。两人都为结识对方而感 到自豪，他们的友谊超越了一般的友情，成 为国际共产主义运动史上的佳话。
往事难忘：
• 让我们怀着感恩的心情来回忆昔日的小学 朋友，说一说朋友在与你交往中令你感动 的一件事。
苦恼时有个朋友聊聊，快乐时有个朋友分享， 困难时得到朋友帮助，生活中会少一份烦恼， 多一份快乐。
•二、为什么要建立真挚的友谊 • 1、友谊有助于排解烦恼和忧愁。 2、友谊有助于个人更快进步。 3．友谊能使集体更快地进步和成 长
• 友谊书签制作好后，送给你最好的朋友，表
达你的心意，希望友谊能够地久天长。
三、如何建立真挚的同学友谊？
1．学会关心别人 2．敢于做诤友
学会说“不”；敢于说“不”；善于说“不
3．在积极的交往圈中，多交朋友 4、学会欣赏别人
春秋时期，管仲与鲍叔牙是好朋友，但两 人却各事其主。后来鲍叔牙侍奉的公子被立为 齐桓公，鲍叔牙为向齐桓公推荐管仲为相而自 己甘居其下。在管仲的辅佐下，齐国日益强大， 最终成为“力分诸侯，一匡天下”的霸主。成 功后的管仲十分感慨地说：“生我者父母，知 我者鲍叔牙也。”
阅读天地：小洪的故事
思考：小洪的故事说明什么？
2005年春节晚会《千手观音》
《千手观音》的舞蹈非常优美， 表演者 是一个聋哑人特殊群体,他们之间的默契 源于他们长期的合作,也源于他们在共同 奋斗过程中形成的友谊。友谊成为他们 相互激励，勇于克服困难的力量。充满 团结友谊的集体，能促使集体更快地进 步。
学生珍视友谊,共同成长主题班会PPT课件
友谊的特点
友谊关系通常具有平等、互助、 支持、关心和忠诚等特点，能够 满足人们情感和社交方面的需求 。
友谊对学生成长的影响
促进情感发展
友谊关系能够帮助学生发展情 感和情绪管理能力，增强自我
认知和自我调节能力。
提高社交技能
通过与同龄人的交往，学生可 以学习如何与人沟通、建立信 任、解决冲突和建立良好的人 际关系。
坦诚沟通
当友谊出现问题时，要坦诚地与朋友进行沟 通，了解对方的想法和感受。
冷静理智
在处理友谊问题时，要保持冷静和理智，不 要冲动或情绪化。
换位思考
站在朋友的角度思考问题，理解对方的立场 和处境，寻找解决问题的方法。
求助他人
当自己无法解决友谊问题时，可以寻求老师 、家长或其他有经验的同学的帮助。
04
学生珍视友谊， 共同成长主题班 会
contents
目录
• 友谊的重要性 • 共同成长 • 如何建立和维护友谊 • 友谊与学习的关系 • 珍视友谊，共同成长的实践与思考
01
CATALOGUE
友谊的重要性
友谊的定义与特点
友谊的定义
友谊是一种基于情感、信任和互 助的人际关系，通常发生在具有 共同兴趣、相似经历或相似价值 观的人们之间。
增强情感支持和安全感
在友谊中实现共同成长，可以增强朋友之间的情感支持和安全感，使 彼此更加亲密和信任。
提高解决问题的能力
共同成长可以帮助我们更好地解决问题，因为朋友之间可以相互提供 不同的思路和方法，拓宽解决问题的途径。
培养良好的人际关系
通过共同成长，我们可以更好地理解他人、尊重他人、关心他人，培 养良好的人际关系，促进社会和谐发展。
谊，处理好两者之间的关系。
友谊关系通常具有平等、互助、 支持、关心和忠诚等特点，能够 满足人们情感和社交方面的需求 。
友谊对学生成长的影响
促进情感发展
友谊关系能够帮助学生发展情 感和情绪管理能力，增强自我
认知和自我调节能力。
提高社交技能
通过与同龄人的交往，学生可 以学习如何与人沟通、建立信 任、解决冲突和建立良好的人 际关系。
坦诚沟通
当友谊出现问题时，要坦诚地与朋友进行沟 通，了解对方的想法和感受。
冷静理智
在处理友谊问题时，要保持冷静和理智，不 要冲动或情绪化。
换位思考
站在朋友的角度思考问题，理解对方的立场 和处境，寻找解决问题的方法。
求助他人
当自己无法解决友谊问题时，可以寻求老师 、家长或其他有经验的同学的帮助。
04
学生珍视友谊， 共同成长主题班 会
contents
目录
• 友谊的重要性 • 共同成长 • 如何建立和维护友谊 • 友谊与学习的关系 • 珍视友谊，共同成长的实践与思考
01
CATALOGUE
友谊的重要性
友谊的定义与特点
友谊的定义
友谊是一种基于情感、信任和互 助的人际关系，通常发生在具有 共同兴趣、相似经历或相似价值 观的人们之间。
增强情感支持和安全感
在友谊中实现共同成长，可以增强朋友之间的情感支持和安全感，使 彼此更加亲密和信任。
提高解决问题的能力
共同成长可以帮助我们更好地解决问题，因为朋友之间可以相互提供 不同的思路和方法，拓宽解决问题的途径。
培养良好的人际关系
通过共同成长，我们可以更好地理解他人、尊重他人、关心他人，培 养良好的人际关系，促进社会和谐发展。
谊，处理好两者之间的关系。
建立良好同学关系主题班会PPT
4
寻求折中
通过双方的妥协和协调,找到一个折中的解决方案,达成共赢的结果。
宽容与谅解
相互理解
以宽容的心态接纳同学的不同之处,用同理心去理解对方的想法和感受,建立更加友善的关系。
主动沟通
主动与同学沟通,了解他们的想法,表达自己的诉求,通过相互理解达成共识,化解矛盾。
相互帮助
在遇到困难时,主动伸出援手,给予同学支持和鼓励,体现同学之间的信任和团结。
3
寻求妥协
双方都要有谅解和让步的态度,通过协商寻找平衡点,达成互利的解决方案。
培养同学情谊的重要性
增进感情
良好的同学关系能让我们感到温暖和安全,互相理解和支持,增强了我们对集体的认同感。
团队合作
在学习和生活中,同学之间的互帮互助,能增强团队协作能力,提高工作效率和成就感。
沟通交流
与同学之间的良好沟通,能帮助我们更好地表达自己,倾听他人的想法,增进相互理解。
主动交流、倾听彼此,增进了解和信任。
妥协与宽容
遇到分歧时,以包容的态度寻求共识,化解矛盾。
尊重与包容
尊重同学
尊重同学意味着以平等的态度对待每一个人,关注他人的感受和想法。不要因为个人偏好或是身份地位而歧视或忽视他人。
接纳差异
每个人都有自己独特的个性和背景,我们应该学会欣赏并包容彼此的差异。接纳和尊重不同的观点和风格,有利于建立和谐的同学关系。
营造积极氛围
有了良好同学关系,可以营造和谐、温暖的班级氛围,增强集体凝聚力。
学会沟通
培养良好的同学关系需要学会倾听、表达、协商等沟通技巧,这些都是很重要的生活技能。
维护同学关系的基本因素
相互尊重
以平等和相互尊重的态度对待同学,接纳不同的个性与观点。
同学间友谊主题班会课件
友谊的定义
友谊包含真诚、信任、尊重、支持、包容和分享等要素，这些要素共同构成了友谊的丰富内涵。
友谊的内涵
友谊有助于减轻压力、缓解焦虑，对身心健康具有积极的影响。
促进身心健康
友谊能够帮助我们学习社交技巧，提高人际沟通能力，更好地适应社会生活。
提高社交能力
通过与朋友的互动，我们可以更深入地了解自己，认识自己的优点和不足，从而不断完善自我。
马克思与恩格斯的友谊
爱因斯坦和格罗斯曼是小学同学，后来都成为杰出的科学家。他们之间的友谊体现了互相尊重、互相学习和共同成长的精神。格罗斯曼在数学方面给予爱因斯坦很多帮助，而爱因斯坦则把自己的相对论研究成果与格罗斯曼分享。他们的故事告诉我们，友谊可以促进个人成长和实现共同目标。
爱因斯坦与格罗斯曼的友谊
主动交流
关心同学的生活和成长，善意询问对方的近况，让对方活动，培养团队协作精神。
合作完成任务
积极参加班级、学校的集体活动，如运动会、文艺比赛等，增进同学间的友谊。
参加集体活动
邀请同学参加生日聚会或其他庆祝活动，加深彼此的了解和感情。
互相邀请参加聚会
通过与朋友的共同成长和经历，我们可以不断挑战自我、突破自我，实现个人价值的提升。
02
CHAPTER
同学间友谊现状分析
调查对象：全班同学
调查方法：问卷调查、面对面采访
调查结果：大部分同学认为友谊重要，但存在沟通不畅、误解等问题
加强信任。多参加集体活动，增进了解，培养共同兴趣，建立信任基础。
建议一
01
02
03
04
05
06
效果评估一
参与度评估。通过统计活动的参与人数和参与程度，评估活动的吸引力和同学们的参与度。
友谊包含真诚、信任、尊重、支持、包容和分享等要素，这些要素共同构成了友谊的丰富内涵。
友谊的内涵
友谊有助于减轻压力、缓解焦虑，对身心健康具有积极的影响。
促进身心健康
友谊能够帮助我们学习社交技巧，提高人际沟通能力，更好地适应社会生活。
提高社交能力
通过与朋友的互动，我们可以更深入地了解自己，认识自己的优点和不足，从而不断完善自我。
马克思与恩格斯的友谊
爱因斯坦和格罗斯曼是小学同学，后来都成为杰出的科学家。他们之间的友谊体现了互相尊重、互相学习和共同成长的精神。格罗斯曼在数学方面给予爱因斯坦很多帮助，而爱因斯坦则把自己的相对论研究成果与格罗斯曼分享。他们的故事告诉我们，友谊可以促进个人成长和实现共同目标。
爱因斯坦与格罗斯曼的友谊
主动交流
关心同学的生活和成长，善意询问对方的近况，让对方活动，培养团队协作精神。
合作完成任务
积极参加班级、学校的集体活动，如运动会、文艺比赛等，增进同学间的友谊。
参加集体活动
邀请同学参加生日聚会或其他庆祝活动，加深彼此的了解和感情。
互相邀请参加聚会
通过与朋友的共同成长和经历，我们可以不断挑战自我、突破自我，实现个人价值的提升。
02
CHAPTER
同学间友谊现状分析
调查对象：全班同学
调查方法：问卷调查、面对面采访
调查结果：大部分同学认为友谊重要，但存在沟通不畅、误解等问题
加强信任。多参加集体活动，增进了解，培养共同兴趣，建立信任基础。
建议一
01
02
03
04
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效果评估一
参与度评估。通过统计活动的参与人数和参与程度，评估活动的吸引力和同学们的参与度。
6.1 友谊的真谛 课件(共21张PPT)+内嵌视频 统编版七年级道德与法治上册
（3）友谊是平等的、双向的。要求：①接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。② 共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。2 .朋友伴我们成长的认识和做法。①认识：人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。②做法：我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
（1）花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗？为什么？
（1）不能。因为：友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件等。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
（2）真正的友谊具有哪些特质？
（2）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。
活动二：分享感受
随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝交友吗？为什么？
升入初中将近两个月，小德分享了一些感受：“在新的环境中我结交了一些朋友，我们在一起有说有笑，很开心，但是在日常交往中我们也会因为一些小事闹不愉快。没有朋友时，我会感到孤单，可有了朋友后，我有时又觉得有些麻烦。”
在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩，这都是正常现象。在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。
（1）花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗？为什么？ （2）真正的友谊具有哪些特质？
今天是周日，也是张伟的生日。他请来了班里一多半的同学，在本市最有名气的饭店为自己“庆生”。看着春风满面的张伟，刘小玲羡慕地说：“我要是有这么多的朋友该多好啊!”江东东说：“难怪张伟有这么多朋友呢，原来他经常请同学吃饭啊!”文宾疑惑地问：“难道花钱才能获得和维持友谊吗?”
第六课
友谊之树常青
初中学生正处于身心发展的重要时期，自我意识和独立性不断增强，参加社会公共生活的机会越来越多，这个阶段的学生非常渴望与同龄人友好相处，渴望与同学建立真挚的友谊，也需要在逐步扩展的生活中处理与他人、集体、国家和社会等方面的关系。但由于自身经验的不足以及认知能力的有限，青春期的学生在交友过程中也会遇到很多困惑，如果不能正确处理“我与他人”之间的关系，就容易形成孤寂、封闭的心理状态。而本课的内容恰好贴近生活、贴近学生实际，教师在教学中提高学生的参与度，可以帮助学生正确认识友谊、了解友谊，可以解开学生在交友过程中的一些困惑，可以真正地指导学生在实际生活中如何去建立真挚的友谊。
（1）花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗？为什么？
（1）不能。因为：友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件等。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
（2）真正的友谊具有哪些特质？
（2）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。
活动二：分享感受
随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝交友吗？为什么？
升入初中将近两个月，小德分享了一些感受：“在新的环境中我结交了一些朋友，我们在一起有说有笑，很开心，但是在日常交往中我们也会因为一些小事闹不愉快。没有朋友时，我会感到孤单，可有了朋友后，我有时又觉得有些麻烦。”
在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩，这都是正常现象。在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。
（1）花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗？为什么？ （2）真正的友谊具有哪些特质？
今天是周日，也是张伟的生日。他请来了班里一多半的同学，在本市最有名气的饭店为自己“庆生”。看着春风满面的张伟，刘小玲羡慕地说：“我要是有这么多的朋友该多好啊!”江东东说：“难怪张伟有这么多朋友呢，原来他经常请同学吃饭啊!”文宾疑惑地问：“难道花钱才能获得和维持友谊吗?”
第六课
友谊之树常青
初中学生正处于身心发展的重要时期，自我意识和独立性不断增强，参加社会公共生活的机会越来越多，这个阶段的学生非常渴望与同龄人友好相处，渴望与同学建立真挚的友谊，也需要在逐步扩展的生活中处理与他人、集体、国家和社会等方面的关系。但由于自身经验的不足以及认知能力的有限，青春期的学生在交友过程中也会遇到很多困惑，如果不能正确处理“我与他人”之间的关系，就容易形成孤寂、封闭的心理状态。而本课的内容恰好贴近生活、贴近学生实际，教师在教学中提高学生的参与度，可以帮助学生正确认识友谊、了解友谊，可以解开学生在交友过程中的一些困惑，可以真正地指导学生在实际生活中如何去建立真挚的友谊。
同学间友谊主题班会课件PPT
自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国
家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺
相如负荆请罪。将相和好，共同辅国，国家无恙。
1.你认为廉颇负荆请罪，知错就改主动和好，丢面子吗？ 2.你觉得蔺相如忍辱负重，宽容谦让以国家利益为重，有失尊 严吗？
当你和同学闹了小矛盾后 你会怎么做？
与同学和好的方法
猜一猜：他们是谁？
1.他们出现在你某一个阶段的校园生活中； 2.他们曾和你每天抬头不见低头见，是陪伴你最多的人； 3.你和他们中的一部分人发展成了朋友，好朋友，甚至一 辈子的知己，但和大部分却会逐渐淡化了联系。
青春因你更阳光
---同窗情
A
回忆同学情
B
解决小摩擦 如何守护友谊、同窗情
增进友谊，共同进步
同窗情是友谊的一种。即同学之间的友谊，是最纯洁、最美丽的 一种感情。 友谊以亲密为核心成分，亲密性也就称为衡量友谊程度的一个重 要指标，亲密度达到一定程度后即使这份友谊因事淡化，这份美好的 记忆也会终生珍藏在“永恒的”回忆中，当再次重逢时它也会由怀旧 中寻回，这种情感才能被称为“永恒的”友谊。
罗杰斯(Rogers，1985)对这种亲密性作了概括
如何拥有一份一辈子的友情？
谁都可以随便就认识几个朋友，但是能相互分享一辈子故事的朋友，寥寥 无几。如何拥有，如何守护，我们该停下脚步思考。
（1）真正的友情不是时间的堆砌，而是你的用心程度。 所以在朋友需要你的时候，要挺身而出，给与你的呵 护。在不需要你的时候，合理的问候同样会加深你们 的友谊。 （2）不要让危机变成你们之间永远的鸿沟。磕磕碰碰 同样会出现在友情的世界里，此时你的包容心还有你 的体谅，尤为重要。 （3）朋友之间的相处，不是表面上的敷衍和盲从，而 是私下里的规劝和警示。要让你的朋友知道，他或她 身后，永远有你的支持，这才是一份长久友谊的表达。 （4）享受你们的友谊。放下身段，摘下有色眼镜，踏 踏实实的一起经历点滴片段。把你在乎的友谊，当成 像衣食住行一样的习惯。
让友谊之花常开如何与同学相处班会PPT课件
让友谊碰到许多问题，这 时最需要同学的相互关心和帮助，在这 种情况下，能得到同学的真诚的关心和 帮助，很可能就是好同学好朋友关系建 立的起点。
我们来自不同的地方，生活背景不太一 样，经历也不同，但每个人都有值得学习的 地方，因此要互相学习，共同提高，相互交 往要诚实，恪守承诺，讲信用，不说大话， 这样才能赢得真正的友谊。
宽容大度，学会体谅，我们来自不同的地方， 在兴趣、爱好、性格、气质、生活习惯、文化 修养等方面都存在差异，这是就需要我们互相 谦让，严于律己，宽以待人，处理问题上，求 同存异，这样友好相处就有了根本的保证。
我们来自不同的地方，生活背景不太一 样，经历也不同，但每个人都有值得学习的 地方，因此要互相学习，共同提高，相互交 往要诚实，恪守承诺，讲信用，不说大话， 这样才能赢得真正的友谊。
宽容大度，学会体谅，我们来自不同的地方， 在兴趣、爱好、性格、气质、生活习惯、文化 修养等方面都存在差异，这是就需要我们互相 谦让，严于律己，宽以待人，处理问题上，求 同存异，这样友好相处就有了根本的保证。
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同学们更愿意跟什么样的同学交朋友？
交友小秘诀
豁达开朗 诚实可靠 正直而不虚伪 通情达理，乐观而不自卑
BACK
议一议
1、自修课上小元正在做语文作业，好朋友张明 悄悄问他：“你数学作业做完了吧？借给我抄一 抄。” 思考：假如你是小元，你会怎么做？说说理由。
2、你的朋友在校外被人欺负，吃了亏，受了气， 让你帮助去还击出气，下列做法正确的是（ ） A．为朋友出气，两肋插刀，在所不辞 B．朋友求上门来，不去不好意思 C．拒绝朋友让你前去的请求，并对他讲明道理 D．对他进行劝告，让他运用正当手段解决纠纷
样的友谊才能称得上是真正的
友谊？
真挚的友谊是弥足珍贵的
是建立在真心相待、真诚相待的基础 上的； 是发自内心的； 是坦诚的； 是不含嫉妒之心的； 是充满温馨的； …………
BACK
友情的力量
思考：
当同学遇到烦恼和忧愁时， 我会…… 当自己遇到烦恼和忧愁 Nhomakorabea， 我会……
天堂和地狱
一个小孩遇见一位神仙，问：“请告诉我，什么 是天堂，什么是地狱？神仙打开一扇门，里面的饿汉 们拿着3尺长的筷子，美味佳肴怎么也吃不到嘴里。 神仙对小孩说：“他们只顾自己，反而吃不到饭菜。 这就是地狱的生活。”神仙打开另一扇门，里面的人 同样拿着3尺长的筷子，彼此喂着吃，个个吃得油光 满面。神仙说：“你看，大家互相帮助，和谐一致， 每个人都吃得很好。这就是天堂的生活。”
第三课 尊敬老师 友爱同学 第二框 建立真挚的同学友谊
什么是真正的友谊？
为什么要建立真正的友谊？ 怎么建立真正的友谊？
一、人人需要真正的友谊
一把尺的故事（30页） 思考： 1、小强知道学校旁边小店也卖多功能尺子 后为什么没有责怪小刚？ 2、你更喜欢跟谁交朋友？为什么？
说一说：
请结合身边的例子说一说什么
寄语：
友谊是人生最珍贵的感情之一，它轻轻 地到来，淡淡地存在。真正友情的储蓄， 不是单向的支取，而是通过双方的努力来 加重其分量，丰富其内涵。任何带有功利 色彩的虚情假义储蓄，到头来不仅利息皆 输，而且连本钱也会丧失殆尽。 让我们好好珍惜真挚的友谊吧！
谢谢大家！
遇到损友怎么办？
秘诀
学会说“不”； 敢于说“不”； 善于说“不”。
BACK
聊一聊
同学们在交友过程中存在着哪些困惑？
分享你我他——友好相处的“金钥匙”
1. 坦率地敞开自己的感情； 2. 在朋友需要时，自觉自愿地提供帮助； 3. 尊重朋友的意愿； 4. 保守私人的秘密； 5. 双方互相信任； 6. 朋友不在场时，自觉维护其正当利益； 7. 公开场合不互相指责； 8. 给朋友以情感上的支持； 9. 交流时，注意力要集中，不要心不在焉； 10. 不 嫉妒朋友与他人交往； 11. 发生矛盾时要互相宽容。
为什么要建立真正的友谊？
友谊有助于排解烦恼和忧愁
分享快乐，增强愉悦； 分担忧愁，排解烦恼；
友谊能促使个人和集体更快的进步
互相帮助，共克难题；
互相激励，共同进步。
BACK
建立真挚的同学友谊
1、学会关心别人、欣赏别人 2、勇于做诤友
3、扩大交往圈，多交朋友
谈一谈
推荐名人名言：
1.人生是一次漫长的旅行,只有不断结识新 的朋友,旅程才不会孤单. —选自《学会交 往》 2.世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和 心地都很正直的严正的朋友. ——(爱因斯坦) 3.把你的快乐与人分享,就成了两份快乐;把 你的痛苦告诉别人,就成了半份痛苦. ——(佚名) 4.真正的友情,是一株成长缓慢的植物. ——(华盛顿)