小学体育教育管理制度
小学体育活动管理制度范文（三篇）
小学体育活动管理制度范文（____字）第一章总则第一条为了规范和促进小学体育活动的开展，加强学生体质健康、增强体育意识和团队合作精神，根据国家相关法律法规和教育部门的要求，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于小学组织开展各类体育活动，包括但不限于体育课、体育竞赛、体育训练等。
第三条小学体育活动应以学生为中心，注重培养学生的体育兴趣和运动技能，促进学生全面发展。
第二章组织机构第四条学校设立体育教研组，由学校体育教师组成。
第五条学校体育教研组负责制定并组织实施小学体育活动的计划和方案，指导教师开展体育教学工作。
第六条学校应配备足够数量的专职体育教师，保障体育教学工作的正常开展。
第三章体育活动计划第七条学校每学年制定体育活动计划，包括课程设置、比赛安排和培训计划等。
第八条体育活动计划应与学校的教学计划相衔接，合理安排体育课程和活动时间，确保每位学生都参与到体育活动中来。
第九条体育活动计划应根据学生的年龄和身体素质，科学设置难度和内容，让学生在活动中获得成就感和快乐体验。
第四章教师管理第十条学校体育教师应具备相应的体育教育专业知识和教学技能，定期接受教育部门组织的培训和考核。
第十一条学校体育教师应关注学生的身体健康和心理状态，合理安排体育活动，确保学生安全参与。
第十二条学校体育教师应积极引导学生参与体育活动，关注学生的兴趣和需求，因材施教，培养学生的运动习惯和体育意识。
第五章学生管理第十三条学校应建立学生体质健康档案，定期检测学生的身体素质，并根据检测结果调整体育活动计划和教学内容。
第十四条学校应加强学生体育安全意识教育，教育学生掌握体育活动的基本安全知识和技能，提高自我保护能力。
第十五条学校应加强学生的体育道德教育，引导学生遵守比赛规则，尊重裁判和对手，树立健康竞争的意识。
第六章安全管理第十六条学校应建立健全体育设施和器材维护保养制度，保障体育活动的安全进行。
第十七条学校应加强对体育场地和器材的安全检查，发现问题及时整改，确保学生的人身安全。
小学体育各项管理制度
一、总则为了加强小学体育工作的管理，提高学生身体素质，培养良好的体育锻炼习惯，确保学校体育工作的顺利进行，特制定本制度。
二、组织机构1.成立小学体育工作领导小组，由校长担任组长，体育教师、班主任、家长代表等担任成员。
2.体育工作领导小组负责制定学校体育工作计划、组织体育活动、监督体育工作落实等。
三、课程设置与教学1.小学体育课程按照国家课程标准进行设置，保证学生每周至少1节体育课。
2.体育教师应根据学生年龄特点、身体素质和兴趣爱好，合理制定教学计划，注重学生个体差异，因材施教。
3.体育教师在教学中应注重培养学生的体育兴趣、运动技能和团队精神，提高学生的身体素质。
4.加强体育与健康知识教育，提高学生健康意识，养成良好的体育锻炼习惯。
四、课外体育活动1.学校应积极开展课外体育活动，丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质。
2.课外体育活动包括：早操、课间操、班级体育活动、校运动会、体育竞赛等。
3.体育教师负责组织和指导课外体育活动，班主任协助体育教师做好相关工作。
4.课外体育活动应遵循安全第一的原则，确保学生人身安全。
五、体育设施与器材1.学校应配备足够的体育设施和器材，满足学生体育锻炼需求。
2.体育教师负责体育设施和器材的日常维护和管理，确保其完好无损。
3.体育设施和器材的使用应遵循安全、卫生、环保的原则。
六、体育竞赛与评比1.学校应定期举办校内体育竞赛，提高学生的竞技水平，培养学生的团队精神。
2.体育竞赛应遵循公平、公正、公开的原则，确保比赛结果的真实性。
3.对在体育竞赛中取得优异成绩的学生和班级给予表彰和奖励。
七、体育师资队伍建设1.加强体育教师队伍建设，提高教师的专业素质和教育教学能力。
2.组织体育教师参加业务培训、学术交流等活动，提高教师的教学水平。
3.加强教师职业道德建设，树立良好的师德形象。
八、学生体质监测与评价1.学校应定期对学生体质进行监测，了解学生身体素质状况。
2.根据学生体质监测结果，制定相应的体育锻炼计划，提高学生身体素质。
小学体育活动管理制度(4篇)
小学体育活动管理制度第一章总则第一条为了规范小学体育活动的开展，促进学生身心健康发展，提高学生的体育素质，制定本管理制度。
第二条本制度适用于小学各类体育活动的组织、协调和管理工作。
第三条小学体育活动应在合理、安全、公平、公正的原则下进行。
第四条小学体育活动的目标是培养学生的运动兴趣和运动技能，提高学生的身体素质，发展学生的团队合作精神和竞技意识。
第五条小学体育活动应根据学校的实际情况制定计划，科学安排活动内容和形式。
第六条小学体育活动应与学校教育教学工作密切结合，相互配合，共同促进学生的全面发展。
第七条小学体育活动应有专门的教师担任活动组织和指导工作，确保活动的顺利进行。
第八条学校应提供必要的设施和场地，确保体育活动的安全进行。
第二章活动内容组织第九条学校应制定年度体育活动计划，明确各个活动的时间、地点和内容。
第十条学校应根据学生的不同特点，开展多样化的体育活动，满足学生的不同需求。
第十一条小学体育活动应包括集体活动和个人比赛两种形式。
第十二条集体活动可以包括体育节、运动会、体育竞赛等。
第十三条个人比赛可以包括田径比赛、球类比赛等。
第十四条学校应组织各个班级参加体育活动，鼓励学生以班级为单位参与活动。
第十五条学校可以设立体育社团或者兴趣小组，提供更多的体育活动机会。
第十六条学校可以组织学生参加校际、市级的体育比赛，提高学生的竞技水平。
第十七条学校应加强对体育活动的宣传，提高学生和家长的参与度。
第三章活动组织与指导第十八条体育活动组织和指导工作由学校的体育教师负责。
第十九条体育教师应具备一定的体育教学和组织能力，热爱体育事业，关心学生的身心健康。
第二十条体育教师应根据学生的特点和能力，合理安排活动内容和形式。
第二十一条体育教师应对学生进行充分的训练和指导，提高学生的运动技能和竞技水平。
第二十二条体育教师应制定详细的活动计划和教学方案，确保活动的顺利进行。
第二十三条体育教师应加强与其他学科教师的沟通和协作，将体育活动与学科教学相结合。
小学体育课各项管理制度
一、引言为了提高小学体育教学质量，培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生体质，我校特制定以下体育课各项管理制度。
二、制度内容1. 组织管理（1）体育教研组负责制定体育教学计划，组织教师进行备课、教研活动，确保体育教学质量。
（2）体育教师负责组织体育课堂教学，负责学生的日常体育活动，确保学生安全。
（3）班主任负责监督体育课堂教学，关注学生的体育活动，确保学生身心健康。
2. 课堂教学管理（1）教师上课前应提前到达教室，检查场地、器材，确保上课顺利进行。
（2）教师应按照教学计划进行教学，合理分配时间，保证学生有足够的锻炼时间。
（3）教师应注重教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的体育素养。
（4）教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在体育课上有所收获。
（5）教师应加强课堂纪律管理，确保课堂秩序井然。
3. 学生管理（1）学生应按时参加体育课，不得无故缺席。
（2）学生应穿着合适的运动服装，佩戴运动鞋，确保运动安全。
（3）学生在体育课上应听从教师指挥，遵守课堂纪律。
（4）学生应爱护体育器材，不得随意损坏。
（5）学生应积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯。
4. 课外活动管理（1）学校应定期组织课外体育活动，丰富学生的课余生活。
（2）班主任应组织学生参加课外体育活动，确保学生安全。
（3）学生应积极参与课外体育活动，提高自己的体育素养。
5. 器材管理（1）体育教师负责保管体育器材，确保器材完好。
（2）学生使用体育器材时，应按照规定操作，不得随意损坏。
（3）体育器材损坏后，应及时上报，由体育教师负责维修或更换。
6. 评比与奖励（1）学校将定期对体育教学进行评估，对表现优秀的教师给予表彰。
（2）学校将对积极参加体育锻炼、成绩突出的学生给予奖励。
三、监督与执行1. 体育教研组负责监督体育教学管理工作，定期检查教师教学情况。
2. 班主任负责监督学生参加体育课和课外体育活动的情况。
3. 学生家长应关注孩子的体育锻炼情况，与学校共同关注孩子的健康成长。
小学_体育教学管理制度
一、总则为加强小学体育教学管理，提高体育教学质量，培养学生良好的身体素质和体育道德，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立学校体育工作领导小组，负责制定学校体育工作计划，协调各部门工作，确保体育教学工作顺利开展。
2. 设立体育教研组，负责体育教学、教研、培训等工作。
3. 各年级设立体育备课组，负责年级体育教学、教研、培训等工作。
三、体育教学计划1. 根据国家体育课程标准，结合学校实际情况，制定学年体育教学计划。
2. 体育教学计划应包括教学内容、教学进度、教学评价等方面。
3. 体育教学计划应体现全面发展、循序渐进、因材施教的原则。
四、体育课堂教学1. 体育教师应具备相应的教师资格和体育专业技能，热爱教育事业，关心学生成长。
2. 体育教师应按照教学计划，认真备课，精心设计教学过程，注重教学方法，提高教学质量。
3. 体育教师应关注学生个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的体育习惯。
4. 体育教师应加强课堂纪律管理，确保课堂教学秩序，保障学生安全。
5. 体育教师应积极开展体育教学研究，不断改进教学方法，提高教学水平。
五、体育活动1. 定期组织学校体育活动，如运动会、体育节等，丰富学生课余生活，提高学生体育素养。
2. 积极开展课外体育活动，如体育社团、兴趣小组等，培养学生体育特长。
3. 鼓励学生参加各类体育竞赛，提高学生竞技水平。
六、体育设施与器材1. 学校应配备必要的体育设施和器材，确保体育教学顺利进行。
2. 体育设施和器材应定期检查、维护，确保安全、卫生。
3. 体育教师应合理使用体育设施和器材，提高利用率。
七、体育评价1. 体育教师应建立学生体育档案，记录学生体育成绩、表现等。
2. 体育教师应定期对学生的体育素养进行评价，包括身体素质、运动技能、体育道德等方面。
3. 学校应将体育成绩纳入学生综合素质评价体系，与学生的升学、评优等挂钩。
八、体育教研与培训1. 定期开展体育教研活动，提高体育教师的教学水平。
小学体育管理制度(9篇)
小学体育管理制度（9篇）小学体育管理制度（精选9篇）小学体育管理制度篇1一、学校各项体育器材，分类摆放，造册等级，专人专管。
二、教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数量归还，并放回原处。
三、课余时间如需用到小学体育器材，应办理借出手续，使用完毕后按时归还，如有丢失损坏，应追究其责任，照价赔偿。
四、每学期全面查点一次小学体育器材，逐年购置和自制，保证按省规定的体育器材要求达标。
五、放置体育器材的地点应搞好室内卫生，保持室内整洁。
六、注意安全，做好防盗防失工作。
小学体育管理制度篇2一、做好防火工作。
除实验需要外，严禁火种。
配置相应的灭火器材。
二、各种危险品必须严格登记造册，建立购买、使用、领取、清退等台帐。
对剧毒、放射性等危险物品出入库必须有精确计量和记载，严加保管。
三、易燃、易爆、剧毒、放射性物品，应专库存放，双人双锁。
性质相抵触的应分室存放，并采取必要的.安全措施。
四、做好防盗工作、安装防盗设施。
五、对所有物品应定期检查核对。
六、管理人员离室应关锁好门窗、切断电源，关闭自来水。
无关人员不得擅自入内。
七、做好防汛工作。
八、实验器材、药品一律不外借。
小学体育管理制度篇3某小学体育器材管理制度一、学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。
二、教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。
三、课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时归还，如有遗失损坏，追查责任，按价赔偿。
四、体育器材，每学期全面查点一次。
逐年购置和自制，保证按省规定的器材要求达标。
五、搞好室内卫生，保持室内整洁。
六、注意安全，做好防失防盗工作。
小学体育管理制度篇4一、体育馆值班人员要经常在体育馆周围进行巡视，检查馆内重点部位的安全情况，发现可疑情况及可疑人员要进行盘查并及时报告，防止发生被盗。
二、馆内工作人员要树立责任心，做到人走拉闸、断水、关窗、锁门，认真做好交接班。
三、馆内工作人员要严守工作岗位严格遵守用火、用电安全管理制度，掌握一定的`消防知识，做到会报火警，会使用灭火器材。
小学学校体育工作管理制度
一、指导思想以《学校体育工作条例》为指导，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，牢固树立“健康第一”的指导思想，加强学校体育工作管理，提高学生身体素质，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、管理目标1. 建立健全学校体育工作管理制度，确保学校体育工作有序进行。
2. 提高体育教师业务水平，确保教学质量。
3. 加强体育设施建设，保障体育活动顺利进行。
4. 提高学生体质健康水平，降低学生近视、肥胖等不良健康状况。
5. 积极开展学校体育活动，丰富学生课余生活。
三、管理职责1. 校长负责制：校长是学校体育工作的第一责任人，负责组织、协调、监督学校体育工作。
2. 体育教研组：负责体育课程教学、体育活动策划、教师业务培训等工作。
3. 体育教师：负责体育课程教学、学生体质健康监测、体育活动组织等工作。
4. 班主任：负责本班学生的体育活动、体质健康监测、安全教育等工作。
四、管理制度1. 体育课程教学制度（1）严格按照国家课程计划开设体育课程，确保开课率达100%。
（2）教师根据学生年龄、性别、体质等因素，制定合理的体育教学计划。
（3）教师定期参加业务培训，提高教学水平。
2. 体育活动制度（1）制定学校体育活动计划，包括运动会、趣味运动会、体育节等。
（2）班级体育活动：班主任组织本班学生开展晨练、课间操、体育活动等。
（3）学校体育活动：体育教研组负责策划、组织、实施全校性体育活动。
3. 体质健康监测制度（1）定期对学生进行体质健康监测，建立学生体质健康档案。
（2）根据监测结果，制定针对性的锻炼方案，提高学生体质健康水平。
4. 体育设施管理制度（1）建立健全体育设施管理制度，确保设施安全、完好。
（2）定期对体育设施进行检查、维护，发现问题及时整改。
5. 体育教师管理制度（1）加强体育教师队伍建设，提高教师业务水平。
（2）定期对体育教师进行考核、评价，激发教师工作积极性。
五、奖惩措施1. 对在体育工作中表现突出的单位和个人给予表彰、奖励。
小学体育各类管理制度
一、总则为全面提高我国小学体育教育教学质量，保障学生的身心健康，培养良好的体育锻炼习惯，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国体育法》和《学校体育工作条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立学校体育工作领导小组，负责全面领导和协调学校体育工作。
2. 设立体育教研室，负责体育课程的开发、教学计划的制定、体育教师的培训等工作。
3. 各年级设立体育教研组，负责年级体育教育教学的组织和实施。
4. 各班级设立体育委员，协助体育教师组织体育活动，管理班级体育器材。
三、体育课程管理1. 体育课程是学校教育教学的重要组成部分，各年级体育课程课时安排应不少于总课时的10%。
2. 体育课程内容应结合学生年龄特点，注重趣味性、实用性和科学性。
3. 体育教师应根据课程标准和教学大纲，制定切实可行的教学计划，并报学校体育工作领导小组审批。
4. 体育教师应认真备课，充分利用课堂时间，提高课堂教学质量。
5. 学校应定期对体育课程进行评估，不断优化课程设置，提高课程质量。
四、体育活动管理1. 学校应定期组织全校性的体育活动，如运动会、体育节等，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
2. 各班级应定期组织体育活动，如晨跑、课间操、班级体育比赛等，提高学生的身体素质。
3. 体育教师应积极参与体育活动组织，指导学生开展体育活动。
4. 学校应加强体育场地设施的管理，确保体育活动安全有序进行。
五、体育器材管理1. 学校应建立健全体育器材管理制度，明确体育器材的使用、维护和保养责任。
2. 体育器材应定期进行检查、维修和保养，确保器材安全、可靠。
3. 体育教师应妥善保管体育器材，防止器材丢失、损坏。
4. 学生使用体育器材时，应在教师指导下进行，确保安全。
六、体育教师管理1. 学校应加强对体育教师的培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
2. 体育教师应积极参加各类体育竞赛和培训活动，不断丰富自己的体育知识和技能。
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小学体育教学管理制度
1、认真贯彻“健康第一”的指导思想和《国家体育（1—6年级）课程标准》，明确教学的目的和任务，结合本校实际情况，制定学年、学期、单元和课时教学计划。
2、了解学生，深入钻研教材，在个人认真备课的基础上，加强集体备课，明确课堂教学目标和实施办法，没有课时教案不能上课。
3、根据课时计划，课前要布置好场地、备好器材，做好安全卫生检查工作，课上要做好安全工作。
4、要做好体育委员、体育小组长的培训工作。
充分发挥他们在课堂教学中的作用。
5、课上对学生既要严格训练、严格要求，又要保护、调动他们的学生积极性，严禁用简单粗暴的方式对待学生，更不准体罚和变相体罚。
6、体育课应以实践为主，要保证有足够的时间让学生得到充分锻炼。
运动量和运动强度要适应，做到科学合理。
教师讲课堂要语言精炼，重点突出，动作示范正确。
室内课加强体育卫生保健基础知识教学。
7、教师应注重采取过程性评价与总结评价相结合的方法，客观地评价学生的体育学习成绩，以促进学生生理、心理健康和社会适应能力的和谐发展。
8、课后应及时写好课后反思，注意积累学生考核与体制资
料，并不断改进教法，提高教学质量。
认真学习体育理论，注意总结教学经验，每学年应写出专题总结，不断提高教学业务水平。
9、教师不能私下随意换课或调课，如有特殊情况确需调课应做好协调工作并上报教导处。
10、增进学生身体健康，提高身体机能和身体素质，改善心理素质；增强学生对社会和自然环境的适应能力。
11、传授体育技术、技能和体育锻炼的科学知识，使学生掌握体育运动的科学方法和技能，掌握自我监督、评价身体健康的方法；
12、提高学生体育文化素养，提高体育鉴赏能力，使学生正确认识体育教育的意义；
13、培养学生自主锻炼的兴趣爱好，形成良好的体育锻炼意识和习惯，树立终生体育的思想观念；
14、根据学生的兴趣、爱好和个体差异，团材施教，帮助学生加强生活能力和形成体育专长；
15、与学生所学专业相结合，教授大众体育项目，便于学生工作后自己的锻炼和进行社会交往；
16、培养校代表队运动员，提高学校特色项目的运动水平，为校争光；
17、发挥体育教育的多功能性，进行集体主义、爱国主义教育，培养学生吃苦耐劳、敢于拼搏、勇于创新、团结进取的思想品质。