武术教学大纲

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武术基础教学大纲模板

武术基础教学大纲模板

一、课程概述1. 课程名称:武术基础2. 课程性质:公共体育课程3. 课程目标:通过武术基础课程的学习,使学生掌握武术的基本理论、基本技能和科学锻炼方法,培养良好的体育道德和团队精神,提高学生的身体素质和防身能力。

4. 教学对象:全体大学生5. 教学学时:共计108学时,2学分二、教学目标与任务1. 知识目标:(1)使学生了解武术的历史、起源和发展,掌握武术的基本概念、分类和特点。

(2)使学生熟悉武术的基本技术,包括拳法、掌法、腿法、摔法等。

(3)使学生了解武术的健身价值、防身价值和竞技价值。

2. 技能目标:(1)使学生掌握武术的基本动作和组合动作,能够独立完成。

(2)使学生具备一定的武术表演和教学能力。

3. 素质目标:(1)培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

(2)提高学生的自信心、毅力和耐力。

(3)培养学生的审美情趣和道德品质。

三、教学内容与安排1. 第一阶段(前12周):武术基础理论及基本动作训练(1)武术概述:武术的历史、起源、发展及分类。

(2)武术基本动作:拳法、掌法、腿法、摔法等。

(3)武术基本组合动作:拳法组合、掌法组合、腿法组合、摔法组合等。

2. 第二阶段(第13-24周):武术实战技巧及套路练习(1)武术实战技巧:步法、身法、手法、腿法、摔法等。

(2)武术套路练习:选择适合学生水平的武术套路进行练习。

3. 第三阶段(第25-36周):武术表演与教学实践(1)武术表演:组织学生进行武术表演,提高学生的表演能力。

(2)武术教学实践:学生分组进行武术教学实践,提高学生的教学能力。

四、教学方法与手段1. 讲授法:讲解武术基本理论、技术要领和动作方法。

2. 示范法:教师进行动作示范,使学生直观地了解动作要领。

3. 练习法:通过反复练习,使学生熟练掌握动作要领。

4. 比赛法:组织学生进行武术比赛,提高学生的竞技水平。

5. 互助法:鼓励学生相互帮助,共同提高。

五、考核评价1. 期末考试:包括理论考试和技能考核两部分。

幼儿武术教学大纲教案模板

幼儿武术教学大纲教案模板

一、课程名称:幼儿武术二、课程目标:1. 培养幼儿对中国武术的兴趣和热爱,了解武术的基本知识。

2. 锻炼幼儿的身体素质,提高协调性、灵活性和力量。

3. 培养幼儿的团队协作精神和勇敢、坚韧的品质。

4. 通过武术练习,促进幼儿身心健康发展。

三、教学内容:1. 武术基本动作:拳、掌、勾、踢、摔等。

2. 武术基本步型:马步、弓步、仆步、虚步等。

3. 武术基本套路:小套路、中套路、大套路等。

4. 武术礼仪:抱拳礼、鞠躬礼等。

四、教学进度安排:1. 第一阶段(1-2周):武术基本动作和步型学习。

2. 第二阶段(3-4周):武术基本套路学习。

3. 第三阶段(5-6周):武术礼仪和团队合作训练。

4. 第四阶段(7-8周):武术综合应用和展示。

五、教学方法:1. 直观演示法:教师示范动作,幼儿模仿练习。

2. 分组练习法:幼儿分组练习,互相帮助,共同进步。

3. 游戏法:将武术动作融入游戏中,提高幼儿兴趣。

4. 激励法:通过表扬、奖励等方式,激发幼儿学习武术的积极性。

二、教案模板一、课时:1课时二、教学目标:1. 了解武术基本动作和步型。

2. 锻炼身体协调性和灵活性。

3. 培养团队合作精神。

三、教学内容:1. 武术基本动作:拳、掌、勾、踢等。

2. 武术基本步型:马步、弓步等。

3. 武术基本套路:简单套路。

四、教学过程:1. 热身活动:进行简单的热身运动,如跑步、跳绳等。

2. 教学新课:a. 教师讲解武术基本动作和步型的名称、要领。

b. 教师示范动作,幼儿模仿练习。

c. 分组练习,互相帮助,共同进步。

3. 游戏活动:a. 将武术动作融入游戏中,如“抓尾巴”、“老鹰捉小鸡”等。

b. 通过游戏,提高幼儿兴趣,巩固所学内容。

4. 总结与展示:a. 教师对幼儿的学习情况进行总结。

b. 幼儿进行个人或集体展示,展示所学内容。

五、教学评价:1. 观察幼儿在课堂上的学习态度和参与度。

2. 检查幼儿对武术基本动作和步型的掌握程度。

3. 评价幼儿在游戏活动中的团队合作精神。

小学武术教学大纲模板

小学武术教学大纲模板

---小学武术教学大纲一、教学目标1. 培养学生对武术运动的兴趣和爱好,提高学生的身体素质。

2. 使学生掌握基本的武术动作和技能,了解武术的基本理论。

3. 增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。

4. 培养学生坚韧不拔、勇敢顽强的意志品质。

二、教学内容1. 武术基本理论:- 武术的起源与发展- 武术的分类与特点- 武术的基本功与步法2. 武术基本动作:- 基本拳法、掌法、腿法- 基本套路练习- 基本对练动作3. 武术器械:- 常用器械的使用方法与技巧- 器械套路练习4. 武术保健操:- 适合小学生的武术保健操三、教学进度安排1. 第一学期:- 武术基本理论介绍- 基本拳法、掌法、腿法学习- 基本套路练习2. 第二学期:- 基本对练动作学习- 武术器械使用方法与技巧- 器械套路练习- 武术保健操学习3. 第三学期:- 提高基本动作的熟练度和技巧- 加强对练和器械练习- 组织武术表演和比赛四、教学方法1. 讲解示范法:教师详细讲解动作要领,并进行示范。

2. 分步练习法:将动作分解成几个步骤,逐一进行练习。

3. 对练法:两人一组,互相练习动作,提高协调性和配合能力。

4. 比赛法:组织学生进行武术比赛,激发学习兴趣。

五、教学评价1. 出勤率:考核学生出勤情况。

2. 技术水平:考核学生对武术动作的掌握程度。

3. 学习态度:考核学生对武术学习的兴趣和积极性。

4. 综合素质:考核学生在武术学习中表现出的意志品质、团队协作精神等。

六、教学资源1. 武术教材2. 武术器材(拳套、器械等)3. 教学场地4. 多媒体教学设备---请注意,这只是一个基本的模板,具体的教学大纲需要根据学校的实际情况、学生的年龄和基础等因素进行定制。

武术拳术教学大纲模板

武术拳术教学大纲模板

一、课程基本信息1. 课程名称:武术拳术2. 课程类别:体育类/武术类3. 课程代码:4. 适用专业:体育教育、武术、相关体育专业等5. 学时/学分:总学时/周学时/学分6. 授课教师:教师姓名7. 授课时间:具体授课时间安排二、教学目标1. 知识目标:- 掌握武术拳术的基本理论、历史与发展。

- 了解不同拳术流派的特点及技法。

- 熟悉武术拳术的竞赛规则和裁判方法。

2. 技能目标:- 掌握武术拳术的基本动作要领和练习方法。

- 能够熟练地进行拳术套路演练。

- 具备一定的武术教学和指导能力。

3. 素质目标:- 培养学生勇敢、坚毅、果断的品质。

- 提高学生的团队协作精神和集体荣誉感。

- 增强学生的民族自豪感和文化自信。

三、教学内容1. 理论部分:- 武术拳术的基本理论。

- 武术拳术的历史与发展。

- 不同拳术流派的特点及技法。

- 武术拳术的竞赛规则和裁判方法。

2. 实践部分:- 武术拳术的基本动作要领和练习方法。

- 拳术套路演练。

- 武术拳术的技击训练。

- 武术拳术的表演与展示。

四、教学进度安排1. 第1-4周:武术拳术基本理论及历史发展。

2. 第5-8周:拳术流派特点及技法介绍。

3. 第9-12周:武术拳术基本动作要领和练习方法。

4. 第13-16周:拳术套路演练。

5. 第17-20周:武术拳术技击训练。

6. 第21-24周:武术拳术表演与展示。

五、教学方法1. 讲授法:系统讲解武术拳术的基本理论、技法及练习方法。

2. 演示法:通过教师示范,让学生直观了解动作要领。

3. 练习法:学生分组练习,教师巡回指导。

4. 比赛法:组织学生参加武术拳术比赛,提高实战能力。

六、考核方式1. 理论考核:书面考试,占总成绩的30%。

2. 实践考核:拳术套路演练,占总成绩的40%。

3. 技击考核:技击训练成果展示,占总成绩的20%。

4. 出勤与课堂表现:占总成绩的10%。

七、教材与参考书目1. 教材:《武术拳术教程》2. 参考书目:- 《中国武术史》- 《武术拳术技法》- 《武术竞赛规则与裁判法》八、教学资源1. 武术拳术教学场地及器材。

武术教学大纲模板范文

武术教学大纲模板范文

---武术教学大纲一、课程基本信息1. 课程名称:武术2. 课程类别:体育与健康3. 适用专业:所有专业4. 学时数:总学时/周学时/学分5. 授课教师:[教师姓名]6. 授课时间:[具体时间安排]7. 教学地点:[具体教学场地]二、课程目标1. 知识目标:- 了解武术的基本理论、历史发展和文化内涵。

- 掌握武术的基本技术和动作要领。

- 熟悉武术竞赛规则和裁判方法。

2. 技能目标:- 能够熟练地进行武术的基本手型、步型、腿法和拳术动作。

- 能够进行武术套路和器械的基本练习。

- 能够进行简单的武术自卫动作。

3. 素质目标:- 培养学生的身体素质,提高速度、力量、耐力、柔韧性和协调性。

- 培养学生的团队精神和集体荣誉感。

- 培养学生良好的武德和道德品质。

三、教学内容1. 理论部分:- 武术概述- 武术基本理论- 武术文化- 武术竞赛规则2. 实践部分:- 基本手型、步型、腿法练习- 套路练习- 器械练习- 自卫动作练习四、教学方法1. 讲解法:讲解武术理论知识和动作要领。

2. 示范法:示范武术动作,使学生直观地了解动作过程。

3. 练习法:让学生反复练习,掌握动作要领。

4. 比赛法:组织学生进行武术比赛,提高实战能力。

五、教学评价1. 过程评价:观察学生的出勤、态度、练习情况等。

2. 结果评价:通过考试、比赛等方式,评价学生的技能水平和素质。

3. 自我评价:鼓励学生进行自我评价,提高学习积极性。

六、教学进度安排[在此列出具体的教学进度安排表,包括每周的教学内容、学时分配等]七、教学资源1. 教材:选用符合大纲要求且有系统性、权威性的教材。

2. 教具:根据不同阶段和内容的教学需要,选用适当的教具,如木人桩、沙袋等。

3. 场地:保证教学场地的安全和适宜。

---请根据您的具体教学需求,对以上模板进行相应的修改和完善。

幼儿武术教学大纲模板

幼儿武术教学大纲模板

一、课程名称:幼儿武术二、课程目标:1. 培养幼儿对武术运动的兴趣,激发幼儿参与武术活动的积极性。

2. 通过武术训练,提高幼儿的身体素质,增强体质,促进幼儿身心健康发展。

3. 传承中华武术文化,培养幼儿的爱国主义情怀和民族精神。

4. 培养幼儿的团队协作精神,提高幼儿的社交能力。

三、教学对象:3-6岁幼儿四、教学大纲内容:一、武术基本知识:1. 武术的起源与发展2. 武术的分类与特点3. 武术的基本礼仪二、武术基本技能:1. 基本站姿与步法2. 基本手型与手法3. 基本腿法与步法4. 基本身法与步法5. 基本呼吸与发声三、武术套路:1. 小班:简单拳术、武术操2. 中班:中级拳术、武术操3. 大班:高级拳术、武术操、器械表演(如剑术、双节棍等)四、武术游戏与防身自护:1. 武术游戏:通过游戏的形式,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习武术。

2. 防身自护:教授幼儿简单的防身技巧,提高幼儿的安全意识。

五、教学方法和手段:1. 直观教学法:通过图片、视频等手段,让幼儿直观地了解武术动作。

2. 情境教学法:创设情境,让幼儿在情境中学习武术。

3. 游戏教学法:通过游戏,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习武术。

4. 激励教学法:运用表扬、奖励等手段,激发幼儿的学习兴趣。

六、教学进度安排:1. 第一学期:学习武术基本知识、基本技能,初步掌握武术套路。

2. 第二学期:提高武术技能,学习中级拳术和武术操。

3. 第三学期:深入学习高级拳术和武术操,学习器械表演。

4. 第四学期:巩固所学内容,进行武术表演和考核。

七、教学评价:1. 定期对幼儿的武术技能进行考核,评价幼儿的学习成果。

2. 观察幼儿在课堂上的表现,了解幼儿的学习兴趣和积极性。

3. 收集家长反馈,了解幼儿在家庭中的学习情况。

八、教学资源:1. 武术教材、武术器材2. 武术教学视频、武术音乐3. 武术游戏道具、防身自护教材九、课程特色:1. 结合幼儿身心发展特点,设计适合幼儿学习的武术课程。

武术技能完整教学大纲模板

武术技能完整教学大纲模板

一、课程名称武术技能训练二、课程性质必修课/选修课三、适用专业(如:体育教育、健身指导、武术表演等)四、教学目标1. 掌握武术的基本理论、技术和教学方法。

2. 提高学生的武术技能水平,包括拳法、腿法、摔法、拿法等。

3. 培养学生的身体素质,如速度、力量、耐力、柔韧性和协调性。

4. 增强学生的自我保护意识和防身能力。

5. 传承武术文化,弘扬民族精神。

五、教学内容1. 武术基本理论- 武术的起源与发展- 武术的分类与特点- 武术的基本功(桩功、步功、身法、眼法等)- 武术的养生与保健2. 武术技术- 拳法(如:长拳、南拳、太极拳等)- 腿法(如:弓步、马步、猴步等)- 摔法(如:滚法、扫法、摔法等)- 拿法(如:抱法、拿法、挤法等)- 器械(如:剑、刀、枪、棍等)3. 武术套路- 套路动作的分解与组合- 套路的演练与比赛4. 武术竞赛规则与裁判法- 竞赛规则解读- 裁判法掌握5. 武术教学与训练方法- 教学组织与实施- 训练方法与手段- 安全教育与防护六、教学进度安排(根据实际情况调整)第1-4周:武术基本理论、基本功训练第5-8周:拳法训练第9-12周:腿法训练第13-16周:摔法与拿法训练第17-20周:器械训练第21-24周:套路训练第25-28周:竞赛规则与裁判法学习第29-32周:综合训练与考核七、教学方法1. 讲授法:讲解武术理论、技术要领。

2. 示范法:展示武术动作,让学生模仿。

3. 演练法:让学生进行动作的练习与演练。

4. 实战法:模拟实战场景,提高学生的实战能力。

5. 互动法:鼓励学生之间的交流与合作。

八、考核方式1. 理论考核:考察学生对武术基本理论、技术和规则的掌握程度。

2. 技术考核:考察学生的武术技能水平,包括拳法、腿法、摔法、拿法等。

3. 套路考核:考察学生的套路演练水平。

4. 实战考核:考察学生的实战能力。

九、教材与教具1. 教材:《武术教程》、《武术套路》、《武术竞赛规则》等。

武术幼儿教学大纲范文模板

武术幼儿教学大纲范文模板

#### 一、课程名称幼儿武术课程#### 二、课程目标1. 培养幼儿对武术的兴趣和热爱,增强体质,促进身心健康发展。

2. 培养幼儿良好的行为习惯和团队协作精神。

3. 传承和弘扬中华武术文化,培养幼儿的民族自豪感。

4. 提高幼儿的自我保护意识和能力。

#### 三、课程内容1. 武术基本技术- 呼吸法:腹式呼吸、顺呼吸、逆呼吸。

- 身法:头拔顶、顺劲竖项、扣齿舐腭。

- 身体:松肩涵胸,塌腰、松腰,立腰。

- 步法:四平马、弓步、仆步、歇步,虚步。

- 手法:直拳、推掌。

- 腿法:正踢腿、侧踢腿、外摆腿、里合腿,后挑腿,弹腿,蹬腿,扫腿。

- 基本技术动作:拉筋,踢腿,冲拳,甩手。

- 腾空跳跃动作:腾空飞脚、腾空箭弹,腾空外摆,旋风腿。

- 扑跌滚翻动作:抢背,鱼跃前翻,前手翻,侧手翻,鲤鱼打挺。

2. 武术专项素质训练- 内在精神训练:自我心理支配与调和、武勇精神训练。

- 外在身体运动素质训练:力量、速度、耐力、灵敏、协调。

3. 武术文化教育- 武术历史知识介绍。

- 武德教育:尊重师长、团结友爱、勇于挑战。

#### 四、教学进度安排- 小班(3-4岁):基础动作教学,如简单的步法、手法、基本姿势等。

- 中班(4-5岁):增加腿法、跳跃动作,加强动作的连贯性和协调性。

- 大班(5-6岁):学习更复杂的动作组合,进行简单的武术套路练习。

- 幼小衔接班:系统学习武术套路,准备过渡到小学阶段的武术学习。

#### 五、教学方法1. 演示法:教师示范动作,幼儿模仿。

2. 指导法:教师个别指导,纠正动作错误。

3. 游戏法:将武术动作融入游戏中,提高幼儿兴趣。

4. 竞赛法:组织武术比赛,激发幼儿竞技精神。

#### 六、教学评价1. 观察法:观察幼儿在课堂上的表现,如动作是否规范、态度是否认真等。

2. 测试法:定期进行动作测试,评估幼儿学习成果。

3. 家长反馈:收集家长对幼儿武术学习的意见和建议。

#### 七、教学资源1. 武术器材:拳套、脚靶、剑、棍等。

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武术教学大纲
课程名称武术课程编号英文名称 Martial arts wushu kunfu
适用专业体育教育专业
课程性质专业方向必修课
总学时 64 学分 4 理论学时 8 实践学时 56 上机学时
先修课程田径、体操
参考教材《武术》蔡仲林主编高等教育出版社,《武术》编写组编人民体育出版社
本课程是体育教育专业本科生专业必修课。

课程教学所要达到的目的要求:通过分析武术文化尚武崇德的重要内涵,并对武术与
中国传统文化的相互影响进行阐述,培养自强不息的民族精神。

通过技法分析,加强了武术
自学自练的方法指导。

学习武术基本功、基本动作,学习基本的拳术和器械套路。

教学通过
术科教学与训练以及专业理论的学习,培养学生的教学技能,使学生具备开展中学武术训练
的教师素质,提高身体健康水平,培养学生的组织性和团结协作精神,以及吃苦耐劳、艰苦
奋斗的思想品质。

促进相关学科的学习。

1.武术运动概述、太极拳概述、武德
基本内容:
武术概念、武术发展史、武术的特点和作用。

太极拳概念,现代太极拳发展情况介绍,太极拳基本姿势要求、太极拳的运动特点、太极拳的健身原理。

武术与传统文化,武德概念。

2.武术技法分析、图解知识
基本内容:
武术技法的概念,武术技法的运用
对技法在姿势、身法、眼法、精神、劲力、呼吸、节奏等方面的要求进行阐述。

图解的概念,图解的方法、如何运用图解知识进行自学。

3.武术教学
基本内容:
武术的教学步骤。

武术的教学法。

武术教学法的概念,套路教学的原则和特点,套路教学的阶段与教学步骤,教学方法的
运用。

4.武术竞赛的组织与裁判
基本内容:
武术竞赛的组织、武术竞赛的编排、武术竞赛的裁判实施、裁判评分方法
5.武术基本功
基本内容:
武术基本功、基本动作,太极拳基本功、基本动作。

散打基本功。

武术基本功、基本动作包括拳术和器械的基本功、基本动作。

这也是武术运动的基
础。

练好武术基本功、基本动作才能为学习套路打下良好的基础。

太极拳主要动作包括预备式、卷肱势、云手、野马分鬃、搂膝拗步、搬拦捶、蹬脚、
下势独立等。

重点与难点:重点是拳术基本功的动作要规范化;难点是基本功中的难度动作,
器械加难度动作,太极拳的稳定。

这须要较好的身体素质才能完成。

无论是拳术、
器械还是太极拳,都必须有良好的身体素质做保证。

6拳术
基本内容:
五步拳:预备势——并步抱拳——弓步冲拳——弹腿冲拳——马步架冲拳——歇步
盖打——提膝仆步穿掌——虚步挑掌——并步抱拳。

还原势
少年拳第二套:
预备势——抡臂砸拳——望月平衡——跃步冲拳——弹踢冲拳——马步横打——
并步搂手——弓步推掌——搂手勾踢——缠腕冲拳——转身劈掌——砸拳侧踹——撩
拳收抱。

还原势
初级长拳第三路:
预备动作:预备势——虚步亮掌——并步对拳。

第一节:弓步冲拳——弹踢冲拳——马步冲拳——弓步冲拳——弹踢冲拳——
大跃步前穿——弓步击掌——马步架掌。

第二节:虚步栽拳——提膝穿掌——仆步穿掌——虚步挑掌——马步击掌——叉步双摆掌——弓步击掌——转身踢腿马步盘肘。

第三节:歇步抡砸拳——仆步亮掌——弓步劈拳——换跳步弓步冲拳——马步冲拳——弓步下冲拳——叉步亮掌侧踹腿——虚步挑拳。

第四节:弓步顶肘——转身左拍脚——右拍脚——腾空飞脚——歇步下冲拳——仆步抡劈拳——提膝挑掌——提膝劈掌弓步冲拳。

结束动作:虚步亮掌——并步对拳——还原。

重点与难点:
重点在于通过武术基本功的学习,在套路学习过程中能灵活运用,反之通过套路的
学习促进基本功的练习。

基本功的学习一定要在动作规范的前提下进行,同时加强课外
辅导。

难点在于套路演练要体现武术的风格特点。

套路不同于单个动作,动作与动作之间
的连接有一定的节奏和表现力,这需要在长期的练习过程中去体会。

7器械
基本内容:
少年剑:预备势——直立提肘——弓步前指——回身穿剑——虚步交剑——歇
步下刺-跳步直刺——丁步截剑——弓步斩剑——插步平斩——翻身下刺——提膝侧点
——并步直刺——交剑收势。

还原势
少年棍:预备势——直立举棍——弓步劈棍——弓步拨架——插步下劈——弓步
戳棍——弓步劈棍——跳步劈棍——转身扫踢——弓步劈棍——舞花戳棍——马步横
扫——盖步下拨——转身云拨棍
还原势并步收棍
重点与难点:
重点在于器械基本功的掌握,通过实践体会器械技法的运用。

难点在于器械套路要做到身械协调,动作与意识协调。

8太极拳
基本内容:
24式太极拳:起势——左右野马分鬃——白鹤亮翅——左右搂膝拗步——手挥琵琶
——倒卷肱——左拦雀尾——右拦雀尾——单鞭——左云手——单鞭——高探马——
右蹬脚——双峰贯耳——转身左蹬脚——左下势独立——右下势独立——左右穿梭——海底针——闪通背——转身搬拦捶——如封似闭——十字手——收势。

还原势
重点与难点:
重点在于太极拳基本功的掌握,通过套路的学习巩固技术。

难点在于太极拳学习达一定程度后的“以意运气、以气运身”的境界。

9.散打
基本内容:
散打基本动作介绍:步法、拳法、腿法、摔法、跌法;
实战方法。

其中学时序号主要内容分配理论实践上机实习设计
1 武术运动概述、太极拳概述、武德
2 2
2 武术技法分析、图解知识 2 2
3 武术教学 2 2
4 武术竞赛的组织与裁判 2 2
5 武术基本功 12
6 16 4 拳术
7 8 6 器械
8 10 10 太极拳
9 10 散手
64 8 56 合计
无。

五、
本课程习题的基本要求是:巩固课堂讲授的理论知识和基本概念。

锻炼独立思考和分析问题的能力。

达到掌握武术基本知识的能力。

习题的分量占自学时间的三
分之一到四分之一,具体数量视习题难易程度而定。

考试内容和要求
1武术基本功
内容:腾空飞脚组合、持器械的旋风脚组合
腾空飞脚组合要求:
动作由预备势开始,定势亮相动作结束。

摆动腿高提,起跳腿蹬地跳起并上
摆伸直,脚面绷平,脚高过肩,击手和拍脚连贯快速、准确响亮。

持器械的旋风脚组合要求:
动作由预备势开始,定势亮相动作结束。

摆动腿直摆或屈膝上提,起跳腿蹬地腾起后在空中伸直外摆。

空中转体270度,用异侧手击拍起跳腿脚掌。

要求脚
高过肩,击拍响亮,转体360度落地。

同时,手持器械与身体配合协调。

2 武术套路
内容:
少年棍(抽签选1):
预备势——直立举棍——弓步劈棍——弓步拨架——插步下劈——弓步戳棍——弓步劈棍——跳步劈棍——转身扫踢——弓步劈棍——舞花戳棍——马步横扫——
盖步下拨——转身云拨棍
还原势并步收棍
要求:动作规范、方法清楚、劲力顺达、节奏分明;手、眼、身、步协调配合;熟练完成动作。

少年剑(抽签选1):
预备势——直立提肘——弓步前指——回身穿剑——虚步交剑——歇步下刺- 跳步直刺——丁步截剑——弓步斩剑——插步平斩——翻身下刺——提膝侧点——并
步直刺——交剑收势。

还原势
初级长拳第三路(抽签选1):
预备动作:预备势——虚步亮掌——并步对拳。

第一节:弓步冲拳——弹踢冲拳——马步冲拳——弓步冲拳——弹踢冲拳——大跃步前穿——弓步击掌——马步架掌。

第二节:虚步栽拳——提膝穿掌——仆步穿掌——虚步挑掌——马步击掌——叉步双摆掌——弓步击掌——转身踢腿马步盘肘。

第三节:歇步抡砸拳——仆步亮掌——弓步劈拳——换跳步弓步冲拳——马步冲拳——弓步下冲拳——叉步亮掌侧踹腿——虚步挑拳。

第四节:弓步顶肘——转身左拍脚——右拍脚——腾空飞脚——歇步下冲拳——仆步抡劈拳——提膝挑掌——提膝劈掌弓步冲拳。

结束动作:虚步亮掌——并步对拳——还原。

太极拳(抽签选1):
24式太极拳:起势——左右野马分鬃——白鹤亮翅——左右搂膝拗步——手挥琵琶
——倒卷肱——左拦雀尾——右拦雀尾——单鞭——左云手——单鞭——高探马——
右蹬脚——双峰贯耳——转身左蹬脚——左下势独立——右下势独立——左右穿梭——海底针——闪通背——转身搬拦捶——如封似闭——十字手——收势。

还原势
考核方式:集体评分
总评成绩:平时成绩占30%,期未考试占70%。

1蔡仲林等编《武术》高等教育出版社 2005年
2全国体育学院教材委员会编《武术》人民体育出版社 1990年
3张瑞林等编《武术》高等教育出版社 2005年
4.中国武术协会审定《42式太极拳.剑》北京体育大学出版社 1998年
5.唐豪等编著《太极拳研究》人民体育出版社 1996年
6.田新德编著《自选拳组合》河南科学技术出版社 1987年制定人:龚海燕审定人:批准人:
2006 年5 月。

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