初中教程-月相
七年级科学月相教案
七年级科学月相教案教学目标：1. 了解月亮的基本知识，如月亮的形状、运动和月相的形成。
2. 学会观察和记录月相的变化。
3. 培养学生的科学思维和观察能力。
教学重点：1. 月相的形成原因。
2. 月相的变化规律。
教学难点：1. 月相形成原因的理解。
2. 月相变化规律的应用。
教学准备：1. PPT课件。
2. 月相图。
3. 日历。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用PPT课件，展示月亮的图片，引导学生观察月亮的形状。
二、探究月相的形成原因（15分钟）1. 教师讲解月相的形成原因，如地球、月球和太阳的位置关系。
2. 学生观看月相动画，理解月相的形成过程。
三、观察月相的变化规律（15分钟）1. 教师发放月相图，引导学生观察月相的变化。
2. 学生记录月相的变化过程，并尝试找出变化规律。
四、实践活动：记录月相变化（10分钟）1. 学生领取日历，记录每天的月相变化。
2. 学生分组讨论，分析月相变化的特点。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟。
3. 教师点评学生的表现，提出改进意见。
教学反思：本节课通过引导学生观察、讨论和记录月相的变化，使学生掌握了月相的形成原因和变化规律。
在实践活动环节，学生积极参与，分组讨论，提高了观察和分析能力。
但在讲解月相形成原因时，部分学生表现出困惑，说明对该知识点理解不够深入，需要在后续教学中加强讲解和练习。
六、深入探究月相的周期性（15分钟）1. 教师通过PPT展示月相变化的全过程，强调月相的周期性。
2. 学生通过观察PPT中的月相图，尝试找出月相变化的周期。
七、月球的结构与组成（15分钟）1. 教师利用PPT课件，介绍月球的结构与组成。
2. 学生观看PPT课件，了解月球的地形、岩石等组成。
八、月相与潮汐的关系（10分钟）1. 教师讲解月相与潮汐的关系，如月相变化对地球海洋潮汐的影响。
2. 学生通过观察日历，了解月相变化与潮汐的关系。
九、课堂小结（5分钟）2. 学生分享自己的学习收获和感悟。
第一讲：月相变化(原理)PPT
本课总结：
1、月相形成原因？ 答：月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到 的月光是它反射的太阳的光。月相实际上就是人们 从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。虽然月亮 无论何时都被照亮一半，但从地球上看去，不同时 间，不同地点看到的亮面面积、朝向不同，所以我 们看到月亮的样子就好像在不断地变化着。
月相的变化是否有规律？
实际上，月相变化是有规律的。它总是 逐渐由缺到圆，然后再逐渐由圆到缺， 每个月周而复始地变化着。
上半月和下半月的月相是否相同呢？
把月相变化按顺序排列起来
农历上半月：
缺
圆
农历下半月：
圆
缺
月相的变化
上半月和下半月的月相实际上是一样
上
的，只是亮面位置不一样。
半 月 上凸月
（又叫盈月）
鳌峰初中社团活动第一讲
月相变化
漆黑的夜晚，我们观察到的月亮 有圆缺变化。
它时而圆
时而缺
它有时像峨眉
有时又是半圆
在一月之中，它不断重复着圆缺， 只是缺的位置有时在左，有时在右。
在一月之中，它不断重复着圆缺， 只是缺的位置有时在左，有时在右。
月球在圆缺变化过程中出现的各种 形状叫做月相
把这种变化叫做月相变化
其中可能发生月食的月相是
。
1图
动脑筋：
今年春节晚上，某商店被 盗。第二天，公安人员审 询了最有嫌疑的两个嫌疑 犯张三和李四。张三说： “昨晚十点钟，借着月光 我看到李四进商店偷东 西。”李四说：“十点的 时候，我正在家里睡觉。”
请你帮助公安人员判断， 谁最有可能是罪犯，
七年级上科学第三章月相
七年级上科学第三章月相姓名:【重点知识复习】月相1、月相;月球的各种圆缺形态2、月相变化的原因：（1）月球本身不发光，只能反射太阳光。
（2）日地月三者的相对位置在一个月中有规律的远动。
3、月相与日地月三者位置关系和农历的对应：（1）三者成一直线时：地球——月球——太阳（新月农历初一朔）月球——地球——太阳（满月十五十六望）（2）三者成垂直时：月球地球——太阳（上弦月初七初八）（下弦月二十二、二十三）地球——太阳月球4、①月相变化的规律：新月→上弦月→满月→下弦月→新月。
月相的形成变化图（重点，必须会画）（P105页图）：上半月为正“D”形，下半月为反“D”形。
②月相变化歌初一新月不可见，只缘身陷日地中；初七初八上弦月，半轮圆月面朝西；满月出在十五六，地球一肩挑日月；二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
上上上西西，下下下东东----上弦月出现在上半个月的上半夜，在西边天空，月面西边半个亮，下弦月出现在下半个月的下半夜，在东边天空，月面东边半个亮。
③月相变化的周期新月→满月→新月为月相变化的一个周期，平均为29.53天，称为朔望月④农历节日表：春节：农历正月初一；元宵节:农历正月十五；清明节：农历四月初五；端午节:农历五月初五；中秋节:农历八月十五；重阳节:农历九月初九；除夕：农历腊月三十⑤古诗中的月相A、杨柳岸晓风残月（残月）B、月上柳梢头，人约黄昏后（满月)C、月黑雁飞高，单于夜循逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
（新月)D、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓（峨眉月)E、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，半夜钟声到客船（上弦月)F、床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（满月)G、人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（下弦月)H、大漠沙如雪，燕山月似钢。
何当金络脑，快走踏清秋。
（残月)5、潮起潮落是由于月球与地球的相互作用，大潮一般发生在农历初一和农历十五日食和月食1、日食：太阳表面全部或部分被遮掩的现象。
七年级科学月球与月相
世 127℃ ，背阳地方温度只有零下183℃ ，
界 任何生物都无法生存。
3、体积：地球的2% 半径：1738km 质量：地球质量是月球的81倍
3
思考与讨论：
1、月球是不是与我们生活的地球一样充 满生机、鸟语花香？ 2、月球是永恒不动的，还是在不停地运 动呢？ 说说月球与地球的关系。 3、月亮的相貌会不会变化呢？你能画出 几种月亮的图样吗？
五、十六
4、朔望月：从朔到朔，或从望到望的时间间隔，叫朔望月。
朔望月就是月相变化的周期，1朔望月=29.5日。
我国传统的农历就是以朔望月为月的单位
7
思考与讨论：
1、日食发生时月球、地球、太阳三者的位置是怎样的？ （月球位于太阳和地球之间）
2、日食一般发生在农历的什么时候？ （农历初一）
3、日食有几种类型？分别叫什么？ （日全食、日偏食、日环食）
类型
日全食、日偏食、 日环食
月全食、月偏食
9
石器时代，是考古学家假定的一个时间区段，为考古学上的术语。石器时代分为旧石器时代、中石器时代与新石器时代。 考古学对早期人类历史分期的第一个时代，即从出现人类到青铜器的出现，大约始于距今二三百万年，止于距今5000至 2000年左右。
石器时代SF 石器时代SF
去！”明秀蹙眉道：“这怎么好？你看，要末搬到我那里去？”“四姐！”宝音感铭肺腑。“其实奶奶也未必会劝你换 个地方养病，”明秀道，“毕竟以我愚见，病人似乎不宜挪床。但老太太这院子邻着湖，水气大是真的。你看罢，万一 真要你换个院子，你不愿回你自己的，就尽管到我那里去得了。”按按宝音的手，“没事，自家姐妹，应该的。”这时 候新药已经煎得，筱筱也把明秀的替换衣裙换过来了，明秀就在宝音屋中换了一身，没再坚持给宝音喂药。宝音自己喝 药，少不得又是嫌苦、又是咳嗽、作态了一番。明秀反复劝慰，起身告辞了。明柯已把杨琴搬走。明柯看着小厮搬了杨 琴，树影下略立一立，看见另一条路上，明蕙来了。明蕙看起来挺急的样子，埋头赶路，步伐匆匆，不像从前一边顾着 姗姗的仪态、一边还四处瞟人。明柯考虑一下，没有躲起来，而是扬声道：“七妹妹！”“五哥！”明蕙赶紧的越过花 径树影给他行礼，看看周围没杂人，敢直说，“我舅舅托我谢你，我那几个不争气的表兄弟多承您安置了！”“谢仪昨 日就收到了。”明柯答礼，“妹妹何必这么客气。”明蕙陪笑。好容易见着明柯，她是想多寒喧几句，争奈又急着找明 秀。明柯倒是看出她的急来了，有意还逗她几句，说了会儿宝音的病，才道：“我还有事，只好先走了。有空一定与七 妹妹多聊聊。”明蕙如蒙大赦，辞别了，一径往明秀这儿来，丫头迎住她，抱歉的讲，四 在更换衣裳，只好请七 等等。 明蕙便看看壁上挂的一幅时人新写的草字，认了一会儿，十四个字总算都认全了，乃是“疏枝亦可临江钓，高处唯能对 佛言”，又去念署名，辨了半天只辨出一个“澹”字，底下又似“台”、又似“名”，铁画银勾，一派糊涂，便丢开了， 扶着窗前芍药曲栏，去看檐下云石架上摆的青石盆子，却是几个月前用过的盂兰盆，这会儿里头不塞珍宝玩物了，洗涤 干净，满满储一盆清水，水里养了两条筷子长的玉色鱼儿。旁边假山细泉泻下来，溅些银珠在青石盆里，一双鱼儿就齐 齐翻了个水花。水花外，明蕙听见极细的衣履声，回头，明秀来了，月黄衫子，外罩赤针纹彩旋袄，下系浅绛罗裙，裙 底蹑真红珠履，衬那亭亭玉立的身材，好不俊秀清丽。“四姐姐！”明蕙如见了九天仙女儿，赶紧上前迎住，满腔的话 就待喷出来。“七妹七妹，叫你等久了吧？”明秀一脸温婉和无可奈何，“真真的对不住，偏叫你赶上这时候。”“四 姐姐怎么这时候要换身衣裳呢？”明蕙只好把自己的事咽回去，先关心明秀。“前头去笙妹妹那儿了。”明秀道，“你 听说了吧？她喀血了，当时还吐了大哥一身呢。”“难道她又吐姐姐身上了！”明蕙吃惊。第三十八章 凭尽栏杆说元 夜（5) “那倒不至于，”明秀摇头，“误把
月相(PPT课件(初中科学)17张)
1、若按照大月30天，小月29天安排，一年 12个月，与我们所讲的一年365天能否吻合？
2、你知道有哪些节日是根据月相变化周期来
确定的？
春节
正月初一
元宵节
正月十五
端午节
五月初五
中秋节
八月十五
重阳节
九月初九
上弦月是农历初七、 八的月相，出现在上 半夜的西边天空。（上上西）
月 相Hale Waihona Puke 人有悲欢离合、月有阴晴圆缺
月球的各种圆缺形态。
提出问题：月相的变化是怎么形成的？ 作出假设：可能是。。。
回忆： 月球和地球两者的运动关系是？ 月球是透明的吗？ 月球会发光吗？
月球绕着地球转的
时候，太阳光从一
B
侧射向月球。请用
阴影表示出A、B、 C
A
C、D四个位置上的
的月球未被太阳照
D
下弦月是农历二十二、 二十三的月相，出 现在下半夜的东边天空。（下下东）
“月形如白盘，完完上天东。” -----（韩愈《月蚀诗效玉川子作》）
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
-----（张继《枫桥夜泊》）
人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊飞鸟，时鸣春涧中。
-----（王维《鸟鸣涧》）
亮的部分。
B
C
A
阳
光
D
新月
上弦月
B
满月
A
D
下弦月
1、月球本身不发光，不透 明，只是反射太阳光。
2、日、地、月的相对运动 而造成三者相对位置的规 律性变化。
你知道这样周期性的变化有什么用途？
月相
名称 新月
七年级下册科学月相知识点
七年级下册科学月相知识点在我们的日常生活中，经常可以看到气球、游泳圈等物品上有着“Waxing Crescent”、“Full Moon”、“Waning Gibbous”等词汇，这些词汇指的是月相。
那么，月相是什么呢？为什么会有不同的月相？本文将会一一解答你的问题。
一、什么是月相？月相是指月亮在绕地球运动过程中，由于受到不同的太阳光照射而呈现出的不同形态。
简单来说，就是月亮的形状。
二、月相的分类常见的月相有八个，分别是新月、峨眉、上弦、盈凸、满月、亏凸、下弦和残月。
其中新月指的是月亮被完全遮盖，看不到月亮的形状；满月则是指月亮完全散发出光芒，呈现出圆形。
三、月相的形成原因月亮本身不会发光，但是它会反射太阳光，我们看到的月亮也是因为它反射了太阳的光芒。
因此，月相的变化是由于月亮和太阳的相对位置不同造成的。
四、月相的周期月相的周期是29.5天（也叫做朔望月），因为地球绕太阳一周需要365.24天，而月亮绕地球一周需要27.3天，所以要29.5天才能看到相同的月相。
五、月相的影响月相虽然看上去并没有什么作用，但是它对自然界却有着很大的影响。
比如说，满月时潮汐最高，而新月时则潮汐最低。
此外，农历也是以月相来计算的。
六、月相的文化意义月相在许多文化中都有着特殊的意义。
比如，在中国传统文化中，月亮被赋予了多种寓意，如孝顺和团圆等。
而在古代欧洲的文化中，则把满月看作是祭祀的时间、预测天气的指示器、狩猎的好时机等等。
七、总结月相是月球在地球绕太阳旋转过程中呈现出的不同形态。
我们平时说的“新月”、“满月”等等都是指不同的月相。
月相的形成原因是由于月亮和太阳的相对位置不同造成的，它对潮汐、农历等都有着影响和重要意义。
月相是人类文化中不可或缺的一部分，也是我们认识宇宙的一个重要方面。
《七年级科学月相》课件
这个PPT课件将引导你了解七年级科学月相。探索月相的原因、分类以及它 对我们日常生活的影响。
引言
什么是月相？月相是指观察者从地球上看到的月亮的变化。看起来月亮的形状会随时间而改变，这就是月相。 月相的分类有哪些？月相主要可以分为新月、上弦月、满的变化。此外，月球还同时进行自转和公转。
月相变化的原因
月相的变化与月亮、太阳和地球的相对位置有关。月相具有一定的周期性， 这是月相变化的重要原因。
月相变化的分类
月相可以按照四大分类来进行划分，同时月亮的不同阶段也是月相变化的表现之一。
月相的观测
了解如何观察月相是很重要的。同时，掌握观察月相的工具和技巧也能更好 地欣赏这一美丽的自然现象。
月相对日常生活的影响
月相对农业、渔业、交通运输等产业都有着一定的影响。此外，月相还对人 类的身体和心理产生着一定的影响。
总结
月相在我们的日常生活中起着重要的作用。它既具有连续性又可预测，深入了解月相的意义有助于更好地理解 自然。
参考资料
推荐阅读相关教学材料和网站，以及常见问题解答，进一步了解月相的知识。
七年级月相知识点
七年级月相知识点月相是指月球不断绕地球旋转，从地球上看，月球呈现出不同形状的现象。
月相的变化不仅与月球自身的运动有关，也与地球和太阳的相对位置有关。
在七年级的学习中，学生需要掌握月相知识，本文将介绍七年级月相知识点。
一、月亮的绕地运动月亮以地球为中心，绕地球旋转，完成一周需要29.5天。
这个周期被称为月相周期。
在这个周期中，地球和月球的相对位置会出现不同变化，呈现出不同的月相。
二、月相的分类月相根据月亮的形状，可分为四个基本类型：新月、上弦月、满月和下弦月。
1. 新月：月亮的左侧或右侧都没有明显的圆形轮廓，称为新月。
新月在夜晚不易观察到。
2. 上弦月：月亮的右半侧呈现出明显的圆形轮廓，左半侧则呈现出弧形，这种月亮的状态被称为上弦月。
3. 满月：月亮的整个圆盘呈现出明显的圆形轮廓，这种状态被称为满月。
4. 下弦月：月亮的左半侧呈现出明显的圆形轮廓，右半侧则呈现出弧形，这种状态被称为下弦月。
三、月相变化的原因月相的变化是由月球绕地球公转和地球绕太阳公转相互作用的结果。
由于地球和月球同时绕着太阳公转，因此，月球绕地球运动的轨道不是一个平面，而是一个椭圆形的轨道。
当地球、太阳和月球三者处于同一条直线时，地球与月球的距离最近，月球所受到的地球引力最强，此时的月相是满月。
当月球经过地球和太阳之间，月球所受到太阳引力最强，此时的月相是新月。
四、月相的应用月相对农业生产、狩猎和渔业等有一定的影响。
例如，月相与植物的生长节律有关，月相的变化可以帮助人们预测植物的生长时间。
同时，日出日落时间和潮汐的变化也与月相相关。
结语七年级月相知识点是初中自然科学的重要内容，需要学生们认真学习和掌握。
本文介绍了月亮的绕地运动、月相的分类、月相变化的原因和月相的应用，希望对学生们有所帮助。
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思考：
月相周期性变化的原因是什么？ 月球绕地球运动，使太阳、地球、 月球三者相对位置在一个月中有 规律地变动。
你知道吗？
1.月相变化的一个周期是称为朔望月
2.我国农历的月份是根据什么确定的？
根据朔望月 3.农历一个月有多少天？
29天或是30天 4.一个公历年恰好能安排12个农历月吗？ 不能，有的年份有13个月
画一画
画出１－８中的月相
３ ４ ２
５
地球
６ ７ ８
１
太 阳
月相：月亮的各种圆缺形态。
【月相】月相变化的因素： 太阳照射方向；地球观测方向
上弦月
上（弦月）
下弦月
下（弦月） 下（半月） 下（半夜）
上（半月）
上（半夜） 西（边天） 西（边亮）
上弦月出现在上半月的上 半夜，出现在西侧的天空， 是月亮的西侧半边明亮。 (上弦月之前月相)
东（边天）
东（边亮）
下弦月出现在下半月的下 半夜，出现在东侧的天空， 是月亮的东侧半边明亮。 （下弦月之后月相）
月相变化规律：
1、上弦月出现在上半月的上半夜，出现在西边 的天空且月亮的西侧半边明亮(月面朝西)。 2、下弦月出现在下半月的下半夜，出现在东边 的天空，且月亮的东侧半边明亮(月面朝东)。 可以简记为： “上上上西西，下下下东东。”
月相变化规律： 从新月到满月再到新月，就是月 相变化的一个周期。这一周期平均为 29.53天，称为朔望月。每个月的朔为 农历月的初一，望为十五或十六。