文明飞行棋设计
飞行棋教案——精选推荐
飞行棋教案篇一：社团飞行棋教案中班1焦作市实验幼儿园社团活动2015—2016学年第一学期中班年级小棋社社团教案教师：谢爱篇二：幼儿园中班教案：中班户外游戏《飞行棋》教案范文幼儿园中班教案:中班户外游戏《飞行棋》教案范文设计意图：中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。
根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。
在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。
让幼儿在玩中学，在学中玩。
活动目标1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
活动准备：1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地2、录音机，磁带《加油》活动过程：教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好)看我手中拿了什么？(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。
幼儿感到很新奇，也很期待。
老师模拟飞行过程，幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。
开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。
最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
4、活动结束，对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结河南教师资格网：/ 新浪微博：@河南中公事业部微信号：hesydw河南教师资格网：/ 新浪微博：@河南中公事业部微信号：hesydw篇三：文明礼仪飞行棋焦作市实验幼儿园社团活动2015—2016学年第一学期中班年级小棋社社团教案教师：谢爱篇二：2015-2016学年度第一学期德育工作计划我与幸福相约——文明天天见中国是文明古国，礼仪之邦，历来重视礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序、和善待人是中华民族世代相传的美德。
17校园安全飞行棋
校
终
随意向窗户外 扔东西 后退两格
园
有事外出或无 法到校时及时 向老师请假 前进三格
安
全
随意触摸教室、 走廊电器开关、 插座等 后退三 格
飞
行
棋
在老师指导下 使用体育器材 前进三格
9
11
13 14 39
放学时如果家长未 到，应 A自己走回 去；B 告知老师 （回答错误暂停一 次）
16
跑步时鞋带开了应 该 A 直接蹲下系鞋 带；B 出列后系鞋 带（回答错误暂停 一次）
安 全 游 戏
7 6
在教室打闹 后退两格 上下楼梯靠右 行 前进三格
36 37
不打架斗殴 前进两格
攀爬校门、围 墙 后退四格
18
剧烈运动后喝 大量的凉水 后退三格
41
安全 到家
将身体探出窗 外 后退三格 放学时若非自 己家长来接， 告诉值班老师 前进四格
34
未经老师允许 偷偷离开学校 后退四格
20
不站在窗台上 擦玻璃 前进 两格
3 2
按规定时间到 校 前进两格 起点
47
放学后直接回 家，不在路上停 留或玩耍 前进 两格
32 31
集体活动时不 拥挤不推搡 前进四格
45 44 27 26
22 23
带小刀、棍棒 大扫除时不用 、易燃易爆物 扫帚打闹 品来学校 后 前进两格 退四格
29
从楼梯扶手上 滑下 后退两 格
游戏规则：1、游戏人数为2--4人；2、开始时每人都把棋子放入起点，轮流掷骰子，骰子朝上的点数为几，就走几步；3、按照格子里的提 示前进或后退相应的格数；4、先到终点者为胜。
文明飞行棋设计
移动规则
01
玩家根据掷出的点数移动棋子，每次只能移动一格。
02
如果掷出点数超过棋子当前所在位置，则无法移动。
03
玩家可以放弃移动机会，将棋子停留在当前位置。
胜负判定规则
游戏结束时，最后到达终点的 玩家获得胜利。
如果所有玩家都无法到达终点， 则根据各自棋子所在位置判定 胜负。
在游戏过程中，如果玩家掷出 点数导致棋子飞出地图，则该 玩家被淘汰出局。
棋子类型
玩家棋子用于代表玩家，特殊棋子代 表不同文明发展要素，各自具有独特 功能。
棋子外观与样式
外观
所有棋子均为正方体，表面光滑，颜 色鲜明。
样式
玩家棋子采用五种不同颜色的宝石代 表，特殊棋子则采用具有象征意义的 图标和文字。
棋子功能与特性
玩家棋子
玩家棋子可在棋盘上自由移动，通过占领地盘、获取资源等手段发展文明。不同颜色的棋子代表不同玩家，具有 各自的发展策略和优势。
利用地形优势
利用地图上的障碍物、山脉等地形，为自己创造有利 条件。
合作与竞争
在游戏中平衡合作与竞争的关系，既要有合作精神， 也要有竞争意识。
高阶策略
制定长期规划
在游戏开始时，就制定出长期的发展规划，包括扩张领地、发展 科技等。
灵活调整策略
根据游戏局势的变化，灵活调整自己的策略，以适应新的游戏环 境。
扩展元素
1 2
扩展棋盘
设计更大或更小的棋盘，以满足不同玩家的需求 和喜好。
扩展道具
增加新的道具或装备，以丰富游戏策略和玩法。
3
扩展角色
增加新的文明角色，每个角色拥有独特的技能和 属性，增加游戏深度。
飞行棋活动策划方案
飞行棋活动策划方案一、活动背景与目的飞行棋是一种简单有趣的棋类游戏，适合家庭聚会、校园活动等场合。
本次飞行棋活动旨在通过参与者之间的对战，增进亲子关系、朋友间的交流与互动，培养团队合作意识，同时提升智力和策略思维能力。
二、活动目标1. 促进家庭成员、朋友之间的交流与互动。
2. 培养团队合作、智力和策略思维能力。
3. 提供一个愉快的游戏平台，让参与者感受游戏的乐趣。
三、活动时间和地点活动时间：预计在周末或假期进行，具体根据参与人员的安排确定。
活动地点：选择适合人数较多集中的地方，如学校操场、户外公园等。
四、活动流程1. 确定参与人员：确定参与者的人数，以便合理安排活动时间和场地。
2. 准备游戏道具：根据参与人数准备足够的飞行棋棋盘、骰子、棋子，并保证游戏道具的质量和完整性。
3. 规则说明和分组：在活动开始前，主持人将详细讲解游戏规则，以便所有参与者都能了解并理解游戏规则。
根据参与人数进行分组，每组人数不宜过多，以保证活动的顺利进行。
4. 进行游戏：每组根据骰子的点数轮流掷骰子，并按照游戏规则进行棋子的移动，直至达到终点。
在游戏过程中，参与者可以互相攻击，使对方棋子退回起点，增加游戏的乐趣。
5. 评选冠军：根据每组参与者的到达终点先后顺序，评选出冠军队伍。
6. 颁奖仪式和总结：在活动结束时，举行颁奖仪式，表彰冠军队伍，并对活动进行总结，鼓励参与者继续参与下次活动。
五、活动预算飞行棋棋盘：100元/个 * 参与人数骰子：10元/个 * 参与人数棋子：5元/个 * 参与人数活动场地费用：200元/次活动奖品费用：500元/次其他费用：200元六、活动宣传1. 制作宣传海报、传单：将活动信息制作成宣传海报、传单，在学校、社区、网上等渠道进行广泛宣传。
2. 利用社交媒体：在微信、微博等社交媒体平台上发布活动信息，邀请朋友转发，扩大活动影响力。
3. 口碑推广：通过活动组织者与参与者的互动反馈，提高活动的口碑，吸引更多人参与。
2024年幼儿园中班户外游戏《飞行棋》活动精彩教案设计
2024年幼儿园中班户外游戏《飞行棋》活动精彩教案设计一、教学内容本活动依据幼儿园中班教材《幼儿游戏与指导》第四章“户外游戏”中的内容，以“飞行棋”为主题，详细内容包括：认识飞行棋的基本规则，学习飞行棋的玩法，培养幼儿的团队协作能力及策略性思考。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解飞行棋的基本规则，掌握飞行棋的基本玩法。
2. 能力目标：培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的策略性思考能力。
3. 情感目标：培养幼儿在游戏中遵守规则，勇于面对挑战的品质。
三、教学难点与重点教学难点：飞行棋的规则理解和策略运用。
教学重点：掌握飞行棋的基本玩法，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：飞行棋游戏棋盘，骰子，棋子。
2. 学具：每组一份飞行棋游戏棋盘，骰子，每组四枚棋子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外活动场地，展示飞行棋棋盘，激发幼儿兴趣。
邀请幼儿分享他们对飞行棋的了解。
2. 讲解基本规则和玩法（5分钟）教师讲解飞行棋的基本规则，引导幼儿关注游戏中的团队协作和策略运用。
示例演示飞行棋的玩法，让幼儿初步理解游戏过程。
3. 分组实践（10分钟）幼儿分成四个小组，每组四人，进行飞行棋游戏实践。
教师巡回指导，解答幼儿在游戏中遇到的问题。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个典型游戏场景，讲解策略运用。
引导幼儿思考如何通过团队合作，提高获胜机会。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的棋盘布局，尝试运用所学策略进行游戏。
教师观察幼儿练习情况，给予及时反馈。
六、板书设计1. 板书飞行棋游戏2. 板书内容：飞行棋基本规则，游戏策略，团队协作要点。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成一次飞行棋游戏，记录游戏过程和感受。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿能描述游戏过程，表达自己的感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿对飞行棋的兴趣较高，但在规则理解和策略运用方面还需加强引导。
中班游戏活动教案《飞行棋》教案
中班游戏活动教案《飞行棋》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏活动教材第四章《趣味棋类游戏》，详细内容为第三节的《飞行棋》。
二、教学目标1. 让学生掌握飞行棋的基本规则和玩法。
2. 培养学生的团队协作能力和策略思维能力。
3. 培养学生遵守游戏规则的意识。
三、教学难点与重点教学难点：飞行棋的规则理解和应用。
教学重点：游戏过程中的策略运用和团队协作。
四、教具与学具准备飞行棋棋盘、骰子、棋子、教学课件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示飞行棋棋盘，引导学生回忆起之前玩过的棋类游戏，为新课的学习做好铺垫。
2. 教学新课（10分钟）（1）介绍飞行棋的起源和基本规则。
（2）讲解飞行棋的玩法，重点强调飞行路线和特殊格子的作用。
3. 例题讲解（5分钟）通过一个具体的飞行棋游戏案例，让学生了解游戏过程中可能遇到的问题和解决方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生分成若干小组，进行飞行棋游戏实践，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书飞行棋2. 主要内容：（1）飞行棋基本规则（2）飞行棋玩法（3）飞行棋策略运用七、作业设计1. 作业题目：（1）用自己的话简要介绍飞行棋的规则和玩法。
（2）结合自己的游戏经验，谈谈在飞行棋中如何运用策略。
2. 答案：（1）飞行棋是一种棋类游戏，参与者通过投掷骰子，按照骰子点数移动棋子，率先到达终点者为胜。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了飞行棋的规则和玩法，但在游戏过程中，部分学生仍存在规则理解不透彻、策略运用不足等问题。
2. 拓展延伸：（1）引导学生了解其他棋类游戏，拓展游戏视野。
（2）组织学生参加飞行棋比赛，提高竞争意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
3. 作业设计中的答案详解。
4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：飞行棋的规则理解和应用。
幼儿园中班精彩教育之旅：飞行棋游戏教案设计与实施方案
幼儿园中班精彩教育之旅：飞行棋游戏教案设计与实施方案幼儿园中班精彩教育之旅：飞行棋游戏教案设计与实施方案近年来，游戏在幼儿园教育中的应用备受关注。
其中，飞行棋游戏作为一种融合了娱乐性和教育性的游戏，受到了幼儿园教师和家长的青睐。
本文将探讨在幼儿园中班的教育环境中，如何通过飞行棋游戏教案设计与实施方案，为孩子们打造一场精彩的教育之旅。
一、对飞行棋游戏的全面评估在进行飞行棋游戏教案设计前，我们首先需要对飞行棋游戏进行全面评估。
飞行棋游戏是一种棋类游戏，以飞行员为主题，通过掷骰子进行移动，通过策略和运气，最终到达终点为胜利。
这款游戏能够培养幼儿的思考能力、逻辑能力和沟通能力，同时也可以增强幼儿们对数字的认识和计算能力。
我们可以看到飞行棋游戏具备了娱乐性和教育性的双重特点，非常适合于幼儿园中班的教育教学活动。
二、飞行棋游戏教案设计与实施方案1. 游戏目标：在设计飞行棋游戏的教案时，我们首先需要确定游戏的目标。
在中班阶段，我们可以通过飞行棋游戏培养孩子们的数字意识和逻辑思维能力，同时通过角色扮演的方式，激发幼儿们的想象力和沟通能力。
2. 游戏规则：在实施飞行棋游戏教案时，我们需要向孩子们清晰地介绍游戏规则，并且在游戏过程中不断提醒和引导他们。
为了增加趣味性，我们可以根据孩子们的芳龄和兴趣，适当调整游戏规则，使游戏更加贴近幼儿们的实际情况。
3. 游戏环节：针对飞行棋游戏教案的实施，我们可以将游戏环节分解成多个部分，以便于幼儿们的理解和参与。
可以设计成小组对战的形式，让孩子们在游戏中相互合作、竞争，从而培养他们的团队意识和竞争意识。
4. 游戏评价：在教案实施完毕后，我们可以进行游戏评价，鼓励孩子们共享自己在游戏中的心得体会，并夸奖他们的优秀表现。
也可以指出孩子们在游戏中存在的问题，并提出改进意见，以促进他们的进步。
三、总结和回顾通过本次飞行棋游戏的教案设计与实施，我们可以看到孩子们在游戏中不仅获得了乐趣，同时也提高了他们的认知能力和合作能力。
c课程设计飞行棋
c 课程设计 飞行棋一、课程目标知识目标：1. 学生能理解飞行棋的基本规则，掌握游戏中的数学概念，如概率、统计等。
2. 学生能运用加减乘除运算，进行飞行棋游戏中分数的计算。
3. 学生了解飞行棋的历史背景，理解其与数学的关联。
技能目标：1. 学生能通过飞行棋游戏，提高问题解决能力和策略制定能力。
2. 学生能在小组合作中，提升沟通协调能力和团队协作能力。
3. 学生能运用信息技术，设计并展示个性化的飞行棋游戏。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对数学的兴趣，认识到数学在游戏中的实际应用。
2. 学生在游戏中树立公平竞争、遵守规则的意识。
3. 学生学会尊重他人，欣赏他人的优点，培养团队精神。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程以飞行棋为载体，将数学知识与游戏相结合，激发学生的学习兴趣。
针对三年级学生的认知特点，课程以直观、有趣的方式呈现，注重培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，确保每位学生都能在课程中取得实际的学习成果。
二、教学内容1. 飞行棋的基本规则与玩法：介绍飞行棋的起源、发展以及游戏规则，让学生了解并掌握飞行棋的基本玩法。
2. 数学概念在飞行棋中的应用：- 概率：讲解飞行棋中投掷骰子的概率问题，引导学生运用概率知识进行策略分析。
- 统计：分析飞行棋游戏中各数据的变化，培养学生进行数据统计的能力。
- 加减乘除运算：在飞行棋游戏中，运用基本的数学运算进行计分和策略制定。
3. 小组合作与团队协作：组织学生进行小组合作，共同完成飞行棋游戏，培养团队协作能力。
4. 信息技术应用：指导学生运用信息技术，设计并展示个性化的飞行棋游戏。
5. 飞行棋游戏策略与技巧：分析游戏中可能出现的各种情况，引导学生制定相应的策略和技巧。
教学大纲安排：第一课时：介绍飞行棋的起源、规则与玩法，引导学生了解游戏背景。
第二课时：讲解飞行棋中的概率问题，进行游戏实践。
第三课时：分析飞行棋中的统计问题，进行数据收集与分析。
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游戏设计：（主要棋盘设计）
以传统的飞行棋为框架、以各类文明规范 作为游戏奖惩的标准
不文明行为惩罚手段：文明行为鼓励手段：
追逐打闹退回原点 见人问好进3格
说脏话退2格
唱国歌响亮进2格
买零食退5格
上课认真听讲进5格
没带黄帽退5格主动捡纸直达终点源自没系红领巾退回第5格 热于助人
乱扔纸屑停掷2次 认真阅读
刻划桌椅
随手关灯
给别人取绰号
……
随地吐痰
爬栏杆
早到学校
大声喊叫
上课睡觉
设计评选：调动孩子们的积极性，全员
参与，每个班推选2幅作品（电子版和纸 质版都可以），根据每个孩子的设计各 年级评选出5幅具有年级特色、可操作性 强的作品。 作品大小：4K。 上交时间：第五周周五前上交年级长。
把每个年级评选出的作品做成展板进行 表彰，并颁发“最佳文明飞行棋设计 师”，设计者需提供生活照。
寓教于乐 ：让自己化身“棋子”，在玩中明白什么 是文明的，什么是不文明的，在思想上认识、行为 上改变。努力成为文明宣传员。
文明飞行棋
活动目的:
把文明礼仪规范设计成游 戏，在游戏中受到启发潜移 默化中改变现有的不文明行 为。
传统飞行棋是由四种颜色组成的，上面画有飞 机的图形，最多可以四个人各拿一种颜色一起玩。 只有在掷得6点后，方可将一枚棋子由“基地”起 飞至起飞点，并可以再掷骰子一次，确定棋子的前 进步数； 先到达终点的是赢家