远程教育背景下校园文化建设之探索及实践2

办学状况展示区旨在以图文并茂的形式向社会各界和电大学生展示开放大学办学状况、办学体系等，集中展示学校的办学历程、成就、特色等，方便学生和社会各界以最短的时间，直观、方便地了解开放大学“三级”系统办学的基本信息，是我校在门户网站的基础上开辟的又一个宣传通道。

在视听触屏展示体验区，可以通过触摸操作，查看学校的各类教学资源（精品课程、本科课程、专科课程、非学历教育培训资源等），并且可以登录学校主页或其他网站进行上网查询操作。

在学生数字化学习体验区，该区域在设计上重点是通过动画的方式，引导学生全程、零距离的体验在电大学习的全过程。

从入学注册、模拟选择一个专业、模拟选课一门课程、上网查找资源学习、参加网上讨论、参加模拟考试、模拟毕业审核（可以让学生自己填入所选专业的每一门课的成绩）、显示模拟毕业证书和学位证书。

四大功能区全天候开放，与学生相关的一切事务，都可以在一楼的学生事务一站式服务大厅里得以顺利快捷的解决。

此外，一楼大厅设计还充分考虑了空间和职能的协调，加强人性化建设如对残疾人事处理事务方便性方面的考虑，休息区内还配置座椅、阅读资料、饮水设施等，让学生能时时感受到温暖与放松。

2、“零门槛”面向公众开放，共享开放文化
开放大学与普通高等学校有所不同，它强调面向全体社会成员，强调学历继续教育与非学历继续教育并重。

为此，学校对一楼一站式服务大厅在改造后的管理上充分体现了“开放·共享·惠民”的理念，立足于让所有进入电大校园的一切社会群体，不论年龄、职业，都可以“零门槛”的体验、免费使用开放教育资源。

广西电大积极适应学习主体多样化和学习需求多样化趋势，为不同学习主体提供不同层次、不同形式和不同内容的教育服务，满足学习主体在职、在校、在家，以及随时随地的学习需求，除了开放网络课程资源外，还开放微课程资源等。

学习者可以通过触屏点击的方式，免费浏览这些课程资源。

学校开发建设系列课程将满足学习者衣、食、住、行、学等方面的知识需求，有效挖掘、利用了学校的人力资源和物质资源，满足各类教育对象的多样化需求。

（二）瞄准根本，提升德育文化
电大作为一所开放的没有围墙的大学，校园文化建设主要是充分利用多媒体和现代信息技术手段，在远程双向和互交互动的网络环境中，重点抓好以精神形态为载体的无形文化和虚拟空间文化的建设，通过网站网页特定的理念、风格、品位、情操等文化氛围使现代远程教育学生受到熏陶和启发，从而在学生中培养建立有学校特色的价值观、行为规范和道德准则，使之获得全面发展并打上学校精神烙印。

为此，广西电大重点是通过搭建校园文化专题网站来共筑师生精神家园，其中：
1、学校资讯版块是广大师生了解全区各地电大综合信息的窗口。

目前，主要开设学校概况、办学特色、办学成就、各地电大、学校动态等栏目。

全方位的介绍了电大系统和各市级电大的办学情况，展示了现代远
程教育的理念、教学模式、教育技术等，丰富的校园环境照片以及校园信息等内容，让远程教育学习者形成一定的直观印象，感受真实校园的风光，营造了电大的文化氛围，增强了他们对高等远程教育机构的认同感和对远程教育、开放教育精神践行的自觉性。

2、风采展示版块主要设置了教师风采、学生风采和教师、学生作品欣赏等栏目。

教师风采栏目主要展示全区电大的优秀教师代表和教学能手，将他们树立为全区电大教师学习的榜样、标兵，营造了尊师重教的良好校园氛围；学生风采栏目重点介绍了近年来优秀毕业生代表和各地电大毕业的优秀学员兴业创业的先进事迹；教师和学生作品欣赏的素材征集涵盖了全区整个电大系统，作品摆脱了条条框框的约束，以贴近实际、贴近生活、贴近师生为原则，让老师、同学们自由发挥，从不同角度展示了师生健康向上、青春勃发的精神面貌和风采，不仅给师生提供了一个交流、学习的平台，也为他们丰富业余生活、发展爱好和特长创造了条件。

3、素质提升版块是加强师德建设和进行德育工作的重要窗口。

目前，该版块设置了党旗飘扬、中国梦·电大梦、师生活动、校友成功之路等栏目。

众所周知，电大筚路蓝缕办学30余年，为社会培养了各行各业的优秀人才，他们身上集中体现创业之路的艰苦奋斗精神、办学之路服务社会情怀、立校之路的团结协作品质和发展之路的锐意创新意识，这些精神品质是电大精神的高度浓缩，也是对全体师生进行理想信念教育和成功教育的宝贵素材，用这些榜样的力量帮助学生树立正确的成才观，科学做好职业和人生规划，努力提升综合素质。

与此同时，党旗飘扬、中国梦·电大梦栏目对当下学校开展的各主题活动进行了集中报道，让全体师生在丰富多彩活动的开展中感受到信念的力量，进一步激发他们爱国、爱党、爱校、荣校、兴校之情。