刮画图片1
刮画PPT课件
通过刮画艺术表现品牌独特性和核心价值，提升品牌形象 。
营销活动
结合刮画艺术举办相关营销活动，提高品牌知名度和美誉 度。
文化创意产品设计应用
文创产品设计
将刮画艺术应用于文创 产品设计，创作出具有 独特美感和文化内涵的 产品。
包装设计
运用刮画技术为产品包 装增添艺术感，提升产 品附加值和吸引力。
艺术感受分享
1 2
刮画的独特魅力
刮画以其独特的创作方式和表现力吸引着观众， 带给人们全新的视觉体验和精神享受。
刮画创作的乐趣
刮画创作过程中充满了探索和发现的乐趣，每一 次的尝试都能带来不同的惊喜和收获。
3
刮画作品的艺术价值
刮画作品不仅具有独特的审美价值，还能反映出 社会、历史和文化等多方面的信息，具有重要的 艺术价值和研究意义。
注意层次和细节
在刮画过程中，注意画面的层次感和 细节表现，可以通过不同力度和角度 的刮画来营造丰富的效果。
完善和调整
在完成刮画后，对画面进行整体观察 和调整，确保画面的完整性和协调性 。
04
刮画作品欣赏与解析
经典作品展示
《星空》
运用刮画技巧表现璀璨星空的经典之作，通过深浅不一的刮痕展现 出星空的层次感和神秘感。
草图设计与修改
细化草图
在初步草图的基础上，进一步细化画面的构图、色彩和细节。
多角度尝试
尝试不同的角度和视角来呈现画面，寻找最具表现力的构图方式 。
反复修改
对草图进行反复修改和完善，直到满意为止。
正式刮画创作
上底色
在画板上涂上底色，可以根据需要选 择单色或多色渐变。
刮出形状
使用刮刀或刻刀等工具，按照草图的 形状和线条进行刮画。
《刮画》幼儿园中班美术PPT课件
《日出》刮画过程（三）：
刮好后等待晾干。
《日出》刮画过程（四）：
在画面底部涂抹 出5个长3—5cm的 长条。
《日出》刮画过程（五）：
用卡纸由下向上 直线刮出建筑物。 注：刮出建筑物 的高低。
《日出》刮画过程（六）：
等待晾干。
《日出》刮画过程（七）：
用勾线笔给建筑 物画上窗户，并 装饰作品。
幼儿园美术
画
活动目标：
1、了解刮画作品的特点。 2、体验刮画的乐趣。
活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣
1、谈话导入。 师：同学们，你们都用过刮画纸刮画吗？都用什么材料来刮画的呢？ 2、介绍刮画。教师介绍各种类型的刮画作品及刮画工具。 3、欣赏刮画作品。（PPT） 二、介绍本节活动的刮画材料。 1、教师出示作品《日出》，幼儿观察这幅刮画与我们平时的刮画的不同之处。 教：你们知道这副画用的是什么材料做成的吗？ 2、 介绍刮画材料（白卡纸、红黄白颜料、排笔、卡纸条、勾线笔、回收盘） 三、幼儿观看刮画视频，并体验用颜料来刮画。 1、幼儿发挥想象力动手刮画，根据自己喜欢搭配颜料。 2、注意刮画的时候从左向右刮，不要来回刮。
传统刮画工具：
木棒
勺子
钢丝球
刮画作品欣赏
刮画准备材料如下：
白色卡纸 卡纸条
红黄白颜料
勾线笔
排笔
回收盘
不用材料怎么来刮呢？
？？
刮画:《日出》
《日出》刮画过程（一）：
取红黄颜料在卡 纸左侧，上下均 匀涂抹5cm的长条。
《日出》刮画过程（二）：
用卡纸条从左往 右上刮出弧度， 依次再刮黄色。 注：不能来回刮。
作品欣赏
五年级上册美术《快乐刮画》教案
五年级上册美术《快乐刮画》教案教学目标：知识与能力：通过学习，了解刮蜡画的特点、掌握刮蜡画的技法。
了解刮画作品的特点和工具的使用方法。
过程与方法：通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。
使学生的想象能力，创新思维能力，动手操作能力得以发展和提高。
情感态度与价值观：感受刮蜡画带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣，培养学生发现美和感受美的能力。
教学重点：刮画的特点及制作方法。
引导学生通过实际操作，学会和掌握刮蜡画的方法。
教学难点：选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。
学习材料：各种刮画小工具、刮画纸。
在实践活动中培养动手操作能力、创新思维能力和团结协作的能力。
教学策略：《快乐刮画》主要目标是让学生了解刮画作品的特点和工具的使用方法;培养学生的创新意识和探究能力;感受色彩变化的美感,增强审美能力。
在课堂上我采用了引导学生自主探究的学习方法，使学生成功的学习到了刮画的方法，体验到学习的乐趣。
自主学习的基本理念是从以学生为中心出发的，充分尊重学生自主性。
在本课的学习全过程中，我始终尝试运用这一理念，体现自主学习。
教学过程：教学程序教学活动设计目的和说明讨论导入出示两张不同的范画。
请同学们进行比较他们之间有什么不同，这些画与我们平时画的画有何不同？请小朋友猜猜这些画是怎么制作出来的？。
问：你们想不想学呀！生：想师：那今天我们就来学习用刮的方法来画一幅画。
师并板书：快乐刮画利用画面不同效果的对比，为学生埋下学习的伏笔，激发学生的学习兴趣。
讲新授课师：首先大家先来欣赏一组图片。
欣赏完这么多的刮画作品，这画是怎样刮出来的呢？我也想试试：师示范：“刮出来的画”的作画步骤油画棒在纸上涂自己喜欢的颜色，涂得厚，用力就行用工具刮画：刮画可轻可重，刮的轻重不同，效果也不同。
问：刮画是不是都只能用一种底色的呢？生：……师：现在我们就来看看是不是还有不同底色的刮画。
小学生刮画作品图片：神奇的刮画_作文
小学生刮画作品图片：神奇的刮画神奇的刮画
今天中午放了学，爸爸带我去买了一包刮画纸。
回到家，我迫不及待地打开包装纸，里面的纸跟平常的纸不一样，它是黑色的。
我拿来一根牙签，把上面一层黑色的膜刮掉。
我细心地刮着，刮到一小半的时候，我觉得这一小半很漂亮。
等全部刮完，看到整张纸变成了花花绿绿的，原来这就是整张纸的模样！
然后，我又拿出一张新的刮画纸，准备刮一只小兔子。
我画了一只小兔子，这是一只长着长耳朵、咪着眼睛笑的小兔子，穿着一件美丽的连衣裙，连衣裙上有颗爱心，她一只手打着一把美丽的伞，一只手拿着三只气球，站在开着小花的草地上，旁边还有许多的泡泡，天上还有一个太阳。
画完后，我把画拿给爸爸看，爸爸说我的画真好看，我很有成就感！。
三年级美术上册《刮大风》教案、教学设计
3.课堂练习结束后，教师组织学生进行作品展示，邀请其他同学进行欣赏和评价。
（五）总结归纳
1.教师对本节课的教学内容进行总结，强调刮大风表现方法的重要性，并指出学生在创作过程中存在的问题和不足。
2.教师鼓励学生在课后继续观察生活中的刮风现象，将所学知识运用到实际创作中，不断提高自己的绘画水平。
1.培养学生对大自然的热爱，增强环保意识，认识到人与自然的和谐共生关系。
2.培养学生热爱生活、关注社会、关爱他人的情感，提高社会责任感和使命感。
3.引导学生树立正确的审美观念，培养高尚的审美情操，激发学生对美术创作的热情。
4.培养学生勇于创新、敢于实践的精神，激发学生的潜能，增强自信心。
本章节将通过以上教学目标的实施，使学生在掌握刮大风美术创作技能的同时，培养良好的情感态度和价值观，促进学生的全面发展。
7.关注个体差异，因材施教：针对不同学生的特点，给予个性化的指导，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
8.创设宽松的氛围，鼓励创新：在教学过程中，教师应尊重学生的想象力，鼓励他们尝试不同的表现手法，培养创新精神和实践能力。
9.结合生活，培养情感：引导学生关注大自然和社会生活，将生活中的刮风场景融入画作中，培养热爱生活、关爱自然的情感。
3.学生反思自己在课堂上的表现，分享学习心得，互相鼓励，共同进步。
五、作业布置
为了巩固本节课所学的刮大风表现方法，培养学生的观察力和创造力，特布置以下作业：
1.结合课堂所学，以刮大风为主题，独立创作一幅画作。要求运用线条、色彩等美术语言表现刮风时的动态特点，作品具有个性和创新。
2.观察生活中的刮风现象，记录下自己的感受和想法，为下次课堂的分享做准备。此举旨在培养学生的观察力和表达能力，使他们在生活中发现美、感受美。
幼儿园大班美术教案《刮画》含反思
幼儿园大班美术教案《刮画》含反思一、教学目标1.培养幼儿对刮画的兴趣和欣赏能力；2.提升幼儿的创造力和想象力；3.增强幼儿的手眼协调能力和精细动作能力；4.培养幼儿的观察力和思考能力。
二、教学准备1.教学工具：刮画板、刮画刀、彩色刮画纸、彩色铅笔、彩色蜡笔、彩色油画棒；2.教学素材：刮画样本、图片或图片书；3.教学环境：教室和画画区域。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师向幼儿展示一些刮画样本，并与幼儿分享刮画的特点和魅力。
激发幼儿的学习兴趣和好奇心，引导幼儿思考：你们想知道刮画是怎样做出来的吗？2. 展示与解释（10分钟）教师展示一幅刮画作品，解释刮画的制作原理和过程：刮画是一种通过刮去上层颜料来揭示底层颜色的艺术形式。
刮画板上覆盖着一层特殊的颜料，我们可以使用刮画刀在颜料上刮出自己喜欢的图案或形状。
解释后，教师可以用彩色铅笔或彩色蜡笔在刮画纸上画出简单的图案，然后用刮画刀进行示范，让幼儿观察整个刮画过程。
3. 制作（30分钟）1.分发刮画纸和刮画工具给每位幼儿；2.教师给予幼儿一些简单的图案模板供选择，或者鼓励幼儿自由发挥创作；3.指导幼儿使用刮画刀轻轻刮去刮画纸上的颜料，创造出自己想要的效果；4.鼓励幼儿尝试不同的颜色和刮法，发挥想象力和创造力。
4. 欣赏和反思（10分钟）1.安排幼儿将自己的作品展示给全班同学，进行互相欣赏；2.教师引导幼儿发表对自己作品和他人作品的感受和评价；3.引导幼儿思考刮画的过程中遇到的困难和解决方法；4.鼓励幼儿思考如何改进自己的刮画技巧，提出对刮画的进一步想法。
5. 清理和总结（5分钟）教师指导幼儿清理工具和教室环境，并进行教学总结：刮画是一种有趣的艺术形式，通过亲自动手制作刮画，我们不仅可以发挥自己的创造力，还可以培养观察力和思考能力。
四、教学反思在本次刮画教学中，我采用了多种教学方法和教学资源，以帮助幼儿全面理解和掌握这种艺术形式。
通过展示刮画样本、解释制作原理、示范刮画过程和指导制作作品，幼儿积极参与，表现出浓厚的学习兴趣。
五年级上册美术教案-第6课 快乐刮画 ▏人教版
五年级上册美术教案-第6课快乐刮画 | 人教版主题快乐刮画教学目标1.了解刮画的基本概念和制作方法2.培养学生细心、耐心和观察力等综合素质3.提高学生的审美水平和创造能力4.培养学生的团队精神和合作能力教具、材料白纸、黑色计量笔、刮画卡片、刮画刀、彩色粉教学步骤1. 概念导入老师简单介绍什么是刮画，与挂画、彩色画等作品进行对比，以激发学生的探究欲望，引导他们主动思考和提问。
2. 刮画基本技巧1.首先向学生展示并介绍刮画所需的材料和工具，包括刮画卡片、刮画刀、彩色粉等。
2.介绍刮画的制作方法和技巧，老师先与学生讲解，然后在黑板上演示，让学生参照实物进行操作。
3. 培养综合素质1.观察力：让学生在制作过程中有计划、有目的地观察、认识、体会、总结和应用，以培养学生的观察能力。
2.细心与耐心：让学生在刮画制作过程中要注意细节，并保持耐心，刮画需要多次反复，直到完成品达到自己满意的程度。
3.创造力：让学生在刮画创作过程中发挥自己的想象力、创造力和自我表现力，创作独具个性的艺术作品。
4. 刮画制作过程1.老师向学生展示刮画卡片的样例，引导学生从图案中提取出主题和元素。
2.学生按照自己的主题创作刮画卡片，老师在侧面进行指导。
3.在学生刮画卡片完成后，放彩色粉，制成美丽的图画，并挂于教室内展示。
5. 整合与提高将单独的刮画作品整合，然后进行交流和展示，让学生观赏其他同学的作品，并进行点评和评估。
课后作业1.完成刮画卡片的制作。
2.观察和收集身边具有美感、创意的事物或素材，并整合后制作出新的刮画作品。
总结本节课通过讲授构图技巧和制作步骤，使学生在操作中掌握了制作刮画的基本知识和技能，同时培养了细心、耐心、观察力、想象力和创造力等五年级学生应具备的素质，提高了他们的审美水平和综合素质。
幼儿园大班优秀美术教案《刮画》（2篇）
幼儿园大班优秀美术教案《刮画》教学目标：1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。
2、通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境。
3、激发幼儿的想象力与创造力。
教学准备：1、图片一张、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。
2、每人一张涂好色的底板纸一张。
3、刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。
教学过程：一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。
1、老师作高兴状，提问：小朋友，你们看看，老师的脸上是什么表情？（高兴）今天，老师很高兴，因为有这么多客人到我们幼儿园来作客，小朋友，你们一定也很高兴，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？2、老师出示图片（图片上是愁眉苦脸的垃圾箱）提问：（1）这是谁呀？它的脸上是什么表情？（不高兴、烦恼）（2）垃圾房为什么不高兴呢？它有什么烦恼？让我们一起来听听看。
3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。
4、听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么烦恼呀？（幼儿讲述）5、师：垃圾房有这么多的烦恼，你们有什么好办法帮助它吗？二、提出刮画要求，幼儿操作。
1、提出刮画师：现在的环境问题有许多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的烦恼，就是有些人不懂得爱护它们，不懂得保护环境的重要性，那么，让我们一起来帮助它们好不好？今天，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告诉大家的话画出来，用你们的画告诉大家要保护环境，爱护我们的家园。
2、提出刮画要求：师：老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出美丽的刮画，内容有许多，一切与环保有关的内容都可以画。
三、幼儿作画，老师巡回指导（放轻松音乐）。
要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。
四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。
师：现在，小朋友的刮画基本上都完成了，那么，请你说说看，你的画要告诉大家什么？（请若干幼儿讲述）五、老师小结。
师：今天，小朋友画了这么多好看的画，有的是告诉大家不要乱扔垃圾，有的是教育大家保护花草树木，有的是告诉大家空气污染、水污染的危害，有的是告诉大家人类和动物要做好朋友，这些画都很好看。
颜料绘画 创意刮画教案
颜料绘画创意刮画教案教案标题：颜料绘画创意刮画教案教案目标：1. 了解刮画的基本概念和技巧；2. 学习使用颜料进行绘画创作；3. 培养学生的创造力和想象力；4. 提高学生的绘画技巧和艺术表达能力。
教学准备：1. 刮画工具：刮刀、刮板等；2. 调色板和颜料；3. 画纸或画板；4. 参考图片或素材；5. 讲解材料和示范作品。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍刮画的概念和技巧，解释刮画是一种通过刮除颜料来创作图案和纹理的绘画方法。
知识讲解：2. 讲解刮画的基本步骤和技巧：a. 准备画纸或画板，选择合适的颜料和刮画工具；b. 将颜料均匀地涂抹在画纸上；c. 使用刮刀或刮板在颜料表面刮出想要的图案和纹理；d. 可以使用不同形状和大小的刮刀或刮板来创造不同效果。
示范和实践：3. 展示一些刮画的示范作品，解释创作者的创作意图和技巧运用。
4. 让学生根据自己的想象和创意，选择颜料和刮画工具，进行刮画实践。
5. 鼓励学生尝试不同的刮画技巧和效果，提供个别指导和建议。
创作分享和讨论：6. 学生完成刮画后，组织一个创作分享和讨论环节，让学生展示自己的作品并分享创作心得。
7. 引导学生互相欣赏和评价作品，鼓励他们提出建设性的意见和建议。
总结和评价：8. 对学生的刮画作品进行总结和评价，肯定他们的努力和创造力，并提供进一步的指导和建议。
9. 结合学生的反馈和评价，总结本节课的教学效果，并对下节课的教学内容进行展望。
拓展活动：10. 鼓励学生在课后继续探索刮画技巧和创作，可以提供相关的书籍、网站或艺术活动推荐。
教学反思：11. 教学结束后，教师应对本节课的教学过程和效果进行反思，总结教学经验，并根据学生的实际情况进行调整和改进。
2024年7-10岁刮出来的花与瓶——刮画纸-美术课件
刮画纸
7-10岁
一、教学目标 1、体验不同的作画工具，感受绘画的乐趣。 2、提升造型能力、创作能力、锻炼动手能力
二、教具准备： 成品刮画纸、黑色油画棒、彩色铅笔或水彩笔、白纸
第一阶段：如何自制刮画纸 工具/原料：
黑色油画棒、彩色铅笔或水彩 笔、白纸
如何自制刮画纸
方法步骤
1
2
1、刮画纸，就相当于一张彩色纸上 面盖着一团黑色，把黑色刮开就能露 出里面的彩色。
是天 梅开
花放
，；
选有
择的
在孩
冬子
天是
开荷
放花
，
选
择
在
夏
天
我们，还在路上……
第二阶段：创意引导 鉴赏花与花瓶图片
你看到了什么？注意观察花瓶造型，花的形态特征？
你看到了什么？注意观察花瓶造型，花的形态特征？
；孩
有子
的的
孩花
子期
是不
菊一
花样
，，
选有
择的
在孩
秋子
天是
开牡
放丹
；花
而，
有选
的择
孩在
子春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
2、在一张白纸上，用彩色铅笔或水 彩笔涂上一块颜色。
如何自制刮画纸
方法步骤
3
4
3、然后再用蜡笔覆盖上去。蜡笔就 是用蜡等材质做的，在光滑的表面上 可以任意刮掉。
4、这样就完成了一小块刮花纸，拿 竹签或牙签之类的东西进行创作吧！
如何自制刮画纸
方法步骤
5
6
5、还可以用不止一种颜色作刮画纸 的底色哦！