2019幼师师德一等奖演讲稿
一等奖幼儿教师师德师风演讲稿(15篇)
一等奖幼儿教师师德师风演讲稿（15篇）一等奖幼儿教师师德师风演讲稿（15篇）一等奖幼儿教师师德师风演讲稿篇1 尊敬的各位领导、老师：大家好！我热爱幼教事业，因为孩子是那样的单纯，像一朵朵鲜花，纯洁无暇、诚实坦然。
我最喜欢和他们做游戏，他们认真、投入、绝对遵守规则；他们一脸汗水，满身尘土，发自内心的快乐洋溢在脸庞，欢声笑语回荡在身旁。
孩子最美孩子最真！吾爱童子身，莲花不染尘，骂之唯解笑，打亦不生嗔。
我愿永远和孩子在一起，永远保持圣洁的灵魂。
我是一名幼儿教师，这职业很平凡，永远也达不到职业排行榜的前列，但自我感觉世界上没有比当幼儿教师更幸福了。
为什么呢？也许是因为15年就这么一晃而过，我还没有厌倦，还是那么执着于这个职业，还是会常常沉醉在孩子们的目光里，感受到幸福！那新月般清亮的眼眸，那天真无邪的眼睛，那明亮的眼睛里流露出来的目光亲爱的朋友，请允许我描述这样一些场景与您分享：孩子们正在游戏，几个刚完成大幅拼图的孩子，兴奋地跑来邀请我去欣赏他们的作品，一双双亮闪闪的黑眼睛里充满自豪，期待着老师的肯定与赞美，让人无法拒绝；操场上孩子们奔跑嬉戏，不小心撞倒的孩子眨着水汪汪地大眼睛委屈地看着我，心一下子揪紧，责备的话在嘴边又咽了回去；站在一起布置的世博倒计时展板前，孩子们为自己的努力欢呼，为世博的临近雀跃，那激动地盯着我的目光让我的心也飞扬起来。
我想面对如此可爱的'孩子，理智如你也会被感动吧！这么多年过去，在孩子的目光里我读出了祈盼、羞涩、快乐、自豪、新奇、憧憬、羡慕我读懂了一个个幼小的心灵渴望关爱，我读懂了他们对老师无上的崇敬也读懂了他们对老师纯真的挚爱在孩子的目光中我快乐地忙碌着。
你看，作为幼儿园老师的我，总是脚步匆匆。
每一天，在充满依赖的目光里忙着给孩子们穿衣、喂饭；在他们信任的目光里忙着一起游戏；在他们好奇的目光里忙着搜集资料，解决疑问；在他们热切地目光里，我爬的高高，挂起孩子们的作品打扮教室。
幼儿老师师德师风比赛一等奖演讲(发言)稿简短5篇
幼儿老师师德师风比赛一等奖演讲（发言）稿简短5篇幼儿老师师德师风演讲稿篇1尊敬的领导、老师们：作为幼儿园的一名实习生老师，我感到非常幸福。
其实我在当老师的这条道路上还有很长的路要走，甚至可以用我妈妈的话来说就是：“我看你都是个娃娃，你还咋个去教娃娃哦？”虽然我还有很多不足，但是以后希望大家多对我提建议和意见能让我成长。
虽然我不能被称为一名正式的幼儿教师，甚至我没有真正的给孩子们上过一堂课，但是我还是想和大家谈谈我当“小老师”的感受。
幼教苦中有甜，但是我首先感受到的是苦，环创压力、家长压力、孩子们的吃喝拉撒睡、教室清洁等等都要每位老师来操心。
在我看到的加班写教案、准备公开课、做环创的老师不少。
但是真正抱怨的确又很少了。
刚开始我不能理解，因为我觉得这个工作的付出与回报不成正比，但是给孩子挽袖子时，孩子笑眯眯的说：“王老师，谢谢！”那时候真的很满足；孩子害羞的对我说一句：“王老师你今天好漂亮哦！”的时候，我感觉我成了明星一样哈哈！美丽而又幸福！；走在在街上，远远地听到孩子亲亲的一声“王老师！”，我感觉到幸福与自豪；看到孩子们因为我说了一句“你真棒”蹦蹦跳跳，笑脸如花时，我的内心也充满了幸福。
因为这些可爱的孩子们幸福时刻陪我左右！我个人非常崇拜拉宾德拉纳特〃泰戈尔，不是因为他有多么伟大，也不是因为他得过诺贝尔文学奖。
虽然我只读过他的两本诗集，甚至有些还没有读懂，但是他的爱的文学感动了我。
“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯”、“生命因为付出了爱，而更为富足。
”泰戈尔用自己的思想告诉了我生命中的爱有多么重要。
我可能还没有能力像泰戈尔一样改变这个世界，但是我会尽量还改变自己，像爱自己的生命一样去爱幼儿，尊重幼儿。
“埋在地下的树根使树枝产生果实。
”每一位幼儿教师就像“树根”，别人看不见我们的苦累，看不见我们的幸福，苦和甜只有自己知道，但是我想在座的每一位老师脑海中回响起每个孩子甜甜而又朴质的叫声的时候都会忍不住幸福的笑起来。
幼儿园师德一等奖演讲稿优选8篇
幼儿园师德一等奖演讲稿优选8篇幼儿园师德一等奖演讲稿【篇1】尊敬的各位领导、各位老师：我今天演讲的题目是“上善若水，大爱无痕”。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业。
我出身于农民之家，父训，立志当一名优秀的人民教师。
经过寒窗苦读，我终于实现了理想，走上三尺讲台，成了一名小学教师。
从教至今已有30个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。
每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此得到了升华。
我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
常言道，学高为师，德高为范。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。
从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好老师还必须有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦。
教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。
教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。
只有当教师给学生以真诚的爱，学生才会向你敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好的德育效果。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。
我曾为学生不做作业而大动肝火；曾为学生放弃学习而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸泪下。
我犹豫过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。
但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动和自豪油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的`回报。
这时我又燃起了对工作的热情，又充满了对事业的执着。
幼儿教师师德师风一等奖演讲稿(精选4篇)
幼儿教师师德师风一等奖演讲稿（精选4篇）演讲稿一：尊敬的评委、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在幼儿教育事业中的所思所感。
作为一名幼儿教师，我始终坚信教育是一项伟大而神圣的事业。
我深知自己肩负着培养幼儿的重责大任。
每天，我都会全身心地投入到孩子们的教育中去，用心倾听他们的每一个诉求，用爱和耐心去引导他们的成长。
在我的教育实践中，我坚持“以人为本”的原则。
我始终保持与幼儿建立良好关系的导向，让每个孩子都能感受到我的关爱和尊重。
我注重从幼儿的实际需要出发，有针对性地制定教育方案，为他们创造一个愉快、和谐的学习环境。
同时，我也积极倾听家长的意见和建议，与他们进行密切的沟通和合作，共同为孩子的成长而努力。
除了关爱和尊重，我还注重对幼儿的启发和引导。
我鼓励孩子们勇于表达自己的想法和情感，并给予他们充分的表达和展示的机会。
我激发他们的学习兴趣，引导他们积极探索和发现。
在我的课堂上，孩子们充满活力，通过游戏、绘画、手工等多种方式，积极参与到学习中来。
最后，我还要特别强调在教育教学过程中的自我提升。
作为一名幼儿教师，我深知自己的责任和使命，因此我不断地学习、钻研，不断提高自己的专业知识和教育教学能力。
我积极参加各种培训和研讨会，不断学习前沿的教育理念和方法，力求将最新的教育理论运用到实践中去，为孩子们提供更好的教育服务。
亲爱的评委、同事们，在我心中，幼儿教育是充满爱和责任的事业。
每一位幼儿教师都应该怀着虔诚的心去教育孩子，用心灵的温暖去感染孩子。
让我们共同努力，为幼儿教育事业做出更大的贡献！谢谢大家！演讲稿二：尊敬的评委、各位来宾、亲爱的同事们：大家好！我非常荣幸能够站在这里，分享我在幼儿教育事业中的所思所感。
作为一名幼儿教师，师德师风对于我来说是至关重要的。
作为幼儿教育的引路人，我始终抱着对幼儿的深爱和尊重，对待每一位幼儿。
我努力营造一个温馨、和谐的学习环境，给予每个孩子相等的爱与关怀。
幼儿师德一等奖的比赛一等奖演讲(发言)稿简短5篇
幼儿师德一等奖的比赛一等奖演讲（发言）稿简短5篇幼儿师德一等奖的演讲稿篇1尊敬的各位领导，老师：大家好！很高兴能在这里和大家一起分享我对幼教事业的感悟。
曾经看过这么一段话，让我记忆犹新。
“如果我是一颗星星，那幼教就是那片天空。
没有了天空，再灿烂的星星也会变成一块陨石。
如果我是一颗大树，那幼教就是那方沃土。
没有了泥土，再茁壮的大树也会变成一段枯枝。
如果我是一架彩虹，那幼教就是那轮太阳。
没有了阳光的照耀，再绚烂的彩虹也无法绽放出它那迷人的色彩。
”这段话真切地道出了幼教事业的伟大。
当然，我不是星星，不是大树，也不是彩虹，我只是一名普通的幼教人，这一刻我又觉得自己是那么的渺小。
六年前，我揣着一颗懵懂的心踏上了幼教这方神奇的土地，并且一度有着跟外人相似的想法，以为幼教工作轻松而快乐，陪孩子吃吃、玩玩、睡睡，一切是那么惬意。
然而事实告诉我，这其中的酸甜苦辣只有进入过、经历过的人才能体会。
幼教事业没有波澜壮阔，没有荡气回肠，没有华丽词藻的堆砌，有的只是忙忙碌碌，有的只是平凡与琐碎，有的只是丝丝入扣的温馨与感动。
记得参加工作那年，我在工作上是步履维艰，教学和班级管理都显得很无助。
好在有马老师和领导对我的指导，耐心地告诉我怎样上好一堂课，如何做好班主任工作。
慢慢地，我学会了自己思考问题、解决问题。
我感谢我的同事、我的领导，你们真诚的帮助让我有了进步。
而面对孩子与家长，我又深知自己肩负着的使命。
当我听到一声声“老师，谢谢你！”“您辛苦了！”阵阵暖流便从我的心底荡漾开来，我感谢家长对我的信任！幼教的道路上除了有鲜花，也有荆棘。
当我压力大、工作不顺时，心里会很烦，有郁闷，有彷徨，有时甚至反问自己：“我为什么一定要在这个地方，为一群不相干的孩子奉献我的青春。
”但是这个念头只是一闪而过，身为教师的职业感、道德感和使命感，都会告诫我要尊重我的职业，爱戴我的孩子。
是呀，孩子那一声声甜蜜的问候，家长那一张张善意的笑容，领导那一阵阵鼓励的话语，我还有什么理由抱怨我的职业呢？有位哲学家说的好：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。
幼儿师德一等奖演讲稿范文(精选3篇)
幼儿师德一等奖演讲稿范文（精选3篇）幼儿师德一等奖演讲稿1各位领导、评委、老师：大家好！每一个孩子都是一块有待雕琢的宝石。
在幼儿一日生活中，我养成了一种习惯--观察孩子，一方面是为了维持纪律，提醒他们注意安全，另一方面是为了了解每个孩子的兴趣爱好和不同的性格特点，以便挖掘潜质，修正不足，因材施教。
有人说：教师是天底下最光荣的职业!有人说，教师是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。
因此，我从很小的时候就希望自己长大后能成为一名教师。
19__年8月，我终于如愿以偿，成了一名光荣的人民教师。
从那时起，我在心中就暗暗发誓：一定要成为一名受学生爱戴的教师。
在从教十四年的时间里，我从中学到小学、从小学到幼儿园，不管在哪一个工作岗位，始终以一个人民教师的标准严格要求自己，工作中尽职尽责，不怕苦不怕累，不计较个人得失，把自己全部的精力都用在了孩子们身上。
回忆自己教过的学生，我十分自豪。
他们有的上了大学，有的读高中，有的上小学，还有的已走上了工作岗位。
他们无论从哪一所学校、哪一个岗位，表现都很突出。
看到他们的成长和进步，我感觉无比幸福，因为在他们成长过程中，我倾注了自己全部的爱与责任。
曾有同事问我：“刘老师，你对孩子们要求那样严格，有时甚至还批评他们，为什么他们还那么喜欢你?”我只是淡淡的一笑，说：“可能我管的比较多吧!”虽然话说得简单，但这简短的三个字——“管得多”却需要我们付出很多。
为此，我不知要说多少句话，走多少路，动多少脑筋，费多少心思。
在幼儿园工作的五年多的时间里，有三年的时间我是和大班小朋友在一起的。
这其中有两年我都接的是新孩子。
其中前年的一批大班孩子还是来自原先不同的班级，各种常规要求都不一样，孩子们的性格和学习习惯也不尽相同：有的孩子学习不专注，有的爱打架，有的不爱说话，有的挑食等等。
为了培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯，培养幼儿活泼开朗的性格，我平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。
幼儿教师师德一等奖演讲稿(19篇)
幼儿教师师德一等奖演讲稿（19篇）幼儿教师师德一等奖演讲稿（精选19篇）幼儿教师师德一等奖演讲稿篇1心里总有一张图，是老师和孩子玩捉小鸡的游戏。
老师是母鸡妈妈。
她张开双臂拥抱老鹰，保护她身后可爱的婴儿。
老师脸上是开心的，孩子脸上也是开心的。
一直以来，我都希望自己是这样的老师。
带着爱和孩子愉快地玩游戏。
在朝着这个目标努力的同时，我一直在思考：这样的爱情应该是怎样的？孩子怎么感受？随着时间的推移，我越来越觉得这份爱应该是尊重、理解和责任的结合。
对孩子来说，尊重太多了。
他们需要老师关注他，欣赏他，鼓励他。
老师对孩子漫不经心的微笑，可以让孩子兴奋起来，开心地喝酒。
尤其是对于一个能力比较弱的孩子来说，他们在生活中表现的并不是很好，也无法赢得同龄人的敬佩，所以得到老师上市的机会也就屈指可数了。
他们习惯了老师的批评和其他同龄人的忽视，自然也习惯了把自己固定为“坏”孩子。
这些孩子不应该受到别人的尊重。
幸福从何而来？理解孩子的需求是基于自我习惯化。
只有熟悉孩子的脾气，认识到孩子之间的个体差异，才能因材施教，实现对孩子的爱。
如果我们忽视孩子的发展水平，一味追求心中的教育效果，那么能力弱的孩子注定会经历更多的失败，感受更多的失落。
责任是更高层次的爱。
不管孩子是帅是丑，智商是高是低，表现是好是坏，身体是健康还是残疾，我们都应该爱他，对他们负责。
我们应该把教育的视野扩展到课外活动，把爱渗透到孩子的日常生活中，关注每个孩子的'表现好坏。
当孩子在活动中表现不好时，老师要善于小题大做。
因为“小题大做”正是老师关心孩子的地方，恰好老师所有负责任的爱都失去了。
老师的爱真的很神奇。
不是神而是灵丹妙药比神是灵丹妙药好。
这份爱能让一个自卑的孩子变成一个自信的孩子；让成绩不好的孩子重新表达自己。
但是，爱情是一种被动的感觉。
老师自己的感受不容易成为标准，要看孩子是否感受到老师的爱。
注定这种爱一定是稳定的，像太阳一样永恒的。
必须及时，在孩子需要的时候马上给；这种爱是行动，不仅仅是口头上的，更是实际的。
幼儿教师师德一等奖演讲稿(精选3篇)
幼儿教师师德一等奖演讲稿（精选3篇）演讲稿一：感恩与奉献亲爱的各位领导、家长和同事们：大家好！我非常荣幸能够站在这里，分享我作为一名幼儿教师的心路历程。
首先，我要感谢所有给予我这次机会的人，让我能够通过教育，为孩子们的成长尽一份力量。
作为一名幼儿教师，我深知自己肩负着重要的责任和使命。
儿童时期是人生最关键的发育期，也是他们建立人生观、价值观的重要时期。
所以，我们幼儿教师的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们正确的价值观和品德。
在教育工作中，我们需要以身作则。
我们的言行举止、态度和情绪都会对孩子产生深远的影响。
因此，我们要时刻保持良好的师德，不断提升自己的教育素养和专业技能。
只有这样，我们才能给孩子们树立一个良好的榜样，激励他们成为有道德感和责任感的人。
幼儿教育不仅仅是一份工作，更是一份事业。
作为幼儿教师，我们要具备一颗赤诚的心。
我们需要善于观察和倾听，理解每个孩子的个性和需求，因材施教。
我们要关注每个孩子的细微进步，激发他们的求知欲望，并培养他们的独立思考和解决问题的能力。
最后，我要向所有为教育事业默默奉献的幼儿教师致以崇高的敬意。
你们每天都在为孩子们付出，为他们的未来奠定坚实的基础。
感谢你们的辛勤努力和奉献精神，让我们的社会充满温暖和希望。
谢谢大家！演讲稿二：用心呵护孩子，传递温暖亲爱的各位领导、家长和同仁们：很荣幸能够站在这里，与大家分享我作为一名幼儿教师的经验和感悟。
在我成为一名幼儿教师的过程中，经历了很多欢笑和泪水，却从未放弃对孩子们的爱和承诺。
作为一名幼儿教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是培养和关爱孩子们。
每个孩子都是独特的个体，需要我们耐心的倾听和理解。
孩子们的天性好奇、充满活力，他们需要我们引导他们探索这个世界，发现美好。
所以，我们应该秉持着用心去呵护和教育每个孩子的信念，传递爱、传递温暖。
作为一名幼儿教师，我们还要不断完善自己的专业素养和教育方法。
只有不断学习和提升，我们才能够更好地满足孩子们的需求，给予他们更高质量的教育。
幼儿园师德师风演讲稿一等奖6篇
幼儿园师德师风演讲稿一等奖6篇幼儿园师德师风演讲稿一等奖 (1) 做为一名幼儿教师和每一位从事幼儿园工作的同志来讲，你首先要有一颗博大的爱心，爱你教育的幼儿，爱你工作的岗位，爱你身边的同事。
因为有了这些爱你才不会感到厌烦，你才不会产生怨恨，你才不会消极或矛盾，时刻保持一份平和的心态，关心和呵护孩子们的健康成长，成为一个受人尊重的幼师。
一个符合从事幼儿园工作的同志。
孩子是可爱的，但幼儿并不十分懂事，他们不了解你的喜怒哀乐，他们不懂得看人的脸色行事，甚至有时候不能正确的表达自己的要求，不能够自己料理吃喝拉撒睡这些最简单的小事，但是，他们有自己的个性，他们有自己的需求，他们有自己的想法和认识，他们不会完全按照你的意愿去做，有时候还会做一些打架，淘气甚至有危险的事情，所以，幼师如果没有一颗博大的爱心包容他们，爱护他们，帮助他们，你就不会得到孩子的认可。
你就不配做一名幼师。
世界是丰富多彩的，幼儿的性格，嗜好，特点也会各有不同，如果你缺乏爱心就很可能按照自己的想法，审美去要求孩子，厚此薄彼，不能公正的对待每一个孩子，那就不是一位优秀的幼师。
对不起家长对我们的信任，辜负了我们用爱养育，用心教育的宗旨。
二，耐心有了爱心才有耐心。
耐心是做为一名幼儿教师和幼儿园工作人员的必备素质。
幼儿的身体活动慢，幼儿的思维反应慢，所以，对孩子，办事情你都不能急躁，不能着急，要有耐心的去等待，要有耐心的去教育。
一句话大人听一遍记住了，幼儿听十句也不一定记的住。
解决的办法只有一个，重复，重复，再重复。
小孩调皮，好动，你刚刚批评了他，过一会儿他又犯了，这让许多做幼儿教育的家长头疼，幼师头疼，往往会犯急躁，粗暴的毛病，这时候就更需要耐心，想一想孩子为什么记不住批评，是不是我们的方式方法出了问题，能不能够换另外一种方式?因为不是一种方式对所有的孩子都起作用，对特殊的孩子需要有特殊的方式。
但是这里要强调一点，特殊的方式并不是体罚，恐吓，而是用他喜欢的形式去引导，例如，讲故事，把不遵守纪律的行为编入故事，让他们记住不听话的后果。
幼儿教师师德师风一等奖演讲稿（通用5篇）
幼儿教师师德师风一等奖演讲稿幼儿教师师德师风一等奖演讲稿（通用5篇）演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
在现实社会中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是小编收集整理的幼儿教师师德师风一等奖演讲稿（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿教师师德师风一等奖演讲稿1尊敬的各位老师：大家好！千思万索，在我那贫乏的词库中，我找到了这样一个词语来形容我今天的演讲——伟大的平凡。
教师，一项平凡的事业，一份平凡的工作。
作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。
但是，生活的目的，并不在于显耀与享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。
人是平凡的，但事业却是伟大的，因为我们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。
教育的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。
做一名老师是多么的不容易。
不但需要知识和高于知识的智慧，需要方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格力量。
我有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，但是不知怎样来求索。
于是，我希望找到德才兼备的楷模来模仿。
其实啊，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。
于是，我在平凡工作中，寻找平凡，体味平凡，也努力的践行着平凡，才发现——平凡是躬行。
躬行者，以身作则也。
不会忘记，早上进入学校时，无论日晒雨淋，都会看到校长在校园里的来回巡视的身影，始终心系整个校园；不会忘记，校领导们为改善教师们的工作环境而不懈的努力；更不会忘记，办公室里老师们一声声关切的问候和一次次真诚的帮助，这一切的一切，是老师们的爱心使然，责任使然，更是良心使然，这些工作中的平凡点滴，我想就是师德师风的最好体现。
平凡无奇、繁忙而又琐碎，这是我们教师的生活写照。
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2019幼师师德一等奖演讲稿
篇一
大家好：
作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。
一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的知识，更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完整。
百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。
作为一名幼儿教师首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。
”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。
我相信每个孩子都是独立的、发展的个体，认为孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的合法权益与人格。
我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到平等的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他；呵护他、雕琢他。
每天清晨我都带给每一个孩子全笑容，让他们开地渡过每一天。
开始踏上工作岗位时，我是信心十足的。
然而，想象毕竟不能与现实相提并论，幼儿不听你管，不听你说，玩具洒满地，上课时没有纪律性，我束手无策，无计可施。
更叫人头痛的是户外活动的时候，他们会满场地乱跑，让我不得不和他们拼耐力和嗓音。
此时的我，开始怀疑自己的价值何在？我能否胜任一名肩负着神圣使命的幼儿园教师呢？我不停地反思自我，我想到了一句名言：的敌人不是别人，而是自己，战胜自我就是获得了成功。
的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。
要重视个别教育，特别是幼儿的个别差异和因人施教。
”一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基
本功，是爱。
这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心。
一切都无从谈起。
因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。
我就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。
我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。
我能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。
我既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。
时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。
作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书叫教好！如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。
别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。
当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。
孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱渐渐的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘。
我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。
我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱。
生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说，都是忙碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，而我要告诉我的那个朋友，我
喜爱上了那份吵闹，因为那是对我每一天的问候。
我要用爱重复每一天我的工作。
篇二
尊敬的各位领导，各位老师们，大家上午好！
首先非常感谢镇教委和中心幼儿园领导举办了这次庆“三八”师德演讲活动，给了我们这次学习和交流的机会，我感到无比的光荣与自豪。
今天是一个特殊的日子，三八妇女节，借此机会，向在座的各位女教师们致以节日的祝贺，并通过你们向全镇默默耕耘在幼教事业上的女教师们道一声：你们辛苦了，祝你们节日快乐。
同时也向多年来关心和支持我们工作的各级领导致以诚挚的感谢，谢谢你们！
今天我演讲的题目是《奉献幼教，无怨无悔》当鲜花绽放于阳光之下是绿叶最快乐的日子，当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。
我是一片绿叶，是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师，虽然在父母眼中还是孩子的我，但在幼儿的家长眼中，我却是一名教师，陪伴在我身边的不再是毛绒玩具和巧克力，而是一群群稚气未脱的天真孩子，还有数不清的责任和承诺，但既然我选择了幼教这个职业，我就会用辛勤的汗水浇灌这一颗颗幼苗，给他们人生起点上的方向和力量，让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。
记得刚来幼儿园工作时，一位朋友曾告诉我：“你会在孩子们的吵闹中渡过每一天，然后你会在吵闹中重复每一天，最终你会放弃这份工作。
”然而刚踏上工作岗位的我自信心十足，认为自己大学学习的理论知识足够于让孩子们亲近我、喜欢我。
然而想象毕竟不能等同于现实，面对孩子们陌生、害怕的眼神，面对孩子们哇哇大哭的声音，面对他们的顽皮捣蛋，面对他们不听我指挥，面对这一切的一切，我开始茫然，我束手无策、无计可施，更让人头疼的是户外活动的时候，我会满操场追着他们乱跑，让我不得不和他们拼耐力和嗓音，此时的我开始怀疑自己的价值何在？我是否能胜任一名肩负着神圣使命的幼儿教师？我不停的反思自我，我想到了一句名言：的敌人不是别人，而是自己，战胜自我，就等于获得了成功。
所以，我要首先战胜自我。
教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性，因此，在教学中我们要重视幼儿的个别差异，要热爱每一个孩子，要善于用发现的眼光去捕捉他们的优点，在这里，我特别感谢我们幼儿园的几位优秀的老教师，因为，在我刚参加工作时，面对孩子和家长我总是不知道如何去交流去表达。
这些老教师看到后耐心的帮助我、指导我。
她们告诉我，只要怀着一颗爱心，平等的欣赏、对待身边的每一个孩子，让孩子们感受到你的爱，这样就足够了，最终，我成功了，孩子们渐渐流露出的亲近让我
倍感欣慰与成就，是啊！一百个孩子一百个样，他们是独立的个体，有着各自的优点和缺点，而我们需要科学的培养他们，教育他们，另外，我们也应该用一颗客观公正的心去分析他们，高尔基曾说过：“单单爱孩子，母鸡也会做，但是要善于教育他们，却是一件伟大的事业。
”幼儿教师不但要爱孩子，还要教孩子怎样去认识世界，怎样去生活，怎样去做人。
教育是爱的事业，她需要走进孩子，才能发现教育，才能让每个孩子幸福的像花儿一样健康成长。
当过幼儿教师的人都知道，幼儿园的工作繁复琐碎，每天的活动都安排的很紧凑，早晨，要准备好幼儿做游戏用的材料和教学活动所用的教学具等，然后微笑着迎接每一位孩子的到来，与孩子们聊心情、谈见闻，和他们一起学习创造，休息时为他们梳小辫、剪指甲，对孩子们出现的问题不厌其烦的一遍遍教导指正，循循善诱。
每天到了放学时间，仔细检查孩子们的衣服是否整齐。
迟迟未接的孩子，就陪伴着他们，安慰着他们。
幼儿园孩子自我保护意识薄弱，因此安全尤为重要，在每一天中，老师们都会打起十二分精神，关注着每一个孩子，谁能知道，温柔轻盈的幼儿园老师都有着怎样的一颗沉着紧绷的心，送走孩子们后，我们幼儿教师还要打扫卫生，制作教学具，修改教案，写好活动反思，观察记录等等，我们天天都认真谨慎的带领孩子们迈好人生的每一步，让他们收获生活的经验，学习的习惯，与人相处的美德等等，我们在平凡的岗位上默默的工作着，我们都懂得平凡
与平淡的真谛，所以，我们虽然很累，但是我们很充实，很幸福。
孩子们的天真，孩子们的真诚，孩子们的单纯，孩子们的爱，渐渐地消除了我心中原有的那份困惑与迷茫，我清楚的知道，自己从事的是太阳底下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的希望之路。
生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说都是忙碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，但是，我们不同，因为我们和孩子们在一起，他们每天都会成长和进步，每天都会带给我们不同的惊喜和欣慰，
我要告诉我的那个朋友，我深深爱上了那份吵闹，因为那不是吵闹，是对我每一天的问候，我想大声的对她说：我对我的选择，无怨无悔！
我的演讲完毕，谢谢大家！。