大班美术活动《感恩贺卡》
幼儿园大班美术活动教案《漂亮的贺卡》
幼儿园大班美术活动教案《漂亮的贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《手工制作》，详细内容为制作漂亮的贺卡。
通过本节课的学习，让幼儿了解贺卡的制作过程，掌握基本的手工技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解贺卡的意义和用途，培养他们的感恩意识。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 通过手工制作活动，锻炼幼儿的动手能力，提高他们的合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，将心中的祝福融入贺卡制作中。
2. 教学重点：掌握贺卡的基本制作方法，培养幼儿的动手能力和合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：贺卡样品、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔、模板等。
2. 学具：每人一份贺卡制作材料（包括彩纸、剪刀、胶水、画笔等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（2）邀请幼儿分享收到贺卡的喜悦心情，激发他们的感恩意识。
2. 讲解贺卡制作方法（10分钟）（1）教师示范贺卡的制作过程，讲解制作要点。
（2）引导幼儿注意安全使用剪刀、胶水等工具。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一个简单的贺卡模板，讲解制作步骤。
（2）教师边讲解边示范，引导幼儿跟随步骤制作贺卡。
4. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿根据模板和材料，独立制作贺卡。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）（1）幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程和心得。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《漂亮的贺卡》2. 制作步骤：（1）选材：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
（2）设计：根据模板，设计贺卡样式。
（3）制作：按照步骤，剪裁、粘贴、绘画。
（4）装饰：发挥想象，用彩纸、画笔等装饰贺卡。
七、作业设计1. 作业题目：制作一张送给家人的贺卡。
2. 答案：根据课堂所学，结合自己的创意，独立完成贺卡制作。
幼儿园感恩贺卡教案（通用10篇）
幼儿园感恩贺卡教案（通用10篇）幼儿园感恩贺卡教案篇1一、活动目标1、引导幼儿在设计贺卡的过程中感受动手制作手工贺卡活动带来的乐趣。
2、幼儿通过基本的贴贴画画，锻炼其动手能力和思维能力，最关键的是能开发孩子的情商。
3、引导幼儿够根据提供的材料制作出自己所想的感恩贺卡，心存感恩与感谢，对妈妈表达爱意。
4、小班幼儿在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节快乐。
二、活动准备1、相关的节日贺卡图片2、材料包、胶水、各种颜色的水彩笔3、课件《感恩贺卡》制作过程本次活动的重要提示以及重难点：1、老师需要注意的是，让小班的幼儿用自己通过贴贴画画，完成作品这次母亲节贺卡手工制作，自己完成送给妈妈的礼物。
2、本次活动中教师还需注意，引导幼儿有创意地画出图案，不一定要很精致漂亮，但至少表达的意思要达到。
3、在粘贴模切图形的时候可以多折一下长条纸，增加贺卡的立体感。
三、活动过程1、教师出示课件，引导幼儿进入感知发现环节，进入今天活动的主题，赞美母亲节。
（1）教师引导幼儿欣赏儿歌动画，感知贺卡在生活中的作用。
（2）教师出示相关的节日贺卡图片。
你们见过什么样的贺卡？是在哪儿见到的？又是谁送给你的呢？2、教师继续播放课件，带领幼儿进入我要DIY创作环节。
（1）在底纸上画图形的时候，教师提醒幼儿可以多用几种颜色，避免画面色彩单一。
（2）出示材料包15，介绍要用到的材料。
（3）教师将课件画面定格在成品展示图页面，引导幼儿大胆描述贺卡的制作方法和步骤。
3、教师播放“我要DIY创作”环节中的制作步骤，并开始指导幼儿进行手工操作。
（1）将模切图形粘贴在底纸上，再在底纸上装饰一些图案图形，贺卡就做好了。
（2）为体现和强调母亲节的意义，可以把底纸粘贴在卡纸上，在卡纸内写上母亲节祝福。
4、教师请幼儿分享自己的创作经验。
在制作贺卡的时候遇到了哪些问题？教师继续带幼儿欣赏作品和各种各样的贺卡。
四、活动结束在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节快乐。
幼儿园大班美术活动教案《美丽的贺卡》含反思
幼儿园大班美术活动教案《美丽的贺卡》含反思教学目标：1. 培育幼儿对美的感受力和审美本领。
2. 增长幼儿团队合作和交流本领。
3. 为幼儿供应表达情感和思想的机会。
教学准备：1. 黑板、彩笔、粘纸、创意手工纸。
2. 描红本、剪刀、胶水、颜料、海绵刷、印章等美术制作工具。
3. 《贺卡制作步骤》的幻灯片呈现。
教学步骤：第一步：引入老师向幼儿介绍“贺卡”，说明贺卡是一种表达情感和祝福的方式，激励孩子们通过贺卡寄送暖和的祝福和问候。
第二步：授课1. 绘制卡片图案1）让幼儿在白纸上画出本身爱好的图案，可以老师仿照实在场景，如家庭、学校、季节等。
2）让幼儿使用印章点缀，提升卡片视觉艺术效果。
2. 制作卡片1）剪下适当大小的彩纸，粘贴在卡片表面上。
2）将绘画好的图案剪贴在彩纸上。
3）在卡片上附上温馨祝福语。
第三步：操作老师在黑板上呈现制作贺卡步骤，并与孩子们一起完成制作过程，如用海绵刷或手写书法完成祝福语、使用彩色胶带加添视觉效果等。
第四步：反思老师带领孩子进行反思讨论，激励孩子们合作共享本身的创意和想法，相互点评，在享受美的同时提升察看力和审美本领。
教学考核：老师在课中对孩子的作品进行评价，夸奖孩子们的想象力和创意，并引导孩子如何在后续活动中不断发挥创意。
同时，可以邀请家长来幼儿园，呈现孩子们的作品。
教学评价：此次美术活动供应了表达情感和思想的平台，同时培育了幼儿团队合作和交流本领，提高了审美本领和艺术制造力。
在教学过程中，老师要重视细节和重视每一个孩子的想法，激励孩子自由发挥和认真思考，建立积极向上的学习氛围。
幼儿园大班美术贺卡教案范本
幼儿园大班美术贺卡教案范本一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解贺卡的基本概念和制作方法，知道贺卡可以用来送给亲朋好友表达祝福。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，提高他们的美术创作能力，学会制作简单的贺卡。
二、教学内容1. 贺卡的基本概念：介绍贺卡的定义、用途和种类。
2. 贺卡制作方法：教授贺卡的制作步骤，包括设计、剪贴、绘画、装饰等。
3. 贺卡送给亲朋好友：引导幼儿学会关心他人，将贺卡送给亲朋好友，表达祝福。
三、教学准备1. 教具：贺卡样品、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：每人一份制作贺卡的材料。
四、教学过程1. 导入：教师展示贺卡样品，引导幼儿观察并回答贺卡的基本概念。
2. 讲解：教师讲解贺卡制作的方法和步骤，示范制作过程。
3. 制作：幼儿按照教师讲解的方法和步骤，制作属于自己的贺卡。
5. 赠送：教师引导幼儿将贺卡送给亲朋好友，表达祝福。
五、作业布置1. 完成贺卡制作：让幼儿回家后，为家人或朋友制作一张贺卡，表达祝福。
2. 观察记录：让幼儿观察家人或朋友收到贺卡后的反应，记录下来并与同学分享。
六、教学评价1. 教师观察：在制作过程中，教师应观察幼儿的动手能力、创新意识和团队协作精神。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价对方制作的贺卡，鼓励优秀作品，提出改进意见。
3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中制作贺卡的情况，收集家长意见和建议。
七、教学拓展1. 主题延伸：邀请家长参与，开展“亲子贺卡制作活动”，增进亲子关系。
2. 作品展示：组织贺卡作品展览，让幼儿担任小讲解员，介绍自己的作品。
3. 贺卡义卖：将幼儿制作的贺卡进行义卖，所筹资金用于帮助有需要的群体。
八、教学反思2. 幼儿反馈：听取幼儿对教学活动的反馈，了解他们的学习需求和兴趣。
九、教学计划调整1. 根据幼儿在制作贺卡过程中的表现，调整教学内容和方法，以满足不同幼儿的需求。
2. 针对幼儿在家庭中制作贺卡的情况，适当增加亲子互动环节，提高幼儿的动手能力。
幼儿园大班教案《贺卡》含反思
幼儿园大班课程计划《贺卡》与反思大班课程计划《贺卡》包括对大班的艺术主题教学活动的反思，让孩子发展自己的说话能力，动手能力，社交能力等，让孩子知道新的一年是什么，新的一年是1月1日，新的一年开始，教育幼儿照顾他人，同时加强孩子与家长在活动中的情感沟通，来看看幼儿园班《贺卡》的反思性教学计划。
活动目标1.让孩子们知道新年是什么，新年是1月1日，即新年伊始。
2.培养儿童的语言技能，动手技能和社交技能。
3，教育幼儿照顾他人，同时加强儿童与父母之间的情感交流活动。
4.培养孩子的动手能力，创造贺卡和创造力。
5，可以发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点，难点教学重点：如何创建新的贺卡并告诉您创建的贺卡的含义教学难点：如何制作贺卡花边，掏空贺卡方法。
活动准备老师准备好制作一些好的贺卡，一些彩色纸板，剪刀，胶水，抹布头，用过的物品上的彩色水晶（如巧克力包装纸等），彩色包装盒，以及其他用过的彩盒。
1.活动介绍：新年结束后，我们都会收到很多礼物。
孩子们会请你说出你收到的礼物吗？除了寄给我们礼物之外，爸爸妈妈还给了我们什么？然后我们还为最亲爱的妈妈和爸爸送上新年礼物。
2.活动过程：（1）教师赠送由各种废料，各种形状的贺卡制成的贺卡，激发对儿童生产的兴趣。
（2）让孩子取出他们准备好的所有材料。
它们可以提醒孩子们制作各种形状和图案，并将它们设计成在一侧掏空盒子并在另一侧画出。
您还可以创建小动物，各种植物或卡通图像。
开始小脑自己创造。
（3）装饰完成的贺卡，您可以使用旧的明亮旧旧包装纸或抹布头切成各种形状并贴在新年卡上。
（4）将包装带折成小蝴蝶结并将其粘贴在贺卡上，并在贺卡上写下新年快乐。
3显示活动：请你的孩子拿一张他制作的小贺卡，谈谈制作的意义，为什么这张贺卡给妈妈和爸爸等等。
4活动延期：请你的孩子把你的小贺卡寄给爸爸妈妈，注意爸爸妈妈的表情，并在下一课中画出爸爸妈妈的照片。
教学反思这个班一般比较成功，孩子的兴趣很高，制作的贺卡都很富有想象力，各种非常可爱，家长评价很高，课堂气氛非常活跃。
幼儿园大班制作感恩卡片教案感恩教育与手工艺术结合
幼儿园大班制作感恩卡片教案感恩教育与手工艺术结合教案名称：幼儿园大班制作感恩卡片教案教学目标：1.培养幼儿感恩之心，懂得感谢身边的人和事物。
2.通过手工制作卡片，提升幼儿的手眼协调能力和创造力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1.感恩图片和故事书籍。
2.展示板或幻灯片投影仪。
3.纸张、彩色铅笔、剪刀等制作卡片所需材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1.老师展示感恩图片，向幼儿提问：“你们知道什么是感恩吗？为什么要感恩？”2.给幼儿讲述一些与感恩相关的故事，并引导幼儿讨论自己的感受。
二、感恩教育（15分钟）1.老师在展示板上或幻灯片上呈现一些感恩的场景，如父母给孩子做饭、老师帮助学生等，引导幼儿讨论其中的感恩之处。
2.老师读一本关于感恩的绘本或故事书籍，引导幼儿理解感恩的含义。
三、制作感恩卡片（40分钟）1.老师给每个幼儿准备纸张和制作卡片所需的材料。
2.老师向幼儿展示几种简单的感恩卡片制作方法，并示范操作。
3.引导幼儿根据自己的想法和创意来设计卡片，可以使用彩色铅笔进行涂饰、剪纸等。
4.老师在制作过程中观察幼儿的动作和表达，给予必要的指导和帮助。
四、分享和反思（15分钟）1.完成卡片后，老师组织幼儿进行展示和分享，让每个幼儿向大家展示自己制作的卡片，并讲述卡片中表达的感恩之情。
2.老师可以提问：“你在制作感恩卡片的过程中有怎样的感受？你向谁表达了感恩之情？”五、总结（5分钟）1.老师引导幼儿总结当天的学习内容，复述感恩的含义和制作卡片的过程。
2.引导幼儿表达对他人的感谢，如向家长、老师等发放感恩卡片。
教学延伸：1.可以邀请家长到幼儿园参加感恩卡片制作活动，增加亲子互动和家园合作。
2.组织幼儿在家中制作感恩卡片，鼓励他们向家人、邻居或朋友表达感恩之情。
教学评估：1.观察幼儿在制作卡片过程中的专注度和动手能力。
2.听幼儿在分享环节中表达的感恩之情，观察其是否理解感恩的含义。
以上是一份幼儿园大班制作感恩卡片的教案，通过结合感恩教育与手工艺术，旨在培养幼儿感恩之心，提升他们的手眼协调能力和创造力。
大班美术贺师卡教案【含教学反思】
大班美术贺师卡教案背景贺师卡是中国传统的习俗之一，也是表达尊敬和感激之情的一种方式。
在大班美术课上，通过让学生制作贺师卡，既可以传承传统文化，又可以让学生表达对老师的感激之情，同时还能锻炼学生的创造力和动手能力。
教学目标1.了解贺师卡文化，明确制作贺师卡的意义。
2.掌握手工制作贺师卡的过程和方法。
3.发挥学生的想象力和创造力，设计出个性化的贺师卡。
4.培养学生的动手能力和耐心、细心的品质。
教学准备1.准备纸张、颜料、彩笔、剪刀、胶水等材料。
2.准备贺师卡模板或让学生自由创作。
教学过程第一步：导入教师通过谈论贺师卡文化、老师以及学生的感激之情等话题，引导学生理解制作贺师卡的意义和重要性，并激发学生主动学习的积极性。
第二步：示范教师向学生介绍贺师卡制作的过程和方法，同时向学生展示样板或自己制作的贺师卡示范，引导学生了解贺师卡的特点、材料的使用和制作步骤。
第三步：制作1.学生自选或教师提供模板，根据自己的想法和创意，设计贺师卡的封面和内页。
2.利用颜料、彩笔等材料进行涂鸦或填充。
3.进行切割、折叠、粘贴等手工操作。
4.反复修正，直至贺师卡完成。
第四步：展示和分享学生将自己制作的贺师卡展示给同学和教师，同时分享自己的创作过程和灵感。
教学反思本次大班美术课，通过引导学生制作贺师卡，既能传承传统文化，又能培养学生的创造力和动手能力，同时也能让学生表达对老师的感激之情。
教学过程中，我认为需要注意以下几点：1.步骤要逐一讲解，不要过多干预。
制作贺师卡是学生的创作过程，教师应该引导和辅助，让学生自由发挥。
2.材料的使用要合理。
虽然材料不是最重要的，但是在贺师卡制作中起到了至关重要的作用。
如何让学生自由选择材料，同时又不浪费和过度使用，是需要教师认真思考和引导学生的。
3.在展示和分享环节，要注重引导学生交流。
把学生分成小组进行交流，可以使学生的交流更为直接、深刻，同时也能让学生充分了解其他学生的贺师卡和制作过程。
通过本次课程的实践，我认为制作贺师卡这样的活动，不仅让学生了解传统文化、表达感恩之情，同时也能让学生锻炼动手能力和创造力。
幼儿园大班美术活动美丽的贺卡教案
幼儿园大班美术活动美丽的贺卡教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动，教材为《美丽的贺卡》。
活动内容包括学习制作贺卡的基本技巧，如剪纸、贴纸、彩绘等，同时通过观察、实践，培养幼儿的审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的审美观念。
3. 通过制作贺卡，培养幼儿的感恩之心，学会表达祝福和关爱。
三、教学难点与重点重点：学习制作贺卡的基本技巧，如剪纸、贴纸、彩绘等。
难点：如何将所学技巧运用到实际制作中，形成具有个人特色的作品。
四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个幼儿准备一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔、一份颜料。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些美丽的贺卡样品，引导幼儿观察贺卡的样式、颜色、图案等，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解制作贺卡的基本技巧，如剪纸、贴纸、彩绘等，并示范制作过程。
3. 实践：幼儿按照教师讲解的方法，动手制作贺卡。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 创作：幼儿在掌握基本技巧的基础上，发挥自己的想象力和创造力，制作出具有个人特色的作品。
六、板书设计1. 板书美丽的贺卡2. 板书内容：剪纸：展示剪纸技巧的步骤和要点。
贴纸：展示贴纸技巧的步骤和要点。
彩绘：展示彩绘技巧的步骤和要点。
七、作业设计作业题目：制作一张属于自己的贺卡，并写上对某个人的祝福。
答案：幼儿根据自己的喜好，运用所学制作技巧，制作出一张美丽的贺卡，并在上面写上对某个人的祝福。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本次活动的教学效果，如幼儿对制作技巧的掌握程度、创作积极性等，为下次教学活动提供改进方向。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将制作贺卡的经验分享给家人和朋友，让更多的人感受到美的力量。
同时，可以组织类似的美术活动，让幼儿在实践中不断提高自己的审美观念和动手能力。
重点和难点解析一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动，教材为《美丽的贺卡》。
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大班美术活动《感恩贺卡》
活动目标：
1.初步了解贺卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。
2.体验贺卡是传递祝福的情感。
活动准备：
已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、贴贴纸、铃铛等
活动过程：
一、《感恩的心》手语导入：
"刚才我们表演了《感恩的心》，小朋友的身边有很多需要感谢的人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、小朋友……你想对他们说句感谢、祝福的话吗?(教案出自：屈老师教案网)今天，老师教你们用一种特殊的方式来表达，我们做张漂亮的贺卡送给他们，感谢他们!
二、欣赏贺年卡，体验贺卡"今天老师准备了许多漂亮的贺卡，请你们挑一张自己喜欢的贺卡，说说它漂亮在哪里?"
1.介绍贺卡的种类：
问：你在哪里见过贺卡?让幼儿知道：贺卡可以传达友谊，表示相互祝福之情。
(生日卡、毕业卡、、节日卡)
2.多媒体：印度贺卡一条街
3.介绍贺卡的类型：
A音乐贺卡 B吊挂式贺卡 C立体式贺卡 D电子贺卡
三、请幼儿自制贺卡
1.幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰。
2.可以选择漂亮的贴贴纸，再画上图案
3.在贺卡的边缘用花边剪或打孔机装饰。
四、展示作品当孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上，挂在墙壁上互相欣赏时，教师运用启发性的语言提问："你喜欢哪张贺卡?你讲讲这张贺卡是哪种类型的?要送给谁?"进一步巩固了幼儿对贺卡的理解。
写了什么祝福的话?"
五、活动结束：播放《感恩的心》幼儿互赠贺卡。