中班语言教案《从小爱祖国》教学资料
中班语言教案从小爱祖国修订稿
中班语言教案-从小爱祖国修订稿一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解祖国的地理、历史和文化特点，培养幼儿对祖国的热爱之情。
2. 技能目标：通过小组讨论、绘画等activities，培养幼儿的表达、观察和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱祖国、自豪感以及民族认同感。
二、教学内容：1. 祖国地理：让幼儿了解中国的地图、山川、河流等自然地理特点。
2. 祖国历史：让幼儿了解中国的历史人物、重大事件、传统文化等。
3. 祖国文化：让幼儿了解中国的传统节日、民间艺术、美食等。
三、教学方法：1. 小组讨论：让幼儿在小组内分享自己对祖国的了解，培养幼儿的表达能力。
2. 图片展示：通过展示祖国的图片，让幼儿观察并描述祖国的美丽景色。
3. 绘画活动：让幼儿动手画出自己心中的祖国，培养幼儿的观察和动手能力。
四、教学准备：1. 图片：准备一些有关祖国的自然地理、历史文化和民间艺术的图片。
2. 画纸、画笔：为幼儿绘画活动准备。
3. 小组讨论指南：为小组讨论提供引导。
五、教学步骤：1. 导入：通过歌曲、故事等方式引起幼儿对祖国的兴趣。
2. 祖国地理：展示祖国的地图，让幼儿观察并描述祖国的自然地理特点。
3. 祖国历史：介绍一些历史人物和重大事件，让幼儿了解祖国的历史发展。
4. 祖国文化：介绍一些传统节日和民间艺术，让幼儿了解祖国的文化传统。
5. 绘画活动：让幼儿动手画出自己心中的祖国，培养幼儿的观察和动手能力。
6. 小组讨论：让幼儿在小组内分享自己的绘画作品，并进行讨论。
8. 作业：让幼儿回家后与家长一起查找有关祖国的信息，增强幼儿对祖国的了解。
9. 评价：通过观察幼儿在教学活动中的表现，评价幼儿对祖国的认识和热爱程度。
10. 拓展活动：组织一些与祖国相关的课外活动，如参观博物馆、爱国主义教育基地等，让幼儿更深入地了解祖国。
六、教学评估：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度和表现，了解他们对祖国的认识和热爱程度。
2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的观察和动手能力。
中班语言教案从小爱祖国修订稿
中班语言教案——从小爱祖国（修订稿）第一章：了解祖国一、教学目标1. 让孩子们了解祖国的地理位置、自然资源和历史文化。
2. 培养孩子们的爱国情感，激发他们热爱祖国的意识。
3. 提高孩子们的语言表达能力和观察力。
二、教学内容1. 祖国的地理位置：让孩子们知道祖国位于亚洲东部，太平洋的西岸。
2. 祖国的自然资源：让孩子们了解祖国的大好河山，如山脉、河流、湖泊等。
3. 祖国的历史文化：让孩子们知道祖国有着悠久的历史和丰富的文化，如古代建筑、传统节日等。
三、教学活动1. 图片展示：通过展示祖国的地理位置、自然资源和历史文化图片，让孩子们直观地了解祖国。
2. 故事讲解：讲述与祖国相关的历史故事，让孩子们感受祖国的历史底蕴。
3. 小组讨论：让孩子们分组讨论自己了解的祖国知识，培养他们的团队协作能力。
四、教学评价1. 观察孩子们在教学活动中的参与程度，了解他们对祖国知识的掌握程度。
2. 听取孩子们对祖国的看法，评价他们的爱国情感。
五、教学延伸1. 组织孩子们参观博物馆，深入了解祖国的历史文化。
2. 开展祖国知识竞赛，检验孩子们对祖国知识的掌握程度。
第二章：热爱祖国一、教学目标1. 培养孩子们的爱国情感，让他们学会珍惜祖国的和平稳定。
2. 提高孩子们的语言表达能力和观察力。
3. 增强孩子们的团队协作能力。
二、教学内容1. 爱国情感：让孩子们了解祖国的和平稳定来之不易，培养他们的感恩之心。
2. 祖国的发展：让孩子们知道祖国在经济、科技、教育等方面取得的伟大成就。
3. 团队协作：通过小组活动，让孩子们学会合作、共同完成任务。
三、教学活动1. 故事讲解：讲述爱国英雄的故事，让孩子们感受爱国情感。
2. 视频观看：播放祖国发展的相关视频，让孩子们了解祖国的成就。
3. 小组讨论：让孩子们分组讨论如何热爱祖国，培养他们的团队协作能力。
四、教学评价1. 观察孩子们在教学活动中的参与程度，了解他们对热爱祖国的理解程度。
2. 听取孩子们对爱国英雄的看法，评价他们的爱国情感。
中班语言从小爱祖国教案及反思
中班语言从小爱祖国教案及反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道小朋友的大家庭是中国，认真阅读《从小爱祖国》图画，并且喜欢欣赏诗歌，能理解其内容，快来看看幼儿园从小爱祖国教案吧。
活动目标：1、认真阅读《从小爱祖国》图画，并且喜欢欣赏诗歌，能理解其内容。
2、知道小朋友的大家庭是中国。
3、认读重点字词：爱祖国鱼蚯蚓蜜蜂，复习认读汉字有时刀4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
活动准备：1、大范例《从小爱祖国》。
2、字卡：爱祖国鱼蚯蚓蜜蜂，有时刀。
3、《启蒙阅读》第三册幼儿读本。
4、录音机、磁带活动过程：一、开始部分。
出示已学过的字词帮助幼儿复习以前学过的字词有时、月亮、刀、国旗、的、金、高、红字宝宝打招呼。
二、基本部分出示范例谈话引出课题激发幼儿学习兴趣。
1、出示大范例师提问：小朋友你们知道小动物喜欢什么吗？（引导幼儿回答）2、你们除了爱自己的爸爸、妈妈爱幼儿园，还应该爱什么呢？（幼儿回答后教师小结）3、我们一起来看看这幅图画。
小朋友们看看这里，这里有一些小动物，谁认识它们？谁能看出来，这些小动物生活在什么地方？图画上高高竖起的是什么呢？（引导幼儿观察后回答教师小结）4、今天我们要来学习一首诗歌诗歌的名字叫《从小爱祖国》小朋友听。
5、教师范念诗歌一遍。
师提问：诗歌的名字叫什么啊？（出示字卡爱）（引导幼儿完整的说出诗歌的名字叫《从小爱祖国》。
）师提问：小朋友们这几句诗歌里面，每句都出现一个同样的字那个字是什么字啊？（引导幼儿回答出爱字）师提问：谁能告诉老师，鸟儿爱什么？（出示字卡鸟）师提问：鱼儿爱什么？（出示字卡鱼）蚯蚓爱什么（出示字卡蚯蚓）蜜蜂爱什么？（出示字卡蜜蜂）。
6、师提问：最后提到谁？对！好儿童从小爱什么？什么是祖国？我们的祖国的名称是什么呢。
7、请幼儿跟随教师齐念诗歌一遍。
三、结束活动。
1、和字宝宝说再见。
2、小结活动下课！教学反思本次活动主要问题这首诗歌的诗句比较朴实、浅显易懂，从小动物爱的事情过渡到我们好儿童，从小爱祖国，在结束句中点名主题。
幼儿园中班语言教案从小爱祖国(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班语言教案从小爱祖国(三篇)目录：幼儿园中班语言教案从小爱祖国一幼儿园中班语言教案会变的圆二幼儿园中班语言教案会爆炸的苹果三幼儿园中班语言教案从小爱祖国一幼儿园中班语言教案活动目标：1、认真阅读《从小爱祖国》图画，并且喜欢欣赏诗歌，能理解其内容。
2、知道小朋友的大家庭是中国。
3、认读重点字词：“爱”“祖国”“鱼”“蚯蚓”“蜜蜂”，复习认读汉字“有时”“刀”活动准备：1、大范例《从小爱祖国》。
2、字卡：“爱”“祖国”“鱼”“蚯蚓”“蜜蜂”，“有时”“刀”。
3、《启蒙阅读》第三册幼儿读本。
4、录音机、磁带活动过程：一、开始部分。
出示已学过的字词帮助幼儿复习以前学过的字词“有时、月亮、刀、国旗、的、金、高、红字宝宝打招呼。
二、基本部分·出示范例谈话引出课题激发幼儿学习兴趣。
1、出示大范例师提问：小朋友你们知道小动物喜欢什么吗?(引导幼儿回答)2、你们除了爱自己的爸爸、妈妈爱幼儿园，还应该爱什么呢?(幼儿回答后教师小结)3、我们一起来看看这幅图画。
小朋友们看看这里，这里有一些小动物，谁认识它们?谁能看出来，这些小动物生活在什么地方?图画上高高竖起的是什么呢?(引导幼儿观察后回答教师小结)4、今天我们要来学习一首诗歌诗歌的名字叫《从小爱祖国》小朋友听。
5、教师范念诗歌一遍。
——师提问：“诗歌的名字叫什么啊?(出示字卡“爱”)(引导幼儿完整的说出诗歌的名字叫《从小爱祖国》。
)——师提问：“小朋友们这几句诗歌里面，每句都出现一个同样的字那个字是什么字啊?(引导幼儿回答出“爱”字)——师提问：谁能告诉老师，鸟儿爱什么?(出示字卡“鸟”)——师提问：鱼儿爱什么?(出示字卡“鱼”)——蚯蚓爱什么(出示字卡“蚯蚓”)——蜜蜂爱什么?(出示字卡“蜜蜂”)。
6、师提问：最后提到谁?对!好儿童从小爱什么?什么是祖国?我们的祖国的名称是什么呢。
7、请幼儿跟随教师齐念诗歌一遍。
三、结束活动。
1、和字宝宝说再见。
中班语言从小爱祖国教案及反思
中班语言从小爱祖国教案及反思中班语言从小爱祖国教案及反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道小朋友的大家庭是中国，认真阅读《从小爱祖国》图画，并且喜欢欣赏诗歌，能理解其内容，快来看看幼儿园从小爱祖国教案吧。
活动目标：1、认真阅读《从小爱祖国》图画，并且喜欢欣赏诗歌，能理解其内容。
2、知道小朋友的大家庭是中国。
3、认读重点字词：“爱”“祖国”“鱼”“蚯蚓”“蜜蜂”，复习认读汉字“有时”“刀”4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
活动准备：1、大范例《从小爱祖国》。
2、字卡：“爱”“祖国”“鱼”“蚯蚓”“蜜蜂”，“有时”“刀”。
3、《启蒙阅读》第三册幼儿读本。
4、录音机、磁带活动过程：一、开始部分。
出示已学过的字词帮助幼儿复习以前学过的字词“有时、月亮、刀、国旗、的、金、高、红字宝宝打招呼。
二、基本部分·出示范例谈话引出课题激发幼儿学习兴趣。
1、出示大范例师提问：小朋友你们知道小动物喜欢什么吗？（引导幼儿回答）2、你们除了爱自己的爸爸、妈妈爱幼儿园，还应该爱什么呢？（幼儿回答后教师小结）3、我们一起来看看这幅图画。
小朋友们看看这里，这里有一些小动物，谁认识它们？谁能看出来，这些小动物生活在什么地方？图画上高高竖起的是什么呢？（引导幼儿观察后回答教师小结）4、今天我们要来学习一首诗歌诗歌的名字叫《从小爱祖国》小朋友听。
5、教师范念诗歌一遍。
——师提问：“诗歌的名字叫什么啊？（出示字卡“爱”）（引导幼儿完整的说出诗歌的名字叫《从小爱祖国》。
）——师提问：“小朋友们这几句诗歌里面，每句都出现一个同样的字那个字是什么字啊？（引导幼儿回答出“爱”字）——师提问：谁能告诉老师，鸟儿爱什么？（出示字卡“鸟”）——师提问：鱼儿爱什么？（出示字卡“鱼”）——蚯蚓爱什么（出示字卡“蚯蚓”）——蜜蜂爱什么？（出示字卡“蜜蜂”）。
6、师提问：最后提到谁？对！好儿童从小爱什么？什么是祖国？我们的祖国的名称是什么呢。
中班语言教案从小爱祖国
中班语言教案从小爱祖国一、教案目标：1.了解并学唱《从小爱祖国》这首儿歌；2.培养幼儿对祖国的热爱情感，增强幼儿的民族意识；3.通过音乐活动，培养幼儿的语言表达能力和动手能力。
二、教学准备：1.儿歌《从小爱祖国》的音乐录音；2.教具：祖国地图、国旗面具、颜色纸、贴纸、彩笔、画笔等；3.技巧小贴士：提前准备好相关教学资料，确保教案顺利进行。
三、教学过程：1.热身活动：教师播放《从小爱祖国》的音乐，引导幼儿跟随旋律踩步走，活跃气氛。
2.歌曲欣赏：教师再次播放儿歌《从小爱祖国》，引导幼儿仔细倾听歌词，并鼓励幼儿跟随音乐节奏拍拍手。
3.歌曲学唱：教师以逐句教唱的方式，逐步教授幼儿唱《从小爱祖国》这首儿歌。
师生共同学习掌握歌词，鼓励幼儿大胆发声。
4.歌曲表演：教师分角色分组，引导幼儿学唱《从小爱祖国》这首儿歌，并进行小组表演。
可以提前准备一些简单的舞蹈动作，让幼儿参与进来，提升表演的趣味性。
5.综合活动：（1）绘制祖国地图：教师将祖国地图展示给幼儿观看，帮助幼儿认识中国的形状，然后给每个幼儿发放一张白纸和彩笔，引导幼儿在纸上绘制祖国地图，并用颜色纸剪下黄色的五角星，贴在自己绘制的祖国地图上。
（2）制作国旗面具：教师给每个幼儿发放白纸、贴纸、颜色纸和彩笔，引导幼儿根据国旗的样式，自由发挥创造，制作国旗面具，完成后进行国旗面具的展示。
（3）朗读诗歌：教师教授《孩子爱祖国》这篇简单诗歌，帮助幼儿进行诗歌朗读。
（4）情景表演：教师组织幼儿进行情景表演，利用祖国地图和国旗面具，让幼儿在角色扮演中表达对祖国的爱。
四、教学反思：通过这次课堂教学活动，幼儿初步了解了祖国的地理形状和国旗的形象，通过亲自绘制祖国地图和制作国旗面具，培养了幼儿的动手能力。
同时，通过学唱《从小爱祖国》这首儿歌和朗读诗歌，加深了幼儿对祖国的热爱意识，培养了幼儿的语言表达能力。
通过情景表演，提升幼儿的沟通能力和合作意识。
整个教学过程针对幼儿的特点和兴趣，旨在培养幼儿的民族意识和对祖国的热爱情感。
中班从小爱祖 国教案
中班从小爱祖国教案《中班从小爱祖国教案》一、教学目标1、让幼儿知道自己是中国人，了解中国的国旗、国徽、国歌等象征国家的标志。
2、培养幼儿对祖国的热爱之情，激发幼儿的民族自豪感。
3、通过多种活动，让幼儿初步了解祖国的大好河山、悠久历史和灿烂文化。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿认识国旗、国徽、国歌，知道它们是祖国的象征。
（2）培养幼儿对祖国的热爱和民族自豪感。
2、难点（1）如何让幼儿理解祖国的概念，以及爱国情感的内涵。
（2）如何通过活动让幼儿在内心深处产生对祖国的深厚情感。
三、教学方法1、直观教学法：通过展示图片、视频等直观材料，让幼儿直接感知祖国的标志和风貌。
2、游戏教学法：通过游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和巩固知识。
3、故事讲述法：讲述有关祖国的故事，激发幼儿的兴趣和情感。
四、教学准备1、国旗、国徽、国歌的图片或实物。
2、中国地图、名胜古迹的图片。
3、有关祖国的儿歌、歌曲的音频或视频。
4、绘画材料、手工材料等。
五、教学过程1、导入部分（1）播放歌曲《我爱北京天安门》，引导幼儿倾听并跟着哼唱。
（2）提问幼儿：“你们知道这首歌是唱给谁的吗？”引出主题“祖国”。
2、认识祖国的标志（1）展示国旗的图片，向幼儿介绍国旗的颜色、形状和图案，让幼儿知道国旗是红色的，上面有五颗黄色的五角星，一颗大星，四颗小星。
讲解国旗的含义，让幼儿明白国旗是祖国的象征。
（2）展示国徽的图片，介绍国徽的图案和组成部分，如天安门、齿轮、麦穗等，让幼儿了解国徽代表着国家的尊严。
（3）播放国歌《义勇军进行曲》，让幼儿感受国歌的雄壮和激昂，告诉幼儿国歌是在重要场合演奏的，代表着祖国的声音。
3、了解祖国的大好河山（1）展示中国地图，让幼儿观察地图的形状，认识中国的地理位置。
（2）展示一些著名的名胜古迹的图片，如长城、故宫、黄山、桂林山水等，向幼儿介绍这些地方的特点和美丽景色，让幼儿感受祖国的地大物博和壮丽山河。
4、讲述祖国的历史和文化（1）简单讲述一些中国的历史故事，如古代的四大发明、郑和下西洋等，让幼儿了解祖国的悠久历史和伟大成就。
中班口才从小爱祖国教案
中班口才从小爱祖国教案一、教学目标。
1. 让学生了解祖国的概念，培养对祖国的热爱和自豪感。
2. 培养学生的口才表达能力，训练学生的语言表达能力。
3. 培养学生的团队合作意识，让学生在小组合作中相互学习，互相进步。
二、教学重点。
1. 让学生了解祖国的概念，培养对祖国的热爱和自豪感。
2. 培养学生的口才表达能力，训练学生的语言表达能力。
三、教学难点。
1. 让学生用简单的语言表达对祖国的热爱和自豪感。
2. 培养学生的团队合作意识，让学生在小组合作中相互学习，互相进步。
四、教学过程。
1. 创设情境，引导学生思考祖国的概念。
教师可以通过图片、视频等多种形式向学生展示祖国的美丽风景、丰富文化等，引导学生了解祖国是什么。
2. 让学生用简单的语言表达对祖国的热爱和自豪感。
教师可以通过故事、诗歌等形式，让学生表达对祖国的感情，培养他们的口才表达能力。
3. 分组讨论，培养学生的团队合作意识。
教师可以让学生分成小组，讨论祖国的美丽风景、丰富文化等，然后在小组内展示自己的观点，培养学生的团队合作意识。
4. 展示成果，让学生相互学习，互相进步。
教师可以让每个小组派代表上台展示自己的成果，让学生相互学习，互相进步。
五、教学反思。
通过这堂课的教学，我发现学生对祖国的概念有了更深刻的理解，他们也表现出了对祖国的热爱和自豪感。
在口才表达方面，学生的表现也有了很大的进步，他们能够用简单的语言表达自己对祖国的感情。
在团队合作方面，学生也表现出了很好的合作精神，他们在小组内相互学习，互相进步。
总的来说，这堂课的教学效果还是很不错的，但是在教学过程中，我也发现了一些不足之处，比如在创设情境的过程中，我没有很好地引导学生思考祖国的概念，这是需要我在以后的教学中加强的地方。
另外，在分组讨论的过程中，我也发现有些学生不太愿意表达自己的观点，这也是需要我在以后的教学中重点关注的地方。
希望在以后的教学中，我能够更好地引导学生思考，培养他们的口才表达能力，让他们在小组合作中相互学习，互相进步。
中班语言教案从小爱祖国修订稿
中班语言教案-从小爱祖国修订稿一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解祖国的地理、历史和文化特点，培养幼儿的爱国情感。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿热爱祖国的情感，培养幼儿的社会责任感。
二、教学内容：1. 祖国地理：介绍中国的地图、山脉、河流等自然地理特点。
2. 祖国历史：讲述中国的历史故事，让幼儿了解中国的悠久历史。
3. 祖国文化：介绍中国的传统节日、民俗习惯等文化特色。
三、教学准备：1. 课件：祖国地理、历史、文化的图片和视频。
2. 教具：中国地图、历史人物卡片、文化道具等。
3. 活动材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：通过歌曲《我爱我的祖国》引起幼儿的兴趣，让幼儿表达对祖国的热爱。
2. 主体环节：a) 祖国地理：展示中国地图，让幼儿观察并说出自己知道的省份、山脉、河流等。
b) 祖国历史：讲述一个中国的历史故事，如《岳飞抗金》，让幼儿了解中国的历史人物和事件。
c) 祖国文化：介绍一个中国的传统节日，如春节，让幼儿了解节日的习俗和意义。
3. 实践活动：让幼儿动手制作相关的手工制品，如剪窗花、做灯笼等，培养幼儿的动手能力。
五、作业：1. 请幼儿回家后，向家长讲述今天学到的祖国地理、历史和文化知识。
2. 家长协助幼儿完成一幅以“我眼中的祖国”为主题的作品，下周带来幼儿园展示。
教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、表达能力和动手能力，评价幼儿对祖国地理、历史和文化知识的掌握程度。
通过家长反馈和幼儿的作品，了解幼儿在家庭中的表现和拓展情况。
六、教学策略：1. 采用互动式教学，鼓励幼儿积极参与、表达自己的观点。
2. 运用图片、视频等直观教具，帮助幼儿形象地了解祖国的地理、历史和文化。
3. 结合手工制作、歌曲演唱等实践活动，增强幼儿对祖国的认识和热爱。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度、表达能力和动手能力，评价幼儿对祖国地理、历史和文化知识的掌握程度。
中班语言教案从小爱祖国修订稿
中班语言教案《从小爱祖国》修订稿第一章：认识祖国一、教学目标1. 让幼儿了解祖国的地理位置、面积、人口等基本知识。
2. 培养幼儿对祖国的热爱之情。
二、教学内容1. 祖国的地理位置：讲解我国位于亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。
2. 祖国的面积：介绍我国是世界上面积第三大的国家，拥有广阔的疆域。
3. 祖国的人口：让幼儿知道我国是世界上人口最多的国家，拥有五十六个民族。
三、教学方法1. 图片展示：通过展示祖国地图，让幼儿直观地了解祖国的地理位置。
2. 故事讲解：以生动的故事形式介绍祖国的面积和人口。
3. 互动环节：让幼儿分享自己知道的其他关于祖国的知识。
四、教学评价1. 检查幼儿对祖国地理位置、面积和人口的掌握程度。
2. 观察幼儿在互动环节中的表现，了解他们对祖国的热爱之情。
第二章：祖国的山河一、教学目标1. 让幼儿了解祖国的主要山脉、河流、湖泊等自然景观。
2. 培养幼儿对祖国美丽山河的热爱之情。
二、教学内容1. 主要山脉：介绍长江、黄河、喜马拉雅山脉等。
2. 河流：讲解长江、黄河、珠江等大河的特点。
3. 湖泊：介绍洞庭湖、鄱阳湖、太湖等大型湖泊的美景。
三、教学方法1. 图片展示：通过展示祖国山河的图片，让幼儿直观地了解各种自然景观。
2. 故事讲解：以生动的故事形式介绍祖国的主要山脉、河流、湖泊。
3. 互动环节：让幼儿分享自己了解的其他关于祖国山河的知识。
四、教学评价1. 检查幼儿对祖国山河的掌握程度，包括山脉、河流、湖泊等。
2. 观察幼儿在互动环节中的表现，了解他们对祖国美丽山河的热爱之情。
第三章：祖国的节日一、教学目标1. 让幼儿了解祖国的的主要节日，如春节、国庆节、端午节等。
2. 培养幼儿对祖国节日的热爱之情。
二、教学内容1. 春节：讲解春节的起源、习俗、活动等。
2. 国庆节：介绍国庆节的由来、庆祝活动等。
3. 端午节：讲解端午节的起源、习俗、活动等。
三、教学方法1. 图片展示：通过展示祖国节日的图片，让幼儿直观地了解各种节日的特点。
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中班语言教案《从小
爱祖国》
个人公开课教案
活动名称：中班语言活动——《从小爱祖国》
活动目标:1、熟读儿歌，识字“泥、孩子”
2、让幼儿感知"爱"，热爱祖国。
活动准备：课件、字卡
活动过程：
1、课前律动：在上课之前呢，我们先来做一个手指律动，叫做···
2、今天，我们来学习一首新的儿歌，叫做《从小爱祖国》
3、引入“爱”的概念
师：小朋友们知道“爱”是什么吗？你都爱谁呢？（幼儿自由回答，教师小结）
4、刚刚小朋友们都说出了自己爱的人和事物，今天呀，老师就请小朋友和老师一
起来玩一个爱的连线游戏。
老师这里有一些图片，你觉得那个小动物爱谁，就
请小朋友举手告诉老师，看你们的答案到底对不对。
（跟着幼儿的思维将图正
确的连线）
5、小结：小朋友们真棒，都连对了，表扬你们！小动物们都爱自己生活或居住的
地方，我们也要爱自己的祖国！
6、根据正确的图谱，教师将儿歌有感情的朗读出来
——_老师把小朋友们刚刚连线的内容编成了一首儿歌，儿歌的名字叫《从小爱祖
国》，现在让我们一起来听一下录音（提醒幼儿认真听，等一下老师要提问）
——师：这首儿歌的名字叫什么啊？（从小爱祖国）
——师：这首儿歌里面，每一句都出现了一个同样的字，那是什么字啊？（引导
幼儿回答出“爱”字，）
7、带读儿歌：
——请小朋友跟着老师一起读，老师念一句，小朋友念一句（2遍）
——请幼儿编舞蹈动作，一起做两遍
——教师做动作，幼儿来念儿歌一遍
8、认识字宝宝：泥、孩子
——现在我们来认识字宝宝，分别请出字宝宝，并引导幼儿组词，然后请幼儿用“大风吹”把字宝宝吹到黑板上去
9游戏1：少了谁
——把所学的字张贴在黑板上，让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛，迅速拿掉其中一字，让幼儿观察一下少了谁并说出其名字，然后亮出该字，加深记忆。
游戏2：照相机
——大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。
我来给你拍个照，马上把照片送给你。
”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。
游戏反复进行
12、与字宝宝再见
13、小结：今天我们学习了什么呀？请小朋友回到家把这首儿歌念给爸爸妈妈听，还有要热爱我们的祖国，比如：好好学习，长大后为祖国出力。
2017、2、28。