足球运球过人说课稿
《足球运球过人》教案定稿答应
《足球运球过人》教案定稿一、教学目标：1. 让学生掌握足球运球过人的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育的精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 足球运球过人的基本动作教学。
2. 足球运球过人技巧的实践训练。
3. 足球运球过人战术的应用讲解。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球运球过人的基本动作和技巧。
2. 教学难点：足球运球过人的战术应用和团队协作。
四、教学准备：1. 足球场一座。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
4. 计时器一台。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。
2. 技术教学（15分钟）：讲解足球运球过人的基本动作和技巧，让学生进行原地练习，并指导学生进行实战演练。
3. 实践训练（20分钟）：将学生分成小组，进行运球过人练习，设置障碍物，模拟实战场景。
4. 战术讲解（10分钟）：讲解足球运球过人的战术应用，让学生理解如何在比赛中运用运球过人技巧。
5. 比赛环节（15分钟）：组织学生进行比赛，让学生将所学技巧应用到实际比赛中。
6. 总结讲评（5分钟）：对学生的表现进行评价，指出不足之处，给予鼓励和建议。
六、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范足球运球过人的技巧，让学生直观地了解动作要领。
2. 模仿法：学生跟随教师的示范，进行模仿练习，以掌握足球运球过人的基本动作。
3. 演练法：学生分组进行实战演练，提高足球运球过人的技巧和战术应用能力。
4. 竞赛法：组织学生进行比赛，激发学生的竞技热情，培养团队协作精神。
七、评价标准：1. 技术评价：观察学生在实践训练中的运球过人动作，判断其动作要领的掌握程度。
2. 战术评价：评估学生在比赛中的运球过人战术运用，以及与队友的配合情况。
3. 体能评价：关注学生在训练和比赛中的体能消耗，以及耐力、速度等身体素质的表现。
八、教学建议：1. 针对不同水平的学生，可以适当调整教学内容和难度，以保证教学的适宜性。
足球运球说课稿
足球运球说课稿一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》八年级上册，第四章第二节“足球运球”。
具体内容包括：足球的基本技巧、足球运球的动作要领、足球运球训练方法等。
二、教学目标1. 让学生掌握足球运球的基本技巧，提高足球运球的能力。
2. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，提高学生对足球运动的热爱。
三、教学难点与重点重点：足球运球的动作要领。
难点：足球运球的连贯性、稳定性以及在不同场景下的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、足球场、教学视频、教学图片等。
2. 学具：笔记本、练习册、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：2. 知识讲解（10分钟）：教师通过教学图片和视频，讲解足球运球的动作要领，强调足球运球的关键环节。
同时，教师进行示范，让学生直观地了解足球运球的技术要点。
3. 练习指导（10分钟）：教师分成两个小组，分别进行足球运球的基本技巧训练。
在训练过程中，教师对学生进行个别指导，纠正动作不规范的地方。
学生之间互相观摩、学习，提高足球运球的技术水平。
4. 随堂练习（10分钟）：教师组织学生进行足球运球练习，设置不同的场景，让学生在实践中运用所学技巧。
练习过程中，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
5. 课堂小结（5分钟）：六、板书设计足球运球技术要领：1. 身体平衡2. 腿部协调3. 眼睛观察4. 球控制七、作业设计1. 作业题目：请描述足球运球的动作要领，并画出足球运球的步骤图。
2. 答案：足球运球的动作要领包括身体平衡、腿部协调、眼睛观察和球控制等方面。
步骤图如下：（此处展示步骤图）八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高足球运球教学的效果。
拓展延伸：教师可以组织学生参加校内外足球比赛，让学生在实战中提高足球运球的能力。
同时，教师可以推荐学生观看足球教学视频，丰富学生的足球知识，培养学生的足球兴趣。
足球运球过人技术教案（精选11篇）
足球运球过人技术教案足球运球过人技术教案（精选11篇）作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的足球运球过人技术教案（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球运球过人技术教案1设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。
而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。
而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
活动目标：1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2.乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
3.助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的助。
4.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，二、基本部分1.自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
幼儿自由探索运球的方法。
师：你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?教师示范脚内侧运球的方法。
师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。
2.运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4.游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。
孙俊杰运球过人与射门说课稿
高一足球—运球绕障碍物射门
一.教学内容：足球——运球绕障碍物射门
二.教材编排意图：
足球是世界第一大运动，是很多青少年喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用能够培养学生团结，协作，积极进取和拼搏精神。
足球不仅仅要靠个人身体素质，而且更要做好做动作前的提前预判。
三.教学目标：
（1）让学生探索适合自己的运球方法。
（2）发展学生速度，灵敏，协调等身体素质，培养学生懂观察，爱思考，主动学习的良好习惯。
四. 学习重点和难点
（1）怎样才能保持好人与球的距离
（2）协调好控球与过人射门的距离
五. 学前分析：
（1）有利因素：男生表现欲望强，学习兴致高。
（2）不利因素：女生相当一部分没有接触过足球，控球能力弱，造成运球与射门无法衔接。
六. 教学形式：
采用开放自由的练习形式，尽可能发挥和表现出学生的自主性，能动性和创造性，教师引导学生体验和探索设和学生自己的技术动作。
学生自练自评，相互间发现技术动作的优缺点，教师从中指正，对于做的好的同学要多加鼓励。
七.教学结构：
（1）课堂常规后，向学生下达学习目标，同时让学生自主讨论对运球和射门的认识。
同时让学生思考如何保持人球间的距离。
（2）进行双龙戏珠的小游戏，提高学生学习积极性的同时，感受运球时需要掌握的要点。
（3）让学生自评或互评，培养学生的观察，思考能力。
教师讲解运球的动作要点。
（4）组织学生进行一过一后射门的实战练习，提高技术的运用能力。
（5）总结学生的缺点和优点，在课下组织学生进行班级之间的友谊比赛，提高学生的学习积极性和技术掌握能力。
《足球运球过人》教案定稿答应
《足球运球过人》教案定稿答应一、教学目标：1. 让学生掌握足球运球过人的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 足球运球过人的基本动作。
2. 足球运球过人的战术运用。
3. 团队配合和竞技体育精神的教育。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球运球过人的基本动作和战术运用。
2. 教学难点：足球运球过人的动作要领和团队配合。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：学生分组练习，教师指导。
3. 比赛法：学生进行比赛，提高实战能力。
4. 讨论法：学生分组讨论，分享学习心得。
五、教学过程：1. 课堂导入：介绍足球运球过人的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：讲解足球运球过人的基本动作和战术运用，并进行示范。
3. 分组练习：学生分组练习足球运球过人技巧，教师巡回指导。
4. 比赛实践：学生进行比赛，运用所学技巧进行实战演练。
5. 总结与反馈：学生分享学习心得，教师对学生的表现进行点评和反馈。
6. 课堂小结：强调足球运球过人在比赛中的重要性，鼓励学生继续努力。
六、教学评价：1. 学生运球过人技巧的掌握程度。
2. 学生团队协作能力和竞技体育精神的体现。
3. 学生身体素质和运动能力的提升。
七、教学资源：1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
4. 教学视频或图片资料。
八、教学环境：1. 安全舒适的足球场地。
2. 适当的阳光和风力条件。
九、教学进度安排：1. 第一课时：介绍足球运球过人的基本动作和战术运用。
2. 第二课时：分组练习足球运球过人技巧，教师指导。
3. 第三课时：进行足球比赛，运用所学技巧进行实战演练。
4. 第四课时：总结与反馈，强调足球运球过人在比赛中的重要性。
5. 第五课时：进行教学评价，对学生的表现进行点评和反馈。
十、教学反思：1. 反思教学目标的实现情况，是否达到预期效果。
足球《运球过人》说课稿
《足球运球过人》说课稿尊敬的各位领导，大家好！我是某某，我今天说课的题目是《足球运球过人》。
（指导思想）我说课的内容依据《体育与健康课程标准》与人教版八年教材，以促进学生身心发展为目标，以“健康第一”为指导思想，既要培养学生对体育运动的快乐感；也要培养学生的体育锻炼习惯与终身体育锻炼的意志。
（教材分析）教材是师生之间的纽带，在教学过程中起着至关重要的作用，而足球课是中学体育课程中基本课程之一，通过学习足球基本理论知识与基本技术，了解足球文化，懂得足球基本特点，掌握足球技术原理，通过学习与练习，体验到足球运动的乐趣与价值。
（三维目标观）根据新课标的要求，教材特点，学生实际情况，我确定了以下教学目标：1、知识与技能目标：了解掌握足球运球过人的理论基础，80%以上的学生能做出该动作。
2、过程与方法目标：通过教师的教与学生的学的方式，发展学生协调与灵敏的身体素质。
3、情感态度与价值观目标：通过本节课的学习，提升学生对足球运动的兴趣，学生能够积极参与到足球运动中来，培养学生团结合作精神与坚强的意志品质。
（教学重难点）在实现教学目标的过程中，教学重点是脚触球的位置与击球时机的把握；教学难点是身体的协调发力与动作的连贯统一。
（学情分析）而上好一堂课的前提，不仅要了解研究教材，同时也要了解研究学生，根据学生身心发展规律特点，个体间的差异性，要有针对性的教学，做到因材施教。
（教法学法）教师采用讲解法、示范法；学生以自主学习，合作探究，集体练习的方法。
（教学过程）我认为教学过程是最能体现教师教育教学能力的表现。
在我课堂中，分为以下基本部分：1、开始部分：集合整队、点名报数、宣布上课、安排见习、检查着装。
2、准备部分：慢跑热身，从头到脚做徒手操，并以明星、游戏的问答、讨论的方式引出教学内容。
下面进行两组球性练习：①脚底踩球练习，②脚内侧推拨球练习。
3、基本部分：教师讲解与示范本节课学习内容，以右脚处球为例，静止时，左脚位于球侧后方，10至15厘米处，右脚踩到球的正上方，重心向前移，注意做动作时要迅速；拉球时，脚底将球顺势向右侧身后拉转，身体迅速跟上球移动的方向，将球推拨出进行过人。
足球脚外侧运球过人教案
足球脚外侧运球过人教案足球脚外侧运球过人教案范文（通用12篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是店铺整理的足球脚外侧运球过人教案范文（通用12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
足球脚外侧运球过人教案范文（通用12篇）1一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。
足球运球过人
《足球运球过人》教案设计备课人周次课次授课教师教学内容足球运球过人学习目标1.运动能力目标：掌握运球过人的动作要领和练习方法，明确其在比赛中的作用，能够展示。
2.健康行为目标：课后和同学分享练习技巧和切磋球技，提高运动水平愉悦心情及健康的锻炼方式。
3.体育品德目标：通过游戏和比赛帮助学生建立和谐的人际关系，尊重对手、裁判和遵守规则。
教学重点身体重心与运球方向的变化教学难点运球突破时机与动作的连贯性过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求时间开始部分课堂常规1.体育委员集合整队，清点人数2.师生问好3.宣布本节课任务及安全要求4.检查着装5.安排见习生1.教师指定地点集合2.检查学生着装3.提出本节课任务和要求4.安排见习生5.提醒课堂纪律和安全要求1.到指定地点集合2.体委整队清点人数3.师生问好4.明确学习任务5.见习生出列6.遵守纪律组织队形要求：快静齐准备部分一、热身活动1.运球慢跑方法：在规定区域内学生自由运球，教师在学生运球过程提醒尽量避开他人，突然吹哨说出一个身体部位，要求学生立即用这个部位将球停下来。
2.专项球性练习①原地双脚踩球50次②原地脚内侧拨球50次③单脚内外侧拨球50次3.行进间徒手操①扩胸运动②振臂运动③体转运动④交叉步⑤下肢拉伸⑥小碎步冲刺1.教师讲解要求2.教师示范动作并带领学生一起练习3.教师喊口令4.教师提示学生动作练习规格和要求1.讲解示范球性练习2.指导学生进行练习3.提醒易犯错误和纠正4.提示练习次数1.认真观看动作示范并明确动作要求2.跟着教师一起认真做热身操3.跟着老师一起喊口令4.按教师提醒的动作要求进行练习1.认真观看动作示范和听清楚要求2.按动作要求和指导进行练习球性3.尤其注意易犯错误的改正4.按质按量完成球性练习任务5.遵守规则要求：1.散开和集合动作要快2.注意安全3.注意力要集中组织队形过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求时间基本部分练习一：扣球过人练习动作要领：运球接近防守人先观察对手位置，突然用脚内侧向侧前方扣球，随后加速完成突破。
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足球:足球实用过人技巧
(一)说指导思想
坚持健康第一的指导思想,以运动参与,运动技能为手段,促进学生在身体健康,心理健康和社会适应等三维健康观的全面发展,在体育教学中激发学生的足球运动兴趣,充分体验和尝试成功体育的快乐。
(二)说教材
足球运动是一项以进球得分为目的而进行的攻守交替,集体对抗的球类项目。
由于它很受欢迎,故在小学到高中的教材中经常被采用,并且遵循由易到难,由简到繁的编排方式。
过人技巧是高中教材的内容,是足球技术中应用及其广泛的过人技术,也是足球运动中得分的重要手段,因此倍受青少年的喜爱。
(三)说学习目标
1.认知目标:学生了解,认知过人技巧的基本知识,掌握其动作及要领。
2.技能目标:80%的学生能在跑动中做出晃人、带球奔跑,射门的动作,培养学
生的足球技能。
3.情感目标:培养学生对足球的热爱情绪,自主锻炼能力,激发学生练习兴趣,
培养学生克服困难的优良品质为终身体育打好基础。
(四)说教学重难点
1.教学重点:身体重心前移,节奏清楚、带球奔跑、带球动作连贯及上下肢协
调性。
2.教学难点:射门时身体向前,大腿带动小腿充分踢球,踢球出脚前保持腿的协调性和稳定性,脚腕踢球时动作要稳准快。
(五)说学情
高一七班共有学生62人,男生28人,女生34人。
男生喜欢竞技性体育项目,女生喜欢集体性的体育项目,大家都喜欢足球这门课,积极配合老师。
高中一年级的学生活泼好动,可塑性大,模仿欲和求知欲较强,喜欢表现自己,展示自己,但是自制力较差,叛逆心较强,注意力不集中。
同时,由于身体素质发展不平衡等原因,个体在运动技能方面存在较大的差异。
为此,在教学中应该结合教材特点和学生的实际情况,在教学过程中,充分考虑学生的个性特点和个体差异。
注意采用多种教学方法,激发学生的足球兴趣,促进学生的发展与进步。
(六)说教学法
1.说教法:(1)示范法:以教练员的示范技能作为有效的刺激,以引起学员相应的行动,使他们通过模仿有成效地掌握必要的技能。
(2)讲解法:指通过教师的系统讲解使学生获得大量的知识。
(3)纠错法:在教学过程中老师及时纠正学生在学习中的错误,从纠错入手,加强学生对知识的理解,使其进一步的提高。
(4)激励法:通过教师的激励评价,激发学生的创造性,鼓励其大胆创新,展示自我。
(5)评价法:在教学过程中及时对学生的学习情况进行评价,使其在学习过程中及时知道了解自己的不足,进而改正提高。
(6)游戏法:通过游戏,活跃课堂的气氛,调动学生的学习激情,培养学生的竞争意识,体验游戏的乐趣。
2.说学法:(1)探究学习法:在教师的主导下,启发学生自主探究,自学自练,发挥主体性。
(2)合作学习法:学生在互帮互学,相互合作中,积极思考,共同提高,共同进步。
(3)自主学习法:在教师的指导下,自觉主动的学习知识,充分培养自己的自觉性,提高自觉控制力等。
(4)创造性学习法:充分发挥学生的创造性想象,创新技术技能。
(七)说教学过程
1.热身:激情导入热身,通过游戏(互相传球)或者热身操,达到热身效果。
在热身结
束后,教师通过多种教学方法带领同学复习足球基础知识运球等,为以下的学习打下良好的基础。
2. 讲解:介绍足球过人①主要作用(比赛中:虚晃过人、突破后得分。
)②优、缺点有哪些?优点:过人快,易得到射门的机会。
缺点:容易被断球,丢球。
3.示范:教师示范过人的虚晃的动作。
4.教师讲解带球过人的动作要领:以右脚为例。
动态的话.是在运球跑的时候.对方上来逼抢的情景.这时候有很多选择.踩单车.马赛.变向.加速.穿档.晃身体.人球分过.很多.要是技术好的话.可以用个华丽的脚后跟挑球过,也可以用拉球过人.在对方出脚的一瞬间把球拉走. 静态的话.是两个人对峙.这时候选择更多.可以用脚背穿档.或者拉球.抹球.瞬间加速.或者来一个牛尾巴.静态的时候用牛尾巴成功率还是挺高的.跟别人踢球时,哇一声大叫出来.这招也是很好的。
易犯错误:①带球速度过快。
②虚晃动作不行,导致被断球。
③射门时没有看球门导致球偏离球门。
纠正方法:①用一步一带的方法②虚晃应在对方3米外做出连贯动作导致对方不易发现球的路线。
③射门时眼的余光要看向球门。
5.组织教学:组织学生练习,及时提出存在的问题,提出纠正错误的方法(1)无球练习①晃人的步伐②辅助练习:带球过人大力射门。
(2)有球练习①接传球直接射门练习②带几次球射门练习
6.示范与纠错:找出几名熟练掌握的学生做示范,并给予纠正。
7.自主学习:教师观察学生练习、单个辅导。
8.放松与评价:师生一起放松恢复,调节身心,并通过自评,互评,教师总评等方式评价学习效果。
(八)教学特色
本节课的教学中充分发挥教师的主导作用,尊重学生的主体地位,坚持以学生发展为中心,激发学生的学习欲望,调动学生参与运动的积极性。
并结合多种教法多种学法,使得师生能更好的配合。