道德信仰及其当代意义

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马克思主义当代价值及其对道德信仰的意义

马克思主义当代价值及其对道德信仰的意义
肯 定 的理 解 中 同时 包 含 着 对 现 存 事 物 的否 定 的
理解 , 即对 现 存 事 物 的必 然 灭 亡 的理 解 ; 证 法 辩
于 , 为 道 德 信仰 提供 了科 学 的世 界 观 、 法 论 它 方
和 合 理 的价 值 观指 导 。

对每一种既成 的形式 都是从 不断 的运 动 中 , 因 而 也 是 从 它 的暂 时 性 方 面 去 理 解 ; 证 法 不 崇 辩
收稿 日期 :0 60—5 2 0— 11 基金项 目:0 5 2 0 年度 周家哲学社会科学基金项 目(5 Z O 3 。 O B X 6 ) 作者简介 : 黄明理( 9 1)男 , 16 一 , 江苏盱眙人 , 哲学博士 , 教授 , 主要从事伦理学研究 。
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第一 , 克思主 义哲学 本性 的开 放性 和 自 马
我批 判 精 神 。开 放 性 的 原 因 有 二 : 是 它 的 方 一
法论 前 提 是 辩 证 法 ; 是 它 的 本 体 论 基 础 是 实 二
践 的 唯物 主 义 。 马 克 思 指 出 : 辩 证 法 , 其 合 “ 在
件 。马 克思 主 义生 命 力 的 源 泉 在 于 它 的 实 践性 和 革 命性 , 的 当 代 价 值 就 在 于 马 克 思 主 义所 它
道 德 信 仰 的性 质取 决 于 特定 时期 社 会 道 德
的性 质 。社 会 主 义道 德 信 仰 之 所 以带 来 了道 德 了 。经 过 近 些 年 的理 性 反 思 , 们 逐 渐 重 新 认 人
信 仰 的 革命 性 变 革 , 根 由就 在 于 , 一 , 德 其 其 道
识 到 马克 思 主 义所 具 有 的科 学 合 理 性 和价 值 合 理性 , 主要 根 据 是 : 其

当代大学生道德信仰现状及原因分析

当代大学生道德信仰现状及原因分析

当代大学生道德信仰现状及原因分析-高等教育学论文当代大学生道德信仰现状及原因分析杨冬华,毛磊焱2(1绍兴文理学院学工部;2赣南医学院教务处)中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,加强和改进大学生思想政治教育,要以理想信念教育为核心,深入进行正确的世界观、人生观、价值观的教育。

而道德信仰处于理想信念教育的最高层次,是世界观、人生观和价值观教育体系中终极的和最具整合力的部分。

因为道德信仰既是人们的精神支柱与价值依托,又是置于人们内心世界的信息过滤器,它指导着人们对外部世界信息的接受与处理,规范着人们的行为选择。

是人们理性信念体系的拱顶石。

反思当前大学生道德教育实效性问题是摆在我国高校德育理论和实践工作的重要问题。

正如有人所评论的,当代大学生“有智商没有智慧,有前途没有状态,有文化没有教育,有知识没有思想,有青春没有热血,有个性没有品行,有理想没有实践”。

而这恰恰是当代大学生道德信仰缺失所必然造成的后果。

因为如学者所指出的,“克服目前德育危机的出路在于确认信仰教育与道德教育的内在联系,从信仰教育的高度构建新的德育理念。

”本文试图厘定道德信仰对于大学生道德教育及其成长成才的重要意义,梳理当代大学生道德信仰缺失的表现,分析其原因,为开辟重塑大学生道德信仰的路径提供理论准备。

一大学生道德信仰及其意义当代社会的“道德失范”问题,究其根源,乃是道德信仰缺失。

因为道德信仰是关乎到应该做个什么样的人的问题,是对道德理想人格的设定,它表现为对高尚道德价值及道德终极目标的认同和服膺,并以此来范导我们的行为。

因此,道德教育必须涉及对终极价值和意义的思考,必须具有对“人之为人”的超越性理想目标的价值想象,否则将消解道德的超越性意义而仅仅沦为“被规训”的动物。

那么,究竟什么是信仰和道德信仰呢?信仰在不同的历史文化中被赋予不同的文化内涵。

但严格来说,它是人对精神层面追求的坚定与执着,并以限定的方式规范着人的行为。

道教的核心理念与实践修身齐家治国平天下

道教的核心理念与实践修身齐家治国平天下

道教的核心理念与实践修身齐家治国平天下道教是中国传统的重要宗教之一,其核心理念是修身齐家治国平天下。

道教的起源可以追溯到先秦时期,其发展至今已有千余年的历史。

道教的核心理念是以“道”为中心,强调个体的修身、家庭的和谐、社会的治理以及天下安宁。

本文将深入探讨道教的核心理念以及其实践方法,阐述其在当代社会中的意义与价值。

一、道教的核心理念1.1 道与自然和谐道教强调与自然和谐共生,认为“道”即是宇宙万物的根本规律与本质。

通过“顺道而行”,个体才能与自然相互融合,达到心灵的宁静与和谐。

1.2 修身与道德观念修身是道教核心理念的基石,强调内心的宁静与纯净。

道教倡导“无为而治”,通过个体的修炼实现自我完善与提升。

在修身过程中,个体被教导要具备高尚的道德观念,以善待他人、谦和待人为准则。

1.3 家庭和谐与修持道教注重家庭和谐与修持,倡导家庭成员之间相互关爱、和解与宽容。

通过修持,个体能够在尘世中感受到神圣的存在,并将其延伸至家庭中,创造一个和睦温馨的家庭氛围。

1.4 治国平天下的理念道教强调治国平天下,提出“无为而治”的治理观念。

它主张国家的治理应符合自然法则与人心理念,在尊重个体自主的前提下,实现社会的和谐与稳定。

二、道教的实践方法2.1 内功修炼内功修炼是道教实践的重要手段之一。

通过冥想、打坐、炼丹等方式,实现身体与精神的净化与提升。

内功修炼旨在培养个体的自我觉察与自我调节能力,以应对生活中的压力与困扰。

2.2 道德修养道德修养是道教实践的核心内容之一。

通过学习与践行道德准则,个体能够修补心灵上的缺陷,提高自身的道德素养。

在道德修养过程中,个体需要不断努力提升自己的道德标准,并据此指导自己的行为。

2.3 仪式与祭祀道教的实践活动中,仪式与祭祀占据重要地位。

仪式与祭祀通过一系列的庆典、祷告等方式表达对神明的敬意与感恩之情。

这不仅能够加强个体与神圣的联系,还能够激发个体内在的信仰与力量。

2.4 社会服务与慈善事业道教实践还包括积极投身社会服务与慈善事业。

中华民族传统道德的传承及其当代价值

中华民族传统道德的传承及其当代价值

一、概述中华民族传统道德是我国文化的瑰宝,是千百年来中华民族的精神支柱。

随着社会的变革和时代的发展,传统道德观念在当代社会中依然具有重要的意义和价值。

本文将探讨中华民族传统道德的传承及其当代价值。

二、中华民族传统道德的内涵1. 仁爱之道中华民族传统道德强调仁爱之道,强调宽容、善良、亲情和友情。

这是我国古代文化中最核心的价值观之一,反映在《孝经》、《弟子规》等经典中,以及家训、孝道等方面。

2. 忠诚之德忠诚之道是中华传统文化的重要组成部分,强调忠于国家、忠于君主、忠于家庭。

这一道德观念在我国古代社会中有着深远的影响,如《孟子》中的“忠信”、“忠恕”观念就是此道德精神的体现。

3. 礼仪之道中华传统文化讲究礼仪之道,强调尊重长辈、重视礼貌、注重礼仪规范。

这一传统道德观念在我国古代社会中有着深刻的影响,并延续至今。

4. 节俭之风中华传统道德注重节俭和勤俭节约的生活方式,强调勤俭持家、勤俭节约的美德。

这一传统道德观念在我国传统社会中根深蒂固,体现在日常生活、家风家训中。

5. 孝亲之情中华传统文化注重孝亲之情,强调尊敬父母、孝顺长辈,是我国传统家庭伦理道德中最为重要的一部分。

这一道德观念在我国古代社会中有着深远的影响。

三、中华传统道德的传承1. 家庭传统中华传统道德的传承首先依托于家庭传统。

通过家训、家风等方式,父母将中华传统道德观念传承给下一代,使得这些价值观能够在家庭中得到延续。

2. 学校教育学校教育是中华传统道德传承的重要途径之一。

学校通过教育课程、校风建设等方式,将中华传统道德融入学生的日常生活和学习中,传承这一宝贵的文化遗产。

3. 社会文化社会文化也是中华传统道德传承的重要环节。

社会文化活动、传统节日、宗教信仰等都是传承中华传统道德的重要场所和途径。

四、中华传统道德的当代价值1. 价值导向中华传统道德在当代社会中仍然具有重要的价值导向作用。

它指导着人们的行为举止,引导着社会的发展方向,具有不可替代的意义。

人生信念和价值观

人生信念和价值观

人生信念和价值观人生信念和价值观是指人对于生命意义、人生目标、伦理道德等方面的基本信念和价值观念。

这种信念和价值观念,一方面是自身心灵的重要支撑,另一方面也会影响着自身的言行和行为决策。

因此,正确的培养和坚守人生信念和价值观的重要性不言而喻。

人的信仰和价值观往往与其家庭、社会、历史背景等因素密切相关。

在家庭中,父母的影响会对儿女的价值观念形成有相当大的影响。

例如,父母常常强调“勤劳与诚实”的价值观,那么孩子们也会在某种程度上接受和表达这样的信念和价值。

同样,社会历史背景的变迁也会对人的信念产生很大的影响。

例如,在改革开放之前,人们的价值观念还是比较保守和传统的,而在改革开放之后,人们的价值观念则逐渐朝着自由和开放的方向发展。

当然,人的信仰和价值观念是有相当主观性的,因此也不能简单地将其归结为客观的因素引发的结果。

例如,一些人可能会因为自身的性格和经历而对于某些价值观产生认同或反感。

同时,人的信仰和价值观也会随着年龄、经历和社会环境变化而变化。

因此,培养和坚守正确的人生信仰和价值观也需要不断的自我反思和调整。

正确的人生信仰和价值观应该以人类伦理道德为基础。

在当代社会中,普遍的道德原则包括尊重他人的权利和尊严、不侵犯他人的利益、不乱花公共财产等,这些原则都是我们生存和发展的基本保障。

在这个基础上,人们还应该有自己特有的信仰和价值观念,例如对于真、善、美的坚守,对于人类命运共同体的认同等。

这样,人类的生存和发展才能更加健康和平衡。

同时,正确的人生信仰和价值观也应该是具有积极意义的。

我们不仅要避免一些消极和负面的信仰和价值观,例如自私自利、厚黑学等,同时还要追求和坚守积极的信仰和价值观。

例如,对于知识的尊重和追求、对于自由和民主的支持、对于创新和发展的认可等,都是积极的信仰和价值观。

这些信仰和价值观的坚守,不仅可以支撑起自身的心灵,也会影响到周围人的认知和行为。

总的来说,人生信仰和价值观是人类文明发展的必然结果,同时也是人类进步和发展的重要支撑。

当代青年的价值选择及信仰塑造

当代青年的价值选择及信仰塑造

当代青年的价值选择及信仰塑造当代青年是社会的未来和希望,其价值选择及信仰塑造对于个人、家庭乃至整个社会都具有重要意义。

随着社会的变革和发展,当代青年所面临的选择和挑战也变得更加复杂多样。

对于当代青年来说,如何正确选择自己的价值取向,如何建立自己的信仰体系,已成为摆在他们面前的重要课题。

首先,当代青年在选择自己的价值观时,需要考虑到社会的多元化和开放性。

在信息爆炸的时代,人们所接触到的信息来源更加广泛和多样化,这也给青年人的思想观念带来了更多的选择。

在这种情况下,当代青年需要根据自己的兴趣爱好、人生目标等因素来选择适合自己的价值观。

有些青年可能会选择传统的道德观念和价值观,有些青年可能更加注重自我实现和个性发展,有些青年可能会选择更为开放和包容的世界观。

无论选择何种价值观,都需要考虑到社会的现实情况和自身的特点,不偏激、不盲从,才能找到适合自己的生活方式和发展路径。

其次,当代青年在信仰塑造方面也面临着多样的选择。

信仰是一个人灵魂深处的支撑和力量,是一个人对生命意义和人生价值的把握。

在当代社会,信仰教育已经成为教育的重要组成部分,从小培养青年的信仰观念,塑造他们的人生观和世界观。

无论是宗教信仰还是理想信仰,只有通过信仰的指引和支持,当代青年才能找到自己的人生方向和价值归宿。

因此,当代青年在信仰选择时,需要慎重考虑,不盲从、不冲动,要坚守信仰,保持信念,才能在生活的道路上走得更远更稳。

再次,当代青年在选择的过程中,还需要考虑到社会的影响和环境的因素。

社会是一个多元化的整体,各种力量相互作用,会对个体的选择和信仰产生影响。

当代社会的价值观念多元化,社会风气也复杂多变,这给青年人的选择带来更大的挑战。

在这种情况下,当代青年需要树立正确的人生观和世界观,要坚守自己的信仰和原则,不受外界诱惑和影响,坚持自我,实现自我。

最后,当代青年的选择和信仰塑造,不仅仅是个人问题,也是整个社会问题,关乎国家和民族的未来发展。

当代社会思潮的内涵、特征及其研究意义

当代社会思潮的内涵、特征及其研究意义一、当代社会思潮的内涵当代社会思潮是指当前社会中流行的一种具有一定广泛性和深层性的思想倾向或主张。

它是在特定的社会历史条件下,由于社会经济变革、文化发展和科技进步等因素所形成的。

当代社会思潮的内涵主要包括以下几个方面:1. 多元化的价值观:随着全球化和信息化的发展,当代社会的价值观呈现出多元化的趋势。

人们对于信仰、道德、人生观等方面的看法和态度开始呈现多样性,不再局限于传统的固定模式。

2. 反思传统:在传统观念和制度面前,当代社会开始有更多的人选择反思和质疑。

传统的权威、道德准则和社会规范受到挑战,人们呈现出更加开放和自由的态度。

3. 新科技的影响:信息技术和网络科技的发展,使得当代社会形成了独特的科技思维,人们的生活方式、社交方式和认知方式都受到了前所未有的改变。

4. 个体主义与多元文化:当代社会更加重视个体尊重和多元文化的包容。

这使得人们对于自由、平等和多样性的关注成为当代社会思潮的显著特征。

二、当代社会思潮的特征当代社会思潮的特征主要表现在以下几个方面:1. 多方观点交织:在当代社会中,各种不同的思想观念和主张并存交织,社会呈现出多元化和多样性的态势。

这种多方观点的交织不仅是思想活跃的表现,也是社会发展的必然结果。

2. 变革和创新:当代社会思潮的特征之一是变革和创新。

随着社会的不断发展,人们的思想观念和信仰价值也在不断变革和更新,追求新的思想和实践成为了当代社会的主题。

3. 多元化的话语空间:当代社会思潮的特征还表现在话语空间的多元化上。

信息化和传媒发展使得人们的话语权更加平等,不再受到传统权威的绝对约束,这为多元思潮的形成提供了广阔的空间。

4. 参与和互动:当代社会思潮的特征还体现在社会参与和互动上。

人们更加重视裙众性参与和民主化运作,社会治理模式也朝着更加开放和民主的方向不断发展。

三、当代社会思潮的研究意义研究当代社会思潮具有重要的理论和现实意义,主要体现在以下几个方面:1. 对社会发展的促进:研究当代社会思潮有助于了解社会变革和发展的趋势,为社会的改革与发展提供理论支持和指导。

徐特立德育思想内容及其当代价值

徐特立德育思想内容及其当代价值摘要:近年来,在诸多德育工作者的努力下,大部分青少年学生表现出积极上进的政治精神风貌。

但同时也出现了一些问题,社会上频繁出现的个人主义、拜金主义等消极、腐朽的思想不断给青少年带来负面的影响。

徐特立的一生致力于教育事业,他有着一套科学、系统的德育思想体系,对当代青少年的德育有十分重要的借鉴意义。

关键词:徐特立;德育;集体主义;国民公德徐特立是我国无产阶级革命家,教育家,也曾经是毛泽东、田汉等人的老师,1927年他加入中国共产党,参加南昌起义。

徐特立从18岁就开始从事教育工作,对我国的教育理论有着极大的贡献。

1919年徐特立远赴法国勤工俭学并考察了德国和比利时的教育。

1940年他创办了延安自然科学研究院,通过实践首次提出了教育、科研、经济的“三位一体”发展模式。

他认为在教育方面的投资是有回报的,即教育具有生产性。

1992年5月,北京理工大学为徐特立纪念馆题词:一代宗师千载楷模,当今圣人万世师表。

徐特立的教育思想尤其是德育思想影响了一代又一代青少年。

一、徐特立德育思想的内容徐特立是我国伟大的教育家,在其长达73年的教育生涯中,德育一直是他教育理论中的重中之重。

他不仅对中国的德育有所研究,也借鉴了西方一些国家的德育方法来完善自己的德育思想体系,因此他的德育思想是科学的教育体系。

他的德育内容为我国普通学校的德育规定了明确的内涵,为今后青少年的思想道德教育奠定了基础。

徐特立的德育内容主要包括四部分,以下做出详细说明。

世界观也叫宇宙观,是人们对整个世界的总体看法和根本观点。

这种观点是生活实践的结果,由于青少年生活经历较少,阅历不够丰富,他们的世界观普遍处于发育、形成的时期。

正在形成的事物比较不稳定且容易受到影响,他们在面对各种世界观时缺乏辨别的能力。

徐特立在延安时期就世界观对人的思想道德的影响指出:“人们对世界的认识,对世界的改造,对人的认识,对人的改造,这是教育的基本问题。

认识也即宇宙观、人生观。

大学生树立正确信仰的意义和对策

大学生树立正确信仰的意义和对策大学生是国家未来的栋梁,大学生树立正确的信仰直接影响着一个民族和国家未来的信仰及其凝聚力和软实力。

认清大学生树立正确信仰的深远意义,反省我国目前大学生信仰的现状及其原因,并提出建设性的建议和对策,具有重大的理论意义和实践意义。

引言大学生,肩负着国家和民族的未来,作为中国社会主义事业建设的接班人,他们正处于思想意识形成的关键时期,因此加强对大学生的信仰教育,无论是对大学生的个人发展,还是对国家、民族和社会都有重要的意义。

当代大学生,不仅是面向未来的一代,又是我们国家的精英群体。

从个人的角度来看,一个远大的理想和志向是一个人迈向成功的第一步;从社会的角度来看,社会主流信仰的强弱与一个国家和民族的命运休戚相关。

特别是当代大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的重要的历史使命,他们的信仰状况需要特别关注,并很有必要对其进行科学分析及教育引导,因此,研究当代大学生的信仰问题具有极大的科学意义。

一、大学生树立正确信仰的意义什么是信仰?《辞海》给信仰下了一个定义:信仰是人们“对某种宗教,或某种主义极度信服和尊重,并以之为行动的准则。

”从根本上说,信仰是人类特有的精神心理现象,是指人们对一定的世界观、人生观、价值观等观念体系的信奉和遵循,是统摄、指导其他一切意识形式的最高的意识形式。

从大学生个人的价值来看,信仰的缺失,犹如在茫茫的大海航行中迷失了方向的小船,找不到幸福的彼岸在哪里,“心归何处”的绝望情绪随之而生。

从民族的发展来看,信仰的缺失,就意味着失去了民族凝聚力,怎能确立起共同的奋斗目标?中华民族正处在现代化建设的艰难转轨之中,没有人文精神的支撑,没有坚定的信仰和价值追求,社会如何和谐,民族何以复兴,国家如何富强?(一)树立正确信仰对大学生个人的意义大学生是一个有着自己独特性的群体。

从年龄上看,他们已进入青年期,思想敏锐,可塑性强,正是信仰确立的关键时期;从个人素质上看,他们具有较高的知识水平与判断力,容易学习到、感受到并接受到新的思想和生活方式。

用马克思主义的眼光看中国时事

用马克思主义的眼光看中国时事当今社会日新月异的变化着,身边的事物转瞬即变。

有很多出人意料或者让人那一接受的现象不断涌现,例如人们对刑事诉讼法修正案(草案)的热议、“小悦悦事件”、“老人摔倒没敢人扶现象”等等。

国民的价值观念以及道德取向不禁受到质疑和挑战,我们以往提倡的马克思主义价值观和思想观又到哪里去了?当我们为小悦悦的死感到惋惜和痛心的时候,当我们憎恨那些见死不救、铁石心肠的过路人的时候,当我们对于那些讹诈路人的老人或者家属表示愤怒的时候,当我们对新的刑事诉讼法修正案(草案)的部分的修改表示不解和抱怨时,我们应该冷静地思考一下这种想法或者行为背后深层次的原因。

用马克思主义理论的辩证唯物法和历史唯物主义的,辩证的审视国内出现的各种令人不解或者是愤怒的事,学会运用马克思主义哲学观和价值观理性的看待身边发生的每一件事。

马克思主义在当代社会仍有着不可磨灭的价值和不可超越的意义。

这个命题在当今世界受到许许多多人的赞同,特别在有十多亿人口的中国更会受到绝大多数人的肯定与支持。

众所周知,马克思主义指导地位在我国的确立乃是亿万人民的历史选择。

当年毛泽东在天安门城楼上宣布“领导我们事业的核心力量是中国共产党,指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义”。

这句话可以说振聋发聩,令人们至今仍记忆犹新。

从法律的角度看,马克思主义的指导地位不仅写进了党章,而且也写进了宪法,从而具有了神圣不可侵犯的地位。

因此马克思主义的当代意义与价值应无可怀疑。

过去我们只是太注重口头简单重复或再宣布马克思主义在今日中国具有指导地位至少没有新意,因为已是众所周知的常识和活生生的事实,无须我们再为之饶舌。

但另一方面,无可讳言,马克思主义理论的当代意义确实在某种程度上受到遮蔽、悬置甚至淡化,需要我们为之澄清、正名和落到实处。

我这里说的遮蔽和悬置主要指理论研究和现实实际的脱节,以致马克思主义理论所包含的巨大意义与价值在现实生活中没有得到充分的认识和挖掘,许多情况下只是悬在空中或停留在形式上和理论上具有至尊地位,实际在很大程度上没有完全落实,有时甚至成为摆设和招牌。

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道德信仰及其当代意义[ 来源:《求是学刊》荆学民]一、道德信仰:一个生成的独立而完整的范畴道德信仰,从理论逻辑上首先涉及“道德”与“信仰”两个具有自身规定性的范畴,因此,人们对“道德信仰”的理解与规范,往往是从不同的角度来理解和规范“道德”与“信仰”的关系。

梳理目前学术界对道德信仰的讨论,可以归纳为四种视角。

第一种视角:把某种道德作为信仰的对象形成所谓道德信仰。

这种观点较为流行,是理解和把握道德信仰的所谓“传统观点”。

道德信仰在这种观点中被解释为“对某种道德目标及其理论的信服和崇拜。

按性质可分为两大类,即有认识基础的科学道德信仰以及无认识基础的盲目道德迷信。

有充分可靠的科学依据、合乎社会发展的客观必然性道德才能成为先进的道德,而且成为社会进步势力和广大人民的共同道德信仰”[1] (P90)。

显然,这种观点没有达到对“道德信仰”的内涵作出规定的应有高度。

因为,“对某种道德目标及其理论的信服和崇拜”,充其量只是对某种道德的一种信仰,即“信仰一种道德”。

它不能反过来规定和解释道德信仰。

更何况,“道德目标及其理论”并不是道德的全部。

第二种视角:把道德与信仰直接重叠构成所谓道德信仰。

这种观点认为,“道德天然地是一种信仰”,“道德,就其存在的方式和发挥作用的形式来说,天生就是一种信仰的活动或信仰的事情。

道德的存在是一种信念的存在,调节人与人关系的规范如果仅仅是外在的东西,它就不能算作是道德,而只有为人们的内心所接受,内化为人的信念,才真正成为道德。

道德的发挥作用,也是靠内在的道德信念,而主要地不是靠外在的约束。

这是道德与法律的一种根本区别。

人的道德实践活动就是在其道德信念的支配下作出来的,因此在道德评价问题上必须讲究动机,也就是说必须考察人的信念”[2] (P31-32)。

这种观点深层地追问了道德信仰,表达了道德与信仰之间重要的内在性联系,但不难看出只是站在道德的立场上揭示了道德的运作机理,强调的是道德的功能必须经过信念和信仰才能实现。

它只是在叙说和论证“道德”,与我们所要论说的“道德信仰”似乎还不是一回事。

第三种视角:认为道德和信仰迥然不同,因而不存在所谓道德信仰。

这种观点认为,“道德直接生成一种信念,而不生成信仰。

但是,由于人们往往容易把这种来自于人的内心自觉的主观信念混同于来自外在压迫力量的信仰,才会把道德与信仰联系在一起”。

“有两种道德行为,一种是世俗的信念行为,另一种是宗教的信仰行为。

信仰行为可以造成道德化的结果,而就行为自身来说,并不是真正的道德行为。

信仰行为总是发生在权力关系和统治型的社会治理基础上的,当权力关系出现衰落的地方,信仰行为也会日益式微,代之而发挥作用的应当是世俗性的道德行为。

”[3] 在这种观点看来,道德在世俗生活中与“信仰”无关,至多只能与“信念”关联,而信念与信仰则不是一回事,也就是说,只有道德信念而没有道德信仰。

说到“信仰”的事,那就只能是宗教领域的事情,“是为了个人来世生活的幸福”[3]。

显然,这种观点只承认世俗生活中的信念,不承认世俗生活中信仰,而且把一般信仰混同于宗教信仰,因而拒斥了道德信仰的存在。

不承认道德信仰,恐怕很难站得住脚。

其实,这种观点所说的世俗道德信念,在某种条件下可能转化成为一种道德信仰。

这里涉及到怎样理解信念与信仰的关系问题,这种观点的问题出在明显否定了信念与信仰的相互转化。

第四种视角:从广义和狭义两重性规定道德信仰。

这种观点认为:“当我们将信仰的目光移向社会的道德存在,即具备了对一种道德的信仰时也就被称之为道德信仰。

”因此“从狭义的道德信仰来看,它是对某一道德体系的信仰”。

这表明,“道德信仰就要将道德作为一种信仰确立于心中”。

而又因为,“善是特定历史条件下所形成的一种趋于最高道德境界的伦理精神。

它表明这一时代人对其存在价值与意义的不懈追求”。

“这种价值追求被人视为善、视为道德,也就成为广义的道德信仰。

”关于道德信仰这两重规定性的关系,这种观点进一步解释道:“从道德信仰的两重规定可以看出:对道德的信仰解决信仰什么的问题,使道德信仰有了具体的实践内容。

而对善的终极追求,解决着为什么信仰的问题,它使道德成为终极的价值追求;对道德的信仰实现着社会道德的内化,使社会道德成为人实践活动的主体素质与力量。

而对善的终极追求则完成着对现实状况的超越,它将人自身的价值与意义投射于完全的善之中,使社会道德成为人自觉的要求和目标。

”[4] (P43-48)不难看出,这种对道德信仰的所谓“两重性”的规定并无多大的必要,并不能更清楚地说明道德信仰,所谓对道德的信仰和对善的信仰其实是一回事,因为一种道德在规定和表达着一种善,道德的深层是善。

这种观点并没有超出我们上述第一种视角的观点,它的实质仍然是说:道德信仰就是对一种道德(一种善的表达)的信仰,其理论思维深处仍然是构架一种道德与信仰的关系。

在我们看来,对于道德信仰的规范和研究,首先要突破上述四种观点只是在具有独立而完整规定性的“道德”与“信仰”的“关系”上做文章的思考理路,而是要分别解构“道德”与“信仰”两个范畴,从“道德”的本质中探求其信仰的要素,从“信仰”的内容中探求道德的要素,二者有机结构成元态的、完整的、独立的“道德信仰”范畴。

从这样一个视角来看,我们认为,所谓道德信仰是指道德的形而上学之基础。

这个貌似简单的规定中,“道德的”意味着是从道德中解构出来的本质因素;“形而上学之基础”意味着是从信仰的角度解构出来的道德内容,二者结构,形成了新的“道德信仰”的范畴。

进一步深入探究,该如何解释所谓“形而上学之基础”呢第一,“形而上学”,其要旨是道德的精神层面,不包括道德全部或道德实体,而且,也不指向道德的精神层面的全部,仅指其“基础”;第二,这里的“基础”也有“两极”或两次层含义:一是指道德形成的前提性的精神基础,二是指道德的终极向往即道德的最高目标和最高境界。

把“前提”和“终极”相连,正是信仰的特质,信仰的特质就是把“终极”认同、内化、秉持,从而成为思考和行动的前提,在这个过程中,“终极”被前提化,前提被“终极”化。

唯其如此,才是道德信仰;第三,当然,道德各有不同,因而其形而上学的基础也各有不同,这就深入到了道德信仰的内部,是我们在下面要进一步分析的内容。

需要说明的是,在我们对“道德信仰”的这种界说中,即便存在道德与信仰二者的关系问题,也恰恰是上述四种视角之外的“第五种视角”,即道德信仰,不是讲某种“既成”信仰中的“既成”道德,也不是讲某种“既成”道德中的“既成”信仰,更不是讲二者的平行关系,也不是将二者直接合一,而是从“生成”的角度,既强调道德形成中的信仰因素或层面,又强调信仰形成中的道德对象或内容,道德与信仰作为一种要素内在融合,形成一个具有完整内涵的独立范畴,即道德信仰。

当然,若从理论逻辑的“种属”关系上讲,道德信仰作为一个范畴,其中的“道德”与“信仰”要素所占的地位也不一样。

它首先强调的是“道德”的信仰层面,因而“道德”是其基础;它同时强调道德的“信仰”层面,因而“信仰”是其着力点。

单独的道德和单独的信仰也许能够存在,但是,离开“道德是基础”与“信仰是着力点”这种独特的关系,道德信仰这个范畴无从生成,也无法解释。

二、道德信仰的两种指向那么,道德形成的前提性的精神基础究竟是什么道德的终极向往即道德的最高目标和最高境界又该作怎样的理解解决这个问题要从对道德本质的分析开始。

道德的本质特征有三:第一,它是调节人与人之间、人与社会之间(其实也是人与人)的关系,就是说人是道德的主体,离开了人就无所谓道德;第二,道德着力的人与人的关系不是抽象的、静态的,而是具体的、动态的,就是说,考察人与人的关系要深究到人的行为;第三,道德不是描述人与人关系的“已然”即现实状态,而是着力于人与人关系的超越性状态,即通常所说的“应当”。

这样,道德的实质,其实就是从未来的、超越的维度设定、约束人的行为。

我们知道,人的行为取决于对人性的把握,取决于对人生的追求,这就决定了对人性与人生的理解与信仰在道德中独特的地位。

贺麟先生对此作过最通俗的解释,他说:“对人生和人性的信仰,相信人生之有意义,相信人性之善;对于良心或道德法律的信仰,相信道德法律的效准、权威和尊严。

又如相信德福终可合一,相信善人终可战胜恶人,相信公理必能战胜强权等,均属道德信仰”[5] (P92)。

结合贺麟先生对我们的启发,可以这样认为,对“人性”的理解及其相应的态度(信仰)是道德形成的精神基础;在此基础上的对“人生意义”的理解及其相应的态度(信仰)是道德的最高目标和最高境界。

问题回到了对“人性”和“人生意义”的理解上。

由于人们对“人性”与“人生意义”有相当不同的理解,因而所秉持的道德信仰也就各有不同。

道德信仰基于对人性与人生设定的不同,呈现出多种多样的形态。

但就其核心主旨和基本指向,大体可以分为两种:一种是道德信仰的超俗的宗教生活指向,一种是道德信仰的世俗的现实生活指向。

道德信仰的超俗的宗教生活指向,以唯心主义的人性观和人生追求为精神基础,强调最终通过对“神”和天国的信仰而实现道德要求,它通过信仰把人们的道德目标和终极道德境界推向了现实生活的彼岸,从而也就使道德最终抽象化、虚幻化。

而道德信仰的世俗的现实生活指向则相反,它从现实实践中寻求人性和人生追求的根据,强调通过信仰实现道德的超越性,但却不脱离现实而进入无法把握的彼岸天国,从而使道德信仰在人们的现实生活中起到实实在在的作用。

马克思主义是实践的唯物主义,在人性、人生、道德及信仰一系列问题上,有其鲜明的立场和观点。

恩格斯就道德的本质指出:“人们自觉地或不自觉地,归根到底总是从他们阶级地位所依据的实际关系中——从他们进行生产和交换的经济关系中,吸取自己的道德观念。

”[6] (P133)这就是说,道德观虽然以某种信仰为自己的精神基础,但归根到底,这种信仰是现实生活的内化。

因此,无论建立在何种信仰之精神基础上的道德观,都应能从现实生活中最终找到它的根据,也能够对人们现实的道德生活起到它应有的作用。

我们是马克思主义信仰者,当然主张道德信仰的现实生活指向。

从理论上讲,信仰的本质是人类的自我超越活动,因而道德信仰也是人类超越性活动的一个层次。

如果暂且套用康德把信仰划分为“实用信仰、道德信仰和宗教信仰”三个层次的说法,那么,“道德信仰”的“超越性”程度,是介于“实用信仰”和“宗教信仰”之间的一个信仰的层面。

如果说,“实用信仰”是人对日常物质生活领域行为目的的超越性把握,那么,道德信仰可以说是对社会生活领域人与人之间及人与社会之间关系状态或目的的超越性把握;如果说,实用信仰更多地附着于人的经验物质生活,那么,道德信仰则完全进入人的精神生活领域。

就人的现实生活而言,处理人与自然的物质性关系和处理人与人之间的社会关系是人的最基本的活动,因此,实用信仰和道德信仰构成了人类世俗信仰的两个基本的层面[7] (P116)。

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