关于公正的演讲稿
公正演讲稿(推荐3篇)
公正演讲稿（推荐3篇）1.公正演讲稿第1篇各位领导、同志们：今天，我很荣幸地走上演讲台，来谈“公正执法”这样一个大课题，但是，我又深深地感到不安，因为和在座的各位相比，我是如此地平凡。
我只是一名土生土长的农民子弟，只是一名普普通通的“老==”。
17年的从警生涯中，我没有什么惊天动地的壮举，也没有什么轰轰烈烈的事迹，有的，只是做了一些自己应该做的事情，尽了自己的责任和良心。
但我觉得这样的人生也很充实，无怨无悔。
记得刚参加工作不久，一辆外地货车在319国道上翻车，满车的布匹被围观者哄抢一空。
货主与车主直急得呼天呛地，喊爷叫娘。
我和战友们接到报警后紧急出动，通过一晚的工作，抓获了几个为首者并将被抢货物全部收回交给了货主。
货主感动得双膝跪地，热泪长流，泣不成声地说：“……这些货可是我的身家性命哪！你们替我找回了货，就是帮我捡回了这条命啊……”从他发自肺腑的感激中，我第一次深切地体会到扶危救困的使命和来自职业的神圣与自豪，同时也更加坚定了为人民多办事、办实事的信心与决心。
几年后，我逐步走上基层领导岗位，手中也渐渐有了一些或大或小的权利，但我没有将这些作为自己谋私利的工具，而是化作了全心全意为人民服务的动力。
我比以前更加严格地要求自己，危难时刻冲在前，艰苦工作干在先。
一年到头我很少休过星期天、节假曰，遇到有案子的时候，经常是几天几夜连轴转，十天半月不归家。
为此，没有少受妻子的埋怨。
97年深秋的一天，恼人的秋雨下个不停。
我忙了一整天才处理完一起治安纠纷，回到家里已是晚上9点多钟了。
妻子忙着替我打水想让我洗个热水澡驱驱寒气，可我实在是太累了，还来不及换下淋湿的衣服，就靠在沙发上睡着了。
就在这时，一阵急促的铃声把我惊醒：泥江口镇一个体户家保险柜被撬，盗走现金3000余元。
作为当时的刑警大队副大队长，我二话没说，迅速带民警驱车赶赴现场，铺开调查的大网，步步紧xx目标，捕捉线索。
随着案件的最终突破，呈现的对象竟是我家的一位亲戚。
公正演讲稿4篇_演讲稿范文_
公正演讲稿4篇【公正廉洁】尊敬的各位领导、同志们：大家好!很荣幸，能够站在这里，参加我院组织的“落实党风廉政责任、促进公正廉洁执法”主题演讲比赛。
今天，我演讲的题目是《勤廉执法促公平》。
清朝人张聪贤的为官箴言：“吏不畏吾严，而畏吾廉;民不服吾能，而服吾公;公则民不敢慢，廉则吏不敢欺。
公生明，廉生威。
”时代的车轮滚滚向前，在社会急遽变革、世事不断更新的今天，多少人被欲望蒙蔽了双眼，忘记了自已肩负的责任与使命，丧失了作为“公仆”应有的信念，失足坠入堕落的深渊!作为共和国的检察官，我们要抵得住诱惑，经得起考验，守得住灵魂，始终坚定信念，做到一尘不染。
因为，无论历史如何变迁、时代怎样发展，廉洁清正永远是时代的主题!两千多个日出日落，不经意间，我到检察院工作已有7个春秋。
作为检察干警的一员，有过辛酸、也曾疲倦，但我从来不曾后悔，相信所有的检察干警都不后悔，因为庄严的国徽时刻闪烁心间，照耀彼此的征途，这种光芒时刻昭示着我们的使命和职责，彰显着我们的价值和意义。
无数检察官在各自的岗位上艰苦奋斗、勇于奉献，将“忠诚、公正、清廉、文明”八个内化于心，外践于行。
“公正”，是检察工作永恒的主题。
检察官是否做到公正执法主要体现在以下两个方面：一是执行实体法是否公正。
二是执行程序法是否严格。
“清廉”，是检察官的执业本色。
每个检察官在执法活动中，要不为情所扰，不为物所惑，不为色所诱，一身正气，两袖清风。
要做到廉洁奉公，必须做到廉政、勤政，不计得失。
这些均符合“落实党风廉政责任，促进公正执法”的要求。
作为基层的执法者，要求我们做到以下几点：一提高政治素质，努力做中国特色社会主义的坚定信仰者。
始终保持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念、对改革开放和社会主义现代化建设的坚定信心。
牢固树立社会主义法治理念，自觉地在法律监督实践中贯彻执行党的路线方针政策和重大决策部署。
二做好本职工作，努力做“强化法律监督、维护公平正义”的自觉实践者。
关于公正的教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个永恒的话题——公正。
公正，是社会的基石，是教育的灵魂。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代、传承文明的使命，更应坚守公正的原则，用公正之心去教育、去关爱每一个学生。
一、公正，是教师的责任古人云：“教之道，贵以专，师以正。
”作为一名教师，我们的首要任务就是教书育人。
在这个过程中，公正显得尤为重要。
以下是我对公正教师责任的理解：1. 公平对待每一位学生每个学生都是独特的个体，拥有不同的性格、兴趣和特长。
作为教师，我们要尊重每个学生的个性，公正地对待他们。
不偏袒、不歧视，让每一个学生都能在公平的环境中成长。
2. 公正评价学生的学业和品行评价是教育的重要组成部分。
作为教师，我们要客观、公正地评价学生的学业和品行。
既要关注学生的成绩，也要关注他们的成长过程，用发展的眼光看待学生。
3. 公正处理学生之间的矛盾学生之间难免会有矛盾和冲突。
作为教师，我们要公正地处理这些矛盾，引导学生学会宽容、理解，共同维护班级的和谐。
4. 公正对待家长的期望家长对孩子的期望各有不同，作为教师，我们要尊重家长的意见，公正地对待他们的期望。
既要关注学生的全面发展，也要关注家长的合理诉求。
二、公正，是教师的教育智慧1. 教育公正的核心是尊重尊重是教育公正的基础。
我们要尊重学生的个性、尊重学生的选择、尊重学生的努力。
在尊重的基础上，引导学生树立正确的价值观，培养良好的品德。
2. 教育公正的关键是平衡在教育过程中，我们要学会平衡各种关系，如师生关系、同学关系、家校关系等。
既要关注学生的全面发展，也要关注他们的个性需求。
通过平衡，实现教育公正。
3. 教育公正的方法是沟通沟通是教育公正的重要手段。
我们要与学生、家长、同事保持良好的沟通，了解他们的需求和期望。
通过沟通，实现教育公正。
三、公正，是教师的人格魅力1. 公正的教师要有坚定的信念公正的教师必须坚定信念，坚守教育公正的原则。
在面临诱惑和压力时，始终保持清醒的头脑，坚守自己的底线。
公正话题三分钟演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，想和大家探讨一个既古老又现代的话题——公正。
公正，是人类社会永恒的追求，也是构建和谐社会的基石。
在这个短暂的三分钟里，我将从历史、现实和未来三个方面来阐述公正的重要性。
一、历史：公正的传承与发展自古以来，公正就是人类社会的核心价值观之一。
在古代，公正被视为天理，是统治者的责任和义务。
孔子曰：“君者，舟也；庶人者，水也。
水能载舟，亦能覆舟。
”这里的“水”，便是公正的象征。
在中国古代，公正被视为维护社会秩序、保障人民福祉的基石。
随着历史的发展，公正观念逐渐深入人心。
在西方，公正思想起源于古希腊，柏拉图的《理想国》和亚里士多德的《政治学》都强调了公正的重要性。
在我国，公正观念也在不断传承与发展。
从唐代的“仁政”，到宋代的“以德治国”，再到明清时期的“重农抑商”，公正始终贯穿于我国历史发展的脉络。
二、现实：公正的挑战与应对在现代社会，公正面临着诸多挑战。
首先，经济全球化带来的贫富差距问题日益突出。
发达国家与发展中国家之间的差距，以及国内贫富差距的拉大，都使得公正成为了一个亟待解决的问题。
其次，社会转型期带来的利益调整问题，使得部分群体感到不公平。
最后，互联网时代信息传播的迅速，使得公众对公正的关注度越来越高，对公正的期待也越来越高。
面对这些挑战，我们应如何应对呢？首先，政府要加大公平正义的投入，完善社会保障体系，缩小贫富差距。
通过教育、医疗、住房等领域的改革，让更多的人享受到公正的待遇。
其次，企业要承担社会责任，遵循商业道德，公平竞争。
通过提高劳动者的待遇，保障员工的权益，促进社会和谐。
再次，社会各界要共同努力，弘扬公正精神。
媒体要发挥舆论监督作用，揭露社会不公现象；公众要增强法律意识，维护自身权益。
三、未来：公正的展望与追求展望未来，公正依然是人类社会发展的主题。
在科技日新月异的今天，我们要更加注重公正的内涵，使其与时俱进。
首先，公正要体现在人与自然的关系上。
我们要尊重自然、保护环境，实现可持续发展。
公平正义成就社 会 演讲稿
公平正义成就社会演讲稿《公平正义成就社会》尊敬的各位听众：大家好！今天，我站在这里，想要和大家探讨一个至关重要的话题——公平正义成就社会。
我们生活在一个复杂而多元的社会中，每个人都在为自己的梦想和目标努力奋斗。
然而，在这个过程中，公平正义就如同照亮我们前行道路的明灯，给予我们希望和力量。
那么，究竟什么是公平正义？它为什么对我们的社会如此重要？公平，意味着对每个人一视同仁，不论其出身、地位、财富或者种族。
在公平的环境中，每个人都有平等的机会去展现自己的才能，追求自己的理想。
正义，则是指行为和结果符合道德和法律的规范，对于错误和不公的行为能够得到纠正和制裁。
想象一下，如果我们身处一个不公平的社会，一些人仅仅因为他们的家庭背景或者社会关系就能轻易获得成功，而另一些人尽管付出了巨大的努力，却依然无法实现自己的梦想。
这样的社会会是怎样的？必然是充满了不满和怨恨，人们失去了奋斗的动力，社会也失去了前进的活力。
相反，当公平正义得以实现时，社会就会呈现出一种积极向上的氛围。
努力工作和学习的人能够得到应有的回报，才华和能力能够得到充分的发挥。
这不仅激发了个人的积极性和创造力，也为社会的发展注入了强大的动力。
公平正义对于社会的稳定和谐也起着关键作用。
当人们感受到自己在社会中受到了公平的对待，对于社会规则和制度有了信任和尊重，就会自觉地遵守这些规则，减少冲突和矛盾的发生。
一个稳定和谐的社会环境，能够让人们安心地生活、工作和创业，促进经济的繁荣和社会的进步。
在教育领域，公平正义尤为重要。
每个孩子都应该享有接受优质教育的权利，无论他们来自城市还是农村，富裕家庭还是贫困家庭。
只有实现教育公平，才能为每个孩子提供平等的发展机会，培养出更多优秀的人才，为国家的发展做出贡献。
然而，现实中，我们仍然看到一些地区教育资源匮乏，师资力量薄弱，这严重影响了孩子们的成长和未来。
我们需要加大对教育的投入，优化教育资源配置，确保每个孩子都能站在同一起跑线上。
社会中的公平与公正——演讲稿
社会中的公平与公正——演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起探讨社会中的公平与公正
这一重要话题。
公平与公正是我们社会发展的基石，也是我们每个人应该努力追求的目标。
然而，在现实生活中，我们不难发现，公平与公正并不总是得到充分的体现，这就需要我们共同努力，不断探讨、思考并付诸行动。
首先，让我们来看看公平与公正在社会中的重要性。
公平与公正是社会稳定和
谐的基础。
只有当每个人都能在公平的环境中获得机会和待遇时，社会才能实现真正的和谐与发展。
同时，公平与公正也是人们获得幸福感和满足感的重要保障。
如果社会中存在不公平的现象，就会导致一些人群的权益受损，造成社会不稳定和不公正的现象。
然而，要实现公平与公正，并不是一件容易的事情。
我们需要从多个方面入手，共同努力。
首先，我们需要加强法律和制度的建设，确保每个人都能在法律面前平等受到保护。
其次，我们需要加强教育，培养人们的公平意识和公正观念，让每个人都能够自觉遵守公平原则。
最后，我们还需要加强监督和执法，对于那些违法违规的行为，必须严肃处理，绝不姑息。
在实现公平与公正的道路上，每个人都应该发挥自己的作用。
无论是领导、老
师还是同学，我们都应该积极践行公平与公正的理念，带头做到公平待人、公正执法。
只有当每个人都能够自觉遵守公平原则，我们才能够真正建设一个公平、公正的社会。
最后，让我们共同努力，为实现公平与公正而努力奋斗！让我们用行动诠释公
平与公正的真谛，让我们共同创造一个更加美好的社会！
谢谢大家！。
公正演讲稿
公正演讲稿篇一：公正在我心-演讲稿公正在我心尊敬的各位领导：大家好，首先非常荣幸能在这个特殊的日子里为大家演讲。
今天我为大家演讲的题目是《公正在我心》。
每个人生下来接受的教育都是去恶向善的。
所以在每个人的心中都有趋向公正的倾向。
每个人都想获得利益的最大化，在这个过程中，社会就需要一个准则，确保大家共同遵守，保证每个人都有机会获得这种利益。
这就是规矩。
只有保证了社会的各个成员都有均等的机会，才能维持社会稳定。
所以，公正就是是我们这个社会赖以发展的一个基础。
司马迁在《史记·伯夷列传》中说，“或择地而蹈之，时然后出言，行不由径，非公正不发愤，而遇祸灾者，不可胜数也。
”说的就是公正对社会发展的巨大作用。
在社会主义精神文明建设的今天，公正同样是我们精神生活中的重要组成部分。
一个社会的发展离不开公正，同样，一个时代的发展也离不开公正。
那么，公正究竟是什么呢？《辞源》中对公正的解释是“不偏私，正直”，班固《白虎通》中将“公正”比喻为一种摈弃了一己之私的高风亮节。
在我们现代社会，“公正”已经被赋予了新的含义，即“公平正义”。
社会要进步，文明要进步，公平正义是必不可少的。
我们很难想象一个没有公平正义的社会会是什么样子，我们也很难想象如果没有公平正义的存在，我们的生活会是什么样子。
公平正义就像阳光，照亮每一片阴霾的天空。
一个社会如果忽视了公平正义，必然会损害劳动者的积极性、创造性，影响社会效率，最终会增加社会的不稳定因素，引起一系列的骚动，甚至可能会引起社会动乱。
相信这是我们在坐的每一位都不愿意看到的结果。
因此，我们必须正视公正，只有公正才能维持社会的长治久安。
公平正义是构建社会主义和谐社会的本质需求。
胡锦涛同志总是强调，和谐社会是公平正义的社会，必须把公平正义摆到更加突出的位置。
我们的公平正义不应该仅仅体现在经济上，应该体现在社会生活的方方面面。
和谐社会要求我们的政府应该是公平正义的政府，我们的社会应该是公平正义的社会，每一个社会成员都可以享受到平等的政治、经济、文化的权利和义务。
如何在社会中促进公平正义演讲稿
如何在社会中促进公平正义演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对如何在社会中促进公平正义的一些想法。
公平正义，是我们每个人都应该追求的目标，也是社会发展的重要保障。
然而，现实中我们依然面临着诸多不公平不正义的现象，因此我们有责任和义务去努力促进公平正义的实现。
首先，我们应该从自身做起，树立公平正义的观念。
公平正义并不是一味地追求个人利益，而是要以公共利益为重，尊重每个人的权利和尊严。
我们应该学会放下偏见，不以貌取人，不因身份地位而对人有所偏见。
只有这样，我们才能真正做到公平对待每个人。
其次，我们应该积极参与社会公益活动，为弱势群体发声。
在社会中，总有一些人处于弱势地位，面临着各种不公平待遇。
我们应该关注这些人的处境，为他们发声，帮助他们争取应有的权利。
只有当每个人都能够公平地享受社会资源和权利的时候，社会才能够真正实现公平正义。
此外，我们还应该倡导平等的教育机会，为每个人提供平等的发展机会。
教育是每个人成长的基石，而平等的教育机会能够让每个人都有机会去追求自己的梦想。
我们应该努力打破贫富差距，让每个人都能够获得良好的教育，实现自己的人生价值。
最后，我们应该建立健全的法律体系，保障每个人的权利。
法律是社会秩序的基石，只有当法律公正、严明的时候，每个人才能够在法律面前平等。
我们应该呼吁建立健全的法律体系，打击各种不公平不正义的现象，维护社会的公平正义。
在促进公平正义的道路上，我们每个人都有责任和义务。
只有当每个人都能够为公平正义贡献自己的力量的时候，社会才能够迈向更加公平和正义的方向。
让我们携起手来，共同努力，为实现公平正义而奋斗！谢谢大家！。
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关于公正的演讲稿
篇一：公正在我心-演讲稿
公正在我心
尊敬的各位领导：
大家好，首先非常荣幸能在这个特殊的日子里为大家演讲。
今天我为大家演讲的题目是《公正在我心》。
每个人生下来接受的教育都是去恶向善的。
所以在每个人的心中都有趋向公正的倾向。
每个人都想获得利益的最大化，在这个过程中，社会就需要一个准则，确保大家共同遵守，保证每个人都有机会获得这种利益。
这就是规矩。
只有保证了社会的各个成员都有均等的机会，才能维持社会稳定。
所以，公正就是是我们这个社会赖以发展的一个基础。
司马迁在《史记·伯夷列传》中说，“或择地而蹈之，
时然后出言，行不由径，非公正不发愤，而遇祸灾者，不可胜数也。
”说的就是公正对社会发展的巨大作用。
在社会主
义精神文明建设的今天，公正同样是我们精神生活中的重要组成部分。
一个社会的发展离不开公正，同样，一个时代的发展也离不开公正。
那么，公正究竟是什么呢？《辞源》中对公正的解释是“不偏私，正直”，班固《白虎通》中将“公正”比喻为一种摈弃了一己之私的高风亮节。
在我们现代社会，“公正”已经被赋予了新的含义，即“公平正义”。
社会要进步，文明要进步，公平正义是必不可少的。
我们很难想象一个没有公平正义的社会会是什么样子，我们也很难想象如果没有公平正义的存在，我们的生活会是什么样子。
公平正义就像阳光，照亮每一片阴霾的天空。
一个社会如果忽视了公平正义，必然会损害劳动者的积极性、创造性，影响社会效率，最终会增加社会的不稳定因
素，引起一系列的骚动，甚至可能会引起社会动乱。
相信这是我们在坐的每一位都不愿意看到的结果。
因此，我们必须正视公正，只有公正才能维持社会的长治久安。
公平正义是构建社会主义和谐社会的本质需求。
胡锦涛同志总是强调，和谐社会是公平正义的社会，必须把公平正义摆到更加突出的位置。
我们的公平正义不应该仅仅体现在经济上，应该体现在社会生活的方方面面。
和谐社会要求我们的政府应该是公平正义的政府，我们的社会应该是公平正义的社会，每一个社会成员都可以享受到平等的政治、经济、
文化的权利和义务。
至于这样，我们的社会才会更加和谐，居民才可以死安居乐业。
由此可见，追求公平正义是实现社会和谐的前提，没有公平正义就没有和谐。
20XX年11月29日，作为黑龙江省齐齐哈尔市的普通职工的陈军在外出回家时，看到楼上有一盗贼正在撬门，看到歹徒要偷邻居加的东西，陈刚勇敢的冲了过去，不料其同伙从另一处手持铁棍冲了来。
面对凶残的歹徒，赤手空拳的陈军并不畏惧，勇敢的与两名歹徒展开了搏斗。
在搏斗过程中，陈军多处受伤，血流不止。
但他毫不退却，忍着剧痛继续与两名歹徒展开殊死搏斗。
最后，陈军成功的把歹徒手中的凶器夺下，两名歹徒仓皇逃窜。
由于腿部受伤严重，陈刚落下了终身残疾。
事后，中宣部、中央综治委、公安部、中华见义勇基金会授予陈刚“全国见义勇为英雄”称号。
陈军用自己的行动维护了社会的公平正义。
公平正义是人类文明进步的重要基石。
人类经过几千年的发展，逐步由野蛮社会发展到文明社会，文明社会的最直接体现就是我们的生活有秩序了。
是什么维持了我们社会的发展，维持了我们生活的秩序，是公平正义。
公平正义使每一个自由主体都有了同样劳动获取报酬的权利，共平正义使每一个个体都享有盛长存的权利。
为了维护公民平等的公平正义，各个国家都制订了相应的法律政策捍卫公平正义。
功名在受到不公平待遇时，可以
运用法律武器捍卫自己的权利。
人类文明的进步是建立在公平正义的基础上的，没有公平正义，就没有我们的人类文明。
公正像一阵细雨，划过干渴的大地；公正像夜晚的星辰，微弱却照亮整个夜空。
我始终相信，没有什么可以磨灭“公正”的存在，没有什么可以阻挡“公正”前进的脚步，因为——公正在我心！
最后谢谢大家！我的演讲完毕。
篇二：演讲稿2--公正
公平与正义
公平正义，现在早已是大家耳熟能详的词了。
但到底什么是公平正义，却不是一两句话能说清楚的。
人们对公平正义的理解，可以说是仁者见仁、智者见智，莫衷一是。
就拿人们关心的收入分配领域的公平正义问题来说，人们对收入差距的看法就不尽相同。
有人认为，市场经济讲竞争，人的能力有强有弱，承担的风险有大有小，付出的努力有多有少，收入存在差距是必然的，也是公正的；也有人说，有差距是正常的，但要看收入差距产生的原因是什么；还有人说，收入存在一定的差距是正常的，但超过一定限度就难说公正了。
那么，到底应该如何理解公平正义呢？
所谓公平正义，也就是我们通常所说的公正，一般来说，反映的是人们从道义上、愿望上追求利益关系特别是分配关系合理性的价值理念和价值标准。
但凡有人群且有利益分配
的地方，就必然会产生公平正义的问题。
但要准确把握公平正义的内涵，必须用历史的、具体的、相对的眼光来分析。
首先，公平正义是历史的。
公平正义是一个发展着的历史范畴，在不同的历史条件下，人们对公平正义的认识是不同的，没有恒定不变的公平正义的标尺。
今天我们认为“不公正”的现象，历史上可能就曾以“公正”的面貌出现过；今天我们认为“公平”的事情，随着历史的发展就有可能逐渐演变成“不公平”。
其次，公平正义还是相对的。
公平正义的实现受具体经济社会发展程度的制约，那种绝对完美的公正是从来没有的，只会存在于观念和幻想之中，公正本身就包含着差异和差别。
从横向来说，尽管我们的思想理论、政策法规明确了公平的具体含义、原则和评价尺度，但面对的现实世界却是千差万别的。
我们所处的经济文化环境不同、社会条件不同、个人禀赋和家庭状况不同，所以并不是都处在同一个起跑线上。
纯粹的起点平等是做不到的，也是不存在的，竞争的最后结果也就不可能完全公平，在实际中只能求得大致公平、相对公平。
从纵向来说，公平的实现也不是瞬息之间一蹴而就的，是要受到经济政治文化发展制约的，是一个发展的历史过程。
社会经济政治文化的发展程度如何，公平问题解决和实现的程度也就如何，这不取决于人们的意志和善良意愿。
总之，当我们用历史的、具体的和相对的眼光，来审视。