信息管理课题实验报告
计算机信息管理综合实训报告
计算机信息管理综合实训报告《计算机信息管理综合实训报告》一、实训背景和目的计算机信息管理综合实训是为了培养学生对计算机信息管理的实际能力和操作技能，提升学生的综合素质和实践能力。
本次实训通过模拟真实的计算机信息管理场景，让学生亲自操作和解决实际问题，使他们对计算机信息管理的理论知识有更深入的了解，并掌握相关的实践技能。
二、实训过程和方法本次实训主要分为四个阶段：需求分析、系统设计、系统开发、系统测试和维护。
在需求分析阶段，我们先与客户进行了需求调研，了解其对信息管理系统的需求。
通过与客户的沟通和交流，我们明确了系统的功能、界面设计等要求。
接着，在系统设计阶段，我们根据需求分析得到的结果进行系统设计，包括数据库设计、系统模块划分等。
在系统开发阶段，我们采用了敏捷开发的方法，使用开发框架进行快速开发。
我们按照系统设计的要求，逐步实现系统的各个模块，并进行系统集成。
为了提高系统的可用性和安全性，我们对系统进行了优化和安全性测试。
在系统测试和维护阶段，我们对系统进行了全面的功能测试，发现了一些问题并进行了修复。
同时，我们还进行了系统的性能测试和安全测试，并重新优化了系统的性能和安全性。
三、实训成果与总结通过本次实训，我们团队顺利完成了计算机信息管理系统的开发和测试。
系统具有良好的稳定性和安全性，并且能够满足客户的需求。
经过实际操作，我们对计算机信息管理的理论知识有了更深入的理解，并掌握了相关的实践技能。
我们学会了需求分析、系统设计、系统开发、系统测试和维护等相关工作步骤和方法。
本次实训中，我们团队之间的协作能力得到了提高，我们通过分工合作，共同完成了系统的开发和测试工作。
在实践中，我们遇到了一些问题和挑战，但通过团队的努力和合作，最终成功解决了。
我们也意识到，实际操作中的问题更为复杂，需要我们继续学习和提升自己的能力。
通过实训，我们深刻理解到理论与实践的结合是非常重要的。
通过实际操作，我们发现了很多理论上的不足，也学到了很多实践技巧和经验。
管理信息系统实验报告范文
管理信息系统实验报告范文管理信息系统实验报告范文「篇一」一、实验目的1、能够正确运用系统分析的过程与方法，结合一个自选MIS项目，复习、巩固MIS分析的目的、MIS分析的内容、MIS分析方法和工具，提高系统分析实践能力。
2、熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典的绘制。
3、熟悉Rational Rose工具的使用, 熟悉UML在MIS分析中的应用。
4、树立正确的系统分析思想，培养分析问题、解决问题的能力。
二、实验内容1、根据所述系统功能需求，开展实地调查或通过Internet查阅相关资料或结合个人经验，进行系统分析。
2、明确管理业务调查过程和方法，包括所选管理系统典型组织机构、管理功能及业务流程，优化并以图形建模。
3、明确数据流程的调查与分析过程，绘制数据流程图，编制数据字典。
4、学会使用Rational Rose软件来进行系统分析，使用UML描述分析系统的用例图、概念类图、顺序图、合作图、活动图和状态图。
三、操作步骤系统分析系统运行为C/S+B/S模式，包括图书的采访、编目、流通、查询、期刊管理、系统管理、字典管理、WEB检索与发布等八个子系统，内含操作员权限管理、读者管理、著者管理、出版社管理、图书分类管理、书商管理、订单管理，附带在线帮助系统和多媒体功效，具有技术先进、功能完备、用户友好、可靠性强、安全性高、扩展性强、适用于多操作系统和经济实用等特点。
系统同时支持Client/Server和Internet两种环境，能够适应图书馆自动化、网络化管理的需求。
图书馆管理系统系统特点：①系统采用客户机/服务器(Client/Server) + 浏览器/服务器(Browser/Server)模式，所有信息均存放在数据库服务器上，各客户机通过网络与数据库服务器通讯，WEB 服务通过ADO 模型访问数据库服务器，数据与应用安全地隔离，可确保数据存放的安全性。
② 开放的数据库结构，可让用户完成扩展功能,数据存储的可靠性和安全性提供了全面有效的保护。
管理信息系统实验报告答案
实验一：实验二：则剩余不够的部分还须向其他书商订购，同时在订购信息中添加该教材在另一个书商中订购的信息。
1、请画出上述内容的E-R图。
2、把E-R图转换成合理的关系模式：学生（学号，姓名，性别，院系，年龄）主键为学号教材（书号，书名，出版社，出版日期，主编）主键为书号书商（商号，电话，联系人，商名）主键为商号3、在SQL Server（或Access）中建立数据库和表（截图）：建立数据库：建立学生表建立教材表建立书商表实验三：实验名称管理信息系统的系统分析实验目的1、能够正确运用系统分析的过程与方法，结合一个课题，复习、巩固管理信息系统的系统分析知识，提高系统分析的实践能力。
2、熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典等的绘制。
3、树立正确的系统分析思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。
实验步骤1.试述结构化系统开发方法、原型法的优缺点和适用场合？答：优点：从系统整体出发，强调在整体优化的条件下“自上而下”地分析和设计，保证了系统的整体性和目标的一致性；遵循用户至上原则；严格区分系统开发的阶段性；每一阶段的工作成果是下一阶段的依据，便于系统开发的管理和控制；文档规范化，按工程标准建立标准化的文档资料。
缺点：用户素质或系统分析员和管理者之间的沟通问题；开发周期长，难于适应环境变化；结构化程度较低的系统，在开发初期难以锁定功能要求。
适用场合：主要适用于规模较大、结构化程度较高的系统的开发2、什么是数据流图?其作用是什么?其中的基本符号各表示什么含义?答：数据流图简称DFD，是SA方法中用于表示系统逻辑模型的一种工具。
它以图形的方式描述数据在系统中流动和处理的过程，由于它只反映系统必须完成的逻辑功能，所以它是一种功能模型。
数据流图有四种基本图形符号：“→”箭头表示数据流；“○”圆或椭圆表外部实体；“=”双杠表示数据存储；“”方框表示数据的源点或终点3、某工厂成品库管理的业务过程如下：成品库保管员按车间送来的入库单登记库存台帐。
管理信息系统实验报告分析
管理信息系统实验报告分析一、引言管理信息系统（Management Information System，MIS）在企业管理中起着重要作用。
本实验旨在分析一个实验报告所涉及的管理信息系统内容及其对企业的重要性。
二、实验报告内容概述实验报告涉及的内容主要包括： - 系统分析和设计 - 数据管理- 系统部署 - 系统维护三、系统分析和设计在实验报告中，系统分析和设计部分对企业管理信息系统的建设起着关键作用。
通过对企业需求的分析和系统设计，可以帮助企业更好地管理信息资源，提高效率。
四、数据管理数据管理是管理信息系统中不可或缺的一环。
通过实验报告中的数据管理部分，可以了解到企业如何有效地收集、存储、处理和分析数据，以支持决策制定过程。
五、系统部署系统部署是指将设计好的管理信息系统实际应用于企业运营中的过程。
实验报告中的系统部署部分将展示系统如何部署到实际运行环境中，并对应用效果进行评估。
六、系统维护系统维护是管理信息系统生命周期中持续不断的关键活动。
通过实验报告中的系统维护部分，可以了解到企业如何采取措施保证系统的稳定性和持续运行。
七、实验报告对企业的影响通过对实验报告中所涉及内容的分析与探讨，我们可以看出管理信息系统对企业管理的重要性。
优秀的管理信息系统能够提高企业的决策效率、优化资源配置，以及增强企业竞争力。
八、结论本实验报告分析了一个涉及管理信息系统的实验报告，从系统分析和设计、数据管理、系统部署和系统维护等方面进行了探讨。
通过对实验报告的分析，可以看出管理信息系统对企业的重要性，有助于企业提高管理效率和决策能力。
以上是关于管理信息系统实验报告的分析，希望可以对读者对管理信息系统有更深入的了解。
校医院门诊管理信息系统实验报告
校医院门诊管理信息系统实验报告
概述
校医院门诊管理信息系统是校医院为了提高门诊管理效率而设计开发的一套电子系统，它可以实现医院的全面管理，大大提高了门诊管理效率和医疗服务效率。
它整合了门诊病历、挂号、结算、处方处理及会员管理等功能，使用者可以轻松地完成所有的操作。
课题目的
本实验旨在验证校医院门诊管理信息系统的功能及其可靠性，以确保它能够满足相关政府要求，并能够实现其指定的目标。
实验方法
系统测试：
1.定义系统测试用例：在此阶段，我们将定义包括操作、功能、组件和系统的测试用例，以确保系统能够满足用户的要求。
2.功能测试：在此阶段，我们将对系统的各个功能进行测试，以确定系统能够正常运行。
3.性能测试：在此阶段，我们将测试系统的性能，以确定它的可靠性和响应时间。
4.安全测试：在此阶段，我们将测试系统的安全性，以确保它不会被恶意访问或破坏。
5.用户接受测试：在此阶段，我们将邀请实际使用系统的用户对系统进行测试，以确定其正常运行情况。
实验结果
实验结果表明，该系统的功能和性能满足了用户要求，而且具有良好的可靠性。
管理信息系统实验报告模板
管理信息系统实验报告模板
一、实验目的
介绍本次实验的目的，明确实验的目标。
二、实验原理
简要介绍本次实验涉及到的理论知识及其应用原理。
三、实验步骤
详细说明实验的具体步骤，包括哪些设备、仪器及软件应用，
如何进行实验操作，如何记录实验数据等。
四、实验结果
将实验数据进行统计分析，展示数据结果，例如表格、图表等。
五、实验分析
对实验结果进行分析，发现数据变化的因素，解释数据意义，
提出实验中存在的问题，并给出相应的建议和改进措施。
六、实验总结
总结本次实验过程中的重点难点及其解决思路，总结本次实验
的经验教训，从中发现不足，提出改进意见。
七、实验心得
学生根据本次实验的经验及所学知识，提出个人的看法及感悟，发表个人感受和思考，从不同角度对实验进行评价和反思。
八、参考文献
列出本次实验所参考的文献列表，格式按照国际通行的文献引
用标准撰写。
以上为管理信息系统实验报告模板，根据实验的具体要求、目
的和情况，适当调整模板内容。
实验报告要求简洁明了，内容详
实全面，注意排版美观，语言通俗易懂，是对实验过程的全面总结，是对学生能力的考核和提高。
管理信息系统上机实验报告
管理信息系统上机实验报告一、实验目的。
本次实验旨在通过实际操作，加深对管理信息系统的理解，掌握管理信息系统的基本原理和应用技术。
二、实验内容。
1. 熟悉管理信息系统的基本概念和组成要素；2. 掌握管理信息系统的运行原理和基本功能；3. 进行管理信息系统的实际操作，包括数据输入、处理、输出等；4. 分析管理信息系统在实际工作中的应用案例，了解其作用和意义。
三、实验过程。
1. 熟悉管理信息系统的基本概念和组成要素。
在本次实验中，我们首先对管理信息系统的基本概念进行了学习，了解了信息系统在管理中的作用和意义。
同时，我们还学习了管理信息系统的组成要素，包括硬件、软件、数据库、人员和过程等。
2. 掌握管理信息系统的运行原理和基本功能。
通过实际操作，我们深入了解了管理信息系统的运行原理和基本功能。
我们学习了信息系统的输入、处理、输出等基本功能，以及信息系统在管理决策中的作用。
3. 进行管理信息系统的实际操作。
在实验中，我们进行了管理信息系统的实际操作，包括数据输入、处理和输出等环节。
通过实际操作，我们进一步加深了对管理信息系统的理解，掌握了信息系统的实际应用技术。
4. 分析管理信息系统在实际工作中的应用案例。
最后，我们对管理信息系统在实际工作中的应用案例进行了分析，了解了信息系统在企业管理、决策支持、信息共享等方面的作用和意义。
通过案例分析，我们进一步认识到管理信息系统在现代管理中的重要性和必要性。
四、实验总结。
通过本次实验，我们深入了解了管理信息系统的基本原理和应用技术，掌握了信息系统的基本功能和运行原理。
同时，我们也加深了对信息系统在实际工作中的作用和意义的认识。
本次实验对我们进一步学习和掌握管理信息系统具有重要意义，也为我们将来的工作和学习提供了重要的基础和指导。
五、实验感想。
通过本次实验，我深刻认识到管理信息系统在现代管理中的重要性和必要性。
信息系统的运行原理和基本功能对管理决策和企业发展具有重要影响，我们作为管理者和决策者，需要深入了解和掌握信息系统的相关知识，才能更好地应用信息系统，提高管理效率和决策水平。
信息系统实验报告(共2篇)
篇一:管理信息系统实验报告管理信息系统实验报告试验一项目计划编制（项目管理软件ms project 2003的使用)【实验目的】1．熟悉和掌握project 2003软件的基本功能；2．熟悉和掌握project 2003软件的安装及使用方法； 3．了解有关项目规划的基本概念；4．以结构化开发管理信息系统的方法确定其任务名称建立项目计划。
【实验内容】1．独立安装和熟悉项目管理软件ms project 2003的功能; 2．掌握项目编制的基本步骤及关键任务。
【实验步骤】 1、独立安装和熟悉项目管理软件ms project 2003的功能:打开ms project 2003压缩包文件进入安装向导，输入软件安装钥匙进行安装，并运行。
打开软件界面熟悉软件的基本功能，并进行简单的操作。
2、要开始进行一个项目,我们可以由以下几种方式开始：（1）利用范本方式进行部署:打开范本进行直接引用，然后根据自己需求进行制作项目编制。
（2）利用现成的文件快速变更成自己的部署计划。
（3)从空白项目开始制作起.3、首先从现有项目软件开发的进程安排熟悉项目管理的基本内容和功能.例如学习使用project提供的各种报表。
（1)单击“报表”菜单中的“报表"。
（2）单击“总览…”，然后单击“选定"，打开“总览报表”对话框,在此对话框中单击“项目摘要",然后单击“选定”,打开报表预览对话框，查看项目摘要报表。
（3）重复第（2）步，分别预览“当前操作”、“成本”、“工作分配"、“工作量”和“自定义"类的报表。
实验二mis相关图形的分析与绘制、visio 2003的使用【实验目的】1．了解系统分析的主要步骤；2。
掌握业务流程分析及业务流程图的绘制方法.3. 用visio软件画出所选项目的业务流程图、数据流程图.【实验内容及步骤】分析下面业务过程，完成业务流程图.1．储户将填好的存（取）单及存折送交分理处。
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学生信息管理课题实验报告绪论随着学校规模的不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息也成倍增长。
面对如此庞大的信息量，开发学生信息管理系统来提高学生管理工作效率就成为必然。
通过该系统，可以做到信息的规范管理、科学统计。
本文主要介绍了学生信息管理系统的主要任务，系统的用户权限有两种：学生和系统管理员，。
该系统主要由学查询、录入、修改、删除、浏览退出。
功能模块组成，本文具体介绍了各功能模块所包含的小模块的功能，学籍维护模块主要是对学生的基本信息进行添加、查询、修改、删除；选课管理模块主要是对选修的课程进行添加、删除、统计选修人数，以及学生进行选课和更改选课；成绩查询模块主要是对必修课进行添加、删除、录入成绩，以及学生进行查询成绩等功能。
1.1引言随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
随着计算机网络技术发展，Web数据库技术已经成为应用最为广泛的网站架构基础技术在应用系统中，Wet提供了与用户进行通信联络的有效手段，利用Web技术，实现Web服务器与数据库系统的连接，完成对数据的处理与查询，用户可以通过操作简单易学的浏览器来查询处理所需要的各种数据。
1.2问题的意义和必要性学生信息的管理是学校日常工作中的重要组成部分。
高校招生规模的逐步扩大和认识制度的改革，在校学生人数将不断增加，而学生管理人员则相对减少。
加上我国高等学校基层学生管理工作的头绪多，内容杂，管理细，要求高，传统管理办法已基本不适应新形势的要求。
在校生的基本信息的管理，选课及成绩的信息的管理，学生学籍的管理，稍有不慎就会出现错误。
同时学生成绩的手工登录与查询，是一项非常繁重而枯燥的劳动，每年课程的变化都需要重新规划，耗费许多人力和物力，而且会因人的情绪烦燥而出现失误。
因此在计算机飞速发展的今天，应用数据库技术实现学生信息的管理是可行而必要的工作，实现高校学生信息网上管理，既能够提高工作效率，又可以提高工作水平。
计算机具有运算速度快、精度高、能按照设计逻辑处理问题等特性，在学生信息的录入、统计中如采用一个计算机化的信息系统进行处理，就不会发生信息遗漏或者数据输入不正确的情形。
1.3系统介绍利用Microsoft Visual Foxpro 软件这一技术可以系统的、全面的跨平台的进行系统开发设计。
这项技术还在不断地被更新和优化。
学生信息管理系统就是在这种条件下开发出来的，通过表格的形式，完成学生个人成绩、信息查询及密码修改等功能。
学生信息管理系统是典型的信息管理系统，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起资料一致性和完整性强、资料安全性好的库。
而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。
学生信息管理系统是一个学校信息化管理的重要组成部分，不但能实现学生网上成绩查询，同时也为学校管理者提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理学生信息，这种管理方式存在着许多缺点，如: 效率低、保密性差，另外时间长了，将产生大量的文件和资料，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
第二章需求分析2.1 需求分析“学生信息管理系统”学生模块是系统数据和vf 来实现的，其中会利用c 语言和java 中的一些编程知识去运行vf 应用软件，使用新建数据库数据库，服务。
在大学的学习中，已经学过这JAVA., C 语言，并且多次参加上机实验课，有一定的知识基础。
经过大学三年的学习，这些课程已基本有所掌握掌握，该模块是在学校开发，遇到问题可以与同学一起研究，再加上指导老师的指导。
因此在技术上能够适应本系统的开发。
2.2 学生管理系统的可行性分析系统的经济可行性指的是对组织的经济状况和投资能力进行分析，对系统建设、运行和维护费用进行估算，对系统建成后对学生管理以及学生信息进行估计和修改。
系统开发需要资金少，系统开发运行后，可以实现学生信息管理的计算机化，节省了人力、物力，将人从繁重的工作业务中解脱出来，减少了信息管理中无意的错误，节省了大量的时间，管理效率也大幅度提高，因此，在经济上是可行的。
所带来的效益远远大于系统软件的开发成本。
在经济上完全可行。
2.3组织结构与功能分析系统中的查询功能是方便学生和教师的查询，查询功能是不可缺少的一部分，当想录入一名学生成绩的时候就可以应用学生录入功能，录入后就可以讲学生成绩录入的表单中，一旦成绩录入错误就可应用修改功能，如果想删除一名同学的成绩就可以应用删除功能，完成后即可退出程序。
2.4功能介绍根据系统分析的结果，按照结构化的系统设计方法，《学生信息管理系统》从功能上可以做出如下系统的划分：2.5业务流程分析业务流程是整个业务的整体脉络，通过业务流程图可以清晰地看到整个业务在系统中的情况，下面是简单的学生信息查询的业务流程图。
2.6新系统方案设计通过设计业务流程图的设计发现了一些可以加强的地方，高校学生管理可以升级到教师管理一统，便于师生共同管理信息公开化。
第二学生信息管理应该增加些新的项目不一定就局限在学校方面，活动奖项等活动信息都可以加入到学籍管理学生信息系统中。
2.7数据流程图2.7.1图<2-7-1>2.7.2管理员与学生之间的数据流程图2.7.3系统数据功能的实现流程图图<2-7-3>234检查数据流程图1数据流分析（数据字典）数据流编号：<2-7-1>数据流名称：顶层数据流程图简述：数据流程基本概况数据流来源：当数据存储到计算机时数据库更新后便可生成新的数据库数据流去向：学生信息表，课程表，成绩表数据流组成：姓名，学号，姓别，专业，院校，课程名，课程号，成绩数据流量：100次/日高峰流量：3000次/日数据流编号：<2-7-2>数据流名称：管理员与学生之间的数据流程图简述：管理员与学生之间的数据流程图数据流来源：用户学生注册自己的用户后输入个人信息，管理人员统计后输入数据库。
数据流去向：学生用户数据流组成：姓名，学号数据流量：10本/日高峰流量：150本/日数据流编号：<2-7-3>数据流名称: 系统数据功能的实现流程图简述: 系统数据功能的实现流程图数据流来源: 所有数据的总体集合数据流去向: 学生用户数据流组成: 借书日期+索书号+读者账号+库室+还书日期数据流量: 50人/ 日高峰流量: 100人/ 日第三章系统设计3.1 系统总体结构设计及功能数据库采用了Microsoft推出的SQL SERVER200数据库，能够快速方便的和其他套件综合使用。
由于SQL具有显著的简易性和有效性，大量的网络数据库系统都采用SQL乍为后台数据库。
使用SQL的好处还在于，为系统以后的扩展提供方便。
本系统中所涉及到的主要实体共有个数据表：学生表：{ 学号，姓名，性别，专业}成绩表：{ 学号，姓名，成绩}其他表各表的物理结构：1 学生表：3课程信息表课程号|课軽名 |厂任课謝肺102竦计03 童谱一|4 C4胡渡£ 05 j avsiz3.2登录界面实现功能用户注册后就可以登录到下面的界面实现系统的功能3.3系统主登录界面设计系统主界面：学生信息字号性别1；信昔0901 j 信管0901i 債营0901!信管0901 ［男 :男:借管0901ildl. ■ ■, — ,■- LIB U ・・■・・■・』！■ did期M勇®追丹冏M 侨01 :2成绩表信息删除界面成绩录入惑蹟录入咸城：本模块是本系统的主功能界面，在本界面上集成了本系统的所有功能，共有个功能菜单，从而实现了本系统从信息管理、成绩管理、页面管理等系统的具体功能，同时，在系统管理模块中可以完成对本系统的安全性管理3.4代码设计登录按钮代码：username1=alltrim(thisform.mytextbox1.myvalue) password1=alltrim(thisform.mytextbox2.myvalue) username2=alltrim(thisform.mytextbox1.value) password2=alltrim(thisform.mytextbox2.value) if username1 == username2 and password1 == password2 wait" 欢迎使用！ "window timeout 1do 菜单 1.mprthisform.releaseendif退出按钮设计： thisform.release( 下同 )浏览表单的 init 和 destroy 事件代码Init ： public ss,num,ntop,nbottomselect 学生信息num=reccount()go topntop=recno()go bottomnbottom=recno()this.mymethod destroy ： release ss,num,ntop,nbottom 新方法 mymethod： select 学生信息 nrec=recno()do casecase num=0mand1.enabled=.f.mand2.enabled=.f. case ntop=nbottommand1.enabled=.f.mand2.enabled=.f. case nrec=ntopmand1.enabled=.f.mand2.enabled=.t. case nrec=nbottom mand1.enabled=.t.mand2.enabled=.f. otherwise mand1.enabled=.t.mand2.enabled=.t.endcasethisform.refresh上一条： select 学生信息skip -1if bof() go topendif thisform.mymethod 下一条： select 学生信息 skip 1 if eof()go topendif thisform.mymethod按学号查询按钮代码：select 姓名 , 性别 , 专业 from 学生信息 where 学号 =trim(thisform.text1.value) into cursor select lsb go top thisform.text2.value= 姓名thisform.text3.value= 性别 thisform.text4.value= 专业查询按钮代码：select max( 成绩) as maxj,min( 成绩) as minj,avg( 成绩) as avgj select lsb1 go topthisform.text2.value=maxjthisform.text3.value=minjthisform.text4.value=avgj 录入按钮代码：insert into 选课信息values （thisform.text1.value,thisform.text2.value,val（thisform.text3.value））修改按钮代码：a=thisform.Text2.valueb=thisform.text3.valuec=thisform.text4.valueupdate 学生信息 set 性另U =b,姓名=a,专业=c where 学号=alltrim（thisform.text1.value）删除代码按钮：use 课程信息 exclusivedelete from 课程信息 where 课程号=trim（thisform.text1.valuepackbrow lsbfrom 选课信息 where 学号 =alltrim(thisform.text2.value) into cursor lsb1第四章系统实施4.1 系统实施（编程、调试、试运行）根据各功能模块的修改实现了功能模块的运行，调试成功后运行成功说明系统实施的完整性。