太阳的宝宝小班教案

太阳的宝宝小班教案太阳的宝宝小班教案「篇一」活动目标：1、引导幼儿用绘画的形式表现所见到的各种车辆和自己设计的车辆。

2、发展幼儿的观察力、记忆力和创造想像力。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：彩笔、纸张、车辆成品图(让幼小的幼儿图色用)、剪刀。

走廊上备好车道，以便幼儿将画展示上。

活动过程：1、谈话：我见到的车。

播放录音磁带，引起幼儿的注意。

“小朋友，你们听到什么?”小朋友谁能说说早晨来幼儿园的路上，在大街上看到了什么车啊?”在电视上、书刊上、或者和爸爸妈妈出门时，你们还见过什么样子的车?知道车的'名字吗?2、看看国际上的知名汽车通过看屏幕，激起幼儿爱国之情，为国自豪之情。

“小朋友，让我们看看屏幕上，这是我从网上下载的，都是新型汽车;怎么样，好看吗?”3、我喜欢的车，我设计的车“小朋友，谁能说说，你喜欢什么样的车?”“如果你是设计师，你想设计什么样子的汽车呢?”小朋友说得很棒啊!接下来，把自己见过的又喜欢的车或自己设计的车用笔画出来，让老师和小朋友看看好吗?希望在将来的一天，大街上会看到我们小朋友设计的车型!”“在小朋友的桌子上有纸、也有剪好的汽车形状，小朋友可以为自己喜欢的车型图色，也可以自己设计你喜欢的车子，还可以看着你喜欢的玩具车来画。

在制作时大家要保持安静，好啦小朋友，开始吧。

”4、看看我的车画好后让幼儿沿着车轮廓剪下来，粘贴在走廊上的街景图上。

(大家一起欣赏热闹的街景)活动延伸：提供更多的材料，引导幼儿用不同的方式设计汽车(如，橡皮泥、纸盒、纸粘贴、树叶粘贴等等)活动反思：这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。

孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的汽车外形。

点评这个环节，孩子都大胆的表达自己的作品，孩子很有成就感，活动始终以幼儿为主体，教师为主导地位。

太阳的宝宝小班教案「篇二」太阳是离我们很远很远的星球，它能自己发光，太阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光组成的。

阳光照在花儿上，如果花儿反射红光而吸收另外六种颜色的光，花儿就是红色的，在阳光的照耀下，世界是五光十色的。

在丰富幼儿对颜色的经验时，可以此为突破口，从幼儿熟悉的几种颜色着手，通过游戏、实验、环境创设等途径来实施。

活动要求：1、通过活动，丰富幼儿关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验。

2、引导幼儿学说“我给太阳妈妈找到了××颜色宝宝”。

活动准备：场景布置DD花园(花瓣中藏着相应颜色的拟人化色彩宝宝)，太阳妈妈穿的衣服一件(衣服有七种颜色的口袋)。

活动重难点：认识青色宝宝;学说完整句“我给太阳妈妈找到了××颜色宝宝”。

活动流程：情景讲述DD找颜色宝宝DD联欢活动活动建议：一、情景讲述：1、幼儿随音乐进入花园，教师扮演太阳妈妈从花园里慢慢出来，向幼儿介绍自己和七个颜色宝宝。

2、以“幼儿呼唤颜色宝宝的名字，发现有的颜色宝宝不见了”的形式引出话题，激发幼儿找颜色宝宝的兴趣。

二、找颜色宝宝：1、幼儿分散在花园里找颜色宝宝，找到后相互交流，并学说“我给太阳妈妈找到了××颜色宝宝。

”2、幼儿将找到的颜色宝宝送回家(把颜色宝宝插入太阳妈妈身上相应颜色的口袋里。

)3、太阳妈妈和幼儿共同检查颜色宝宝是否找对了家。

(重点向幼儿介绍青色宝宝)三、联欢活动：幼儿与太阳妈妈一起随音乐唱歌跳舞。

太阳的宝宝小班教案「篇三」【活动目标】1、欣赏故事，感知“弄醒太阳宝宝”的办法，了解故事内容。

2、重点通过观察图片和模仿、创编动作，理解、记忆故事。

3、养成早睡早起的好习惯。

【活动准备】1、故事图片若干。

2、故事。

【活动过程】一、活动导入。

1、教师出示太阳的图片。

T：小朋友，看看这是谁呀?2、T：看看他在干什么呢?3、T：对呀，太阳宝宝很贪睡，总想着睡觉。

(教师解释贪睡的意思。

)那我们现在来听听看这个太阳宝宝因为贪睡之后发生的好玩的故事，好吗?二、幼儿熟悉理解故事内容。

1、T：太阳宝宝大白天的还在睡觉，那睡的是什么觉啊?2、T：没有了太阳，可急坏了人们，为什么人们会着急啊?没用了太阳会发生什么事情呢?3、T：那人们都想出了哪些办法来弄醒太阳呀?4、T：人们是怎么做的.呢?谁也来学一学这些动作?(教师幼儿一起做“拉、断、破”的动作。

)5、T：啊呀，太阳宝宝就是不醒，小朋友们，你们有什么办法可以来弄醒太阳宝宝呀?6、引导幼儿充分发挥自己的想象力来想出“弄醒太阳宝宝”的办法。

教师帮助幼儿迁移故事中的句式进行说故事活动。

7、教师出示金鱼图片讲述故事的结束部分。

三、复述故事。

1、教师再次出示图片讲述故事。

2、教师讲到重复段落时，运用省略、等待、图片提示等帮助幼儿参与复述。

四、总结：太阳宝宝贪睡，小朋友们可不能贪睡，要养成早睡早起的好习惯。

太阳的宝宝小班教案「篇四」活动目标：1、引导幼儿折出三角形，巩固对角折的技能。

2、引导幼儿学习按物体大小排列的方法。

3、引导幼儿有顺序进行粘贴，培养良好的手工活动习惯。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：1、每人三张大小不同正方形纸。

2、蜡笔。

3、松树的图片。

4、浆糊。

5、美术纸。

活动过程：一、教师用松树图片，引起幼儿兴趣。

1、出示松树图片，引导幼儿观察。

教师：小朋友们看，这是什么呀？教师：这是小松树。

那你们仔细看一看小松树是什么样子的呢？像什么呢？（请幼儿回答）教师小结：小松树像一座宝塔一样，上面小、下面大，长满了绿绿的叶子。

2、教师启发幼儿回忆三角形的折法。

（1）让一位小朋友到前面开把一张正方形的纸折成三角形。

（2）幼儿操作后，教师进行小结。

教师小结：折三角形时，只要把正方形角对角折整齐，抹平就可以了。

二、幼儿操作，教师进行指导。

教师：现在每个小朋友都有3张正方形纸，现在请你们把它们都折成三角形。

三、引导幼儿学习有顺序地排列、粘贴小松树。

教师：三角形折好了，小朋友们仔细想一想怎么样才能把它们拼成一棵小松树？（幼儿回答）教师小结：小松树像一座宝塔一样，上面尖尖的、小小的、下面宽宽大大的。

所以我们要把最小的三角形放在最上面，最大的三角形放在最下面，中等大小的放在中间，对吧?(教师一边说一边操作)教师：每一个三角粘在一起的时候要让它们的角都要对准上面三角形的中间。

三个三角形要连在一起不能分开，这样，小松树的树冠就做好了。

教师：做好树冠以后就要把树冠贴在这张白纸上，然后在最大的三角形下面添画树干。

明白了吗?四、幼儿制作，教师巡回指导。

五、评价总结，收拾教具，结束活动。

太阳的宝宝小班教案「篇五」【设计思路】撕纸既是小班孩子比较初级的手工活动，而且也是幼儿比较喜欢的。

结合《过年啦》的主题，产生了本次活动，使整个学习活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行，从中让幼儿在手部小肌肉进一步得到发展。

活动在想象的'情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验，是一个体现整合意识的活动。

本活动共分为四个环节，第一环节：激发兴趣，通过谈话，感受季节特征，引出活动，第二环节：打扮太阳宝宝，老师示范涂色太阳的方法，第三环节：请小动物们一起出来晒太阳，将贴纸粘贴在画面上，锻炼手指的灵活性，丰富画面内容，第四环节：交流与分享，说说喜欢哪一张画，及时鼓励进步的幼儿。

【活动目标】1、尝试用涂色、撕贴等方法打扮太阳宝宝。

2、感知冬季气候特征，愿意参加晒太阳等活动。

【活动准备】操作材料包、蜡笔、彩色纸、固体胶。

【活动过程】一、激发兴趣——通过谈话，感受季节特征，引出活动1、小朋友，天气越来越冷了，你们都有什么办法让自己暖和起来?(晒太阳、穿厚衣服.)小结：原来在室内我们可以开空调，在室外我们可以戴上围巾帽子手套，还有站在暖暖的阳光下，晒太阳。

2、太阳是什么颜色的?冬天为什么要晒太阳?(红的、黄的，暖暖的)小结：原来当我们感觉冷的时候，可以晒晒太阳。

二、打扮太阳宝宝——老师示范涂色太阳的方法今天小动物们也很冷，我们做个太阳送给他们吧。

1、引导幼儿用红色、黄色的蜡笔打扮太阳宝宝。

(要求在框内涂色，涂均匀)指导语：先把围墙打好，再朝一个方向均匀的涂色。

2、用彩纸撕成条让太阳发出五颜六色的光。

(要求撕成细细的条黏贴)指导语：小纸片撕下来，涂上固体胶，贴一贴，按一按。

小结：小动物的太阳做好了，那小动物呢。

三、请小动物们一起出来晒太阳——将贴纸粘贴在画面上，锻炼手指的灵活性，丰富画面内容1、我们一起把小动物请出来吧。

(将贴纸上的人和小动物贴在画面上，让他们晒晒太阳)2、说说冬天还有谁喜欢晒太阳。

(小猫，小狗。

小鸟)小结：小动物谢谢你们做得太阳，真暖和啊。

四、交流与分享——说说喜欢哪一张画，及时鼓励进步的幼儿幼儿相互交流展示自己的作品，可作墙面装饰。

太阳的宝宝小班教案「篇六」活动目标：1.通过观察图片和模仿来理解故事内容，知道要养成早睡早起的好习惯。

2.欣赏童话，感知"太阳宝宝被弄醒"的办法。

丰富"贪睡""拉""断""破""挠"等词汇。

3.体验游戏带来的乐趣。

活动准备：1.大海、太阳、小明、小兰、渔网等图片及部分头饰，绳子一根，网一个。

2.故事录音。

活动过程：一、图片导入，激发兴趣。

1.T：今天老师给你们请来了两位小客人，小明和小兰(出示小明、小兰图片)，小朋友跟他们打声招呼吧!他们还给我们带来了两幅图片，我们来一起看看是什么?2.出示教具"大海"和"太阳"，引出故事名称及词汇："贪睡"T：太阳宝宝在干什么?(睡觉)T：大白天太阳还在睡觉，那它睡的是什么觉呢?(懒觉、贪睡)二、分段学习，大胆想像。

1.教师边操作教具边讲述故事的开头。

T：没有了太阳，天空是黑乎乎的，什么也看不见，什么也干不了，怎么办呢?启发幼儿根据自己的生活经验充分想像"弄醒太阳宝宝的办法"。

(S自由讲述)下面我们来看看故事中的人们想出了什么好办法?2.T：小明想了个办法，她拿来了网兜罩在太阳宝宝的身上，幼儿模仿一起拉：嗨哟，嗨哟，可网破了，太阳宝宝又漏了下去，还在呼噜呼噜睡大觉，怎么办呢?(S自由讲述)3.T：小兰拿来了绳子，把太阳绑起来，小朋友边做动作边说：嗨哟，嗨哟，T 操作教具往上拉。