11月张帆 在创客教育的路上一路探索,一路前行
山东行测考试试卷及答案2024
山东行测考试试卷及答案2024（满分100分时间120分钟）第一部分常识判断1.夜晚看星星，会感觉星星一闪一闪的，这是因为（）。
A.宇宙中的遮挡物变化所致B.星星所在的距离产生变化C.大气遮挡透明度是变化的D.星星本身的光度出现变化【答案】：C2.青藏铁路经过三江源自然保护区（即长江、黄河、澜沧江之源），下列关于该地区地理环境特点的叙述，正确的是（）。
A.气温低，牧草矮，生态环境脆弱B.积雪冰川多，水能资源丰富C.山高坡陡，地势起伏大D.太阳辐射强，日照时间长，热量充足【答案】：A3.下面哪个字常用作表示顺序的第五位？（）A.术B.戊C.戌D.戍【答案】：B4.我国城镇化发展目标不包括（）。
A.城镇化格局更加优化B.城镇化体制机制不断完善C.城镇生活和谐宜人D.城镇化水平和质量稳步提升1/ 12【答案】：C5.某员工在一个岗位上已经工作多年，他现在的工作却并不令人满意，上级领导对此也感到十分困惑。
你认为对他最好采取的措施是（）。
A.向他转达领导的看法，希望他努力改进工作B.明确告诉他，若不改进工作，将要被解雇C.让他继续留在现岗位，再注意观察一段时间D.与他共同分析原因，寻求改进的措施【答案】：D6.我国土地资源类型多样，其特征表述错误的一项是（）。
A.山地多，平地少，耕地比重小B.土地资源总量大，人均量少C.耕地后备资源枯竭，难利用的土地少D.土地资源分布不平衡，土地生产力地区差异大【答案】：C7.隋唐的三省六部制完善了中央集权制度其积极意义在于（）。
A.有利于选拔人才保证政治清明B.加强了相权C.提高了中央机构的行政效率D.解决了中央和地方的矛盾【答案】：C8.（）是现代企业主要的典型的组织形式。
A.企业集团B.股份有限责任公司C.公司制D.跨国公司【答案】：C9.下列诗人中，以边塞诗著称于世的是（）。
A.李白B.陆游C.岑参2/ 12D.曹操【答案】：C10.第二资世界大战后，出现了一种新型的国际垄断组织（）A.国际托拉斯B.国际辛迪加；C.跨国公司；D.国际卡特尔；【答案】：C11.“千古诗才，蓬莱文章建安骨；一般傲骨，青莲居士谪仙人。
重庆市开州区文峰教育集团2023-2024学年八年级下学期期中语文试题
重庆市开州区文峰教育集团2023-2024学年八年级下学期期中语文试题一、基础知识综合学校开展“美妙阅读时光”主题活动，小文写了一段读书心得，请帮他完成下列任务。
四月芳菲醉，人间仲春时，在这美丽的季节里，我们与迅哥一起随着归省．的母亲，回到偏僻的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着皎．洁的月光去看戏。
心中的草长莺飞指引我们又跟随着刘成章的脚步，来到黄土地上，一群吃méi子长大的陕北后生，他们目空一切，容不得束缚，容不得jī绊，容不得闭塞。
通过变幻的青春舞姿，使人沉浸在浓烈的艺术享受中，令人叹为观止。
当鼓声戛然而止的时候，后生们蓦然停止了舞动，世界销声匿迹。
最后，跟着孟浩然，欣赏烟波浩渺的洞庭湖，被水天合一的宏伟气象所震撼；；。
……朋友，在这诗意盎然的季节里，和文学大师对话，和江河湖海晤谈，和圣贤诗人一起寻觅天地之美吧！1．给文段中加点字注音并根据拼音写出相应的汉字（1）归省（2）皎．洁（3）méi子（4）jī绊2．文段中画波浪线的词语运用正确的是（）A．草长莺飞B．目空一切C．戛然而止D．销声匿迹3．文段中画波浪线的句子有语病，请你提出修改建议。
4．请用所学课文之景，模仿画横线句子补写两句，符合选段语境并让表达更有吸引力。
二、综合性学习5．班级开展“读经典，悟常谈”专题阅读探究活动，请你参与并完成以下任务。
(1)下面对《经典常谈》中相关内容解说不正确的一项是（）A．全书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等经史子集共十三部分内容，详细介绍了中国古代文学的发展与历史脉络，是介绍传统文化的典范之作。
B．在古代，“诗言志”中的“志”总是关联着政治或者教化作用，人们用这样的观点去解读作品，如孔子评价《关雎》是“乐而不淫，哀而不伤”。
C．“乐”在古代与“礼”并称，二者各自独立，具有教化作用。
“乐”包括歌和舞，它教人平心静气，互相和爱，这样自然没有贪欲、捣乱、欺诈等事情。
D．战国七雄中“秦”最强大，它与六国对峙中，有人主张六国联合抗秦，叫作“合纵”，有的主张六国联合起来亲秦，张仪便是属于连横派。
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.选出下列说法错误的一项（）A. 花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的画线的“和”“但是”都是连词B. 《驿路梨花》《太空一日》《一棵小桃树》《伟大的悲剧》题目都是偏正短语C. “禾稻的香气是强烈的碾着新谷的场院辘辘地响着多么美丽多么丰饶……没有人能够忘记她”这句话运用了排比的修辞方法D. 《说和做——记闻一多先生言行片段》中作者通过他头发的凌乱、书桌上“众物腾怨”等细节表现闻一多先生钻研学问时专注认真、锲而不舍的精神【答案】C【解析】C项“这句话运用了排比的修辞方法”错误排比是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起该句不符合排比要求二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）2.（1）解释下列画线的词①陶后鲜有闻（）②夫如是故君子人多树之为庭实焉（）2.（2）用“/”给下面句子划分朗读节奏（每句划一处）①予独爱莲之出淤泥而不染②贞以立志2.（3）翻译文中画横线的句子①可远观而不可亵玩焉②君子见其性则思中立不倚者2.（4）下面对甲乙两文的理解不正确的一项是（）【答案】（1）①少, ②这样【解析】（1）①句意为在陶渊明以后很少听到了鲜少②句意为正因为这样君子都喜欢种竹把它作为庭院中存在价值的东西是这样【答案】（2）①予/独爱莲之出淤泥而不染②贞/以立志【解析】（2）划分句子节奏时除了要考虑句子的意思还要考虑句子的结构注意限断一处①句意为我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染主谓之间断开予/独爱莲之出淤泥而不染②句意为凭着坚贞的节可以立志状语和中心语断开贞/以立志【答案】（3）①只可以远远地观赏却不可以靠近赏玩呀②君子看见它这种秉性就想到做正直、不偏不倚的人【解析】（3）①亵玩靠近赏玩亵亲近而不庄重焉语气词②性秉性中立不倚保持中立不偏不倚【答案】B【解析】（4）B项乙文的主旨是借赞美竹来赞美君子之德3.（1）解释下列画线的词①人不知而不愠 _______________②为人谋而不忠乎 _______________③不逾矩 _______________④学而不思则罔 _______________3.（2）翻译下列句子①学而时习之不亦说乎？②温故而知新可以为师矣3.（3）下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）【答案】（1）①生气恼怒, ②竭尽自己的心力, ③越过, ④迷惑意思是感到迷茫而无所适从【解析】（1）①句意为人家不了解我我却不恼怒愠生气恼怒②句意为替人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢？忠竭尽自己的心力③句意为不会越过法度逾越过④句意为只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从罔迷惑意思是感到迷茫而无所适从【答案】（2）①学习之后按时温习不是很愉快吗？②温习学过的知识能得到新的理解和体会凭借这一点就可以成为老师了【解析】（2）①时习按时温习时按时不亦说乎不是很愉快吗？不亦……乎常用于表示委婉的反问说通“悦” 愉快②温温习【答案】A【解析】（3）A项“《论语》是佛家学派经典著作之一”错误应为《论语》是儒家学派经典著作之一三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）A段文字描绘百草园的生活着重突出哪两方面？这体现出“我”什么天性？4.（2）选文中B段省略的内容是属于记叙当中的_______________ 叙述这一故事的目的是什么？4.（3）结合选文谈谈作者对百草园什么感情？【答案】（1）突出植物、动物两方面体现“我”调皮、贪玩的天性【解析】（1）从文段“高大的皂荚树紫红的桑椹”“油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴”等地方来看主要写了百草园中的植物与动物表现出百草园是“我”的乐园体现了“我”作为孩子的顽皮好动的天性【答案】（2）插叙引发好奇心增加了百草园的神秘色彩【解析】（2）省略号处省略的是长妈妈讲美女蛇的故事属于插叙这段插叙为百草园增添了神秘色彩符合少年儿童的心理也能吸引读者阅读的兴趣【答案】（3）喜爱、留恋【解析】（3）结合作者对百草园描绘的内容可以看出作者对草园里的一草一木都充满着情感对那时做的事都记忆犹新表达了作者对百草园的喜爱与留恋之情5.（1）请给上面所选的文章拟一个恰当的标题5.（2）昂子喻能够成功拿到大学录取通知书的原因有哪些？5.（3）请说说选文第④段画横线句子中画线的词语的表达效果在他的居室内有一张书桌两把椅子高中这几年的无数个夜晚昂子喻和父亲都会坐在这里一个写一个读5.（4）结合语境在第⑨段的横线上填写几句恰当的话【答案】（1）示例一永不言弃示例二努力的人不会被辜负【解析】（1）通读全文可知本文主要讲述了盲人青年昂子喻通过自己不懈的努力最终考取大学的故事结合文中“我的人生只有4个字——永不言弃”“只要是努力的人就从来不会被辜负”等关键语句可提炼出文章的主旨——执着追求努力拼搏才会拥有瑰丽的人生据此可以用“永不言弃”“努力的人不会被辜负”作为文章的标题【答案】（2）昂子喻坦然面对现实为了理想和目标日复一日的坚持有永不放弃的精神昂子喻父母尽可能地让儿子接受教育多读书昂子喻父母坚持不懈的陪伴给他信心和鼓励盲人李金生成功报名高考的事例更让昂子喻一家看到了希望【解析】（2）通读全文根据“父母跟他说了之后他当时也担心和焦虑为此他做了很多练习比如闭眼倒开水提前预演此后的人生昂子喻回忆儿时很坦然‘不接受也没有办法如果一直焦虑下去也不会对现状有任何改变’”“我的人生只有4个字——永不言弃”“在读高二、高三以及之后复读的这几年中永不言弃的昂子喻日复一日地坚持早上6点半起床晚上学到12点半不管是通过点写器把word文档转为盲文学习还是晚上花费更多时间去做作业和练习”“昂子喻的父母都是教师尽管那时并不知道未来的路会怎样但仍想尽可能地让儿子多接受教育无论有什么困难必须坚持学习下去即使不能参加高考也要读书学习知识这对儿子的将来有好处”“盲人李金生成功报名高考的事例更让昂子喻一家看到了希望”“在他的居室内有一张书桌两把椅子高中这几年的无数个夜晚昂子喻和父亲都会坐在这里一个写一个读”“父亲每次都去陪考在负责给儿子念题的同时给他信心和鼓励”“为此父亲的朗读又多进行了1年是儿子的韧劲让他跟着走下去”等语句从昂子喻永不言弃父母让昂子喻多读书、多接受教育李金生事例的鼓舞以及父母的陪伴与鼓励几方面来概括作答即可【答案】（3）“一张”“两把”写居室内摆设简单“无数个”“都”写昂子喻和父亲日复一日地坚持一方面表现了昂子喻永不言弃的精神另一方面表现了父亲对儿子无限的爱【解析】（3）“一张书桌”“两把椅子”写出了昂子喻居室内物品的简朴“无数个夜晚”“都会坐在这里”写昂子喻坚持不懈地学习写父亲日复一日地坚持和陪伴这几个画线词语既表现了昂子喻永不言弃的精神又表现了父亲对儿子真挚的爱【答案】（4）示例越是懂得努力的人心智会越清晰方向会越明确精神也就会越专注【解析】（4）从语段位置来看结尾段要收束全文点明题旨结合前后文分析作者引用白岩松的话是要告诉读者拼搏的路漫长且布满荆棘唯有目标远大、意志坚定、百折不挠的人才能获得成功据此填写只要能使前后文连贯且点明题旨即可四、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.【活动一听时代之音】时尚是传统的“美颜” 传统是时尚的“灵魂” 从洋货到国货从国萃到国潮传统文化频频亮相主流时尚市场引领新一轮消费潮流打开了国门融入了全球这充分证明优秀传统文化可以成为时尚潮流的内核底蕴和跨界IP只要以科技、流行、多元的形式对传统文化进行传承、创新、重塑实现时尚化表达传统文化就一定可以走出一条崛起谍变之路（1）求真组的同学们浏览了《让文化遗产展现“时尚风采”》一文发现摘录的以上两段文字中各有一个错别字请你找出并改正6.【活动二炫非遗之彩】新华社北京2月15日电奶奶炕头的窗花皮影勾勒的世界吴侬软语萦绕的丝绸故宫雄伟的大殿穿越千年的鼓韵……【甲】“小小传承人非物质文化遗产”系列传统文化读本日前推出第一辑【乙】包括《中国剪纸》《中国皮影戏》《中国传统桑蚕丝织技艺》《西安鼓乐》《中国传统木结构建筑营造技艺》五本（2）弘毅组的同学们选取时事新闻进行午间报道下面说法正确的一项是（）6.【活动三品经典之韵】（3）启智组的同学们用“你问我答读经典”的方式阅读《艾青诗选》请将“我答”中的空缺处补充完整【答案】（1）①“萃”改为“粹” ②“谍”改为“蝶”【解析】（1）①“国萃”应写为“国粹” ②“谍变”应写为“蝶变”【答案】A【解析】（2）B项“吴侬软语”是偏正短语“穿越千年”是动宾短语C项【甲】句的句子主干应是“读本推出第一辑”D项书名号使用正确中间不必增加顿号故选A【答案】（3）①来开, ②示例不畏强暴、不屈不挠【解析】（3）读《礁石》可知第一小节的韵脚为“ai” 押韵的两个字分别是“来”“开”《礁石》运用了象征的写作手法写的虽然是自然界海洋但又不仅仅是自然界的海洋更多的是人类生活的海洋在诗人笔下“礁石”不仅象征了不向命运低头的诗人自身更象征了我们民族的那种不可或缺的不畏强暴、不屈不挠的顽强斗争精神7.（1）你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项示例主题班会、、7.（2）在主题班会上同学们纷纷发言表示最想感谢的人就是自己的母亲甲说“母爱是一缕灿烂的阳光温暖我的心灵”乙说“母爱是一片宽广的大海包容我的错误”你接着说“母爱是”请仿照甲乙两人的发言形式在横线上续写你的发言）7.（3）主题班会结束前老师展示了一则材料调查显示我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日的人数比例一次为100%、62%、40%、8% 请概括材料的关键信息并谈谈你的感想【答案】（1）主题板报、演讲比赛【解析】（1）作答此类题目一定要认真读题明确活动的主题是什么所设计的活动一定要有可行性不能是空洞的口号如果题目中给出某些活动还要注意所补充活动的格式要与之相同据此可设计活动为主题板报或是演讲比赛等【答案】（2）一丝温和的春风, 吹走我的忧愁【解析】（2）作答仿写类题目时一定要认真观察例句分析例句表现的主题例句的格式例句的修辞所仿写的句子一定要与例句主题相关格式相同修辞一样格式为“母爱是…… ……” 同时前后有关联“阳光”温暖“心灵” 据此可仿写为母爱是一丝温和的春风吹走我的忧愁【答案】（3）清楚自己母亲生日的中学生人数最少感想母亲对子女的爱博大无私子女却很少有人懂得感恩和回报【解析】（3）此题围绕着我们应该多关心一下母亲回答即可根据题目中给出的数据可知学生最关心自己和明星的生日而记得母亲生日的人最少母亲对子女的爱博大无私子女却很少有人懂得感恩和回报所以我们应该多关心一下母亲因为母亲养育了我们8.（1）请围绕本次活动的主题设计一则宣传标语（不超过20字）8.（2）某同学打算选择下面这首诗歌参赛请你完成以下任务假如你不够快乐也不要把眉头深锁人生本来短暂为什么还要栽培苦涩打开尘封的门窗让阳光雨露洒遍每个角落走向生命的原野让风儿熨平前额博大可以稀释忧愁深色能够覆盖浅色（选自汪国真《假如你不够快乐》）①请给下面诗句划分停顿（划2处）让阳光雨露洒遍每个角落②朗读这首诗比较适合的语调是（）A．低沉悲痛 B．轻快喜悦 C．舒缓深沉 D．激昂高亢③仿照画线诗句续写两句诗8.（3）本次活动将会邀请安徽青年诗人张培亮参加下面是邀请函请你根据提示进行修改邀请函尊敬的张老师“青春校园赛诗会”将在我校阶梯教室举行我们谨代表本年级全体同学诚邀您光顾现场并担任本场比赛评委届时我们还将敬赠礼物一份请您务必抽出时间参加对此我们深表感谢团委、学生会2020年12月30日①画线句子搭配不当应将“_______________”一词应改为“_______________”②邀请函中用语不得体的一处是“_______________” 可删去③邀请函的内容有欠缺请提出修改意见【答案】（1）示例①让青春在诗歌中飞扬②诗歌沟通你我青春成就梦想【解析】（1）为某个活动拟写宣传标语所拟写的宣传标语一定要主题突出语意简洁明了有号召性和鼓动性一般多采用对偶、比喻等修辞拟写时应围绕“青春校园赛诗会”的特点用一两句话简洁地表述出来注意要通俗易懂如“让青春在诗歌中飞扬”“诗歌沟通你我青春成就梦想”等【答案】（2）①让阳光雨露/洒遍/每个角落, ②C, ③示例迎接早晨的太阳让希望常驻心间【解析】（2）①正确划分朗读节奏要理解句意弄清句子成分“阳光雨露”作“洒遍”的主语应在其间停顿“每个角落”作“洒遍”的宾语应在其间停顿故句子停顿应为让阳光雨露/洒遍/每个角落②诗中“假如你不够快乐” 是想帮读者解决这个问题所以不能用悲伤的语气假如读者不快乐也不能用欢快的语气来表达本诗风格优美偏向散文化自然也不能读的很激昂故选C③解答此题要审视好被仿写句的特点如词语运用、句式结构、修辞运用、语意表达等方面根据画线的例句可以提取出“动词+ 名词+‘的’+名词‘让’+名词+动词+名词”的格式在仿写时注意语意通顺、连贯【答案】（3）①光顾, 光临, ②务必, ③补添上“青春校园赛诗会”的时间 2021年1月2日上午8点【解析】（3）①光临敬称他人来访的敬辞也有君临、荣誉所及的意思光顾主人对宾客来访时讲的敬语后来多用作商店或服务性行业欢迎顾客上门时讲的客套话根据语境应改为“光临”②“务必”有命令语气用于邀请他人过于强硬故删去③邀请函应告知活动具体时间如 2021年1月2日上午8点五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）《朝花夕拾》中鲁迅借动物比喻人表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《_______________》斥责封建孝道不顾人命、教坏后人的文章是《_______________》9.（2）下面是《朝花夕拾》中的人物描写请写出对应的人物①这是一个高大身材长头发眼球白多黑少的人看人总像在藐视他蹲在席子上我发言大抵就反对（_______________）②我其时觉得有许多东西要买看的和吃的只是没有钱有一天谈到这里她便说道“母亲的钱你拿来用就是了还不就是你的么？”我说母亲没有钱她就说可以拿首饰去变卖（_______________）【答案】（1）狗·猫·鼠, 二十四孝图【解析】（1）在《狗·猫·鼠》这篇文章里鲁迅先生清算猫的罪行第一猫对自己捉到的猎物总是尽情玩弄够了才吃下去第二它与狮虎同族却天生一副媚态第三它老在配合时嗥叫令人心烦第四它吃了“我”心爱的一只小隐鼠虽然后来证实并非猫所害但“我”对猫是不会产生好感的何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型借动物比喻人尖锐而又形象地讽刺了资产阶级反动文人《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书配有图画主要目的是宣扬封建的孝道鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷揭示了中国儿童的可怜据此在《朝花夕拾》中鲁迅借动物比喻人表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《狗·猫·鼠》斥责封建孝道不顾人命、教坏后人的文章是《二十四孝图》【答案】（2）①范爱农, ②衍太太【解析】（2）解答这类题目首先要将相关知识记牢如文学常识、写作背景、主要的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等在平时就要对名著常识知识做好积累依据文本材料①中“这是一个高大身材长头发眼球白多黑少的人看人总像在藐视”的人物特点可知这个人物是范爱农他在革命前不满黑暗社会追求革命辛亥革命后又备受打击依据文本材料②中的教唆人“拿首饰去变卖”、教人学坏的事可知这个人物是《锁记》中的衍太太。
双向式家长课堂，筑起共育桥梁
双向式家长课堂，筑起共育桥梁发布时间：2022-09-28T05:23:20.539Z 来源：《教学与研究》2022年第10期作者：张苗苗张明安[导读] 著名教育家苏霍姆林斯基说过:“不关心家长的教育修养，任何教育和教学任务都不可能完成。
张苗苗张明安济南市黄台小学济南市稼轩学校背景·萌生：著名教育家苏霍姆林斯基说过:“不关心家长的教育修养，任何教育和教学任务都不可能完成。
”家庭是孩子成长的第一教育场所，父母是孩子的第一任老师。
家庭教育为孩子成长奠定坚实的基础，更是开启人生辉煌篇章的第一步。
然而，我俩工作虽然不在一个学校，但是都是所城中村里的外来务工子女定点的小学，家长文化水平、学生成长环境，普遍存在着一定的差异和落后。
12年前，刚从大学毕业的我们俩，都接手了类似这样的一个班级：学生习惯散漫，多数家长认为一切由老师来教育和管理，他们似乎成了局外人，该吃吃，该喝喝，该玩玩，该打工打工。
就这样，我俩带着一颗充满爱的初心，浇灌着这50棵小苗，忙碌、苦恼、劳累，我俩是清洁工、是修理工、是律师、无所不能，无所不做……实践·探索：为了给每一个孩子营造良好的教育环境，促使家长教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，我俩都参与了两个学校“外来务工子女定点学校班级家委会建设的研究”课题（已结题），并确立了子课题 “家长讲堂”促班级家委会建设的研究，先后做了大量分析，调查，找出我们俩的优势与不足，发现家长来自不同的地区，从事着不同的职业，他们有着丰富的人生阅历、广泛的兴趣爱好和特色绝活，这是每一位学生身边最宝贵的资源。
我俩都邀请家长走进课堂，发挥自身优势资源，为孩子们讲课，拉近与父母之间的距离，在学习中理解生活的真谛，养成良好的品德。
双向式家长课堂，需要敞开心扉，以心换心，这样才能够真正的实现家校共育。
在教学实践过程中，我们非常尊重学生家长，和学生家长进行真诚的沟通，平等的合作，双方相互信任，将服务学生、服务家长作为教育的核心，不仅和学生做朋友，还和家长之间建立真诚的朋友关系，耐心、细心的聆听学生和家长的意见，及时和家长沟通。
四川省大数据精准教学联盟2022-2023学年高三下学期第三次联考语文试题(含答案)
四川省大数据精准教学联盟2022-2023学年高三下学期第三次联考语文注意事项：1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、座位号和考籍号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“贴条形码区”。
2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。
3、考试结束后由监考老师将答题卡收回。
一、现代文阅读（36分）(一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
灵性成长，是指人渴望超越生命的功利层次，追寻生命的终极意义。
常人屡屡颠踬于名利危途，在这样的人生转换时刻，悟性高超者往往会跳出世俗，开始寻找和阅读经典，经典也开始展示出指路石般的意义。
经典的意义何在在此所谈的经典，主要指塑造人类文明的核心主旨的人文经典，如《论语》《荷马史诗》等。
真正的人文经典都是为了让人认识功利世界的局限性，去追求超越功利的真善美。
因此就有功利和灵性两种阅读指向，功利之人阅读仅为了享乐，灵性之人阅读是为促进灵性成长。
如果非让功利之人去阅读人文经典，那是对他们最大的折磨，反之亦然。
有新闻报道说，许多大学生读不下去《红楼梦》，人们由此感慨大学生的文化素质低下。
其实，这只是因为大学生普遍处于人生的功利主义状态，较少意识到灵性成长的需要而已。
一旦他们意识到灵性的成长需要，《红楼梦》等人文经典自然就会深入人心。
常有人埋怨人文经典古奥难懂，远离人生实际。
其实，经典之为经典，就是因为它们对人生实际的一定超越。
就像日月星辰高悬苍穹，好像和我们的生活了不相关，但是我们终究要抬头眺望苍穹，才能明了心居何处。
因此，经典之所以显得古奥难懂，是因为我们沉溺于功利化生存，缺乏理解经典的灵性觉醒。
当今时代物欲汹涌，有人担心经典没有读者。
其实不必如此悲观，因为功利化生存终究是一种意义匮乏的状态，一个人不可能轻易获得世俗的成功，失败时他就会反思功利化人生的弊端，即使他获得最大的世俗成功，他的心中依然会有巨大的意义亏空难以填补。
2024年公务员省考之公务员申论题库附答案(基础题)
2024年公务员省考之公务员申论题库附答案（基础题）大题（共12题）一、一、给定材料材料一1934年，美国发生了一场人类历史上空前未有的黑色风暴，形成一个东西长2400公里、南北宽1440公里、高3400米的巨大风暴带。
风暴所经之处，溪水断流，田地龟裂，庄稼枯萎，牲畜渴死，千万人流离失所。
调查发现，引发黑色风暴的直接原因竟然是人类无度的开垦和砍伐森林所造成的土地荒漠化。
古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说：“非但不能强制自然，还要顺从自然。
”中国古代也有“天人合一”的思想。
到了近代，黑格尔说：“当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。
”恩格斯更明确地指出：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。
对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。
”材料二雄安新区选址在雄县、容城、安新三县，一个很重要的考量就是白洋淀。
在普遍干旱缺水的华北平原，有着200多平方公里水域的白洋淀，是极其稀缺的生态资源。
2017年2月23日，习近平总书记在实地考察雄安新区建设规划时强调，建设雄安新区，一定要把白洋淀修复好、保护好。
白洋淀不是传统意义上的湖泊，而是一片天然湿地，如今淀里还有不少村庄，生活着很多村民，将来如何处理这些淀中村，是雄安新区面临的规划难题。
有意见认为，村民应该都搬出来，因为村民吃喝拉撒都在这个淀里面，特别是他们现在的生计主要靠水产养殖或搞农家乐，但里面没有污水处理设施，都排到淀里，养水产要加入饲料，水体还会富营养化，最好的方案是全部搬出来。
另一种意见则认为，雄安新区不能再走过去把农村里的人都搬出去、在里面搞开发的老路，应该构建生态文明时代的新型城乡关系。
材料三为解决北方冬季传统燃煤方式对大气环境的污染，2017年2月17日，国家有关部委及相关省市政府联合制定了《京津冀及周边地区2017年大气污染防治工作方案》，其中部分地区被划定为“禁煤区”，要求完成小燃煤锅炉“清零”工作，实现以电代煤、以气代煤。
然而部分地区实施过程中却出现了很多问题，如基础设施滞后，工期太紧张，有“禁煤区”的居民拆了锅炉却盼不到天然气到来，无暖可供，平白受冻。
2023-2024学年上海市浦东新区高一下学期期中考试语文试卷含详解
⑥来到北京，恍然大悟。晏殊笔下，初秋与紫薇同残的，应该是江北随处可见的木槿花啊。在绿地里，木槿常与紫薇相对而栽，二者花期都横贯夏秋。木槿多见淡紫的花，有单瓣也有重瓣，清晨初开时偏粉紫，傍晚凋谢时，会变成一种更忧郁的蓝紫色。此时花瓣上的筋脉也会变得更明显，像迟暮之人手背青筋浮凸。
⑮真美啊，之前怎么就没留意呢？
（选自《文汇报》2023年10月，有删改）
7.分析文章第⑤段引用晏殊《清平乐》一词 作用。
8.请赏析第⑥段划线句
9.简析第⑪段中作者写到“迁怒”的用意。
10.请结合全文，赏析本文标题“初秋的歉意”。
（三）（6分）
阅读下面诗歌，完成下面小题。
桂枝香·金陵怀古
宋/王安石
登临送目。正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
②树是一丛紫薇——说“一丛”是因为它没有明显的主干。三五根粗细差不多的杆子，彼此簇拥，在离地一尺多高处就开始分枝、生叶，每根枝条最顶端，都开着一团紫红色的花。树丛与成人身高相仿，并不高大，但对幼小的我来说，枝头那些花朵，已经需要仰望了。草地上触手可及的蛇莓、婆婆纳和蒲公英，才是我熟悉的玩伴，紫薇花远远探向天空，看起来完全没有陪我玩的意思。
④无论什么大模型，贴近产业才有未来。人工智能的发展历史可以追溯到20世纪50年代，但早期出现的技术大多着眼于解决虚拟世界的问题，因而没掀起太多波澜。此前，ChatGPT写诗作画的表现虽令人震撼，但业界很快明确，聚焦特定领域、针对特定场景、解决特定问题的行业大模型才有更多市场机会。此次，Sora距离产业就更近了些。正如不少人发问，人工智能可以生成视频，电影还需要人拍吗？市场机构预测，Sora将率先在短视频、广告、互动娱乐、影视制作和媒体等行业中应用，助力企业降低成本、提升效率、优化用户体验。人工智能只有赋能千行百业，才能发挥出更大价值。
张帆：让教育扎根泥土
张帆：让教育扎根泥土作者：白筱来源：《中国慈善家》2015年第11期张帆是泥土中挣扎出来的成功者，教育将他塑造成型，知识又让他脱胎为金属身躯。
再次回到泥土中，他的步伐和姿态显然不同了。
他在泥土中建立一家教育基金会，让它在山村中生根，枝叶蔓延几个山里的中国孩子，生于泥土，长于泥土，他们衣衫褴褛，脚踏宿命，背柴、赶猪、扛起锄头……不经意间，被人抓住神形，逐个捏成泥胎，然后翻模成铜，粗粝、沉重，硬生生地在北京展出。
这是《中国孩子》雕塑作品的一部分，作者是清华学子、青年雕塑家石富。
2013年，弘慧教育发展基金会（简称“弘慧基金会”）创始人张帆回清华母校参加拍卖会，他不懂拍卖，也不搞收藏，但看到这组作品，动了心，觉得应该买下来。
竞价金额不断升高，张帆志在必得，他叫出了全场最高价，10.5万元。
他拿起话筒：“我来自湖南西部，自己也做了一家教育基金会，这应该是种情结吧。
”走出泥土在张帆之前，县里已经有几十年没人考进过清华大学，即便他成绩一向优秀，也从未有将清华写进高考志愿表的胆量。
他是农民的儿子，想走出泥土，要经历更多摔打和自我灼炼。
北京不过是他的梦，时而一闪念罢了，这易醒的梦中，天堂的名字叫做清华大学。
他本是保送生，可以免考进入湖南大学土木工程系。
“学校跟我谈的时候，我居然拒绝了。
”他想来想去，认为自己应该离开湖南，到更广阔的世界闯一闯。
1989年夏日，骄阳炙烤着北京，也炙烤着湖南，张帆满怀希望走进高考考场。
考试结束，原本要先估分，再填报志愿，但这一年形势反常，一直没有估分，而是直接出了分数。
“我们校长说你的成绩不错，在全（湖南）省大概排十几名。
（当时）清华在湖南招七十个人，我就填报了。
”那一年，梦想照进现实，张帆考入清华水利系，成了清华学子。
他就像那组雕塑中的一个，从泥土脱胎成金属，但本质仍在，是有金属质感的泥塑，他注定要与那些长在泥土中的生命结下因果。
改革开放让中国城市经济突飞猛进，张帆本科毕业后，眼睁睁看着城乡差距越来越大。
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创客的故事
相识，相知，相爱
郑州航空港经济综合试验区第一小学张帆第一次在学校例会上听到“创客“这个词的时候，就被这个高大上的词语给吸引住了。
满怀着对这个新兴词语的憧憬与好奇我打开了搜索引擎输入了：创客是什么？瞬间弹出的和创客有关的新闻便扑面而来，也就是在那个时候我开始了解了这个来源于英文单词“Maker”的创客，理解了创客的含义：在中文里，"创"是：开始做，创造，首创，开创，创立。
它体现了一种积极向上的生活态度，同时有一种通过行动和实践去发现问题和需求，并努力找到解决方案的含义在里面；"客"则有客观、客人、做客的意思。
客观，体现的是一种理性思维。
客人、做客则体现了人与人之间的一种良性互动关系，有一种开放与包容的精神在里面，而开放与包容体现在行动上就是乐于分享。
我开始反问自己：创客和学校有什么关系？创客和老师有什么关系？创客和学生又有什么关系？
在随之而来的那个周末，我有幸代表学校参加了郑州市举行的创客培训，通过3天紧张而又充实的学习，我又更深层次的接触到了这个：敢于把想象变成行动的“创客”。
我觉得此行的最大收获，不仅仅是会把生活和创客联系起来，会做一些小发明创作，会用scratch设计小游戏，小编程。
更重要的是我开始反思创客和学校，创客和教师，创客和学生之间的关系。
回到学校以后，老师们便开始为“创客进校园”做准备了，而我也开始考虑如何将创客和我的专业-体育二者有效的结合起来。
由于体育学科的特殊性，造就了体育学科与创客之间的有效结合更多的则应该是体现在了教学课堂上，而习惯了传统教学的我该如何适应创客教育所带来的新需求和挑战，这是当下我所面临的难题。
既然是让创客进校园，那么在教学理念和方法上一定要相比之前的传统体育教学方法有所改变。
体育舞蹈出身的我，首先想到的是如何将音乐、舞蹈与传统的体育项目相结合，让学生在传统的体育项目学习中，提高学生的学习兴趣，既掌握了基本技能，也从中得到运动带给他们的快乐。
经过几天的苦思冥想，再加上足球在校园开展的如火如荼的现状我决定创编一套足球操，即：足球+健美操。
经过将近一周时间的创编，这套操逐渐在我所教的年级中开展开来，正当我兴致勃勃，满心欢喜与我的劳动成果时，有同事却泼了我一头冷水，说：“足球操，还应该是跟足球有关系，更多的应该注重足球踢的技能，手上的动作太多了，一套操下来，不像是足球操，更像是足球舞蹈。
”我也在无意中听到了学生们的真实的反馈“老师教的这套足球操适合女生跳，让我一个大男生在那扭来扭去的，多丑啊，我可做不出来！反正我是不扭，你也陪着我，别扭啊”“这首音乐是什么年代的啊，一点都不好听，节奏也不明显，我根本就听不出
来”……我原本沾沾自喜的情绪变得一落千丈。
原来，我煞费苦心编出来的这套创客教育模式，精心挑选的动感背景音乐，反复琢磨出来的标准动作，竟然没有得到学生的认可，那创客带来的效果又从何说起？学生从运动中获取的快乐又从何而来呢？那这次创客的探索之路就这样失败了？
一次的失败并不代表永远的失败，我决定重新改变我的创客教育探索之路，更加细致的品读了更多的创客者的心得体会。
我才发现，原来，我之前的创客模式竟然忽略了最核心的理念：创客教育应该坚持以学习者为中心，坚持“创造、协作、分享、快乐”的基本理念。
我恍然大悟，创造的主体应该是学生，创客的过程应该是孩子与老师间的协作过程，是孩子与孩子间的配合过程，而这个独立完成的过程才应该是他们收获最大的环节，才是他们最容易得到快乐的环节。
于是，我虚心听取了同事的意见，也积极的采纳了同行有经验的老师的想法，在减少了这套足球操的上肢动作的同时融入了更多的下肢动作和双人配合战术。
在音乐的选取上，我也不再独断专行，走进学生中间，让他们来选择一首既贴近足球主题又属于他们这个年龄的他们喜欢的歌。
学生们听后非常兴奋，甚至有些同学晚上十点多了还在跟我发信息说他找到了一首歌，要分享给我呢！第二天一进办公室竟然惊呆了，办公桌上放了好多的小纸条，上面署名有歌曲的名字，还有的纸条上写下了选择那首歌的原因。
我竟然意外的发现，被很多同学都提及到的并且我之前从来都没听过的那首叫做“足球宝贝”的歌曲竟然比我帮他们选的歌曲更适合做这套足球操的背景音乐。
不得不说，那首音乐选的真的特别棒！
有了这次意外的收获，我又下了一个大胆的决定：让学生也参与到足球操的创编过程中。
他们可以自己创编花样，也可以借助身边的有利条件，来选择他们自己认为简单的，喜欢的，并且可观赏性强的动作，在课堂上展现给同学们，让大家一起来投票决定是否可以加入到我们的集体足球操中。
这次同学们的积极性更高了，现场就有部分同学要展示，还有一些同学下了课还在和同学们探讨交流自己创编的动作。
更有一些同学迫不及待的想要上体育课，好有展示自己的机会，还说他们一想到可以为我们的足球操贡献力量就相当的激动呢！最终的结果呢，用一句古语来总结就是：众人拾柴火焰高！有了这群孩子们的帮助，我们的足球操更加充满生机，更加充满活力。
最终，这套足球操，也被学校采纳，作为我们学校的足球大课间。
同学们知道了以后，别提有多开心了！相信今后大课间每次做这套操的时候，除了骄傲和自豪，留给他们更多的应该是参与这次足球操创编的过程中带给他们的快乐和终身难忘。
回过头来反思这件事情，我竟然发觉这样的创客教育在一定程度上既减轻了我的负担，也锻炼了学生的动脑能力，更加促使了更多的学生积极主动的参与到了体育活动中。
这样的创客教育真的是一举两得啊。
最关键的是，自从这次创客教育探索之路成功之后我竟然爱上了这样的教育模式。
相信，在今后的教学活动中，我会运用的更加的得心应手！
真的应了那句话：创客，就是敢于把你的想法付诸于行动！我还想再补充一句：只要你敢想、敢干、敢坚持，你就是创客教育的代言人！。