36程门立雪
程门立雪文言文原文翻译及注释
程门立雪文言文原文翻译及注释
一、《程门立雪》文言文翻译
杨时到洛阳求见程颐。
杨时大概当时有四十岁了，一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡，杨时与游酢站在门外等着没有离开。
等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。
二、《程门立雪》文言文注释
1、时盖：当时。
2、见：拜见。
3、瞑坐：坐着打瞌睡。
4、侍立：站着。
5、不去：没有离开。
6、觉：醒。
程门立雪的道理
1、求学一定要学会坚持，千万不可以半途而废。
2、为人要学会尊重别人，只有尊重别人才会让别人尊重自己并且重视自己。
3、遇到困难要知难而上，信念必须坚定。
程门立雪的典故（通用6篇）
程门立雪的典故（通用6篇）“程门立雪”这个成语出自宋代著名理学家杨时求学的故事。
下面就让我们详细地了解一下程门立雪的故事内容吧。
程门立雪的典故篇1程门立雪（汉语拼音：chéngménlìxuě）旧指学生恭敬受教。
现比喻尊敬师长。
比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
成语出自《宋史·杨时传》：“至是，杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢（音zuò）侍立不去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
”“程门立雪”这个成语家喻户晓。
它出自宋代着名理学家将乐县人杨时求学的故事。
杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。
他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。
他一生立志着书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。
居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。
有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。
有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。
他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。
他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。
来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。
杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。
杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。
过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。
此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。
程门立雪的典故篇2【释义】程：程颐，宋代著名的学者；立：侍立。
站在雪中，在程颐的门口等待。
形容学生恭敬受教，尊敬师长。
【历史典故】程颢、程颐兄弟俩都是北宋时期著名的哲学家和教育家，程颢人称明道先生，程颐人称伊川先生，是宋明理学的奠基人，世称“二程”。
程门立雪的故事主要内容和含义
程门立雪的故事主要内容和含义程门立雪的故事，是中国古代著名的做人道理故事之一，内容简短，意义深远。
该故事的主要内容是：雪天里，程婴家人出门做事，不料程门口意外故障了，于是，程门外的儒生许由来到程婴家门前，看见门口僵立着一个小男孩，他好奇的问程婴是怎么回事。
程婴告诉许由，那个小男孩是他的徒弟，是为他程门立雪来的。
那时已是数刻之后，许由推着程门说道：“人传客礼，春江水暖鸭先知”。
意思是，你辛苦把徒弟教育得如此有礼貌，所以才有这样的小男孩为你立雪，很好，值得学习。
于是，许由便推着程门走开了。
这个故事有很深远的启示，它告诉人们做人要像程门立雪一样，做到心中有敬畏之情，心中有一份谦逊和恭敬，不断的在人际交往中树立自己的形象。
其意义在于：先要敬畏他人，二要谦虚，三要脚踏实地，四要尽心尽力。
只有在这样的基础上，才能够在社会大众中树立自己的形象，只有这样才能得到他人的尊重和欢迎。
这个故事的启示十分重要，对我们的生活和工作有着很大的帮助。
在日常生活中，要懂得尊重别人、关心别人，既做到待人宽厚大度，又做到待人有礼，才能树立自己良好的形象。
同时，我们工作也要谦虚、努力、踏实，对待事业时要像程门立雪一样，抓现在、着眼未来，不断努力不断向前，才能在事业上赢得更大的成功。
从一个侧面上讲，这个故事也告诉我们一个人的成长需要有良好的师长和师父。
在学业上和人生规划中，教育的重要性是不容置疑的。
一个好的师父，可以帮助我们规划未来，指导人生，让我们在实践中不断成长，最终取得事业和人生上的成功。
就像这个故事中那位小男孩一样，我们也需要相应的师父来帮助我们成长，并在成长的过程中做到像小男孩一样，见贤思齐，有志者事竟成，最终发挥自己的才干，得到自己应有的成果和回报。
总之，程门立雪这个故事，如今还是有很强的现实意义和价值。
希望我们每一个人都能够从这个故事中吸取到启示，不断的去追求和进步，在人生的旅途中做到让自己的成长更加完美。
程门立雪是什么意思
程门立雪是什么意思
成语典故
远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。
程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。
杨时那是已经四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。
杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。
杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。
一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢是在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦了。
直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负众望，终于学到了老师的全部学问。
之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。
后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
杨时简介
杨时，南剑州将乐人，字中立，号龟山。
神宗熙宁九年进士。
调官不赴。
先后师事程颢、程颐，杜门不仕十年。
历知浏阳、余杭、萧山，改荆州教授。
金人攻汴京，坚论严为守备，除右谏议大夫；又反对割三镇以乞和，兼国子监祭酒。
指斥蔡京蠹国害民，力辟王安石之学。
高宗立，除工部侍郎。
以龙图阁直学士致仕，专事著述讲学。
卒谥文靖。
与游酢、吕大临、谢良佐号为程门四先生，又与罗从彦、李侗等同列南剑三先生。
其学术后被奉为程氏正宗。
有《二程粹言》《龟山先生语录》《龟山集》。
程门立雪的成语故事
程门立雪的成语故事
《程门立雪》的故事：
杨时和游酢是宋代理学家程颐的弟子，有一天，他们一同去拜见程颐;等来到程颐屋前时，他们从窗外看到老师在屋子里睡着了，因为不忍心打扰老师休息，两人就在屋子外等待老师醒来；后来天上下起大雪，两人依旧在雪中站立着，直到程颐醒来后，门外的雪已经有一尺深了。
《程门立雪》的道理
《程门立雪》以杨时和游酢两人在雪中等候师长醒来的故事，为我们讲述了一个尊师重道的道理。
师长为我们传授学识，我们理应尊重师长。
同时，这个故事也告诉我们，为了追求学问，哪怕受一点艰苦与挫折也应该忍耐。
《程门立雪》的出处
《程门立雪》出自《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
”
在《二程语录·侯子雅言》中也有记述：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎?日既晚，且休矣。
’及出门，门外之雪深一尺”。
36、程门立雪(督导)
说一说：
北风呼呼地刮着，雪花纷纷扬扬地 飘着，地上的积雪越来越厚，杨时和他 的同学站在程老师的家门口（ ）。
程老师心疼地说：“外边风雪 这么大，你们为什么不进屋呢？” 杨时望着程老师慈祥的面容， 说：“老师，您在休息，我们怎么 能惊动您呢！”
程老师听了，两眼望着门外 漫天飞舞的大雪，久久没有说话。 他心想：( )。
狐假虎威
亡羊补牢
zhū
守株待兔
36
程门立雪
自学要求：
1、借助音节读准字音、读通课文。
2、给课文标上小节号。
3、说一说： 杨时 谁 “程门立雪”就是（
yí
）和
（ 同学 ）家门口 谁 ）站在（ 程颐老师 谁 的（什么地方 雪地里 ）。
宋朝著名的理学 家和教育家，主张读 书要思考。
杨时是宋朝著名 学者。他很爱学习， 也非常尊敬老师。
（1）小雪踩了飞飞一脚，两人（ 不应该。
（2）上课时，同学们为不同的意见（ 来。
请教
请求
（1）抢救病人时，医院里缺少一种药，院长向兄 弟医院（ ）支援。 （2）我有道题目不会做，就去（ ）老师。
分层作业：
★有感情地朗读课文。 ★★收集2—3个成语故事，
说给好朋友或父母听。
为了尽快弄清问题，他们 就冒着鹅毛大雪，一同去请教 程颐老师。
鹅毛大雪
走到程老师家门口，杨时刚想敲门， 忽然听见程老师打鼾的声音，就悄悄地对 悄悄地 同学说：“程老师正在午睡，咱们在这儿 默默地 等一会儿吧！”他们就站在门口，默默地 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 静静地 背书，静静地等待着。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
杨时是宋朝著名 学者。他很爱学习， 也非常尊敬老师。
如果你有问题要请教老师，遇到下面的情 况，你会怎么想，怎么做？选一幅图说一说， 也可以说其他情况。
程门立雪的古诗
程门立雪的古诗《程门立雪》是唐代文学家王建创作的一首古诗，这首诗写了江山如画的景色和情侣离别的场景。
下面是关于《程门立雪》的相关参考内容。
《程门立雪》是王建的名篇之一，该诗写了一对情侣分别的场景。
诗中，男子站在门前，目送着女子远去的背影。
他们长相依偎，感情深厚，然而因为某种原因，两人不得不分离。
在这个瞬间，男子为了表达自己的忠诚和对爱人的思念，决定在程门外立雪等候。
通过写雪的寒冷和凄清，作者大胆运用了“立雪”来表达男子对爱人的坚定等待和无尽思念之情。
王建通过诗中的描写，展示了自然景色和人情之美，同时展示了人们对亲情、友情、爱情的深切思念。
这首诗通篇以形象、简洁、明了的词语和深入人心的意境，突出了诗歌的主题，尤其是通过描绘男子的行动，表达了对亲情的深情厚意。
同时，它也体现了作者对于纯洁感情的推崇和珍视之情。
这首诗给人落泪的感觉，是一首至情至性的佳作。
《程门立雪》一诗，其写景描绘了冬天的特殊景象，也表现出了作者对雪的独特感受。
当诗中男子立在程门外，远眺着紧闭的门，这一景象让人感觉到了严寒和孤寂。
而此刻正是严冬时节，大雪纷飞。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这两句诗，突出了作者在异国他乡的孤独和思亲之情。
尽管男子不能亲自送别，但他以坚定的心愿等候，一切都表现出他对爱人的怀念和对家乡的思念。
《程门立雪》以其独特的表达方式和扣人心弦的情感，深受读者喜爱。
这首古诗通过真实的描写和作者的情感渗透，将读者带入到一个既具特殊情境又富有温情的诗歌空间。
在这首诗里，没有华丽的辞藻和复杂的结构，却能唤起人们心中最真挚的感受。
通过《程门立雪》，我们可以感受到诗人对亲人的思念之情，以及作者对于持久坚持的精神状态的追求。
这不仅是一首表达人情之美的佳作，更是一首充满了温情和真挚情感的诗歌杰作。
无论是当时还是现在，这首诗都能引发人们对爱、亲情和友情的深思和共鸣。
王建的《程门立雪》是一首情感真挚、词句简练、意境深远的佳作。
它通过对自然景色的描绘和对情感的抒发，深深触动了读者的心灵。
程门立雪课文的内容
程门立雪课文的内容程门立雪课文的内容程门立雪是一个汉语成语，旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。
比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
成语出自《宋史·杨时传》。
下面是程门立雪课文的内容，请参考！【成语性质】褒义词【成语用法】偏正式；作谓语。
比喻非常尊敬老师。
【近义词】尊师重教、程门度(duó)雪、立雪求道。
程门立雪课文的内容杨时字中立，南剑将乐人。
幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。
熙宁九年，中进士第。
时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。
时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。
其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。
”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。
至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。
德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。
释词1、盖：大约。
2、瞑坐：打瞌睡。
冥，闭目。
3、侍立：陪立在旁。
4、去：离开。
5、既：已经。
6、觉：睡醒。
7、闻：听说。
8、见：拜见。
9、程颐：北宋著名学者。
10、洛：洛阳。
11、游酢：北宋学者。
译文杨时，字中立，是剑南将乐人。
小的时候非常聪颖，善于写文章。
年纪稍大一点后，专心研究经史书籍。
宋熙宁九年进士及第，当时，河南人程颢和弟弟程颐在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理学)，河南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师，杨时被调去做官他都没有去，在颍昌以拜师礼节拜程颢为师，师生相处得很好。
杨时回家的时候，程颢目送他说：“我的学说将向南方传播了。
”又过了四年程颢去世了，杨时听说以后，在卧室设了程颢的灵位哭祭，又用书信讣告同学的人。
程颢死了以后，杨时又到洛阳拜见程颐，这时杨时大概四十岁了。
一天杨时拜见程颐，程颐正在打瞌睡，杨时与同学游酢(音zuò)恭敬地站在一旁没有离开，等到程颐睡醒来时，门外的雪已经一尺多深了。
杨时的德行和威望一日比一日高,四方之人士不远千里与之相交游，其号为龟山先生。
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自读4、6小结，边读边想，程老师又是 怎样的人？
过了很久，程老师醒来， 发现两个学生站在门口的雪 地里，就急忙把他们拉进屋 里，心疼地说：“外边雪这 么大，你们为什么不进屋 呢？” 程老师听了，两眼望 着门外漫天飞舞的大雪， 久久没有说话。
程老师久久没有说话，他想
。
程门立雪 赫赫有名
再读课文2、3、5小节，找一找哪 些句子说明杨时爱学习？哪些句子说明 他尊敬老师？
相传有一次，他和一个同学在读书时争 论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅 毛大雪，一同去请教程颐老师。
走到程老师家门口，杨时刚想敲门，忽 然听见程老师打鼾的声音，就悄悄地对同学 说：“程老师正在午睡，咱们在这儿等一会 儿吧！”他们就站在门口，默默地背书，静 静地等待着。 杨时望着程老师慈祥的面容，说：“老 师，您在休息，我们怎么能惊动您呢！”
36 程门立雪
chéng
过程 杨树 尊敬 咱们 等待 心疼 慈祥 漫天飞舞 鹅毛大雪
宋朝著名学者杨时很 爱学习，也非常尊敬老师。 有一次，他和同学去向程 颐老师请教问题，发现老 师正在午睡，就不敲门， 在漫天飞舞的大雪中默默 地背书、静静地等待。慈 祥的程颐老师醒来后被深 深地感动了。
杨时是宋朝著名学者。 他很爱学习，也非常尊敬老 师。
工程
咱们
尊敬
请教
你或者周围的小朋友 有哪些尊重老师的事吗？ 介绍给大家 。