细胞的生活导学案
细胞的生活导学案
第四节细胞的生活【学习目标】1.能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
2.学生能够说明DNA是主要的遗传物质。
3.尝试描述染色体、DNA和基因的关系，并能举例说出生物的性状是由基因控制的。
4.学生通过资料分析，阐明遗传信息储存在细胞核中，从而培养收集和处理信息的能力，提高思维能力、分析问题和解决问题的能力、语言表达能力。
【学习重点】1.描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
2.理解遗传信息储存在细胞核中。
【学习难点】线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
【学习过程】导入1.西瓜流出许多甜甜的汁液，这说明细胞中含有什么物质？来自于细胞的哪些结构？举例说明细胞中含有什么物质？（结合吃水果时的各种口感，说出水果中含有糖、水、酸性物质等）2.俗话说：““龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这体现了生物的遗传现象。
生物体上一代控制生长发育的信息是怎样传给下一代的呢？一、细胞的生活需要物质和能量自学教材P50——51，完成以下内容：1.无机物分子比较小，一般不含。
有机物分子比较大，一般含有。
2.蔗糖、盐等溶于水，说明这些物质是由组成的。
3.实验探究：将一粒小麦种子，穿到铁丝上，放到火上烧，烧掉的是，剩下的灰是。
4.细胞膜具有的作用。
分析P51图2—7和思考：5.得出物体的运动和生物的生活都需要。
阅读P51--52的课文和图2--8思考：6.能量有不同的形式，蜡烛燃烧时，蜡烛中的能转变成能和能。
类比太阳能热水器、太阳能电池、电灯等。
7.植物叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。
叶绿体将光能转变成，储存在中。
植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体将细胞中的有机物当做燃料，使这些有机物与结合，经过复杂的过程，转变成和，同时将有机物中的释放出来供细胞利用。
8. 和都是细胞中的能量转换器。
二、细胞核是控制中心阅读P53“小羊多莉诞生的身世”和P54，完成以下内容：9.在小羊多莉的诞生过程中，A羊提供了_______，B羊提供了______，C羊提供了________。
4.第四节 细胞的生活导学案
2.1.4 细胞的生活班级：姓名：号数： __【学习目标】1．说出细胞中含有的物质的种类，以及细胞膜具有控制物质进出的功能。
2．描述细胞质中线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
3．描述细胞核在生物遗传中的重要作用。
4.运用资料分析的方法，阐明遗传信息储存在细胞核中。
【自主学习】1．细胞中所含有的物质可分为两类：一类物质分子比较小的，一般不含碳，如_______、_________、______等。
这类物质叫__________。
另一类物质分子比较大的，一般含有碳，能燃烧的，如__________、__________、__________和__________，这类物质叫__________。
2．细胞膜的作用是____________________。
3．细胞内的能量转换器是____________________。
4．我们的生命始于一个小小的__________，一个受精卵能够发育成我们现在的身体，是因为受精卵内有指导身体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做 __________。
5．细胞核控制着____________________。
6．综合来看，细胞是__________、__________、__________的统一体。
细胞的生活需要物质和__________。
__________控制物质的进出。
__________能将光能转化学能。
线粒体能将有机物中的__________释放出来，为细胞的生活提供动力。
【即时巩固】1.把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水成了有菠菜味的菜汤，是因为细胞死亡后细胞内的物质进到水里；但把菠菜浸在冷水里却做不出菜汤，是因为活细胞中的哪一结构阻止了物质的外流（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核2.在植物细胞中可以将太阳的光能转化为化学能并且释放出氧气的结构是：（）A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.细胞膜3.从根本上说，细胞内线粒体中分解有机物所释放的能量，来自于（）A.叶绿体中的叶绿素所吸收的光能B.植物细胞来自光能，动物细胞来自食物C.有机物中的化学能D.由化学能转化而来的能量4.遗传信息存在于细胞中的（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质5.在高等生物中，遗传物质是（）A．细胞核B．蛋白质C．DNA D．细胞质6.克隆羊多莉长得非常像（）A．供细胞核的母羊B．供无核卵的母羊C．代孕的母羊D． A、B、C三种羊的一部分。
七年级生物上册 2.1.4 细胞的生活导学案新人教版
第一章第四节细胞的生活【学习目标】1.知道细胞生活所需要的物质。
2.知道细胞膜和细胞核的功能。
3. 能够说出线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
【学习重点】能够说出线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
【自学导学】知识点一细胞生活需要的物质1.对比细胞中的两类物质:物质类别分子大小是否含碳举例无机物有机物知识点二细胞膜的功能2.将细胞内外分隔开来的结构是,它有适于物质运输的结构,能够让细胞生活需要的物质细胞,把有些物质挡在细胞外面,还能把细胞内产生的一些不需要或有害的物质细胞外。
可见,细胞膜具有的功能。
知识点三细胞质中的能量转化器3. 叶绿体和线粒体都是细胞中的。
植物细胞能量转换器有，动物细胞能量转换器有。
4.叶绿体将能转化为能，线粒体将细胞中的能释放出来,供细胞利用,进行多种生命活动。
知识点四细胞核的功能5.人的生命起点是,其中含有指导人体发育的全部信息,这些信息来自父母,因此叫做。
6.细胞核内含有神奇的有机物——,简称DNA,其中有指导生物发育的全部信息。
因此，是控制中心。
【合作探究】1.夏天吃西瓜时感觉很爽，请推测西瓜细胞中含有哪些物质？这些物质主要存在于细胞的哪些部位？2.学习了细胞膜的功能以后，我们来探讨这样一个问题:用冷水洗菠菜，水没有变颜色，当我们用热水焯过菠菜后，水就变绿了，这是什么原因呢?3.假设你是一位动物克隆专家,为了解决某个问题,你将如何应用克隆技术呢? (提示:结合课本中的资料,根据自己的见闻,提出与某种动物相关的问题,说出具体的克隆过程和注意事项)【导学测评】1. 请根据你对细胞中“能量转换器”功能的理解，指出A 和B 两种细胞器的名称。
2.能为人体细胞提供能量的结构是 ( )A.细胞质B.线粒体C.细胞核D.叶绿体3.在黄豆根和叶的细胞中,分别含有的能量转换器是( )A.线粒体；叶绿体和线粒体B.叶绿体；线粒体和叶绿体C.线粒体和叶绿体；线粒体D.叶绿体和线粒体；叶绿体4.人体细胞需要的能量,最终来源是 ( )A.燃烧放出的热能B.植物体C.太阳能D.有机物中贮存的化学能5. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
人教版(2024新版)七年级生物上册第一单元第二章第四节《细胞的生活(第二课时)》导学案
第四节细胞的生活（第二课时）【课前预习】1我们的生命起点都是一个细胞——_______。
一个_______能发育成一个完整的个体，是因为_______内有指导个体_______的_____信息，这些信息是_______的，因而叫作_______。
2.事实上，细胞内每时每刻都在发生着_____和_____的变化，这都与_______的_______和_______密不可分。
_______为什么具有这么重要的功能呢?这是由于_______中有一种非常神奇的_______，它的名字叫作____________(简称_____)，_____上有指导生物_______的_______。
3.综上所述，细胞的生活需要_____和_____，______能够___________，_______和_______是____________。
细胞中_____、_____的变化非常复杂，这些都需要统一的_____，而细胞的控制中心是_______。
_______是___________，其中的_____上有_______，这些_______包含了______、______细胞中______和______变化的一系列指令，也是生物体建造自己“生命大厦”的蓝图。
因此，可以认为，细胞的生活是______、______和______的统一。
______是生物体结构和功能的_______。
【课中研学】1. 思考：细胞内发生的复杂反应是由谁控制的？2. 观看视频：生命的起点。
讨论：遗传信息存在于细胞的什么部位呢？3. 分析·讨论：小羊多莉的身世：阅读教材34-35页的资料。
讨论：（1）多莉长得不像生它的C 羊，也不像A 羊，而与B 羊十分相像，这表明了什么？（2）读了这个故事，你认为细胞核有什么功能？4. 联系细胞的结构和生活，说一说细胞的结构与其功能是如何相适应的。
为什么说细胞的生活是物质、能量和信息的统一？【课堂总结】【课堂练习】1．如图为小羊多莉的诞生过程，小羊多莉长相既不像C 羊也不像A 羊，而与B 羊十分相像，是因为多莉从B 羊得到了（ ）一、细胞的生活需要物质和能量 二、细胞的控制中心是细胞核 细胞膜能控制物质进出能量转换器：叶绿体、线粒体细胞核是遗传信息库，DNA 上有遗传信息 。
细胞的生活导学案
细胞的生活导学案一、导学目标1．细胞膜控制物质进出。
2．细胞内能量的转换。
3．细胞核控制生物的遗传。
4．细胞由哪些物质构成。
二、学习重点、难点重点：1、细胞膜控制物质进出2、细胞内能量的转换难点：1、细胞膜如何控制物质进出2、细胞内的能量是如何进行转换的。
三、课前复习1、植物细胞主要有几部分构成？各部分的功能和作用是什么？2、动物细胞的主要结构包括_____________________________。
四、预习导学1、细胞中的物质2、在右图中标出各部分的名称并指出这是一个什么细胞的模式图，说明你的理由。
五、交流心得体会海带中含有大量的碘，但活的海带仍然能够吸收海水中的碘元素，这一现象与海带细胞中的那一结构有关？由此说明这一结构有什么功能？六、课堂达标1、线粒体存在于（）A、动物细胞B、植物细胞C、动物细胞、植物细胞D、人体细胞2、俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这种现象决定于细胞的（）A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核3、细胞进行光合作用，将太阳能转化为化学能的结构是（）A、细胞质B、线粒体C、叶绿体D、细胞核4、如果把细胞比作汽车，则它的发动机就是（）A、叶绿素B、线粒体C、叶绿体D、细胞核5、读克隆羊多里的身世示意图，回答下列问题：（1）多利是有受精卵发育而成的吗？（2）与它身世有关的母羊有几只？它的模样几乎与谁的一模一样？（3）通过这个实验我们知道了什么知识？6、_______________和_______________是细胞中的能量转化器7、遗传信息存在于_______________中，其载体是一种叫___________的有机物。
七、学后记。
生物导学案-细胞的生活
重点：细胞中的能量转换器
难点：细胞膜控制物质的进出及细胞内能量的转换
【知识链接】
1、动植物细胞的结构特点
2、动植物细胞结构的异同点
【学法指导】
1.分析法；根据生活经验推导食物中含有的物质，掌握科学思维方法。
2.自主学习与合作学习相结合：先自行根据导学案看课本、思考，然后小组交流各自的观点。小组交流时要用心听别人的发言。
D.燃烧的有机物包括水、糖类、脂类和蛋白质
5.水和无机盐能进入细胞而尿素、二氧化碳等物质不能进入,这主要是由于什么的作用( )
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质
6.绿色植物能够释放氧气，这与细胞中的哪个结构关系密切？（）
A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.线粒体和叶绿体
7.下列生物中仅有一种能量转换器的是（）
2、构成动物细胞的主要结构有、、。
3、植物细胞和动物细胞结构上的相同点：都有、、；不同点：植物细胞有，有的还有和。
三、学习新知：
（一）细胞膜控制物质进出
1、小组成员讨论一下我们吃水果、食品时的口感，你认为细胞中含有哪些物质？
细胞中的物质
各小组讨论后，由代表发言，对问题进行阐述。
即时练
（1）、下列属于细胞中无机物的是（）
2.下列哪种物质不能进入细胞内（）
A.水分B.无机盐C.氧气D.尿素
3.人体中贮存的能量，最终来源于（）
A.光能B.热能C.化学能D.植物体内
4.将一粒浸软的小麦种子穿在铁丝上烧，下列说法错误的是（）
A.烧掉的物质是有机物
B.种子燃烧后，剩下的灰烬是无机盐
C.燃烧使小麦种子中的化学能转变为光能和热能
第二单元第二章第一节细胞的生活导学案（1）
七年级生物上册 第四节 细胞的生活导学案
第四节细胞的生活学习进程一、细胞的生活需要物质和能量一、细胞中含有多种物质，一样分为两类，一类是分子比较小的，一样不含_______，如__________、____________、_____________等，这种物质是_____________；一类是分子比较大的，一样含有________，如____________、____________、____________和_________，这种物质是_____________。
二、种子燃烧实验说明：种子燃烧后，剩下的灰烬是_______________，烧掉的物质确实是_____________。
3、细胞膜是如何操纵物质的进出的？一样地说，细胞能够让___________________________进入细胞，把___________________挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的_____________________排到细胞外。
4、叶绿体和线粒体都是细胞中的__________________。
植物细胞能量转换器有_______________________________，动物细胞能量转换器有________________。
五、叶绿体将____________能转化为_____________能，而线粒体是将贮存在有机物中的________能转化释放出来，供___________利用。
二、细胞核是操纵中心阅读教材53--54页的内容，回答以下问题：一、A羊是________母羊，B羊是_________母羊，C羊是_________ 母羊，小多莉是其中的________羊生出来的，长得像________羊。
二、你得出的结论是什么？3、DNA是存在于细胞核中的一种__________物质，其上有指导生物发育的______________。
达标检测一、.把菠菜放入滚水中煮几分钟，滚水成了有菠菜味的菜汤，是因为细胞死亡后细胞内的物质进到水里；但把菠菜浸在冷水里却做不出菜汤，是因为活细胞中的哪一结构阻止了物质的外流？（） A.细胞壁；B.细胞膜；C.细胞质；D.细胞核。
细胞的生活导学案
2.1细胞是生命活动的基本单位第四节《细胞的生活》导学案学习目标：1、举例说出细胞需要哪些物质并将这些物质进行分类2、知道细胞从外界获取物质和能量的过程中细胞膜、叶绿体、线粒体分别起什么作用？3、说出细胞核的主要作用自主学习1.细胞的生活需要和。
细胞内的物质有和两类。
前者包括等，后者包括等。
2.细胞膜的作用是。
3.细胞内的能量转换器是。
4. 是细胞的控制中心。
复习导入：回顾上节课所学的内容：1、植物细胞和动物细胞都有的结构是什么。
2、植物细胞和动物细胞结构的差别是什么？3、什么是生物生命活动的基本单位？生物每天都从外界环境中获得生命活动所需要的物质与能量。
同样细胞的生活也需要从外界获得物质和能量。
合作探究：1、什么是物质？物质由什么构成的？2、在下面的这些图片中你能找到哪些物质呢？3、阅读课本50页，小组合作讨论，尝试将上述物质进行分类，写到一张纸上，并说说你们这样分类的依据。
随机抽两个组的同学上来展示你们的成果（完成得好的小组加5分）？4、这些物质是如何进入细胞的呢？阅读50页最后一段和51页第一段回答下例问题：（1）这些物质要进入细胞必须要经过哪里？（2）细胞膜是完全封闭的吗？为什么？（3）是不是所有的物质都可以进入细胞呢？为什么？细胞内产生的废物是留在细胞内还是排出细胞外呢？由此可见，能控制物质的进出。
5、我们讲细胞的生活需要物质和能量，那么，细胞生活需要的能量从哪里来的呢，汽油能给汽车提供能量，什么能够给细胞提供能量呢？能量又有哪些形式呢？尝试举出一些例子。
这些不同的能量形式是否可以相互转化？点燃蜡烛时，蜡烛中的就转变成和。
汽车开动时，汽油中的化学能可以转化为6、汽车发动时，将汽油的化学能转化成机械能的能量转换器是发动机，那么在细胞中能够将有机物中的化学能转变成可供细胞利用的能量（ATP）。
叶绿体能够将能转化成能。
动、植物细胞中的能量转换器相同吗？为什么？7、学习了细胞核、叶绿体、线粒体的功能，细胞还有一个重要的结构——细胞核。
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第四节细胞的生活
【学习目标】
1．说出细胞中含有的物质，以及细胞膜控制物质进出的功能。
2．描述细胞质中能量转换器。
3．理解细胞核是控制中心。
【预习我先知】
任务一：细胞的生活需要物质和能量。
（阅读P50-52，完成下列问题）
知识点一：组成细胞的物质
请你完成下面细胞内的物质组成图，并且简要说明有机物和无机物的区别。
试一试：将碧绿的菠菜分
别浸泡在冷水和沸水中，
发现沸水变成了有菠菜味
的菜汤。
说明沸水损伤了
菠菜细胞的细胞膜，使细
胞内的物质流入水中。
知识点二：细胞膜能控制物质的进出
细胞膜有什么功能？它能允许所有的物质进出细胞吗？
解答：细胞能够让进入细胞，把挡在细胞外面，
把细胞内产生的排到细胞外。
细胞膜能进出。
知识点三：细胞质中有能量转换器
（1）能量的形式有，，等，能量可以由一种形式转化成另一种形式。
知识点四：细胞中的能量转换器
（1）叶绿体和线粒体都是细胞中的。
（2）植物细胞能量转换器有，动物细胞能量转换器有。
（3）叶绿体将能转化为能；线粒体将能转化为能。
任务二：细胞核是控制中心。
（阅读P52-54，重点解读“小羊多莉的身世”）1、根据课本中“小羊多莉的身世”这段资料回答下列问题。
（1）小羊多莉有几位妈妈？。
发育成小羊多莉的卵细胞的细胞核来自于妈妈。
细胞的其他部分来自于妈妈，卵细胞
在妈妈的子宫中发育。
生出来的小羊多莉几乎跟妈妈一模一样。
（2）小羊多莉为什么会像这位妈妈呢？
（3
（4）由此你可得出什么结论？
【预习我检测】
1、在草原上，一群牛正专注的吃草，牛与草内的能量转换器分别是（）
A、线粒体，叶绿体和线粒体
B、叶绿体，线粒体和叶绿体
C、线粒体和叶绿体，线粒体
D、叶绿体和线粒体，叶绿体
2、在植物细胞中可以将太阳的光能转化为化学能并且释放出氧气的结构是（）
A.线粒体
B.叶绿体
C.细胞核
D.细胞膜
3、细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能连接不正确的是：（）
A.细胞膜—控制物质进出细胞；
B.叶绿体—使光能转化成化学能；
C.线粒体—分解有机物，释放能量；
D.细胞核—保护细胞内部
4、遗传信息存在于细胞中的（）
A、细胞壁
B、细胞膜
C、细胞核
D、细胞质
5、阅读教材P53-54，自主完成下列题目：
⑴遗传信息的载体是一种叫做的有机物。
它主要存在于中，形状像一个螺旋形的梯子。
（2）综合来看，细胞是、、的统一体。
细胞的生活需要物质和。
控制物质的进出。
能将光能转化学能。
线粒体能将有机物中释放出来，为细胞的生活提供动力。
细胞的控制中心是。
6、细胞的生活是靠细胞的各种结构的分工协作。
请将下列结构与相应功能用线连接起来。
细胞膜遗传信息库
叶绿体动力车间
线粒体控制物质进出
细胞核使光能变成化学能
【课堂达标】
1、苹果内贮存的能量来自阳光，这种细胞中分解有机物、释放能量的结构是（）
A、叶绿体
B、线粒体
C、细胞膜
D、细胞核
2、土壤中水分、无机盐能被根吸收进入细胞，而有害物质不能进入细胞，这主要是由于（）
A、细胞壁能控制物质进出
B、细胞膜能控制物质进出
C、细胞质能控制物质进出
D、细胞壁的保护作用
3、如果把细胞比喻成汽车，则它的发动机就是（）
A、线粒体
B、细胞膜
C、细胞核
D、液泡
4、“基因型身份证”主要是利用国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。
位点上的信息主要来自人体细胞的（）
A、细胞壁
B、细胞质 C 、细胞膜D、细胞核
5、“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，决定这种遗传现象的结构位于（）
A.细胞壁
B.细胞核
C.细胞质
D.细胞
6、遗传信息存在于细胞中的（）能量转换器在（）控制物质进出的通过（）来完成。
A 细胞壁 B细胞膜 C细胞核 D细胞质
7、细胞中的遗传信息的载体是。
控制中心是。
8、我们吃的各种食物中的能量最终都来源于（）
A.化学能
B.太阳能
C.水
D.核能
9、在医院里的病人，特别是比较虚弱不能进食的病人，往往被安排打葡萄糖点滴，请问：
（1）打点滴的目的是使人体细胞及时获得哪种物质；这种物质属于（有机物无机物）。
（2）上述物质中储有大量的能量，人体细胞通过这种能量转换器将能量释放出来，作为生命活动所需的动力。
（3）在植物细胞中也含有这种有机物，储存于其中的化学能是由
转变而来的，这种能量的转变是由植物细胞的来实现的，它主要存在于细胞的中。
10、请根据你对细胞中“能量转换器”功能的理解，指出A和B两种细胞器的名称。
A是；
B是。
11、下图是动物细胞或植物细胞的结构示意图，请据图回
答。
(1)图为细胞，作出此判断的依
据是此细胞具有[ ] 、[ ] 和
[ ] 等结构。
(2)结构⑥的名称是，它能利用太
阳光能把水和二氧化碳等合成有机物。
(3)有一种结构的名称是，它能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞的各种生命活动利用。
(4)结构3的名称是，它是细胞中最重要的结构，它是细胞生命活动的。