3祁黄羊
祁黄羊外举不避仇内举不避子的作文
祁黄羊外举不避仇内举不避子的作文你知道《左传》里那句“祁黄羊外举不避仇内举不避子”吗？其实这句话是个老话，意思是说祁黄羊这个人特别有原则，对待敌人和自己的孩子都一样公平。
要说这公平，真的是个很有意思的话题，我们今天就来聊聊这事儿。
话说有一天，我和我的两个好朋友小张、小李在咖啡店里聊起了这句古老的格言。
小张说：“你们说，这句话其实就像是一个极端的公正主义者。
就像我爸一样，他对待我和我的小弟，小弟做错事他绝不轻饶，当然我也不例外。
”小李哈哈一笑：“哎呀，小张，你这跟祁黄羊比也差远了！我记得上次你妈在家里说你，不就是因为你偷了她的冰淇淋吗？”我赶紧插话：“我觉得吧，这种绝对的公正真的是挺难做到的。
就好比我家那小狗，平时我总是喂它好吃的，一旦它干坏事，我也会忍不住心软。
说到底，大家还是有自己的软肋，不可能做到完全公平。
”小张点点头：“对啊，像我爸也说了，‘当了爹妈，谁还不带点儿私心啊？’这不，我上大学的时候，他也是个别严格，但看到小弟的成绩不好，就忍不住多给点儿关心。
”小李翻了个白眼：“小张，你是不是觉得你爸是个超级公平的完美家长？我记得我在家里，小李小妹每次做错事，爸妈总是先给她找借口，然后才轮到我那点儿惩罚。
我可没觉得自己过得比她差！”我们这儿笑声一片，聊天氛围轻松得很，突然，一个服务员走过来，听见了我们的讨论。
她笑呵呵地说：“你们说的这事儿，其实在我们餐厅也有类似的例子。
我们老板对待员工和顾客也是有‘外举不避仇内举不避子’的风格，处理问题时特别公正。
可是，有时候，老板也会对自己的孩子多点儿照顾，毕竟人总有私心不是？”我和小张、小李对视一眼，不禁大笑起来。
确实啊，人人都有自己的短处和私心，想做到完全的公正，真的是不容易。
不过，这种追求公平的精神，倒是值得我们学习。
聊到最后，我们都达成了一个共识：在理想中，公平是值得追求的，但是在实际生活中，我们可能永远也无法做到绝对的公平。
这不仅仅是因为人性使然，也因为每个人的生活背景和经历都不一样。
祁黄羊课件
THANKS
感谢观看
序和稳定起到了积极的作用。
领导才能
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祁黄羊具备出色的领导才能，贡献。
后世的评价
历史地位
祁黄羊在中国历史上的地位重要，被尊为古代贤 相之一，他的思想和事迹被后人传承和发扬。
教育意义
祁黄羊的言行和事迹具有深远的教育意义，他为 后人树立了道德楷模和行为榜样。
敌。
重视战略战术
祁黄羊认为在战争中，战略和战 术的运用至关重要，必须根据实 际情况灵活运用战略战术，以达
到克敌制胜的目的。
祁黄羊的经济思想
主张节俭
祁黄羊认为在经济发展中，节俭是至关重要的，只有通过节俭才 能实现财富的积累和经济的发展。
强调市场调节
祁黄羊认为在经济发展中，市场调节是至关重要的，只有通过市场 调节才能实现资源的合理配置和经济的发展。
主张公平竞争
祁黄羊认为在经济发展中，公平竞争是至关重要的，只有通过公平 竞争才能实现市场的稳定和经济的发展。
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祁黄羊的贡献
对晋国的发展的贡献
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促进国家统一
祁黄羊在晋国历史上扮演 了重要的政治家角色，为 晋国的统一和稳定作出了 贡献。
推动法制建设
祁黄羊在晋国大力推行法 治，制定了一系列法律和 制度，为晋国的治理提供 了有效的依据。
政治智慧
祁黄羊具备高超的政治智慧，他在处理国家事务 中表现出色，为国家的繁荣和稳定做出了贡献。
现代社会的评价
传统美德
祁黄羊所代表的传统美德对现代社会仍有指导意义，他强 调的公正、公平、正直和负责任等价值观念仍具有现实意 义。
领导素质
祁黄羊的领导素质对现代领导者仍有启示作用，他强调的 知人善任、公正无私、远见卓识等素质值得现代领导者学 习。
《祁黄羊》教学反思_1
《祁黄羊》教学反思《祁黄羊》教学反思1《祁黄羊》是一篇历史人物故事，讲的是祁黄羊让位荐贤的故事。
祁黄羊由于年老退休，无法担任“中军尉”一职，晋悼公便让他举荐。
于是祁黄羊推荐他的杀父仇人解狐接替他，但此人重病，不久就不治身亡了。
祁再推荐自己的儿子祁午接替他，表现了祁“外举不避仇，内举不避亲”，做事“出以公心”的崇高品质。
这是一篇写人物的__，与第二单元的作文《我推荐》有相通之处，所以我在教学中以__的写作特点为主线，即典型事例和语言描写，借助__教学提高学生写人的写作能力。
课堂思路清晰，能抓住学生的注意力，学生听讲效率较高。
课堂教学中主要存在以下问题需要改进。
1、导入不够直接，可以进行直接导入，直奔主题也是不错的选择。
2、在解释“外举不避仇，内句不避亲”时，可以用故事的主线“第一次??第二次??”来为学生理清脉络。
3、课后作业可以设计向学生推荐一本相关书籍，拓展学生知识面。
4、中心句、关键词还需要反复咀嚼、反复强调，应到学生去感悟，而不是去记住。
《祁黄羊》教学反思2《祁黄羊》是一篇历史故事，讲的是祁黄羊让位荐贤的故事。
祁黄羊由于在多年征战中，腿脚落下毛病，无法担任“中军尉”一职，便向晋悼公请辞，推荐他的杀父仇人解狐接替他，但此人重病，不久就不治身亡了。
祁再推荐自己的儿子祁午接替他，表现了祁“外举不避仇，内举不避亲”，做事“出以公心”的崇高品质。
我在教学这篇课文时，就有学生对此提出疑问，世上哪有如此巧事，祁黄羊推荐自己的杀父仇人担当重任，刚好这个人就去世了，是不是祁故意的呢？他的根本用意在于推荐自己的儿子，而不落人口舌？应对学生的疑问，我顿时愣住，一堂课便草草结束。
课后，我向我们吴校长请教，才弄清楚故事的原委。
原先祁黄羊荐贤的故事并非如课文中所写。
祁刚开始推荐解狐担任另一职位，解狐做得很好，“国人皆称善”，之后，祁黄羊再推荐祁午接替自己的中军尉一职，他也做得很好，为百姓所称颂，从而，祁黄羊荐贤成为千古美谈。
四年级语文下册《祁黄羊》说课稿
四年级语文下册《祁黄羊》说课稿一、教材分析1. 教材概述本篇文章为四年级语文下册教材中的一篇课文，《祁黄羊》讲述了祁黄羊因医治病毒感染而重病躺在家中，他的儿子利用电话传递信息，向外界求助，让人们前来帮助。
2. 教学目标(1) 语言知识目标•学生能够理解文章内容，掌握文章中的重点词汇。
•学生能够较为流畅地朗读文章内容。
•学生能够掌握问号、感叹号的用法。
(2) 情感态度目标•学生能够懂得孝敬、关心父母的道理，培养学生尊重父母、爱家庭的情感。
•学生能够培养勇敢、乐观向上的品质。
3. 教学重、难点(1) 教学重点•理解文章中的重点词汇，并掌握运用问号、感叹号的正确方法。
•学会运用文章中的语言表达情境，培养学生的逻辑思维能力。
(2) 教学难点•培养学生在情感态度方面的修养和品质。
•学生能够准确表达情感，领会故事中蕴含的情感信息。
1. 教学内容组织(1) 导入本篇文章主要讲述了祁黄羊在生病的情况下得到救助并从中感悟到尊重和关心父母的道理。
为了能够让学生更好地理解文章内容，我们在导入环节可以采用一些情境来带入。
例如，可以用日常生活中的情境，与学生讨论家庭成员之间应该关心和照顾互相之间。
(2) 正文在正文环节，我会引导学生逐段分析文章讲述的故事情节，学生在听故事的同时，边读边思考，尝试理解文章中表达的情感。
在教学过程中，针对学生可能存在的缺陷和困惑，我将及时帮助他们解决对文章理解的疑虑，使他们更充分地理解文章。
(3) 延伸在延伸环节，我将引导学生根据故事中的情境和事件，进行思考和讨论。
通过展示相关的图片、视频和音频等素材，学生可以更加深入地了解故事情节、情感表达和人物形象描写，并从中领悟到感恩家人和关心他人的重要性。
2. 教学方法选择(1) 实践活动在课堂上，我将采用多种实践活动的方式来帮助学生更好地掌握本篇文章的内容。
例如，组织学生进行朗读、理解练习、情境模拟、感受体验等活动。
(2) 讨论交流在教学过程中，我鼓励学生积极参与，多开展讨论交流活动。
《祁黄羊去私》阅读答案及原文翻译
《祁黄羊去私》阅读答案及原文翻译阅读经典古文：阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成后面题目。
【甲】出师表（节选）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
【乙】祁黄羊去私（节选）晋平公问于祁黄羊曰①：“南阳无令②，其③谁可而④为之？”祁黄羊对曰：“解狐⑤可。
”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。
”平公曰：“善。
”遂用之。
国人称善焉。
居有间。
平公又问祁黄羊曰：“国无尉⑥〔尉〕管理军事的官，其谁可而为之？”对曰：“午可。
”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。
”平公曰：“善。
”又遂用之。
国人称善焉。
孔子闻之曰：“善哉！祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。
祁黄羊可谓公矣。
”出去《吕氏春秋.孟春纪》【注释】①祁黄羊：名奚，字黄羊，晋国大夫。
②令：县官。
③其：语气词，无义。
④而：同“以”。
⑤居有间：过了些时日。
⑥尉：军事长官。
1．解释下面各句中加粗词的意思。
⑴必能裨补阙漏（）⑵悉以咨之（）⑶其谁可而为之（）⑷居有间，平公又问祁黄羊（）2．用“／”为下面的断句（两处）。
小古文《祁黄羊举荐》(四年级晨诵)
祁黄羊举荐
写作背景：
春秋战国乱纷纷，各国征战频繁，时局十分 紧张，在此关头，用人是否得当尤为重要。当时 晋国军事力量强大，与中军尉祁黄羊的训练有方、 唯才是举密不可分。
原文出处：
《吕氏春秋》是战国末年（公元前“239”年前后）秦国丞相 吕不韦组织属下门客们集体编撰的杂家（儒、法、道等等）百科 全书似的传世巨著，又名《吕览》。有八览、六论、十二纪，共 二十多万言。吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事 理，所以号称《吕氏春秋》。本文出自《吕氏春秋·去私》
孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子。 祁黄祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之?”祁黄羊对曰： “解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇耶?”对曰：“君问可，非问臣之 仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。
注释： 1.祁黄羊:名奚，字黄羊，晋国大夫 2.于:向
注释： 1.举:推荐、举荐。 2.为:当，担任。
译文： 孔子听到了这件事，说：“真好啊，祁黄羊的话。他荐举外人，
不(感情用事)排除自己的仇人，荐举自家的人，不(怕嫌疑)避开自 己的儿子，祁黄羊可以称得上是大公无私了。”
人物介绍：
祁黄羊（前620--前545），名奚，字黄羊，春秋时晋国人 （今山西祁县人），因食邑于祁（今祁县），遂为祁氏。周简王 十四年（前572年)，晋悼公即位，祁奚被任为中军尉。祁奚在位 约六十年，为四朝元老。他忠公体国，急公好义，誉满朝野，深 受人们爱戴。盂县祁县均设有祁大夫庙。他曾推荐自己的杀父仇 人解狐替代自己的职位。
读一读：
祁黄羊举荐
晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之?”祁黄羊对 曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇耶?”对曰：“君问可，非 问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。
形容祁黄羊的词语,二字词语
形容祁黄羊的词语,二字词语
形容祁黄羊的二字词语有：
1. 公正：祁黄羊以公正无私著称，因此“公正”是最能形容他的词语之一。
2. 廉洁：祁黄羊在历史上以清廉自守，这个词可以用来形容他的品质。
3. 贤明：祁黄羊具备明辨是非的能力，且善于识人，用这个词形容他十分贴切。
4. 大公无私：祁黄羊出于公心，不偏袒亲友，完全以国家和人民的利益为重。
5. 深明大义：他对于大是大非问题有深刻的理解和判断。
这些词语都可以用来形容祁黄羊的高尚品质和行为特点。
如需更多信息，建议阅读历史故事或人物传记。
祁黄羊去私
祁黄羊去私译文晋平公问祁黄羊说：“南阳这个地方缺个长官，谁适合担任？”祁黄羊答道：“解狐适合（补这个缺）。
”平公说：“解狐不是你是的仇人吗？”（祁黄羊）回答说：“您问（谁）适合，不是问我的仇人是（谁）。
”平公（称赞）说：“好！”就任用了解狐。
都城的人（都）称赞（任命解狐）好。
过了一些时候，平公又问祁黄羊说：“国家少个掌管军事的官，谁担任合适？”（祁黄羊）答道：“祁午合适。
”平公说：“祁午不是你的儿子吗？”（祁黄羊）回答说：“您问（谁）适合，不是问我的儿子是（谁）。
”平公（又称赞）说：“好！”，就又任用了祁午。
都城的人（又一致）称赞（任命祁午）好。
孔子听到了这件事，说：“祁黄羊的话，真好啊！（他）荐举外人，不（感情用事）排除自己的仇人，荐举自家的人，不（怕嫌疑）避开自己的儿子，祁黄羊可以说是很公正的。
”译文：颜回、子路侍立在孔子身旁（颜渊：名回，字子渊。
季路：名由，字子路或季路）。
孔子说（子：男子的尊称，这里指孔子）：“何不各自谈谈你们的志向呢（盍：何不）？”子路说：“(我)愿将我的车马、衣服和朋友共同享用（衣[轻]裘：泛指衣服。
“轻”字为衍文，是因《论语·雍也》中有“衣轻裘”而误衍。
“裘”：本指皮衣。
共：动词：指共同享用），用坏了也不抱怨（敝之：指把车马、衣裘用破，用坏。
敝：使动用法。
憾：抱怨，不远）。
”颜渊说：“（我）愿做到不夸耀自己的好处[轻声]（伐：夸耀），不宣扬自己的功劳（施：张大，夸大）。
”子路说：“希望（愿的古义）听听您的志向。
”孔子说：“使老人安享晚年；使平辈的人（朋友）信任我；年少的人得到关怀（安、信、怀：都作使动用，宾语‘之’分别指代‘老者’、‘朋友’、‘少者’。
安：安逸。
怀：归依[依孔安国说]）。
”。
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的人。
朗读全文
填空：
悼公称赞祁黄羊“外举不避仇，内举 不避亲”，是指祁黄羊举荐了 仇人 解狐 和 儿子 祁午。从中可以看出祁黄羊做事 确实是出于 公心 为 国家 着想。
1、把《祁黄羊》的故事讲给小朋 友听。
当那些嫉恨祁黄羊的小 人听说他举荐自己的儿子 祁午当中军尉时，又会说 些什么呢？
祁午听到这番话又会 怎么想，怎么说，怎么做 呢？
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读一读并思考：
３、什么叫“出以公心”？
“出以公心”是指从国家的、 公众的利益考虑。
课文学到这里，你觉得祁黄羊是个 怎样的人？
大公无私 祁黄羊是 一心为国 正大光明 一身正气 光明磊落 公私分明
解狐不是杀你父亲的仇人吗？ 你怎么会举荐他呢？
主公问我谁可以担些 重任，并没有问他是 不是我的仇人哪！
好吧，我相信你，就 照你的意见办！
当祁黄羊的亲朋好友听 说他推荐杀父仇人解狐当 中军尉时，纷纷登门，他 们会说些什么？
如果解狐听到祁黄羊 举荐他，会怎么想，怎么 说，怎么做呢？
悼公立即派使者去召解狐，发生 了一件什么意外的事情呢？
解狐大 病在身，卧 床不起，不 久就去世了。
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读一读并思考：
２、“内举不避亲”是什么意思？这又指 哪件事？ “内举不避亲”是指推荐家里的 人不避开亲属。
看来只有祁午能担当此任了。
祁午不是你的儿子吗？你 举荐他，难道不怕人家说 你偏心眼儿？
主公让我推荐能替代我的人，事关国家安 危，我不能不慎重。我只是想，朝中的人 哪个有军事才能，可以担此重任，我压根 儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。
当时的人都很钦佩祁黄羊，
说他外举不避仇，内举不避亲， 做事如此出以公心，真是难得 呀！”
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读一读并思考：
１、 “外举不避仇”是什么意思？从课文中， 你们知道说的是怎么一回事？
“外举不避仇”是指推荐外边的人不 避开仇敌。
我看解狐就很不错。
中军尉职责重大，决定人选的事 关系着国家的兴亡。你在军中多 年，心目中一定有合适的人选。 你觉得谁能替代你呢？
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祁 黄 羊
制作人：毛日刚
外举不避仇， 内举不避亲
外举不避仇， 内举不避亲
推荐 征伐 辞职 合适
接替 慎重 安危 意外
祁黄羊举荐军中尉的原因是什么？
在多年的征 战中，祁黄羊的 腿脚落下了毛病， 走路很不方便。
说话训练：
请用上“之所以……是因为……”说说祁黄羊 辞去中军尉职务的原因？