网络信息编辑

实训1-2

班级电商1001姓名龙根环学号104090104实训名

称

网络信息采集的途径

实训目

的

理解网络信息筛选的标准，掌握网络信息采集的方法

实训内容根据个人需求与兴趣确定所要收集的信息类别，利用搜索引擎、网站、论坛、网络数据库等采集信息并保存，并以收集到的信息从来源、价值等方面进行判断。

实训要求能够找到有价值的、符合要求的信息，并能够对信息价值做出基本的判断。

实训操作1、根据个人需求与兴趣确定所要收集的信息类别：

娱乐新闻

2、上网搜索相关信息

韩国歌手CrownJ被爆美国常年吸大麻回国时被捕3、对收集到的信息从来源、价值等各方面进行判断。

信息来源：搜索引擎-----娱乐新闻八卦

信息价值：该信息体现了其真实性、权威性、时效性

4、挑选出合适的稿件

韩国演艺界最近接连发生吸毒丑闻，继演员金成泽被爆常年吸毒后不久，韩国歌手CrownJ也因在美国常年吸食大麻而被韩国警方处以了不拘留立案措施。CrownJ 在12月2日从美国返回韩国时就被警方逮捕，不过因为他没有潜逃的危险，因此警方并未采取拘留措施。据警方负责人透露，CrownJ在前往美国准备新专辑时，曾多次在美国当地购买大麻吸食，这违反了韩国相关法律，因此将在进一步的调查后转交给检察院进行处理。

CrownJ在14岁时去美国留学，并在完成学业后回到韩国并于2006年作为歌手出道，之后他又和徐仁英一起出演MBC综艺节目《我们结婚了》而获得了很高的人气。

实训总结网络信息筛选的标准包括网络信息筛选的价值标准、社会标准以网站自身制定的标准。

实训2-2

班级电商1001姓名龙根环学号104090104实训名

称

网络稿件的归类

实训目的理解网络信息归类的原则，能够按照网络信息归类的各种方式对稿件正确归类。

实为内容对给定稿件设置3～5个关键词国，并将之归到网站合适的栏目中。

实训要求能够为稿件设置恰当的关键词，并能够根据关键词对稿件正确归类。

实训操作阅读文章：

姚明养伤不忘做慈善谈到未来小巨人坦言不放弃“燕尾服与网球鞋”慈善晚宴是火箭队每年举行的传统节目，要求嘉宾身着燕尾服和网球鞋出席，每年姚明都会积极参与到这项慈善活动中。

今年姚明虽然还在养伤，但仍如期赴约，并带上了妻子叶莉。从图中可以看到，姚明目前仍需要借助双拐行走，左脚上还套着厚厚的保护靴。但这丝毫没有影响姚明的心情，他不仅主动与总经理莫雷进行了交流，也在术后首次接受了媒体采访，姚明说：“医生认为我可能至少还要10周的时间才可以做场上的跑动恢复。”而在谈到自己的未来时，姚明表示他不会放弃，并没有打算离开休斯敦。

关键词：姚明做慈善未来小巨人不放弃

稿件栏目：体育传媒

实训总结网络稿件归类是指根据网站内容属性、受众和其他特征，将网络文稿分门别类地归入网站既定频道和栏目中。网络稿件归类有不同的角度和标准，比如：

内容性质、地域、信息形式、时效性和重要性、体裁形式、作者、来源．．．．．．

网络编辑：内容规划文案创作运营推广教学大纲

《网络编辑：内容规划文案创作运营推广》教学大纲一、课程信息课程名称：网络编辑课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：19 计划学分：2 先修课程：无选用教材：《网络编辑：内容规划文案创作运营推广》，蔡飓编著，2020年；人民邮电出版社出版教材；适用专业：本书可作为高等院校电子商务专业、网络营销专业和网络新闻与传播、传媒与策划专业的相关课程的教材，也可供有志于或正在从事网络编辑相关岗位的人员学习和参考。课程负责人：二、课程简介本书依据网络编辑岗位的要求、职业素养和知识技能入手，详细介绍了互联网领域中网络编辑的相关知识。本书主要内容包括认识网络编辑、规划与设计网站内容、创作和编辑网站内容、策划网站专题活动、创作和编辑新媒体内容、运营和推广网站、新媒体运营推广、网络编辑工具的使用等知识。本书内容讲解由浅入深，穿插丰富的实例，章末均提供本章实训及思考与练习，能有效地引导读者进行知识巩固和实践练习。三、课程教学要求

注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。四、课程教学内容

五、考核要求及成绩评定六、学生学习建议（一）学习方法建议 1. 理论配合案例与实训训练进行学习，提高学生的动手能力； 2. 让学生综合运用所学知识制作出自己所构想的网站内容或新媒体内容； 3. 加深学生对网络编辑的了解。（二）学生课外阅读参考资料《新媒体信息编辑（视频指导版）》，编著，2019年，人民邮电出版社合作出版教材

高一信息技术基础知识点

信息技术第一章信息与信息技术 1．1 信息及其特征信息无处不在 1．物质、能源和信息（information）是人类社会的三大要素。P2 2．相同的信息，可以用多种不同的载体来表示和传播。不存在没有载体的信息。P3 信息的五个特征 1．信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。P3 2．信息是可以加工和处理的。信息也可以从一种形态转换成另一种形态。P3 3．信息可以脱离它所反映的事物被存储和保留和传播。 P3 4．信息是可以传递和共享的。信息可以被重复使用而不会像物质和能源那样产生损耗。P3 5．信息具有时效性。P3 1．2 信息的编码 1．信息的代码：把用来表示信息的符号组合叫做信息的代码。 2．计算机只能识别和处理由“0”、“1”两个符号组成的数字代码。或称计算机只能识别机器语言。 3．?诺依曼经典性建议：数据和程序都应采用二进制代码表示。 4．基本单位：字节，Byte简写“B”；最小单位：位，bit简写“b”。 5．1B=8b；1KB=1024Be；1MB=1024KB；1GB=1024MB。 6．．进位制标识：二进制（B），十进制（D），十六进制（H） 7．二进制转换为十进制：按权展开。如（110101）2=1*25+1*24+1*22+1*20=53 8．十进制转换为二进制：除2取余法。如26=（1101）2 1．2．2字符编码： 1．计算机的英文字符编码采用ASCII码，即美国国家信息交换标准码（American Standard Code for Information Interchange）。该编码使用一个字节（byte）中的后7位二进制数，最左用“0填充”，可以表示27=128种编码。2．具体请见书本P6页。其中控制字符有34个，编码0-32和127；图形字符包括26个大写英文字母65-90、26个小写字母97-122、10个数字符号、32个标点及其他常用符号。 3．如（1）已知“A”的ASCII值为65，问“C”的ASCII值为多少？答：“C”的ASCII值为65+2=67。 1．2．3汉字编码 1．汉字编码：汉字与西文字符一样，也是一种字符，在计算机也是以二进制代码形式表示的，这些代码称为汉字编码。2．汉字输入码：将汉字输入计算机的编码称为输入码，又称外码。 3．常用的输入码：音码、形码、音形码、形音码。 4．1个汉字占2字节，2字节=2*8位=16位；能提供216=65536个代码。1个字符（包括英文字符）占1字节。 5．汉字的编码按照GB2312-80标准，使用2字节编码。 6．会观察码：如用16进制显示了“PC个人电脑”这几个字的码：50 43 B8 F6 C8 CB B5 E7 C4 D4，问“个”字码是什么？答：因为英文占1字节，中文占2字节，所以“PC个人电脑”占10字节，1字节=8位，所以总共80位，每4位二进制转换成1位十六进制，所以对应的“个”字码是：B8F6 1．2．4多媒体信息编码 1．声音信号是通过采样和量化实现模拟量的数字化。这个过程称“模数转换（A/D转换）”，承担转换任务的电路或芯片称为“模数转换器”简称ADC。 2．数模转换（D/A转换）：即将数字化信号转换成模拟信号。 3．采样：就是按一定的频率，即每隔一小段时间，测得模拟信号的模拟量值。如CD采用的采样频率为44.1KHZ，即每秒钟要采样44100次。 4．采样频率越高，量化的分辨率越高，所得数字化声音的保真程度也越好，数据量也越大。 5．像素（pixel）：图像数字化的基本思想是把一幅图像看成由许多彩色或各种级别灰度的点组成的，这些点按纵横排

2014网络编辑课程大纲(新媒体)

西安欧亚学院《网络编辑》课程大纲适用专业：网络与新媒体专业编制单位：网络与新媒体课程中心编制日期：2014年10月文传传媒学院制 - 1 -

《网络编辑》课程大纲一、课程概述 1、课程描述：《网络编辑》是网络与新媒体专业的一门专业核心课程。本课程与时代发展结合比较紧密，主要内容包括：网络编辑工作；网络信息筛选与归类；网络内容编辑；网络原创内容；网络图片编辑；网络专题策划与制作；网络互动形式；网页制作等。网络编辑不但是新媒体时代的“把关人”，更是一位思想者。本课程旨在通过网络编辑知识的学习，使学生了解网络编辑工作的一般规律，掌握网络信息编辑的综合技能，以便将来能够胜任各类网站的网络编辑工作。 2、设计思路本课程采取理论学习和上机练习相结合的方式授课，要求通过课堂实例教学和课程实训，强化学生的实际操作能力，在系统理论搭建同时增加学生动手环节，提高实践能力，并把案例教学、互动式教学、项目教学等多种方法融入课程，提高学生学习主动性和参与性。本课程面向网络编辑的未来发展趋势，以网络信息的选择、加工、整合与延展这四个层面为基本框架，系统梳理了网络编辑工作的原理及具体操作方法，涉及文字、图片、音频、视频、动画等多种网络信息的编辑，以及信息专题组织、受众调查、网络热门应用互动、新闻传播效果评估等网络编辑的新工作领域，还对RSS技术、电子 - 2 -

报纸、电子杂志与手机媒体等网络编辑新技术进行了探讨。课程作业以专题形式进行，由学生完成资源收集、数据分析、体系整理、观点提炼、现场讲解、组织讨论等环节，每次作业需在课前做出准备。 3、本课程与专业人才培养目标的关系说明:课程内容模块与专业培养目标有紧密联系的，请在两者交叉的相应表格中标注“√” 4. 本课程与其它课程的关系关键词：基础（前置）课程、关联（并行）课程 - 3 -

高中信息技术基础知识点

信息技术基础（必修）复习资料第一章《信息与信息技术》知识点 1、1信息及其特征一、信息的概念信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 ☆信息与载体密不可分，没有无载体的信息，没有载体便没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。二、信息的一般特征 1、载体依附性信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。信息按载体不同可分为（文字、图形（图象）、声音、动画、视频）。信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。 2、价值性 ☆信息是有价值的，人类离不开信息。物质、能量和信息是构成世界的三大要素。 ☆信息与物质、能量不同，表现在两方面：一方面它可以满足人们精神领域的需求；另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。 GPS：全球定位系统 ☆另外，信息又是可以增值的。 ☆信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。 3、时效性信息会随着时间的推移而变化，如交通信息，天气预报等。时效性与价值性紧密相连，信息如果没有价值也就无所谓时效了。 4、共享性----信息不同于物质、能量的主要方面信息共享一般不会造成信息的丢失，也不会改变信息的内容。 1、2日新月异的信息技术一、信息技术的悠久历史信息技术（IT:Information Technology）是指一切与信息的获取加工表达交流管理和评价等有关的技术。 2、信息技术的五次革命第一次信息技术革命是语言的使用，是从猿进化到人的重要标志；第三次信息技术革命是印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更可靠的保证；第四次信息技术革命电报、电话、广播、电视的出现和普及?，进一步突破了时间和空间的限制； ☆信息技术在不断更新，但一些古老的信息技术仍在使用，不能因为出现了新的信息技术就抛弃以前的信息技术。二、信息技术的发展趋势：信息技术的发展趋势是（人性化）和（大众化）,其中人性化是大众化的基础，大众化的最根本原因在于（人性化）。． 1、越来越友好的人机界面图形用户界面使显示在计算机屏幕上的内容在可视性和操控性方面大大改善。（1）、虚拟现实技术：3D游戏等。（2）、语音技术：语音识别技术（ASR）和语音合成技术（TTS）。（3）、智能代理技术：是人工智能技术应用的一个重要方面。如Office助手、电子商务（EC）等。 GUI：图形用户界DOS：磁盘操作系统CPU:中央处理器EC：电子商务 2、越来越个性化的功能设计

政务服务类新媒体编辑实务

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/071772250.html, 政务服务类新媒体编辑实务作者：姚吟月来源：《文教资料》2020年第01期摘; ; 要：当前，各行业政务服务新媒体，在推进政务公开、加强舆论引导、深化媒体融合等方面，发挥着举足轻重的作用。江苏水利微信公众号运营三年以来，逐渐走出一条“内容为王、形式创新、营销助力”的特色发展之路。本文从标题制作、选题策划、形式创新三方面，总结梳理江苏水利微信公众号的编辑实务，着重分析案例传播实效，并对政务服务新媒体编辑工作提出建议。关键词：江苏水利; ; 微信公眾号; ; 政务新媒体; ; 编辑实务伴随着信息社会的不断发展，新兴媒体的影响越来越大。截至2018年12月，我国网民规模为8.29亿，其中手机网民占比达98.6%，互联网普及率达59.6%。新闻客户端和各类社交媒体逐渐成为第一信息源。2019年1月25日，习近平总书记在中共中央政治局在人民日报社就全媒体时代和媒体融合发展举行第十二次集体学习时的讲话中指出：“正能量是总要求，管得住是硬道理，现在还要加一条，用得好是真本事。” 江苏作为媒体大省、科技大省，有网站近50万个，网民近5000万，互联网普及率 61.1%，略高于全国平均水平。微信公众号235万个，微博账号150万余个，新兴传媒十分发达，信息传播格局复杂多变，网上舆论工作机遇与挑战并存。近年来，江苏省委网信办与人民网舆情数据中心联合推出“江苏省政务和重点新闻媒体微博微信排行榜”，其中政务微信评估指标主要从阅读和点赞两方面，选取总阅读量、平均阅读量、头条总阅读量、单篇最高阅读量、总点赞数、平均点赞数、头条总点赞数、单篇最高点赞数8个指标，根据8个指标的年度数据进行标准化评估，通过加权求和，最终得到政务微信影响力总分。这个评估指标体系具有“把好方向盘，用好指挥棒”的重要意义。江苏省水利厅于2016年4月开通官方微信公众号，省级层面还有“江苏省河长办”“江苏水情”等微信公众号，各市县按统一部署要求建设新媒体。江苏水利微信公众号保持每工作日更新，非工作时间不定期更新，用户总数8650并持续上升，最多单条阅读量5594次。2019年以来，在全省60余家政务服务类新媒体中处于中上水平。从“生搬硬套”政务信息，到逐渐摸索出一条“内容为王、形式创新、营销助力”的特色发展之路。 1.做个“标题党” 好标题是成功的一半。与以往的媒体比较，在新媒体传播中，新闻标题的重要性被提到了前所未有的地位。有人说，以前是“人找信息”，现在是“信息找人”。一旦供大于求，就要进行

信息技术基础知识点汇总

第一章信息与信息技术知识点【知识梳理】二、信息的基本特征 1．传递性；2．共享性；3．依附性和可处理性；4．价值相对性；5．时效性；6．真伪性。 [自学探究] 1．什么是信息技术 ● 信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等的技术。 ● 信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术。 ● 我国有些专家学者认为，信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、变换、识别和应用的科学技术。 2 3 4．信息技术的发展趋势 1．多元化；2．网络化；3．多媒体化；4．智能化；5．虚拟化 5．信息技术的影响 (1)信息技术产生的积极影响。 ①对社会发展的影响；②对科技进步的影响；③对人们生活与学习的影响。 (2)信息技术可能带来的一些消极影响。 ①信息泛滥；②信息污染；③信息犯罪；④对身心健康带来的不良影响 6．迎接信息社会的挑战 (1)培养良好的信息意识；(2)积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力；(3)养成健康使用信息技术的习惯；(4)遵守信息法规。知识补充：计算机系统的组成：（由硬件和软件组成）硬件组成：运算器控制器存储器ROM 、RAM 、软盘、硬盘、光盘输入设备键盘、鼠标、扫描仪、手写笔、触摸屏 CPU (中央处理器)

输出设备显示器、打印机、绘图仪、音箱软件系统：第二章信息获取知识点【知识梳理】 1.获取信息的基本过程（P18） 2.信息来源示例（P20）：亲自探究事物本身、与他人交流、检索媒体 3.采集信息的方法（P20）：亲自探究事物本身、与他人交流、检索媒体 4.采集信息的工具（P20）：扫描仪、照相机、摄像机、录音设备、计算机文字.txt Windows系统自带 .doc 使用WORD创建的格式化文本，用于一般的图文排版 .html 用超文本标记语言编写生成的文件格式，用于网页制作 .pdf 便携式文档格式，由ADOBE公司开发用于电子文档、出版等方面图形图象.jpg 静态图象压缩的国际标准（JPEG） .gif 支持透明背景图象，文件很小，主要应用在网络上.bmp 文件几乎不压缩，占用空间大动画.gif 主要用于网络 .swf FLASH制作的动画，缩放不失真、文件体积小，广泛应用于网络音频.wav 该格式记录声音的波形，质量非常高 .mp3 音频压缩的国际标准，声音失真小、文件小，网络下载歌曲多采用此格式 .midi 数字音乐/电子合成乐器的统一国际标准视频.avi 用来保存电影、电视等各种影象信息.mpg 运动图象压缩算法的国际标准 .mov 用于保存音频和视频信息 .rm 一种流式音频、视频文件格式 6.常用下载工具（P29）：网际快车（flashget）、web迅雷、网络蚂蚁、cuteftp、影音传送带等。 7.网络信息检索的方法（P25 表2-7）：直接访问网页、使用搜索引擎、查询在线数据库 8.目录类搜索引擎和全文搜索引擎的区别（P26）：确定信息需求确定信息来源采集信息保存信息

网站内容编辑考试大纲

《网站内容编辑》考试大纲《网站内容编辑》课程考试大纲课程名称：《网站内容编辑》课程编码：×××× 英文名称：学时：128 学分：4 开课学期：第2学期适用专业：互联网编辑课程类别：专业基础课课程性质：专业必修课学习形式：全日制一、考试主要内容及考试要求 1、第一讲（网络编辑的职业道德基本知识、职业守则）考核知识点：网络编辑的职业道德职业守则考核要求： ●了解网络编辑的职业道德特点 ●网络编辑的职业道德的社会功能。 2、第二讲（编辑基础知识）考核知识点：现代汉语基础知识、网络编辑业务流程考核要求：

●掌握：现代汉语基础知识 ●理解：网络编辑业务流程 3、第三讲（收集网络素材）考核知识点：网上信息采集方法、搜索引擎的使用方法考核要求：掌握：搜索引擎的使用方法了解：网上信息采集方法、 4、第四讲：（素材分类知识）考核知识点：素材分类知识、文件格式知识考核要求： ●掌握：对素材进行分类的方法 ●理解: 文件格式知识 5、第五讲：（文章价值判断和分类方法）考核知识点：互动信息管理知识、筛选有效信息分类整理有效信息

考核要求： ●掌握：文章价值判断和分类方法、筛选有效信息 ●了解：分类整理有效信息第六讲：相关法律、法规知识考核知识点：劳动法、著作权法、互联网信息服务管理方法考核要求：掌握相关法规的基本知识 ●掌握著作权法、互联网信息服务管理方法 ●:理解:劳动法的适用范围第七讲：素材加工考核知识点：文件处理知识、字符的编码考核要求： ●掌握文件处理知识 ●理解:字符编码的运用第八讲：新闻采访与写作的基本知识考核知识点：新闻采访、新闻写作的基本知识考核要求： ●了解:新闻采访流程 ●掌握:新闻类文体写作的基本要求第九讲：论坛管理知识考核知识点：论坛基本内容结构

信息技术网络基础部分

1、计算机网络是把两台或更多的计算机用信息传输介质和连接设备相互连接起来，在相应的（）的支持下，实现计算机资源共享和信息通信的系统 A.网络操作系统 B.网络应用软件 C.网络协议软件 D.网络服务器 C 2、计算机网络是把两台或更多的计算机用信息传输介质和连接设备相互连接起来，在相应的网络协议软件的支持下，实现（）和信息通信的系统 A.数据分享 B.信息分享 C.计算机资源共享 D.信息数据交换 C 3、网络拓扑结构中（）需要大量的连接网线，而当中央结点发生故障时，会使整个网络瘫痪 A.环形结构 B.总线结构 C.树状结构 D.星形结构 D 4、网络拓扑结构中（）结构简单，传输距离远，但是任意结点出现故障都会造成网络瘫痪 A.环形结构 B.总线结构 C.树状结构 D.星形结构 A 5、网络拓扑结构中（）结构简单，可靠性较高，易于扩充，但若总线出现故障则整个网络会瘫痪 A.环形结构 B.总线结构 C.树状结构 D.星形结构 B 6、城域网简称为（） A.W AN https://www.360docs.net/doc/071772250.html,N C.MAN D.INTERNET C 7、广域网简称为（） A.W AN https://www.360docs.net/doc/071772250.html,N C.MAN

D.INTERNET A 8、按网络的覆盖范围分类，通常分为局域网、城域网和广域网，它们的简称分别是（） A.MAN、LAN、W AN https://www.360docs.net/doc/071772250.html,N、MAN、W AN C.W AN、LAN、MAN D.MAN、LAN、W AM B 9、计算机网络的最大优点是（） A.运算效率高 B.使用更多的软件 C.发送电子邮件 D.资源共享 D 10、关于资源共享的说法错误的是（） A.计算机网络最重要的功能是资源共享 B.计算机网络可共享数据和软件，包括共享硬件 C.在Windows XP操作系统下，对共享文件用户访问数量没有限制 D.在Windows XP操作系统下，共享文件用户访问数量最多为10个用户 C 11、关于资源共享的说法错误的是（） A.计算机网络中可共享文档 B.计算机网络中可共享打印机 C.计算机网络中共享文件夹只能读取 D.计算机网络可以共享软件 C 12、关于IP地址描述不正确的是（） A.网络中的每一台计算机有唯一的IP地址 B.在计算机内部IP地址用32位二进制数表示 C.IP地址由四部分组成，每部分是一个0~255之间的正整数，各部分用“.”间隔 D.TCP/IP协议属性中可以设置为“自动获得IP地址”，说明网络中的计算机可以不用IP地址 D 13、为便于接入因特网的计算机实现相互间通信，每台计算机都有一个标识，称为主机的（） A.TCP/IP B.IP地址 C.电子邮件 D.超文本 B 14、IP地址组成符合一定的规范，下列符合IP地址规范的是（） A.192.168.1.256 B.10.1.0.5 C.156,8,0,1 D.234.23.9

信息技术基础知识要点

必修信息技术基础主题1 信息的获取一、信息及其特征 1、信息的基本概念 “信息”一词通常是指数据、信号、消息所包含的内容和意义。 2、信息的基本特征 a)载体依附性：信息不能独立存在，必须依附于一定的载体。信息的表现载体：图片、声音、动作、表情、文字等信息的实物载体：CD、U盘、硬盘、纸张等 b)信息是可加工处理的 c)信息可以脱离它所反映的事物被存储、保存和传播 d)价值性：信息是有价值的，而且可以增值 e)时效性：信息反映事物某一特定时刻的状态 f)共享性：信息可被多个信息接受者接收且多次使用 1.下列情形可能引起信息丢失的………………………………………（）（A）载体的损坏（B）共享范围扩大（C）获知人数增加（D）有效期限延长 2.李斌发现按照车上的GPS导航仪规划的路线驾驶经常出错，他更新了导航软件的地图文件后，出现错误的概率大大降低，该事例反映出信息具有……………（）（A）载体依附性（B）时效性（C）共享性（D）传递性二、信息技术及其发展简史 1、信息技术:简称IT 一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都称之为信息技术。传感技术、通信技术、计算机技术和控制技术是信息技术的四大基本技术，其中现代计算机技术和通信技术是信息技术的两大支柱 2、信息技术的发展趋势量子计算机、生物计算机、机器人、数字地球、虚拟现实、云技术、物联网等。（1）越来越友好的人机界面虚拟现实技术语音技术 ?关键技术有自动语音识别技术（ASR）和语音合成技术（TTS）智能代理技术（2）越来越个性化的功能设计信息技术产品走向了个性化和集成化的发展方向（3）越来越高的性能价格比成本的降低和性能的提高知道电脑的主要性能参数：cpu（频率越大运算速度越快）、硬盘（存储空间）、内存、显示器

习题参考答案-Windows网络编程基础教程(第2版)-杨传栋-清华大学出版社

第1章习题 1.选择题 (1)答案：D (2)答案：C (3)答案：B (4)答案：C (5)答案：D (6)答案：B (7)答案：B (8)答案：D (9)答案：B (10)答案：B (11)答案：C 2.填空题 (1)答案：广播、单播 (2)答案：路由器 (3)答案：FF-FF-FF-FF-FF-FF (4)答案：目的计算机、广播地址 (5)答案：路255.255.255.255、0.0.0.0 (6)答案：目的端口号 (7)答案：操作系统通信 (8)答案：路操作系统的核心、函数库 (9)答案：流式套接字、数据报套接字 3.简答题 (1)什么是网络协议？说出协议的三要素及它们的含义。答：网络协议，就是指通信双方在通信时所必须遵循的用于控制数据传输的规则、标准和约定，是通信双方所使用的“语言”，它规定了有关功能部件在通信过程中的操作，定义了数据发送和数据接收的过程。网络协议包括三方面内容。一是“语法”，主要是指数据以及控制信息的结构或格式；第二方面内容是“语义”，它是指对构成协议的协议元素含义的具体解释；第三方面是“同步”，同步也称为“时序”，它规定了通信过程中各种事件的先后顺序。 (2)画出以太网帧结构示意图，并简要叙述以太网帧中各字段的含义。答：以太网帧结构如下图所示：其中，目的地址，指明要接收该帧的计算机的MAC地址。如果是一个广播帧，即该帧是广播给网络中的所有计算机的，目的地址应指明为广播地址。源地址字段，用于指明发送该帧的计算机的MAC地址。通过源地址，收到该帧的计算机

就会知道是哪台计算机发送了该帧。类型字段主要用于指明接收端对数据部分的处理方式，也就是说，接收端收到数据后，如果经过检验没发现错误，帧中的数据应该交给哪个程序处理。数据字段，也被称为用户数据，是网络真正要传送的内容，长度在46~1500个字节之间。校验码是接收方用来检查数据在传输过程中是否出错的，也称为帧校验序列（FCS），由发送方根据帧的其他部分的内容使用某种算法计算得到。 (3)简述ISO的OSI/RM网路体系结构模型各层的功能。答：OSI/RM模型将计算机网络按功能分为七个层次，从下到上依次为物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层。物理层的主要功能是，利用通信介质为需要直接通信的节点之间建立、维护和释放物理连接，实现二进制比特流的传输，进而为其上的数据链路层提供数据传输服务。数据链路层的主要功能是在物理层提供的比特流传输服务基础上，以帧为单位，实现无差错数据传输，简单一点说就是在数据链路两端实现无差错数据传输。网络层的功能是，在链路层提供的服务基础之上，通过中间节点的数据转发，实现任意两台计算机间的通信。网络层以“分组”（packet）为数据传输单位，通过适当的路由选择，可以为网络上的任意两台计算机之间提供通信服务，并能实现拥塞控制和网络互联。传输层直接为应用进程提供通信服务，传输层提供的这种“应用进程到应用进程”的数据传输服务通常被称为端到端（end-to-end）通信服务。传输层为多个应用进程共用网络通信服务提供了支撑。除此之外，传输层还可以在网络层提供的不可靠的数据报服务之上，通过采用可靠传输协议为应用进程提供可靠的数据通信服务。会话层组织两个会话进程之间的通信，管理数据的交换。表示层用于处理在两个通信系统中交换信息的表示方式，包括数据格式变换、数据加密与解密、数据压缩与恢复等。应用层是体系结构中的最高层，其主要任务是通过网络应用进程间的通信来实现特定的网络应用，该层定义应用的总体框架以及进程间通信和交互的具体规则。 (4)简述路由器在收到一个IP分组后的处理过程。答：①从收到的分组的首部提取目的IP地址D。 ②对与路由器直接相连的子网（下一跳地址为“直接交付”的那些表项对应的网络），先用各网络的子网掩码和D逐位相“与”，看是否和相应的网络地址匹配。若匹配，则将分组直接交付。否则执行步骤③。 ③若路由表中有目的地址为D的特定主机路由，则将分组传送给指明的下一跳路由器；否则，执行步骤④。 ④对路由表中的其余的每一表项的子网掩码和D逐位相“与”，若其结果与某一项的目的网络地址匹配，则将分组传送给该项指明的下一跳路由器，若结果与多项都匹配，则选子网掩码最大的路由表项作为该分组的路由；若无匹配项，则执行步骤⑤。 ⑤通过ICMP协议，向源主机报告转发分组出错。 (5)传输层协议如何区分同一主机上的不同应用进程？答：通过引入端口号来区分不同应用进程。同一机器上的每个应用进程都被分配有一个端口号,发送方发送数据时，需要在报文首部填上目的进程的端口号，目的机器收到报文后，就可以根据报文中的目的端口号将数据交给目的进程。 (6)如何表示网络环境中的进程地址？答：（IP地址、传输层协议、端口号） (7)网络应用程序的结构模型主要有哪些？

信息技术基础复习资料

信息技术基础（必修）复习资料主题一信息技术与社会相关知识点（一）信息及其特征 1、信息、物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱。 2、信息的一般特征：载体依附性、价值性、时效性、共享性、可转换性、可增值性 3、信息的基本容量单位是字节（ Byte ）（二）信息技术与社会 1、信息技术的定义：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。信息技术又称为“IT(Information Technology)”。 2、人类社会发展历史上发生过五次信息技术革命：第一次语言的使用第二次文字的创造第三次印刷术的发明第四次电报、电话、广播、电视的发明和普及第五次计算机技术及现代通信技术的普及与应用 3、神奇的计算机技术：虚拟现实(VR)、语音技术、智能代理技术、中国的超级计算机例：虚拟现实：虚拟现实技术融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、三维动画技术等多个信息技术分支。如，电子宠物等（没有三维技术时可以选传感器技术）语音技术：包括语音识别（语音到文字的转换）和语音合成（文字到语音的转换）智能代理技术：Office小助手、搜索引擎中的“蜘蛛”程序 4、丰富多彩的因特网：建立计算机网络的主要目标是数据通信和资源共享。因特网是基于TCP/IP （传输控制协议/网际协议（Transport Control Protocal/Internet Protocal）） 5、信息技术的发展趋势 ●越来越友好的人机界面 ●越来越个性化的功能设计 ●越来越高的性能价格比 6、几个常用技术名词：“地球村”、E-mail、移动电话、PDA（个人数字助理）、3G无线通信 7、良莠并存的信息世界莠：垃圾邮件、网络病毒、电脑黑客、网络诈骗等病毒是一段人为编写的程序，其基本特征：传染性、潜伏性、隐蔽性、破坏性、可触发性计算机黑客：指利用不正当手段窃取计算机网络系统的口令和密码的人 8、SONY C21CH 配置单为：酷睿2双核T5500 1.6G / 512M / 80G / 13.3WXGA / 52×/ 10-100M CPU主频内存硬盘显示屏光驱网卡小知识：一、如何为自己的计算机系统设置了安全防范措施？ ●定期访问Windows Update网站，下载并安装操作系统补丁程序 ●购买正版杀毒软件，安装并定时升级

《信息技术基础》知识点汇总

4．信息技术的发展趋势 1．多元化；2．网络化；3．多媒体化；4．智能化；5．虚拟化 5．信息技术的影响 (1)信息技术产生的积极影响。 ①对社会发展的影响；②对科技进步的影响；③对人们生活与学习的影响。 (2)信息技术可能带来的一些消极影响。 ①信息泛滥；②信息污染；③信息犯罪；④对身心健康带来的不良影响6．迎接信息社会的挑战 (1)培养良好的信息意识；(2)积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力；(3)养成健康使用信息技术的习惯；(4)遵守信息法规。知识补充：计算机系统的组成：（由硬件和软件组成）硬件组成：运算器 CPU (中央处理器) 控制器存储器ROM、RAM、软盘、硬盘、光盘输入设备键盘、鼠标、扫描仪、手写笔、触摸屏输出设备显示器、打印机、绘图仪、音箱软件系统：

第二章信息获取知识点【知识梳理】 1.获取信息的基本过程（P18） 2.信息来源示例（P20）：亲自探究事物本身、与他人交流、检索媒体 3.采集信息的方法（P20）：亲自探究事物本身、与他人交流、检索媒体 4.采集信息的工具（P20）：扫描仪、照相机、摄像机、录音设备、计算机文字.txt Windows系统自带 .doc使用WORD创建的格式化文本，用于一般的图文排版.htm l 用超文本标记语言编写生成的文件格式，用于网页制作 .pdf便携式文档格式，由ADOBE公司开发用于电子文档、出版等方面图形图象.jpg静态图象压缩的国际标准（JPEG） .gif支持透明背景图象，文件很小，主要应用在网络上.bmp文件几乎不压缩，占用空间大动画.gif主要用于网络 .swf FLASH制作的动画，缩放不失真、文件体积小，广泛应用于网络确定信息需求确定信息来源采集信息保存信息

网络编辑实习报告

首先，我先将实训结果做以总结：一、网络编辑需要的素质和技能要求： 1. 企业网站的要求：a.必须具有大专以上的学历b.由英语证书者，优先 c. 团队合作能力d. 逻辑思维能力强，踏实肯干e.有工作经验者优先 2. 电子商务网站的要求：a. 熟悉supersite、discuz 整体结构模式，并能够根据公司要求对其进行调整b. 会撰写产品评测文章，会拍摄产品并改图c. 管理网站营运 3. 政府网站的要求：a. 工作经验一年以上b. 纂写能力强 4. 门户网站的要求：a.大学专科及以上学历 b. 具备良好的协调沟通能力，文字基本功扎实c. 正直、诚实、勤奋，能够吃苦耐劳，能承受一定的工作压力，具备团队合作精神d. 电脑操作熟练，掌握基本网络知识，了解html语言及photoshop、dreamweaver等软件的使用e. 熟悉互联网，洞悉网络发展趋势，有一定网站策划二、网络编辑的工作内容企业的工作内容： 1. 能独立撰写企业文化、技术传播稿件;定期完成企业网（转载自第一范文网https://www.360docs.net/doc/071772250.html,，请保留此标记。）络宣传内容的编辑; 收集、编辑国内外本行业新闻、产品、技术等文章; 2.排版能力强 3.网站美工、管理、维护政府的工作内容：熟悉政府部门工作流程，具有较强的沟通、交流能力;协助责任编辑进行杂志出版工作;熟悉计算机，能兼任网站编辑一职。门户的工作内容：负责网站各项目信息、资讯的搜集、整理、编辑，定期热点专题的组织与制作;内容及栏目日常维护的监督;内容审核及编辑;把握网站内容运营导向，提供符合用户需求的内容资讯;并进行推广。二、网络编辑的需求从三个层面："宏观视角——网络新闻思想与受众的多元需求"、"中观视角——网络编辑策划与受众的多元需求"、"微观视角——网络编辑实务与受众的多元需求"。

网络信息编辑课程教学大纲

网络信息编辑课程教学大纲 1．课程性质和任务《网络信息编辑》是中央广播电视大学电子信息类计算机网络技术专业的一门统设必修课程。该课程的主要内容包括：网络信息编辑工作、网络信息筛选；网络内容编辑；网络稿件标题制作；网络超级链接设置；网络专题策划与制作；网络社区管理；网络时评等。本课程教学总学时数为72学时（课内36学时，36学时），4学分（其中理论课学分2，实训课学分2），第三学期开设。序号教学内容授课学时（含视频）实训学时 1 网络信息编辑工作 4 2 网络信息筛选 4 4 3 网络内容编辑7 8 4 网络稿件标题制作 6 8 5 关键词设置与相关信息选取 4 5 6 网络专题策划与制作 6 5 7 网络社区管理 5 6 8 网络时评（选学）合计36 36 2.课程教学内容第一章网络信息编辑工作教学内容 1.1网络编辑工作的特点、职能 1.2 网络编辑人员的职业素养 1.3 网络登载法律法规及版权教学要求掌握：网络编辑工作的特点、职能以及编辑部的构成、网络登载法律法规及版权理解：网络编辑人员的职业素养及要求了解：信息时代的特征，网络媒体的特点及发展第二章网络信息筛选

教学内容 2.1网络信息筛选的意义 2.2网络信息来源分析 2.3网络信息筛选的价值标准 2.4网络信息筛选的基本方法实训1：网络信息筛选（4学时）教学要求掌握：网络信息筛选的基本方法理解：网络信息筛选的基本原则及价值标准，网络信息来源的基本途径了解：网络信息筛选的重要性第三章网络内容编辑教学内容 3.1网络稿件的归类（依据栏目或频道进行归类） 3.2网络文稿的编辑 3.3网络内容的整合（含文字、图片、动画、音频、视频等多媒体信息的统筹配置、设计编排）实训2：网络文稿的归类（3学时）实训3：网络文稿的修改（5学时）教学要求掌握：网络文稿的修改；多媒体信息的统筹配置和编排设计的方法理解：网络稿件归类的依据，网络文稿与多媒体信息的配置原则了解：网站栏目的基本知识第四章网络稿件标题制作教学内容 4.1网络稿件标题的特点和作用 4.2网络稿件标题的构成要素 4.3网络稿件标题制作的原则

信息技术基础测试题含答案(供参考)

《信息技术基础》测试姓名：班级：一、选择题：（括号内填选项字母）（每题２分，共６０分） 1、计算机的核心部件是（Ｄ）。Ａ．显示器Ｂ．内存Ｃ．显示卡Ｄ．中央处理器（CPU） 2、现代社会中，人们把（Ｄ）称为人类不可缺少的资源。Ａ．信息、物质、知识Ｂ．信息、能量、知识Ｃ．物质、能量、知识Ｄ．信息、物质、能量３、计算机软件可分为（Ｄ）Ａ．程序和数据Ｂ．操作系统和语言处理系统Ｃ．程序、数据和文档Ｄ．系统软件和应用软件４、现在我们常常听人家说到（或在报纸电视上也看到）IT行业各种各样的消息。那么这里所提到的“IT”指的是（Ｂ）Ａ．信息Ｂ．信息技术Ｃ．通信技术Ｄ．感测技术 5、（Ｂ）首次打破了信息存储和传递的时间、空间的限制。Ａ．印刷术的发明Ｂ．文字的发明Ｃ．电话、电视的发明和普及Ｄ．信息技术的普及应用 6、心理学上的“感觉剥夺”实验说明了（C）Ａ．信息是丰富多彩的Ｂ.信息是可以被利用的Ｃ.信息是人类生存的必要条件Ｄ.信息没有好坏之分 7、以下不属于信息的是（C）。Ａ．一则通知内容Ｂ．一份成绩表数据

Ｃ．一张光盘Ｄ．一段新闻内容 8、老师的教学课件需要用一段视频，可能是下列选项中的哪一个文件。（B）Ａ．资料.jpg Ｂ．资料.mpg Ｃ．资料.mp3 Ｄ．资料.html 9、（B）的有效结合，使信息的处理速度、传递速度得到了惊人的提高，人类处理信息、利用信息的能力得到了空前的发展，是人类信息处理和传播手段的革命。Ａ．计算机与多媒体技术Ｂ．电子计算机和现代通信技术Ｃ．多媒体和网络技术Ｄ．传统信息技术和现代信息技术 10、（C）是现代信息技术的基石。Ａ．计算机技术Ｂ．通信技术Ｃ．微电子技术Ｄ．传感技术 11、下说法不正确的是（D）Ａ．信息不能独立存在，需要依附于一定的载体。Ｂ．信息可以转换成不同的载体形式而被存储和传播Ｃ．信息可以被多个信息接受者接受并且多次使用Ｄ．同一个信息不可以依附于不同的载体 12、计算机网络的最大优点是（B）。Ａ．增大容量Ｂ．共享资源Ｃ．加快计算Ｄ．节省人力 13、“要知梨子味道，最好亲口尝尝”说明采集信息可以（C）。

网站内容编辑课程标准

^ 《网站内容编辑》课程标准？课程名称：网站内容编辑适用专业：电子商务、计算机 @

一、前言（一）课程性质网站内容编辑是电子商务专业的一门专业核心必修课程，其目的是培养学生信息采集、信息筛选、图文信息编辑、信息发布、使用网络互动媒体的能力，本课程是在第四学期开设，是一门提升学生网站内容编辑能力的实践性较强的专业课程。本课程可为学生开展电子商务网站编辑顶岗实习奠定坚实基础。（二）设计思路在对行业岗们调研、专业工作任务和职业能力分析的基础上，确定电子商务内容编辑员是电子商务专业的人才培养目标之一。本课程是根据电子商务专业典型职业活动必备的知识和能力直接转换的专业核心课程，本课程的功能是学生全面认知网站编辑岗位，明确学习目标，具备信息采集、信息筛选、网上商城内容编辑的专业技能，学生在课程学习之后，能从事电子商务网站资讯编辑、商品编辑、论坛管理等网站编辑岗位的工作，同时，信息采集、内容编辑等技能也是网络营销岗位群必须具备的。因此，本课程在专业处于非常重要的地位，是一门专业核心课程。 ` 二、课程内容简介《网站内容编辑》是以网站内容编辑师的工作领域任务为主线，采用项目引领任务驱动法，根据电子商务企业经常从事的网络营销活动内容，将全书规划为四个项目，细分为11个子任务。从明确网站内容编辑师的职业定位、精准掌握网络信息市场的方法、灵活运用站内外平台发布企业产品信息、通过品牌故事和事件营销宣传企业网站、策划各种主题活动，到借势多咱网络社区平台进行互动营销活动策划的项目实施，学生能够从一个个具体任务的背景分析、实施过程、拓展训练中，把握、巩固、强化

网站内容编辑职业领域的工作重点和操作技能。《网站内容编辑》在内容和结构设计上，遵循中职学生的认知发展，做到内容简约、先进、实用，突出强化实训，所有项目、案例均来自企业实战，有利于学生了解、熟悉、掌握网站内容编辑岗位的工作内容和基本技能。通过本书的学习训练，学生能够根据企业网络营销目标，编辑、策划网络营销方案，通过本书的学习训练，学生能够根据企业网络营销目标，编辑、策划网络营销方案，综合运用常见的营销策划方法，选择适当的网络手段进行营销推广，从事网站内容编辑工作。三、课程教学要求面向中等职业教育的实际情况，按需施教，讲究实效，既保持理论体系的系统性和方法的科学性，更注重教材的实用性和针对性，强调以实例为引导、以实训为手段、以提高学生实际技能为目的。通过本课程的学习，培养出电子商务产品管理型人才。（一）通过实际操作与练习，加强学生对理论知识的理解，做到理论联系实际。（二）使学生熟悉网站编辑职责，了解网站内容编辑策划文档和流程。（三）让学生掌握网站策划活动文档、企业宣传手段、主题活动策划、营销手段等等。（四、课程教学内容项目一网站内容编辑职业认知 1、教学目的（1）了解网站内容编辑的岗位职责和工作要求（2）熟悉网站内容编辑所需文案及入行技能 2、重点难点

初中信息技术考试带答案--网络基础教学内容

三、网络部分一、单选题 1、要打开IE窗口，可以双击桌面上的哪个图标？ A：Internet Explorer B：网上邻居 C：Outlook Express D：我的电脑答案：A 2、如果无法显示当前网页，可以尝试______。 A：点击"后退"按钮 B：点击"停止"按钮 C：点击"刷新"按钮 D：点击"搜索"按钮答案：C 3、要想查看近期访问的站点，应该点击______按钮。 A：主页 B：搜索 C：收藏 D：历史答案：D 4、与普通邮件相比，电子邮件的特点是______。 A：电子邮件发送速度慢、费用高 B：电子邮件发送速度慢、费用低 C：电子邮件发送速度快、费用高 D：电子邮件发送速度快、费用低答案：D 5、一个教室内计算机联成的网络属于______。 A：因特网 B：广域网 C：局域网 D：城域网答案：C 6、使用Internet Explorer浏览网页时，如果想要回到默认的一进入Internert Explorer就开始的网页，可以使用______按钮。 A：主页 B：停止 C：刷新 D：后退答案：A 7、启动浏览器后自动打开的网页就是______。 A：网址 B：网站 C：网页名

D：浏览器的主页答案：D 8、关于计算机网络应用下列说法，错误的是______。 A：网络内的计算机可以共享资源 B：网络内的计算机可以交流信息 C：网络用户可以调用网内多台计算机完成某项任务 D：联网的计算机必须使用同一的系统答案：D 9、关于计算机网络应用下列说法，错误的是______。 A：可以通过网络访问世界各地的图书馆 B：可以参加网上的学术交流活动 C：可以收发电子邮件 D：在计算机网络中，只能交流信息答案：D 10、关于Internet下列说法，错误的是______。 A：Internet是全球性的网络 B：Internet的用户来自同一个国家 C：通过Internet可以实现资源共享 D：Internet存在网络安全问题答案：B 11、WWW是______的缩写。 A：网址 B：网页 C：万维网 D：超级链接答案：C 12、用来访问因特网的应用软件叫______。 A：浏览器 B：超级链接 C：搜狐 D：百度答案：A 13、IE浏览器是一款用于______的软件。 A：文字处理 B：数据管理 C：访问因特网 D：图象处理答案：C 14、用IE访问网页时，鼠标移动到链接位置的是，通常是______。 A：手型 B：闪烁状态 C：箭头状态 D：无变化答案：A