高考地理一轮复习 1.3 地球的运动(一)自转课件 湘教版
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湘教版地理必修一1.3地球的运动(共37张ppt)

太阳直射
极昼极夜
4、读下图,按要求完成相关内容: ① 找出地球上五带的范围:
热带:__2_3_._5_0S至_2_3_._5__0N;
① 找出地球上五带的范围:
热带:__2_3_._5_0S至_2_3_._5__0N;
北温带:___2__3_0.N5至______0N6;6.5
南温带:___2__3_0.S5至______0S6;6.5
北寒带:_____6_60N.5至______0N;90
南寒带:____6_6_0.S5至______0S9;0
4、读下图,按要求完成相关内容:
②在地球上的五带中,有太阳直射的是___热_带__ ,出现极 昼、极夜现象的是___北_寒__带和___南_寒__带。
5、将地球上的五带与其气候特征用直线连线起来。
4、地球自转产生
现象。
顺时针
昼夜交替
地球运动的基本形式之一:地球自转
概念
地球绕地轴不停地旋转
旋转中心
地轴
方向
自西向东
转动一周所需的时间 24小时(一天)
产生的现象
产生昼夜更替、时差
2、地球的公转
观察比较
1. 地球的运动状态有何不同?
2. 你认为何种运动状态可以代表地球的真实状态? B
3.地球公转时是直着身子,还是斜着身子转?
日期 太阳直射 点
6.22 北回归线
9.23 赤道
12.22
南回归线
正午太阳高度 昼夜情况 节气 (北半球) (北)
全年最高 昼长夜短 夏至日
居中
昼夜平分 秋分日
全年最低 昼短夜长 冬至日
3.21 赤道
居中
昼夜平分 春分日
太阳高度昼长短,四季变化因此来
高考地理一轮复习 1.3地球的运动 自转课件 湘教版

上任意两段相邻的弧。弧 PK 上的点同时日落,A 项正确;示意图中 O 点为太阳 直射点,不在晨昏圈上,B 项错误;晨昏圈上各点纬度不同,不在同一纬线上,C 项 错误;日期的分界线有两条:一条是 0 时所在的经线,另一条为国际日界线(180° 经线)。此时晨昏圈与经线不重合,不相邻两点之间的球面最短连线不与经线重 合(最短连线为晨昏圈的劣弧段),D 项错误。
-4-
一二
2.周期:真正周期为一恒星日(23 小时 56 分),昼夜更替周期为一太阳日
(24 小时)。
代表含义 参照物 时间长度 自转角度 意义
A 恒星日
遥远 恒星
23 小时 56 分
360°
自转真正周期
B 太阳日 太阳 24 小时 360°59' 日常所用
考点梳理
-5-
一二
3.速度 角速度 除南北两极点外,任何地点的自转
一
二
考点探究
-18-
学以致用 1(2013 浙江文综,11)晨昏圈上有 5 个等分点,
若其中一点地方时正好为 12 时,则不相邻两点之间的球面最短连线可能
(A) A.同时出现日落 B.经过太阳直射点 C.是纬度固定的一段纬线 D.为两个日期的分界线
一
二
考点探究
-19-
解析:晨昏圈上 12 时的点位于晨昏圈与太阳直射经线的交点上,可以标示 为下图中的 P 点,P 点与其他四点 M、N、K、G 平均分布在晨昏圈上,将晨昏圈 平均分割为五段弧线。所求的不相邻两点间的球面最短连线即示意图中晨昏圈
一二
考点梳理
-11-
2.点拨:由于地球是一个不发光、不透明的球体,所以产生了昼夜现象。自 转产生了昼夜交替现象。
4.点拨:地球自转自西向东,晨昏线的运动方向为自东向西。 6.点拨:为了更好地照顾一些国家和地区行政管理上的便利,国际日期变更 线与 180°经线并不完全重合,而是折线,因此有时越过 180°经线,日期并不一定 改变。
-4-
一二
2.周期:真正周期为一恒星日(23 小时 56 分),昼夜更替周期为一太阳日
(24 小时)。
代表含义 参照物 时间长度 自转角度 意义
A 恒星日
遥远 恒星
23 小时 56 分
360°
自转真正周期
B 太阳日 太阳 24 小时 360°59' 日常所用
考点梳理
-5-
一二
3.速度 角速度 除南北两极点外,任何地点的自转
一
二
考点探究
-18-
学以致用 1(2013 浙江文综,11)晨昏圈上有 5 个等分点,
若其中一点地方时正好为 12 时,则不相邻两点之间的球面最短连线可能
(A) A.同时出现日落 B.经过太阳直射点 C.是纬度固定的一段纬线 D.为两个日期的分界线
一
二
考点探究
-19-
解析:晨昏圈上 12 时的点位于晨昏圈与太阳直射经线的交点上,可以标示 为下图中的 P 点,P 点与其他四点 M、N、K、G 平均分布在晨昏圈上,将晨昏圈 平均分割为五段弧线。所求的不相邻两点间的球面最短连线即示意图中晨昏圈
一二
考点梳理
-11-
2.点拨:由于地球是一个不发光、不透明的球体,所以产生了昼夜现象。自 转产生了昼夜交替现象。
4.点拨:地球自转自西向东,晨昏线的运动方向为自东向西。 6.点拨:为了更好地照顾一些国家和地区行政管理上的便利,国际日期变更 线与 180°经线并不完全重合,而是折线,因此有时越过 180°经线,日期并不一定 改变。
高中地理 1.3.1 地球的自转名师课件 湘教版必修1

,不改变物体运动的速度。
提示:明显 方向
(2)结合材料探究:地球上水平运动的物体受到地球自转偏向力的作用,北
半球向
偏转,南半球向
偏转,赤道上
偏转(填
“右”“左”或“无”)。
提示:右 左 无
问题导学 当堂检测 一 二
(2016·山西运城模拟)读某河流截面图(面向河流下游标注左右岸),完成下
列各题。
(1)该河流位于( )。
答案:(1)D (2)C
问题导学 当堂检测 一 二
新旧日期的范围或比例的判断技巧
问题导学 当堂检测 一 二
(1)判断新旧日期的范围时,可采用如下两种方法: ①找出地方时为0(24)时的经线,此经线向东到180°经线所跨的经度数即为新的 一天所跨的范围。如,当北京时间为9月2日6时时,地方时为0(24)时的经线是 30°E,30°E向东至180°之间的区域为9月2日,其他范围是9月1日。 ②确定180°经线的地方时是几时,此时间乘以15°,即为新的一天所跨的经度数。 如,当北京时间为今天4时时,180°经线的地方时为8时,今天所跨的范围 是:8×15°=120°;昨天的范围是:360°-120°=240°。 (2)判断新旧日期的比例时,也可以采取两种方法: ①如前面所述,求出新旧日期所跨的经度数,然后相比较即可得出结论。 ②确定180°经线上的地方时是几时(设为x),新旧日期的比例为:x/(24-x)。如,北 京时间为7日6时,求全球7日和6日所占范围的比例。北京时间为7日6时,180°经线 的地方时为10时,那么7日和6日所跨范围的比值为:10/(24-10)=5/7。
问题导学 当堂检测 1 2 3 4 5
1.日出日落,地球不停地自转,我们的每一天都是新的。下面四幅图中,地 球自转方向表示正确的是( )。
湘教版高中地理必修一1.3《地球的运动》课件(共54张PPT)

(二)地球自转的意义
三、地方时的特点
1、经度相同的地方,地方时相同
地球的自转
2、地理位置越靠东的地方,地方时的值越大
四、地方时的计算
经度和地方时的对应关系:
地球的公转
经度相差15°,地方时相差1h,经度相差1°,时 间地方时相差4min
(二)地球自转的意义
1、当北京时间(120°E)为正午12时时,印度首都新德里 C (82.5° E)的时刻是 A.9时 B.10时
地球的自转
地球的公转
时 区 和 区 时
7.5° 15° 15° 7.5°
……
……
活动:
22.5°
7.5° 0° 7.5°
22.5°
112.5°
127.5°
172.5° 180° 172.5°
1、全球共分为多少个时区?中时区以哪条经线作为中央经线? 中时区以东和以西,分别为哪几个时区? 2、哪两个时区合二为一? 3、伦敦、开罗、莫斯科、北京、纽约分别为哪个时区?
地球的公转
从南极上空看:地球呈顺时针方向旋转
(一)地球自转的基本特征
3
地球的自转
、 自 转 的
地球的公转
周 期
(一)地球自转的基本特征
3 、 自 转 的
地球的公转
周期
太阳日 恒星日
自转的角度
360°59′ 360°
长度
24时0分 23时56分4秒
应用价值
昼夜交替 周期 真正周期
地球的自转
周 期
考考你:今天晚上8点钟在你头顶正上方的一颗恒
地球不透明、本身不发光;地球自转。
地球的公转
⑶ 昼夜交替的周期
一个太阳日(24小时)
湘教版 地理必修1第2章 1.3 地球的运动 地球的自转(共23张PPT)

昼半球和夜半球:昼半球和夜半球是针对地 球与太阳的相对位置而言的,它们都是地球 的一部分,各占地球的一半。
昼夜交替现象
昼夜交替: (1)原因:①地球是一个不发光、不透明的球体。
②地球在运动中,地球的自转。 (2)周期:1个太阳日,即24小时。 (3)意义:影响着人类的起居作息;使白昼增温和夜晚降温的幅度不 至于过大,保证了地球生命的生存。
01 宇宙中的地球
第三节 地球的运动 地球的自转
本节重点: 1,昼夜交替和昼夜交替现象 2,地转偏向的原理及应用 3,地方时与时区的计算
知识梳理: 1,自转的概念、方向、周期、速度(特征) 2,自转的地理意义: ①昼夜现象和晨昏线(晨昏线特点和晨昏线判
断方法) ②地转偏向:特点、规律、原理
地球自转
地转偏向力
地球表面水平运动物体
大小
当维度相同时,随着物体运动速度增大而增大;当物体水 平运动速度一定时,纬度越高,地转偏向力越大
北半球
指向运动方向右侧,使物体向右偏
规律 南半球
指向运动方向左侧,使物体向左偏
赤道
不受影响
地转偏向力记 忆方法
注意:地转偏向力只改变物体运动 方向
地转偏向 力原理的 应用
概念:地球围绕地轴自西向东旋转, 称为地球的自转
方向:自西向东。从北极上空看,地 球呈逆时针方向旋转;从南极上空看, 地球呈顺时针方向旋转
太阳日和恒 星日
1,太阳日以太阳 为参照,相当于地 球上的点下一次看 到太阳的周期。 (因为地球饶日所 以会多转) 2,恒星日以遥远 的恒星为参照
自转线速度
晨昏线的特点
(1)晨昏圈所在的面始终于太阳光垂直 (2)晨昏圈是一个过地心的大圆 (3)晨昏线的运动方向与地球的自转方向相反 (4)晨线与赤道的交点所在经线地方时6时,昏线与赤道经线交点
昼夜交替现象
昼夜交替: (1)原因:①地球是一个不发光、不透明的球体。
②地球在运动中,地球的自转。 (2)周期:1个太阳日,即24小时。 (3)意义:影响着人类的起居作息;使白昼增温和夜晚降温的幅度不 至于过大,保证了地球生命的生存。
01 宇宙中的地球
第三节 地球的运动 地球的自转
本节重点: 1,昼夜交替和昼夜交替现象 2,地转偏向的原理及应用 3,地方时与时区的计算
知识梳理: 1,自转的概念、方向、周期、速度(特征) 2,自转的地理意义: ①昼夜现象和晨昏线(晨昏线特点和晨昏线判
断方法) ②地转偏向:特点、规律、原理
地球自转
地转偏向力
地球表面水平运动物体
大小
当维度相同时,随着物体运动速度增大而增大;当物体水 平运动速度一定时,纬度越高,地转偏向力越大
北半球
指向运动方向右侧,使物体向右偏
规律 南半球
指向运动方向左侧,使物体向左偏
赤道
不受影响
地转偏向力记 忆方法
注意:地转偏向力只改变物体运动 方向
地转偏向 力原理的 应用
概念:地球围绕地轴自西向东旋转, 称为地球的自转
方向:自西向东。从北极上空看,地 球呈逆时针方向旋转;从南极上空看, 地球呈顺时针方向旋转
太阳日和恒 星日
1,太阳日以太阳 为参照,相当于地 球上的点下一次看 到太阳的周期。 (因为地球饶日所 以会多转) 2,恒星日以遥远 的恒星为参照
自转线速度
晨昏线的特点
(1)晨昏圈所在的面始终于太阳光垂直 (2)晨昏圈是一个过地心的大圆 (3)晨昏线的运动方向与地球的自转方向相反 (4)晨线与赤道的交点所在经线地方时6时,昏线与赤道经线交点
湘教版地理必修一1.3地球的运动-精ppt课件

赤道的旋 转弧长
可编辑课件PPT
12
想一想:
赤道与 任一纬度
周长 是否相同?
单位时间内 扫过的弧长 是否相同?
可编辑课件PPT
13
旋转半径小 线速度小
可编辑课件PPT
旋转半径大 线速度大
14
3、自转的速度
角速度:相同。均为15°/小时,1°/4分, 两极为0
线速度:从赤道向南北两极递减。 赤道最大,两极最小为0, 南北纬60°约为赤道的一半
请计算一下 我国的最西端与最东端的地方时 相差几小时几分钟?
可编辑课件PPT
31
3、地方时、时区和日界线
A、地方时计算
①概念:因经度不同而造成的不同时刻,叫地方时。 ②经度相差1°,地方时相差4分钟。东早西晚。
如果我们知道了A地的地方时,如何计算出B地的地 方时呢?
B地的地方时=A地的地方时±经度差× 4分钟/1°
思考
同一纬度地区,相对位置偏 东还是偏西的地点先看到日出?
答:因为地球自西向东转,在
同一纬度地区,相对位置偏东的地
点,要比相对位置偏西的地点早看
到日出。
东早西晚
不同经线上地方时不同
经可度编辑相课件P同PT ,地方时一定相同30
我国的最西端在新疆帕米尔高原上 经度约为 东经 73°
我国的最东端在黑龙江的东部 经度约为 东经 135°
1、方向:绕地轴自西向东 地球自转轴简称 地轴,它是一个假 想的轴,它的北端 始终指向北极星附 近
可编辑课件PPT
北极星
4
北“逆”南“顺”
逆时针
顺时针 可编辑课件PPT
5
下列图形中,哪些正确表示地球的自转?
A
B
可编辑课件PPT
12
想一想:
赤道与 任一纬度
周长 是否相同?
单位时间内 扫过的弧长 是否相同?
可编辑课件PPT
13
旋转半径小 线速度小
可编辑课件PPT
旋转半径大 线速度大
14
3、自转的速度
角速度:相同。均为15°/小时,1°/4分, 两极为0
线速度:从赤道向南北两极递减。 赤道最大,两极最小为0, 南北纬60°约为赤道的一半
请计算一下 我国的最西端与最东端的地方时 相差几小时几分钟?
可编辑课件PPT
31
3、地方时、时区和日界线
A、地方时计算
①概念:因经度不同而造成的不同时刻,叫地方时。 ②经度相差1°,地方时相差4分钟。东早西晚。
如果我们知道了A地的地方时,如何计算出B地的地 方时呢?
B地的地方时=A地的地方时±经度差× 4分钟/1°
思考
同一纬度地区,相对位置偏 东还是偏西的地点先看到日出?
答:因为地球自西向东转,在
同一纬度地区,相对位置偏东的地
点,要比相对位置偏西的地点早看
到日出。
东早西晚
不同经线上地方时不同
经可度编辑相课件P同PT ,地方时一定相同30
我国的最西端在新疆帕米尔高原上 经度约为 东经 73°
我国的最东端在黑龙江的东部 经度约为 东经 135°
1、方向:绕地轴自西向东 地球自转轴简称 地轴,它是一个假 想的轴,它的北端 始终指向北极星附 近
可编辑课件PPT
北极星
4
北“逆”南“顺”
逆时针
顺时针 可编辑课件PPT
5
下列图形中,哪些正确表示地球的自转?
A
B
湘教版必修三1.3地球的运动-地球自转及其地理意义(共33张PPT)

3.不能熟练运用其基本特征做相应 的练习;
4.不理解自转产生的地理意义。
问题解决
一、知识拓展— —经纬网
➢纬线和经线主 要特点的比较
➢经度和纬度 的划分
➢经纬网的应用
❖经线和经度 东经116°或116°E
定义:连接南北两极, 并且与纬线垂直相交
的半圆
❖经线特点 1. 是半圆 2. 长度相等(约2万千米) 3. 指示南北方向 4、变化显示为东西方向 5.两条相对应的经线组成一个经线圈,把地球平 分为两半。
B.180°经线 国际日期变更线,东西经的界线
C. 20°W和160°E 东西半球的分界线
❖几条重要的纬线
应用:
A. 0°纬线
划分南、北半球;
B.30°60°纬线
划分高中低纬度
C. 23.5°和66.5°纬线 划分五带;
即学即练
90°
135°
180°
结论 在北极图上,图 的正中心是北方,图
45° A C N 60°
8.图中,虚线是水平运动物体的原始方向, 实线是偏转后的方向,正确的是( ) B
课堂小结
本节学习了地球自转的概况, 即方向、周期和速度,并且复习了 初中学的经纬网,还学习了昼夜交 替、地转偏向力。
课后作业
1.熟悉本课主要内容(知识点); 2.完成固学案作业; 3.自主学习地球自转的地理意义—— 地方时、时区、区时和日界线。
第一章 宇宙中的地球
地球自转及其地理意义
学习目标
1. 理解地球自转的概念; 2. 描述地球自转的方向; 3. 地球自转周期; 4. 掌握自转速度的变化规律; 5. 理解地球自转产生的主要现象
(昼夜交替、地转偏向力。
问题展示
1.不能熟练判读经纬线,并认识几 条重要的经纬线;
4.不理解自转产生的地理意义。
问题解决
一、知识拓展— —经纬网
➢纬线和经线主 要特点的比较
➢经度和纬度 的划分
➢经纬网的应用
❖经线和经度 东经116°或116°E
定义:连接南北两极, 并且与纬线垂直相交
的半圆
❖经线特点 1. 是半圆 2. 长度相等(约2万千米) 3. 指示南北方向 4、变化显示为东西方向 5.两条相对应的经线组成一个经线圈,把地球平 分为两半。
B.180°经线 国际日期变更线,东西经的界线
C. 20°W和160°E 东西半球的分界线
❖几条重要的纬线
应用:
A. 0°纬线
划分南、北半球;
B.30°60°纬线
划分高中低纬度
C. 23.5°和66.5°纬线 划分五带;
即学即练
90°
135°
180°
结论 在北极图上,图 的正中心是北方,图
45° A C N 60°
8.图中,虚线是水平运动物体的原始方向, 实线是偏转后的方向,正确的是( ) B
课堂小结
本节学习了地球自转的概况, 即方向、周期和速度,并且复习了 初中学的经纬网,还学习了昼夜交 替、地转偏向力。
课后作业
1.熟悉本课主要内容(知识点); 2.完成固学案作业; 3.自主学习地球自转的地理意义—— 地方时、时区、区时和日界线。
第一章 宇宙中的地球
地球自转及其地理意义
学习目标
1. 理解地球自转的概念; 2. 描述地球自转的方向; 3. 地球自转周期; 4. 掌握自转速度的变化规律; 5. 理解地球自转产生的主要现象
(昼夜交替、地转偏向力。
问题展示
1.不能熟练判读经纬线,并认识几 条重要的经纬线;
地球自转湘教版高中地理(共25张PPT)

晨昏线跟经线相交或重合
晨昏线
N
夜弧 晨 线
太
昏
阳
光
线
线
昼弧
S
晨昏线的画法:
1、与光线垂直
2、平分赤道
3、二分时,与经线 圈重合;二至时,与 极圈相切
弯曲的河流
二、沿地表作水平运动物体的偏移
沿着物体原来的前进方向
规律:南左北右,赤道无
0°
练习: 南北半球分别有一物体自西向东运动,
下列有关其偏向的说法,正确的是( B )
C12月30日12时5分 D12月31日12时5分
(2)特点: A、两侧日期要变更 。 B、日界线并不完全与180度经线重合。 C、实际应用中,日界线还有一条,即地方时为0点的经线。
例题:当北京时间为4月1日早晨4时30分时,全世 界还有多少是3月31日。
A、超过一半 B、不到一半 C、1/3 D、1/4
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
晨昏线
N
夜弧 晨 线
太
昏
阳
光
线
线
昼弧
S
晨昏线的画法:
1、与光线垂直
2、平分赤道
3、二分时,与经线 圈重合;二至时,与 极圈相切
弯曲的河流
二、沿地表作水平运动物体的偏移
沿着物体原来的前进方向
规律:南左北右,赤道无
0°
练习: 南北半球分别有一物体自西向东运动,
下列有关其偏向的说法,正确的是( B )
C12月30日12时5分 D12月31日12时5分
(2)特点: A、两侧日期要变更 。 B、日界线并不完全与180度经线重合。 C、实际应用中,日界线还有一条,即地方时为0点的经线。
例题:当北京时间为4月1日早晨4时30分时,全世 界还有多少是3月31日。
A、超过一半 B、不到一半 C、1/3 D、1/4
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
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也可以说晨昏线与经线圈的夹角为太 阳直射点的纬度数,如图所示。 (5)晨昏线与纬线圈的夹角变化范围为 66°34′~ 90°,只有在二至日才与 极圈相切。 (6)晨昏线自东向西以15°/小时的速度 移动,与地球自转的方向相反。
2.晨昏线的判断
3.晨昏线的应用 (1)确定地方时
(2)确定日期和季节
地与120°E相差15个经度,地方时相
差1个小时,“东加西减”,最东端地
方时应为11月27日21∶00。
3.使地表水平运动物体方向发生偏转 (如上图) (1)偏转原因:地球自转产生 地转偏向力 _____________ 。 (2)偏转规律 右 偏转(图中 C处向南运 北半球:向 ____ 西 偏 )。 动的物体向____
(2)地方时 判断:图中甲、乙、丙,甲、丙位于 同一条经线上,地方时______ 相同 。
° , 计算:图中甲与丁经度相隔60 _____
地方时相差 4 ___ 小时,按“东加西减 ”原则计算,若丁地地方时为6时,则 甲地为 2 ___时。 (3)时区与区时 24 ①时区:全球划分为 _____ 个时区, 每时区跨经度15°。
2.周期:1恒星日(___ __秒)。 23 时___ 56 分4 3.速度 (1)角速度:除两极点外,任何地点 ° /时 自转角速度 均为15 ____________ _________ 。 减小 。 (2)线速度:随纬度增大而______
【规律总结】
线速度
地球自转的角速度和
(1)极点的角速度和线速度均为0。 (2)纬度相同的两点,自转的线速度相 同。 (3)60°纬线上的线速度是赤道上线速 度的一半。 (4)赤道上空的同步卫星运行的角速度 与地面对应点的角速度相同,
②区时:每个时区中央经线 _________ 的地方
时即为该时区的标准时。
(4) 特别的计时方法 ——各国执行的计
时方法
①东部时区的区时——充分利用
太阳照明 。 __________
②半区时——与中央经线相差______ 7.5°
的经线的地方时。
③北京时间——________ 东八区 的区时, 120°E 的地方时。 即_________
考点1 晨昏线的判读与应用
母图导航
【信息解读】 1.昼夜半球:被太阳照射的半球为昼 半球,太阳照不到的半球为夜半球。 昼、夜半球的分界线,叫做晨昏线 ( 圈 ) 。其中顺着地球自转方向,由夜 半球变为昼半球的为晨线;由昼半球 变为夜半球的为昏线。
据此可知,图中的晨昏线为晨线。
2.昼夜更替:由于地球是一个不透明
思维升华 2 .第 16 届广州亚运会闭幕式于北京 时间 2010 年 11 月 27 日 20∶00 开始, 闭幕地点在广州海心沙市民广场。你 知道在我国的最东端 (135°E) ,当地 人收看电视直播的地方时间应该是什 么时间吗?
答案:北京时间是采用 120°E的地方
时,我国最东端的经度是 135°E,该
思维升华 1.假如地球不自转,是否还会有昼夜 交替? 答案:昼夜现象是由地球不透明、不 发光这一特点决定的,如果地球不自 转只公转,昼夜交替现象也会存在, 但交替的周期将会长达一年。
2.产生时差(如上图) (1)原因:由于地球自西向东自转,如 乙地 相 图,同纬度的甲、乙相比, ______
乙地 时刻较早。 对位置偏东,______
第三讲 地球的运动(一)——自转
【:自转方向、周期、速 度。 2.能够利用光照图判读晨昏线, 3.掌握地方
并掌握晨昏线的特点。
时、区时、日界线的计算与判断方 法,学会利用地转偏向力来判断自然 现象。
考基落实自学导引
一、地球自转的特征
自西向东 。 1.方向:__________
均为每小时 15°,卫星运行的线速度
大于地面上的对应点的线速度。
(5)在地球表面上,同纬度的地点相
比,地势越高,线速度越大;地势越
低,线速度越小。角速度都相同。
二、地球自转的地理意义
1.昼夜交替(如上图)
(1)昼夜半球
黑夜 图中甲处所在半球为________ 夜半球 ,为_______ 昼半球 ,为_______ 白昼 图中乙处所在半球为_________ 晨线 。 (2)昼夜界线:AB线为_______ 太阳日 。 (3)交替周期:1个________
且不发光的球体,在太阳光的照射下
形成了昼夜现象;昼夜交替则是由于
地球自转的影响而形成的。
【深度链接】
1.晨昏线(圈)的主要特点
(1)晨昏线是平分地球的一个大圆。
(2)晨昏线所在的平面与太阳光线垂直, 地球球面上的晨昏线与太阳光线垂直 且相切。晨昏线上太阳高度角为0°。
(3)晨昏线平分赤道。 (4)晨昏线与经线的夹角变化范围为 0°~23°26′, 春分日、秋分日 时与经线圈重合, 二至日时晨昏线与经线夹角为23°26′。
晨昏线与地轴夹角的度数等于太阳直 射点的纬度。 ②确定经线:与晨线 ( 昏线 ) 和赤道交 点相差 90°且大部分或全部在昼半球 一侧的经线是太阳直射的经线;过晨 昏线与纬线的切点,且大部分在昼半 球的经线是太阳直射的经线。
(4)确定昼夜长短
晨昏线将地球上的纬线分成昼弧和夜
弧两部分,昼长等于该纬线昼弧所跨
①晨昏线经过南、北极点(与经线重合)
时:可判定这一天为3月21日或9月23日
前后,节气是春分或秋分。 ②晨昏线与极圈相切时:北极圈及其以 北出现极昼(南极圈及其以南出现极夜),
日期是 6 月 22 日前后,节气是夏至; 北极圈及其以北出现极夜 (南极圈及其 以南出现极昼),日期是12月22日前后, 节气是冬至。 (3)确定太阳直射点的位置 ①确定纬度:与晨昏线相切的纬线度 数与太阳直射点的纬线度数互余;
沿赤道:________ 不偏转 。
左 偏转(图中 D处向北运 南半球:向 ____
西 偏 )。 动的物体向____
【小贴士】
地转偏向力在南、北半
球的偏转方向和高、低纬的偏转幅度 有所不同, 图示如下:
用顺口溜记忆法记忆地球上水平运动 物体偏向规律:北右南左赤道无,纬 度越高越显著。
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