护理人员如何用法律进行自我保护
护理法律法规及护士条例修改后
《中华人民共和国护士管理办法》1994.1.1实施 《护士条例》2008.5.12 实施 《护士守则》2008.5.12
护理法的范畴
1
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国家规定的医疗 卫生法律、法规 和条例；
犯罪 是指一切触犯国家刑法的行为，被害者的基本合
法权益受到严重侵犯，会依法受到惩处。刑事责任 犯罪 分为故意犯罪和过失犯罪。
疏忽大意与过失 是指行为人应当预见自己的行为可能
发生危害社会的后果，但因疏忽大意而没有预见，以致发 生严重的后果。
护理工作中最为严重的是过失。
分清犯罪与侵权行为的关键是护理行为的目的和后果
•
•
13
•
健康标准
• （一）无精神病史； （二）无色盲、色弱、双耳听力障碍； （三）无影响履行护理职责的疾病、残
疾或者功能障碍。
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护士执业注册申请
1、自通过护士执业资格考试之日起3年内提出； 逾期提出申请的，应当在符合规定条件的医疗 卫生机构接受3个月临床护理培训并考核合格。 2、护士执业注册有效期为5年。申请延续注册 应当在护士执业注册有效期届满前30日向卫生 主管部门提出，延续执业注册有效期为5年。 3、护士被吊销执业证书的，自执业证书被吊销 之日起2年内不得申请执业注册。（第32条）
护理立法的历史与概况
护理立法始于20世纪初。 1919年英国率先颁布《英国护理法》 1921年荷兰颁布护理法 1947年国际护士委员会发表了一系列护理立法专著 1953年WHO发表了第一份有关护理立法的研究报告 1968年国际护士委员会制定了护理立法史上划时代的文
外科护理工作中常见的法律纠纷与防范措施
・ 作探 讨 ・ 工
外 科护理 工作 中常 见 的法律纠纷 与防范措施
孙红梅 周 代 蓉
吉林 省 肿瘤 医院胸 外 二科 ， 吉林 长春
１０ １ ３０ ２
【 要】 摘 随着 人们 生 活水 平 的不 断 提高 ， 以及人 们 法 律意 识 的逐 渐增 强 ， 法 律 的武 器维 护 自己的合 法权 益 越来 越 运用
果 。 比如新规 定 中强 调 ， 当班护 士 如果 单独 让 实 习生 为患 者 吸痰 ， 由于 导管 脱 出造 成患 者 死 亡 的 ， 该 追 究 当班 护 士 的 应
法 律 责任 。 １ ． 章 制 度 执 行 不 严 格 产 生 法 律 纠 纷 ４规
程 中的法 律 意识 还 比较 薄 弱 ， 实 际临 床护 理 工作 中存 在 的 对
和药 效不 可避 免 的会 受 到影 响 。所 以 ， 因 临床 实 际需要 必 若 须 进行 二 者 的联 用 时 ， 保 持 ２ｈ的时 间 间隔 。 应 １Ｉ ． ３铋剂 与 抑酸 药 的联合 使 用 处 方 ：０ ｇ胶 体果胶 铋胶 ４ １ ０ｍ 囊 ；０ｍｇ奥美 拉唑肠 溶 胶囊 。分 析 ： 美拉 唑肠 溶胶囊 能 够 ２ 奥
１ ． 理 人 员 素 质 不 高 产 生 法律 纠 纷 ５护
护 理人 员 不重 视仪 器 的操 作 和性 能 ， 仪器 性 能 的检查 对
成 了侵 犯 ， 生 了法 律 纠纷 。 产
１ 不 规 范 的 护 理 文 书 产 生 法 律 纠 纷 ． ２
也 流 于 形式 ． 当抢 救 真正 需 要使 用 仪 器 的 时候 发 生 故 障 ， 或 者 临 到 抢救 的时 候 护理 操 作 生疏 ， 误 患 者 的抢 救 ， 成严 延 造 重 后 果 ． 者 繁 忙 的护 理 工 作 中遗 忘 对 患 者告 知 ． 康 宣 教 或 健
护理伦理法律法规案例(3篇)
第1篇一、案例背景某市人民医院是一所集医疗、教学、科研、预防、保健、康复为一体的综合性医院。
该院护理部在严格执行各项护理规章制度的同时，也注重护理伦理和法律法规的培训。
然而，在一次护理工作中，却发生了一起患者隐私泄露事件，引起了社会广泛关注。
二、事件经过2022年5月，该院神经内科病房收治了一位因脑出血入院的患者，患者李某，男，50岁。
在患者住院期间，护士小王负责为其进行日常护理。
一天，小王在整理患者病历时，无意中发现了患者的一份既往病史，该病史涉及患者个人隐私。
小王出于好奇，将患者病史内容拍照发至自己的微信朋友圈，并附文：“今天遇到一个有趣的病例，分享一下。
”随后，该条朋友圈被大量转发，患者隐私被泄露。
三、事件处理1. 医院调查事件发生后，该院护理部立即展开调查。
经查实，护士小王违反了《护士条例》和《医疗机构病历管理规定》，对患者隐私造成泄露。
根据医院相关规定，对小王进行了如下处理：（1）对护士小王进行停职检查，暂停其护理工作。
（2）对护士小王进行批评教育，要求其深刻反省，提高护理伦理和法律法规意识。
（3）对护士小王进行考核，根据考核结果决定是否恢复其护理工作。
2. 患者赔偿医院对李某表示诚挚的歉意，并承诺赔偿其精神损失费人民币10万元。
同时，医院积极配合相关部门进行调查，确保类似事件不再发生。
3. 加强护理伦理和法律法规培训医院针对此次事件，对全体护士进行了一次深入的护理伦理和法律法规培训，强调护士在护理工作中应严格遵守相关法律法规，尊重患者隐私。
四、案例分析1. 伦理问题护士小王的行为违反了护理伦理的基本原则，包括尊重患者、保密原则、诚信原则等。
护士在护理过程中，应始终将患者利益放在首位，尊重患者隐私，不得泄露患者个人信息。
2. 法律法规问题护士小王的行为违反了《护士条例》和《医疗机构病历管理规定》。
根据《护士条例》第四十二条规定，护士应当遵守职业道德，尊重患者，保护患者隐私。
根据《医疗机构病历管理规定》第十八条规定，医疗机构应当加强病历管理，确保病历真实、完整、准确、及时。
护士管理法律制度
护考演练
• 以下可以作为申请护士执业注册的学历证书是
• A.成人高等学校全日制护理专业专升本毕业证书 • B.普通中等专业学校三年制全日制普通中专毕业 证书 • C.普通高等学校夜大护理专业大专毕业证书
• D.高等教育自学考试护理专业本科毕业证书
• E.重点高等医学教育机构网络教育毕业证书
2.考试成绩合格
2.违反执业规范的法律责任 • 警告 • 暂停执业活动 • 吊销执照
应当自通过护士执业资格考试之 三、护士执业注册管理 承担卫生行政部门交办或者批准的 日起3年内提出；逾期提出申请的，
1、注册有效期届满未延续注册的。 任务以及履行医疗卫生机构职责的 应当在符合国务院卫生主管部门 1、未申请延续护士执业注册的 2、受吊销《护士执业证书》处罚， 第九条 护士执业注册有效期届满需要继续执业的，应当 护士在其执业注册有效期内变更地点的，应当向 护理活动，包括经医疗卫生机构批 规定条件的医疗卫生机构接受3个 第十条 2、延续执业注册的申请未被批准 自吊销之日起满2年的护理人员， 准的进修、学术交流的，不需要办 月临床护理培训并考核合格。护 拟执业地省、自治区、直辖市人民政府卫生主管部门报告。 在护士执业有效期届满前30日向执业地省、自治区、直 而造成护士执业注册有效期届满 理变更手续。护士变更注册后其执 士执业注册有效期5年 需要重新进行执业注册。 收到报告的卫生主管部门应当自收到报告之日起7个工作 未延续的 辖市人民政府卫生主管部门申请延续注册。收到申请的 业许可期限也为5年。 日内为其办理变更手续。 3、护士死亡或者因身体健康等原 卫生主管部门对具备本条例规定条件的，准予延续，延 因丧失行为能力的 （1）首次执业注册 续执业有效期为5年；对不具备本条例规定条件的，不予 4、护士执业注册被依法撤销、撤 延续，并书面说明理由。 回或者依法被吊销的。
护理工作中防范医疗纠纷做法和论文
浅谈护理工作中防范医疗纠纷的做法和体会摘要：随着我国医疗制度改革的不断深化，病人对就医的权益、法律的自我保护意识不断增强，对医疗护理质量、医疗护理安全、服务态度的要求也不断提高。
为此，我们必须加强医护人员的自身素质和法律意识的提高，以杜绝医疗护理纠纷的发生。
关键词：医疗纠纷；防范；做法；体会【中图分类号】r272【文献标识码】a【文章编号】1672-3783（2012）11-0391-011护理工作中防范医疗纠纷的做法1.1加强对医护人员的普法教育，提高医疗安全意识。
法律既保护病人的合法权益，也维持医护人员的合法权益。
这就要求广大的医护人员认真学习有关法律知识，懂得法律知识并运用于实际工作中。
为此，我院不定期的组织法律知识讲座。
同时，以科室为单位，定期组织学习法律知识相关条文，使大家不断掌握有关的法律知识，在增强维权中，严格遵守医疗卫生管理法律、法规、规章和诊疗护理规范，恪守医疗服务职业道德，学会用法律知识处理护患矛盾，预防医疗纠纷的发生。
1.2病历与法律为零距离，诉讼以证据为本。
病历是病人疾病发生、发展情况和医院对疾病诊断、检查和治疗情况的载体，它能够充分反映病人的疾病情况和医院在病人身上所作的工作，也能够反映医院及医护人员的医疗技术水平，同时，对于日后发生医疗纠纷，也能够成为医院证明无过错的有力证据。
无论从那个角度来说，病历在一个医疗机构中都占有非常重要的地位，因此，医务人员对于病历的书写和医疗材料的完整保留，必须有高度的重视。
1.3提高综合素质，提升社会形象。
医务人员具有高尚的职业道德，是全心全意为患者服务的首要前提，也是衡量一个医务工作者的起码标准，所以医院应该教育医务人员树立爱岗敬业的精神和“以人为本”的服务理念，深入开展“以病人为中心”的优质服务活动，文明行医，养成良好的服务态度，与病人建立亲人般的医患关系，摆脱“医家至上，病家求治”的传统观念，在诊疗活动中尊重患者的意愿，向患者履行告知义务，使患者及时了解有关诊断、治疗、预后等方面的信息，以行使患者本人对疾病诊治的相应权利，减少由于病人对医疗行为不理解而引发的纠纷。
护理安全警示教育
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一、第一季度非惩罚性护理不良事件汇总表
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第二季度非惩罚性护理不良事件汇总表
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差错事故
Expert I Am Smart Persistent Personal Achievement
Social Role
护理 Self - Image 风 险Trait
3.擅自调节滴速，擅自离开病区，不按 医嘱服药。
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影响患者安全的因素
护理人员方面
一、护患沟通不够案例2沟通不足 1.轻视人性化服务，不主动与病人家属交谈，生， 冷，硬，顶，拖。 2.护患交流的信息过少，缺乏病人迫切想了解病 情，用药，治疗，预后。 3.语言失度，解释工作不到位：用药咨询，住院 账目查询，缺乏沟通技巧。遗漏收费引起的赔偿
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惊心案例止血带惹的祸
医学法学评析：本案是一起以违反诊疗护理规范、常规为主要原因的医疗责任 事故。案中的护士甲严重违反静脉输液技术操作规程，在完成静脉穿刺之后，未能 及时松解止血带，是造成病人肢体坏死及全身中毒感染致死的主要原因。同时，护 士甲对本该由自己完成的输液任务交给并无输液知识和经验的护理员乙去完成，也 是对工作不负责任的一种表现。所以护士甲理应承担主要责任。护士员乙由于技术 水平和医学知识有限，对于病人在输液过程中出现的“手臂疼、滴速慢”等现象不 能正确理解，未能想到其不正常的疼痛和滴速慢是因血液回流障碍所致，因而也就 没有想到去查看一下右上肢有无受压迫之处，致使止血带在穿刺后9个半小时才被发 现。另外，护理员乙发现止血带忘解时间已长达9个半小时，且已出现水泡时，仍未 对此事引起注意，未向医生报告此事，使病人又延误10个小时。所以护理员乙也应 对此案负责。本院院长在事故发生20小时后，组织会诊并决定转院是正确的，但在 救护车联系不到的情况下，未能积极联系其他车辆迅速转院或请上级医院派人前来 会诊，共同研究应急抢救措施，而是消极地对症处理，使病人又延误治疗两天，所 以该院院长也对本案负有责任。
护士自我保护和安全意识
护士自我保护和安全意识作为一名护士，在日常工作中，不仅需要照顾好病人，还需要保护自己的安全和健康。
因此，具备自我保护和安全意识至关重要。
护士应该了解和工作环境相关的安全知识。
这包括对医院的各种规章制度、急救设施、消防设施等的熟悉。
护士还需要了解医疗事故的处理流程，以便在发生意外时能够及时采取措施，降低风险。
护士应该具备良好的自我防护意识。
在工作中，护士需要与各种病菌打交道，因此，掌握正确的洗手方法，熟练使用防护用品，如口罩、手套、隔离衣等，是预防交叉感染的关键。
护士还应该注意自身的安全，避免在操作过程中受伤。
再者，护士应具备应对紧急情况的能力。
在工作中，可能会遇到患者突发病情变化、药物过敏等紧急情况。
护士需要熟练掌握急救技能，如心肺复苏、止血、吸氧等，以便在关键时刻为患者及时有效的救治。
护士还需要关注自身心理素质的提升。
面对生死，护士可能会产生焦虑、恐惧等情绪。
学会调整心态，合理安排工作与生活，保持良好的心理状态，对护士来说非常重要。
作为一名护士，要时刻保持警惕，不断提升自己的专业素养和自我保护意识，以确保患者和自己的安全。
一、工作环境安全1.熟悉规章制度：我需要认真学习并遵守医院的各项规章制度，以确保工作秩序和安全。
2.急救与消防设施：我应熟悉医院内的急救设施和消防设施的位置及使用方法，以便在紧急情况下迅速采取行动。
3.医疗事故处理：我应了解医疗事故的报告流程和处理方法，以便在发生医疗事故时能够及时、妥善地处理。
二、自我防护意识1.正确的洗手方法：我必须掌握正确的洗手方法，并在接触病人前后严格按照规定进行洗手。
2.防护用品的使用：我在进行可能接触病菌的操作时，必须佩戴适当的防护用品，如口罩、手套、隔离衣等。
3.避免受伤：我需要注意操作过程中的安全，避免被锐器或化学品等伤害。
三、紧急情况应对1.急救技能：我应熟练掌握急救技能，如心肺复苏、止血、吸氧等，以应对突发病情变化和药物过敏等紧急情况。
2.应急预案：我需要熟悉医院的应急预案，并在紧急情况下能够迅速、有效地采取行动。
护士的自我保护技巧
护士的自我保护技巧作为医护人员中的一员，护士在日常工作中常常面临着各种潜在的危险和挑战。
为了保障自身安全和健康，护士需要具备一定的自我保护技巧。
下面将介绍几种提高护士自我保护能力的方法。
首先，保持警惕是最重要的。
在医院工作中，护士需要时刻保持警觉，特别是在夜间或繁忙时段。
要时刻关注周围环境，及时发现异常情况并做出正确反应。
例如，如果发现患者情绪异常或有暴力倾向，应及时报告医生或安保人员，并采取相应措施，确保自身安全。
其次，学会有效沟通也是很重要的。
护士在与患者及其家属交流时，要保持耐心和冷静，尽量避免冲突的发生。
如果遇到无法化解的矛盾或纠纷，应及时寻求领导或专业人士的帮助，避免情况进一步恶化。
同时，护士还应学会利用语言和非语言的方式来表达自己的观点和需求，有效沟通是解决问题的关键。
另外，学会正确运用防护装备也是不可或缺的。
在接触患者或处理医疗废物时，护士应严格按照规定佩戴口罩、手套、防护服等个人防护装备，确保自己的安全。
同时要注意定期更换和清洁防护用具，避免交叉感染的风险。
此外，定期参加培训和学习也是提高护士自我保护能力的有效途径。
随着医疗技术的不断更新和变革，护士需要不断学习新知识、新技能，提高自身的综合素质和应变能力。
参加各类培训课程和学习班，了解最新的医疗知识和应急处理方法，提升自身的专业水平。
最后，保持良好的心态和健康的生活方式也是关键。
护士工作压力大，工作时间长，易导致身心疲惫和情绪紧张。
因此，护士需要学会放松自己，保持良好的心态，及时排解压力。
同时，要保持健康的生活方式，合理饮食、适量运动、规律作息，增强身体的抵抗力，提高应对风险的能力。
综上所述，护士的自我保护技巧包括保持警惕、有效沟通、正确运用防护装备、定期参加培训和学习、保持良好的心态和生活方式等方面。
通过不断学习和提升自身素质，护士可以更好地应对工作中的挑战和风险，确保自身的安全和健康。
希望广大护士同仁能够时刻注意自我保护，保障自身和患者的健康平安。
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尊重和满足病人的各项权利
防范医疗纠纷首先要
熟悉医患双方权利 , 义务 + 除了必要的保护性治疗 ! 护士应如 实地向患者或其家属介绍病人的一般情 况 , 医 疗 护 理 措 施 !
! 收稿日期 " !%%#F%<F$! ! 作者简介 " 欧阳卓谊 &$C.#" ( 女 ! 广东河源人 !$C@> 年毕业于广
; 体会 !"#$ 护理人员法律意识和水平不断提高 由于提高了对学法执
法重要意义的认识 !因而对法规的学习高度重视 !形成了人人自 觉学法&严格执法的良好风气$ 通过学习!进一步明确了卫生领域 医患双方法定的权利和义务!从法律的高度认识了职业的责任 $
电大 & 自考等继续教育学习 ! 其中 $.! 已取得大专以上学历 $
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树立良好的职业道德
护 士 必 须 主 动 ,热 情 地 接 待 每
一位来诊或咨询的病人 ! 接诊时关 心爱护 病 人 ! 与 病 人 交 流 ! 注意讲话的艺术 ! 尽职尽责为病人服务 + 急诊抢救时 ! 做到忙 而不乱 ! 快捷稳妥 ! 有条不紊 + 对病人 或 家 属 提 出 的 问 题 ! 要
护理纠纷逐年上升 ’ ) 医疗事故处理条例 * 的 实 施 # 下 面 简 称 条例 (! 举证责任倒置 ! 要求每一 位医护人 员 熟 悉 国 家 的 有 关 法律法规 !以保护自己的合法权益 !为病人提供优质护理服务 + 及时解答咨询 + 护士要尊重 , 保护病人的隐私 ! 这是护士职业 道德所要求的 ! 也是法律的要求 +
提高 ! 业务学习蔚然成风 $ 几年来 ! 我院 A.! 的护理人员参加
V$W ) 医 疗 事 故 处 理 条 例 * 起 草 小 组 : 医 疗 事 故 处 理 条 例 释 义 VXW: 北京 Y中国法制出版社 I!%%!:.B$%%: V!W 徐 培 坤 摘 : 如 何 避 免 用 药 差 错 V 4 W: 国 外 医 学 护 理 学 分 册 ! !%%%I$?Z.[Y!-?:
南方护理学报 !""# 年 $% 月 第 -" 卷 第 . 期 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!/012013 4)5,106 )2 /5,7813
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! 关键词 " 护理 ’法律 ’病人权益 ! 中图分类号 " <=; ’>?" ! 文献标识码 " @
! 文章编号 " -""AB??C?"!%%#(%.B%%;=B%!
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!"$# 学习法律法规 ! 用法律保护自己 $:!:$ 学 习 法 律 , 法 规 及 规 章 制 度 认 真 学 习 ) 医 疗 事 故 处
理条例 *!逐条学习 !掌握具体内容 + 认真学习相关的法律法规 及部门规章 ! 如 ) 刑法 *,) 民法通则 *,) 执业医 师 法 *,) 护 士 管 理办法 *!学习诊疗护理技术规范 !严格执行医疗护理技术操作 规程 ! 用法律武装自己的头脑 ! 并作为维护自身权益的武器 +
欧阳卓谊
; 惠州市人民医院 护理部 ! 广东 惠州 .-<%%!= !摘
要 " 笔者从实际工作出发 !阐述了护理人员用法律进行自我保护的四种方法 "#-$努力学习卫生及有关的法律法规 %&!$尊 重
和满足病人的各种权利 %&#$树立良好的职业道德 %&>$严格执行法律法规和规章制度’ 浅谈了通过法制教育进行自我保护的几点体会 ’
< 用法律进行自我保护方法 !"!# 学会用法律保护自己的意义
随着服务对象法制观念 ,
耐 心 听 !通 过 交 流 沟 通 增 进 护 士 与 患 者 及 家 属 的 情 感 !互 相 信任 , 依赖 ! 建立良好的护患关系 +
维 权 意 识 不 断 增 强 !病 人 对 医 疗 护 理 的 要 求 越 来 越 高 !有 些 人认为医院是包治百病 ! 有病到医院看病 , 住 院 ! 院 方 就 得 治 好 ! 如果治不好就是医院的 责任 ! 需要赔偿 ! 尤 其 是 急 诊 就 医 的病人发病急 ! 病情变化快 ! 病人及家属无思 想 准 备 ! 容 易 惊 慌失措 + 此时 ! 家属要求治愈的心情过急 ! 情绪易激动 + 若护 士的语言及工作上稍有不注意! 很可能引起病人或家属投 诉 + 故护士接诊时要注意讲 话的艺术 ! 适 时 与 病 人 及 家 属 沟 通 ! 满足病人及家属的合理要求 + 抢救时必须 突 出 一 个 - 快 . 字 ! 争分夺秒地抢救病人 ! 从而减少投诉和 纠 纷 + 因 此 ! 护 士 要 加 强 法 律 法 规 学 习 ! 尤 其 要 认 真 学 习 )医 疗 事 故 处 理 条 例 *! 熟悉工作中存在的法律问题 ! 以便更 好 地 履 行 自 己 的 职 责 ! 保护自身合法权益 ! 为病人提供优质服务 +
&GHD/I JK5)L8 ;!"#$% &’ ()*+,-. /01,-,+$*2$,&-3 4),56&) 7)-,8,#29 :"	"!+ 4&+#,$293 4),56&) .-<%%!M ;6,-2= 83*&/’0&9 N07+O )1 (K+ O086L 15,7813 P),QM (K+ P,8(+, 7533+7(+O (K0( 15,7813 7(022 (0Q+ 2)5, R+(K)O7 () S,)(+’( (K+R7+6T+7 *L R+017 )2 60PM +:3:M -= ’0,+256 7(5OL )2 K+06(K 60P7 01O ,+3560(8)17A != ,+7S+’( 01O 70(8720’(8)1 )2 S0(8+1(7! 1++O7 01O ,83K(7A #= +7(0*687KR+1( )2 3))O )’’5S0(8)106 R),06A >= 7(,8’( +12),’+R+1( )2 60P7 01O ,+3560(8)17: UK+ 05(K), 067) *,8+26L O87’577+O (K+8, +VS+,8+1’+ )1 7+62F S,)(+’(8)1 *L R+017 )2 60P: :)4 %$/;*9 15,7813 7(022A 60PA 7+62FS,)(+’(8)1 ! ! 随着病人的法律意识和自我保护 意 识 不 断 增 强 ! 使 医 疗
!"&$ 职 业 道 德 建 设 得 到 加 强
由于明确了医患双方权利和
义务 ! 明显改善了服务态度 ! 加强了与 病 人 及 家 属 的 沟 通 ! 进 一步密切了护患关系 $ 多次 调查 ! 我 院 病 人 对 护 理 工 作 满 意 度均达 ?A! 以上 $
!"!$ 法规 ! 制度和技术操作规程得到严格执行
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严格执行法律 , 法规和 规 章 制 度
&$ () 医 疗 事 故 处 理
条例*第十条规定 "患者有权复印或复制其门诊病历 ,住院志 , 体 温单,医嘱单,化验单,医学影像检查资料,特殊检查同意书,手术 同意书 ,手术及麻醉记录单 ,病理资料 ,护理记录以及国务院卫 生行政部门规定的其它病历资料W$X+ 护士要充分认识到因护理病 历缺陷引起的纠纷将会增多+ 严格执行)条例*及)病历书写 基 本 规范 & 试行 (*! 要求书写内容必须客 观 ! 重 点 记 录 护 理 人 员 确 实做过的事情 + 做到数据准确 ! 资料真实 , 客观 ! 及时 , 完整地 记录病人的病情,护理措施和效果+ 对急,重病人记录内容应与医 生吻合+&!(认真执行医嘱!严格-三查七对/制度+ 查对制度及执 行医嘱制度是护理管理制度中 的 两 项 重 要 制 度 ! 在 执 行 各 项 治 疗 及 护 理 操 作 时 必须严格遵守 !不得任意简化 ,遗漏某一环 节 + 抢救病人时医生下达的口头医嘱 ! 执行护士必 须 复 述 一 遍 ! 经 核 对 无 误 后 方 可执行 !并做好记录 !抢救结束后请医生补 开医嘱+ 护士对医嘱有疑问应及时 询 问 ! 当 得 到 口 头 医 嘱 时 ! 要知道该药物的适应症W!X!不可盲目使用+ 若发现医生的医嘱有 明显的错误!护士有权拒绝执行+&#(严格交接班制度+ 对病区,病 人情况做到心中有数 ! 对重病人认真查看各种治 疗 管 道 ! 术 后 病人切口情况 ! 如有异常 及时报告医 生 作 相 应 处 理 + 如 果 交 班时未查看病人 ! 对病人情况不了解 而 发 生 差 错 或 病 人 及 家 属投诉 ! 当班者要负全部责任 + &> ( 做好急救仪器和药品的管 理 + 急救物品做到 - 四固定 /! 专人负责 ! 定期检查 ! 班班交接 ! 随时处于应急状态 ! 并熟悉各种抢救仪器的使用 !对剧 ,毒 ,麻 药品双人双锁保管 +