自然笔记作品
三年级自然笔记
三年级自然笔记
以下是一份三年级自然笔记的示例:
日期:2023 年 2 月 19 日
地点：后院
天气：晴朗
观察:
- 今天天气非常好，阳光明媚，温度适宜。
- 我发现后院里的花儿都开了，有粉色和白色的樱花，还有红色和黄色的玫瑰。
- 我还看到了一只小鸟在树枝上跳跃，它好像是一只麻雀。
- 院子里的狗尾巴草长得很好，茎很粗，叶子也很大。
笔记:
- 今天在后院观察了一些自然物，发现了好多有趣的事儿。
- 花儿都开了，非常漂亮。
- 小鸟也在后院里住着，真好。
- 狗尾巴草的生长状态很好，很适合作为天然染料。
- 大自然真是太神奇了，每天都有新的变化。
《自然笔记》课件
4 环境保护讨论
课件中还将分享一些有趣的科学知识，揭示自然 界中的奥秘，如动物迁徙、植物自然繁殖等。
最后，我们将进行一次关于环境保护的讨论，探 讨如何为保护环境做出自己的贡献。
课件使用方法
1. 阅读
请仔细阅读每一页的内容，并理 解其中所传达的信息和意义。
2. 讨论
课件适合小组讨论，与他人分享 对自然的见解和体验，促进思维 和知识的交流。
自然摄影师
作为一名出色的自然摄影师，李明 通过他的作品将大自然的美丽展示 给世界，并借此激发大家对自然的 热爱。
自然笔记内容
1
自然现象
2
书中描述了一些令人惊叹的自然现象，如奇 特的岩石形状、壮观的瀑布和神秘的北极光。
3
生态多样性
《自然笔记》涵盖了地球上各种不同生态系 统中的动植物物种，让我们了解生态多样性 的重要性。
生态保护
通过分享自然保护的意义和方法，我们可以 更好地了解如何保护我们珍爱的自然环境。
课件内容概述
1 自然景观介绍
2 生态文化探索
课件将首先介绍一些美丽的自然景观，如雄伟的 山脉、壮丽的河流、神秘的森林等。
我们将深入探讨一些文化与自然的紧密关联，如 土著民族的传统知识和对大自然的崇拜。
3 科学知识分享
3. 互动
通过课件中的互动环节，您可以 积极参与和回答问题，提高对自 然的认识和理解。
客户使用心得分享
启发思考
"《自然笔记》帮助我重新审视 了自然界的美丽与奥秘，让我 对环境保护有了更深刻的认识。 "
知识丰富
"这本课件提供了丰富的自然知 识，包括了自然景观、生态文 化和科学知识，让我受益匪浅。 "
寓教于乐
校园自然笔记
校园自然笔记
我最近在校园里发现了许多有趣的自然现象，特别是在这个季节。
下面是我的校园自然笔记：
首先，我注意到树叶渐渐变成了各种鲜艳的颜色，从金黄色到深红色不一而足。
这是因为秋季气候变冷，树叶中的叶绿素分解，导致其他色素暴露出来。
其次，我发现了许多树上的松果。
这些松果在秋季会散落在地上，然后慢慢地分解成肥料。
松果还可以用来制作美丽的手工艺品。
另外，我还发现了一些小蜜蜂围绕在一朵花上。
这是因为这朵花里有花蜜，小蜜蜂喜欢吃花蜜。
当小蜜蜂飞到下一朵花时，它们会传播花粉，帮助植物进行授粉。
最后，我在校园的湖边看到了一些鸭子。
它们飘在水面上，有时候也会潜入水中。
这让我想起了鸟儿在秋季迁徙的事情。
每一天都有新的自然发现，让我更加热爱这个季节。
我希望在以后的日子里，能够继续观察大自然，学习更多有趣的知识。
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三年级自然笔记作品
三年级自然笔记作品
第一章：四季变化
春天，大地复苏，万物复苏。
樱花树上开满了粉色的花朵，草地上也长出了嫩草。
夏天的时候，天气非常热，有时候还会有雷雨。
秋天是收获的季节，果树上结满了果子，田地里也有丰收的麦子和稻子。
冬天，天气变得非常冷，雪花纷飞，有些江河和湖泊都会结冰。
第二章：植物世界
植物是生命的重要组成部分，没有植物生命就无法存在。
太阳花是我最喜欢的
植物之一，因为它的花朵很大，有时候甚至比我的脸还大。
在太阳花的中心，有很多小花团，蜜蜂和蝴蝶会飞到这里采集花粉和蜜。
另外，不同的植物也有不同的形态特征和生长环境，这些也是我们需要了解的。
第三章：动物世界
动物是地球上最丰富多彩的生命之一。
我家有一只可爱的猫咪，它经常会在我
的脚边蹭来蹭去。
我们还可以去动物园看到不同种类的动物，比如熊猫、老虎、狮子等。
每种动物不仅有着独特的生命特征，还有自己的生活方式和习性。
我们可以学习这些知识，增强对动物世界的了解。
第四章：环境保护
作为地球上的一份子，我们需要积极参与到环境保护中。
我们可以从小事做起，比如节约用水、分类垃圾等。
在这个美好的世界中，我们要生活在一个干净卫生、自然美丽的环境中。
只有我们用心去呵护这个地球，才能让未来更加美好。
总之，自然是我们生存的基础，也是我们需要了解和保护的。
希望未来的自己
能够更加努力地研究自然，为保护环境和地球做出更大的贡献。
我的自然笔记主要内容
我的自然笔记主要内容自然笔记主要内容：1、我在夏天观察了许多的植物，它们真是千姿百态，形态万千啊！有的花瓣全展开了，像蝴蝶在空中飞舞；有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。
还有一些叫不出名字的花儿。
碧绿的荷叶中长出粉红的荷花，而荷花在争奇斗艳，有的已经完全盛开了，有的才展开两三片花瓣，还有的含苞欲放，好像在比谁最美丽呢！草地上开满了五颜六色的小花，这些小花有的全开了，像害羞的小姑娘张开笑脸，有的只开了一半，像是在跟别人捉迷藏，还有的花瓣都掉光了，光秃秃的。
树上开满了一串串的花，就像无数个金色的小喇叭。
花的香气扑鼻而来，沁人心脾，使人心旷神怡。
2、植物是很有感情的，我曾亲眼目睹植物是怎样把太阳公公招进自己的家园里。
清晨，露珠从草尖上滑下来，被阳光照得像水晶般闪闪发光。
许多美丽的小鸟也被吸引过来，叽叽喳喳地为露珠唱歌。
许多正在睡觉的动物也被吸引过来，来一起欣赏这美丽的景色。
过了一会儿，大家都玩累了，可是还舍不得离开这片景色。
许多人也加入进来，其中也包括啄木鸟和各种虫子。
3、通过一段时间的观察后，我又用文字记录下我对植物的感受。
看着那些文字，我突然想到了我们人类。
我们人类也像植物一样，生活在这个美丽的世界上，如果每个人都像植物一样互相帮助，那么世界该多么美好呀！4、秋天到了，田野里的农作物都成熟了。
稻谷黄澄澄的，像铺了一层金子；棉花白生生的，像盖了一床棉絮；玉米棒子高粱穗儿都熟了，咧开了黄黄的大嘴巴，露出了满口黄牙，等着农民伯伯去收割呢！还有那红彤彤的高粱，红得像火焰一样，在阳光下，分外耀眼，你看那高粱穗，大多已经成熟了，粒粒饱满，颗颗沉甸甸的，压得秆子都弯下了腰。
农民伯伯拿着镰刀，大声说道：“收割，收割！”那沉甸甸的谷穗被一片片地割下来，扔进打谷场上的木耙里，伴随着欢快的节奏，成熟的谷穗，绽开了灿烂的笑容，农民伯伯开心极了。
5、春姑娘穿着一身五彩缤纷的衣服来了，她把花朵撒向田野，把清风吹向河面，把温暖洒向人间。
自然笔记作品ppt课件
1月11日
星期四阴Βιβλιοθήκη 室内那盆水仙花的主茎已长到35厘米，它的顶上还长出了花苞。室外那盆水仙花的主茎只有 30厘米高，但茎叶的颜色较前者略深些。
1月21日 星期日
多云
室内的水仙花2天前已开放，室外的花今日才开几朵。室内的水仙花顶破了外面的薄膜，外面
的花瓣向四面舒展，里面的花瓣还是紧紧地包着花蕊。傍晚，整朵花全开了。它的花瓣分两
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自然笔记要素
1、 （）月（）日 星期（） 天气
2、仔细观察对象，图画、颜色等方面要真实
3、自然笔记的成功与否在于细节，善于发现每 一个特点。（长度、形状、颜色、味道......）
4、适当的加入自己的想象，发现不同
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• 12月15日
星期五
阴
• 水仙花球，形状看上去很像大蒜头，高约6厘米，直 径约10厘米，底部有长短不一的须根。我小心地用
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1月2日
星期三
晴
室内水仙的小叶芽又长高了，长粗了，前几天还紧包着的叶芽，已伸展出一高一低的两片叶
子。叶子微微外翻。在叶子中间的茎上仍然紧紧地包着小叶芽。在室外的水仙花球地叶片较 室内地短约1～2厘米，且质较硬，皮较厚，颜色较深。
1月8日
星期一
多云
室内水仙花的叶片已长成五叶一心的形状，主茎高达30厘米，而且抽出了一根细小的花茎。 而室外水仙的叶片只长出了四叶一心，且主茎高只有26厘米，但花茎较前者粗壮。
层，外面一层是白的，有六层花瓣，里面一层是淡黄的。花蕊是金黄色的，只有芝麻粒那么
大。室外的那棵水仙花开得大，每个花瓣不仅长而且较宽，较厚。比室内的花稍大一些，且
杨文丰《自然笔记》原文阅读
杨文丰《自然笔记》原文阅读难道不令人惊异吗？宇航员在苍凉的太空，可俯瞰到一片景象：我们亲爱的地球母亲，笼罩在一片祥和、辽阔、艳丽的蔚蓝色中。
任何现象的发生，都如英雄横空出世，有难以取代的机缘。
空间和人类社会，从来就没有仿如梦幻和童话意境的蓝空气；地球村，更没有长久的蓝色和平。
笼罩地球的一片蓝，是阳光与空气精心协作的“魔术”。
温泉般汩动、往地球泼泻的阳光，总要与拥抱、呵护地球的空气邂逅。
空气茫茫，没有芳草连天、梨花千里的纯洁。
不同波长的、特定的七色光波汇聚成阳光。
波长较短的紫、蓝、靛等色光，在地球大气圈上层，一旦“遭遇”空气中的尘埃、冰晶和水滴等微型物质，必将“共时性”地发生类似于故居檐下雨水滴石、水花四溅式的散射、漫射，这现象，在宇航员眼里，便成了笼罩地球的奇特的蓝。
我们一直喘息在苍茫、绵厚的空气之底。
暴风雨霁，我们的头颅之上，总能高悬一片穹庐似的、蔚蓝色的天空。
这天穹，像安谧的、柔软能给人以无限怅惘的湖。
在光天白日里，无论何人，都希冀能平等地生活于和平宁静、碧蓝如洗的天穹之下。
倘若后羿不多事射日，众多的太阳，倒也能很匀称、很公正地团结、“悬浮”在以地球为核心的周围，其结果就是，在联袂环绕地球、长带飘飘于寒界的仙人们看来，我们的家园，就果真是一个蓝地球了……“晨昏线”寓言全人类和其它生物所依恋、拥抱的地球，总是同时承受着白天和黑夜，以太阳为中心，自西而东旋转，风雨兼程。
地球，是一个具有农民式现实、谦和、质朴及忍耐精神的球体。
白天与黑夜在地球表面上的交界线，气象学上称为“晨昏线”。
晨昏线，忠实地做着与地球反向、同速的运动。
民谚：“三十年河东，三十年河西”。
晨昏线过处，无非是白绸缎刚刚飘然过去，黑披风就急急拂脸而来。
沧海桑田，云去云飞。
黑夜和白天，对自己体下的江山万物施行着轮回式的恩泽与压迫。
寓意犹深的是，地球并不是一只裸球，地球穿着一袭层绵厚、无色且流动的空气霓裳，高级动物和其它生物，日日夜夜，全出没在宛若虚幻的空气里。
“爱牛杯”自然笔记优秀作品选登
“爱牛杯”自然笔记优秀作品选登作者：来源：《科教导刊》2021年第06期戴恬《豌豆》（浙江省杭州市勇进实验学校，指导教师：李冰、何可人）编辑手记：戴恬持续观察了豌豆从种子发芽到开花结果的生长变化过程，还发现弹簧状的茎蔓对于豌豆生长的作用，了解到豌豆独特的繁殖方式，具有探索精神。
张希永《奋斗者——蚂蚁》（福建省厦门市集美区侨英小学，指导教师：张秀娟）编辑手记：张希永对蚂蚁的足、复眼、螫针等部位进行了放大观察，对蚂蚁的社會结构种类、行为特征、习性有较全面的了解，作品具有探究趣味。
陈梓焰《凤仙花》（湖南省湘潭市雨湖区风车坪学校，指导教师：黄婷婷）编辑手记：陈梓焰从多维度对凤仙花的茎、叶、花进行了量化观察，发现了果实两头尖、中间圆，叶边缘有锐锯齿等细节，以及花根的多种药效。
梁馨元《柞树》（湖北省武汉市武昌区中山路小学，指导教师：龚晶晶）编辑手记：梁馨元的作品版式清新，不仅对柞树的根部、主干、分枝等进行了测量，还将树干和叶子进一步放大观察，发现了其颜色、形态、粗糙程度等方面的细节。
秦一丹《牵牛花的生长过程》（重庆市丰都县包鸾镇新台完全小学校，指导教师：李霞）编辑手记：秦一丹全面、细致地观察了牵牛花的生长全过程，记录了叶子、茎、花苞奇妙的变化，以及花开后花蒂处长出了种子，感慨生活中并不缺少新奇的事物，只是缺少观察的眼睛。
赵亦奕《药食两用植物》（江苏省南京市汉江路小学五年级，指导教师：潘璐）编辑手记：赵亦奕颇具有出色的绘画功底，对枸杞和荞麦的果实、种子、花苞、花蕊、根须等进行了解剖观察，同时发现了两种植物的药用价值，作品兼具艺术性和探究性。
陆依宸《生姜》（江苏省太仓市港城小学，指导教师：孙梅芳）编辑手记：陆依宸通过视觉、嗅觉、触觉探究了生姜的颜色、形状、粗糙程度、气味等特征，还发现了“切开的部分有丝状物，呈嫩黄色，深浅不一，放置一段时间后颜色会加深”等细节，拥有一双善于发现的眼睛。
王心和《枇杷树》（浙江省江山市中山小学，指导教师：徐园园）编辑手记：王心和对三种不同形状的琵琶果实进行了对比观察，通过解剖探究了果实的内部结构，另外还发现了花及叶的颜色、形状等特征。
蝴蝶自然笔记简单
蝴蝶自然笔记简单Butterflies are one of the most beautiful and fascinating creatures in the natural world. They are often seen as symbols of transformation and beauty. Through their life cycle, they undergo a process of metamorphosis, changing from a caterpillar to a chrysalis, and finally emerging as a stunning butterfly. Their delicate wings, often adorned with intricate patterns and vibrant colors, make them a delight to behold.蝴蝶是自然世界中最美丽和迷人的生物之一。
它们常被视为转变和美丽的象征。
在它们的生命周期中，它们经历了一次蛻变的过程，从毛虫变成蛹，最终以迷人的蝴蝶形态出现。
它们娇嫩的翅膀上常常装饰着复杂的图案和鲜艳的颜色，使它们成为一种令人愉悦的存在。
In addition to their aesthetic appeal, butterflies also play a crucial role in pollination. As they flit from flower to flower, they transfer pollen, allowing plants to reproduce and thrive. This essential ecological function makes butterflies an indispensable part of many ecosystems. Without them, numerous plant species would struggle to survive, and the balance of nature would be disrupted.除了它们的美感吸引力之外，蝴蝶还在传粉中扮演着至关重要的角色。
五年级自然笔记作品
五年级自然笔记作品在我五年级的时候，老师给我们布置了一项特别有趣的作业——制作自然笔记。
这可把我们这群小毛孩给激动坏了，仿佛打开了一扇通往神奇大自然的大门。
记得那天阳光正好，微风不燥。
老师在课堂上兴致勃勃地跟我们讲着自然笔记的重要性和制作方法，我坐在座位上，眼睛瞪得大大的，心里已经开始构思我的大作了。
放学一回到家，我就迫不及待地拉着妈妈，要她陪我去小区花园里寻找素材。
一进花园，我就像一只撒欢的小狗，这儿瞅瞅，那儿看看。
突然，我被一株小小的蒲公英吸引住了。
它独自生长在一片绿草之间，那毛茸茸的白球在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我招手。
我蹲下来，仔细地观察着它。
只见那纤细的茎上长满了白色的绒毛，像是给它穿上了一件毛茸茸的外套。
叶子呈锯齿状，嫩绿嫩绿的，充满了生机。
而最吸引人的，还是那已经成熟的白色绒球。
每一根绒毛都像是一个小小的降落伞，等待着风的召唤，去开启它们的冒险之旅。
我轻轻地摘下了这株蒲公英，小心翼翼地拿在手里，生怕弄坏了它。
回到家，我把它放在桌子上，开始准备我的自然笔记。
我拿出一张大大的白纸，先用铅笔轻轻地勾勒出蒲公英的轮廓。
画着画着，我发现自己总是画不好那细细的绒毛，不是画得太粗，就是画得太乱。
我有点着急了，额头上冒出了一层细细的汗珠。
妈妈在旁边看着，笑着说：“别着急，慢慢来，你可以先观察观察再画。
”我听了妈妈的话，深吸一口气，重新仔细地观察起蒲公英来。
这一次，我发现了绒毛的生长规律，它们是从中心向四周散开的，而且越靠近边缘越细越短。
我按照这个发现，一笔一笔地画着，终于画出了让自己满意的蒲公英轮廓。
接下来就是上色了。
我拿出水彩笔，想要调出和蒲公英一样的颜色。
可是试了好几次，都觉得不太对。
最后，在妈妈的帮助下，我终于调出了那种淡淡的绿色和白色。
我小心翼翼地给蒲公英上色，每一笔都充满了期待。
在画的旁边，我还认真地写下了关于蒲公英的介绍：蒲公英，菊科蒲公英属植物，头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。
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1月2日
星期三晴Biblioteka 室内水仙的小叶芽又长高了，长粗了，前几天还紧包着的叶芽，已伸展出一高一低的两片叶 子。叶子微微外翻。在叶子中间的茎上仍然紧紧地包着小叶芽。在室外的水仙花球地叶片较 室内地短约1～2厘米，且质较硬，皮较厚，颜色较深。 1月8日 星期一 多云
室内的水仙花2天前已开放，室外的花今日才开几朵。室内的水仙花顶破了外面的薄膜，外面 的花瓣向四面舒展，里面的花瓣还是紧紧地包着花蕊。傍晚，整朵花全开了。它的花瓣分两 层，外面一层是白的，有六层花瓣，里面一层是淡黄的。花蕊是金黄色的，只有芝麻粒那么 大。室外的那棵水仙花开得大，每个花瓣不仅长而且较宽，较厚。比室内的花稍大一些，且 香味很浓。
室内水仙花的叶片已长成五叶一心的形状，主茎高达30厘米，而且抽出了一根细小的花茎。 而室外水仙的叶片只长出了四叶一心，且主茎高只有26厘米，但花茎较前者粗壮。
1月11日
星期四
阴
室内那盆水仙花的主茎已长到35厘米，它的顶上还长出了花苞。室外那盆水仙花的主茎只有 30厘米高，但茎叶的颜色较前者略深些。 1月21日 星期日 多云
自然笔记要素
1、 （）月（）日 星期（） 天气 2、仔细观察对象，图画、颜色等方面要真实 3、自然笔记的成功与否在于细节，善于发现每 一个特点。（长度、形状、颜色、味道......）
4、适当的加入自己的想象，发现不同
• 12月15日 星期五 阴 • 水仙花球，形状看上去很像大蒜头，高约6厘米，直 径约10厘米，底部有长短不一的须根。我小心地用 石头把两个水仙花球的须根分别固定在两只盆子中 间，浇上水，使水刚好将须根完全淹住。一只盆子 放在室外阳台上，另一只盆子放在客厅的桌子上。