参评教案：《在网络世界遨游》教案
初学者网络教案：遨游因特网
初学者网络教案：遨游因特网初学者网络教案：遨游因特网的文章在当今快速发展的信息时代，因特网已经成为人们获取信息、交流、学习和娱乐的重要平台。
对于许多初学者来说，如何利用好因特网并保护个人信息安全，是一个必须掌握的基本技能。
本文就为初学者们准备了一份网络教案，帮助大家更好地遨游因特网。
I. 基础知识1. 网络结构及协议：了解因特网的基本结构、组成部分以及常用的协议，如TCP/IP协议、HTTP协议等。
2. 网络安全基础：了解网络安全的基本知识，如强密码、防病毒软件、防火墙等。
II. 搜寻信息1. 搜索引擎：了解常用的搜索引擎，并学会使用关键字搜索信息。
2. 网络资源：了解不同类型的网络资源，如在线图书馆、学术数据库、在线视频等。
III. 个人信息保护1. 强密码及其管理：了解如何设置强密码，并学会使用密码管理器。
2. 防病毒及防火墙：了解如何使用防病毒软件和防火墙，以保护个人计算机及信息安全。
3. 隐私保护：了解如何使用隐私设置及隐私模式等功能，以保护个人信息不被泄露。
IV. 网络交流1. 电子邮件：了解如何创建电子邮件账户，并学会发送和接收邮件。
2. 即时通讯工具：了解如何使用即时通讯工具，如QQ、微信等。
3. 社交媒体：了解如何使用社交媒体平台，如微博、Facebook 等，以及如何保护个人信息不被泄露。
V. 在线课程学习1. 在线学习平台：了解常用的在线学习平台，并学会注册账户。
2. 课程选择：了解如何选择适合自己的在线课程，以及如何评估课程质量。
3. 学习方法：了解如何有效地学习在线课程，如制定学习计划、参加讨论等。
VI. 娱乐休闲1. 在线购物：了解如何安全地使用在线购物平台，如淘宝、京东等，在线购物时注意事项。
2. 在线游戏：了解如何选择适合自己的游戏，并注意游戏间的交流与规则。
VII. 结合实际1. 实践案例：将所学知识运用到实际中，如如何办理银行卡、如何订购机票等。
2. 网络监管：了解网络监管政策，学会合理使用网络，依法上网。
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选——《遨游因特网》教案设计
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《遨游因特网》教案设计网？好了，下面我们看一些实际的例子：教师活动：PPT展示各种各样的首页截图，如网易电子（163）、九酷音乐( .9ku )、电影( haody99 ) 百度搜索引擎（ baidu ）综合类型门户——搜狐网（ sohu ）等。
学生活动：分小组一起看PPT上截图，讨论因特网的功能。
教师总结：因特网具有非常强大的功能。
它包含有非常丰富的信息资源，可以发、听音乐、看电影、查资料等等。
【百度百科】Internet因特网://baike.baidu /view/1706.htm【百度百科】网上冲浪://baike.baidu /view/156932.htm（二）浏览器与网址1、认识浏览器老师：既然因特网功能这么强大，学会正确利用它，一定可以让它成为我们学习的好帮手！接下来我们就来详细了解它。
要想浏览必须要用到一个工具——浏览器。
我们最常用的浏览器就是IE浏览器。
（出示PPT 介绍）【百度百科】IE浏览器://baike.baidu /view/529879.htm【百度图片】 IE浏览器图标://baike.baidu /albums/703/703.html#0$f6428f8f127d60ba503d9277下面请大家跟着老师演示一起打开浏览器。
先看老师演示双击IE图标打开浏览器老师：细心的同学肯定发现了，这个浏览器的窗口组成和我们以前学习过的“我的电脑窗口”有很多相似的地方。
下面请同学们用手在屏幕上指一指IE浏览器的窗口的各组成部分，说出它们的名字。
教师总结：同学们都做得很不错。
我们再请一位同学汇报一下，大家认真听。
（出示PPT，随学生回答介绍组成部分与功能）1．标题栏——显示当前网页的名称。
2．菜单栏——包含了“文件”、“编辑”、“查看”、“收藏”、“工具”、“帮助”6个菜单项。
3．工具栏——提供了一些常用的工具按钮，每个工具按钮代表一个常用的命令。
幼儿教案 网络世界
幼儿教案网络世界教案标题：幼儿教案网络世界教学目标：1. 了解网络世界的基本概念和特点。
2. 培养幼儿正确使用网络的意识和能力。
3. 培养幼儿在网络世界中保护个人信息的意识和能力。
4. 培养幼儿在网络世界中尊重他人和互助合作的意识和能力。
教学内容：1. 什么是网络世界？2. 网络世界的特点和优势。
3. 如何正确使用网络？4. 如何保护个人信息？5. 如何尊重他人和互助合作？教学准备：1. 幼儿可视化教具：图片、卡片等。
2. 幼儿互动教具：电脑、平板电脑等。
3. 幼儿互动游戏：模拟网络使用场景。
教学过程：引入：1. 通过展示图片或简单的视频，引导幼儿了解网络世界的概念。
2. 与幼儿互动讨论，了解幼儿对网络世界的认识和感受。
探究：1. 通过图片或视频，介绍网络世界的特点和优势，如信息获取、沟通交流等。
2. 与幼儿互动讨论，引导幼儿思考网络世界的好处和需要注意的地方。
实践：1. 引导幼儿正确使用网络的方法和技巧，如选择安全的网站、避免点击不明链接等。
2. 通过角色扮演或模拟游戏，让幼儿在安全的网络环境中实践正确使用网络的方法。
拓展：1. 引导幼儿了解个人信息的重要性，如姓名、地址等应保护的信息。
2. 通过图片或故事，让幼儿理解保护个人信息的重要性，并提供简单的方法和技巧。
巩固：1. 引导幼儿了解尊重他人和互助合作的重要性，如不发布他人照片、不随意评论等。
2. 通过小组讨论或互动游戏，让幼儿在网络世界中体验尊重他人和互助合作的意义。
总结：1. 回顾今天的学习内容，强调正确使用网络、保护个人信息、尊重他人和互助合作的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中应用所学知识，与家人分享网络世界的安全使用方法。
评估：1. 观察幼儿在教学过程中的参与度和表现。
2. 倾听幼儿对网络世界的理解和应用。
教学延伸：1. 鼓励幼儿与家长一起参与网络安全教育活动，如制定合理的上网时间、共同学习网络使用技巧等。
2. 提供适合幼儿的网络安全教育资源，如有趣的绘本、游戏等。
小学信息技术教案畅游网络世界
小学信息技术教案畅游网络世界标题：小学生的信息技术教案：开启畅游网络世界之旅引言：随着科技的快速发展，信息技术的应用已经渗透到我们生活的方方面面。
如何在小学阶段引导学生正确利用信息技术，并且培养他们的网络素养，成为了当今教育的重要任务之一。
本文将提供一个针对小学生的信息技术教案，让他们畅游网络世界。
一、教学目标：1. 认识网络世界：了解网络的概念、功能和发展历程，认识网络在日常生活中的应用。
2. 学习网络安全：学习如何保护个人信息、避免网络欺凌，并了解网上交流的基本原则。
3. 学习网络搜索技巧：掌握如何有效地利用搜索引擎进行信息检索，并学会评估搜索结果的可靠性。
4. 学习信息分享与创作：了解分享和创作信息的重要性，学会使用网络工具进行内容的创作和分享。
二、教学内容：1. 网络世界的认识：介绍网络的基本定义和功能，通过图片、视频等形式展示网络的具体应用，如电子邮件、在线购物、搜索引擎等。
引导学生思考网络对日常生活的影响和重要性。
2. 网络安全的学习：a. 阐述个人信息保护的重要性，如: 不轻易泄露个人信息，设置强密码等。
b. 引导学生了解网络欺凌的概念，通过案例分析让学生认识到网络欺凌的危害。
教导学生遇到网络欺凌时如何保护自己，或向信任的成人求助。
c. 引导学生了解网络交流的基本准则，如: 尊重他人、遵守网络礼仪等。
3. 网络搜索技巧的学习：a. 介绍常见的搜索引擎，如: 谷歌、百度等。
教导学生如何正确输入关键词进行搜索，并介绍搜索结果页面的基本结构。
b. 引导学生学会筛选和评估搜索结果的可靠性，如: 查看网页来源、参考多个权威网站等。
c. 给予学生一些建议，如: 根据自己的需求进行准确搜索、使用简单的搜索技巧（如在关键词前加上引号、加上排除词等）提高搜索效果。
4. 信息分享与创作：a. 引导学生了解信息分享和创作的重要性，如: 分享有价值的信息，遵循版权法等。
b. 学生使用合适的工具（如在线文本编辑器）进行简单的创作，如: 写一篇博客、编写一篇小故事等。
小学信息技术畅游网络世界教案
小学信息技术畅游网络世界教案引言：信息技术的迅猛发展使得网络成为了我们生活中不可或缺的一部分。
为了让小学生正确、安全地利用网络资源，掌握网络基本知识和技能，本文针对小学信息技术课程编写了一份教案。
一、教学目标：1. 了解互联网的发展历史和重要性，明白网络对个人和社会的影响。
2. 掌握网络常见术语和基本操作技能。
3. 学会利用搜索引擎进行信息搜索，判断搜索结果的真实性与可靠性。
4. 培养正确使用网络资源、合理分享信息的意识。
二、教学内容：1. 互联网及其重要性- 介绍互联网的定义和特点。
- 分享互联网给人们生活和工作带来的变化和便利。
- 引导学生了解网络的安全风险，并提出正确上网的注意事项。
2. 网络术语和基本操作技能- 介绍网络常用术语，如URL、浏览器、搜索引擎等。
- 演示浏览器的基本操作，包括打开、退出、定位网址等。
- 通过示范，手把手教学生进行简单的网页浏览和刷新操作。
3. 搜索引擎的使用- 介绍常用的搜索引擎，如谷歌、百度等。
- 引导学生提出他们感兴趣的问题，并指导他们如何通过搜索引擎找到相关答案。
- 讲解如何评估搜索结果的可靠性，避免误导和虚假信息。
4. 网络资源的正确使用- 讲解版权保护的重要性，教育学生不随意下载、复制和传播他人的作品。
- 引导学生正确选择网络资源，如电子图书、学习资料等。
- 鼓励学生以积极和负责任的态度分享自己的创作和想法。
三、教学方法：1. 案例分析法：通过现实生活中的案例，让学生思考网络的弊端和利用网络资源的正确方式。
2. 观察法：观察各种网络资源和搜索结果，帮助学生判断信息的真实性和可靠性。
3. 实践操作法：引导学生在教师的指导下进行网络浏览、搜索和分享等操作。
四、教学过程：1. 导入环节- 引导学生回顾和分享他们对互联网的了解和使用经验。
- 提出关于网络的问题，引发学生的思考和兴趣。
2. 讲解互联网及其重要性- 用简单明了的语言介绍互联网的概念和特点。
- 参考实际应用，讲述互联网带来的改变和便利。
漫游网络世界教案
漫游网络世界教案教案标题：漫游网络世界教案目标：1. 了解网络世界的基本概念和特点。
2. 掌握网络安全的基本知识和技能。
3. 培养学生正确使用网络的意识和能力。
教案步骤：引入活动：1. 向学生介绍网络世界的概念，提出问题：“你们对网络世界有什么了解？你们在网络世界中都做过哪些事情？”2. 让学生分享自己的经验和看法。
知识讲解：3. 向学生介绍网络世界的基本特点，如信息丰富、交流便捷等。
4. 讲解网络安全的重要性，并提醒学生在网络世界中可能遇到的风险和问题，如网络欺凌、个人信息泄露等。
5. 教授学生网络安全的基本知识和技能，如创建强密码、防止病毒攻击等。
案例分析：6. 给学生提供一些网络安全案例，让他们分析案例中存在的问题和可能的解决方法。
7. 引导学生讨论如何在网络世界中保护自己的隐私和个人信息。
小组活动：8. 将学生分成小组，让他们一起制定一份网络安全守则，包括如何正确使用网络、如何保护个人信息等。
9. 每个小组展示自己的守则，并进行讨论和评价。
总结：10. 总结今天的学习内容，强调网络安全的重要性，并鼓励学生在网络世界中保持警惕和谨慎。
拓展活动：11. 布置拓展作业，让学生调查并分享一些网络安全的最新信息和技巧。
教案评估：12. 设计一份简单的问答或小测验，检查学生对网络世界和网络安全的理解程度。
教学资源：- 网络安全相关的教材、课件和视频- 网络安全案例- 小组讨论和展示的工具教案扩展：1. 可以邀请网络安全专家来校园进行讲座，进一步加深学生对网络安全的认识。
2. 可以组织学生参加网络安全知识竞赛，提高学生的网络安全意识和技能。
互联网应用教案：遨游因特网
互联网应用教案：遨游因特网章一：教学背景随着互联网的持续发展和普及，互联网已成为人们日常生活中必不可少的一部分。
尤其在教育领域，互联网应用已成为提高教学效果和教学质量的一种重要手段。
因此，开展针对互联网应用的教学是非常必要的。
本教案旨在帮助学生有效地使用互联网浏览器——遨游，以掌握互联网使用方法和技巧的基础。
章二：教学目标1.了解遨游浏览器的基本使用方法和功能。
2.学习使用遨游浏览器进行网站访问、搜索、下载、收藏等操作。
3.能够分析收集到的网络信息并正确运用。
4.提高信息素养能力，从中获取有用的知识信息。
5.使学生正确认识和使用互联网，增强网络安全意识，避免上当受骗等风险。
章三：教学内容1.初识遨游浏览器（1）遨游浏览器简介（2）遨游浏览器的安装与卸载（3）遨游浏览器的主要界面和功能模块介绍2.网站浏览（1）了解URL（2）网页导航和常用网站介绍（3）使用遨游浏览器打开网站（4）网站浏览的注视点3.搜索引擎的使用（1）搜索引擎的作用和分类（2）知名搜索引擎介绍（3）使用搜索引擎进行信息检索（4）检索策略和常用技巧4.网络资源的下载与收藏（1）资源下载的常见方式（2）网页中的图像、音频、视频和文档等资源的下载方法（3）如何收藏喜欢的网页（4）如何删除收藏网页5.网络信息访问分析（1）如何分析网页中的信息（2）如何正确评估网页的价值（3）如何做到正确、全面、及时地分析网络信息（4）如何在网络信息中获取有价值的知识和信息6.网络安全与防范（1）常见网络安全问题及预防措施（2）如何避免上当受骗（3）网络信息安全，防止病毒侵袭章四：教学过程1.整体的教学过程设计（1）授课方式：多媒体辅助讲解、操作演示、交流讨论等（2）教学呈现：PPT演示、实物、网络图形等辅助教具（3）教学互动：提问、小组讨论、操作实践、网络答题等2.具体的教学方案第一课时：初识遨游浏览器（1）教师介绍遨游浏览器的基本概念和特点（2）让学生了解遨游浏览器的安装和卸载方法，并讲解安装的正确步骤（3）学生跟随教师动手实践，让学生熟悉浏览器的主要界面和功能模块第二课时：网站浏览（1）教师讲解URL的基本概念和作用（2）介绍网页导航和常用网站，并让学生了解网站访问的注视点（3）让学生跟随教师进行操作，演示如何在遨游浏览器中打开和退出网站第三课时：搜索引擎的使用（1）教师介绍搜索引擎的作用和分类（2）讲解使用知名搜索引擎进行信息检索的方法（3）介绍搜索技巧和检索策略，并让学生跟随教师进行操作体验第四课时：网络资源的下载与收藏（1）教师讲解资源下载的常见方式和网页中各类资源的下载方法（2）讲解如何在遨游浏览器中收藏喜欢的网页，如何删除收藏网页第五课时：网络信息访问分析（1）教师讲解如何分析网页中的信息，如何正确评估网页的价值（2）介绍如何在网络信息中获取有价值的知识和信息第六课时：网络安全与防范（1）教师讲解网络安全问题及预防措施（2）教授学生如何避免上当受骗，如何防止病毒侵袭章五：教学评价根据学生的学习、实践表现和教学的效果，进行评价。
在网络的世界里遨游
计算机网络组成分类应用
单元标题
在网络的世界里遨游
框架问题
基本问题
如何认识计算机网络？
单元问题
网络对我们的生活有着什么样的影响？
网络在给我们带来许多方便的同时，是确地使用网络？
内容问题
什么是计算机网络？
计算机网络的组成有哪些设备？
计算机网络的分类有哪些？
计算机网络的用途有哪些？
单元概述
初中的学生已经可以熟练地使用计算机网络，但是他们中的许多人并不十分清楚网络的概念。本单元主要针对学生的这一现状，教授计算机网络的基础知识，使学生在了解网络的概念、分类、组成和用途的基础上去理解网络对我们生活、学习所带来的正面的和负面的影响，并帮助他们解决面临的问题，提高辨析能力，使学生在掌握网络基础知识的同时，可以合理科学地使用网络，并在这个过程中使学生形成科学辨析、健康积极的人生态度。
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《在网络世界遨游》教案
辽宁省锦州市福伦小学
赵恕
教案背景：
小学四年级学生刚刚接触网络兴趣浓厚，不乏热情，但因为学生的家庭环境不同，学生的信息技术基础也参差不齐。
多数学生既喜欢网络，却不知网络怎样应用。
辽宁师范大学出版社出版的小学《信息技术》四年级上册有二分之一的内容为网络应用，第一单元第六课承上启下用一课时时间明确搜索引擎网站的功能。
教学课题：
《在网络世界遨游》
教材分析：
网络资源分类纷繁复杂，如何在浩瀚如海的网络中查找我们需要的资料，搜索引擎的作用首屈一指。
通过仔细研究四年级上学期的教材，我发现《在网络世界遨游》这一课承上启下，学生本学期开始学习上网，上一节课刚刚感受完BBS的魅力，学习热情正浓，同时他们也处于迷茫时期，面对浩瀚的网络世界无从下手。
《在网络世界遨游》这一课的学习至关重要，让学生们明白使用搜索引擎网站省时省力，事半功倍。
由于学生基础相差悬殊，课前分组考虑到这一点，发挥网络小高手的带头作用。
知识目标：
1、通过教学使学生知道搜索引擎网站的功能，掌握登录和使用常用搜索引擎网站的方法。
2、通过教学使学生掌握按内容分类逐级搜索信息的方法。
3、通过教学使学生学会使用关键字搜索信息。
能力目标：
培养学生收集信息的能力；养成协作学习的能力。
培养学生自主学习的精神；激发学生积极向上的动力。
情感目标：
培养学生的探索精神，在任务的完成过程中体会成功的喜悦。
教学重点：
学会使用关键字搜索信息
教学难点：
关键字的设置
教学方法：
首先用激情导入法，激发学生的学习兴趣，再以任务驱动为主讲练结合，让学生合作探究。
教学过程：
激情导入：
师：老师曾收到一份礼物，那是我女儿过生日的时候送给我的。
那天早晨我收到她的短信：“妈，请百度一下‘不会问你是否想念我’”，于是我打开电脑看到她在博客上写给我的一份惊喜，大家想不想分享一下这份感动。
（出示
/zs0612/blog/item/88b7d3fef5c5e33b5d600849.html? timeStamp=1009820574218）
同学们以后也可以利用网络送给你的爸爸妈妈一份惊喜。
神奇的互联网与现实世界交相辉映，令我们的生活色彩缤纷，无穷无尽的网络世界像浩瀚的大海等待着同学们去探索，今天，我们来学习第六课《在网络世界遨游》。
（板书课题）
新知新授：
1、引入搜索引擎网站
师：网络资源无穷无尽，平时上网，同学们用什么办法在网上很快地找到自己想要的信息？小组内部研究一下。
（小组汇报）
推出常用搜索引擎网站：新浪网分类搜索网站
百度网站
2、按内容分类逐级搜索和使用关键字搜索两种方法进行信息的搜索。
师：谁能演示在新浪网分类搜索网站上按内容分类逐级搜索清华大学网站？（学生演示：教育就业—学校—大学—清华大学—点击进入打开清华大学网站）
师：哪位同学可以在百度网站使用关键字搜索清华大学网站（学生演示：百度一下—清华大学—打开清华大学网站）
3、总结按内容分类逐级搜索和使用关键字搜索网站哪个更方便快捷，它
们分别有哪些优势
师：同学们归纳一下按内容逐级搜索和使用关键字搜索两种方法哪一种更方便快捷？它们分别有哪些优势呢？
（学生汇报）
练技能：
师：是的，使用关键字搜索令我们更方便找到自己想要的信息。
请同学们利用网络使用关键字搜索了解“福伦小学”的有关信息。
（学生操作）
小游戏：
师：下面我们来做一个小游戏，大家喜不喜欢世界飞人刘翔？好，我们就
（学生百度一下“刘翔”）以小组为单位比比看谁先查找到刘翔的详细资料。
（老师公布比赛结果）
师：有网络真是方便，我们能够在百度百科当中查找到这么详细的刘翔名片，连刘翔小的时候喜欢弹玻璃球、玩变形金刚都知道了。
老师其实和你们一样也是刘翔的粉丝呢，我就盼着暑假的时候能看到刘翔的比赛，在刚才的搜索当中能否找到刘翔在8月份的赛事？（学生回答：不方便查找）师：谁来帮助老师搜索一下，看看在我们的暑假里刘翔到底有没有比赛？（找学生在教师机演示搜索关键字“刘翔2012年8月”）
师：哈，太好了，伦敦奥运会110米栏决赛被安排2012年8月8日，到时候我们就可以大饱眼福了。
师：刚才查找我们设置的关键字是“刘翔2012年8月”，一下子就找到了刘翔八月份的赛事，而只搜索“刘翔”就比较困难找到他的赛事，所以，关键字的设置非常重要，准确的设置关键字大大提高了我们的工作效率。
让我们的搜索更加快捷、精准。
小结：
师：这节课我们共同认识了搜索引擎网站。
互联网的发展突飞猛进，网络教育的更新也是日新月异，也许有一天我们坐在家里就能跟老师一起上课，坐在家里就能提交我们的作业。
知识是无限的，同学们，我们无法把无穷无尽的知识装进脑袋，就让我们学会检索吧，让互联网更方便更快捷带给我们丰富的资源。
教学反思：
自从本学期接触网络以来学生兴奋不已，丰富的网络世界令他们眼花缭乱，课前一些同学已经掌握了利用搜索引擎网站搜索信息，但大部分同学在导航网站盲目乱搜，寻找有趣的东西，无从下手是他们共同的烦恼。
本课学生兴趣浓厚，让他们有了方向感，由于基础相差悬殊，网络小高手发挥了一定作用，学生普遍掌握的比较好。
但一些平常课堂以外的素质和能力还未做到全面培养和提高，需要我们在今后的教学实践中对学生进行有意识的潜移默化的培养，让学生真正掌握信息技术，真正提高他们的信息
技术水平。
教学资源：
百度博客：
/zs0612/blog/item/88b7d3fef5c5e33b5d600849.html? timeStamp=1009820574218
新浪网分类搜索网站
百度网站。