时钟问题专题练习题
钟表训练题打印
钟表训练题打印一、认识钟表基础题1. 钟面上有（）个大格，（）个小格。
时针走一大格是（）小时，分针走一小格是（）分钟，走一大格是（）分钟。
解析：- 钟面一圈被平均分成了12个大格。
每个大格又被平均分成了5个小格，所以一共有12×5 = 60个小格。
- 时针走一大格代表的时间是1小时。
- 分针走一小格是1分钟，走一大格，因为一大格有5小格，所以是5分钟。
2. 分针从12走到3，走了（）分钟；时针从12走到3，走了（）小时。
解析：- 分针走一大格是5分钟，从12走到3走了3大格，所以走了5×3 = 15分钟。
- 时针走一大格是1小时，从12走到3走了3大格，所以走了3小时。
3. 写出下面钟面上的时间。
（给出几个钟面图，例如：时针指向3和4之间，分针指向6；时针指向9，分针指向12等）解析：- 时针指向3和4之间，分针指向6，表示3时30分。
因为分针指向6是30分钟，时针在3和4之间说明是3点多。
- 时针指向9，分针指向12，表示9时整。
因为分针指向12的时候，时针指向几就是几时。
二、钟表的时间计算1. 现在是4时，再过2小时是（）时。
解析：4时加上2小时，4+2 = 6时，所以再过2小时是6时。
2. 小明从家到学校需要30分钟，他7:30从家出发，（）到达学校。
解析：7时30分出发，经过30分钟，30分钟就是半小时，7时30分+30分 = 8时，所以8时到达学校。
3. 一场电影9:00开始，11:30结束，这场电影放映了（）小时（）分钟。
解析：11时30分 - 9时 = 2小时30分钟。
先算小时数，11 - 9 = 2小时，再算分钟数，还是30分钟。
时钟练习题模板
时钟练习题模板1. 时钟练习题一题目：将以下时间转换为24小时制：a) 3:45 PMb) 10:30 AMc) 8:15 PM解答：a) 15:45b) 10:30c) 20:152. 时钟练习题二题目：将以下时间转换为12小时制：a) 17:20b) 7:45c) 23:55解答：a) 5:20 PMb) 7:45 AMc) 11:55 PM3. 时钟练习题三题目：计算以下时间段的持续时间：a) 9:30 AM 到 11:45 AMb) 6:15 PM 到 9:30 PMc) 10:00 AM 到 2:30 PM解答：a) 2小时 15分钟b) 3小时 15分钟c) 4小时 30分钟4. 时钟练习题四题目：计算以下时间段的差异：a) 12:30 PM 和 1:45 PMb) 9:20 AM 和 4:05 PMc) 10:15 PM 和 11:45 PM解答：a) 1小时 15分钟b) 6小时 45分钟c) 1小时 30分钟5. 时钟练习题五题目：在时钟上描绘以下时间，并写出对应的英文表达：a) 6:00b) 9:30c) 2:45解答：a) 6:00 - Six o'clockb) 9:30 - Nine thirtyc) 2:45 - Two forty-five6. 时钟练习题六题目：根据以下时间，判断是上午还是下午：a) 8:00 AMb) 12:30 PMc) 6:45 PM解答：a) 上午b) 下午c) 下午7. 时钟练习题七题目：给定一个时钟，在以下两个时间之间画一个时针和一个分针：a) 9:00 和 3:00b) 12:45 和 6:30c) 4:30 和 10:15解答：a) 时针在 9 的位置，分针在 3 的位置b) 时针在 12 的位置，分针在 6 的位置c) 时针在 4 的位置，分针在 10 的位置总结：通过以上的时钟练习题，我们可以提高对时钟的读取和计算能力。
常见的时钟问题练习
常见的时钟问题练习1、从时针指向4开始，再经过多少分钟，时针正好和分针重合?2、4时与5时之间，什么时刻时钟的分针和时针成一直线?3、有一个挂钟，每小时敲一次钟，几点钟就敲几下，钟敲6下，5秒钟敲完，钟敲12下，几秒钟可敲完?4、当钟面上4时10分时，时针与分针的夹角是多少度?5、求7时与8时之间，时针与分针的夹角是多少度?6、一昼夜快3分的时钟，今天下午4时调拨到几点几分，才能于明天上午8时指向正确的时刻?7、8时到9时之间，在什么时刻时针与分针的夹角是60度?8、张奶奶家的闹钟每小时快2分(准确的钟分针每小时走一圈，而这个钟的分针每小时走一圈多2格)。
昨晚21：00，她把闹钟与北京时间对准了，同时把钟拨到今天早晨6：00闹铃，张姐姐听到闹铃声响比北京时间今天早晨6：00提前了多少小时?9、在7时和8时之间，什么时刻与分针成直角?10、某人有一只手表，比家里闹钟时间每小时快30秒，而闹钟却比标准时间每小时慢30秒。
此人手表一昼夜与标准时间相差多少秒?11、5时以后的什么时刻，时针和分针在“4”字两边并且与“4”字等距离?12、一只钟的时针和分针每65分钟重合一次，这只针一天慢或快几分?13、有甲乙两只钟表，甲表8时15分时，乙表8时31分。
甲表比标准时间每9小时快3分，乙表比标准时间每7小时慢5分。
至少要经过几小时，两种表的指针指在同一时刻?14、某种表在7月29日零点比标准时间慢4分半，它一直走到8月5号上午7时，比标准时间快3分。
那么，这只钟所指的正确的时刻是几月几日几时?15、3时以后的某一时刻，时针与分针的位置，恰好与6时以后(不超过7时)的某一时针的位置相互交换。
这6时后的某一时刻是多少?16、现在是3时整，再过多少时间，分针第一次在时针和“12”字之间并与它们等距离?17、小芳和小明一起在外做游戏。
下午5时多，小芳的妈妈喊小芳回家，小芳发现手表上两针的夹角刚好是900(两人回家时间都没有超过6时)。
钟表行程问题60题(行测可学)
钟表问题1．如果小薇的闹钟比标准时间每小时快2分钟，那下面哪句话是正确的？A.当标准时钟的分针绕着钟面转一整圈时，小薇闹钟的分针恰好走了62格．B.当小薇闹钟的分针走了1整圈时，标准时钟的分针只走了58格．C.如果小薇在6:00时把闹钟和标准时间校准，那当闹钟显示7:00时，实际时间是6:58．D.小薇如果在6:00时把闹钟和标准时间校准，那当闹钟显示7:00时，实际时间是7:02．2．如果小薇的闹钟比标准时间每小时慢2分钟，那下面哪句话是正确的？A.当标准时钟的分针绕着钟面转一整圈时，小薇闹钟的分针恰好走了62格．B.当小薇闹钟的分针走了一整圈时，标准时钟的分针只走了58格．C.如果小薇在6:00时把闹钟和标准时间校准，那当闹钟显示6:58时，实际时间是7:00．D.小薇如果在6:00时把闹钟和标准时间校准，那当闹钟显示7:00时，实际时间是7:02．3．3点到4点之间，时针和分针重合是在3点____分．（如果答案是假分数，请化成带分数）4．4点到5点之间，时针和分针重合是在4点____分．（如果答案是假分数，请化成带分数）5．4点到5点之间，时针与分针第二次垂直是在4点____分．（如果答案是假分数，请化成带分数）6．5点到6点之间，时针与分针第二次垂直是在5点____分．（如果答案是假分数，请化成带分数）7．下列四幅关于时针和分针位置关系的图中，描述错误的是______。
A.分针和时针张开成一直线B.分针和时针垂直C.分针和时针张开成一直线D.分针和时针关于刻度3对称8．现在是10点12分，经过______分钟后，时针与分针第一次重合？（如果答案是假分数，请化成带分数）9．现在是9点12分，经过______分钟后，时针与分针第一次重合？（如果答案是假分数，请化成带分数）10．下列四幅关于时针和分针位置关系的图中，描述错误的是______。
A.分针和时针重合B.分针和时针关于刻度10对称C.分针和时针张开成一直线D.分针和时针关于刻度3对称11．现在是11点12分，经过______分钟后，时针与分针第一次重合？（如果答案是假分数，请化成带分数）12．下列四幅关于时针和分针位置关系的图中，描述错误的是______。
钟表快慢问题经典例题
钟表快慢问题经典例题模块一、时针与分针的追及与相遇问题【例1】王叔叔有一只手表，他发现手表比家里的闹钟每小时快30 秒.而闹钟却比标准时间每小时慢30 秒，那么王叔叔的手表一昼夜比标准时间差多少秒？【解析】闹钟比标准的慢那么它一小时只走（3600-30）÷3600个小时，手表又比闹钟快那么它一小时走（3600+30）/3600个小时，则标准时间走1小时手表则走（3600-30）÷3600X（3600+30）÷3600个小时，则手表每小时比标准时间慢1—【（3600-30）÷3600X（3600+30）÷3600】=1—14399÷14400=1÷14400个小时，也就是1÷14400X3600=四分之一秒，所以一昼夜24小时比标准时间慢四分之一乘以24等于6秒【巩固】小强家有一个闹钟，每时比标准时间快3分。
有一天晚上10点整，小强对准了闹钟，他想第二天早晨6∶00起床，他应该将闹钟的铃定在几点几分？【解析】6：24【巩固】小翔家有一个闹钟，每时比标准时间慢3分。
有一天晚上8:30，小翔对准了闹钟，他想第二天早晨6∶30起床，于是他就将闹钟的铃定在了6∶30。
这个闹钟响铃的时间是标准时间的几点几分？【解析】7点【巩固】当时钟表示1点45分时，时针和分针所成的钝角是多少度？【解析】142.5度【例2】有一座时钟现在显示10时整．那么，经过多少分钟，分针与时针第一次重合；再经过多少分钟，分针与时针第二次重合?【解析】分针每小时走一圈12格，时针走1格，分针每小时比时针多走12－1=11格，每分钟多走11/60格。
10时整的时候，时针与分针相距10格，第一次重合，分针要在相同的时间里比时针多走10格，所用时间是：10÷11/60=54又6/11（分钟）第二次重合，分针要比时针多走12格，所用时间是：12÷11/60=65又5/11（分钟）【巩固】钟表的时针与分针在4点多少分第一次重合？【解析】此题属于追及问题，追及路程是20格，速度差是12/60-1/60 ，所以追及时间是：20/（12/60-1/60 ）（分）。
简单时钟练习题
简单时钟练习题一、题目描述：下面是几道简单的时钟练习题，请根据题目内容回答问题。
1. 当现在的时间是上午10点15分，那么1小时30分后的时间是几点几分？2. 当前时间是下午3点45分，那么2小时15分前的时间是几点几分？3. 现在是晚上9点20分，那么40分钟后的时间是几点几分？二、题目解析及答案：1. 当现在的时间是上午10点15分，1小时30分后的时间是几点几分？答：1小时30分等于90分钟，所以1小时30分后的时间就是现在的时间加上90分钟。
10点15分 + 90分钟 = 11点45分所以1小时30分后的时间是上午11点45分。
2. 当前时间是下午3点45分，2小时15分前的时间是几点几分？答：2小时15分等于135分钟，所以2小时15分前的时间就是当前时间减去135分钟。
3点45分 - 135分钟 = 2点30分所以2小时15分前的时间是下午2点30分。
3. 现在是晚上9点20分，40分钟后的时间是几点几分？答：40分钟后的时间就是现在的时间加上40分钟。
9点20分 + 40分钟 = 9点60分但是，时钟的最大显示只能到12小时，所以我们需要将9点60分转换为合适的时间。
9点60分可以转化为10点00分，表示即将进入第二天的时间。
所以40分钟后的时间是第二天上午10点00分。
三、总结：通过以上几道简单的时钟练习题，我们可以巩固对时钟的读取和计算能力。
要计算一段时间后的时间，我们可以将小时和分钟分开计算，先计算分钟，然后再通过除以60来确定需要进位的小时数。
另外，在转换时间时要注意时钟的显示范围，时钟的最大显示范围是12小时，超过12小时则需要转化为第二天的时间。
希望通过这些练习题，大家能更好地掌握时钟读取和计算的技巧，提升自己的时间观念和运算能力。
时钟题练习题
时钟题练习题时钟题练习题一：请根据提供的时间，在时钟上画出相应的时针和分针位置。
1. 时间：8:452. 时间：2:303. 时间：11:154. 时间：5:505. 时间：9:20时钟题练习题二：请根据提供的时针和分针位置，写下对应的时间。
1. 时针：指向6，分针：指向32. 时针：指向12，分针：指向63. 时针：指向9，分针：指向14. 时针：指向5，分针：指向105. 时针：指向2，分针：指向6时钟题练习题三：请根据提供的时间，判断以下说法是否正确。
正确的请写“正确”，错误的请写“错误”。
1. 时间：10:15，上午时间。
2. 时间：7:30，下午时间。
3. 时间：12:00，中午时间。
4. 时间：3:45，晚上时间。
5. 时间：1:20，黎明时间。
时钟题练习题四：请分别计算以下两个时间段的小时数。
1. 时间段：8:30 - 11:452. 时间段：3:20 - 6:55时钟题练习题五：请根据提供的时间，写下与其相差5分钟的另一个时间。
1. 时间：9:002. 时间：4:303. 时间：12:154. 时间：6:455. 时间：10:55时钟题练习题六：请写出以下时间之间的关系：（使用大于、小于、等于进行描述）1. 7:30 ________ 8:452. 3:15 ________ 3:153. 10:10 ________ 11:104. 1:00 ________ 12:00时钟题练习题七：请用24小时制写出以下时间。
1. 下午3点2. 上午9点3. 晚上8点4. 中午12点时钟题练习题八：请用12小时制写出以下时间。
1. 23:452. 15:303. 9:204. 12:00以上是关于时钟题的练习题，希望能够帮助你提高解读时钟的能力。
请认真思考每个问题，并尽量用纸和笔来解答，以锻炼你的观察和计算能力。
祝你成功！。
三年级上册时钟专题训练
三年级上册时钟专题训练一、时钟的认识1. 题目- 钟面上有（）个大格，（）个小格。
时针走1大格是（）小时，分针走1小格是（）分钟，走1大格是（）分钟。
- 解析：- 钟面上有12个大格，每个大格又分成5个小格，所以一共有公式个小格。
时针走1大格表示经过了1小时；分针走1小格是1分钟，因为1大格有5小格，所以分针走1大格是5分钟。
2. 题目- 分针从数字3走到数字6，经过了（）分钟。
- 解析：- 分针从数字3走到数字6，走了公式个大格。
因为分针走1大格是5分钟，所以经过的时间是公式分钟。
二、时与分的换算1. 题目- 2小时=（）分钟- 解析：- 因为1小时 = 60分钟，那么2小时就是公式分钟。
2. 题目- 150分钟=（）小时（）分钟- 解析：- 150分钟里面有2个60分钟还余30分钟，所以公式分钟=公式小时公式分钟。
三、时钟的读写1. 题目- 写出下面钟面上的时间。
- （给出几个钟面图，时针和分针指向不同位置）- 解析：- 先看时针，时针指向几就是几时多，再看分针，分针指向几就用几乘以5得到分钟数。
例如，时针指向3和4之间，就是3时多，分针指向6，公式分钟，所以这个钟面表示的时间是3时30分。
2. 题目- 根据时间画出时针和分针。
- 例如：4时15分- 解析：- 先画时针，4时15分，时针在4和5之间，靠近4；再画分针，分针指向3，表示15分钟。
四、经过时间的计算1. 题目- 小明早上7：30从家出发，8：10到达学校，小明从家到学校用了多长时间？- 解析：- 可以用到达时间减去出发时间。
8时10分 - 7时30分，先算分钟，10 - 30不够减，从8时借1时（60分钟），变成7时70分，公式分钟，7时 - 7时 = 0时，所以小明从家到学校用了40分钟。
2. 题目- 一场电影从2：15开始，到3：40结束，这场电影放映了多长时间？- 解析：- 同样用结束时间减去开始时间。
3时40分 - 2时15分，先算分钟，公式分钟，再算小时，3 - 2 = 1小时，所以这场电影放映了1小时25分钟。
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时钟问题专题练习题：
时针走一圈(360度)要12小时, 即速度为360度/12小时=360度/(12*60)分钟=度/分钟;
分针走一圈(360度)要1小时, 即速度为360度/1小时=360度/60分钟=6度/分钟;
钟面(360度)被平均分成了12等份,所以每份(相邻两个数字之间)是30度;
特殊:(整点、半点）
7点(150°) 3点(90°) 8点30分(75°) 4点30分(45°)
一般的:
9点36分:9×30°＋36×°－36×6°＝72°
5点12分:5×30°＋12×°－12×6°＝84°
（练习）
1、求下列时刻的时针与分针所形成的角的度数。
（1）9点整（2） 2点整（3）5点30分（4）10点20分（5）7点36分
2、从时针指向4点开始，再经过多少分钟，时针正好与分针重合？
3、钟面上3点过几分，⑴ 时针和分针重合？⑵ 下次时针和分针重合是几点几分？⑶ 时针和分针所在的射线与中心到“3”字的连线所成的角度数相等？
4、一点到两点之间，分针与时针在什么时候成直角？
5、在3点至4点之间的什么时刻，钟表的时针和分针分别相互重合和相互垂直。
6、在四点与五点之间，什么时刻时钟的分针和时针夹角成180度？
7、某人下午6点多外出时，看手表上两指针的夹角为1100，下午7点前回家时发现两指针夹角仍为1100，问：他外出多长时间？
8、现在是10点和11点之间的某一时刻，在这之后6分，分针的位置与在这之前3分时针的位置恰好成夹角1800，现在是10点几分？
9、小芳的手表的时针与分针，每隔66分钟两针重合一次，他的手表比标准时钟每昼夜快多少分钟？
10、小红家有一只钟，每小时慢2分。
早上8点的时候，小红把钟对准了标准时间。
那么，当钟走到12点整的时候，标准时间是12点零8分吗？为什么？
11、妈妈给王敏新买了一只手表，王敏发现这块手表比家里的挂钟每小时快30秒。
可是，家里的挂钟每小时比标准时间慢30秒。
那么，你说王敏的新手表准不准？为什么？
12、深夜12：00到中午12：00之间，钟表上的分针与时针几次成直角？
13、设想钟面上有一条直线，这条直线通过钟面上的“6”和“12”。
某个时刻，时针和分针的夹角被这条直线平分，这时我们称之为两针“对称”。
一天中，时针和分针共“对称”多少次？分别是什么时刻？
小议求时针与分针夹角技巧
人教版初一上册第138页练习有这样一道题：“6时整，钟表的时针与分针构成多少度的角？8时呢？8时30分呢”
对于这类求时针与分针夹角的类型题，很多同学感到很棘手，不知从何处入手。
实际上这一类型题主要有三种类型：①求整时时时针与分针的夹角。
如教材
中给出的练习中的前半部分。
②求经过一段时间后分针与时针各自旋转的角度。
如：从2时到2时20分分针旋转了多少度？时针呢？③求×时×分时针与分针的夹角。
如教材练习的后半部分。
要想解决这一类型题一定要做到数形结合，尽可能做出所求时刻的钟表图，根据图形求解。
下面就上述三个类型分别进行讲解。
对于类型①整时的问题采取的措施就是直接画图求解。
如求“6时整，钟表的时针与分针构成多少度的角？8时呢？”作图如下：
通过以前学习过的有关知识我们知道表示小时的一个大格其夹角为30°，表示分针的一个小格为6°，由图一直接观察得出时针与分针之间有6个大格，夹角为30°×6=180°，由图二直接观察得出时针与分针之间有4大格，夹角为30°×4=120°。
对于类型②只需通过计算即可求解。
如求“从2时到2时20分分针旋转了多少度？时针呢？”因为分针一小时旋转360°，则1分钟旋转6°；时针一小时旋转30°，则一分钟旋转°。
2时到2时20分，经过了20分钟，因此分针旋转的角度为6°×20=120°；时针旋转的角度为°×20=10°。
对于类型③是较为复杂的，通常的方法是先画图分析，再通过计算求解。
如求“8时20分，时针与分针构成多少度的角？”
步骤一：画出整时的图形，即8时的图形（图三）。
步骤二：画出分钟走20分钟后的图形（图四）。
步骤三：直接查出时针与分针的夹角的读数：
30度乘以4等于120度。
步骤四：粗略画出时针旋转的角度（图五），计算出时针旋转的度数：
度乘以20等于10度。
步骤五：计算出时针与分针构成的角的度数：
10度加120度等于130度。
同学们，你理解了吗？快来试一试吧。
经典题型：
①9时整，分针和时针构成多少度角？11时呢？11时30分呢？
②时钟从3时到3时20分，分针转过的角度是多少度？时针呢？
③9时20分，时针与分针的夹角是多少度？
④8时15分，时针与分针的夹角是多少度？
⑤钟面上从3时到4时之间何时时针与分针夹成80°角？。