2019六年级下科学同步练习28物质变化与我们∣教科版语文
8.物质变化与我们
1．判断题。
(1)我们周围的世界是由物质构成的。
( )
(2)物质的物理变化和化学变化不能同时发生。
( )
(3)世界上有永远不发生变化的物质。
( )
2．填表题。
写出下列变化所伴随的主要现象，并回答相关问题。
属于物理变化的有，
特点是。
属于化学变化的有，
特点是。
3．简答题。
(1)本单元的研究都是围绕物质及其变化展开的，学完这个单元后，你对“物质是
变化的”这句话是怎样理解的？
(2)举例说明物理变化和化学变化的区别，化学变化常伴随的现象有哪些？4．填空题。
(1)我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许多的（选填“物
理变化”或“化学变化”），才能变成身体所需要的营养物质。
(2)建筑用的水泥，它的生产过程包含一系列复杂的和。
(3)美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的，产生了五彩缤纷
的色彩。
(4)由于煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，产生了大量，这种
气体导致全球气候变暖、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成巨大的压力。
煤、石油等化石燃料燃烧的过程是变化。
5．选择题。
(1)下列变化属于物理变化的是( )。
A．食物腐败 B．钢铁生锈 C．塑料瓶变形
(2)下列变化属于化学变化的是( )。
A．灯泡发光 B．光合作用 C．海水晒盐
(3)下列物质的变化属于物理变化的是( )。
①用木材制成桌子②切割、打磨玉石进行加工③木头燃烧
A.①②
B.①③
C.②③
(4)下列物质变化的过程中，只发生物理变化的是( )。
A．在熟的米粒上滴一点碘酒
B．把生的大米做成熟的米饭
C．把熟的米饭做成饭团
6．实验题。
小明和姐姐在家用水果制作饮料，他们制作饮料的方案如下。
请阅读他们的方案后回答以下问题。
(1)小明的方案中，往橙汁中加糖使其变甜，这个过程属于物理变化还是化学变
化？为什么？
(2)姐姐的方案中，在柠檬酸中加入小苏打，这个过程属于物理变化还是化学变
化？为什么？
7．【探究题·选择】火药是我国文化史上的伟大发明之一。
中国古代的火药是硝石、硫磺、木炭及一些辅助材料等粉末状物质的混合物。
当硫磺与硝石同时接触到炭火时，会产生火焰并伴随爆炸的声响。
(1)火药的发明与古代炼丹术有很大的关系，火药爆炸与炼丹的过程都属于( )
A．物理变化 B．化学变化 C．既不是物理变化也不是化学变化
(2)下列事例中，和火药爆炸一样产生新物质的变化有。
①把一颗大药丸搓成小药球
②点燃鞭炮
③秋天在田野里烧秸秆
④饮料放在冰箱里冷藏
A.①④
B.②③
C.②④
8．【探究题·应用】早上小明的妈妈用洗衣机洗了三件衣服，晾在户外的晾衣绳上。
到了下午去收衣服时发现三件衣服都已经干了。
(1)请问湿衣服变干的过程中哪种物质发生了改变。
(2)湿衣服变干的过程是物理变化还是化学变化？为什么？
9.【趣味题·好吃又好玩的泡腾片】为了增强抵抗力，小明的妈妈给他买了一盒维生素C泡腾片，使用时需要将维生素C泡腾片投入到水中。
小明发现，泡腾片和水接触后，立即冒出大量的气泡，药片不断地变小，喝起来很像汽水，味道也很好。
这是为什么呢？原来维生素C泡腾片含有维生素C、柠檬酸、碳酸氢钠等
原料，当维生素C泡腾片放到水里后，里面的柠檬酸和碳酸氢钠发生反应，产生二氧化碳，不能溶解到水里的二氧化碳就会跑出来，形成很多的气泡。
维生素C泡腾片和水接触后发生化学变化了吗？为什么？
参考答案
1.(1)√ (2)× (3)×
2．
属于物理变化的有①④⑦⑨；特点是没有产生新的物质。
属于化学变化的有②③⑤⑥⑧⑩；特点是产生了新的物质。
3．(1)世界的物质都在发生变化，只是有的变化容易被人察觉，有的变化很缓慢，不容易被人察觉。
(2)物理变化和化学变化的区别在于物质在变化的过程中是否产生了新的物质。
一般来说，化学变化常伴随着颜色改变、发光、发热、产生气体、产生沉淀
等现象。
4．(1)化学变化 (2)物理变化化学变化
(3)化学变化 (4)二氧化碳化学
5.(1)C (2)B (3)A (4)C
6．(1)小明的方案中，往橙汁中加糖使其变甜，这个过程属于物理变化，因为没有产生新的物质，只是糖溶解在橙汁中了。
(2)姐姐的方案中，往柠檬酸中加入小苏打，这个过程属于化学变化，因为能
看到冒出了很多气泡，说明产生了气体。
7．(1)B (2)B
8．(1)湿衣服变干的过程中，湿衣服中的水发生了改变。
(2)湿衣服变干的过程是物理变化，湿衣服中液态的水蒸发变成了水蒸气，进
入到空气中，衣服就晾干了。
9．维生素C泡腾片和水接触后发生化学变化了，因为能看到冒出了很多气泡，说
明产生了气体。
教科版六年级科学下册《第二单元物质的变化》知识要点归纳练习附参考答案
知识要点归纳练习附参考答案第二单元物质的变化1、我们身边的物质1、世界是由（物质）构成的。
能（直接）或（间接）观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由（物质）构成的。
2、我们周围的物质（都）会发生变化，有的物质变化（很快），有的物质变化比较（缓慢），甚至不容易被我们（察觉）。
3、物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的（形态）、（大小），有些变化产生了（新物质）。
4、像压扁易拉罐、水结冰、给水加热、弯折铁丝、纸折玩具等，都只是物质发生了（形态）、（大小）的变化；而像火柴燃烧、蜡烛燃烧、铁生锈等，结果都有（新物质）产生。
2、物质发生了什么变化1、物质的变化有（快）有（慢）。
有些变化只改变了物质的（形状）、（大小）等，（没有）产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化）。
有些变化产生了新的物质，我们把（有）新物质生成的变化称为（化学变化）。
2、物质的变化可以分为（物理）变化和（化学）变化，它们的区别在于是否生成了（新的物质）。
也就说发生物理变化时，是（没有）新物质产生的；发生化学变化时，就（有）新物质产生。
3、有的物质在发生变化过程中，既有（物理）变化又有（化学）变化。
如在给白糖加热的过程中，先是白糖（熔化）—发生物理变化；再是（炭化）—发生化学变化。
3、米饭、淀粉和碘酒的变化1、米饭的主要成分是(淀粉）。
2、米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在我们的咀嚼过程中发生了变化，变得有（甜味）了。
3、米饭、淀粉遇到碘酒，（颜色）发生了变化，这（蓝色）的物质是一种（不同于）米饭和淀粉的新物质。
4、淀粉和到碘酒会发生（化学）变化，生成的新物质是（蓝色）的。
利用淀粉和碘酒反应时（颜色）会发生变化这一特性，我们可以来检验一些食物中是否有（淀粉）。
4、小苏打和白醋的变化1、小苏打是白色的细小的（晶体），溶于水，水溶液呈弱碱性，在热空气中，它能慢慢（分解），释放初一部分（二氧化碳）；加热至2700C时会全部分解，释放出（二氧化碳）。
六年级科学--物质变化与我们-PPT(含课堂作业及答案)
巩固训练
物质变化与我们
判断
1、物质变化无处不在，跟我们的生活密切相关。（ ）
2、√食物要经过许多化学变化，才能转化为我们身体所 需要的营养物质。（ ）
3、生产水泥的过程，√包含着一系列复杂的物理变化和 化学变化。（ ）
4、火药是我国古√代四大发明之一。（
）
√
课堂作业 物质变化与我们
一、填空。
1、打开电灯开关，电灯就会发光发热是__物_理___变化。 2、木炭燃烧时同时会发光发热是___化__学__变化。 3、植物进行光合作用时，会产生新鲜的氧气是__化_学__
物质变化与我们
物质的变化
伴随的现象
水结冰、水蒸发 形态变化
易拉罐压扁
形态变化
弯折铁丝
形态变化
混合沙和豆子
无明显变化火柴、蜡烛燃烧 发光发 Nhomakorabea产生气体
加热白糖
改变颜色有焦味
米饭淀粉和碘酒 颜色改变
小苏打和白醋 产生气体
铁生锈
颜色、性质改变
硫酸铜和铁钉 颜色改变，有沉淀物
特点
不产生 新物质
产生新 物质
属于什么变化
A、缺水的沙漠 B、潮湿的海边 C、干燥的高原
5、下列食物中淀粉含量较多的是( B )。
A、白萝卜
B、番薯
C、肥肉
6像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸这样的变化等是（ A ）。
A、形态发生了改变 B、产生新的物质 C、 没有什么变化
❖ 7、固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖，是（ ）。
❖
A、化学变化
C、细菌
❖ 11、把铁钉的一部分浸人硫酸铜溶液中，我们会看到铁钉变（
）。
❖ A、红色
教科版小学科学六年级下册科学第二单元第8课 《物质变化和我们》习题
教科版六下第二单元第8课《物质变化和我们》习题一、填空题1．我们周围的世界是由___________组成的，物质是___________的。
物质变化有两类：___________。
化学变化最重要的特点是___________。
2．我们每天吃的食物，进入体内后要经过许许多多的___________变化，才能变成身体所需要的营养物质。
3．我们周围的“东西”都是由___________组成的，它们总是在或快或慢地发生着___________。
4．烟花爆竹在燃放时产生了剧烈的___________变化。
5．利用物质___________的原理，制成温度计。
6．咀嚼米饭或馒头时，会感觉有甜味，这是因为米饭或馒头中含有___________，在米饭或馒头中滴入几滴碘酒，米饭或馒头就会变成___________色。
米饭中储存的能量是___________。
7．往澄清的石灰水中吹二氧化碳气体，会有白色的沉淀物产生是___________变化。
8．气球吹大松手后空气会从气球中流出来是___________变化。
9．墨汁滴在清水中，清水变黑了是___________变化。
10．植物进行光合作用时，会产生新鲜的氧气是___________变化。
11．物质总是在不断地发生变化，根据物质变化结果的不同我们将物质的变化分为___________和___________。
12．加热高压锅，高压锅爆炸属于___________变化。
13．由于煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，产生了大量的___________，这种气体导致气候变___________，冰川融化。
14．煤、石油等化石燃料燃烧的过程是___________变化。
二、判断题15．我们喝的可口可乐饮料里含有二氧化碳气体，我们呼出的气体里也有二氧化碳。
（）16．生产水泥的过程，包含了一系列复杂的物理变化和化学变化。
（）17．我们吃的食物进入体内，经过许多的物理变化，变成身体所需要的营养物质。
六年级科学--物质变化与我们-(含课堂作业及答案)ppt课件
物理变化和化学变化的联系和区别？
1、两者根本区别：
变化中有没有新的物质生成
2、两者的联系: 物理变化中不一定有化学变化 化学变化一定伴随着物理变化
.
物
特点：
质
没有生成新物质
的
变
化
化学变化
特点：生成新物质
.
水泥
❖包含一系列的物理、化学变化
.
.
.
.
.
.
.
物理变化
500℃以下
化学变化
.
属于什么变化
物理变化
化学变化
物质变化 伴随的主要现象 特点
水结冰、水蒸发 易拉罐压扁 弯折铁丝 混合沙和豆子
状态改变 形状改变 形状改变 基本不变
没有 产生 新物 质
火柴蜡烛燃烧 加热白糖 在米饭上滴碘酒 小苏打和白醋
发光发热 颜色改变、有焦味
改变颜色 产生气体
产生 了新 物质
铁生锈
颜色改变、性质改变
物质变化的证据
生成沉淀、颜色改变、气体产生、温度变 化、性质变化、发光发热、PH变化、状态 变化等。
.
制作饮料
❖橙汁饮料
❖柠檬汽水
.
制作饮料
橙汁饮料 把一个去皮的橙榨成汁，加入少 量的水,配成一杯橙汁饮料。味道 还不错，就是有点酸，如果加勺糖， 会比商店里买来的橙汁还好喝呢！
.
柠檬汽水
在一杯水中,加入两勺糖， 少量的柠檬酸，再加入一小 勺小苏打，做成的饮料会冒 气泡,这就是柠檬汽水了。
B 8、下列容器不能盛放硫酸铜溶液的是（ ）。
A、塑料容器 B、铁制容器 C、木质容器 D、玻璃容器
.
课堂作业
9.下列变化属于物理变化的是（ D ） A.食物腐败 B.钢铁生锈 C.瓦斯爆炸 D.塑料瓶变形
教科版科学六下2.8《物质变化与我们》说课稿
教科版科学六下2.8《物质变化与我们》说课稿一. 教材分析《物质变化与我们》这一课，主要让学生了解和掌握物质变化的本质特征，以及物质变化在日常生活中的应用。
通过学习，学生能够理解物质变化的实质，认识不同类型的变化，并能运用所学知识解决实际问题。
二. 学情分析六下的学生已经具备了一定的科学素养，对物质变化有初步的认识。
但是，对于物质变化的本质特征和深层次原因的理解，还需要通过本节课的学习来进一步深化。
此外，学生对于实验操作的熟练程度和观察能力也有待提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：理解物质变化的本质特征，认识不同类型的物质变化，学会运用所学知识解决实际问题。
2.过程与方法：通过观察、实验、分析等方法，探究物质变化的原因和特点。
3.情感态度价值观：培养学生的探究精神，提高学生对科学的热爱和兴趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：物质变化的本质特征，不同类型的物质变化。
2.教学难点：物质变化的深层次原因，实验操作的熟练程度和观察能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、探究式学习、小组合作等方法，引导学生主动参与，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、实验器材、教学卡片等辅助教学，增强学生的直观感受和动手能力。
六. 说教学过程1.导入：通过一个生活中的实例，引出物质变化的概念，激发学生的学习兴趣。
2.探究物质变化的本质特征：学生分组进行实验，观察和记录物质变化的过程，分析变化的原因，总结物质变化的本质特征。
3.认识不同类型的物质变化：教师通过讲解和示例，引导学生认识不同类型的物质变化，如化学变化、物理变化等。
4.应用所学知识解决实际问题：学生分组讨论，运用所学知识解决生活中的实际问题，如食物的腐烂、铁的生锈等。
5.总结与反思：教师引导学生总结本节课所学内容，学生分享自己的学习心得和体会。
七. 说板书设计板书设计要清晰、简洁，能够突出本节课的重点内容。
可以设计成思维导图的形式，将物质变化的本质特征、不同类型的变化等关键信息呈现出来。
教科版六年级科学下册《第二单元物质的变化》单元练习题
六年级科学《物质的变化》单元练习题班级：姓名： .一、填空题1、世界是由(物质)构成的，所有的物质都在（不停地运动）。
我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质）。
2、我们要使铁丝发生变化，可以采用（折）、（拉）（锤打）等方法。
3、物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的（状态、形状、大小等），没有产生（新的不同于原来的物质），我们把这类变化称为（物理变化），有些变化产生了（新的物质），我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）。
4、金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖会（熔化）、（炭化），第一步是（物理）变化，第二步是（化学）变化。
5、我们可以用（筛网）分离沙和豆子的混合物。
沙和豆子的混合是（物理）变化。
6、有些物质混合后不会生成新的物质，如（白糖）和（水）混合；有些物质混合后会生成新的物质，如（小苏打）和（白醋）混合。
7、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化：（淀粉）变成（麦芽糖）。
8、米饭、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝紫色），产生了一种蓝紫色的新物质，这种物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。
9、小苏打和醋混合产生（大量的气泡），生成新的气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体（不支持燃烧）。
10、我们周围世界物质的变化一般分成两类，即（物理变化）和（化学变化）。
化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是（产生新的物质）。
11、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如（发光发热）、（产生气体）、（改变颜色）、（产生沉淀物）等。
12、物质变化与我们的生活息息相关，如利用（物质的热胀冷缩）的原理制成了温度计，这种变化属于（物理变化）；又如空气中（二氧化碳）含量不断增加，产生温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升等环境问题日趋严重。
13、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是（红棕色）、（有空隙）、（没有光泽）、（不导电）、（不能被磁铁吸引）、（粗糙）等。
教科版六下科学第四单元《物质的变化》试卷及答案
第一部分知识检测（30分）一、选择题（每题2分，共30分）1.下列变化过程中，没有新物质生成的是（）。
A.生米煮成熟饭B.铁锅生锈C.白糖融化2.下列（）变化与其他两种有本质区别。
A.开水冒白气B.燃放烟花C.煎鸡蛋3.下列变化中，不属于化学变化的是（）。
A.用面粉烘制面包B.红纸剪成窗花C.虾被煮熟后变红4.在用蜡烛加热白糖过程中，能证明蜡烛燃烧发生化学变化的证据是（）。
A.勺子底部变黑B.发光发热C.蜡烛融化5.在铁质脸盆烧制陶瓷的主要目的是（）A.增大硬度防止摔坏B.防止生锈C.美观6.房屋外面一般会安装铁窗，下列各地铁窗最容易生锈的是（）A.寒冷的高原B.干燥的沙漠C.潮湿的海边7.下列变化中属于化学变化的是（）。
A.食物中毒B.白纸被墨水染黑C.铁丝被弯折8.下列诗句只涉及物理变化的是（）。
A.野火烧不尽，春风吹又生B.只要功夫深，铁杵磨成针C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏9.下列能源物质不是通过亿万年的化学变化形成的是( )。
A.石油B.煤C.沼气10.下列生命体中的变化,不属于化学变化的是（）。
A.胃肠消化食物B.运动后出汗C.豆苗通过光合作用茁壮成长11.下列过程中,发生了化学变化的是（）。
A.头孢类消炎药的制作B.把草药捣碎，提取汁液C.将人参切片12.下列化学变化,会对人类造成不良影响的是( )。
A.把食物煮熟B.大量燃放烟花、爆竹C.用不同的原料合成药物13.下列身体内的变化,不属于化学变化的是（）。
A.食物通过消化系统变成人体能吸收的营养B.生病时，药物进入身体帮助我们恢复健康C.食物通过食道被运输到胃14.快乐、兴奋、紧张等情绪与身体内的化学变化有关。
下列活动能促进兴奋和开心的信息传递，让我们的情绪更健康的是（）。
A.暴饮暴食B.久坐C.适当运动15.近年来,大气中的二氧化碳含量逐年上升。
下列活动对大气中的二氧化碳含量影响最小的是（）。
A.森林被大量砍伐和焚烧B.微生物的分解作用C.化石燃料的燃烧第二部分实验探究（70分）二、实验探究（共70分）16.厨房里的物质变化(每空2分，共10分)（1）水蒸发、水结冰、冰融化，这三种变化的相同之处是。
六年级科学下册第二单元《物质的变化》同步练习
六年级科学下册第二单元《物质的变化》同步练习2—1我们身边的物质、判断题（1）因为我们摸不到空气，所以它不是物质（2）火焰、声音都是物质（3）有些物质会发生变化，有些物质永远不会发生变化。
（4）我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。
（）人也是由物质构成的。
（6）物质总是在不断地变化者。
2、简答题（1）自然界的岩石会发生那些变化？（2）火柴燃烧发生的变化与木条折断发生的变化有什么相同点和不同点？2-2物质发生了什么变化、选择题（1）把沙和豆子混合，轻轻搅拌，豆子发生变化了吗？（）A、没有明显变化B、变成了其他物质、豆子发芽了（2）用蜡烛火焰加热调羹中的白糖，白糖会（）A、变成了液态的糖B、变成水、不变（3）用蜡烛火焰加热白糖的过程中，白糖会发生（）A、物理变化B、化学变化、物理变化和化学变化（4）蜡烛在燃烧的过程中先熔化成蜡烛油。
这种变化属于（）A、物理变化B、化学变化、物理变化和化学变化（）用蜡烛火焰加热调羹中的白糖分钟，白糖（）A、只变成液态的糖B、先变成液态的糖，然后变成黑色的物质、先变成水，然后变成黑色的物质2、观察记录按照教科书第28页的方法加热白糖，记录白糖在加热过程中发生的变化。
白糖??加热前?预测??加热后的变化2-3米饭、淀粉和碘酒的变化、实验记录（1）品尝米饭，记录米饭发生的变化。
刚品尝时的味道？咀嚼1分钟后的味道？我推测的原因？（2）用碘酒检验食物中是否含有淀粉。
含有淀粉的食物？不含淀粉的食物？2、判断题（1）米饭、馒头遇到碘酒变蓝紫色，因为它们都含有淀粉。
（2）米饭遇到碘酒会发生蓝紫色物质，属于化学变化。
（3）米饭的味道是甜的。
（4）只要食物发生颜色变化，就发生了化学变化。
（）往猪肉上滴碘酒，猪肉会变成蓝紫色。
2-4小苏打和白醋的变化、选择题（1）下列选项，属于小苏打的特点是（）A、白色大颗粒B、都是立方体颗粒、粉末状颗粒（2）下列选项，属于白醋的特点的是（）A、具有酸味B、白色液体、无色液体（3）小苏打和白醋混合产生的气体（）A、氧气B、二氧化碳、氢气（4）小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（）A、全部是白醋B、全部是水、是含有新物质的液体（）把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（）A、继续燃烧B、马上熄灭、燃烧半分钟后熄灭（6）把小苏打和白醋混合后产生的气体倒向蜡烛的火焰，火焰（）A、会立即熄灭B、不会熄灭、半分钟后熄灭2、简答题观察小苏打和白醋混合后产生的气体，分析其有什么特点。
六年级下册科学一课一练- 2.8物质的变化与我们 教科版(含答案)
教科版小学科学六年级下册 2.8物质的变化与我们一、选择题（共8题；共16分）1.以下是海南省部分市县特产，其制作过程主要属于化学变化的是( )。
A. 海口铁画B. 椰岛米酒C. 屯昌剪纸D. 石山木雕2.下列叙述正确的是( )。
A. 物质发生化学变化时常常同时发生物理变化B. 物理变化和化学变化总是同时发生的C. 物质发生化学变化时不会同时发生物理变化D. 物质发生物理变化时常常同时发生化学变化3.下列不属于二氧化碳的性质是（）。
A. 二氧化碳是无色透明气体B. 二氧化碳比空气重C. 二氧化碳能灭火D. 二氧化碳不溶于水4.下列变化过程中没有新物质生成的是（）。
A. 燃放烟花B. 木材燃烧C. 盐溶于水D. 燃煤发电5.下列变化中属于物理变化的是（）。
A. 火药爆炸B. 木头燃烧C. 湿衣服晒干D. 菜刀生锈6.厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是( )。
A. 苹果腐烂B. 榨取果汁C. 面包发霉D. 菜刀生锈7.下列工艺制作过程中包含化学变化的是（）。
A. 红纸剪成窗花B. 泥土烧成瓷器C. 冰块制成冰雕D. 木板制成模型飞机8.下列哪种变化与其他三种变化有着本质上的不同的是（）。
A. 火药爆炸B. 衣服晒干C. 纸张燃烧D. 粮食酿酒二、填空题（共8题；共10分）9.“神舟十号"在酒泉卫星发射中心由长征二号F改进型运载火箭发射感功。
在轨飞行15天，并首次开展中国航天员太空授课活动。
①长征二号F改进型运载火箭用的是液氢燃料，助燃剂是液氧，液氢在液氧的作用下燃烧属于________变化。
②在飞船内为了使宇航员得到一个稳定的良好的生存环境，一般在飞船内安装一个可以把一种化学物质转化为氧气的装置，新产生氧气的过程属于________变化。
10.植物进行光合作用时，会产生新鲜的氧气是________变化。
11.加热高压锅，高压锅爆炸属于________变化。
12.墨汁滴在清水中，清水变黑了是________变化。
教科版小学科学六年级下册 2.8物质的变化与我们 同步练习(含答案解析)
教科版小学科学六年级下册 2.8物质的变化与我们一、选择题（共8题；共16分）1.以下是海南省部分市县特产，其制作过程主要属于化学变化的是( )。
A. 海口铁画B. 椰岛米酒C. 屯昌剪纸D. 石山木雕2.下列叙述正确的是( )。
A. 物质发生化学变化时常常同时发生物理变化B. 物理变化和化学变化总是同时发生的C. 物质发生化学变化时不会同时发生物理变化D. 物质发生物理变化时常常同时发生化学变化3.下列不属于二氧化碳的性质是（）。
A. 二氧化碳是无色透明气体B. 二氧化碳比空气重C. 二氧化碳能灭火D. 二氧化碳不溶于水4.下列变化过程中没有新物质生成的是（）。
A. 燃放烟花B. 木材燃烧C. 盐溶于水D. 燃煤发电5.下列变化中属于物理变化的是（）。
A. 火药爆炸B. 木头燃烧C. 湿衣服晒干D. 菜刀生锈6.厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是( )。
A. 苹果腐烂B. 榨取果汁C. 面包发霉D. 菜刀生锈7.下列工艺制作过程中包含化学变化的是（）。
A. 红纸剪成窗花B. 泥土烧成瓷器C. 冰块制成冰雕D. 木板制成模型飞机8.下列哪种变化与其他三种变化有着本质上的不同的是（）。
A. 火药爆炸B. 衣服晒干C. 纸张燃烧D. 粮食酿酒二、填空题（共8题；共10分）9.“神舟十号"在酒泉卫星发射中心由长征二号F改进型运载火箭发射感功。
在轨飞行15天，并首次开展中国航天员太空授课活动。
①长征二号F改进型运载火箭用的是液氢燃料，助燃剂是液氧，液氢在液氧的作用下燃烧属于________变化。
②在飞船内为了使宇航员得到一个稳定的良好的生存环境，一般在飞船内安装一个可以把一种化学物质转化为氧气的装置，新产生氧气的过程属于________变化。
10.植物进行光合作用时，会产生新鲜的氧气是________变化。
11.加热高压锅，高压锅爆炸属于________变化。
12.墨汁滴在清水中，清水变黑了是________变化。