《个人与团队管理》单项选择题
个人与团队管理参考答案

一、单项选择题(1~50题,每题1分,共50分。
请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案,将正确答案前的字母填到题目中的括号内,多选、不选或错选均不得分)1、()是一种利用集体智慧思考和解决问题的团队创新性思维方法。
(A)团队头脑风暴法(B)SWOT法(C)六顶帽子法(D)思维导图法2、小何想提高自己的自我认知能力,以下方法中对他提高自我认知能力最没有帮助的是()(A)通过观察反思自己的行为(B)通过阅读反思自己的行为(C)只进行大量细致的观察(D)通过讨论反思自己的行为3、一般来讲,中期职业目标的时间段是()。
(A)1-3年(B)3-5年(C)5-10年(D)10-20年4、SMART原则在我们制定目标时有很大的帮助,以下不属于SMART原则的是()。
(A)目标是可衡量的,有量化的标准(B)目标是有时间限制的,要设置达到目标的时间(C)不要一次设定三个以上的发展目标(D)目标是明确的,要精确描述想得到的结果5、小张和小王在同一个部门工作,但两人对工作计划的看法很不相同:小张认为“计划是没有用的,因为计划赶不上变化”;小王则认为“任何工作都需要详细的计划”。
下面关于两人的观点的说法正确的是()。
(A)小张的观点是对的(B)两人的看法都是片面的,都有一定的问题(C)两人的看法都是正确的(D)小王的观点是对的6、小刘最近经常与一些有经验的同事或专家在一起,通过观察他们的工作方法、向他们请教等方式进行学习。
这是学习方法中的( )。
(A)委托培训(B)岗位轮换(C)远程学习(D)工作伙伴7、根据三环领导力模型,领导工作的主要方面不包括()。
(A)完成任务(B)提高业绩(C)建设团队(D)发展个人8、小居发现自己每天被一些杂事缠身,工作时常常找不到头绪,不知道哪些工作该优先,哪些工作该推后。
根据时间管理矩阵,下面的活动不属于优先级D的是()。
(A)闲聊的电话(B)帮助团队成员解决问题(C)干扰(D)鸡毛蒜皮的小事9、自信对取得成功有很大帮助,下面关于自信的说法错误的是( )。
2020年最新电大《个人与团队管理》考试(题目和答案)

2020年最新电大《个人与团队管理》考试(题目和答案)(管理学-行政管理)1.[单选题]团队领导可以通过各种方式帮助团队成员思考他们所学的知识,采取的方式合理的是()A.对于团队出现的问题,孟总要求成员自行解决B.李总经常拟定主题,要求团队成员向其他成员进行示范或演讲C.赵总只需要团队在限期内提交项目成果,而对项目的进展过程不闻不问D.对于团队成员的长期学习方案,王总只在方案实施结束后做了一次审查.2.[单选题]领导者在营造团队授权的气氛时需要做很多工作,其中()对领导者营造授权的团队气氛是没有帮助的。
(2分)A.为团队成员提供必要的工具B.重视团队成员C.为团队成员制订计划D.营造相互信任.开诚布公的气氛3.[单选题]关于Y理论,说法正确的是()。
A.信仰Y理论的人认为大部分人天生懒惰B.信仰Y理论的人认为工作是人的天性C.信仰Y理论的人认为付出和收获是对等的,不需要领导激励D.信仰Y理论的人认为只有给员工好处,他才会好好工作4.[单选题]某企业在培训结束以后,人力资源部开始评估学习的收益,那么你认为评估过程应主要与()有关。
(2分)A.学习的效果B.培训的条件C.投资的价值D.培训的方法5.[单选题]老钱是某工厂车间主任,他所管辖的是流水线上工作的人员,你认为老钱更应该运用()理论对他们进行管理。
(2分)A.Y理论B.期望理论C.X理论D.公平理论6.[单选题]下面关于制定工作计划的说法正确的是()。
A.计划必须是精确的B.计划对于经常变化的工作来说是没必要的C.人人都能从计划中获益D.计划必须是适合自己的,才能从中获益7.[单选题]对学习周期的各个阶段都赋予()的权重,就不会对学习质量有什么影响。
A.不同B.一定C.不等D.相等8.[单选题]目标管理计划包括八个步骤,其中第一个步骤是()。
(2分)A.各个层次的管理者和他们的上级一起设定团队的具体目标B.制订组织的整体目标和战略C.管理者与下级共同商定实现目标的行动计划D.在部门和团队之间分解主要的目标9.[单选题]好斗的人总认为自己的权利.要求和需求比别人的利益重要得多,不属于好斗的人的特点的是()。
个人与团队管理 (题库)

个人与团队管理一.单项选择题1.(A多元化经营)的经营方式风险最大。
2.(A确定目标和计划)不会出现在实施计划的过程当中。
3.(B顾客满意度调查)属于定性的绩效测量方法。
4.(B缩减经营成本)最有可能增加企业的利润。
5.(B团队成员不愿意参与其他成员的工作)不是由授权带来的好处。
6.(C)不属于企业文化范围内的。
C资源的计划7.(C人员调换)可防止团队双方产生摩擦和冲突8.(C资源的计划)不属于企业文化范围内的9.(D)理论讲述了人们的期望是与他们的努力相关。
D期望理论10.(D参会人员必须是管理者)对于开好会议是无用的11.(D计划)不属于经验学习周期12.(D领导者取后做出决定)的做法不能帮助团队做出有效的决策13.(D期望理论)讲述人们的期望是与他们努力相关14.(D情绪性)不属于健康冲突的特征15.(D团队目标)不是影响工作计划制定的主要限制因素16.(D想法越离奇越好)不属于头脑风暴的基本原则17.(D信息能够被高层管理者迅速采纳)不是非正式沟通的优点。
18.(D以上答案都对)工作是一个团队领导者应该做的事。
(A计划工作B培训团队成员C激励员工)19.(D以上答案都对)是企业发展的推动因素20.按照时间管理矩阵,重要但不紧迫的任务属于()。
(B)优先级b21.不属于PEST分析法分析的内容的是()。
(A)生活环境b22:办公室可通过不同的设计方式来进行道具沟通。
办公室设计主要有两种方式:传统式设计和开放式设计,关于传统式设计的说法正确的是(B)各个办公区域之间有明显的界限和独立的空间b23.彼得.圣吉的《第五项修炼》中所提到的五项修炼,不包括下面的(B、团队创新)b24.彼得.杜拉克说,一贯成功的人们的公式是他们在(D思维)和(D行动)之间保持了平衡。
D思维,行动b25.编写各种商业文件时,都必须具有三个方面要点,(D文件的长度)不属于这三个方面b26.不是定量绩效测量方法的是(D评估面试)c27.传递优质信息时的“适度的费用”是指(C信息准备妥当需要花费多长时间和多少费用)。
《个人与团队管理》期末复习参考答案

《个人与团队管理》期末复习参考答案一、单项选择题1:工作中常见的学习机会和形式有许多,其中不属于正式学习机会的是(B)。
(A)正式的托付培训(B)工作观摩(C)研讨会(D)开放式或远程学习项目2:关于做打算前要考虑的情况,讲法不正确的是(D)。
(A)正确设定工作优先级(B)平稳任务、团队、个人三方面的行动(C)需要对日常典型工作进行分析(D)如果工作变化较大,可不用做打算3:关于信息技术提供的沟通形式与其特点,对应正确的是(A)。
(A)即时信息沟通:不仅能够进行文字沟通,还能够实现图像、视频等交流(B)电子邮件:实现即时反馈和交流(D)视频会议:快捷,便利,成本低4:沟通的方式有专门多,它们各有优缺点,需要按照不同的情形来决定使用何种方式。
最适于书面沟通方式的情形是(B)。
(A)需要思想共享(B)需要永久保留记录(C)需要进行充分的意见交流(D)需要赶忙得到反馈5:销售部经理将本季度客户需求反馈信息提供给研发部经理,这种工作报告的形式是(C)。
(A)从上到下形式(B)中间形式(C)平级形式(D)从下到上形式6:组织部门中,“全面主持工作,制订总体进展目标和打算”是(A)的差不多职责。
(A)总经理(B)行政部门(C)财务部门(D)业务部门7:许多组织都有自己的价值标准和行为理念,某集团倡导:“不管我们在何处营业,我们都要尊重他人的生活方式、适应、文化和爱好。
”这体现了其价值观中的(C)。
(A)责任(B)自由(C)尊重(D)正直8:在使用活动跟踪表时,需要对每项工作进行侧重点分析,侧重点分析不包括(D)方面。
(A)任务(B)团队(C)个人(D)培训9:好斗的人总认为自己的权益、要求和需求比不人的利益重要得多,不属于好斗的人的特点的是(D )。
(A)讲话时过度使用“我”(B)不惜一切代价想赢(C)不听取他人意见(D)自我牺牲10:讲话中使用“嗯、啊、呀”如此的词语,表明临时停顿或搜寻正确的词语,这属于副语言沟通要素中的(C)。
电大专科《个人与团队管理》机考单选试题库(永久版、考试必过)

电大专科《个人与团队管理》机考单选试题库(永久版、考试必过)《个人与团队管理》单项选择题库第一部分知识要点汇总一、帽子 1、白 (中立与客观;陈述问题事实) 2、红(情感与感觉;对各项选择方案进行直觉判断) 3、黑(警示与判断;列举缺点)4、黄(乐观与肯定;列举优点) 5、绿(创新与改变;提出解决问题的建议) 6、蓝(整体与控制;总结陈述,得出方案)二、字母 1、 SMART 知识点:不要一次设定三个以上的发展目标 S:明确的(必须实现的具体内容); M:可衡量的(有标准和依据) A:可达到的(必须征得操作者的同意); R:可实现的(不超出条件) T:有时间规定的(有明确限期)。
2、、 SWOT 知识点:可以帮助我们进行自我评估的方法. SW----分析内部条件或因素,优势 S 和劣势 W; OT--- 分析外部条件或因素,机会 O 和威胁 T。
在运用 SWOT 分析法对组织进行分析时,第一步是通过判断组织优缺点来分析组织内部情况 3、 PEST 分析法不属于 PEST 分析法分析的内容的是生活环境 P政治法律环境: 劳动和社会保障; E-经济环境: 人民消费结构和消费水平; S-社会文化环境: 文化传统和价值观 T-技术环境: 产品生命周期. 4、 Ansoff矩阵1/ 3Ansoff矩阵是进行战略选择的最合适的方法。
Ansoff 矩阵四种战略的特点分别是:(1)多元化经营战略:开发新的产品和服务,并将它们销售到新市场,该战略风险性最大。
(2)市场渗透战略:该战略相当保守,它以现有的产品面对现有的客户。
(3)市场开发战略:该战略涉及寻找新市场和新客户。
组织必须在不同的市场上找到具有相同产品需求的使用者。
在使用该战略时往往会调整产品定位和销售方法,但产品本身的核心技术不作改变。
(4)产品开发战略:该战略是向现有客户提供新的产品和服务。
5、 KOLB KOLB 学习周期的步骤不包括.认真分析三、会议各个阶段(1)开始启动阶段:如果大家互相不认识,应先做一个介绍;(2)解释促进协调作用阶段:为全体与会人员服务,不是包揽会议;(3)协商问题和希望获得的结果阶段:重新陈述议程中的内容;(4)确定一套协调的方法阶段:展开正题、扩大纵深、激发思路、活跃气氛、分类归纳、作出决定、一致通过;(5)协助全组讨论问题并提供推进讨论的办法阶段:通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见;(6)协助全组作出决定阶段:组织大家对意见进行分析、整理、归纳;(7)简要总结达成一致的内容阶段:重申结论以确认。
个人与团队管理机考试题及答案

个人与团队管理机考试题及答案一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 个人与团队管理中,以下哪项不是有效的时间管理技巧?A. 设定优先级B. 制定计划C. 多任务处理D. 定期评估时间使用情况答案:C2. 在团队管理中,以下哪项不是有效的沟通技巧?A. 倾听B. 反馈C. 批评D. 清晰表达答案:C3. 以下哪项不是团队建设的关键要素?A. 共同目标B. 信任C. 竞争D. 角色分配答案:C4. 个人发展计划(PDP)的主要目的是什么?A. 提高工作效率B. 增加工作量C. 个人职业发展D. 减少工作成本答案:C5. 在团队中,以下哪项不是有效的冲突解决策略?A. 妥协B. 回避C. 强制D. 合作答案:C6. 以下哪项不是有效的目标设定原则?A. 具体B. 可测量C. 不切实际D. 有时限答案:C7. 在团队管理中,以下哪项不是有效的激励策略?A. 奖励B. 惩罚C. 认可D. 个人发展机会答案:B8. 以下哪项不是有效的决策制定技巧?A. 收集信息B. 考虑多个选项C. 快速决策D. 评估风险和收益答案:C9. 在个人与团队管理中,以下哪项不是有效的压力管理技巧?A. 运动B. 良好的睡眠C. 过度工作D. 社交活动答案:C10. 以下哪项不是有效的领导风格?A. 变革型领导B. 交易型领导C. 放任型领导D. 服务型领导答案:C二、多项选择题(每题2分,共20分)11. 个人与团队管理中,以下哪些因素可以影响团队绩效?A. 团队成员的技能B. 团队成员的态度C. 团队成员的多样性D. 团队成员的个人目标答案:A, B, C12. 在团队管理中,以下哪些因素可以增强团队凝聚力?A. 共同的目标B. 有效的沟通C. 团队规范D. 外部竞争答案:A, B, C13. 以下哪些是有效的个人时间管理技巧?A. 优先处理重要任务B. 使用待办事项列表C. 避免干扰D. 拖延答案:A, B, C14. 在团队中,以下哪些因素可以导致冲突?A. 资源分配不均B. 目标不一致C. 沟通不畅D. 团队成员的个人问题答案:A, B, C, D15. 以下哪些是有效的个人发展计划(PDP)组成部分?A. 个人目标B. 行动计划C. 定期评估D. 团队建设活动答案:A, B, C16. 在团队管理中,以下哪些是有效的激励策略?A. 金钱奖励B. 职业发展机会C. 工作认可D. 工作环境改善答案:A, B, C, D17. 以下哪些是有效的决策制定技巧?A. 收集所有相关信息B. 考虑所有可能的选项C. 快速做出决策D. 评估决策的潜在后果答案:A, B, D18. 在个人与团队管理中,以下哪些是有效的压力管理技巧?A. 定期休息C. 过度工作D. 寻求支持答案:A, B, D19. 以下哪些是有效的领导风格?A. 变革型领导B. 交易型领导C. 放任型领导D. 服务型领导答案:A, B, D20. 在团队中,以下哪些是有效的冲突解决策略?A. 妥协B. 回避C. 强制答案:A, D三、判断题(每题1分,共10分)21. 个人与团队管理中,时间管理技巧不包括多任务处理。
电大考试2269《个人与团队管理》单项选择题及案例分析

电大考试2269《个人与团队管理》单项选择题及案例分析电大考试2269《个人与团队管理》单项选择题及案例题库单选题1.小张和小王在同一个生产车间上班,为了熟悉彼此的工作,学习对方的技能,而又不耽误自己的工作进度,他们可采用(C )的学习形式。
A 在职培训B 脱产学习C 岗位轮换D 远程学习2.关于制订工作计划,说法不正确的是(B )。
A 计划可以是详尽的,也可以是松散的,只要奏效就行B 计划限制了行动的自由度C 计划对所有管理工作都奏效D 计划可以帮助你控制工作进度3.现代信息技术为组织成员提供了更加方便的沟通形式,不属于现代信息技术提供的沟通形式的是( D)。
A 互联网B 电子邮件C 视频会议D 面对面交流4.沟通的方式很多,它们各有优缺点,需要根据不同的情况来决定使用何种方式。
最适于书面沟通方式的情况是(A )。
A 需要永久保留记录B 需要立即得到反馈C 需要进行充分的意见交流D 需要思想共享5.非语言沟通的方式中,通过身体运动或特定姿态来进行沟通的方式是(C )。
A 道具沟通B 副语言沟通C 身体语言沟通D 姿态沟通6.小张向项目经理递交了一份建议书,提出了自己对项目进展的一些看法,这种工作报告的形式属于(C )。
A 平级形式B 中间形式C 从下到上形式D 从上到下形式7. 张丽作为公司的总经理,她的基本职能是(D )。
A 负责人力资源规划B 负责主体业务的研发C 负责销售策略的制定与执行D 全面主持工作,制订总体发展目标和计划8. 关于组织目标和价值观,说法正确的是(A)。
A 组织的目标决定了组织的核心价值观B 组织的价值观不能帮助组织界定员工的行为规范C 组织的价值观和组织目标没有区别D 组织的价值观不能规划出组织的愿景9. 增强自我认知能力的方式有很多种,其中最重要的两种是(C )。
A 自我学习和勤于实践B 大量观察和获得他人反馈C 自我反思和获得他人的反馈D 自我反思和自我学习10. 要克服学习过程中存在的种种障碍,做法不正确的是(A )。
《个人与团队管理》试题及答案

《个人与团队管理》试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项不是团队管理的基本特征?A. 目标导向性B. 相互依赖性C. 等级制度D. 协调一致性答案:C2. 团队发展的阶段不包括以下哪个?A. 形成阶段B. 风暴阶段C. 规范阶段D. 绩效阶段答案:D3. 以下哪种领导风格最适合团队管理?A. 指导式领导B. 支持式领导C. 变革型领导D. 权威式领导答案:C4. 个人与团队管理中,以下哪项不是提高团队效能的方法?A. 明确团队目标B. 增强团队凝聚力C. 减少团队沟通D. 培养团队精神答案:C5. 团队冲突的解决策略不包括以下哪个?A. 避免冲突B. 调解冲突C. 强制解决冲突D. 求同存异答案:A二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述个人与团队管理的关系。
答案:个人与团队管理是相辅相成的。
团队是由个人组成的,个人能力的高低直接影响到团队的整体绩效。
在团队管理中,要充分发挥每个人的优势,实现优势互补,从而提高团队的整体效能。
同时,团队管理也要关注个人的成长和发展,为个人提供成长空间和机会。
2. 简述团队发展的四个阶段。
答案:团队发展的四个阶段分别是:(1)形成阶段:团队成员相互认识,明确团队目标,开始建立合作关系。
(2)风暴阶段:团队成员在合作过程中可能出现分歧和冲突,需要通过沟通和协调解决问题。
(3)规范阶段:团队成员逐渐形成共同的价值观和行为规范,团队凝聚力增强。
(4)绩效阶段:团队进入稳定发展期,成员之间相互信任,共同为实现团队目标而努力。
3. 简述团队沟通的重要性。
答案:团队沟通在个人与团队管理中具有重要作用,具体体现在以下几个方面:(1)提高团队效能:沟通有助于团队成员了解彼此的需求和期望,提高协作效率。
(2)增强团队凝聚力:沟通有助于建立良好的人际关系,增强团队凝聚力。
(3)促进团队创新:沟通有助于团队成员分享知识和经验,激发创新思维。
(4)预防团队冲突:沟通有助于及时发现和解决团队内部的矛盾和冲突。
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31.召开会议进行交流沟通时,首先应该()。
(A)确定会议的目标(B)确定会议的内容(C)确定会议的时间(D)确定会议的场所
32.在团队简报时,如果想展开讨论,首先必须()。
(A)明确讨论的目的(B)规定讨论的时间(C)鼓励提出意见(D)确定讨论的人员
《个人与团队管理》
注:答案在后面
单项选择题
21.在紧迫性/重要性矩阵中,属于优先级A的工作的应该是()。
(A)团队和个人的发展(B)亟待解决的问题(C)鸡毛蒜皮的事(D)干扰和电话
22.对学习周期的各个阶段都赋予()的权重,就不会对学习质量有什么影响。
(A)不同(B)一定(C)不等(D)相等
23.下面()不属于经验学习周期。
43.每个人都能从他们自己的计划中获益,但是对某个人有益的计划,对另外一个人就未必。这说明()。
(A)做计划是非常重要的(B)计划不一定有用
(C)做的计划应该是详尽的、精确的(D)做适合自己的计划是很重要的
44.对于不同类型的企业来说他们的最终目标是不一样的,不管哪一种目标,对企业中其他所有的因素与这个目标的关系,下面说法正确的是()。
40.如果团队中存在大量的冲突,很可能是因为()。
(A)团队成员参与不够(B)团队成员的退出
(C)团队成员之间没有足够的信任(D)成员不能分享感受与观点
41.小王是一家公司的职员,他的大部分工作都是为他人服务,或者在需要的时候做一些应急的事情。那么你认为有关小王工作的描述中,正确的是()
(A)他的工作无法做计划(B)他只需要做好自己应该做的
(A)体验(B)思考(C)得出结论(D)计划
24.绩效循环一般包括三个阶段,()阶段不属于绩效循环。
(A)制定SMART目标(B)通过目标来监督成功(C)评估目标(D)通过目标来检测成功
25.能否对员工进行授权要取决于很多方面,()可能不会影响授权。
(A)员工个人的技能水平(B)员工个人的工作能力
(C)团队领导信任成员的程度(D)团队领导的知识水平
(A)重视员工(B)团队成员之间相互信任
(C)让员工承担一定的责任(D)让员工自行解决出现的问题
36.一种不仅能够分析外部环境,而且还能识别能够影响企业的因素的发展趋势,这种方法为()。
(A)SWOT分析(B)PESTLE分析(C)五种力分析(D)外部因素分析
37.从订购资源到接收资源期间所需要的时间为()。
48.赫茨伯格的双因素理论把影响员工满意度的工作环境或工作方面的因素称之为()。
(A)激励因素(B)保健因素(C)不满意因素(D)满意因素
49.某企业建立了专门的呼叫中心,此呼叫中心是提升客户服务水平和沟通效率的()。
(A)基本方法(B)基本技术(C)基本部门(D)基本手段
50.目标制订的适当与否,直接关系到目标管理活动的效果,乃至管理活动的成败。确定目标时,既要从本单位的基本任务出发,全面考虑,又要突出重要的和关键的工作,这种要求属于制订目标的()。
26.下面()讲述了人们的期望是与他们的努力相关。
(A)公平理论(B)需求理论(C)期望理论(D)双因素理论
27.彼得.圣吉的《第五项修炼》中所提到的五项修炼,不包括下面的()。
(A)改善心智模式(B)团队创新(C)团队学习(D)建立共同愿景
28.对于在事业上取得成功的人士来说,智商高是必备的,但是更重要的是()。
(A)情感智能(B)人际关系(C)交往能力(D)与政府是否有关联
29.下面关于制定工作计划的说法正确的是()。
(A)计划必须是精确的(B)计划对于经常变化的工作来说是没必要的
(C)人人都能从计划中获益(D)计划必须是适合自己的,才能从中获益
30.下面关于确定优先级目标的说法正确的是()。
(A)根据组织的需要制定(B)根据事物的轻重缓急制定
33.通过增加工作范围和任务种类来激励员工的方法称为()。
(A)工作轮换(B)工作充实(C)工作类型(D)工作扩展
34.当人们认为自己的报酬与劳动之比,与他人的报酬与劳动之比是相等的,这时就会有较大的激励作用,这种理论称为:()。
(A)公平理论(B)效用理论(C)双因素理论(D)强化理论
35.一个企业真正做到授权,它会表现在很多方面,下面()是错误的。
(A)其他所有的因素都以这一目标为基础(B)其他所有的因素都低于这一目标
(C)其他所有的因素都服务于这一目标(D)其他所有的因素都高于这一目标
45.有一个企业,大家认为工作高于一切。这个企业能集中企业中最出色、最具有创造性的人员共同实现目标。这个企业的文化类型更可能是()企业文化。
(A)任务型(B)角色型(C)个体型(D)权力型
(C)他没有必要做计划(D)对一些重复出现的事情可以做计划
42.小李的工作表现一直不错,但是最近他老是闷闷不乐,团队主管与他进行了一次交谈,原来是他的家中出现了一些问题,主管帮他解决了问题,小李的工作积极性又提高了。这种情况说明团队成员和团队管理者之间()。
(A)及时沟通的重要性(B)相互理解的重要性(C)相互信任的重要性(D)平等的重要性
46.某企业在培训结束以后,人力资源部开始评估学习的收益,那么你认为评估过程应主要与()有关。
(A)学习的效果(B)培训的条件(C)投资的价值(D)培训的方法
47.老钱是某工厂车间主任,他所管辖的是流水线上工作的人员,你认为老钱更应该运用()理论对他们进行管理。
(A)Y理论(B)期望理论(C)X理论(D)公平理论
(A)科学性和艺术性相结合要求(B)定量性和定性相结合的要求
(C)灵活性与一致性相结合的要求(D)关键性与重点性相结合的要求
51.有一个项目规定“在2006年底,用3000千万投资成一个现代化的国际水平的建筑”这个项和信息(C)信息和人力(D)时间和资金
(A)订购时间(B)到达时间(C)等待时间(D)选购时间
38.管理者必须对计划做出承诺,这是因为()。
(A)只有这样,团队成员才能更加投入(B)管理者的成功离不开计划
(C)这样的计划才是好的计划(D)这样才可以使计划更加切合实际
39.非正式的评估只有建立在()前提下才能奏效。
(A)信任(B)沟通(C)授权(D)激励