初中部学生量化考核方案
初中班级学生量化考核细则
初中班级学生量化考核细则1、学习纪律（此项由各科课代表负责监督）1.按要求到校上课，不迟到，不早退。
有事的同学及时由家长向班主任请假。
违纪者扣2分。
2.按时交作业，早读前将各科作业放在课桌上，由各组长在7点35前收齐交给课代表。
未按时交作业扣2分。
3.认真早读，早读时间听从老师和课代表的要求，阅读指定课程。
违纪者扣1分。
4.按时上课不迟到，上课音乐停止前回到自己的座位并保持安静，准备好本节课所需教材。
上课迟到扣1分。
5.上课时间不做与学习无关的事，不得随意发出声音，不得随意离开座位。
违纪者被任课老师批评的扣3分，情节严重写一篇不少于200字的说明。
6.自习课自觉学习各门课程，不做影响其他同学的事。
违纪者扣1分。
7.独立完成各科作业，禁止抄袭同学或网络上的答案。
违纪者扣2分。
8.未经老师允许，任何时间不得操控教室里的电脑。
违纪者扣2分。
9.积极配合班干部的工作，若认为班干部管理不当，可在课间向老师汇报，不得在班干部执行工作期间与其发生冲突。
违纪者扣3分。
2、思想和仪表（此项由班长负责监督）1.仪表整洁大方，奇装异服、烫染发者禁止进入班级。
违纪者扣2分。
2.言谈举止文明，尊敬师长，不顶撞老师，不扰乱课堂纪律。
违纪者扣2分。
3.团结同学，互敬互爱，在校打架斗殴者，取消本学期评奖资格。
违纪者扣5分。
3、清洁卫生（此项由劳动委员负责监督）1.每人负责自己座位周围的清洁，不得随手乱扔纸屑脏物。
违纪者扣1分。
2.不在墙上乱画，不随地吐痰。
违纪者扣2分。
3.及时擦黑板，整理讲台、讲桌。
违纪者扣2分。
4.班级卫生在周一例会上被批评，罚该组重扫一周。
该组成员各扣2分。
5.打扫教室卫生脱逃者,罚其独自打扫教室一天。
违纪者扣3分。
4、体育锻炼（此项由值周班长负责监督）1.认真上体育课，按照老师要求在指定地点进行训练。
违纪者扣2分。
2.按要求做课间操和眼保健操。
无故不做者扣3分。
伍、加分项1.参加校级活动(文艺演出、书画比赛、学科竞赛、评优评先等)，每人加5分。
初中班级量化考核细则 初中班级量化积分表格
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一、总则
为了进一步加强班级的管理力度，促进学生的自我管理、自我教育和自我约束能力，养成学生良好行为习惯、学习习惯和道德素养，创设良好的班风班纪，特制班级量化考核细则。
二、实施方案
1 、实行班委负责制，由老师指导。
班委会各成员及每一位学科代表负责每周量化成绩的填写。
填写两份，每周一清早将一份张贴在教室宣传栏内，一张上交存档。
2 、每人基础分为 50 分。
根据平时具体表现给予合情的加分或减分。
每学期末算出每位同学的总体平均得分，作为评优奖励的依据;对表现极差的学生，通报家长，进行适当必要的惩罚。
对于表现突出的小组进行奖励。
1
3 、遵循公平、公正、公开的原则，取消徇私舞弊者成绩，更不得打击报复。
若有此类现象发生，将从严处理。
(一)纪律以及学习
课堂与作业(责任人:各科课代表)
1 、积极主动回答问题，加一分。
举手被点到回答问题答对者一次加
2 分，受老师特别表扬的加
3 分。
2. 顶撞老师者扣 10 分，导致课堂无法进行的扣 20 分
3. 迟交、忘带、作业未做扣 3 分。
抄作业扣 3 分。
4 、完成作业质量不好，扣 1 分，因质量不好被任课教师查询，(转载自: 蓬勃范文网:初中班级量化考核细则初中班级量化积分表格)扣 2 分 .
5 、未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣 2 分。
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2
3。
六中初三一班班级常规量化考评细则范文（二篇）
六中初三一班班级常规量化考评细则范文本文档是六中初三一班班级常规量化考评细则的范文，旨在向同学们解释班级常规量化考评细则的内容和要求，帮助大家更好地了解和遵守班级规章制度，共同维护班级秩序和良好学习环境。
一、早晨自习每天早晨自习是同学们开始一天学习的重要环节。
在自习期间，同学们应安静自觉，不得打闹、交谈和使用手机。
认真听讲并按照作息时间表合理安排学习计划。
二、课间休息课间休息是同学们放松身心的时间，但也应注意掌握适度。
同学们要遵守纪律，在教室内保持安静，不得大声喧哗和奔跑，不得随意乱扔废纸和吃零食。
离开教室时要保持队形，按照班级值日生的指引有序出入教室。
三、午休时间午休时间是同学们恢复体力的重要机会。
在宿舍里要保持安静，不得高声聊天、打闹和使用电子产品。
午休时间结束后，同学们要按时返回教室，做好准备迅速投入学习。
四、课堂纪律课堂是学习的重要场所，同学们应遵守课堂纪律。
进入教室后，同学们要按座次就坐，整理好书包和学习用品。
上课期间，同学们要注意听讲，不得交头接耳、大声喧哗和走动。
课堂上要主动回答问题，并参与课堂讨论。
五、作业和考试作业是巩固和拓展知识的重要方式，同学们要按时完成作业。
同学们要保持作业的整洁和规范，不得抄袭和代写他人作业。
考试是对知识掌握程度的检测，同学们要积极备考，不得抄袭和作弊，诚信完成考试。
六、课外活动课外活动是丰富校园生活、培养兴趣爱好的重要机会。
同学们要积极参与班级和学校组织的课外活动，增强团队意识和协作能力。
在活动过程中，要遵守纪律和安全规范，保持文明礼貌。
七、值周生和班委值周生和班委是班级管理的中坚力量，有着重要的责任和任务。
同学们要积极参与班级管理工作，履行值周生和班委的职责。
值周生要认真负责地协助班主任做好班级卫生、物品管理和考勤等工作，班委要积极组织班级活动和协调同学关系。
八、班级秩序班级秩序是良好学习环境的保障，同学们要自觉维护班级秩序。
不得在教室、宿舍和走廊上大声喧哗和奔跑。
班级量化管理评分表-初中班级量化管理细则
班级量化管理评分表-初中班级量化管理细则为了营造良好的研究氛围，培养健康积极的班级风貌，促进同学们养成良好的研究、生活和行为惯，我们特制定了本班的量化管理细则。
以下是具体内容：第一章：考核说明1.每个人的基础分数为100分。
2.期末按照总分数评出名次，前三十名将获得奖励；低于基础分数的同学将被劝退。
第二章：加分项目修养：1.拾到钱物并交还失主，每次加2-5分。
2.在生活中主动帮助他人，每次加2-5分。
（由学生投票选出五人）3.在研究中主动辅导同学，每次加2-5分。
（由学生投票选出五人）研究：1.期中、期末考试进步十名，每人加10分；进步五名，每人加5分；进步三名，每人加2分。
2.月考、期中、期末考试中单科成绩居本班第一名，每人加5分。
3.在课堂上积极发言，期末由老师评价，酌情加分。
4.期末作业质量评比，取前十名，每人加10分。
（由各科老师评选）5.因表现好而受到老师表扬，加3分。
纪律：1.两周内没有迟到、早退或旷课现象，加5分。
2.两周内没有违纪行为，加5分。
3.及时向老师报告其他同学的违纪行为，每次加2分。
4.及时制止其他同学的错误行为，每次加2分。
卫生：1.在小组值日中，一周内工作表现最出色，所有成员每人加2分。
2.学期内，个人卫生状况良好，由宿舍长评选，每宿舍一名，加5分。
活动：1.参加学校组织的活动，每位参加者加2分；获得一等奖，每人加10分；获得二等奖，每人加5分。
2.在校级刊物上发表文章，每篇次加2分。
3.参与办黑板报、布置教室、校园文化墙等活动，学校评选获得前六名，每次加2分。
获得前三名，每人加5分。
第三章：扣分项目修养：1.对老师没有礼貌，顶撞老师，每次扣10分。
2.辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，每次扣3分。
3.说粗话、脏话，每次扣3分。
4.故意毁坏公物，每次扣10分。
5.干扰他人研究或滋惹事端，每次扣3分。
6.背后说同学的坏话，挑拨离间，破坏团结，每次扣3分。
7.偷窃他人财物，扣20分。
综合素质评价量化考核细则
学生综合素质评价量化考核细则一、指导思想根据《潍坊市教育局关于学生综合素质等级认定实施办法》及《关于进一步做好初中学生综合素质评价工作的通知》（潍教办字[2008]29号）精神，把学生平时表现与综合素质评价的定性考核联系起来，建立健全学生成长档案，结合学校日常管理，坚持内容全面、评价主体多元、过程性评价与终结性评价相结合的原则，促进学生全面个性发展，特制订本细则。
二、考评方法学生综合素质评价量化考核基础分为100分；考核分学生日常表现、学习考察、评议三部分内容，所占分值分别是40分、40分、20分。
学生的综合素质每学期评价一次，学期末按照学生的综合得分进行等级划定；评价结果分优秀、良好、合格、不合格四个等级，其中优秀等级所占比例不超过学生总数的30%。
评价结果在校内进行公示（只公示学号与等级），初中毕业最后一次的评价结果是初中三年过程性评价的积累（随年级的升高逐渐加大权重，其中，初一、二、三年级评价结果所占百分比分别为20%、30%和50%）。
三、考核内容及规定（一）学生日常表现（40%）该项基本分为100分，在此基础上根据学生的日常表现进行加分、扣分，根据加分、扣分后的分值累计结果，在班级中列前5名的计40分，每增加5个名次减2分，依此类推，即为该项目的总得分。
加分细则1．参加学校及教育行政部门和电视台组织的文艺汇演、艺术节、科技节、体育比赛、演讲、书画、摄影、征文等比赛中获奖并获得学校、区、市、省、国家级比赛奖励的，按相应等次加分。
国家级：一等奖40分，二等奖35分，三等奖30分。
省级：一等奖30分，二等奖25分，三等奖20分。
市级：一等奖15分，二等奖12分，三等奖10分。
区级：一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分。
校级：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。
2．学生研究性学习和社会实践活动的成果（包括过程记录、研究报告、调查报告和其他成果）、学生的人生（或职业）规划及研究报告等成果在学校、区、市、省、国家级评比中获奖的按相应等次加分。
初中班级学生量化考核细则
初中班级学生量化考核细则为了促进班级学习氛围的营造和学生个体学习能力的提高，制定班级学生量化考核细则是非常必要的。
班级学生量化考核细则通过明确评价指标和考核标准，能够对学生的学习和行为进行量化评估，使学生更加明确自己的学习目标，促进学习动力的提升。
以下是本班级学生量化考核细则的具体规定：一、学习态度和行为1.准时到达：学生每天到校要按时准时，不迟到，不早退。
2.讲座专注：学生在课堂上要端正姿态，不打闹，认真听讲，积极参与课堂讨论。
3.作业完成：学生要按时完成布置的作业，字迹工整，认真完成。
4.主动提问：学生要在课堂上积极提问，主动获得更多的知识。
5.课后复习：学生要认真复习每天的知识点，巩固所学内容。
二、学业成绩1.期中、期末考试：按照学校的要求，期中、期末考试必须参加，根据考试成绩进行评定。
2.作业成绩：各科作业按时完成且质量达到要求，将按照作业比例计入学期成绩。
3.平时考查：在每次单元结束后，进行小测验或课堂测验，根据测验成绩进行评定。
三、课外活动1.社会实践：参与学校组织的学生社会实践活动，并认真完成实践报告。
2.体育锻炼：每周按照学校要求参加学校安排的体育锻炼课程，全力以赴投入到体育活动中。
3.志愿者服务：积极参与学校或社区组织的志愿者服务活动。
四、学科竞赛1.班级活动：积极参与班级内各类学科竞赛活动，如语文知识竞赛、数学比赛等。
2.学校活动：参加学校组织的各项学科竞赛，展示个人才能和水平。
五、师生关系1.尊敬老师：学生要尊敬班主任和各科任教老师，不发表任何不适当的言论和行为。
2.帮助同学：学生要乐于助人，帮助身边遇到困难的同学，营造良好的班级氛围。
班级学生量化考核细则的实施：1.考核周期：考核周期为一学期，即期中后、期末前。
2.评定方式：以学期成绩为主，考核指标综合计算。
3.奖励与惩罚：根据学生的考核表现，设立奖励机制并进行公示，同时对表现不佳的学生给予适当的警告和惩罚。
通过制定班级学生量化考核细则，我们能够让学生对自己的学习目标更加清晰，也能够激发学生的学习动力，使班级学习氛围更加浓厚。
中学学生品德和行为规范量化考核办法范文
中学学生品德和行为规范量化考核办法范文第一章总则为加强中学学生的品德建设和行为规范养成，推动学生全面发展，根据《中共中央国务院关于全面加强中小学思想政治工作的意见》和《中共中央教育部关于做好初中学生品德建设工作的指导意见》，制定本考核办法。
第二章考核目标本考核办法的目标是促使学生遵守社会公德、家庭美德和学校规章制度，培养良好的习惯和素养。
考核内容包括思想品德、纪律和行为、学习和劳动、文明礼仪、卫生与环保、集体荣誉等方面。
第三章考核方式1. 定期考核：根据学校制定的考核周期，对全体学生进行定期考核。
每学期结束时，组织学生、教师和家长共同参与学生品德考核，形成评议报告。
2. 日常考核：学校通过教师观察、学生自评、同学互评等方式，进行日常考核，记录学生的日常行为表现。
3. 活动考核：学校组织各类活动，包括文明礼仪讲座、劳动技能培训等，通过对学生在活动中的表现进行考核。
4. 成绩考核：学生在日常学习和考试中，如果品德表现出色，可以加分奖励；如果有违纪违规行为，可以扣分处罚。
第四章考核细则1. 思想品德考核：包括爱国主义、集体主义、诚实守信、勤奋学习、团结协作等方面。
表现优秀的学生给予加分奖励，表现差的学生可以进行诫勉谈话。
2. 纪律和行为考核：包括遵守学校规章制度、守时守纪、尊敬师长、友善待人等方面。
违反纪律和行为规范的学生可以进行扣分处罚，并进行学生纪律教育。
3. 学习和劳动考核：包括课堂表现、作业完成情况、综合素质评价等方面。
学习成绩好的学生给予加分奖励，学习表现不佳的学生进行扣分处罚，并进行辅导和培训。
4. 文明礼仪考核：包括校园行为规范、公共场所礼仪、个人仪表等方面。
遵守文明礼仪的学生给予加分奖励，违反规范的学生进行扣分处罚，并进行文明礼仪教育。
5. 卫生与环保考核：包括个人卫生、环境卫生、垃圾分类等方面。
保持卫生与环保的学生给予加分奖励，不注重卫生与环保的学生进行扣分处罚，并进行相关教育。
6. 集体荣誉考核：包括班级荣誉、学校荣誉等方面。
中学生量化考核细则
中学生量化考核细则为了更好地评估和提高中学生的学习成绩和综合素养，中学生量化考核细则应该制定明确的评分标准和评估方法，以确保公平、客观和科学性。
以下是一份可供参考的中学生量化考核细则：一、学习成绩1.学科考试成绩：包括每次单元测试、期中考试和期末考试的成绩。
每个学科的权重应根据其重要性来确定，比如语文、数学、英语的权重较大，其他学科权重较小。
2.作业成绩：根据学生完成的作业质量和准时程度评估，如课堂小组讨论作业、课后作业等。
3.平时表现：包括积极参与课堂讨论、主动完成课堂任务、注意力集中等方面的评估。
二、学业能力1.学科知识：通过单元测试和期末考试的成绩来评估学生对相应学科知识的掌握程度。
2.问题解决能力：通过情境题、综合题等能力测试来评估学生的问题分析和解决能力。
3.学习方法：通过观察学生的课堂笔记、复习计划等来评估学生的学习方法是否科学合理。
三、综合素养1.素质评价：通过学生的团队合作表现、社会实践活动参与情况、道德品质等来评估学生的综合素质。
2.自我管理：评估学生的自我管理能力，包括时间管理、目标设定和压力管理等方面的表现。
3.创新能力：通过学生的创意作品、科学实验等来评估学生的创新能力和创造力。
四、参与度和态度1.课堂参与度：评估学生在课堂上的积极参与程度，包括回答问题、发表见解等。
2.课外活动参与度：评估学生在学校组织的社团、俱乐部等活动中的积极参与情况。
3.学习态度：评估学生学习态度是否积极，包括课堂上的专注程度、对学习的认真程度等。
以上是一份中学生量化考核细则的参考内容，可以根据实际情况进行具体修改和补充。
无论哪种考核细则，都应该保证公平、客观和科学性，并且注重学生的学习成绩和综合素养的综合评估。
同时，还需要考虑学生的发展区别和特长，给予个性化的评价和指导，帮助他们全面发展和提高。
总之，中学生的量化考核细则应该综合考虑学习成绩、学业能力、综合素养和参与度和态度等方面的评估内容，注重全面发展和个性化指导，为中学生提供一个公平、客观和科学的评价体系，促进他们的学习进步和综合素质的提高。
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中学部学生量化考核方案
学习纪律
1、迟到、早退、上课时间看与学习无关的书籍，说话、串位每次扣1分。
2、旷课、课上打闹、顶撞老师等严重扰乱课堂秩序的,自主教育课上检讨，
并每次扣3分。
3、上课随便插话、接话，扰乱课堂秩序课堂秩序，每次扣1分。
4、上可时随便出入教室每次扣1分。
5、不按时完成作业扣1分，经老师催交后仍不交扣2分。
6、抄袭他人作业每次扣2分。
7、考试作弊的班内公开检讨并处每次扣5分。
8、上课坐姿不正，经提醒后仍不改正扣1分。
9、上课用文曲星打游戏扣3分，经批评教育后仍不改正的，没收文曲星并再扣2分。
10、上课喝水、饮料、吃零食每次扣1分。
11、上课趴在课座上或睡觉扣1分，经提醒后仍不改正的，站着听课并加扣1分。
12、未经老师许可，私开电脑扣5分，用电脑打游戏年级组通报批评并加扣5分。
13、上课期间交作业、借东西，每次扣1分。
14、月考、期中期末考试成绩每后退一个名次扣2分。
15、上课期间进洗手间（疾病除外）每次扣1分。
16、课间随意串教室，进入老师的办公室、私自离开教学楼每次扣1分。
17、白天私自离校年级通报批评并扣5分。
三操：
1、三操迟到、早退每次扣1分。
2、做操、跑操不认真、不规范、说话、打闹、吃东西每次扣1分。
3、无故缺席每次扣2分。
卫生：
1、值日生值日不合要求，根据学校检查扣相应分数，并于次日补干一天。
2、桌、椅、书籍摆放不整齐的每处扣1分。
3、桌面有灰尘的每处扣1分。
4、由于个人原因，造成地面不洁的，清洁后每处扣1分。
5、课桌、椅子、微机有刻痕、脚印的限期复原并每处扣2分。
6、造成墙壁有脚印，清除后每处扣1分。
宿舍内务：
1、被子叠放不整齐，物品乱放每处扣1分。
2、地面、窗台、玻璃、墙壁、卫生间不清洁，清洁后每处扣1分。
3、公寓楼内乱倒垃圾、脏水、往窗外扔东西、墙上涂画、随意张贴字画
整改后每处扣1分。
4、吃零食、乱扔果皮纸屑每次扣1分。
5、脏衣服不及时洗，衣橱内衣物杂乱的扣1分。
6、浪费水电的酌情扣1-4分。
就寝纪律：
1、不按时就寝、不按时起床的、不在本人床铺就寝的每次扣1分。
2、就寝时说话、洗衣服等影响他人休息的，每次扣1分。
3、就寝时吃东西、听录音的暂扣物品，每次扣1分。
4、留外人住宿的，每次扣3分。
5、在宿舍吸烟、喝酒、打扑克、下棋、玩游戏的责令改正，暂扣物品并每次扣3分。
6、爬窗户、晾台、铁门等出入公寓的，每次扣5分。
7、带刀具、火源等危险品的，没收物品，每次扣3分。
8、在宿舍楼内大声说笑、追逐打闹，不排队争打电话、干扰他人打电话的
每次扣1分。
9、晚熄灯铃以后在宿舍内说话、吃东西、听音乐以及其他违规行为的每次扣1分，
打闹的每次扣2分，不服从教育管理的加倍扣分。
10、夜晚私自出校的全校通报批评并每次扣10分。
就餐纪律：
1、不排队就餐的每次扣1分。
2、进出餐厅拥挤、吵闹造成秩序混乱的每次扣2分。
3、敲打饭碗、大声说笑，对工作人员不礼貌、浪费饭菜、乱丢剩饭菜等每次扣2分。
4、就餐时抢吃他人食物、追逐打闹、行为不雅等每次扣1分。
5、食堂水果、食品未经允许带出的每次扣1分。
个人行为：
1、打架斗殴、偷盗、辱骂老师班内公开检讨当面道歉并处每次扣10分。
情节严重的
全校张榜通报批评并扣15--20分。
特别严重的另行处理。
2、吸烟、喝酒、读不健康的书刊，每人次扣5分。
3、破坏学校财产的，除照价赔偿外，视情况每次扣1--5分。
4、不按规定穿校服的，立即改正并每次扣1分。
5、给同学起绰号、辱骂同学的除陪礼道歉外并视情节每次扣1--5分。
6、在医务室不遵守就诊纪律的视情况每次扣1--5分。
7、在校谈恋爱的扣5分，经批评教育后仍未改正的扣10分。
情节严重，造成
不良影响的另行处理。
8、染发、留长发不符合学生要求的限期改正后每次扣2分。
衣貌不整的一次扣1分。
9、校内不使用普通话的，每次扣1分。
10、追逐、打闹、起哄、尖叫、吹口哨等每次扣2 分。
进入明令禁止的区域每次
扣2 分。
11、未经老师许可，私自进入教师办公地点，动用老师的电脑，或翻看教师的资料，
或拿走办公室的物品，或无事在办公室内长时间逗留，每次扣2分。
12、学生脱离集体活动时，必须有班主任或组织活动的老师签字的请假条，否则，
每次扣2 分。
其他：
1、升旗、集会等迟到或早退，每次扣1分。
2、升旗、集会等入场、退场、喧哗、起哄的每次扣3 分。
未经老师同意，
无故缺席扣2 分。
3、会议期间说笑、吃东西或做与会议无关的事情每次扣1 分。
4、值日生未关水、电、空调、饮水机、门窗等每次扣1 分。
考核及处理办法
1、以班为单位由班主任负责考核。
2、各班考核情况不与学校对班级考核挂钩（但学校扣分记入学生考核分）
3、考核情况班主任每周一班会课向全班通报一次。
4、年级组每月开一次全体学生会通报各班扣分前十名及其中较突出情况。
5、本方案只扣分不加分。
6、期末以班为单位排名次，扣分及名次记入学生评价手册.。
7、扣分最多的15名期末不评三好学生、优秀团员、优秀学干、优秀少先队员。
8、扣分达到25分由班主任班内口头警告并通知家长。
9、扣分达到35分的由年级组在全年级学生会上通报批评并通知家长。
10、扣分达到40分的由教育处张榜通报批评，记入学生档案。
11、扣分达到55分的劝其退学。
（考核从每学期开学第一天开始）
2006年3月18日。