世界史第二单元 单元作业设计
中考历史作业本 世界近代史 第二单元 资本主义制度的初步确立
4.(2021·武威)“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造
物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸
福的权利。”《独立宣言》中的这段话深受
( A)
A.启蒙思想的影响
B.等级制度的影响
C.专制主义的影响
D.殖民主义的影响
5.(2021·临沂)《独立宣言》宣布人人生而平等，他们都从他们的“造
( D)
A.波士顿倾茶事件 C.约克镇战役
B.召开第二届大陆会议 D.萨拉托加大捷
8.(2021·梧州)1787 年美国宪法规定：总统是选民间接选出；参议院由
各州议会选出，每州两名，任期 6 年；众议院由选民直接选出，每州所
选出的众议员人数与该州的人口成正比，这项规定体现了 ( D )
A.联邦制
B.分权制衡
——王斯德《世界通史》
材料三 中国特色社会主义政治发展道路，是近代以来中国人民长期奋 斗的必然结果。……世界上没有完全相同的政治制度模式，政治制度不 能脱离特定社会政治条件和历史文化传统来抽象评判，不能定于一尊， 不能生搬硬套外国政治制度模式。
——摘选自中国共产党的十九大报告
(1)根据材料一并结合所学知识，写出“光荣革命”后改变了英国发展方 向的政治制度。 君主立宪制。
( B)
A.三权分立原则
B.君主立宪制度
C.民主共和制度
D.联邦制度
3.★(2021·北京)18 世纪，英国人通常不太可能未经审讯就被关进监狱， 其住宅也不会在没有法官授权令的情况下遭到侵入和搜查，如果一个大 贵族犯了罪，他将和其他人一样被带到法庭上。这表明当时的英国( A ) A.议会制定的法律具有最高权威 B.推崇“君权神授”，君王专断独裁 C.联邦政府与地方政府分享权力 D.推行福利政策，建立社会保障制度
中考历史作业本 世界近代史 第二单元 资本主义制度的初步确立
6．★(2022·大庆)1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪
法，对后来很多国家的政治变革产生了重要影响，但是1787年美国宪法
也有很多不足之处
（D ）
A．体现了三权分立的原则
B．设计了联邦制共和国
C．总统和议员由选举产生
D．不承认黑人和白人男子具有相等的政治权
7．(2022·临沂)下图所示的权力结构，其法律依据是1787年美国宪
第二单元 资本主义制度 的初步确立
一、选择题 1．★(2022·南充)詹姆士一世鼓吹“君权神授”，声称国王是上帝派 到人间的最高权威，有无限的权力。他生活极度腐化，挥霍无度，征收 苛捐杂税，压榨人民，大量工人失业，农民要求取消地租，获得土地， 革命运动随之逐渐蓬勃兴起，越演越烈。材料所反映的信息主要是
材料一 中国古代的政治制度(部分)
“封建亲戚，以藩
都省握天下之机，十省
史料 屏周。” ——
分天下之治——《至正
《左传》
集》
制度
A
B
C
朝代
西周
隋朝
元朝
确立了周王权威， 改善并加强了 有效统治了广阔的疆 影响
开发了边远地区 中央集权 域，对后世影响深远
(1)写出表中A、B、C代表的政治制度名称。简要概括它们的共同作用。
A：分封制；B：三省六部制；C：行省制度。共同作用：巩固了封建统 治，加强了中央集权。
二、综合问答题 材料二 世界近代的政治制度(部分)
由于查理一世等守旧势力对 旧制度对经济发展的制约，致使
新兴资产阶级参与政权的阻 法国各种社会矛盾激化……国王路
挠……英国进行了“光荣革 易十六等势力的倒行逆施，引发了
法。该权力结构的运行规则之一是
九年级历史作业设计.docx
北师大版九年级上册历史作业设计第一单元跨入近代社会的门槛 第1课 向人性扼杀者宣战一、选择题1、 文艺复兴时期的人们认为：“人类可以成就伟大的事业”。
这充分体现出的精 神是（D ） A.理性主义B.唯物主义C.浪漫主义D.人文主义2、 文化中学九年级某班同学在课堂上讨论文艺复兴的实质，下面是他们的发言， 你认为哪位同学的观点最正确（B ）3、下面是一位同学自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了①文艺复兴的发源地英国，拜会了②文艺复兴的先驱莎士比亚，探讨了③但丁的悲剧《麦克白》，他还欣赏 了④达•芬奇的《蒙娜丽莎》。
你认为剧本中应该修改的地方有（A ）A. ①②③B.②③④C.①②④D.①③④4、文艺复兴时期，许多文学家、艺术家、思想家创作了大量的经典作品，下列组合正确的是（D ）A.但丁一《圣经》B.培根一《蒙娜丽莎》C.达•芬奇——《神曲》D.莎士比亚——《哈姆雷特》5、为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础的是（B ）二、非选择题古希腊、罗马 文化的复兴A.新航路开辟 C.西欧城市的重新兴起B.文艺复兴 D.三角贸易A B CD14 - 17世纪，欧洲的文化领域发生了惊人的变化，崭新的思想文化冲击着封建统治的藩篱，迎来了漫长黑夜后的黎明，揭开了欧洲历史发展的新篇章。
请结合所学，共同探究历史的真谛。
【读图说史】仔细观察下列三幅图片图一图二图三（1）写出以上三幅画片中人物的姓名及代表作品各一部。
答：图一：但丁，《神曲》；图二：达•芬奇，《蒙娜丽莎》；图三：莎士比亚, 《奥赛罗》、《李尔王》等。
（2）他们都是思想的引领者，是当时那个时代的骄傲。
他们生活在哪一历史时期?答：文艺复兴运动时期。
【思想碰撞】C3）文艺复兴就是“复古还是创新”，两位网友发生了分歧:雨后彩虹：文艺复兴就是意大利人不满意当时教会对文化的控制，重新学习和宣传古代希腊、罗马文化，实际上就是复古。
蓝精灵：文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以复兴古代希腊、罗马文化为名, 开创新文化、新思想的运动。
八年级历史二单元作业设计
八年级历史二单元作业设计
一、作业目标
巩固八年级历史二单元的重点知识，加深对历史事件的理解。
提高学生运用历史知识的能力，能够分析历史事件的前因后果。
培养学生的历史意识和历史情感，增强对历史的兴趣。
二、作业内容
1、选择题
a) 鸦片战争爆发于哪一年？
b) 太平天国运动的主要领导人是哪两位？
c) 中国近代第一批睁眼看世界的人是谁？
d) 甲午中日战争爆发于哪一年？
e) 中国近代化的开端是什么事件？
2、问答题
a) 简述鸦片战争的经过和结果，分析鸦片战争对中国的影响。
b) 太平天国运动的主要内容和意义是什么？你如何评价这场运动？
c) 甲午中日战争的经过和结果是什么？分析这场战争对中国的影响。
d) 中国近代化的开端是什么事件？这个事件对中国的影响是什么？
3、论述题
a) 请论述鸦片战争爆发的背景和原因。
b) 请论述太平天国运动的性质和意义。
c) 请论述甲午中日战争对中日两国的影响。
d) 请论述中国近代化开端的历史背景和影响。
三、作业要求
学生独立完成作业，不得抄袭。
学生应认真审题，答题要清晰、准确。
作业完成时间为2小时左右，请合理安排时间。
四、评分标准
选择题每题2分，共10分；问答题每题10分，共40分；论述题每题20分，共80分。
评分将根据答案的准确性、逻辑性、条理性、完整性等方面进行评判。
七年级历史作业设计七年级历史上册第二单元《夏商周时期：早期国家与社会变革》
一、单元作业概况历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，对学生的全面发展和终身发展有着重要意义。
义务教育阶段的历史课程，是在唯物史观的指导下，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承人类文明的优秀传统，使学生了解和认识人类社会的发展历程，更好地认识当代中国和当今世界。
学生通过历史课程的学习，初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生，从历史中汲取智慧，提高综合素质，使学生得到全面发展。
根据课程标准对历史学科的要求，在细化解读初中历史课程标准的基础上，深入理解初中历史学科核心素养，提炼概括单元大概念，结合学生的认知发展水平，梳理了七年级历史上册第二单元《夏商周时期：早期国家与社会变革》的知识内容，将知识进行整合归类，通过改编、原创等命题方法，科学设定学习目标，精心设计本单元的作业。
题目设计以典型的有代表性的史料为依托，题型多样，灵活性较强，注重实践性和创新性。
二、案例征文（一）学科核心素养细化1、单元大概念：（1）早期国家的产生和发展；春秋战国时期的社会变革。
（2）以青铜器和甲骨文为代表的夏商西周文明；（3）春秋战国时期生产力的发展；王室衰微和诸侯争霸。
（4）各诸侯国的变法改革；春秋战国时期历史发展的大趋势。
（5）春秋战国时期思想学术的繁荣；百家争鸣局面的形成。
（二）单元大概念架构本单元主题为早期国家与社会变革，核心概念为国家的建立与发展，主要问题为朝代的更替与社会的变革、夏商周的灿烂文化，在此基础上能够感知中国早期国家的建立发展以及源远流长的中华灿烂文明。
1.单元知识结构体系2、构建概念体系，识别关键问题，落实核心素养具体史实重点内容关键问题核心素养夏朝建立、世袭制、商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣、分封制夏商周的更替以及分封制1、朝代更替有何规律可循？给我们什么启示?唯物史观、时空观念夏商周的灿烂文化：青铜器与甲骨文青铜器的功能变化以及甲骨文发现的意义2、为什么夏商周时期会出现灿烂文化？史料实证、家国情怀大动荡大变革时代：春秋战国时期经济发展、政治表现、商鞅变法、都江堰、百家争鸣铁制农具和牛耕、王室衰微诸侯争霸、百家争鸣3、春秋战国时期是如何体现其大动荡大变革的时代特征的？历史解释（三）整体教学流程透视（四）作业具体内容设计1.单元作业设计的学情分析本单元以“夏商周时期”为主题，让学生了解早期国家的更替，以及社会的变革。
统编版历史七年级上册第二单元作业设计案例
七年级历史上册第二单元一、单元基本情况二、课时作业、单元试卷单元目标设计（一）课时作业题目属性统计1.课时作业题目属性汇总表2.课时作业题目属性统计表（二）单元试卷题目属性统计1.课时作业题目属性汇总表2.单元试卷题目属性统计表四、课时作业[第1课时]Z0101、夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。
这标志着（）A．中央集权制度建立起来B．中国古代国家的形成C．夏朝成为当时世界上最大的国家D．统一的多民族国家形成Z0102、西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。
材料反映的本质问题是（）。
A．西周社会呈现等级森严的特征B．西周社会的腐败现象严重C．西周手工业中冶铜业十分落后D．西周各地经济发展不平衡Z0103、阅读下列材料，回答问题材料一“大道之行也，天下为公，选贤与能……是为大同。
而今大道既隐，天下为家……是为小康。
”——《礼记.礼运》材料二王室分封宗亲、功臣的既定制度，辅之以明确天子权力和诸侯义务的周礼约束，决定了王室和诸侯之间的内在联系，使中央王国对地方诸侯的纵向联系加深。
同时，西周的诸侯国之间多有同宗共祖的宗亲关系或互通婚姻的姻亲关系，横向联系也较以前密切。
——张凯芝主编《中国历史先秦卷》材料三周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国，已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像掺沙子。
这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。
分封出去的邦国，仍是“有其田、土、人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。
——摘编自王家范《中国历史通论材料》材料四夏、商、周三朝是中国古代文明形成与发展的重要时期……商周政权的更迭更如同夏商政权的更迭一样，也是通过大规模战争实现的。
桀以人为骑纣王制炮烙之刑（1）依据材料一，结合所学知识，概括天下为公天下为家的分别是什么制度？（2）依据材料二指出分封制调节了哪些社会关系。
8年级上历史第二单元作业设计
主题：古希腊文明的影响和贡献引言：1. 古希腊文明是世界上最伟大的文明之一，它对现代社会的政治、哲学、科学、艺术等各个方面都产生了深远的影响。
2. 本文将介绍古希腊文明在政治制度、哲学思想、科学和数学、艺术等方面的贡献和影响。
一、政治制度3. 古希腊是世界上第一个建立民主制度的国家。
雅典民主政体的出现对后世民主制度产生了深远的影响。
4. 古希腊政治思想家柏拉图、亚里士多德等人的政治理论对后世政治制度的建立和发展产生了重大影响。
二、哲学思想5. 古希腊哲学家们提出了许多关于人生、宇宙、道德等方面的重要思想。
例如苏格拉底的探讨、柏拉图的理念论、亚里士多德的逻辑学等。
6. 这些思想不仅影响了古希腊文明本身，也对罗马帝国、欧洲中世纪、文艺复兴等时期的文化产生了重要影响。
三、科学和数学7. 古希腊的科学家和数学家对现代科学和数学的发展也产生了深远的影响。
例如毕达哥拉斯的几何学、阿基米德的力学等。
8. 古希腊人提出了许多重要的科学理论和数学定律，为现代科学技术的发展奠定了基础。
四、艺术9. 古希腊的建筑、雕塑、绘画等艺术形式也对后世文化产生了重大影响。
例如帕特农神庙、伊里斯的翁的雕像等。
10. 古希腊的艺术作品体现了古希腊人对美的追求和对人体结构的深刻理解，对后世艺术创作产生了深远的影响。
结论：11. 古希腊文明的影响和贡献是不可忽视的，它对现代社会的政治、哲学、科学、艺术等方面产生了深远的影响。
我们应该继承古希腊文明的精神，发扬光大其民主精神、哲学思想、科学精神和艺术创作，为人类文明的进步做出更大的贡献。
古希腊文明对世界的影响和贡献是不可忽视的。
它是世界上第一个建立民主制度的国家，雅典民主制对后世民主制度产生了深远的影响。
古希腊的政治思想家如柏拉图、亚里士多德等人的政治理论也对后世政治制度的建立和发展产生了重大影响。
古希腊哲学家们提出了许多关于人生、宇宙、道德等方面的重要思想，这些思想对罗马帝国、欧洲中世纪、文艺复兴等时期的文化产生了重要影响。
统编版九年级上世界历史《古代亚非文明与古代欧洲文明》优秀单元作业设计
古代亚非文明与古代欧洲文明重组单元作业设计一、单元信息二、单元分析（一）课标要求整合单元内容为统编教材《世界历史》九年级上册第一、二单元，标题为“古代亚非文明与欧洲文明”，《义务教育历史课程标准（2022 年版）》对两个单元的教学要求如下：初步了解原始社会时期的人类活动；通过金字塔、《汉谟拉比法典》，以及种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播；知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国，了解希腊、罗马的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。
（二）教材分析1.知识框架2.教学内容分析世界古代史的学习内容，尤其是一些历史地点、历史人物、历史事件、历史制度等，对于学生来说相对陌生。
因此，在教学中要注意充分运用直观素材，拉近学生与所学内容的距离。
要注意对世界古代史上典型的文明成果、重要历史人物和历史事件进行具体形象的讲述，注重对重要历史概念的解读。
同时，要加强对学生学习世界史的学法指导，注重学生对材料的阅读理解。
在教学过程中，要重点概括世界各个区域文明的主要特征，梳理各区域文明互动的过程及其结果。
要注意引导学生认识人类文明的起源具有多元性，各大文化区域的文明成果构成了人类文明的多元性特点。
同时，要引导学生回顾、联系中国古代史的学习内容，了解中国古代文明在世界文明中的地位。
通过学习有关古埃及的金字塔和法老的统治，了解自然环境与古埃及文明的关系。
通过学习古巴比伦王国的有关内容知道《汉漠拉比法典》的历史地位和价值。
通过学习印度的种姓制度、佛教的创立，了解古代印度社会的状况，了解早期佛教的基本教义和对外传播。
知道人类形成于大约两三百万年前，约从公元前3500年开始，人类最早的文明诞生于大河流域，它孕育了光辉灿烂的大河流域的文明成果。
了解古代希腊是欧洲文明的发祥地，通过伯利克里改革，雅典达到鼎盛。
了解雅典民主制的实质，提高对历史问题的理解能力。
正确理解亚历山大东征对东西方文化的作用。
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法国1791年宪法，4分 法国政体的变迁，4分
制 2018.37(2)19世纪欧洲历史学的发展，12分
的 2019.40 16世纪上半期德国济贫改革的内容及主要特点。6分
确 分析：多以图文资料为载体，考查对英国、美国、法国的政
立
体特点、影响及实质的理解和认识、影响。 注意比较各国政体的异同，体会代议制的广泛影响，从
近8年北京卷考点的分布情况
2017.21新航路开辟影响，4分 2011.21 新航路开辟的影响，4分
2016.20 16-18世纪荷、英经济增长原因,4分
2015.37英语成为语言日不落帝国的原因，12
分
2014.37 洲际贸易的发展，14分
新航路开辟、
2013.14 荷兰东印度公司，4分
殖民扩张
复习新授课
1.单元起始课 框架结构 时间轴
调动知识 逻辑脉络
2.考点复习课（以新航路开辟为例） 框架结构 重点难点 时间轴地图 测试：课前五分钟小测、课后测试
复习复习课
1.框架结构 画思维导图，写出14—18世纪世界大事，并用图示 找出大事之间的关系
2.小专题复习
多角度比较 ： 比较文艺复兴与启蒙运动、 英美政体比较、法律文献比较
2013.37 格林尼治时间成为国际标准时间的
与世界市场现场发展 历史进程，12分
分析：考查多以图文资料为载体，考查新航路 开辟及西欧国家早期殖民扩张的过程、影响， 以多种形式对两次工业革命的影响进行考查。
注意以“资本主义世界市场”为主线，明 确资本主义世界市场的的形成和发展对中国的 影响。
近8年北京卷考点的分布情况
任制内阁形成的史实，理解英国资 与资本主义制度的确立
产阶级君主立宪制的特点。
通过了解文艺复兴、宗
（2）说出美国1787年宪法的主要 内容和联邦制的权力结构，比较美
教改革、启蒙运动与资产
国总统制与英国君主立宪制的异同。阶级革命的历史渊源，认
（3）知道法兰西第三共和国宪法 识资产阶级革命的发生和
和比较《德德意意志志帝帝国国君宪主法立》宪的制主与要法内国容，资本主义制度的确立，是
教改革、启蒙运动与资产 阶级革命的历史渊源，认 识资产阶级革命的发生和 资本主义制度的确立，是
改革时期人文主义的含义。 近代西方政治思想理念的
（3）简述孟德斯鸠、伏尔泰、初步实现。
卢梭、康德等启蒙思想家的
观点，概括启蒙运动对人文 主义思想的发展。
近8年北京卷考点的分布情况
西方人文精神 在近代的发展
明清时期，中国和西欧历史的不同走向、 17-18世纪中西方启蒙思想的差异
隐含在单元知识体系中：
民族国家、重商主义、人口物种白银流动
3.巩固练习、测试（举一反三）
普通高中历史课程标准（实验） 中历史课程准(2017年版)
◆必修一
◆《中外历史纲要》
7. 欧美资产阶级代议制的确立与
（必修课程）
发展
（1）了解《权利法案》制定和责 1.18西方人文主义的发展
政治民主化进程的角度认•34)(23分)国际经济交往是近现代经 济活动的重要内涵，极大地促进了社会经济的发展。阅读材料 ，回答问题。地理大发现之前，欧洲的对外贸易主要是由冒险 商人采用人背马驮的形式，长途贩运东方的奢侈品，以满足少 数贵族富人的消费。这种“中世纪型”的对外贸易，贩运的是 体轻价昂的贵重物品，如香料、丝绸等，以获取暴利，而销售 数额却很有限。地理大发现后，由大型商船队从事的大规模海 上贸易成为国际贸易的主要形式。商品的运输量急剧增加，经 营大宗日用品和原料、粮食，以赚取巨大的利润总量。国际贸 易的迅速发展，世界各地经济联系的增强，为西欧的手工业提 供广大的市场和原材料产地，促进了西欧资本主义工场手工业 的迅速成长。
共和制的异同。
近代西方政治思想理念的
（4）分析资产阶级代议制在西方 初步实现。
政治发展中的作用。
普通高中历史课程标准（实验） 中历史课程准(2017年版)
◆必修二
◆《中外历史纲要》
5. 新航路的开辟、殖民扩张与
（必修课程）
资本主义世界市场的形成和发 1.17全球联系的建立
展
通过了解新航路开辟所引发的
2019.20 内阁与议会的关系，4分 2012.21 英国《权利法案》，4分
2016.22 美国两党制的发展，4分
欧 2015.21 《独立宣言》中的启蒙思想，4分2015.22 美国1787
美
年宪法，4分 2014.20 邦联制和联邦制，4分
代 2012.37(3)美国联邦权力结构，12分
议
2014.21 2012.22
◆必修三
◆《中外历史纲要》
6. 西方人文精神的起源及其
（必修课程）
发展
1.18西方人文主义的发展
（1）了解古代希腊智者学派 与资本主义制度的确立
和苏格拉底等人对人的价值
通过了解文艺复兴、宗
的阐述，理解人文精神的内 涵。 （2）知道薄伽丘等人的主要 作品和马丁·路德等人的主要 思想，认识文艺复兴和宗教
是资本主义列强建立世界市场 通过了解西方列强对亚非拉的
的主要途径。 （3）了解两次工业革命的基 本史实，探讨其对资本主义世 界市场发展的影响。
殖民扩张、世界殖民体系的建立以 及亚非拉人民的抗争，理解世界殖 民体系的建立及殖民地半殖民地民 族独立运动对世界历史发展的影响。
普通高中历史课程标准（实验） 中历史课程准(2017年版)
（1）概述迪亚士、哥伦布开 全球性流动、人类认识世界能力的
辟新航路的史实，认识地理大 变，以及对世界各区城文明的不同
发现对世界市场形成的意义。 影响，理解新航路开辟是人类历史 （2）列举荷兰、英国野蛮抢 从分散走向整体过程中的重要节点。
夺殖民地和建立海外商品市场 1.21 世界殖民体系的形成与亚非
的史实，认识殖民扩张与掠夺 拉民族独立运动
2018.40(2)文艺复兴历史背景和意义，8分
2015.20 宗教改革，4分 2012.40(1)欧洲中世纪地图与中国古代地图 功用、反映的社会思想背景，8分
2016.41(2)孟德斯鸠卢梭思想，在中国近代 传播的原因，8分
分析：集中考察宗教改革启蒙运动，以共时 性思维能力考查为主。
围绕“人文主义”这一核心，注意文艺 复兴、宗教改革、启蒙运动的异同，同时注 意中西方不同文明之间的借鉴。
高三世界工业革命前的世界单元作业设计
框架体系
宏观整体认知 构建逻辑关系 抓住主干知识 理解阶段特征 关注同类知识的比较
课程标准 高考试题 模拟试题 学情调查
重点 四点 难点 两观
史料研读
引导学生对史料进 行解读、多角度分 析，在重构历史的 过程中形成自己的 历史解释
时间轴 地图
利用时间轴与地 图知识，培养学 生的时空意识。