汉语言文学专业成人函授专升本教学计划
函授专升本学习计划
函授专升本学习计划一、学习规划我打算报考函授专升本的学习计划，需要科学合理地安排自己的学习时间，充分利用函授课程，合理安排自己的学习规划。
1.建立学习目标：首先，我需要制定一个明确的学习目标，包括考研专业、学习的内容和考试的报名时间等。
2.制定学习计划：根据学习目标，我需要逐步制定学习计划，包括每天、每周、每月的学习内容和进度安排，以确保自己在规定时间内完成学习任务。
3.合理安排时间：合理安排自己的学习时间，保证每天有固定的学习时间，可以将学习计划与工作、生活等其他事务合理安排。
二、学习方法1.灵活运用函授教材：根据自己的学习进度和复习情况，灵活运用函授教材，合理安排复习的内容、时间和进度。
2.多渠道获取信息：学习的过程中，可以通过多种方式获取信息，如图书馆、网络、学习资料等，以便更全面地了解相关知识。
3.加强练习：学习过程中要不断加强练习，提高自己的实践能力，包括做习题、实验、综合训练和模拟考试等。
三、考试准备1.复习备考：根据学习的内容和进度，合理安排复习备考时间，重点突破考试重点和难点。
2.模拟考试：在考试前进行模拟考试，了解考试情况和自己的水平，及时调整复习策略。
3.心理准备：考试前要有充分的心理准备，自信、冷静应对考试，面对考试结果进行积极的心理调适。
四、学习管理1.任务管理：学习过程中要有明确的任务进行管理，评估自己的学习效果，及时调整学习计划，确保学习的进度和效果。
2.时间管理：合理安排学习时间，避免拖延，提高学习效率。
3.自我激励：在学习过程中，要不断激励自己，保持积极的学习态度，克服困难，坚持学习直到达到目标为止。
五、学习资源1.教学资源：利用函授课程的教学资源，包括教材、教学资料、教师指导等。
2.图书馆资源：充分利用图书馆资源，获取相关学习资料，进行学习和研究，拓展知识面。
3.网络资源：利用互联网资源，包括网络课程、学习资料、论坛交流等，进行学习和交流。
六、学习评价1.自我评价：学习过程中要不断进行自我评价，了解自己的学习情况和效果，及时调整学习策略和计划。
汉语言文学专业五年制高起本函授
目录汉语言文学专业五年制本科函授教学计划 (2)英语专业五年制本科函授教学计划 (4)美术学专业五年制本科函授教学计划 (6)计算机科学与技术专业五年制本科函授教学计划 (8)汉语言文学专业五年制高起本函授教学计划一、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养具备较高的语言和文艺理论素养，掌握系统的汉语言学基础知识，专业基础深厚，能够在各级学校、科研机构、党政机关和企事业单位从事汉语言文学教学与研究以及文化宣传方面工作的高级专门人才。
（二）培养规格1．热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”重要思想；愿为社会主义现代化服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2．掌握语言文学的基本理论，具有正确的语言文学观和较强的理论思维能力，了解我国关于文学艺术的方针、政策和法规，熟悉教育法规，具备从事语文教学的能力。
3．具有较强的写作能力和良好的口语、书面语表达能力。
4．了解本学科的前沿成就和发展前景，并能通过学习不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽知识面。
二、学制学制为5年。
三、授予学位文学学士。
四、主要课程现代汉语、中国现当代文学史、古代汉语、中国古代文学史、外国文学史、文学概论、形式逻辑、写作、中国文化概论、汉语语音学、汉语语法理论、说文解字。
注：如学年有变化，在保证完成教学计划前提下面授课程学时作相应调整。
五、课程设置表英语专业五年制高起本科函授教学计划一、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设需要，具备扎实的英语语言基本知识、技能、较熟练的英语语言综合运用能力，能够在中等学校进行英语教学的英语教师及各类实用型英语专门人才。
（二）培养规格1．热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”重要思想；愿为社会主义现代化服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
专升本学习计划汉语言
专升本学习计划汉语言一、学习的背景和目的我是一名大专毕业生，现在想要通过自学考试专升本。
我的专业是工商管理，之所以选择专升本，一方面是想提升自己的学历和能力，另一方面也是为了提升自己的就业竞争力。
在工作中发现，大专学历在一些岗位上已经不能满足要求，所以我决定通过努力学习，提升自己的学历，为今后的职业发展打下坚实的基础。
二、学习的基本原则学习是一个长期的过程，我意识到自学考试专升本不是一蹴而就的事情，需要时间和耐心。
因此，我有以下几点基本原则：1. 高效学习：学习质量优先于学习时间，合理规划学习时间，避免浪费时间。
2. 坚持不懈：学习过程中遇到困难和挫折，要有坚韧不拔的毅力，不轻易放弃。
3. 多渠道学习：学习资料来源多样化，不断吸收新的知识和信息。
4. 及时总结：学习过程中要及时总结，发现问题及时调整学习方法，不断提高学习效率。
三、学习计划1. 学习时间安排我每天工作8小时，晚上可以抽出2-3小时用于自学。
周末可以自由安排时间，大部分时间用于学习。
下班后，我会合理安排时间，坚持学习，争取每天有所进步。
2. 学习内容（1）政治、英语、数学、专业课等全部课程：我将每天坚持学习，每门课程每周至少复习两次。
（2）专业知识：我将结合专业课程要求，深入学习相关领域的理论知识，并注重与实际工作经验相结合，提升实际应用能力。
3. 学习方法（1）充分利用网络资源：通过搜索引擎，资料文献等获取相关的学习资源，扩大学习渠道，提高学习效率。
（2）参加培训班：适当参加一些相关的培训班，通过系统的学习，加深对知识的理解和运用。
（3）找到适合自己的学习方法：不同的人有不同的学习方法，找到适合自己的学习方法，提高学习效率。
四、学习进度安排1. 第一阶段：政治、英语、数学基础知识的学习。
全面复习大学期间的政治、英语和数学相关知识，并总结相关考试重点。
2. 第二阶段：专业知识的学习。
结合自身专业特点，深入学习相关领域的专业知识，提高自己的专业能力。
汉语言文学专业(专升本)教学计划
汉语言文学专业（专升本）教学计划
一、培养目标
本专业培养德智体全面发展，具有中外语言文学基本知识、基本理论和基本技能，具有科学研究初步能力的专门人才和应用型人才。
二、基本培养要求
1、掌握马克思主义关于语言、文学的基本理论，了解党和国家的文化政策及有关法规；具有本专业的基本理论、基本知识、基本技能。
2、掌握一定汉语言文学专业的专门知识和技能；受到科学研究和研究方法的初步训练，具有解决实际问题和科学研究的初步能力；有扎实的基础，良好的素质和长远的发展潜力。
3、能阅读一般的中国古籍；有较高的写作水平，能胜任专业论文、文学评论、新闻报道及各类应用文体的写作。
三、修业期限
3—5年。
四、专业基础课
现代汉语、古代汉语、写作概论、文学概论、语言学概论
汉语言文学专业（专升本）教学计划进度表。
汉语言文学专升本学习计划
汉语言文学专升本学习计划一、学习目标和背景我是一名已经有一定工作经验的职场人士，通过多年的工作实践，我深感自己在汉语言文学领域的知识与专业素养还有待加强和提高。
因此，我决定报考专升本汉语言文学专业，希望通过系统的学习和培训，提高自己在这个领域的专业水平和能力。
在我看来，汉语言文学是中华文化的瑰宝，汉字是我们中华民族的文化符号，对于继承和传承中华文化，加强民族自信心、文化自信心有着非常重要的意义。
因此，我希望通过学习汉语言文学专业，能够更加深入地了解汉语言文字的内涵、文学作品的魅力和历史文化的渊源。
同时，也希望通过学习，提高自己的文学鉴赏能力，培养自己的文字表达能力，为将来从事相关领域的工作打下坚实的基础。
二、学习方式和计划1. 自学和线上课程相结合由于工作的原因，我不能全职参加学习，因此打算将自学和线上课程相结合。
在自学方面，我将购买一些相关的教材和参考书籍，并进行系统地学习。
同时，我也会在网上寻找一些优质的线上课程，比如MOOC课程、学堂在线等，通过这些在线学习平台，来获取更系统和更深入的知识，补充自己的学术知识。
2. 参加相关的线下课程和培训除了线上课程，我还计划参加一些具体的线下课程和培训，比如参加一些知名高校的暑期课程、参与一些学术研讨会或者参加一些相关的考试培训班等。
通过这些线下活动，我可以和一些专业的老师、学者和同仁进行面对面的交流，从而更深入地了解专业领域的最新动态和研究成果。
3. 读书笔记和论文写作在学习的过程中，我将结合自己的实际情况，进行一些读书笔记和论文写作。
通过读书笔记，我可以更系统地梳理和记录自己的学习过程和体会，通过论文写作，我可以提升自己的文字表达能力，同时也可以为将来的学术研究和论文写作做好准备。
4. 参与实践和实习在学习的同时，我也计划参与一些实践和实习活动。
比如参与一些相关的研究项目或学术团体，参加一些相关的文化活动或者实习在一些相关的单位。
通过这些实践和实习，我可以更全面地了解专业领域的实际情况，加深对专业知识的理解和应用，并且提升自己的综合素质和能力。
汉语言文学专业函授本科教学计划
汉语言文学专业函授本科教学计划吉林师范大学汉语言文学专业函授本科教学计划一、培养目标本专业的目标是培养精于21世纪素质教育的中、小学教育新型师资，并为其成为中、小学教育的骨干教师，跨学科教师，教育教学研究人员，教育行政管理人才和其它高素质人才奠定基础，为以后发展奠定基础。
对于从事非教育行业的学生的目标是培养德智体全面发展，具有专业特点，能够为地方经济和社会发展服务的高素质的专业及技能人才，并为其从事相关的科学研究奠定基础。
二、培养规格1、坚持党的基本路线、热爱祖国、热爱党的教育事业，初步掌握马列主义，毛泽东思想和邓小平理论的基本原理。
具有改革、创新意识，具有诚信、敬业品质，具有实事求是，理论联系实际的作风。
2、具有系统、扎实的专业基本理论，基础知识和基本技能，了解本学科前沿发展动态以及最新研究成果。
3、具有科学的思维方式和思想方法，具有创新能力、创造能力和获取知识的能力。
掌握计算机基本操作技能。
掌握一门外语，借助工具书能阅读本专业的外文资料和期刊。
目的要求：本门是专业基础课。
开设目的是使学生了解我国古代文学发展的过程，并掌握有关基础知识，培养和提高阅读，分析与评价古代作家作品的能力。
主要内容：依照中国古代文学发展的历史顺序，系统讲授各个时期文学发展的基本情况，介绍基础知识，探讨古代文学发展的基本规律，着重讲授有代表性的作家作品。
作品选与文学史相结合。
本课程共分三段，分别为先秦汉魏六朝文学，唐宋文学，元明清文学。
6、古代汉语目的要求：本门课程是专业基础课，开设目的是提高学生阅读文言文的能力，要求学生掌握古代汉语的基础知识，能够解决中学语文教学的文言文问题，并为专业深造打好基础。
主要内容：除文选外，主要讲授词汇和语法，另外讲授训诂，音韵、文字，工具书使用及古代文化的一般知识，强调理论联系实际，如织练习。
7、中国古代文学Ⅱ目的要求：本门课程是专业基础课。
开设目的是使学生了解我国古代文学发展的过程，并掌握有关基础知识，培养和提高阅读，分析与评价古代作家作品的能力。
汉语言文学专业继续教育人才培养方案(专升本)
汉语言文学专业专升本人才培养方案一、专业名称：汉语言文学专业代码：050101二、专业层次: 专升本三、入学要求拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；须取得教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上毕业证书；参加全国成人高等教育入学考试合格。
四、培养目标本专业旨在培养适应我国经济、社会与文化发展需要，能牢固地掌握汉语言文学专业基础知识、具有较强的听说读写思能力、深厚的人文底蕴、开阔的文化视野，身心健康、人格健全，能在党政机关、企事业单位、新闻出版机构、文化教育部门等从事文秘、管理、宣传、采编、策划、教学等实际工作的应用型高级专门人才。
五、培养规格学生通过专业学习和训练，应具备以下几个方面的知识、能力和素质：（一）知识要求1.牢固掌握汉语言文学专业基础理论知识。
2.了解历史学、哲学、艺术学、心理学、社会学、教育学、逻辑学等人文社会科学知识。
3.了解外语、计算机及信息技术应用、数据库应用、文献检索等工具性知4.了解本学科的前沿信息。
（二）能力要求1.具有感悟、辨析和探究语言文学现象的能力。
2.具有能够综合运用所学知识鉴赏、评价文学作品和相关文化现象的能力。
3.具有较强的倾听、阅读、口头表达、书面表达及思维能力。
（三）素质要求1.思想品德素质：热爱党，热爱祖国，热爱社会主义；具有良好的道德素养。
2.身体心理素质：具有健康的体魄和良好的心理素质。
3.学科专业素质：热爱中华民族优秀传统文化，具有良好的人文素养和科学素养、较高的审美品位。
4.创新创业素质：具有良好的创新创业心理品质和一定的创新创业意识与能力。
六、学制最低修业年限2.5年，最高修业年限5年。
七、学习形式学习形式以非脱产为主，采取灵活多样的线上（含直播教学）与线下教学形式实施教学。
八、总学时、学分总学时1602学时、学分89学分九、毕业要求学生在规定的修业年限内，修完人才培养方案规定的内容，取得规定的学分，达到毕业要求规定，准予毕业。
汉语言文学教育（小学语文）专业三年制函授专升本教学计划
汉语言文学教育（小学语文）专业三年制函授专升本教学计划一、培养目标本专业招收具有大学专科毕业及同等学历的在职小学教师及工作人员，通过本专业的学习，达到高师院校小学教育专业本科学历。
成为具有现代教育素养和教育理念，具有教育创新精神的小学骨干教师。
具体要求：1、热爱祖国，树立正确的人生观和世界观，自觉遵守国家法律和各项制度，热爱教育事业。
2、具有较强的敬业精神和现代教育观念。
实事求是，勤奋创新，善于发现和解决问题，具有良好的教育素质和进取精神。
3、具有较强的从事教育教学的专业能力和进行科研的能力，熟练掌握计算机操作技术，掌握一种外国语，具有良好的口头表达能力和组织能力。
4、扎实掌握本专业基础知识，基本理论和基本技能，了解教育学科沿革和发展动态，具有适应教育改革、教育实践需要的能力，拓宽素质教育新领域，塑造适应多领域的“复合型”人才，5、具有较深厚的文化素养、审美修养和健康的体魄。
二、教学计划（见附表）三、课程设置说明（一）公共必修课1、英语主要讲授英语的语音、语法、词汇基础知识，培养学生的基本阅读理解能力和听说译写的能力。
2、政治本课程教学以邓小平理论为核心和主要内容，全面介绍邓小平理论的科学体系，兼顾马克思主义哲学原理的讲授。
3、计算机应用基础本课主要讲授计算机的基本组成及工作原理、软件技术的基础知识，包括Windows操作系统的使用方法、软件工程概论、数据库管理系统及编程、CAI 课件设计工具，中学仿真试验等。
旨在使学生了解、掌握计算机的基本原理，软件的基础知识，提高使用计算机的能力和应用软件的能力。
（二）教育必修课1、课程与教学论本课是研究课程及教学问题的一门科学，主要包括：课程的本质、目标、课程结构、课程内容及课程编制、课程管理与课程评价；教学的本质、教学目的、内容、教学过程、教学原则、教学方法、教学组织形式、教学艺术、教学评价等问题。
目的在于使学生了解掌握课程及其教学的理论和技能，培养学生把握课程及更好从事教学的能力。
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汉语言文学专业成人函授专升本教学计划
一、专业名称及代码
1.专业名称：汉语言文学
2.专业代码：050101
二、培养目标
本专业主要培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，具有创新精神和初步科学研究能力，德、智、体、美全面发展，能胜任中学语文教学、党政企事业单位创意策划与文化宣传或其他相关性专业工作的具有本科学历的复合型、应用型人才。
三、培养规格
学生主要学习汉语言文学的基本理论和基本知识，接受专业基本训练，强化能力培养和技能训练，具有良好的人文素质和职业素养，具备从事本专业所需要的各种相关能力，初步掌握从事语言、文字、文化相关职业岗位的技能，能够主动适应经济和社会发展的需要，并富有创新精神、实践能力和创业能力。
人才培养规格强调知识、能力、素质并重。
在知识、能力、素质三个方面的要求如下：
（一）知识要求
1．掌握党和国家的有关方针和政策，熟悉相关的法律规定。
2．具有扎实的人文社会科学基本理论和知识，具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识。
3．了解本专业及相关专业各学科学术理论与科学实践发展的历史，重视传统文化的继承、发展和创新。
4．了解汉语言文学学科的新发展，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的理论、知识和新的研究成果，根据社会需要和学科专业发展的情况，拓宽专业知识，提高学科专业水平。
5．具有本科层面的英语水平。
（二）能力要求
1．具有科学思维和价值判断的基本能力，能进行正确的信仰选择、道德选择、思维方式选择和行为方式选择。
2．初步形成建立在汉语言文学学科基础上、能让自己终生受用的学科可持续发展能力，如具有处理语言文字材料的能力，分析和鉴赏文学作品文献的能力和解读文化文化现象的能力等。
3．胜任党政机关、企事业单位、各种社会团体的与语言文学相关的工作，包括说好普通话，运用常见的书写工具写好汉字，具有良好的口语和书面语表达能力，具备从事基础写作和应用写作的能力，具有运用现代技术从事相关工作的基本能力。
4．掌握资料收集、文献检索、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法。
5．在生活和社会实践中，培养和不断提升适应经济和社会发展需要的各种实践能力，如分析和解决具体的社会经济问题的能力、社会交往能力、协调组织能力、管理能力等。
6．初步具备运用外语进行阅读、交流的能力，能通过英语四级考试。
（三）素质要求
1．培养高尚的思想道德情操，拥护中国特色社会主义制度，拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的社会公德和家庭美德。
2．提高科学文化素质，努力成为一个知识丰富、学有专长、思路宽广、志趣高雅的人。
3．具有良好的职业意识和职业道德，热爱本职工作，忠于职守，严谨、勤奋，勇于开拓和创新。
4．增进身心健康，具备健全的心理素质和健康的体魄，养成良好的体育锻炼和讲究卫生的习惯，具有较强的审美能力和较高的审美素养。
四、学制、学时
学制：2.5年
学时：1760学时（其中面授学时702，自学学时1058）
五、主干学科和主要课程
（一）主干学科：中国语言文学
（二）主要课程
基础写作、语言学概论、文学概论、逻辑学、现代汉语、古代汉语、中国现当代文学等。
六、教学环节
1．成人函授教育的教学形式主要包含自学、面授、辅导、实践和作业等环节。
2．自学是学员学习的首要环节。
学员必须按照教学大纲、教学计划和任课教师的要求，制订切实可行的自学计划，按照教学要求进行自学，按时完成规定的作业，接受任课教师的检查。
3．面授是保证教学质量的中心环节。
任课教师根据教学大纲的要求，结合学生的实际，精心设计，讲授课程的重点、难点，指导学习方法，帮助学生全面系统地理解教材，培养学员运用所学知识分析和处理教育教学中的问题。
面授时间集中于学员的假期。
4．辅导是帮助学生解决重点难点问题的重要环节。
教师依据教学目的和进度安排编写自学指导，指出课程的重点，剖析难点，并拟订出相应的思考题。
学生在学习中遇到疑难，可通过多种形式向教师请教，教师必须给予及时答复。
5．实验和实践课是提高学生专业技能的关键环节。
根据培养目标需要，由教师制订实验大纲和计划，阐明实验的目的、功能和主要过程，指导学生根据提示进行针对性的训练。
6．作业是巩固知识和运用知识的重要手段，是教师检查学员学习状态的有效方式，同时也是考核学员平时成绩的依据。
作业要按学习指导的要求完成；每学期布置测验1次，学生必须独立完成，并按时交老师批改。
7．为了使学生系统复习和巩固所学知识，检查学员的学习成绩和教学效果，凡是教学计划规定设置的课程，按有关规定严格考核。
七、课程设置计划
1．此表为函授、业余学习形式，如是脱产形式则相应变动。
2．计算机应用基础、书写技能训练、普通话训练开设了实践课时，其实践课时均为32学时。
3．选修课中开设了实用性较强的专题学习，如家庭教育学、幼儿园教育评价、幼儿教育名著导读、学前比较教育、幼儿园组织与管理等。
每生选修不得少于2门课程，选修课时总数不得低于112课时。
表一：汉语言文学专业成人函授专升本时间分配表
表二：汉语言文学专业成人函授专升本课程结构及学时分配统计表表三：汉语言文学专业成人函授专升本课程教学计划一览表
表一：汉语言文学专业成人函授专升本教学时间分配表
表二：汉语言文学专业成人函授专升本课程结构及学时分配统计表
表三：汉语言文学专业成人函授专升本教学进程一览表。