教师招聘考试模拟试题第三套
教师公开招聘考试教育理论综合知识(学习心理)模拟试卷3(题后含
教师公开招聘考试教育理论综合知识（学习心理）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题单项选择题1．直接推动学习行为的原因和内部动力是( )A．学习习惯B．学习方法C．学习动机D．学习兴趣正确答案：C解析：学习动机是直接推动学习行为的原因和内部动力。
知识模块：学习心理2．最稳定、最重要的学习动机是( )A．认知内驱力B．兴趣C．求知欲D．成就感正确答案：A解析：在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。
知识模块：学习心理3．阿特金森的成就动机理论认为，个体的成就动机强度由成就需要、期望水平和诱因价值三者共同决定，用公式表示即：动机强度(T)=需要(M)B期望(P)B 诱因(I)。
P和I存在互补关系，即I=1一P。
通过数学运算，当成功的可能性P 是( )时，个体的动机强度最大。
A．45％B．50％C．55％D．60％正确答案：B解析：P=0．5即任务处于中等难度水平时，成就动机值最大。
知识模块：学习心理4．学习者利用多样化复习方式巩固知识的学习策略属于( )A．精细加工策略B．复述策略C．组织策略D．元认知策略正确答案：B解析：复述策略是指为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的策略，利用多样化复习方式巩固知识的学习策略属于复述策略。
精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。
精加工策略是一种理解性的记忆策略。
组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。
常用的组织策略有列提纲、利用图形和表格等。
元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，分为计划、监控和调节策略。
知识模块：学习心理5．学习遇到问题，向同学求教，该行为属于学习策略中的( )A．认知策略B．精细加工策略C．元认知策略D．资源管理策略正确答案：D解析：向同学求助属于资源管理策略中的资源利用策略，利用的是社会性人力资源，即同学的帮助。
教师公开招聘考试教育基础知识(课程)模拟试卷3(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试教育基础知识(课程)模拟试卷3(题后含答案及解析)全部题型 2. 多项选择题5. 填空题多项选择题1．目的游离评价模式主张( )A．评价应关注非预期的结果B．评价的重点应放在课程计划实际的结果上C．应着重关注课程计划满足目标的程度D．更多地考虑课程计划满足实际需要的程度E．评价的重点是课程计划预期的结果正确答案：A，B，D解析：目的游离评价模式的关注点在非预期的结果上，更多地考虑的是课程计划满足实际需要的程度。
知识模块：课程2．校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有( )A．家庭资源B．社会资源C．校园资源D．自然资源E．教师资源正确答案：A，B，D解析：校园资源不属于校外课程资源，故不选。
知识模块：课程3．课程的具体表现包括( )A．教科书B．教学大纲C．各门学科D．课外活动E．教学计划正确答案：A，B，E解析：课程具体表现为教学计划、课程标准(教学大纲)及教科书。
知识模块：课程4．确立课程目标的依据有( )A．对学生的研究B．对社会的研究C．对学科的研究D．对教学模式的研究E．对教学环境的研究正确答案：A，B，C 涉及知识点：课程5．CIPP评价模式包含( )A．背景评价B．输入评价C．过程评价D．成果评价E．价值评价正确答案：A，B，C，D解析：CIPP模式由美国教育评价家斯塔弗尔比姆提出，包括背景评价、输入评价、过程评价和成果评价四个步骤。
知识模块：课程6．课程现代化的代表人物( )A．布鲁纳B．赞可夫C．杜威D．克伯屈E．瓦.根舍因正确答案：A，B，E解析：课程现代化的代表人物主要有：布鲁纳、赞可夫和瓦.根舍因。
知识模块：课程7．( )是制约学校课程的三大要素。
A．社会B．知识C．学生D．教师E．家庭正确答案：A，B，C解析：制约学校课程的三大因素为社会、知识和学生。
知识模块：课程8．泰勒原理所包含的四大问题是指( )A．课程政策是如何制定的B．学校应达到哪教育目标C．提供哪些教育经验才能实现这些目标D．怎样才能有效地组织这些教育经验E．怎样确定这些目标正在得到实现正确答案：B，C，D，E解析：“泰勒原理”揭示了课程编制的四个阶段，即确定目标、选择经验、组织经验、评价结果，是现代课程论最有影响的理论构架。
(全)2021教师招聘考试笔试模拟测试卷含答案全3套
答案C
第3 题：
【单选题】在教学过程中师生双方为实现教学目的、完成教学任务而共同采取的活动方式是 ( )
A、教学策略
B、教学方法
C、教学手段
D、教学风格
答案B
第4 题：
【单选题】当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，违背了（ ）。
A、爱岗敬业的职业道德
B、爱国守法的职业道德
D、 80年代后
答案B
第9 题：
【单选题】学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。
A、 复杂性
B、 创造性
C、 主体性
D、 示范性
答案D
第10 题：
【多选题】班会的特点主要有( )。
A、 自主性
B、 集体性
C、 时效性
D、 针对性
答案ABD
第1题：
【单选题】教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）。
【参考答案】：答：（1）操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。其特点有：客观性；外显性；展开性。（2）心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学生而形成的合法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等是常见的心智技能。其特点有：观念性；内潜性；简缩性。
第7题：
【填空题】教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的可能是思维的＿＿＿＿、＿＿＿＿以及＿＿＿＿能力和＿＿＿＿能力。
C、 具体经验可以帮助他们加深印象
D、 有利于他们进行发现式学习
答案A
第题：
【单选题】孔夫子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不止”从教师的角度来说可以理解为( )。
A、 走路身体一定要端正
2021江苏教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案三套
2021江苏教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案三套2021江苏教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案一一、单选题1.下列有关教学教法的表述中，正确的是()A.掌握、了解、理解是过程性目标的行为动词B.课堂教学是一种客观的实践活动，所以听课活动中没有主观因素存在C.案例主题一般以本课教学内容加上教学案例几个字来体现D.说课就是要说明自己对这一课如何教、怎样教、为什么这样教【答案】D2.教师课堂教学思想及实施教学过程的基本构想具体体现在()A.教学方法B.教学思路C.教学流程D.教学反思【答案】B3.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是()A.平行管理B.常规管理C.民主管理D.目标管理【答案】A4.张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础。
这种评价是()A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.标准性评价【答案】A5.在马斯洛的重要层次理论中最高级的需要是A.生理需要B.归属需要C.自我实现需要D.自尊需要【答案】C6.只有当学习情境和迁移测验情景存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。
这种观点属于()。
A.形式训练说B.共同要素说C.概括说D.奥苏贝尔的认知观【答案】B7.校园文化是影响学生发展的因素之一，在课堂类型上，它属于()。
A.科学课程B.活动课程C.隐性课程D.核心课【答案】C8.“在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。
”这句话的意思是说()。
A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中不能起主导作用【答案】C9.班主任在班级管理过程中主要营造()A.优美的校园环境B.良好的自然环境C.和谐的家庭环境D.健康的班级心理环境【答案】D11.按照美国教育哲学家谢弗勒对教育陈述的分类，“教育是对人心灵的陶冶"属于()。
2021河北教师招聘考试教育理论知识模拟题及答案三套
2021河北教师招聘考试教育理论知识模拟题及答案三套2021河北教师招聘考试教育理论知识模拟题及答案一一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.为期两天的第二十三届非洲联盟（非盟）首脑会议于2014年6月27日在赤道几内亚首都马拉博闭幕。
本届会议主题是（）A.“促进非洲区内贸易”B.“农业和粮食安全”C.“泛非主义与非洲复兴”D.“促进非洲内部贸易”2.学校文化的缩影是（）A.学生文化B.校园文化C.教师文化D.环境文化3.由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是（）A.目的游离评价模式B.目标评价模式C.CSE评价模式D.CIPP评价模式4.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是由他们的教育所决定的。
”这一观点出自洛克的（）A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》5.教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象力D.分化概念6.素质教育区别于应试教育的根本所在是（）A.创新能力的培养B.读写能力的培养C.听说能力的培养D.交往能力的培养7.在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（）A.教材B.课程标准C.课程D.教育方针8.古代学校的主要教学形式是（）A.道尔顿制B.班级授课制C.个别教学制D.复式教学9.中学生最常见的焦虑反应是（）A.人际焦虑B.睡眠焦虑C.考试焦虑D.恋爱焦虑10.学校课外活动的主体部分是（）A.社会实践活动B.科技活动C.学科活动D.文学艺术活动11.实施义务教育（）①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④12.在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上，这属于（）A.注意的广度B.注意的分配C.注意的稳定性D.注意的转移13.萌萌平时比较踏实，遇事沉着冷静，但是却比较死板，灵活性不足。
教师公开招聘考试(中学英语)模拟试卷3(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试（中学英语）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 第一部分教育理论与实践大题型 2. 第二部分专业基础知识大题型第一部分教育理论与实践大题型单项选择题1．社会本位教育目的论的代表人物是( )。
A．涂尔干B．卢梭C．赞科夫D．福禄贝尔正确答案：A2．教育目的所要回答的根本问题是( )。
A．教育的方向B．教育为谁服务C．教育要培养什么样的人D．教育怎样培养人正确答案：C解析：教育最终落实到人的发展，教育目的回答的是培养人的质量和规格的问题。
3．利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为( )。
A．形象直观B．实物直观C．模象直观D．言语直观正确答案：C解析：模象直观是指在对事物的模象的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反应，各种图片、幻灯片及教学电影电视即为模象。
4．教学原则反映了( )。
A．教育现象B．教学规律C．教学现象D．师生关系正确答案：B5．苏霍姆林斯基的教育思想是( )。
A．和谐教育思想B．教学过程最优化C．教学发展观D．全面发展观正确答案：A判断题6．所有的教育现象都会成为教育研究的对象。
( )正确答案：错误解析：教育研究是以教育现象为研究对象，目的在于揭示教育现象背后的规律，但并非所有的教育现象都会成为教育研究的对象。
7．将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。
( )正确答案：错误解析：为提高学习的积极性，应将学习失败归因于外部的原因，即自己不努力。
能力不足是内部归因，不会提高学习的积极性。
8．实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。
( )正确答案：错误解析：实物直观的缺点在于往往难以突出本质要素。
9．道家的教育主张“行不言之教”。
( )正确答案：正确解析：道家主张消极教育，行不言之教。
10．泰勒的评价模式是一种总结性评价。
( )正确答案：正确解析：泰勒的评价目标更多注意的是结果。
名词解释11．道尔顿制正确答案：进步主义教育家帕克赫斯特在马萨诸塞州的道尔顿中学创立了一种新的教学组织形式和方法，即道尔顿制。
(全)教师招聘考试.综合模拟测试卷含答案-全3套2021
B、概念学习
C、命题学习
D、上位学习
答案C
第4题：
【单选题】定势又称为（）
A、心向
B、功能固着
C、学习准备
D、技能
答案A
第5题：
【单选题】教师要提升自身的师德修养，除学习师德修养的科学理论，还必须（）。A、积极参加社会实践
B、学习学科专业知识
C、提高教育教学技能
D、加强与社区合作沟通
答案A
第6题：
【单选题】“吾口三省吾身”，体现在教师职业道德修养的提高上，即要求教师要（）。
A.内省
B.勤学
C.兼听
D.自律
答案A
第7题：
【填空题】1972年，埃德加·富尔在（）一书中确定了“（）”思想，并提出了未来社会是“学习化社会”。
【参考答案】：《学会生存》、终身教育
第8题：
【案例分析】课外、校外教育是学校教育的重要组成部分，是课堂教学的延续和提高，是培养学生全面发展的必要补充。问题：请就某一个方面或领域谈一谈实施课外、校外教育的想法。
答案A
第5 题：
【填空题】我国最早使用“课程”一词的是（） 。
答案 朱熹
第6 题：
【填空题】在头脑中根据事物的一般特征和本质特征，按不同的顺序与层次组成一定系统的思维过程称为 （ ）。
第7 题：
【填空题】学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，称为＿＿＿＿。
答案:学习准备
第8 题：
【填空题】根据维纳的成败归因理论，努力程度是一种＿＿＿＿归因，且属于可控因素；运气好坏则是一种＿＿＿＿归因，且属于不可控因素。
【参考答案】：答案：结合各自不同的学科，谈谈各自学科相关的课外、校外教学手段。
2023年教师公开招聘小学语文模拟试题及答案3
教师公开招聘小学语文模拟试题及答案3一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1、用部首查字法和音序查字法查找下列汉字有错误的一项是（）。
汉字部首笔画音序A.等竹6DB.渠巨7QC.忍心3RD.魁鬼4K2、以学校老师为主体，充分利用当地社区和学校的课程资源，依据学校的办学思想而开发的多样性的、可供同学选择的课程是（）。
A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.学科课程3、下列作品中．不属于“玉茗堂四梦”的作品是（）。
A.《紫钗记》B.《紫箫记》C.《邯郸记》D.《南柯记》4、与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是（）。
A.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层B.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁C.不识庐山真面目。
只缘身在此山中D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君5、屈原带有自传性质的抒情长诗是（）。
A.《天问》B.《离骚》C.《九歌》D.《九章》6、在语文学科教学中培育同学正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和乐观的人生态度的正确方法是（）。
A.通过专题学习方式B.作为外在的附加任务C.渗透于日常的教学过程D.作为总结提升内容7、下列绕口令中，最适合用来练习区分n、l的一则是（）。
A.冰激凌封住铃，棒敲冰激凌乒乓，冰激凌撞铃叮叮叮。
B.麻妈妈骑马马慢麻妈妈骂马．牛妞妞牵牛牛拗牛妞妞拗牛。
C.这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉藏在林里唱。
D.河边有棵柳．柳下一头牛．牛要去顶柳．柳条缠牛头。
8、下面诗句直接或间接地写到了我国的四个传统节日，按节日时间的先后挨次排列正确的一项是（）。
①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
②清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。
③但愿人长期，千里共婵娟。
④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
A.②③①④B.④①③②C.④②③①D.②①③④9、下列对于义务教育阶段语文课程设计思路说法错误的是（）。
A.坚持以人为本，继承我国语文教育的优良传统，吸取当代语文教育科学理论的精髓．借鉴国外母语教育改革的阅历，遵循语文教育的规律，努力提高同学的语文素养B.注意引导同学多读书、多积累C.分别设计学校、学校课程目标，注意课程的阶段性D.提出了“综合性学习”的要求10、下面的文学形象中不属于吝啬鬼典型的是（）。
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教师招聘考试模拟试题第三套
选择题
1．近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（B） A．夸美纽斯 B．赫尔巴特C．杜威D．洛克
2．赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（D）
A．高难度原则B．高速度原则C．理论知识起主导作用的原则 D．循序渐进原则3．下列说法不正确的是（A）
“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的顺序性和阶段性。
16．社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的惟一途径。
17．德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德基础之间的矛盾。
18．课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。
课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践性。
三、简答题（本大题共3个小题，每小题8分，共24分）
19．教育学的发展历经了哪几个阶段？标志着第二阶段起始的是哪位教育家的哪部著作？教育学的发展历经如下阶段：萌芽阶段；独立形态教育学的产生；马克思主义教育学的建立；现代教育理论的发展。
捷克教育家亨美纽斯的《大教学论》的出版，标志着教育学作为独立的学科开始形成。
20．课程内容包括哪几个方面的知识？课程内容的具体表现形式有哪些？课程内容包括：关于自然、社会和人的发展规律的基础知识；关于一般智力技能和操作技能的知识经验；关于对待世界和他人的态度的知识经验。
课程内容的具体表现形式有：课程计划、学科课程标准和教材。
21．简述德育工作的新形式。
（1）通过开展社区教育进行德育；（2）创办业余党校；（3）开展心理健康教育活动；（4）建立教育基地。
四、论述题（本题满分15分）
22．为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系？试加以论述。
（1）生产力对教育的制约作用表现在：①生产力的发展决定教育目的的确定；
②生产力水平制约着课程设置和教学内容；③生产力的发展制约着教育发展的规模、速度以及学校结构；④生产力水平还制约着教学方法、教学手段和教学组织形式。
（2）教育对生产力发展具有促进作用，这主要表现在：①教育是劳动力再生产的必要手段；②教育是科学知识和技术再生产的手段；③教育是产生新的科学知识和技术的手段。