七年级生物下册知识树
初一生物科学下册核心知识点总览
初一生物科学下册核心知识点总览第一章：细胞与生命
1. 细胞是生物的基本单位
2. 细胞的结构和功能
3. 细胞的分裂和增殖
4. 细胞的特点和分类
第二章：遗传与进化
1. 遗传物质-DNA
2. 基因和基因型
3. 遗传的规律
4. 进化的概念和证据
第三章：生物分类与多样性
1. 生物的分类和命名
2. 动植物的多样性和适应性
3. 生态系统和生态平衡
第四章：植物的生活与繁殖
1. 植物的特征和光合作用
2. 植物的繁殖方式
3. 植物的生活性和适应性
第五章：动物的生活与繁殖
1. 动物的特征和分类
2. 动物的生活方式和繁殖方式
3. 动物的适应性和保护
第六章：人类的生活与健康
1. 人体的结构和功能
2. 健康与卫生
3. 常见疾病的预防和治疗
第七章：生物科学实验与技能
1. 科学实验的基本步骤和方法
2. 观察和记录实验数据
3. 科学实验的安全与道德
以上是初一生物科学下册的核心知识点总览。
通过研究这些内容，可以对生物科学的基本概念和原理有一个全面的了解，并为进一步的研究打下坚实的基础。
七年级下册生物知识树
用于预防传染病的生物制品，通过模拟病原体刺激免疫系统产生抗体，从而提供长期保护 。了解常见疫苗的种类和接种时间。
用药和急救
安全用药
了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事 项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。
急救措施
掌握基本的急救技能，如心肺复苏、止血、包扎、固定和搬运等。 了解不同情况下应采取的急救措施。
汗液和泌尿系统排出尿液等。
泌尿系统的组成
阐述泌尿系统的结构和功能， 包括肾脏、输尿管、膀胱和尿 道等器官的作用。
尿液的形成和排出
解释尿液的形成过程，包括肾小 球的滤过作用和肾小管的重吸收 作用，以及尿液的排出过程。
排尿的意义和卫生
阐述排尿对人体健康的重要性 ，提供保护泌尿系统的建议。
02 人体的生命活动调节
变异的意义
生物变异为生物进化提供了原材料，也是生物多样性的重要来源。
人类对遗传和变异的利用
01
遗传育种
人类通过选择具有优良性状的个体进行杂交育种，培育出高产、优质、
抗病等优良品种。
02
基因工程
基因工程技术的发展使得人类可以在实验室内进行基因操作，实现基因
的转移和重组，从而培育出具有特定性状的新品种。
花、果实、种子的结构和功能 ，以及它们在植物生殖中的作
用。
植物的生殖调控
光周期、温度、营养等因素对 植物生殖的影响和调控机制。
05 生物的遗传和变异
遗传的基础
遗传物质
DNA是生物的主要遗传物质，携带着控制生物性状的遗传信息。
遗传信息的传递
遗传信息通过DNA的复制和遗传密码的转录、翻译等过程，在亲 子代之间传递。
自然选择
自然选择是生物进化的 重要机制。在自然界中 ，具有有利变异的个体 更容易生存和繁殖后代 ，这些有利变异逐渐积 累并传递给后代，从而
初一下册生物每章思维导图+精华知识
初一下册生物每章思维导图+精华知识第一章人类的由来第一章人精华识记一、人类的起源与发展1.人类的起源于森林古猿,森林古猿是人与现代类人猿的共同祖先。
2.现代类人猿有猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿。
3.直立行走是人与类人猿分界的一个重要标准。
二、人的生殖1.男性主要生殖器官是睾丸(产生精子、分泌雄性激素）；女性主要生殖器官是卵巢(产生卵细胞、分泌雌性激素)。
2.输卵管：输送卵细胞。
是受精的场所，女性结扎的部位。
3.子宫：胚胎和胎儿发育的场所，也是月经形成的场所。
4.胎盘：胎儿与母体物质交换的器官。
脐带连接胎盘与胎儿，是运输物质的通道。
5.人的生殖过程： 卵巢→卵细胞 分裂分化 38周266天男性生殖系统（正面） 女性生殖系统（正面） 排卵、受精和开始怀孕示意图→受精卵－→胚泡、胚胎－→胎儿(8周)－→新生儿睾丸→精子三、青春期（身体发育和智力发展的黄金时期）1.身体的变化：（1）显著特点是身高突增。
女孩身高突增年龄比男孩早；（2）神经系统、心肺功能增强；（3）性器官迅速发育并出现第二性征，这与性激素分泌增多有关。
此时男孩出现遗精、女孩出现月经等是正常的生理现象。
2.心理的变化：强烈的独立意识与性意识开始萌动。
第二章人体的营养精华识记一、食物中的营养物质1. 食物中所含的六类营养物质是糖类、脂肪、蛋白质、水分、无机盐、维生素。
2. 糖类、脂肪、蛋白质是组成细胞的主要有机物，能为生命活动提供能量。
维生素也是有机物，但不参与细胞的构成也不提供能量。
3.糖类是人体主要供能物质（谷类和薯类食物）；脂肪是备用能源物质（肉类、花生、芝麻和植物油）。
4．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是生长发育以及受损细胞修复更新的重要原料（瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类）。
5.水是细胞主要组成成分。
（占体重60-70%）6.无机盐与维生素缺乏症铁缺铁性贫血、乏力、头晕（猪肝）维生素C坏血病、抵抗力下降（新鲜蔬菜、水果）碘地方性甲状腺肿，呆小症（海产品、豆制品、肉类）维生素D佝偻病、骨质疏松症（蛋黄、鱼肝油、动物肝脏、胡萝卜）促进钙和磷的吸收7.膳食纤维被称为第七类营养素，大量存在于水果、蔬菜、海藻和粗粮中，能促进胃肠蠕动与排便。
新人教版七年级下册生物知识树共27页文档
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
七年级生物下册知识点提纲
七年级生物下册知识点提纲
一、细胞基本知识
1. 细胞的发现与认识
2. 细胞的形态结构
3. 组成细胞的化学物质
二、细胞膜与运输
1. 细胞膜的结构和功能
2. 渗透、扩散、活性转运等运输方式
三、细胞核与遗传物质
1. 细胞核的结构和功能
2. DNA的结构和复制过程
3. 遗传信息的传递和表达
四、细胞呼吸
1. 细胞呼吸的概念和过程
2. 有氧呼吸和无氧呼吸
五、细胞分裂
1. 细胞分裂的意义和过程
2. 有丝分裂和减数分裂
六、生物进化
1. 进化的基本概念和证据
2. 自然选择和人类干预对物种进化的影响
七、生态系统
1. 生态系统的组成和功能
2. 生态平衡和生态危机
八、人体健康与生命起源
1. 健康与疾病
2. 生命起源的理论和证据。
七年级下册生物每章思维导图精华知识
七年级下册生物每章思维导图精华知识思维导图是一种用于整理和展示知识结构的图形工具，它可以帮助我们更好地理解和记忆知识。
下面是七年级下册生物课程每章的思维导图精华知识。
第一章细胞的发现与研究- 发现细胞：赫歇尔、薄壁状细胞；李斯特、细菌学说- 显微镜的发展：利用光学原理放大观察细胞- 细胞学说：细胞是构成生物的基本单位第二章细胞的基本结构和功能- 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器- 细胞膜的结构与功能：构成、通透性、选择性吸收- 细胞质的结构与功能：胞质基质、细胞器活动- 细胞核的结构与功能：基因的储存与传递第三章细胞的多样性和功能- 原核细胞与真核细胞：细胞结构与生物的进化关系- 动植物细胞的差异：细胞壁、叶绿体、中心体等- 核糖体与蛋白质合成：核糖体的组成和功能第四章遗传与进化- 遗传的基本规律：孟德尔的遗传实验；等位基因、显性基因和隐性基因- 基因的分离与组合：单倍体和双倍体；自由组合和连锁组合- 进化与自然选择：达尔文的进化论；适者生存和优胜劣汰第五章生物多样性的保护与利用- 物种的消失与数量减少：物种灭绝的原因和后果- 生物多样性的保护：自然保护区、植物保护和动物保护- 生物资源的利用：食物、药物、工业原料等第六章植物营养与运输- 植物的组成及其功能：根、茎、叶的结构和作用- 植物的光合作用：叶绿体中的光合色素和光合酶- 植物的物质运输：导管组织和根压力理论第七章动物的营养与运动- 动物的消化：消化器官与消化过程；食物在消化系统中的消化和吸收- 动物的运动：骨骼肌肉系统和神经系统的调节；运动的方式和途径第八章物质的循环和能量的流动- 物质的循环：水循环、碳循环、氮循环等- 能量的流动：光合作用和呼吸作用的能量转化- 生态系统的稳定性：曲线的稳态、恢复能力和耐受力第九章生命活动与环境- 生物的呼吸作用：有氧呼吸和无氧呼吸- 光合作用与呼吸作用的关系：能量的转化和物质的循环- 生物对环境的适应：温度适应、湿度适应、光照适应等第十章细胞的分裂- 细胞的有丝分裂：减数分裂的过程和意义- 细胞的无丝分裂：细菌和酵母菌的无丝分裂- 细胞周期与细胞分化：生物体发育和细胞分化的关系以上是七年级下册生物课程每章的思维导图精华知识。
七年级生物下册第五单元知识树
七年级生物下册第五单元知识树一、综述七年级生物下册第五单元知识树，是生物学教育体系中一个关键的学习模块。
该单元知识树旨在帮助学生系统地梳理和整合生物学基础知识，特别是与生物体的结构、功能以及生物与环境之间的相互作用等核心概念密切相关的内容。
本单元的学习内容不仅是对上册知识点的延伸和拓展，更是为后续学习奠定坚实基础的关键阶段。
通过对这一单元的学习，学生将建立起更加完整和深入的生物学知识体系。
接下来我们将详细介绍这一单元知识树的各个分支和节点。
1. 介绍生物学科的重要性及其在七年级课程中的地位生物学作为一门科学学科，对于我们认识自然界，理解生命起源、生物多样性和生命的运作机制具有重要意义。
在七年级的生物课程中，我们将会开启一扇认识生物世界的窗口，体验微观世界的神秘和宏观世界的宏大。
生物学是自然科学的重要分支，研究生物的起源、演化、结构、功能、生长、繁殖以及生物与环境之间的相互作用等。
它不仅帮助我们理解生命的本质，还为我们提供了解决人类面临的各种挑战的关键策略，如健康、食物供应、环境保护等。
随着科技的发展，生物学的研究领域不断扩展，与物理、化学、数学等多个学科交叉融合，形成了许多新的研究领域和交叉学科，如生物技术、生物信息学等。
因此生物学在现代社会中的重要性日益凸显。
七年级是中学生首次系统接触生物学科的阶段，在这一阶段，学生将通过接触生物学的知识点，了解生命的基本特征，包括细胞结构、遗传规律、生物多样性等。
此外课程还将引导学生理解人类活动与生物环境的关系，以及人类行为如何影响生物多样性。
这一阶段的学习不仅为学生打下生物学基础，也为他们后续学习更深入的生物学知识打下基础。
同时通过生物学的学习，学生还可以培养科学思维方法，提高解决问题的能力，为将来科学研究和社会发展奠定基础。
在后续的五年级生物课程中，学生将进一步学习生物学的基础知识，并逐渐深入了解生物学的各个重要领域，包括生态、遗传、进化等。
这将帮助他们更好地理解和应对现代社会所面临的挑战和问题。
七年级生物下册第五单元知识树
七年级生物下册第五单元知识树目录一、生物的门窗——植物的三大生理作用 (2)1. 光合作用 (2)1.1 光合作用的概念与过程 (3)1.2 光合作用的应用与分析 (4)2. 呼吸作用 (5)2.1 呼吸作用的基本概念 (6)2.2 植物呼吸作用与人类生活的关系 (7)3. 蒸腾作用 (8)3.1 蒸腾作用定义及生理意义 (9)3.2 蒸腾作用的具体过程与影响因素 (10)3.3 蒸腾作用在生态系统中的作用 (11)二、探究与动植物生命活动的联系 (12)1. 探究植物吸收水分和矿质元素的方式 (13)1.1 植物的根适应对水分和矿质元素的吸收环境 (14)1.2 土壤中的水分与矿质元素通过怎样的途径进入植物体内..151.3 如何实验验证植物根细胞是怎样吸收水分和矿质元素的..162. 探究植物体内水分及盐分的运输 (17)2.1 X光照与雕刻染液在植物水分运输中的作用 (18)2.2 茎的输导功能 (19)3. 探究植物的生殖方式 (20)3.1 有性生殖与无性生殖的差异 (20)3.2 植物的生殖策略与进化之路 (22)三、植物的生长环境与响应机制 (24)1. 光对植物生长的影响 (25)1.1 光的强弱与方向如何影响植物生长 (26)1.2 光周期现象与植物的适应性 (27)2. 水分胁迫与植物生长发育和适应性 (28)2.1 植物对水分的敏感性和适应性 (29)2.2 水分胁迫下的植物生理和结构变化 (30)3. 土壤条件对植物生长的调控作用 (31)3.1 土壤的理化性质与植物营养 (32)3.2 改变土壤条件后的植株水分管理和矿质吸收 (33)4. 温度与植物的生长周期 (35)4.1 摄氏度变化与植物原生质的胶体性质 (36)4.2 季节变化与植物生长节律 (37)一、生物的门窗——植物的三大生理作用光合作用是植物在叶绿体中进行的一种重要的生化过程，它将太阳能转化为化学能，为植物生长和发育提供能量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人体 的呼吸
人体内物 质的运输 人体内 废物的 排出 人体生命 活动的调 节
人体的 营下 册
人类活动 对生物圈 的影响
单元知识体系
发生在肺内 的气体交换
血液 呼吸道对空气 空气质量与 的处理 健康 关注合理营 消化和吸 养与食品安 收 全 食物中 的营养 物质
血管
心脏
输血与 血型
人粪尿的 尿的形成 处理 和排出 神经系统 人体对外 的组成 界环境的 感知 神经调 节的基 本方式 激素的 调节
人体的呼吸
人体内物质 的运输
人体内废物 的排出
人体的营养
计划生育 青春期 人的生殖
人的由来
人类的起
源和发展
生 物第 圈四 中单 的元 人
人体生命 活动的调节
人类活动对 环境的影响
关注合理 营养与食 品安全 人 体 的 营 养
影响
人的健康
环境
联系
节与节逻辑联系 体循环
肺循环
血液循环系统
血液 血管 心脏 输血与血型
人体内物质的运输
章与章逻辑联系
氧气 营养物质
人与生物圈为主线
第四章人 体内物质 的运输
细胞
第五章人 体内废物 的排出
第二章人 体的营养 第一章人 的由来
第三章人 体的呼吸
生 物 圈 中 的 人
第六章人 体生命活 动的调节 第七章人类 活动对生物 圈的影响
节与节逻辑联系
人与生物圈不可分割
被细胞利用
消化和 吸收
食物中 的营养 物质