瓦赫宁根大学动科ppt(Wouter Hazeleger)
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说课参考兽医药理学说课 ppt课件
• 动物医学专业 大三本科生
• 动物药学专业 大二本科生
• 授课时间分别为 第五、四学期
前修课程
• 动物生理学 • 动物生物化学 • 兽医微生物学 • 家畜解剖与组织
胚胎学
后续课程
• 家畜传染病学 • 家畜外科学 • 家畜内科学 • 兽医药物毒理学 • 兽医药物制剂学 • 兽医药物分析学
2、教学目标
结课后考试： 闭卷考试
8、教学反馈与教学效果
教学反馈
a. 同行、领导听课的即时反馈； b. 学生评教结果的反馈； c. 自我教学总结——学生考核后的自我评价分析； d. 与学生的非正式交流——课堂小纸条、阶段性座谈等。
8、教学反馈与教学效果
对教学反馈的改进
理论教学研讨
实验教学研讨
8、教学反馈与教学效果
兽医经典配伍：青霉素+链霉素
×
青霉素：强碱弱酸盐 链霉素：强酸弱碱盐
【注意事项】
Other antibiotics that bind to the 50S ribosomal subunit of susceptible bacteria(erythromycin, lincomycin, tylosin etc.) may potentially antagonize the activity of chloramphenicol or vice versa, but the clinical significance of this potential interaction has not been determined.
教 知识目标
素质目标
学
能力目标
目
• 拥有安全合理用药意识 • 具备科学严谨的工作态
• 动物药学专业 大二本科生
• 授课时间分别为 第五、四学期
前修课程
• 动物生理学 • 动物生物化学 • 兽医微生物学 • 家畜解剖与组织
胚胎学
后续课程
• 家畜传染病学 • 家畜外科学 • 家畜内科学 • 兽医药物毒理学 • 兽医药物制剂学 • 兽医药物分析学
2、教学目标
结课后考试： 闭卷考试
8、教学反馈与教学效果
教学反馈
a. 同行、领导听课的即时反馈； b. 学生评教结果的反馈； c. 自我教学总结——学生考核后的自我评价分析； d. 与学生的非正式交流——课堂小纸条、阶段性座谈等。
8、教学反馈与教学效果
对教学反馈的改进
理论教学研讨
实验教学研讨
8、教学反馈与教学效果
兽医经典配伍：青霉素+链霉素
×
青霉素：强碱弱酸盐 链霉素：强酸弱碱盐
【注意事项】
Other antibiotics that bind to the 50S ribosomal subunit of susceptible bacteria(erythromycin, lincomycin, tylosin etc.) may potentially antagonize the activity of chloramphenicol or vice versa, but the clinical significance of this potential interaction has not been determined.
教 知识目标
素质目标
学
能力目标
目
• 拥有安全合理用药意识 • 具备科学严谨的工作态
第30单元人类和动物的互动 - ANIMAL MOSAIC-PPT精选文档
• 假设行为仅是认知/理性，但实际上更多问题可能下意识 地影响我们 (Burton et al., 2019; Kauppinen et al., 2019) • 农场/屠宰场/实验室的文化 • 外部环境。例如：自己的健康
• 消极的 vs. 积极的关系影响它们的感觉、生理功能 和行为
• 对此的评估
第30单元：人类与动物的互动 《动物福利概念》 © 2013
农场动物
(Hemsworth & Coleman, 2019)
• 饲喂者被视为“福利输入”
• 在农场、市场、屠宰场
• 态度影响行为，而行为会影响动物的恐惧感
• 恐惧 动物的行为方式导致人产生更消极的态度 ，相应更消极的行为
• 消极的：高度恐惧 • 消极互动 • 影响动物的福利和人的安全
第30单元：人类与动物的互动 《动物福利概念》 © 2013
对动物福利的影响
(Waiblinger et al., 2019; Hemsworth & Boivin, 2019)
• 消极的关系 削弱动物福利
• 感觉/精神状态：恐惧 • 生理功能：疼痛，免疫力降低，产量或肉质下降 • 重要的行为：因过度警觉而受到抑制
第30单元
人类与动物的互动
本教材于2019年由WSPA根据Caroline Hewson博士提供的更新信息开发而成。
第30单元：人类与动物的互动 《动物福利概念》 © 2013
本单元内容要点
• 人和动物间互动关系的背景
• 我们为什么和动物建立联系 • 心理学观点：态度、认知失调
• 我们和动物间的互动关系如何影响动物的福利
• 其他指标可能包括： • 管理者对待日常饲养管理工作的态度 • 被击打动物的数量 • 生长速度，动物的嘶鸣
• 消极的 vs. 积极的关系影响它们的感觉、生理功能 和行为
• 对此的评估
第30单元：人类与动物的互动 《动物福利概念》 © 2013
农场动物
(Hemsworth & Coleman, 2019)
• 饲喂者被视为“福利输入”
• 在农场、市场、屠宰场
• 态度影响行为，而行为会影响动物的恐惧感
• 恐惧 动物的行为方式导致人产生更消极的态度 ，相应更消极的行为
• 消极的：高度恐惧 • 消极互动 • 影响动物的福利和人的安全
第30单元：人类与动物的互动 《动物福利概念》 © 2013
对动物福利的影响
(Waiblinger et al., 2019; Hemsworth & Boivin, 2019)
• 消极的关系 削弱动物福利
• 感觉/精神状态：恐惧 • 生理功能：疼痛，免疫力降低，产量或肉质下降 • 重要的行为：因过度警觉而受到抑制
第30单元
人类与动物的互动
本教材于2019年由WSPA根据Caroline Hewson博士提供的更新信息开发而成。
第30单元：人类与动物的互动 《动物福利概念》 © 2013
本单元内容要点
• 人和动物间互动关系的背景
• 我们为什么和动物建立联系 • 心理学观点：态度、认知失调
• 我们和动物间的互动关系如何影响动物的福利
• 其他指标可能包括： • 管理者对待日常饲养管理工作的态度 • 被击打动物的数量 • 生长速度，动物的嘶鸣
动物生理学全套精品课件(2024)
2024/1/28
21
食物的消化与吸收过程
2024/1/28
物理性消化
通过牙齿的咀嚼和胃肠的蠕动，将食物磨碎、混合并推动食物前 进。
化学性消化
通过消化腺分泌的消化液中的酶，将大分子物质分解为小分子物质 ，如淀粉被分解为葡萄糖，蛋白质被分解为氨基酸等。
吸收
经过消化的营养物质通过消化道壁进入血液和淋巴，被机体细胞利 用。
受精与着床
精卵结合形成受精卵及其在子 宫内的着床过程。
妊娠与分娩
胚胎在子宫内的发育过程及分 娩机制。
生殖调控
神经调节、体液调节和免疫调 节等在生殖过程中的作用。
2024/1/28
27
THANKS
感谢观看
2024/1/28
28
20世纪下半叶至今
随着分子生物学、遗传学等学科的飞速发展，动物生理学进入了分子 水平的研究阶段，揭示了许多生命现象的分子机制。
6
02
动物细胞的基本功能
2024/1/28
7
细胞膜的结构与功能
2024/1/28
细胞膜的主要成分
01
脂质、蛋白质和糖类
细胞膜的结构模型
02
流动镶嵌模型
细胞膜的功能
03
物质转运、信息传递、能量转换、细胞识别等
雄性生殖系统
睾丸、附睾、输精管、射精管等，负责产生和输送精子。
雌性生殖系统
卵巢、输卵管、子宫和阴道等，负责产生和输送卵子以及 胚胎着床和发育。
生殖激素
性激素等生殖相关激素，调节生殖器官发育和生殖过程。
2024/1/28
26
生殖过程与生殖调控
01
02
03
04
生殖细胞生成
系统动力学ppt课件
所以，引入辅助方程，将复杂的方程分解简化，由系 列方程替代一个复杂的方程，使用起来清晰明确。
具体来说，辅助方程是速率方程的子方程，用于计算 辅助变量的取值，可以使决策者更加清楚地了解决策 的过程。
可编辑课件
27
⑷常量方程
简单数来，常量方程就是给常量赋值：
Ci=Ni Ci：常数名称 Ni：常数值
边界优化是指系统边界及边界条件发生变化时引起系统结 构变化来获得较优的系统行为。
系统动力学就是通过计算机仿真技术来对系统结构进行 仿真，寻找系统的较优结构，以求得较优的系统行为。
可编辑课件
10
2.系统动力学的原理
系统动力学把系统的行为模式看成是由系统内部的信息反 馈机制决定的。通过建立系统动力学模型，利用 DYNAMO仿真语言和Vensim软件在计算机上实现对真实 系统的仿真，可以研究系统的结构、功能和行为之间的动 态关系，以便寻求较优的系统结构和功能。
可编辑课件
18
3、 基本概念
延迟：
延迟现象在系统内无处不在。如货物需要运输，决策需 要时间。延迟会对系统的行为有很大的影响，因此必须要 刻画延迟机制。延迟包括物质延迟与信息延迟。系统动力 学通过延迟函数来刻画延迟现象。如物质延迟中DELAY1， DELAY3函数；信息延迟的DLINF3函数。
平滑：
为负指两个变量的变化趋势相反。
杯中水位
+
期望水位
可编辑课件
斟水速率
-
+
水位差
+ +
决定添水
15
3、 基本概念
反馈回路的极性：反馈回路的极性取决于回路中各因果链符 号。回路极性也分为正反馈和负反馈，正反馈回路的作用 是使回路中变量的偏离增强，而负反馈回路则力图控制回 路的变量趋于稳定。
具体来说，辅助方程是速率方程的子方程，用于计算 辅助变量的取值，可以使决策者更加清楚地了解决策 的过程。
可编辑课件
27
⑷常量方程
简单数来，常量方程就是给常量赋值：
Ci=Ni Ci：常数名称 Ni：常数值
边界优化是指系统边界及边界条件发生变化时引起系统结 构变化来获得较优的系统行为。
系统动力学就是通过计算机仿真技术来对系统结构进行 仿真，寻找系统的较优结构，以求得较优的系统行为。
可编辑课件
10
2.系统动力学的原理
系统动力学把系统的行为模式看成是由系统内部的信息反 馈机制决定的。通过建立系统动力学模型，利用 DYNAMO仿真语言和Vensim软件在计算机上实现对真实 系统的仿真，可以研究系统的结构、功能和行为之间的动 态关系，以便寻求较优的系统结构和功能。
可编辑课件
18
3、 基本概念
延迟：
延迟现象在系统内无处不在。如货物需要运输，决策需 要时间。延迟会对系统的行为有很大的影响，因此必须要 刻画延迟机制。延迟包括物质延迟与信息延迟。系统动力 学通过延迟函数来刻画延迟现象。如物质延迟中DELAY1， DELAY3函数；信息延迟的DLINF3函数。
平滑：
为负指两个变量的变化趋势相反。
杯中水位
+
期望水位
可编辑课件
斟水速率
-
+
水位差
+ +
决定添水
15
3、 基本概念
反馈回路的极性：反馈回路的极性取决于回路中各因果链符 号。回路极性也分为正反馈和负反馈，正反馈回路的作用 是使回路中变量的偏离增强，而负反馈回路则力图控制回 路的变量趋于稳定。
动物行为学——利他行为ppt课件
.
7
亲缘选择理论（kin selection theory）
该理论不仅把个体看作是自然选择的基本单位， 而且把基因也看作是自然选择的基本单位。根据 此理论，如果经过突变产生了一个支配某种利他 行为的基因，那么该基因的成功将不取决于它能 不能给携带它的动物个体带来好处，而是决定于 对该基因自身是否有利。
.
6
亲缘选择理论（kin selection theory）
简单的说，动物个体之间的亲缘关系越近，它们 彼此之间的合作倾向和利他行为的表现也就应当 越加强烈。
换句话说，就是利他个体对自己的近亲（如父母 和兄弟姐妹）表现出最强烈的利他行为；而对自 己的远亲表现出较弱的利他行为，亲缘关系越远， 利他行为的表现就越弱。这其中就存在一个识别 亲属的问题。
Dawkins提出“绿胡子效应”，他认为有可能存 在着“识别等位基因”，这些基因在表现型上的 表达能使基因携带者识别出其他个体体内的同样 基因，而且能使基因携带者对后者（即携带同样 基因并在表现型上有相同表达的其他个体）表现 出利他倾向。这种情况将能为亲缘个体间的相互 识别提供一种遗传机制，而无需借助于学习过程。
.
11
[a] Female giving an alarm call
[b] A group of pups at the mouth of burrow
.
12
草原旱獭的报警行为研究
实验表明：当旱獭身边有亲属存在时，其报警鸣叫频次明显比
没有亲属在身边时要高。
.
13
亲属之间如何相互识别
Hamilton关于亲缘识别的理论是建立在亲缘之间 能够相互识别的基础上的。
.
14
亲属之间如何相互识别
个体靠一种简单的法则来识别亲属是亲缘识别的一 种常见机制，如“把凡是在自己家里的个体都看成是 自己的亲属”。 学习是亲缘识别的另一种机制，即通过后天的学习 认识自己的亲属，如Lorenz发现的幼雁的印记行为。 1982年，Holmes和Sherman用黄鼠所作的实验表明， 同胞兄弟姐妹之间的识别也部分地由于他们曾在同一 巢穴中共同生活过一段时间。
诺贝尔获得者罗伯特科赫演讲附PPT演讲类容讲解
文本 时他告诉父母，
文本
自己能借助报纸
学会读书，预示
了其超凡的智慧
和毅力，高中时
文本 文本 他表文本现出对文本微生
物学的浓厚兴趣。
确立志向
1866年，23岁的科赫获得 医学博士学位后,赴柏林进 行6个月的化学研究，在 1867年科赫到汉堡作了一 段时间的住院医师，在汉 堡总医院学习3年后，他 开始在波森的拉开维茨开 业行医。普法战争中，科 赫成为一名志愿军医。战 争结束后，他通过地区医 务官的考试。1872年的8 月，科赫在沃尔施顿当了 个乡村医生。
走进 罗伯特・科赫
罗伯特・科赫
生卒：1843年生于欧洲德国克劳斯特尔， 1910年卒于德国巴登
国籍：德国 省份：哈克，克劳斯特尔城 教育背景：哥延根大学
重要贡献：首次证明了一种特定的微生物是 特定疾病的病原，阐明了特定的细菌和引起 特定的疾病。
从古至今，传染病是人类健康的大敌。鼠疫、伤寒、
霍乱、肺结核等许多可怕的疾病夺去了无数的生命。
人类要战胜病魔，首先就要弄清楚致病的原因。而第 一个发现传染病病因的就是海因里希·赫尔曼·罗伯 特·科赫（Heinrich·Hermann·Robert·Koch，1843— 1910），他堪称是世界病原细菌学的奠基人和开拓者。
1843年生于德国
汉诺威州克劳斯
塔尔小城，文本父亲
是矿文本山职员。5岁
物学方面的书，对照着收集的。 后来，爸爸赫尔曼又送了一面透镜给科赫，他的观察更细致，兴趣更浓了。
这一切，都给科赫日后投身于医学科学的研究打下了坚实的基础。 当然童年时就表现出超凡的智慧的科赫，在5岁时能借助报纸自己学会读书。但对小
科赫印象深刻的却是一些小事。 1851年秋天的一个早晨。在克劳斯特尔城外的那座古老的木质结构的教堂里，全 城的人都聚集在这里哀悼一位牧师。在回家的路上，不满8岁的小科赫向母亲提出了
《畜牧兽医专业英语》PPT课件
Once being placed in the sun, an object becomes hot. 物体放置在太阳下会变热。
精品文档
2.1 Grammar Features
3) We must do various experiments before a new electronic product is designed. Before designing a new electronic product we must do various experiments.
If possible 如果可能 If so 倘若如此 When needed 必要时 Where feasible 在实际可行的场合 Where possible 在可能的情况下
申报国家奖项 申请专利 发表学术论文：85％以上的科技资料都是以英语形式出版的
(3) 国际交流合作 专业英语表达、听说、应变能力
精品文档
Chapter 2 Features of Specialized English
第二章 专业英语的特点
精品文档
2.1 Grammar Features 语法特点
① 动名词
✓用动名词短语取代时间从句或简化时间陈述句
1)The signal should be filtered before it is amplified. The signal should be filtered before being
a放mp大li信fi号ed前. ，应先对其进行滤波 2) An object becomes hot. It is placed in the sun.
主谓宾表骨干并列句主从复合句名词性从句定语从句状语从句主语从句表语从句宾语从句同位语从句不定式短语动名词短语分词短语形容词短语名词短语三英汉对比comparisonchinese1句子结构的差别differencessentence2词汇上的差别differencesvocabulary3主句和从句的次序不同differencemainclausesubordinateclause1句子结构的差别
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2.1 Grammar Features
3) We must do various experiments before a new electronic product is designed. Before designing a new electronic product we must do various experiments.
If possible 如果可能 If so 倘若如此 When needed 必要时 Where feasible 在实际可行的场合 Where possible 在可能的情况下
申报国家奖项 申请专利 发表学术论文：85％以上的科技资料都是以英语形式出版的
(3) 国际交流合作 专业英语表达、听说、应变能力
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Chapter 2 Features of Specialized English
第二章 专业英语的特点
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2.1 Grammar Features 语法特点
① 动名词
✓用动名词短语取代时间从句或简化时间陈述句
1)The signal should be filtered before it is amplified. The signal should be filtered before being
a放mp大li信fi号ed前. ，应先对其进行滤波 2) An object becomes hot. It is placed in the sun.
主谓宾表骨干并列句主从复合句名词性从句定语从句状语从句主语从句表语从句宾语从句同位语从句不定式短语动名词短语分词短语形容词短语名词短语三英汉对比comparisonchinese1句子结构的差别differencessentence2词汇上的差别differencesvocabulary3主句和从句的次序不同differencemainclausesubordinateclause1句子结构的差别
动物福利与动物保护 ppt课件
动物福利与动物保护
蒋志刚 中国科学院动物研究所
提纲
(1) 动物福利 (2) 动物权利 (3) 动物意识 (4) 伦理的演化 (5) 动物的保护
问题的由来： 人与动物的关系及动物法律地位
如何对待动物是一个分歧很大、争论 不休的话题。目前的分歧来自生物伦 理与对动物的法律地位的分歧。
Aristotle Altemps
Gary Francione (1954 -) Professor of law and philosophy at Rutgers School of Law-Newark, is a leading abolitionist writer, arguing that animals need only one right, the right not to be owned.
/articles/news_and_politics/dialogues/features/2001/animal_rights/_9r
牛津大学教授Colin Blakemore
科学家担心动物权利主义者从反对使用 大猩猩、黑猩猩作为实验动物开始，逐 步限制使用灵长类实验动物，一步步走 向极端，最终走向全面禁止实验动物研 究（Nature Medicine Editorial. 2008）。
反对赋予非人灵长类权利，他认为当出 现仅威胁人与猩猩的新型流行病时，必 须用猩猩作为实验动物。
哲学家Roger Scruton
。 反对动物权利，他认为 “权利意味着责任”
The sacred against today's fashionable forms of atheism. Evolution cannot explain our conception of the sacred; neuroscience is irrelevant to our interpersonal relationships and scientific understanding has nothing to say about the experience of beauty, which provides a God's-eye perspective on reality.
蒋志刚 中国科学院动物研究所
提纲
(1) 动物福利 (2) 动物权利 (3) 动物意识 (4) 伦理的演化 (5) 动物的保护
问题的由来： 人与动物的关系及动物法律地位
如何对待动物是一个分歧很大、争论 不休的话题。目前的分歧来自生物伦 理与对动物的法律地位的分歧。
Aristotle Altemps
Gary Francione (1954 -) Professor of law and philosophy at Rutgers School of Law-Newark, is a leading abolitionist writer, arguing that animals need only one right, the right not to be owned.
/articles/news_and_politics/dialogues/features/2001/animal_rights/_9r
牛津大学教授Colin Blakemore
科学家担心动物权利主义者从反对使用 大猩猩、黑猩猩作为实验动物开始，逐 步限制使用灵长类实验动物，一步步走 向极端，最终走向全面禁止实验动物研 究（Nature Medicine Editorial. 2008）。
反对赋予非人灵长类权利，他认为当出 现仅威胁人与猩猩的新型流行病时，必 须用猩猩作为实验动物。
哲学家Roger Scruton
。 反对动物权利，他认为 “权利意味着责任”
The sacred against today's fashionable forms of atheism. Evolution cannot explain our conception of the sacred; neuroscience is irrelevant to our interpersonal relationships and scientific understanding has nothing to say about the experience of beauty, which provides a God's-eye perspective on reality.