《万以上数的认识和读法》万以上数的认识PPT教材课件

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《万以上数的读法》万以上数的认识PPT课件

《万以上数的读法》万以上数的认识PPT课件
5006500 读作:五百万六千五百 5065000 读作:五百零六万五千
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万以上数的认识 万以上数的读法
5. 你会读吗?
读作:两亿零两千一百零五 读作:二十一万零九十五
读作:十二万七千九百八十八
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万以上数的认识 万以上数的读法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识? 万以上数的读法: 从高位起,一级一级地读。亿级、万级与 个级上的数读法相同,在每一级后的末尾 加“亿”或“万”字。
读作:一亿零八千零七十 读作:一亿四千万九千零八
读中间和末尾有0 的数要注意什么?
读数时,每级末尾的0都不读,
其他数位有一个0或连续几个0,都只
读一个“零”。
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万以上数的认识 万以上数的读法
1.先说出各数的组成,再读一读。
24 1092 3001 0000
0 3 0 0 由2个十万、4个万和3个百组成。
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万以上数的认识 万以上数的读法
课后作业 课本: 第10页第6题。
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读作:一千一百三十五万 读作:六百八十万 读作:四百零五万 读作:十一万八千九百 读作:二十六亿八千八百万
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万以上数的认识 万以上数的读法
100008070、140009008怎么读呢?
亿级
万级
个级
千百十 亿千百十万 千 百十个 亿亿亿 万万万 位位位 位位位位位 位 位位位
1 0000 8070 1 4000 9008
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万以上数的认识 万以上数的读法
中间无论有几个0都读
2.读出下列各数。 一个0,末尾的0不读。
读作:三百零九
说一说,你 发现了什么?
读作:三百零九万
读作:三百零九亿

《万以上数的认识和读法》万以上数的认识 精品PPT课件

《万以上数的认识和读法》万以上数的认识 精品PPT课件

4、从 高 位读写起,按照数位顺序读写;
5、千位上是几就读 几千 ,百位上是几就 读 几百 ,十位是几就读 几十 ,个
位上是几就读 几 。 6、中间有一个 0 或 两 个 0,只读 一个 7、末尾不管有几个0,都 不读 。 8、写数时,中间和末尾的0要 占位 。
零 。
二、判断:下面的读法对不对。
986 5000 2007 8080 4196 3071 九百八六 × 九百八十六 五千 × 二千零七 二千零零七 × 八千零八十 八千零八 四千一百六十九 × 四千一百九十六 三千零七十一 √
三、选择题。
1、三千四百零六 ( ③ ) ① 3046 ② 3460 ③ 3406 2、五千四百 ( ④ ) ③ 5404 ① 5040 ② 5004 3、一千零二十 ( ② ) ① 2100 4、七百零三 ① 7030 ① 500010 ② 1020 ③ 1200 ( ③ ) ② 7300 ③ 703
写出下列各数。
七千零三
7003 写作:
6028 六千零二十八写作: 1280 一千二百八十写作:
五千六百
四千
5600 写作:
4000 写作:
写数时,从高位 写起,一个数有几个 千就在千位上写几, 有几个百就在百位上 写几,有几个十就在 十位上写几,有几个 一就在个位上写几, 如果中间和末尾没有 数字,就用0占位。
3457
六百七十
写作: 670
二千七百六十五
写作:2765
学习目标:
掌握万以内中间、末尾有0的 数的读法和写法。
自学指导: 认真看课本75页例6,重点看读写 过程。
思考:如何读写万以内的数,中 间、末尾有0怎么办?
3分钟后比谁能做对检测题。

《万以上数的认识和读法》万以上数的认识PPT(上课用)

《万以上数的认识和读法》万以上数的认识PPT(上课用)
③ ④ ④
、五千零一十
① ②
( (
④ )
③ ④
、个百
① ②
② )
③ ④
四、读写下列各数。
九千六百 读作:一千两百 五千零三 一万 读作:三千零四
读作:七千零四十
写作: 写作: 写作:
拓展:按要求说万以内的数。
看 谁 说 得 好
1. 中间有0。
2. 末尾有0。
3. 中间末尾都有0。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
No Image
万以上数的认识和读法
复习 、口答。
()一个四位数,从右边起,第一 十 百
位是( 位,第三位是( )位,第二位是( 千 千 )


)位,第四位
是(
)位。
()一个四位数,它的最高位是
、读写下面各数。 读作:
二百零三 三千四百五十七
读作:
六百七十 二千七百六十五
写作: 写作:
学习目标: 掌握万以内中间、
、( 四 )个千、( 五 )个百、( 二 )个十和( 七 个一合起来是四千五百二十七。
高 位读写起,按照数位顺序读写; 、千位上是几就读 几千 ,百位上是几就 读 几百 ,十位是几就读 几十 ,个 位上是几就读 几 。 一个 、中间有一个 或 两 个 ,只读 零 。
、从 、末尾不管有几个,都
不读。 、写数时,中间和末尾的要 占位。
五千六百
四千
No Image
写作:
写作:
写作:
写数时,从高位 写起,一个数有几个 千就在千位上写几, 有几个百就在百位上 写几,有几个十就在 十位上写几,有几个 一就在个位上写几, 如果中间和末尾没有 数字,就用0占位。

四年级上册数学1.1 万以上数的认识和读法精选教学PPT课件

四年级上册数学1.1 万以上数的认识和读法精选教学PPT课件

复习导入
例 读出下面各数。
3678 7008 7800
解答:从最高位 读起
中间只读1个零, 末尾的0不读
三千六百七十八 七千零八 七千八百
情景导入1
你知道10个千万是多少吗?
探索新知
10个一是一十,10个十是一 百……10个万是十万,10个 十万是一百万,10个百万是 一千万,10个千万是一亿。
第一单元 万以上数的认识
1 万以上数的认识和读法
学习目标
1.能正确区分计数单位和数位,认识 数级,掌握相邻计数单位之间的关系。
2.掌握亿以内的数位顺序,会读亿以 内的数。
复习导入
你会读万以内的数吗?
1.没有0的,从最高位读起,哪一位上是几就 读几,并跟上计数单位。
2. 读末尾有0的数时,末尾不管有几个0都不 读;读中间有0的数时,中间不管有几个0都 只读1个零。
数末尾的0不读
数的中间要读两个0
典题精讲
课件PPT
解答:读20480087300时,要读出 B ( )个零。 A.1 B.2 C.3
易错提醒
判断:两个计数单位之间的进率都是十。
()

错误原因:没有看清题意。
易错提醒
课件PPT
判断:两个计数单位之间的进率都
是十。
()
×
只有相邻两个计数单位之 间的进率才是十。
你们女人是不是都有给人做媒的癖好 啊 这相当于某种心灵治疗,你想啊,每 次只要 从我这 成功地 推销出 去一个
我就会想,靠,这么傻的都让老娘给 推销出 去了 那老娘这么赞的,光辉未来还会远吗 转载自短文学网
第十四集:忠诚
片头: 忠诚,这个世界上最美好的字眼之一 ,自从 人类诞 生起, 它就深 深地扎 根在我 们每个 人的心 底,他 没有法 律的界 定,却 无处不 在,它 没有成 文的约 定,评 判的标 准有那 么清晰 ,从国 家到政 党,从社会关系到宗教信仰,从来 没有人 质疑过 它存在 的原因 ,它是 那么的 没有余 地,因 而是那 么容易 得到和 失去, 就像在 爱情里 ,忠诚 ,就像 钱,只 有在你 没有的 时候, 你才体 会在它 曾经在 你身边 。

《万以上数的认识和读法》万以上数的认识PPT课件2 (共20张PPT)

《万以上数的认识和读法》万以上数的认识PPT课件2 (共20张PPT)
据统计,截至2002年底:

中山大学图书馆累计藏书约4086000册。

山东省图书馆累计藏书约5094600册。
中国国家图书馆累计藏书约21600900册。
◎ ◎
美国国会图书馆累计藏书约119000000册。
1小盒1000个
1大盒10000个
10大盒就是十万个订书钉。
十 万





十 万

千 亿 位 百 亿 位

十 亿 位

千 万 位 百 万 位

十 万 位

数位
……
亿 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
计数 单位
……
千 亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 万
十 万





(个)





数位
……
千 亿 位
百 亿 位
十 亿 位
亿 位
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
计数 单位
……
千 亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 万
十 万





(个)

数位 ……
千 亿 位 百 亿 位

十 亿 位 亿 位

千 万 位 百 万 位

十 万 位

万 位 千 位 百 位 十 位 个 位
数级
……

西师大版四年级数学上册《万以上数的认识和读法》PPT课件(2篇)

西师大版四年级数学上册《万以上数的认识和读法》PPT课件(2篇)

写出下列各数。
七千零三 写作: 7003 写数时,从高位写
起,一个数有几个千
六千零二十八写作:6028 就在千位上写几,有
几个百就在百位上写
一千二百八十写作:1280 几,有几个十就在十
位上写几,有几个一
五千六百 写作: 5600 就在个位上写几,如
果中间和末尾没有数
四千
写作: 4000 字,就用0占位。
亿 千 百 十 万 千 百十个
万 万万
位 位 位 位 位 位 位位位
4 0 8 6 0 0 0 读作:四百零八万六千 5 0 9 4 6 0 0 读作:五百零九万四千六百 2 1 6 0 0 9 0 0 读作:二千一百六十万零九

1 1 9 0 0 0 0 0 0 读作:一亿一千九百万 1 0 0 0 0 8 0 7 0 读作:一亿零八千零七十 1 4 0 0 0 9 0 0 8 读作:一亿四千零九千零八
百 万
十 万



十一
(个)
数位顺序表
数位
千 …… 亿

百 亿 位
十 亿 位
亿 位
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
计数 单位
……
千 亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 万
十 万



十一
(个)
数位顺序表
数位
千 …… 亿

百 亿 位
十 亿 位
亿 位
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
二千七百六十五 写作: 2765

《万以上数的认识和读法》万以上数的认识

《万以上数的认识和读法》万以上数的认识

•万以上数的认识•万以上数的读法•万以上数的应用目录•万以上数的记忆方法•万以上数的扩展知识数的顺序数位数的顺序与数位计数单位数位值计数单位与数位值数的比较与大小数的比较数的大小读法的基本原则从高位开始读每个数位上的数字按照数位顺序依次读出。

按照数位顺序读特殊情况特殊处理读法的注意事项030201零的读法在万以上的数中,零应不读出,只读出其他数字。

数的组合的读法对于一些特殊的数组合,如“一十”、“一百”等,应根据具体情况进行读法调整。

读法的特殊情况统计在进行各种统计工作时,常常需要使用万以上的数。

例如,国家或地区的GDP、人口统计等。

计数在日常生活中,我们经常需要计数大量的物品或金额,这时就需要使用万以上的数。

例如,超市的商品数量、参加人数等。

时间在表示长时间或短时间时,我们通常会使用万以上的数。

例如,一年中的月份数、一天中的小时数等。

在生活中的运用物理化学生物记忆规律与技巧对比分析反复练习归纳总结记忆方法的实践通过测试和反馈,了解学生对万以上数的记忆方法和读法的掌握情况,及时发现和纠正问题。

反思与总结引导学生反思和总结自己的学习过程和方法,发现优点和不足,进而改进和提高记忆效果。

测试与反馈记忆方法的评估与改进VS数的起源与发展数的起源数的概念最初起源于人类对数量的认识和计数。

人类在生产和生活中需要对物品进行计数,从而逐渐形成了数的概念。

数的发展随着人类社会的不断发展,数的表示和使用也不断演变,从原始的符号计数到现代的数字系统,数的表示方法越来越精确和方便。

数的表示方法与类型数的表示方法数的类型数的运算与性质数的运算数的性质。

万以上数的读写课件

万以上数的读写课件

个位
数字的最右一位, 表示数量的基本单 位。
百位
从个位向左数第三 位,表示百的数量 级。
万位
从个位向左数第五 位,表示万的数量 级。
万以上数的读法规则
01
从高位到低位依次读出 每个数字所在的位数名 称。
02
03
如果某个位数上的数字 是0,则不读出该位数的 名称。
如果连续几个位数上的 数字都是0,则只读一个 “零”。
培养自主学习和合作学习能力
建议学生培养自主学习和合作学习能力,通过自主学习和合作学习相 结合的方式,提高学习效率和效果。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
实数
实数包括有理数和无理 数,是数学中最重要的
数集之一。
万以上数的定义
01
万以上数是指大于或等于一万的 数,即个位数为0且其余位数大于 或等于5的数。
02
万以上数可以分为大数和巨大数 ,其中大数指一万到亿之间的数 ,巨大数指亿以上的数。
学习目的与意义
01
02
03
04
掌握万以上数的读写方法,能 够准确、快速地进行大数的读
算。
除法运算
竖式除法
将被除数按位除以除数,商写在 被除数的上面,余数写在下面。
简便除法
利用商的变化规律、除法的性质等 方法简化计算过程,提高计算效率。
验算方法
通过商乘除数加余数等于被除数或 交换被除数与除数位置进行验算。
05 万以上数的应用
在日常生活中的应用
购物消费
人口统计
在购物时,经常需要处理超过万的数 额,如购买高档商品、支付大额账单 等。
04 万以上数的四则运算
加法运算
01
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二千七百六十五 写作: 2765
学习目标:
掌握万以内中间、末尾有0的 数的读法和写法。
自学指导: 认真看课本75页例6,重点看读写过
程。 思考:如何读写万以内的数,中间、
末尾有0怎么办?
3分钟后比谁能做对检测题。
自学检测:看图写数、读数。
万 千 百十 个
写作: 4 2 5
读作:
万 千 百十个
写作: 读作:
写出下列各数。
七千零三 写作: 7003 写数时,从高位写
起,一个数有几个千
六千零二十八写作:6028 就在千位上写几,有
几个百就在百位上写
一千二百八十写作:1280 几,有几个十就在十
位上写几,有几个一
五千六百 写作: 5600 就在个位上写几,如
果中间和末尾没有数
四千
写作: 4000 字,就用0占位。
复习
1பைடு நூலகம்口答。
(1)一个四位数,从右边起,第一位是(个) 位,第二位是( 十 )位,第三位是( 百 )位, 第四位是( 千 )位。 (2)一个四位数,它的最高位是( 千 )位。 (3)一个数的最高位是千位,这个数是(四)
位数。
2、读写下面各数。
203
读作:
二百零三
3457
读作: 三千四百五十七
六百七十 写作: 670
5000 五千
2007 二千零零七 × 二千零七
8080 八千零八
× 八千零八十
4196 四千一百六十九 × 四千一百九十六
3071 三千零七十一 √
三、选择题。
1、三千四百零六 ( ③ )
① 3046 2、五千四百
② 3460
③ 3406
(④ )
① 5040
② 5004
③ 5404
3、一千零二十 ( ② )
万千 百 十 个
写作: 读作:
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练一练 读出下列各数。 8096 读作:八千零九十六 6003 读作:六千零三 4750 读作:四千七百五十 5400 读作:五千四百 8000 读作:八千
读数时,从高位读起, 一个数的千位上是几就 读几千,一个数的百位 上是几就读几百,十位 上是几就读几十,个位 上是几就读几。中间有 一个0或两个0,只读一 个零,末尾的0不读。
4、从 高位读写起,按照数位顺序读写;
5、千位上是几就读 几千,百位上是几就读
十位几是百几就读 ,个
几十
位上是几就读 几 。 6、中间有一个 0 或 两 个 0,只读 一零个 。
7、末尾不管有几个0,都 不读。 8、写数时,中间和末尾的0要占位。
二、判断:下面的读法对不对。
986 九百八六
× 九百八十六
一、填空。
1、八千零三十九是由( 八)个千、( )三个
十和( 九)个一组成的。 2、4390的千位上是(4 ),表示(4)个(千); “3”在(百)位上,表示(3 )个(百);十位上 是( 9),表示( )9个( )十; 3、(四)个千、( 五)个百、( )二个十和( ) 个一七合起来是四千五百二十七。
④ 5400
① 2100
② 1020 ③ 1200
④ 1002
4、七百零三
(③ )
① 7030
② 7300
③ 703
5、五千零一十 ( ④ )
① 500010 ② 5100
③ 5001
6、34个百
(② )
④ 5010
① 34100
② 3400
③ 340
④ 100
四、读写下列各数。
1200 读作:一千两九百千六百 3004 读作:三千零五四千零三 7040 读作:七千零一四万十
写作:9600 写作:5003 写作:10000
拓展:按要求说万以内的数。

1. 中间有0。
谁 说
2. 末尾有0。
得 好
3. 中间末尾都有0。
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