(主题班队活动方案)感谢您!老师,祝福您!母校
学校感恩教育活动方案(2篇)
学校感恩教育活动方案____年学校感恩教育活动方案一、活动目的：感恩是中华民族的传统美德，也是培养学生良好品德的基本要求。
通过开展感恩教育活动，旨在引导学生珍惜学校提供的学习机会，感激家庭对他们的养育之恩，关爱他人，培养学生的感恩意识和感恩行为，进一步提升学生的德育素养。
二、活动内容：1. 主题演讲比赛：邀请学生参加感恩教育主题演讲比赛，通过比赛的形式，鼓励学生分享自己的感恩故事和感恩心得，提高他们的演讲能力和思辨能力，同时让他们更加深入地思考感恩的重要意义。
2. 学生感恩素养展览：组织学生开展感恩素养展览活动，学生可以通过画画、写作、摄影等形式，表达自己对父母、老师、亲友和社会各界人士的感恩之情。
通过展览，让学生们彼此分享感恩的体验和感受，传递感恩的正能量。
3. 家庭感恩分享会：邀请学生的家长参加感恩分享会，通过家长分享自己的感恩故事和家庭的感恩传统，让学生更加深入地了解家庭的感恩价值观，同时也加强家校合作，营造良好的家庭教育氛围。
4. 家访活动：组织学生和老师开展家访活动，走进家庭，了解家庭情况，感受父母的爱和辛劳。
通过家访活动，让学生更加体会到父母的辛勤付出，增强对家庭的感恩之情。
5. 社区服务活动：组织学生参加社区服务活动，通过为社区居民提供帮助，让学生从实践中感悟到帮助他人的重要性和乐趣，培养学生关爱他人、乐于奉献的品质。
6. 感恩礼仪教育：开展感恩礼仪教育活动，教育学生懂得感恩的表达方式和礼仪规范，包括送上谢意的方式、感谢信的书写、送礼物的选择等。
通过礼仪教育，培养学生懂得合适表达感恩之情的能力。
7. 感恩主题班会：以感恩为主题，组织班级开展一系列班会活动，包括感恩心得分享、感恩礼仪学习、感恩行动计划制定等。
通过班会活动，让学生在班级集体中共同感受感恩文化的力量。
三、活动实施方案：1. 活动时间：将感恩教育活动安排在每年的感恩节前后，时间为11月份。
2. 活动组织方式：由学校教务处、学生工作部、德育处等相关部门共同策划、组织、实施活动。
2022教师节活动主题方案五篇精选2022年教师节活动方案
2022教师节活动主题方案五篇精选2022年教师节活动方案 活动主题：感恩教师节日快乐 活动目的： 培养学生热爱教师、尊敬教师的思想感情，形成尊师重教的良好社会风气，通过活动让学生学会感恩。
活动准备： 1、电子标语，“感恩教师，您辛苦了。祝老师节日快乐!” 2、进行以“感谢师恩”为主题的国旗下讲话。 六(2)班学生代表，周二晨会时间 3、给老师献花六(2)、六(4)班负责 4、全校活动一： 选择以下一种形式，表达对教师的感恩之情。作品完成后要装入自制的信封，画上自己设计的
邮票。上面一定要写明收件老师的姓名和自己的班级姓名。以便“送信使者”将信送到老师手中。
(1)、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信：老师，我最想对您说，说出你最想对老师说的话。
(2)、自己制作一个贺卡或画一幅画，加上一行深情的问候送给老师。 周三早上学校教学楼空地上会放置六个信箱，同学们将自己的信放入指定的年段信箱中，中午12：30截止。中午1：00开始，由小当家整理分发信件。
特别说明，学生自制的信封大小不能超过A4纸对折的大小。所以也建议学生若是选择绘画，纸张不要过大。
提倡低段选择做贺卡和绘画;中高段选择写信活动。利用中秋假期在家完成。 5、全校活动二： 各班在周二第四节课举行一次“感恩老师，节日快乐”的主题队会，并做好记录。 说明：一年级周二班队课集中多媒体参加有全校组织的“开蒙礼仪”教育活动;六(2)和六(4)班班队课制作花朵。
金秋九月是收获的季节，农场里农民在收获金灿灿的粮食，果园里果农在收获香喷喷的水果，身为园丁的教师也在收获，收获着桃李满天下的喜悦，收获着来自学生发自肺腑的一声谢谢，收获着来自社会各界最真挚的赞美和认可!鲜花和赞美献给您，辛勤的园丁，愿园中的花更艳，更香，愿幸福和快乐与你常随!现将教师节庆祝活动安排如下：
一、领导机构 组长：_x。 副组长：_x，_x。 成员：_x等。 二、活动主题 张张贺卡传真情，句句祝福暖师心。 三、指导思想 进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富;力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。
学校教师团建活动策划方案(精选13篇)
学校教师团建活动策划方案（精选13篇）学校教师团建活动策划方案（篇1）一、活动目的9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩教师的爱心，感恩教师的劳动，感恩教师的教诲。
同时经过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。
在教师节来临之际，开展庆祝教师节系列活动。
二、活动主题“浓浓师生情满满都是爱”三、活动时间9月4日————9月13日四、活动资料（一）国旗下讲话学生代表作一次国旗下讲话，向全体教职工送祝福，感激师恩。
（二）主题班会各班开展一次以“浓浓师生情满满都是爱”为主题的班会。
各班级可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。
要求主题突出、形式新颖。
以到达培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情，增进师生之间的友情，表达学生对教师的感恩之情。
（各班9月7日下班前交班会设计要点，交给刘帅教师）（三）广播站送祝福。
学校广播在9月7日起播出庆祝教师节节目，设立点歌台，欢迎全院学生为教师点播歌曲，送上祝福。
①专设庆祝教师节专题广播。
②资料：感人事迹、歌颂教师的歌曲、学生及家长的祝贺、教师寄语等。
③9月7日开播至9月12日止。
（四）一声问候一楼电子屏幕滚动播放各班级对教师祝福语，热烈庆祝第__个教师节！”“感恩教师，祝福教师！”、“祝教师们节日欢乐！”“教师，您辛苦了！”大屏幕滚动时间：9月7日———12日。
（五）一张手抄报各班以“庆祝教师节”为主题制作庆祝教师节手抄报一张，9月5日放学前上交至学生会，9月7日开始展出。
（六）真情瞬间征图活动。
请同学利用课余时间用照相机记录师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在教师节来临之际，向广大教师致以最崇高的问候。
中学要求各班上交一份摄影作品于9月6日午时上课前交至学工部教师处，届时将制作展板展出。
（七）征文：主题：献给教师的祝福要求：参赛作品题目自拟，文体不限，要求*资料进取、立意深刻，主题鲜明，能充分体现对教师的感恩之情。
感恩母校 放飞理想”中队主题活动方
“感恩母校放飞理想”中队主题活动方案一）预备部分。
主持人宣布：中队会准备开始，各小队整队报告人数。
（主持人下，中队长上，站在队前中央）小队长出队整队：立正！向右看齐，向前看，报数。
小队长整队完毕，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第一小队有少先队员×人，出席×人，（缺席×人）。
报告完毕。
”中队长答：“接受你的报告。
”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发出“第一小队，稍息！”的口令，站立原位。
各小队依次报告完后，中队长转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队有少先队员×人，出席×人，（缺席×人）。
报告完毕。
”中队辅导员答：“接受你的报告，很高兴参加你们的队会，并预祝队会圆满成功。
”中队辅导员敬礼，中队长还礼。
二）仪式部分：1.中队长向全中队发出“全体立正！”的口令。
宣布：三（4）中队主题中队会现在开始。
2.出旗、敬礼（奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进。
）礼毕。
3.唱队歌。
全体请坐。
4.中队长讲话三）活动部分：甲：时光如水，日月如梭。
转眼间，我们的小学生活快要结束了。
乙：在即将离别母校的时刻，我们怀着对往日的留恋和对未来的憧憬，甲：在这里举行“感恩母校，放飞理想”主题中队活动。
合：首先让我们以热烈的掌声对各位老师的光临表示诚挚的欢迎！甲：我们沐浴着爱的阳光长大甲：一字字，一句句，诉说不尽我们对母校的留恋之情。
乙：一件件，一桩桩，都是我们成长进步的脚印。
看，一个感人的故事又开始了,《》郑添等甲：我们满怀感恩之心感恩我们身边的个人，看，四个满怀感恩之心的少年向我们走来了，请看三句半《》乙：短剧《》表演者贾子震张智博贾：2009年10月12日，胡锦涛爷爷给我们全国少先队员和广大少先队工作者写来一封贺信！他首先表达了对全国少先队员的热烈祝贺！并向为少先队事业付出心血和汗水的广大少先队工作者表示诚挚的问候！胡爷爷在贺信中希望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面发展，争当四好少年。
小学毕业典礼活动方案主题(范本14篇)
小学毕业典礼活动方案主题（范本14篇）小学毕业典礼活动方案主题篇1活动目的：1.通过毕业典礼来展示六年来的教育成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。
2.通过毕业典礼的形式，对学生进行一次“感恩的教育”。
活动主题：“告别母校，放飞理想”活动时间：7月3日上午活动地点：学校操场参加人员：学校领导、全校师生一、活动准备：1.主持人：2.准备工作：（1）场地布置：总务处（2）准备音乐《感恩的心》《颁奖音乐》《每当我走过老师的窗前》《毕业歌》（音乐组）（3）学生组织、音乐播放：体育组（4）录像：拍照：二、活动过程：（活动前循环播放《每当我走过老师的窗前》等音乐）1．校长寄语2.老师寄语3.学生代表发言4.楚校长宣读获奖毕业生（优秀毕业生、优秀班干部、三好学生）5.颁发获奖证书6.高校长宣布毕业生名单7.毕校长颁发毕业证8.低年级学校向高年级学生送祝福9.学生向学校领导及六年级所有任课老师献花，行谢师礼10.学生献唱《感恩的心》11.奏《毕业歌》结束小学毕业典礼活动方案主题篇2一、活动主题校园激情飞扬，学子扬帆远航。
二、活动思路通过师生互动，让学生感受学校温暖，升华对母校的情感，带着眷恋，投入新生活。
三、活动时间__年5月30日下午4:00—6:00。
四、参加人员：全体师生。
五、活动地点：旗台前广场。
六、活动设计毕业典礼围绕“校园激情飞扬，学子扬帆远航”即“感恩和毕业”为主题进行，分四个篇章，分别是“同学缘”、“父母恩”、“师生谊”、“母校情”，每个篇章由学生发言、家长发言、老师发言、学生表演节目、献花等环节组成。
舞台要求：搭建和本学期开学典礼一样规模的舞台，准备些喷花彩带。
七、活动流程全体师生和领导、嘉宾及九年级优秀毕业生家长入场时，循环播放暖场音乐《送别》。
1、主持人出场介绍领导、嘉宾。
2、主持人宣布典礼开始，全体起立，奏《国歌》。
3、郝校长致辞。
第一篇章--“同学缘”1、合唱《同一首歌》(唱完后不下场)。
主题班会铭记师恩感谢师恩四篇
主题班会铭记师恩感谢师恩四篇#主题班会铭记师恩感谢师恩1#活动目的:在第二十三个教师节来临之际，在班级内营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师，为老师们献上诚挚的节日祝福!并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。
活动时间:9月8日(周六)下午活动地点：三(1)班教室活动准备：1、学生利用美术课制作小花朵2、给老师写一封信或写几句心里话3、学生准备诗歌、绕口令、舞蹈等节目4、教室布置、音乐、表演道具等活动过程:1、主持人宣布活动开始2、献花祝福——老师，您辛苦了每位同学将自己制作的花朵献给老师，并给老师一个拥抱、一声祝福。
(音乐《感恩的心》)3、真情告白——老师,我想对您说a一名学生代表致辞。
诗歌朗诵或诵读写给老师的信(音乐《每当我走过老师的窗前》)b主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话(现场抽取)4、师生同乐——老师，让快乐永驻a献给老师的歌舞(各一个)b老师跟学生学绕口令、模仿学生的舞蹈动作c我来比画你拉猜学生比画，老师猜d师生跳跳跳(音乐《兔子舞》)5、班主任致辞6、主持人宣布活动结束“铭记师恩,感谢师恩”主题班会主持词一、开幕词：甲：九月的阳光格外灿烂，乙：九月的天空分外明媚，甲：又是丹桂飘香的季节，乙：又是天高云淡的秋季。
甲：第二十三个教师节带着秋的神韵向我们走来，乙：教师——人类灵魂的工程师，甲：教师——太阳底下最光辉的职业，齐：您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。
乙：今天，我们欢聚一堂，一起祝福天下的老师。
齐：祝愿他们节日快乐，心想事成。
三(1)班“铭记师恩,感谢师恩”主题班会现在开始。
二、献花祝福甲：在人类的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。
无论是领袖、将军、作家、科学家，还是普通劳动者，在他们的成长过程中，都受到过教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。
乙：是您，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长;是您，领着我们看到了天有多高，地有多远您亲切的话语，永远在我耳畔回荡甲：是您，把我引入知识的殿堂，是您;为我插上奋飞的翅膀。
关于教师节活动方案范文(精选6篇)
关于教师节活动方案范文（精选6篇）教师节活动方案1一、活动主题：岁月如歌，感念师恩二、活动目的：在一年一度的`教师节即将来临之际，号召学生写下最美的文字献给最敬爱的老师，让每个学生由衷的写下对老师的感恩之情，并在本次活动中去感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。
使整个高职院到处洋溢着温馨的气氛。
三、主办部门：院文学社四、活动对象：__大学所有在校学生五、活动时间：20__年9月10日教师节六、活动内容：1、条幅签字：张贴条幅、并签名赠写祝福2、祝福传递：让同学们把在祝福的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的卡纸上，并粘贴于祝福墙上。
由文学社或参加活动的学生贴在祝福墙上。
3、征集写关于老师的__，评选出最美的文字，颁发证书。
4、宣传号召：a、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。
b、号召自己制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。
c、见到老师时送上一声亲切的问候；d、让老师看到祝教师节快乐的话；e、以全班同学的名议，给老师献上一支鲜花f、给教官买一包润喉糖，让教官保护好嗓子。
七、活动安排：9月7日，文学社社长团拟定岁月如歌，感念师恩主题活动的工作部署。
由文学社组织部负责活动所需要的物资；编辑部负责整理、书写及校对相关材料工作。
9月10日，文学社宣传部推出了欢庆教师节的大型海报，其海报内容丰富多彩，能良好地起到宣传作用。
并悬挂签名祝福条幅。
对文学社成员进行排岗，坚守在条幅悬挂现场和祝福墙现场。
此外，由文学社组织部组织摄影记者，全面记录了教师节的活动情况，并且有部分成员与教师们合影留念。
文学社编辑部正在筹划新一期的宣传材料，9月底将全面报导教师节的具体活动。
八、所需物品及安排：祝福墙海报一张(文学社组织部安排)签名条幅(提交院经费审批)内容格式：岁月如歌，感念师恩，将最美的文字献给最敬爱的老师，老师，您辛苦了！院文学社宣电脑及其宣传视频(文学社组织部安排)登记统计材料(文学社组织部安排)桌椅安排(23个桌子，四个凳子)彩色卡纸(文学社组织部安排)九、活动总结由__大学高职院文学社组织部对此活动进行书面总结，文学社新闻部写出相关报道并将总结报告提交文学社备案。
庆祝教师节活动方案
庆祝教师节活动方案庆祝教师节活动方案1金秋九月是收获的季节，农场里农民在收获金灿灿的粮食，果园里果农在收获香喷喷的水果，身为园丁的教师也在收获，收获着桃李满天下的喜悦，收获着来自学生发自肺腑的一声谢谢，收获着来自社会各界最真挚的赞美和认可！鲜花和赞美献给您，辛勤的园丁，愿园中的花更艳，更香，愿幸福和快乐与你常随！现将教师节庆祝活动安排如下：一、领导机构组长：__副组长：__成员：__二、活动主题张张贺卡传真情，句句祝福暖师心。
三、指导思想进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。
庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动；变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富；力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。
四、活动时间教师节前一周五、具体活动安排活动准备1：（9月x日）周一在升旗仪式的时间，由大队部向全校同学发出庆祝教师节的祝福活动倡议。
（x班负责）活动准备2：1——3年级学生为老师准备一张自制的贺卡。
4——6年级同学们以“老师，我想对您说…”为题进行50字以内的小征文评比活动，由语文老师选出优秀的贺卡和小征文，上交大队部广播室。
（__老师负责负责）活动准备3：红领巾广播站录播一期特别节目，主题为“园丁颂”，在7——9日中午2：00，循环广播。
（__负责）活动准备4：周二班队课举行“谢师恩”主题班会。
（各班主任负责）活动准备6：培训主持人两名。
（x负责）五、教师节前一天活动流程如下1、清晨，校园插上彩旗。
2、课间操时间，全体师生集合操场，广播播放《每当我走过老师窗前》学生大合唱。
小主持人上台主持，全体学生唱歌。
3、请学生把贺卡和征文送给老师。
（各位老师在收到的祝福小征文中挑选出最感人，最真挚的征文送到大队部进行“优秀祝福小征文评选”）5、上午由大队部组织在“三幼毕业”的一年级部分新生，到母校感恩教师，献上鲜花祝福，对幼年启蒙教师辛勤的培育表示感谢。
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感谢您！老师，祝福您！母校。
一、活动策划：
情感是道德认识向道德行为转化的中间环节和重要纽带，是榜样教育的着力点。充分
利用图片、实物、音乐等直观手段，将队员带入情景，融入情境，让他们认识到母校和老
师的伟大，使队员们幼小的心灵受到强烈的震撼。
二、活动方案
1、队仪式(略)
2、宣布活动开始，主持人（甲、乙）上台。
（甲、乙合）：同学们，为了我们的健康成长，老师呕心沥血，三年如一日。而我们即将
带着老师多年后的培育和爱护，带着老师殷切的希望进入新的学校，此时我们心里有千言
万语„„
甲：风沙能吹老岁月
乙：但无论世事如何变幻
（甲、乙）：我们都不会忘记母校，不会忘记我们的老师。
甲：今天队会的主题 是——
（甲、乙）：感谢您！老师，祝福您！母校。
第一篇章 感谢您！老师
乙：是她，用辛勤的双手帮助我们打开知识的门窗；
甲：是她，用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田；
乙：是她，不辞辛劳，任凭双鬓被粉尘染白；
甲：是她，呕心沥血，用双手托起明天的太阳；
乙：是她，既平凡，又伟大；
甲：是她，既严厉，又慈爱；
（甲、乙）：她，就是——老师！
甲：下面请听由我们全班同学带来的集体诗朗诵：——《献给老师的花束》
（全班同学深情地朗诵）
乙：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗正是我们老师奉献精神的真实写照。
从古至今，有许多赞美老师的诗句和文章。同学们，根据自己的体验，展开自己的想象力，
我们可以把老师比作什么？
（同学们展开讨论„„）
生1：我把老师比作母亲，教我做人，催我成长；
生2：我把老师比作太阳，给我能量，照我成长；
生3：我把老师比作铺路石，让我踏着她走向远方；
生4：我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚；
生5：我把老师比作大海，她有博大的胸襟和宽广的胸怀；
（同学们报以热烈掌声，主持人上台）
甲：老师的形象平凡而又伟大，我国自古以来就有许多尊敬老师的事例，下在哪些同学事
以讲一讲关于尊师的故事？
（同学们思考、讨论）
生6：上台讲《张良拾鞋》的故事（张良通过拾鞋，认识一位长辈，长辈把几本著作都交
给了他，在他长期的影响下，张良努力学习，终于成为古代一位有名的军事、政治家）
（主持人宣布让学生谈听后感）
生7：尊师重教是我们中华民族传统美德，古人能够这样，我们现代人也更应该发扬这种
优良传统（讲故事接下去）
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生8：在我看的一部影片中，有这么一位老师：她不顾自己体弱多病的身体，每逢星期天
利用节假日休息帮她学生补课，不求任何代价。有一次，那位同弃学而逃，老师为了找到
那位同学，在夜晚被雨淋过而且又重重滚了一跤，第二天，这位同学找到了，但他后悔莫
及，因为老师因发高烧及伤势重，悄悄离开了人世，离开了她的学生，离开了她最热爱的
教育事业。
生9：听了这则影片故事后，我深受感动，我仿佛看到许许多多辛苦工作在自己平凡岗位
上的园丁们，他们为了下一代的成长，为了祖国的繁荣富强，默默的贡献着自己的一切，
我们应该自觉努力学习以此回报辛勤的园丁。
生10：一段关于新中国开国领袖毛泽东尊师的故事。
生11：听了这则故事后，我的感触很深，我想，一代伟人都能如此的尊敬自己的老师，而
我们更应该如此，无论将来我在哪里，我一定会永远记住我的老师，一日为师，终生为父。
（同学们报以掌声„„主持人上台）
乙：正如故事中所说的那样，尊敬老师就是尊重知识，尊重文明，尊敬老师也是一个人有
良好品德、修养的具体表现。
甲：现在我们出两道判断题，请大家思考：（问答过程中穿插放音乐《绿叶对根的情谊》
渲染气氛）
乙：题一：有位同学平时对老师很有礼貌，见到老师热情打招呼，有时还主动替老师打开
水，从不顶撞老师，学习成绩也不错，就是作业不认真，书写潦草，老师对他讲了多次他
都没有改正，他的好友对他说这是不尊敬老师，而他却说这与尊师无关，他的看法对吗？
（同学们展开讨论„„）
生12、13、14回答其观点不对。
甲：题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其他同学讲话，老师批评他，说他不尊重
老师，老师的说法对吗？
生15、16、17回答：此说法正确。
乙：的确，老师很累，却无怨无悔。
甲：老师清贫，却安贫乐道。
乙：我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱。
甲：您要的是我们的勤奋与求知，您要的是我们的进步与成才。
（甲、乙）：我们的每一点知识，我们的每一点进步，都渗透着老师的汗水和心血。
乙：六年的爱心浇灌，六年的耐心磨励，您的黑发泛起点点霜花。
甲：六年的岁月如梭，六年的辛勤耕耘，您的脸颊上写满了丝丝牵挂。
乙：六年的春去春回，六年的持着追求，您的眼睛注满了殷殷嘱托。
（甲、乙）老师，让我们怀着深深的敬意，为您献上一束真挚的花。
放音乐，同时学生代表向在坐的任科教师献花）
（甲、乙）老师，我们衷心地对您说一声“谢谢您！”
第二篇章：祝福您，母校
乙：有人说，母校像一颗苍天大树，庇护着颗颗幼苗。
甲：有人说，母校像一艘乘风快船，带领我们邀游在知识的海洋。
（甲、乙）而我们要说：母校是我人生的摇篮，在这里铸就了我执着的追求，锻造了我坚
定了信念，在她博大的胸怀里充满了阳光雨露。
乙：下面请听我们全班同学带来的诗朗诵《我是母校的那棵小树》
甲：母校是我们学习知识的净土，也是园丁们哺育花草的地方，请展开联想，我们可以把
母校比作什么？
（学生展开讨论）
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生23：我们是母校放飞的风筝，春天，是放飞风筝的季节，无论你是在田间，还是在操场，
都可以看到放飞的风筝。
生24：瞧！那风筝越飞越高，而那放风筝的人心也随着风筝越飞越高，那一根细细的长线
牵挂着天上的风筝和地上的希望。
生25：老师说：你们是那即将放飞的风筝，六年来，无私的奉献着自己的全部才华和精力，
而那细细的长线啊是老师的爱心牵挂。
生26：我们就是母校放飞的风筝，无论我们走到哪里，我们都不会忘记，我们是从这儿起
飞的。
生27：老师曾说：“你是我放飞的风筝”，是啊，无论我飞到哪里，您总为我调整支架，
修整羽翼，使我一次又一次飞向更高的天空。
乙：母校啊，我们祝福你，愿你永远是净土、花园。
甲：母校啊，我们祝福你，愿你永远这般美丽、宁静。
下面请欣赏我们班同学带来的一首歌《每当我走过老师窗前》
（甲、乙）：母校！老师！我们宣誓。
（全班同学）：为了民族，为了二十一世纪，我们要自尊、自律、自强自信、刻苦学习、
勇于探索、奋发向上、走向成功、走向辉煌！
甲：祖国正值花季，未来在向我们招手。
乙：我们将带着您的希望远航。
甲：愿我们的歌声望远伴随您。
乙：您的微笑将永远鼓励我去追求、去探索。
播放音乐《长大后我就成了你》，同学们一起轻轻哼唱。
2、班主任做活动总结。
3、大队长：是啊，母校是我们人生的摇篮，是我们成长的港湾，敬爱的老师啊，您们为
我们付出了多少心血呀！此时此刻，你最想对母校，对老师说些什么呢？
4、各中队发言。
5、在坐的部分领导发言。
大队长：同学们，我们今天的活动就进行到这儿，愿大家不负老师与学校多年的培育和希
望，共同努力，以优异的成绩为母校争光！
三、活动总结：
通过本次活动，队员们认识到我们的母校、老师为我们的成长付出了多少心血，激起
他们热爱母校，尊敬老师的情感。
四、附照片