2015-2016班主任考核
2015-2016年第二学期教职工考核方案
2015/2016第二学期教职工考核方案各处、室、系为深化改革，推进依法治校，更好地调动和激发全体教职工工作积极性和创造性，促进学校事业又好又快持续发展，现结合学校实际，特制定以下方案。
一、指导思想以十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，适应新常态，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，坚持绩效导向，着力构建符合学校实际的绩效考核评价制度，促进广大教职工为做优做强职业教育、办人民满意教育贡献智慧和力量。
二、考核小组、考核对象及形式1.考核领导小组组长：陈乃军副组长：成敦杰、朱余清、童朝亮、谷远钧、王会成员：各处、系和支部负责人。
具体考核工作由组织人事处牵头统一负责。
2.考核对象全校在职在编教职工。
3.考核形式按照定性和定量、自评和互评、过程和结果评价相结合的方法，分类、分层、分项、分职由相关处室考核。
考核评等定级分A、B、C三类，依据每人考核分值合计排序，其中A 等不超过15%。
考核方法：全体教职工填写《学期考核表》和《岗位考核表》，7月5日前交各部门；7月7日前各部门将《学期考核表》交组织人事处，将《岗位考核表》分别交教育教学评估处、学生处和总务处；在此基础上由处室系、教研室综合考评，填写《教职工百分制量化考核表》（电子版由组织人事处提供），7月15日前完成统一交组织人事处。
三、考核原则1.坚持“质量效益，优绩优酬”的原则。
2.坚持“公正、公平、公开”的原则。
3.坚持“简便易行、讲求实效”的原则。
4.坚持“统一、协调、均衡”的原则。
四、考核内容及办法（见附表1）（一）师德师风（10%）：包括全校升旗、公益劳动等集体活动和“十不准”，由纪检监察室负责，相关处室、系部配合。
（二）出勤（10%）：以正常签到考勤，由组织人事处牵头负责，各处室系具体考核。
重要会议和活动可由组织人事处直接考勤或抽查。
（三）岗位工作（50%）：以教学岗位、兼职管理岗位、专职管理与工勤岗位三类分类、分层、分职考核。
2015年1月班主任考核A3改
教学管 理 班 级 工 作 会 议
获 奖 家校联系 情 况 班 级 家 家 访 长 会 学 校 家 长 会 获 奖 加 分
控辍保学及 图书借阅率
好人好事及 养成教育
校产管理
临 时 工 作 未 积 极 配 合 考核 分
班级 生 础
考查子 项 数 分 工 作 计 划 工 作 总 结 第 二 课 堂
安 全 主 题 班 会
安 全 隐 患 排 查
安 全 协 议 书
安 全 演 练
安 全 板 报
告 家 长 通 知 书
考 纪 仪容 勤 律 仪表 扣 扣 扣分 分 会 或 队 会
黑 板 报 评 比
文 明 礼 仪 咨 询
学 校 重 大 活 动
卫 生 评 分
培 优 辅 差
控 辍 保 学
后 进 生 转 化
图 书 借 阅 率
好 人 好 事
沟 通 交 流
公 益 活 动
财 产 登 记
损 失 上 报
损 失 数 额 扣 分
权重分
第 2 页
班主任签 名
第 1 页
2014—2015学年第一学期× × × 民族中学班主任绩效考核登记表
考核人： 登分： 日期： 2015年1月15日
考查事 项 学 基
工作计划 、总结
安全工作 矛 盾 及 刀 具 排 查
日常工作
关工委 工作 心 理 教 育 活 动 留 守 儿 童 关 爱
班队活动
禁毒工 体卫工作 作 “ 四 星 ” 评 比 参 与 学 校 管 理 禁 毒 主 题 班 会 禁 毒 教 育 板 报 防 疫 主 题 班 会 学 生 养 成 教 育
2015--2016学年绩效考核标准
寨沟小学教职工绩效考核工作指导意见（修订稿）为进一步激活我校内部活力，不断提高广大教职工工作效率，为绩效工资的发放提供科学依据,促进我校教育事业全面、持续、高效发展，根据《国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》（国办发[2００８]133号)、《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人[２００8]15号）和《省人民政府关于批转省人力资源社会保障厅等部门河南省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（豫政［20０9]５7号）等文件精神,结合县教育局文件精神以及我校实际情况,现制定出我校教职员工绩效考考核办方案:一、指导思想和原则以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学的发展观、价值观、质量观和评价观.认真落实义务教育学校绩效工资分配政策,建立长效竞争激励机制,全面、准确地评价教职工工作实绩.绩效考核要坚持实事求是、客观公正的原则,激励先进、促进发展的原则,以德为先、注重实绩的原则,方法恰当、定位准确的原则，突出重点、比重合理的原则,科学实用、简便易行的原则．二、考核内容（一）教学人员绩效考核主要内容（满分１0０分) １、师德规范（10分)(１）忠诚于党和人民的教育事业，树立正确的人生观和价值观，坚持正确的社会政治方向;（2分)(2)遵守教师的道德准则和行为规范,以身作则,言传身教,做到学为人师，行为世范；(2分）【(１)（２）项中的8条全做到者得4分,每少一项者扣0.５分。
】(3）具有良好的职业道德,爱岗敬业,忠于职守，乐于奉献,有良好的社会正义感,自觉维护社会公德和学校形象，不做有违师德的事情，并用自己的言行维护学校声誉；（2分）【第(3)中的8条全做到者得2分,每少一项者扣0.25分.】（4)关心学校建设与发展,以主人翁态度积极参与学校民主管理与民主监督，积极为学校的建设与发展献计献策；（１分) 【第(４）中的3条全做到者得１分，有一项没做到者扣0．３分】(5)依法治教，关爱学生，遵守国家的法律法规,尊重学生人格，关心每一个学生，对学生不歧视、不讽刺、不体罚或变相体罚;(2分）【第（5)中的6条全做到者得2分，如果违背第６条(即由于体罚或变相体罚,对学校造成不良影响者)扣1分,其余违反一条扣０。
班主任考核细则2016春季用
以卫生评分表为依班级财产管 理合同为依据 以校务日志为依据
（六）财产管理（5分）
（七）“两操”课外活 动集队集合（5分）
以两操检查表为依据
（八）学额巩固（5分）
以学籍管理为依据
马路中心校班主任量化考核细则
姓名： A级指标
三 、 管 理 能 力 6 6 分 ) 四 、 管 理 绩 效 此 项 分 值 无 上 限 ( 管理绩效 ( （十一）财务管理（3分）
班级： B级指标 考 核 内 容
2016年3月
日 得分
考核部门
以图书借阅 登记统计表为据
为丰富学生课外知识，培养学生良好的阅读习惯，充分发挥中小学图书（室）的效益，组织学生
（九）图书借阅使用（2分） 每期完成相应的图书借阅册数，每学期每生借阅20册以上。借阅册数不足80%扣0.5分，不足60%扣
1分，不足50%扣2分。 关心寄宿生生活，督促寄宿生早起、早锻，指导学生美化居室，严格遵守舍规，积极协助舍管工
管理绩效
办公室提供
9、荣获县级教学质量奖的每科加30分，本学期没有计算的列入下学期进行计算。 10、期末通过班主任考核办法最高分为优秀班主任，依次递增，每学期评选2名。被评为优秀班主 任加10分。如本学期分数未计算，可列入下学期计算。
合计
办公室提供
( 考核组
以财务处统计为依据
办公室提供
教导处提供 德育处提供 安全处提供 德育处提供 教导处提供
活动筹备组
马路中心校班主任量化考核细则
姓名： A级指标
四 、 管 值理 无绩 上效 限 此 项 分
班级： B级指标 考 核 内 容
2016年3月
日 得分
考核部门
8、校外举办的征文、演讲、文艺活动，以独立班级参加比赛获县级团体奖一等奖加100分，二等 奖加80分，三等奖加60分，州级团体奖一等奖加200分，二等奖加180分，三等奖加150分。非独立 班级参加比赛获奖一等奖按1人加30分，二等奖按1人加20分，三等奖按1人加15分，优秀奖按1人 加10分。
教师考核2015年-修
能 55分
教 育 教 学 过 程
3、每期听课不得少学校规定的节次，每学 期撰写一篇优秀教学反思、优秀论文、优 秀教案。 4、作业符合学生实际，科学合理批改及时 有记录，根据要求进行测试或考查，并做 好每学期的质量分析。
语文、数学系数为1.3，科学为 1.2，其他科目为1，各类管理人 员工作量按学校《绩效工资实施 方案》执行。
7分 教学成绩提高率
3分 不排斥差生考试，巩固率达100%。 满分100分 被考核教师签字
考 核 总 得 分
①严格执行考勤制度，做到不迟到、不早 不参加听课、说课评课每环节每 10分 退、不旷课。 次2分，扣完为止。 ②教师参加教研活动。 认真上好每一节课，做到主导与体，知识 与技能，面向全体与因材施教，全面发展 与发挥个性特长有机结合，做到目标明 5分 确，方法恰当，内容充实手段先进，效果 显著，注意提高教学艺术，做到教师角色 的转变与学生学习方式的转变。
学 生 评 教
学生评教满意率达100%，降低 一个百分点扣0.05分
绩 学年期末统考与全镇同级同科目的平均分 10分 相比。 25分 教 学 效 果
降低一分扣0.2，综合科教师按5 分计。（语数科获全镇第一名加 5分、第二名加4分、第三名加3 分。） 降低一个名次扣2分，综合科教 师记第三名。获全镇第一名加3 分、第二名加2分、第三名加1分 取消差生考试一人次扣分；巩固 率降低一个百分点扣1分（综合 科按所定班级计）。
对出现指标内容中情况的予以扣 分，每次扣2.5分（按情节程度 增加扣分）扣完为止。 检查发现知识性错误一次扣0.5 分；不用普通话教学一次扣0.5 分
计划 1、期初根据课程标准教材和实际制定出切 教学工作手册填写少一项扣0.5 总结 实可行的教学计划，期末有教学总结（含 分；填写不认真扣0.5—1分。 5分 得失情况、发扬和改进措施）。 2、每堂课必须有教案，教案必须有如下内 少一课时教案扣0.5分，教案内 教案 容：教学目标、教学重难点、教学过程、 容少一项扣0.1分；不认真或照 5分 板书设计、教学反思。渗透法制教育。 抄教案扣0.1—0.5分。 听课 记录 5分 作业 批改 5分 资料齐全，以教研组统计情况计 分。少一篇扣1分。以此类推， 扣完为止。 作业批改不认真扣2分，缺少记 录一次扣0.5分。批改不及时扣 0.5至1分；不批改作业扣5分。 自愿报名加2分，教学效果分为A 教研 5、积极参加教研活动，承担公开课、研讨 、B、C三等（A=3分、B=2分、 活动 课、优质课等教研任务，积极参加教学经 C=1分，基本分5分）承担镇级公 10分 验交流。 开课加2分，县级加3分。无故推 迟一周扣一分。 工作 量25 6、满工作量 分 勤 10分
【2015至2016第一学期】2015-2016第一学期班主任工作归纳_班主任工作归纳.doc
【2015至2016第一学期】2015-2016第一学期班主任工作总结_班主任工作总结《【2015至2016第一学期】2015-2016第一学期班主任工作总结》是一篇好的范文，感觉写的不错，2015-2016第一总结初三上学期班主任工作总结邓庆明时光荏苒，转眼间一学期又到了快结束的时候了。
看着一群孩子从无知无畏到现在：团结一致努力学习，力争上游的场面，回首从开学到期末考试，作为一名毕业班的班主任，压力巨大，琐碎繁多，辛劳之余，却常感慨万千，工作中既充满欢乐，但又有难言的苦衷。
现将这一学期工作总结如下：一、加强思想，做的良师益友。
九年级是学生九年义务教育的最后一年，也是迈向不同人生方向抉择的重要一年。
在这一年里，学生会开始形成自己的价值观，人生观，所以，既要引导学生紧张有序的学习，还要抽出时间树立学生爱国主义思想，集体主义思想，做文明人思想，做有爱心，有信心，能自立，能发愤图强的有为少年。
而在平时的点滴小事中，培养学生讲诚信，能吃苦耐劳，能不畏挫折，能坚韧不拔的品质。
平时指导学生观看《开学第一课》和《感动中国——最美孝心少年》等，在紧张的学习之余，给学生奉上最丰盛的精神大餐，既开阔视野，也磨练学生心智，让孩子们从小感悟世界上相同的年龄却正在经历不同的生活，给学生以梦想教育和感恩教育。
二、重视班干部队伍的建设和管理重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。
班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作逐渐好转。
三、常规管理常常抓，养成良好习惯。
腿勤、口勤、手勤，以身作则，有条有(转载于W 在点网)理。
2015-2016学年度中小学校考核细则
查作业
实验
教学
10分
25、加强实验室建设，科学规范管理实验室，器材、药品摆放合理，帐、卡、物一致。（5分）
28、加强实验教学工作，严格按照演示实验和分组实验的要求，填好学生实验报告单，器材、药品使用记录等表册齐全、及时，与实验计划相对应。（5分）
8、要关注各个梯队教师的成长。教师培训工作有计划有总结，制定校本培训计划、骨干教师培训培养计划、班主任教师培训培养计划，建立新教师（入职1---3年）培养机制。教师参加各级各类培训，笔记必须充实完整，并有心得体会。（10分）
看教师培训相关计划，培训过程材料及培训工作总结
9、校本培训：经常开展教师继续教育理论学习，教师每周要进行一次自学活动，学习笔记每次不少于600字，学校每学期要进行两次教师专题业务培训。（10分）
17、体现新课程理念，三维目标准确、具体、科学，教学方法得当，教案规范，重难点符合新课标要求，教后反思及时有效。教学内容与过程科学合理，有学生活动设计，体现师生互动、共同探究的原则。（10分）
看记录
查教案
课堂
教学
30分
18、落实教学目标，重点突出，难点突破，知识传授精准。（5分）
19、课堂教学结构严谨，教学方法符合学生实际和课程标准。面向全体，因材施教，方法得当，科学合理应用现代化教学手段，充分体现电子白板的应用。（8分）
20、创设情境，师生、生生互动，学生自主探究，合作交流，学生会学，学习主动，全面参与知识的发生发展过程，教学效果好。（8分）
21、教师基本功过硬，板书工整、规范，体现知识脉络。（5分）
22、新课改理念落实到位，做到课堂教学高效。（4分）
2015-2016第二学期班主任能力大赛 (1)汇总
岭南学校2015-2016学年班主任能力大赛方案为了充分发挥班主任在学校思想道德建设中的主力军作用，正确引导和帮助学生的健康成长，增强学校德育工作的针对性和实效性，不断提高班主任的思想修养、业务素质、工作能力和教育质量，决定在全校范围内举办“岭南学校班主任技能大赛”。
为使活动有序进行特制定本方案。
一、活动原则1、针对性原则要从班主任队伍实际情况出发，针对学校德育工作及班级管理的实际，选准切入点，科学合理地组织班主任参加。
2、实效性原则从推动班主任基本素质出发，探索规律，注重过程，重视实践，讲究实效，通过比赛来推动班主任队伍建设。
3、理论联系实际原则在活动过程中，既要重视教育法规和班主任等教育理论方面的素养，又要重视教育实践和创新能力，做到知行统一。
二、活动范围、形式和内容（一）活动范围活动范围包括全体班主任。
（二）内容和形式如下：（总分值100分）1、文本形式由评委统一出题，班主任就所出题目在30分钟时间内完成作答，字数1000字以内。
（满分50分）或班级管理构想（满分50分）要求：针对所带班级具体情况，展示班级管理上的设想和实施计划，字数1000字以内或教育案例反思（满分50分）要求：班主任对亲身经历的典型案例做具体分析，叙述实际做法，阐明教育思想及教育反思。
字数1000字以内。
2、现场作答（满分50分）比赛现场由选手随机抽取题目或内容，即时分析作答。
准备时间5分钟，答题时间不得超过5分钟。
抽取题目包括①国家政策、法律法规及师德师风建设的相关问题②班主任日常工作所涉及的各种案例情况分析两部分内容。
题目※班主任如何营造积极向上、团结友爱、热爱集体的班级氛围？※班主任素质大赛---情景答辩题（一）一.学生安全重于泰山，请谈谈你的看法1.熟悉和了解校园安全的政策和法律，做到安全问题依法办事；2.加强安全教育，让学生了解相关安全知识；3.培养学生安全意识，增强自我保护能力；4.建立危机处理相关部门和人员的“电话联系名册”；5.冷静妥善的处理所发生的安全问题。
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2015—2016学年第度碧痕中学
班主任考核方案
为了加强学校管理，充分调动班主任的工作积极性，进一步发扬班主任的奉献精神，以教育促教学，抓管理见成效，真正体现“按劳分配，奖勤罚懒”的原则，给班主作的工作态度、工作方法、管理质效、班集体创优等作一个较为合理、公正的评价，根据学校实际，特制定本考核制度：一、考核方法：
主要从班主任出勤，学生考勤，学生违纪，班级卫生，资料，板报，主题班会教案，家长会，学校活动等几个方面进行考核。
基础分为100分，其中学生出勤占20分，学生违纪占20分，板报10分、卫生20分，各种资料5分，期末成绩20分，加分项目5分。
其它加减分按相关规定进行加减，不出现负分。
（一）学生出勤（20分）：
（1）学生请假：病假每节次扣0.1分（住院的有相关证明的不扣分，传染性疾病不扣分，弄虚作假者学生出勤为0分。
）；（2）事假每节次0.2分（直系亲属死亡从死亡到上山这一天不扣分）；（3）旷课每节次扣0.3分；迟到一人一节次0.1分，早退一人一节次扣0.2分。
（二）学生违纪（20分）：
（1）、收缴到烟和逮到抽烟的1人次扣0.2分，乱扔垃圾说脏话的1人次扣0.1分、打架斗殴无理方1人次扣0.5分、就餐插队的一人次扣0.1分、倒饭的一人次扣0.1分，就餐辱骂从业人员的一人次扣1分，辱骂教师的一人次扣1分，喝酒进入校园的一人次扣1分，喝酒打架的一人次扣
2分，收缴到管制刀具和派出所处理的无理方每人次扣2分，收缴到手机一部扣0.1分，穿拖鞋（包括凉拖鞋）一人次扣0.5分。
（三）板报10分
板报不办一次扣2.5分，不参加评分一次扣0.5分。
（四）班级卫生20分
按学校评分和政教处突查相结合。
（五）学生成绩20分
学生成绩基础分20分，期末班级平均分超校平均分乘三分加分，最多可以加12分，低校平均分多少扣多少分。
（六）班主任相关资料5分
学校通知上交的各种资料在规定时间内上交的得5分，迟交一天扣0.1分，不交一样资料扣1分。
（七）加分5分
加分基础分为5分，学校组织相关活动按规定加分，最多只能加10分，班主任无辜不参与的扣2分，不听从安排的班级扣2分，每月学生综合评比第一名加3分，第二名的在班主任考核总分上直接加2分，第三名的在班主任考核总分上直接加1分（此项为累计加分）；学生寝室获得第一名的班级加1.5分，第二名的班级加1分，第三名的班级加0.5分。
二、总分上扣分：
1、班主任找借口不要学生上课的一人次扣10分，学生出勤弄虚作假的在班主任考核总分上扣50分，情节严重的按学校规定处理。
2、流失1人次在班主任绩效得分上扣2分，期末班级学生增加1人在班主任最后得分上加0.5分。
3、班主任每月中午、晚上到学生寝室关心查看学生分别不少于2次，
少一次扣0.5分。
三、有下列情况的班级班主任有绩效分但不推荐为各级优秀班主任。
1、强行向学生推销学习资料、学习用品，并弁取私利，造成恶劣影响的。
2、体罚学生，造成不良影响的（学生家长告到教育局以上）。
3、重大安全事故的责任人。
4、班级学生评定不合格高于百分之五十的班主任。
四、班主任考核成绩以月为单位，每月学生综合评比分每月公布一次，最终月平均分减总分扣分为班主任最后得分。
五、考核时间2015--2016学年度，学校将从高分到低分，结合其他，按实际情况，推荐为上级优秀班主任。
班主任签名：
碧痕中学政教处
2015年9月4日。