老师我想对你说作文【初中初一600字】_2
老师我想对你说(精彩10篇)
老师我想对你说（精彩10篇）老师我想对你说700字初三作文篇一我心中一直藏着一些话想对老师您说，但是我不敢，现在趁着写作文，我想把藏在我心里的话说出来。
上课的铃声已经响了，我穿着一双拖鞋，噼噼啦啦，慢悠悠迟迟没进教室。
这情景被班主任看见了，叫我过级室把拖鞋脱掉再回上课，我很不情愿，认为光着脚回教室上课给同学见到了很丢面子。
我还是一动不动站在那里，不理睬老师。
老师也很无奈，没办法，只好说：我不是要没收你的拖鞋，而是要你先把鞋脱了放在这里，下课再来穿回去，以后就别再穿来了。
开始我是很不情愿，但最终我还是脱了，心想：先避过一时才算。
然后我很不服气地回教室上课。
下课我就来把拖鞋穿回去。
虽然老师是这样对我说但我还是天天穿着拖鞋上教室，班主任见了马上又叫我到级室脱鞋，而我照样不把班主任的话和在心里。
直到有一天，班主任可能是忍无可忍了，见我又穿拖鞋回教室，从班主任的表面来看，这次他很严肃，我相信他也一定很生气。
我把班主任说的话当作耳边风，屡次不改。
我依然保持我的态度，还和班主任顶了起来，对他说我想怎样就怎样，不关他的事。
班主任很严肃地对我说，我是他的学生他就有权管我，还说了很多教育我的话。
后来经过了老师的一番耐心教育。
我的情绪再没有那么激动，在耐心地听班主任对我说的每一句话，我也开始意识到自己太固执且有错不改，不听老师的教导，而是继续在犯错。
经过班主任的一番教导，我认识到我错了，我也相信我一定会改。
这时候我也很想对班主任说声：“对不起。
”平时班主任已经够忙了，白天要上课，晚上要备课改作业已经够辛苦了。
我作为初三的学生应有自制力，不能总给班主任添麻烦，但我一直没有勇气说出来，是因为怕羞、爱面子。
今天我趁着写作文，我要把心中想对班主任说的话说出来：班主任，我穿拖鞋那件事错了。
对不起，我向您道歉，谢谢您对我的教导，我以后会争当个合格的好学生。
老师我想对你说600字初三作文篇二当我步入小学的大门时，我还是什么都不懂的调皮小毛孩，是敬爱的老师您，教会了我爱祖国、爱人民；是您，教会了我读书、识字，教给我做人的道理。
初中老师我想对你说作文600字八篇
初中老师我想对你说作文600字八篇初中老师，我想对你说在我初中的三年时光里，我遇见了很多优秀的老师，也经历了许多难忘的故事。
今天，我想对我的初中老师们说一声“谢谢”，感谢他们给予我的关爱和帮助，以及教会我的知识和技能。
首先，我想对我的班主任老师说一声“谢谢”。
在我初中时期，班主任是我们的精神导师，她不仅教会了我们学习方法和技巧，还在生活中给予了我们很多关心和照顾。
每次考试前，她都会给我们鼓励和指导，让我们更加自信地面对考试。
即使我们有些不懂的问题，她也会很耐心地解答，让我们受益匪浅。
此外，班主任老师还经常组织各种活动，让我们在学习之余也能享受到生活的乐趣。
因此，我想对我的班主任老师说一声“谢谢”，感谢她为我带来的一切。
其次，我想对我的语文老师说一声“谢谢”。
在初中时期，我最喜欢的科目就是语文了。
这也与我的语文老师分不开。
她讲课生动有趣，让我们的学习变得轻松愉快。
她总是引领我们阅读名著和文学名著，让我们从中感悟到人生的真谛。
她还教会了我们许多写作技巧，让我们的作文变得更加优美动人。
我的语文老师是一位很有耐心的老师，她总是耐心地解答我们的问题，让我们在语文学习中更上一个台阶。
因此，我想对我的语文老师说一声“谢谢”，感谢她为我带来的一切。
再次，我想对我的数学老师说一声“谢谢”。
数学一直是我认为最难的科目，但我的数学老师总能让我在数学学习中找到信心和希望。
她讲课清晰明了，让我们能够很好地掌握数学知识和技巧。
她还总是很注重我们的思维能力和创新性，让我们在数学学习中不断挑战自我。
我的数学老师还经常鼓励我们参加各种数学比赛和竞赛，激发了我们的数学兴趣。
因此，我想对我的数学老师说一声“谢谢”，感谢她为我带来的一切。
此外，我还想对我的英语老师、物理老师、化学老师、历史老师、地理老师等所有的老师们说一声“谢谢”。
在我们初中的三年里，每一位老师都用自己的智慧和汗水教育了我们，让我们茁壮成长。
他们的教诲和关爱一直陪伴着我们，让我们在学习生活中收获了许多财富。
老师我想对您说初一作文（精选23篇）
老师我想对您说初一作文（精选23篇）老师我想对您说初一作文篇1老师，您是一片阳光，是乌云遮挡不住的阳光，您是雨滴，滋润着我们茁壮成长。
老师，做为学生，我有好多好多的心里话想对您说。
老师，我想对您说：请面带微笑步入课堂。
我们想要的微笑，不一定非要嘴角上扬，而是您如果进入教室，发现我们坐得端端正正或是朗读着课文等您来上课，您给我们一个赞许的目光我们肯定会比从前更积极。
若是我们对某一阶段的学习心灰意冷，您给我们一个鼓励的笑容，我们必将信心百倍。
老师，我想对您说：请不要经常找我们的家长。
老师，做为学生，我们都知道许多老师喜欢“万事找家长”。
不管是鸡毛蒜皮的小事还是不可容忍的大事，统统一句话——“叫你家长来！”或是“让你家长给我打电话！”之类。
老师，在您眼里，我们似乎是永远都长不大的孩童，但也正因为如此，您更多的应该是包容。
我们需要不断的犯错误，改错误，才能发展的更好。
老师，我还想对您说：请多留一些时间给我们，我们需要自由和放松。
老师，也许您也发现了，现在的我们，压力可谓是千斤重，似乎有一种泰山压顶的感觉，当然，做为老师的您，压力也在不断的增大，我们也清楚地感觉到时间的紧迫。
但是再紧张，我们也需要自由，请不要总是把我们禁锢在书本中，我们不想让充满美好和希望的青春在如此大的压力下面临“超负荷”的危险。
老师，您的教导我们会铭记在心。
即便是天涯海角，我们都会祝福您：万事如意，天天都有好心情。
老师我想对您说初一作文篇2老师，我想对您说……每当我们走进校园，都会说一句“老师您好”！“老师您好”虽然只有四个字，但是，它却能表达我们对您的敬爱之情，对您的真诚祝福。
这四个字就犹如一首真诚动人的诗，一支永不衰老的歌。
因为每个字都洋溢着我们对您真挚的热爱。
您还记得吗？两年的一个冬天，您感冒了，每天的课堂上，都会听见您的咳嗽声，而您却从来没有请过一天假。
我们非常的内疚，上课总是在絮絮低语：这个说：“孙老师看来病得不轻。
”那个说：“孙老师带病坚持给我们上课，心里真不是滋味。
初中老师我想对你说优秀作文600字7篇
初中老师我想对你说优秀作文600字7篇教师是伟大的职业，老师们多年的培育，教会了我们知识，让我们明白了做人的道理。
下面是小编为大家整理的关于初中老师我想对你说作文600字，希望对您有所帮助!初中老师我想对你说作文600字1转眼间，五年的小学生涯已经结束了。
在这里，我用日记的形式，把我想对老师说的话表达出来，一时间，千丝万语涌上心头……现在，我想对那个老师倾诉心语，那个人便是——苏老师。
她，因在路边散步时被呼啸而过的摩托车绊倒在地，左臂被装上了钢板……她，便是我们的苏老师。
上四年级时，因之前我们四年级记律很差，所以，学校派了个苏美招老师分给我们班。
在开学注册时，我就听闻这个老师很凶，心里好奇心不由又增加了十倍。
后来，你渐渐走进我们心里，我们渐渐熟悉你，发现你表面威严，私底下却很可爱，很和蔼。
您是我们班纪律从倒数第一直升全校第一，而我们班成绩也迅速飙升。
不得不说，你很强!成绩好的同学，自尊心强，承受能力弱。
那年六一儿童节，您把我和廖艳香叫去办公室，您开口说：“今年优秀少先队没你们的名字，但不要灰心，每个人都有机会，你们俩在期末评，好吗?没关系的，你们的实力，老师看在眼里!”我和廖艳香愣住了，我们万万没想到您会这么说。
没错，我和廖艳香从小玩到大，在其他人看来，我俩是形影不离的好朋友，但在成绩上，我俩却是敌人，只要比对方低，自然是会失落的。
这可从没老师对我们说过啊，苏老师多么善解人意啊!对于苏老师的伟大壮举，我就不多说了，但我想说:"老师，谢谢您!您想一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们，您是一望无际的大海，我们这些小舟在这辽阔无垠的海洋尽情遨游，你是园丁，日日夜夜得培养我们这些祖国的小花小草，是我们散发出迷人，浓郁的花香。
感谢您带给我自信，宽容，使我的天空变得晴朗，是我的梦幻更美丽……初中老师我想对你说作文600字2没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔，是老师耕耘的犁头;三尺讲台，是老师奉献的战场。
初中老师我想对你说作文600字
初中老师我想对你说作文600字初中老师我想对你说作文600字（篇1）陈老师与你道别已经四年，现在我已经是一个成熟的毕业生了，你还记得我吗?我是你其中的一个学生小华，三年级的时候你是我见过最好的数学老师。
现在，虽然我们分隔两地，师生间的情谊已经不再那么浓厚了，但我还是很想念你。
有件事我一直都想对你，因为这件事，我对你产生了一种疑虑的怀疑，这件事就像伤疤一样，让我小小的心灵遭受了创伤，虽然，你做的这件事让我感到不满，但我不会责怪你的，因为你永远都是我敬爱的陈老师。
在你教我们的那一年的教师节，班上的每一个同学都认认真真地做了精致漂亮的贺卡，还在贺卡上面写上了对你美好的祝福，把对自己老师的爱慕写到了贺卡上送给你。
其中我写的祝福语，现在还深深地刻在我的脑海中。
我加了几个睌上的点，一丝不苟做出来的贺卡放到你桌面上时，我心里就不知道多开心，兴奋地跳了起来。
在教师节过后的几天，我刚好在和同学们一起搞卫生。
同学们和我兴高采烈地扫地、擦地板、擦窗户。
可是，当我们发现垃圾里的东西时，我们那兴高采烈便不知道去了哪里，变成了一阵苦涩的伤心。
垃圾桶里装的不是什么，而是一大叠贺卡，那正是我们同学们辛苦做出来送给你的贺卡。
眼前的一幕惊呆了我们，我们开始有点抱怨，对你说了一些不好的话，有的同学甚至哭了，流下了伤心的泪水。
老师，难道你就不能接纳我们同学对你的一份心意吗?你知道这丢的不仅是贺卡，而是同学们对你一颗热情的忠心，丢的是你在我们同学中的美好形象。
我真的很想问，陈老师你在乎过和我们同学之间的情谊吗?或许这有其他的原因。
初中老师我想对你说作文600字（篇2）光阴似箭，日月如梭。
转眼间，我已从一位活泼可爱的小姑娘，变成一个端庄文静的女生。
张老师，时隔两年，不知你还记得我吗?开学第一天，班主任侯老师因为生产，请了一个月的假，由你——张老师来给我们做代理语文老师。
你那俏皮的马尾辫，白净端庄的脸庞和那双炯炯有神的大眼睛，无不显示出你的和蔼可亲。
老师我想对您说初一作文600字10篇
老师我想对您说初一作文600字10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《老师我想对你说》初一作文(精选4篇)
《老师我想对你说》初一作文（精选4篇）老师我想对你说作文篇一我想做一只快乐的小鸟，飞翔在广阔的蓝天；我想做一条幸福的鱼儿，遨游在美丽的海洋；我想做一只活泼的小鹿，奔跑在无边的草原；我想做一个快乐的小学生，在学校度过最后的小学生活。
在学校并不会什么事情都如意。
学习给我带来了一些麻烦，使我很苦恼。
我是一个很粗心的孩子，很多科目的成绩都不尽如人意。
做作业时，我总会粗心大意，一不留意就写错了。
有时候一篇作文写不出来，就一向想，一向想，一写就是大半天。
为了这些事我苦恼极了。
我想成为班上学习十分好的学生。
我想把作业写得快一些，质量高一些。
我想把字写得漂亮一些，让老师觉得赏心悦目。
让老师每次看到我的作业都能露出满意的笑容。
我想做数学题时做对每一道题。
我想默写语文的字词时，都能全对，我想将书里的名诗好文都背得滚瓜烂熟。
我想学会唱音乐课上的每一首歌，并能用竖笛吹奏它们，再不怕妈妈看到我拿起竖笛就吓得皱起眉头。
我喜欢画画，我想将来能够当一名鼎鼎大名的画家。
我能够游遍祖国的山山水水，将各地的美景都留在我的画里。
很多人说童年是快乐的，是完美的，是幸福的，但我此刻却有很多很多的烦恼。
但是我相信：风雨过后总会出现彩虹。
老师我想对您说作文500字篇二在每一个学生眼里，老师像亲爱的爸爸妈妈那样平易近人，每当大家做错了事，老师用亲切的话语教育大家，用真理为大家指航，虽然给予大家身躯的是大家爸爸妈妈，但是滋养灵魂的却是您。
是您，使我从懵懂的孩子成为了一个品学兼优的少年，使我从一个羞羞答答的小孩子成为了一个落落大方的少年，这其中您花费了多少心血！每一届学生都是您辛苦地培育出来的，您教到目前教了多少学生啊！年复一年，日复1日，今天，我代表所有被您教过的学生向您致敬：敬爱的老师，辛苦了。
记得您才开始教我，上课我不喜欢回答问题，有一次，我的作文写得很好，您让我上讲台读给同学们听，最初，我有点不敢，您让同学们鼓掌欢迎让我读，我便壮了壮胆，读了起来，结xiezuowen 果非常流利地读完了。
老师我想对你说初一作文3篇
老师我想对你说初一作文3篇老师我想对你说初一作文1王老师，我多希望你能停下匆忙的脚步，听我说说心里的话。
我知道，您很喜欢我，我也爱您，可就在前不久，我突然觉得您已改变了对我的态度。
自从我坐到熊厚堂前面后，我就成了他的捉弄对象。
他时常用手指着我的背划来划去，这还不算过分，要说真正令我暴跳如雷的，还是在那节语文课。
那天，上课铃刚响起，后面的家伙又用铅笔的末端在我的背上穿梭。
我就像一个无辜的受害者，我时不时地转过头瞪着他。
正在台上讲课的您突然停了下来，瞪着我。
我知道，我们俩的举动已经影响了您上课的情绪，于是，我只好强压抑住心中的怒火，低下头来，在心里埋怨熊厚堂。
没消停几分钟，熊厚堂又开始不安分了，他一会儿用书蹭蹭我，一会儿又踢踢我的书包，瞧！白兔都快成黑兔了。
我忍无可忍，脸涨得通红，嘟着嘴，转过身，恶狠狠地瞪着他大吼道：“你烦不烦？！”这声音太洪亮了，全班同学惊得目瞪口呆，都朝我行“注目礼”，老师火冒三丈，点了我俩的名字，严厉地批评了我们破坏课堂纪律的行为。
当全班二十多位同学的面，我不禁难堪地低下头，羞愤的泪水一下子涌出了眼眶。
近来，这样的'事儿已经不止一次发生在我身上了，我到底该怎么办呢？尊敬的王老师，我多希望您能给我调换一下座位啊！我多希望你能听听我这些心里的话呀！初一:陈某某老师我想对你说初一作文2婷婷老师：您好!我想说：“作为您的一名学生我感觉无比的高兴，无比的兴奋、无比的骄傲。
”虽然几年没有见面了，但您对我的关爱，我永远不会忘记。
记得那次我发高烧不舒服，爸爸、妈妈又要上班，爷爷、奶奶年龄大了不会认温度计，妈妈无奈之下只有把我送到幼儿园拜托您照顾我。
那天，您一会儿帮我量体温，一会儿问我哪不舒服，一会儿让我喝水。
到了喝药的时间，您把冲好的药放在我身旁，亲切的说：“到喝药的时间了。
”我看着您微笑而又亲切的脸庞，顿时感觉到自己是多么幸福、多么温暖、多么欣慰。
您对待我们每一个孩子都像妈妈一样亲切，有一次到了午睡时间，却一直不见我的人影，您焦急的在教室里走来走去，当我站在教室门口，您没有大声责问我，却是在脸上露出了微笑，急急走到门口问到：“你到哪里去了呢怎么现在才回来”我答到：“我帮弟弟脱掉外套，帮他把被子盖好才上来，所以晚回来了。
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老师我想对你说
亲爱的老师，我想对你说
亲爱的老师：
您好！
刚小学毕业的我心里充满对中学生活的恐惧，今天是中学生活的第二周，您说“你是江丙任，我记住了”。
就这平凡的九个字就让我的恐惧消失的无隐无踪了，取而代之的是你的亲切与对新学期的渴望。
不是我在吹嘘，也不是我在“拍马屁”。
老师，您的慈祥，您的宽容以及您的关怀，早已经是超出了那一份平凡的师生关系；您的微笑，您的无私以及您的鼓励，对我们来说已经不再是老师对待学生的那一份要求了。
老师，您是我们的亲人，是我们的好姐姐。
在科学课上，您和我们一起在科学课上做实验；在课后，您利用您那宝贵的休息时间苦口婆心地与我们一个个谈心，聊天；在深夜，您将您的休息时间分割开了，将那一大部分的时间花在我们身上----为我们批改作业，备课；
在课上，您更是不厌其烦地给我们一遍遍地讲道理，将正事放到了一边。
您这么做是为了什么？仅仅是为了做到一个老师的职责就算了吗？仅仅是为了将课本上的知识讲述一遍给我们听就罢了吗？不，您不是，“老师”这个神圣的名称，您拥有了。
不仅如此，老师，这份艰苦的工作，您完成了，而且所做的事情还远远地超出了这个范围。
您的每一言每一行都让我们这些第一次离开了妈妈怀抱的小鸟再次感受到了家的温暖。
老师，您的关怀，您的慈祥，您的无私以及您的一切，都给我们这些初进新笼子的小鸟打了一剂镇定药，也让我们从此在中学的生活里一帆风顺。
我将在新学期里做一个全新的我。
如今，就让我在这里给您说一声：“老师，谢谢您！
学生：江丙任
9月9日。