2020年幼儿园支教社会实践报告范文3篇
幼儿园支教实践活动总结范文9篇
幼儿园支教实践活动总结范文9篇第1篇示例：幼儿园支教实践活动总结近日，我们志愿者团队开展了一次在幼儿园的支教实践活动。
通过这次活动，我们深切感受到幼儿园支教的重要性和意义，也收获了许多成长和启发。
以下是我们的总结和感悟。
这次支教活动让我们深刻体会到幼儿园阶段是孩子成长的重要阶段。
在这个阶段，孩子们处于认知、情感和身体发展的关键时期，他们对外界的认知和接受能力较强，也十分容易受到外界环境的影响。
在幼儿园支教中，我们应该注重培养孩子们的兴趣和自信心，激发他们的好奇心和探索欲望，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
支教活动让我们认识到幼儿园老师的重要性。
在这次支教活动中，我们发现幼儿园的老师们付出了很多心血和汗水，他们不仅要教育引导孩子们学习知识，还要照顾照顾他们的生活和情感需求。
作为志愿者，我们应该尊重和支持幼儿园老师的工作，共同为孩子们的成长和发展努力。
这次支教活动也让我们学会了与孩子们进行交流和沟通。
在和孩子们相处的过程中，我们发现他们天真可爱、充满好奇心，他们对世界充满了无限的想象和可能。
我们应该用平等和尊重的态度对待孩子们，关心他们的需求，引导他们健康成长。
通过这次支教活动，我们深刻感受到了志愿者的意义和价值。
志愿者是社会的脊梁，是社会发展和进步的重要力量。
在幼儿园支教活动中，我们可以为孩子们带去知识、温暖和关爱，也可以为社会培养未来的接班人和领导者。
我们应该珍惜志愿者的机会，努力提升自己，为社会和人类的美好未来贡献力量。
幼儿园支教实践活动是一次宝贵的经历和机会，通过这次活动，我们不仅为孩子们带去了知识和帮助，也为自己带来了成长和启发。
希望我们能够把这次支教活动的经验和收获运用到今后的工作和生活中，共同努力，为社会和孩子的未来创造更美好的明天。
【总字数：431】第2篇示例：幼儿园支教实践活动总结近期，我参加了一项幼儿园支教实践活动，通过此次活动，我深刻地感受到了教育工作的重要性和挑战。
在活动中，我所看到的幼儿园教育现状让我深有感触，也让我更加珍惜每一个教育工作者的付出。
关于支教的社会实践报告(精选7篇)
关于支教的社会实践报告（精选7篇）关于支教的社会实践报告（精选7篇）关于支教的社会实践报告篇1今年暑假，我为了通过亲身体验社会，让自己更进一步了解社会，增长见识，熬炼才能，培育韧性，检验自己所学的东西能否被社会所用，自己的力量能否被社会所承认。
在暑假期间我参与了实会实践活动，即：德力西爱心支教，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
百年大计，教育为本。
教育是立国之本，民族兴盛的标记，一个国家有没有进展潜力看的是教育，这个国家富不富强看的也是教育。
无论什么时代，什么社会，什么制度，这个国家向哪个方面进展，教育是不行忽视的。
不行不要的。
由于无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化的人、有学问的人、有力量的人。
教育应当让读书者明白，读书是为了修身、为了齐家、为了治国、为了平天下。
我信任自己会朝着一个合格的教育者的方向前进的。
欢乐进行曲二十天，为期二十天的20xx年暑期社会实践活动在德力西拉开序幕。
7月5日，满满当当的汽车塞着我们和行李来到这里，车里满满的，可是我们的心却是空空的，只因我们期盼着支教生活将欢乐注入我们心中。
生疏的眼神，手足无措的尴尬，是我第一天与我的小伴侣们相识的感觉。
他们眼神游离地坐在我的旁边，听我絮絮叨叨地说着我的生活，间或问上几个问题，我的小伴侣也只是以单音节回答。
我的困惑让我很难受，我暗想：我为我的小伴侣带来的不是欢乐，而是压力。
但是，我会努力地把这压力变成动力的。
作文，对于孩子们来说总是乏味的。
作为孩子的班主任兼作文老师，我觉得自己的责任更是重大，一旦孩子不喜爱我的作文课，对于管理他们这件事上就会困难的多。
因此，对自己的每堂课，我都会很仔细的备课，不让孩子对我的课产生厌倦。
记得有一次，我给他们上作文课，题目是：喜爱两头孩子第一天上学回来，爸爸问他可喜爱上学。
孩子回答：我喜爱上学，也喜爱放学，就是不喜爱中间的时间。
你呢?你可喜爱上学，不喜爱的缘由是什么?你喜爱的缘由又是什么? 当我问完问题时，一位男同学举手说：老师，我喜爱上这儿的学，但是不喜爱上家那边的学校，由于学校的老师会骂我、罚我，你们不会骂我也不会罚我还会和我们玩，似乎小孩子，我喜爱你们，所以我喜爱上这儿的课。
幼儿实习支教报告
幼儿实习支教报告一、前言作为一名幼儿教育专业的学生，我深知教育的重要性，尤其是在幼儿阶段。
因此，在大学期间，我积极参加了支教活动，希望能为幼儿教育事业贡献自己的一份力量。
本次支教活动让我深刻体会到了教育的伟大和幼儿教育的特殊性。
二、支教经历1. 实习环境我支教的幼儿园位于一个偏远的农村地区，条件相对艰苦。
幼儿园的师资力量有限，教学设施简陋，但孩子们的热情和纯真让我深感温暖。
在这里，我担任了班主任和课程教师的职责，负责教授幼儿们基本的语文、数学、美术和音乐等课程。
2. 教学实践在支教过程中，我深刻认识到幼儿教育的特殊性。
幼儿们的好奇心强，注意力不集中，需要教师用耐心和爱心去引导。
我尝试运用多种教学方法，如游戏教学、情境教学等，使课程变得生动有趣。
同时，我也注重培养幼儿们的自主学习能力，鼓励他们主动参与课堂活动。
3. 班级管理作为班主任，我需要关注幼儿们的日常生活和心理健康。
在班级管理中，我努力营造一个温馨、和谐的氛围，让幼儿们感受到家庭的温暖。
同时，我也注重培养幼儿们的团队合作精神和良好习惯，使他们能够在游戏中学会与人相处，培养良好的生活作息。
4. 课外活动为了丰富幼儿们的课余生活，我组织了一系列课外活动，如绘画比赛、歌唱比赛、运动会等。
这些活动不仅能让幼儿们锻炼身体，还能培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
三、感悟与反思1. 作为一名幼儿教师，需要有爱心、耐心和责任心。
只有真心关心幼儿，才能更好地教育他们，引导他们健康成长。
2. 幼儿教育需要注重个体差异，因材施教。
每个孩子都有自己的特点和优点，教师要善于发现和挖掘，使他们都能得到良好的发展。
3. 农村幼儿教育资源的匮乏需要我们共同努力去改变。
作为一名幼儿教育专业的学生，我将继续为改善农村幼儿教育条件而努力，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
四、结语通过本次支教活动，我深刻体会到了幼儿教育的艰辛和伟大。
虽然条件艰苦，但看到孩子们的成长和进步，我深感欣慰。
社会实践报告支教（精选6篇）
社会实践报告支教（精选6篇）支教篇1七天的社会实践，我从初期准备阶段满怀憧憬的开始，到实践期间亲身经历的深刻体会，再到临行时依依不舍的结束，实践的每一天都让我感慨万分，收获良多。
在暑期社会实践活动筹备阶段之前，我就经常听师兄说起过。
每次听完师兄师姐们讲起社会实践时，那份快乐幸福总是洋溢在脸上。
于是我决定要参与到暑期社会实践活动，我一定要亲身的去感受那份快乐。
通过社会实践我可以趁此机会锻炼自己，提高各方面的能力;同时我也可以收获真挚的友情，建立真正的良好长久友谊。
还有就是想借此机会提前接触社会，向当地的居民带去我们点滴的爱心，向社会奉献我们大学生应有的微薄力量。
从报名参与这次暑期社会实践活动开始，我就做好吃苦耐劳的准备，为了这次期盼已久的实践，就算再苦再累我都要坚持。
现在实践结束了，整个实践的过程中，虽然有时我觉得自己做得不是很优秀，但我对自己的表现还是满意的。
吃苦耐劳的思想准备是真正投入到暑期社会实践活动的基本前提。
所以，实践团组织为让大家做好思想方面的准备，从模拟阶段开始就对队员们严格要求，并对纪律方面制定了严格的。
由于我是被分配到调研小组，其工作的主要职责是通过调查问卷的形式了解当地的一些教育情况，这是这次实践活动其中的一大项目。
要进行调研，光靠我们调研组的几名成员是远远不够的，我们还需要大家每一名实践队员的帮忙。
由于在惠城那边是由我来负责这里的调研工作，我尽量根据大家各自工作之余的时间来安排调研的人员。
七月的天气烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的，但大家还是任劳任怨。
我想，大家的努力是我们模拟调研能够取得成功的一大因素。
当然，团长的调配以及之前的模拟调研都使我们工作起来又减少了许多的麻烦。
还有就是大家的积极服从安排很大的促进了这次的调研成功。
所以说，一个组织如果没有了纪律，就如一盘散沙没有了水，怎样都捏不成一团泥。
就这样，模拟阶段严格的团队纪律制度让我们从思想上做好了吃苦耐劳的准备，为真正的暑期社会实践活动打好思想基础。
暑假支教幼儿园社会实践报告
暑假支教幼儿园社会实践报告一、实践目的与意义暑假期间，我参加了一次支教活动，到幼儿园担任教师助理。
此次实践的目的是通过与幼儿的互动，了解幼儿成长过程中的问题和需求，并掌握基本的教学技能。
通过此次支教活动，我可以锻炼自己的组织能力、沟通能力和教学能力，培养责任感和奉献精神，提高自己的人际交往能力和团队合作意识。
二、实践过程与方法1. 初期准备在支教之前，我主动联系了所在地的一家幼儿园，并与园长进行了沟通。
园长告诉我，幼儿园需要助教，我可以帮忙协助老师完成一些日常教学和管理工作。
为了更好地适应实践环境，我提前准备了一些教学资源和英语教材，并学习了一些与幼儿教育相关的知识。
2. 实践内容我每天到幼儿园后，首先协助老师们进行幼儿的接送工作，然后进入教室，协助老师进行课堂管理和教学活动。
我负责组织幼儿们进行简单的游戏和绘画活动，通过这些活动培养他们的动手能力和想象力。
与此同时，我还协助老师们进行幼儿的饲养和卫生保洁工作，保证环境的整洁和幼儿们的健康。
3. 实践方法在实践中，我采用了多种方法与幼儿进行互动。
首先，我尽量使用简单易懂的语言与幼儿进行沟通，帮助他们表达自己的想法。
其次，我通过讲故事、唱儿歌等方式进行教学，让幼儿们在玩乐中学习。
此外，我还与其他教师进行合作，共同制定教学计划和活动安排，确保教学效果。
三、实践总结与收获通过这次暑期支教活动，我收获了很多。
首先，我锻炼了自己的组织能力和沟通能力，学会了如何与幼儿进行有效的沟通。
其次，我掌握了一些教学技巧和方法，提高了自己的教学能力。
最重要的是，我培养了责任感和奉献精神，明白了作为一名教师的重要性和意义。
通过与孩子们的互动，我深刻体会到了他们的纯真和善良。
每一次与他们的接触，都让我感到无比温暖和满足。
他们的微笑和成长，成为了我前行路上最好的动力。
四、反思和建议在实践中，我发现自己在组织和教学方面还有很大的提升空间。
有时候我会因为经验不足而导致教学效果不尽如人意。
幼儿园支教工作总结范文6篇
幼儿园支教工作总结范文6篇第1篇示例：幼儿园支教工作总结在过去的一年中，我有幸参与了幼儿园的支教工作。
这段时间里，我收获颇丰，不仅对幼儿园的教育工作有了更深入的了解，还培养了自己的爱心和责任心。
在这里，我想简要总结一下我的工作经历和心得体会。
幼儿园支教工作的主要内容是教育幼儿，帮助他们健康成长。
在这个过程中，我发现幼儿对外界的好奇心非常强烈，他们对世界充满了好奇和向往。
我尽我最大努力去满足他们的好奇心，让他们能够通过玩耍、探索、实践等方式来获取知识。
在这个过程中，我不仅要做好传授知识的工作，还要注重培养他们的交往能力、观察能力、判断能力等。
幼儿园支教工作需要我们有耐心和爱心。
幼儿的认知能力和表达能力相对较弱，有时会犯错误或者调皮捣蛋。
在这种情况下，我们需要耐心引导他们，不能因一时的烦躁而忽略他们的需求。
我们还要用爱心来对待每一个幼儿，让他们感受到我们的关爱和温暖，从而更好地融入到园所生活中。
幼儿园支教工作是一项有挑战性但也充满乐趣的工作。
通过这段时间的支教经历，我收获了许多，不仅锻炼了自己的教育能力和沟通能力，还培养了自己的爱心和责任心。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力，为幼儿的健康成长贡献自己的一份力量。
【2000字】第2篇示例：幼儿园支教工作总结这一学期，我作为志愿者参与了幼儿园支教工作。
在这段时间里，我深切感受到了幼儿教育的重要性，也体验到了支教工作的挑战和乐趣。
在这里，我想对这段支教经历做一个总结，分享我的收获和感悟。
幼儿园支教给我带来了快乐和幸福。
每天早晨，当孩子们欢快地奔向我时，我总会被他们纯真的笑容所感染，心情也会随之变得愉快起来。
在陪伴孩子们的过程中，我收获了许多快乐的时刻，感受到了孩子们那份天真无邪的纯真美好。
幼儿园支教让我学到了很多。
在与孩子们的互动中，我学会了耐心和细心，学会了倾听和理解，学会了如何与幼儿进行有效的沟通和互动。
我还学到了团队合作的重要性，与老师和其他志愿者共同合作，共同为孩子们营造一个温馨、和谐的教育氛围。
2024年幼儿园支教社会实践报告范文6篇
2024年幼儿园支教社会实践报告范文6篇篇1一、引言支教，对于很多人而言是一种爱心奉献与社会责任的体现，也是一种生活经历的积累与个人成长的契机。
今年我有幸参与了幼儿园支教社会实践活动，通过亲身体验与深入交流，深刻感受到了幼教工作的艰辛与意义。
现将此次实践活动的情况、体会与思考整理成报告，以飨读者。
二、实践背景及目的随着社会的快速发展，教育事业尤其是幼儿教育日益受到重视。
本次支教活动旨在通过实地教学，为幼儿园的孩子带去新鲜的知识与关爱，同时提高支教者的社会责任感与实践能力。
此次实践活动，我们选择了一家位于城市边缘的幼儿园进行为期一个月的支持与帮助活动。
三、实践内容1. 教学辅助工作在支教期间，我积极参与了幼儿园的教学活动，协助老师备课、组织课堂游戏和课外活动。
通过与孩子们的互动，我深刻感受到幼儿教育不仅仅是知识的灌输，更多的是情感的培养与智力的启迪。
同时我也观察到老师们的耐心与专业精神，让我深感敬佩。
2. 生活照顾与支持除了教学辅助工作外，我还参与了孩子们的日常生活照顾，如用餐管理、午休看护等。
通过与孩子们的亲密接触，我了解到每个孩子都有独特的个性和需求，需要我们细心观察和耐心引导。
3. 家园沟通与协作在支教期间，我还积极参与家园沟通活动，通过与家长的交流，了解家长对孩子的期望与需求，并向家长反馈孩子在园表现及进步情况。
这种沟通不仅增进了家长对幼儿园工作的理解与支持，也提升了我的沟通能力与组织协调能力。
四、实践体会与思考1. 幼儿教育的重要性通过此次支教活动，我深刻体会到幼儿教育的重要性。
幼儿期是孩子成长的关键时期，也是形成良好行为习惯和人格品质的重要阶段。
作为教育工作者，我们需要用更多的耐心、细心和爱心去关心每一个孩子的成长与发展。
2. 教师的责任与使命在与幼儿园老师的交流与学习过程中，我更加深刻地认识到教师的责任与使命。
教师不仅是知识的传授者，更是孩子们成长道路上的引路人。
我们需要不断提升自己的专业素养和教育技能，为孩子们提供更好的教育服务。
义务幼儿园暑假支教实践报告5篇
义务幼儿园暑假支教实践报告5篇篇1引言在这个充满激情与活力的暑假，我参加了一次意义非凡的义务幼儿园支教活动。
这次支教活动让我有机会深入了解农村教育的现状，同时也锻炼了自己的教学能力和团队协作精神。
现将此次支教实践的所见所闻、所思所感整理成文，以飨读者。
一、活动背景与目标在乡村振兴战略的指引下，农村教育发展滞后的问题日益受到关注。
为了提高农村孩子的教育水平，促进城乡教育均衡发展，我们组织了这次义务幼儿园支教活动。
本次活动的目标是帮助农村孩子掌握基本的知识与技能，培养他们的学习兴趣和积极性，同时让城市孩子了解农村教育的现状，增强社会责任感和使命感。
二、活动过程与内容在支教活动开始前，我们进行了充分的准备工作。
通过线上线下的方式，我们招募了一批热心公益、有教学经验的大学生志愿者。
同时，我们还联系了当地的教育部门和幼儿园，确定了支教的具体地点和时间。
在支教过程中，我们采取了多样化的教学方式，如课堂教学、互动游戏、户外实践等。
我们不仅教授了语文、数学、英语等基础课程，还引导孩子们了解科学、艺术等领域的知识。
此外，我们还注重培养孩子们的动手能力和实践能力，让他们通过亲身实践来巩固所学知识。
三、活动成果与亮点经过一个多月的支教活动，孩子们取得了显著的进步。
他们不仅掌握了基本的知识与技能，还展现出了强烈的学习兴趣和积极性。
此外，孩子们的动手能力和实践能力也得到了显著提升。
在本次支教活动中，我们还有一些亮点值得总结。
首先，我们注重家园共育，积极与家长沟通，共同关注孩子的成长。
其次，我们注重孩子们的个性发展，针对每个孩子的特点进行因材施教。
最后，我们还注重活动后的总结与反思，不断改进教学方式和方法，提高教学质量。
四、活动感悟与反思通过本次支教活动，我不仅锻炼了自己的教学能力和团队协作精神，还深刻认识到了农村教育的现状和存在的问题。
我认为，要促进农村教育的全面发展，需要政府、社会、学校和家庭等多方面的共同努力。
政府应加大对农村教育的投入力度，改善办学条件；社会应积极倡导公益事业，支持农村教育的发展；学校应提高教学质量，注重孩子们的个性发展；家庭应积极配合学校教育，关注孩子的成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年幼儿园支教社会实践报告范文3篇Model report on social practice of kindergarten supporti ng education in 2020编订：JinTai College2020年幼儿园支教社会实践报告范文3篇小泰温馨提示：社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。
本文档根据社会实践报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：幼儿园暑假实践报告文档2、篇章2：幼儿园暑假实践报告文档3、篇章3：2020年义务幼儿园暑假支教社会实践报告范文篇章1:幼儿园暑假实践报告文档为了增加自己的社会经验，丰富增自己的暑假生活，同时体会父母挣钱的不容易，XX年7月10日，我来到我妈所在的幼儿园进行为期七天的社会体验。
xxx幼儿园（原多多乐幼儿园二院）是一所从事非营利性社会服务的民办幼儿园，包括小班,中班,大班，学前班四个阶段的小朋友。
这些学生来自附近得各个乡镇农村，解决了附近幼儿入园男的问题。
目前已有五年办学经验，在乐平也算是品牌幼儿园了。
幼儿园把我安排在了小（二）班进行为期7天的假期锻炼，他们都是一些刚刚懂事，三到四岁的小孩，。
吴老师是这个班级的带班老师，。
第一天，我一方面通过听课初步了解吴老师的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的受课特点。
吴老师介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。
而对小班的小朋友来说，书本是次要的，更重要的是培养他们的语言能力。
要从游戏与讲故事中开发小朋友的这种能力。
语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。
对大学生来说，口才很自然的亲和力在人际交往中是十分重要的，但从小朋友的思维来想问题，我还是不太适应。
教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。
这里，吴老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题或者讲一个有趣浅显的故事，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题或故事说说他们的看法。
这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。
举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后,吴老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。
第一天以一个老师的身份走进教室，我很不自然。
安静的教室一下沸腾起来，显然这些小朋友是第一次看到男老师上课。
我在那束手无措，还是吴老师帮我借的围。
她向小朋友们介绍了我，一声稚嫩的“汪老师好”让我始料未及，我知道，我的工作要开始了。
不过，刚开始到幼儿园的几天，由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉，我只是协助吴老师进行一些较常规的工作。
每天早上我会帮吴老师照看学生，并带领他们晨读。
上午上课时我基本上是坐着旁听。
午饭时，我的工作是比如在点心、午餐分配餐点，午睡时一起维持午睡纪律。
到下午三点左右再次分配点心，四点时放学，我在学校维持秩序让小朋友上车回家。
要等最后一班车上完才能走，这是一般是六点半了。
后来随着对该班幼儿受课特点的了解，七月十四号我进行了为期一天的试教。
当天的课上午是思维训练,讲故事，画画,下午是玩大积木游戏。
思维训练是我觉得最难上的一节课，它需要较全面地掌握该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。
于是我详详细细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天吴老师此课的上课方式，前一天晚上我还向我妈长时间的请教了一番，终于觉得有了一些上课的把握。
我决定讲《壁虎找尾巴》的故事，为了提高孩子们的上课兴趣，我首先找了一些各种动物尾巴的图片,让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。
趁热打铁，然后我马上就在黑板上写了接下来这个故事，壁虎/尾巴等故事中出现的动物名，注上拼音，他们拼读的兴趣很浓，这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。
最后我还用开火车的形式让他们一个个拼下来,课堂气氛一直比较积极活跃。
一天下来，不用说这是我几天以来最累的一天，因为小朋友的注意力容易分散，所以只要是某一个环节没衔接好，或者课没讲好小朋友们就会马上吵闹起来，因为是第一次，有好几次我都控制不下来孩子们“激动”的情绪。
我用他们的专用铃铛，他们没安静下来，我用嗓子喊，刚开始还好可是马上就烦起来了。
幸亏有吴老师在旁边听课，在我实在控制不住时她就出来帮我控制课堂纪律。
课后我提出嗓子受不了时，吴老师告诉我在适当时候得用些身体语言，比如用眼神。
孩子们都很聪明，一看见老师在盯他马上会停下来。
吴老师还告诉我，他们第一次上课也是这样，我算不错的了而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比如：在有些环节还不能控制住，原因在哪?怎样对待有些小朋友的奇怪问题?吴老师都一一很耐心地对我进行了解释。
有了第一次的经验，第二天上课情况好多了。
这次，我给他们出了一道前几年很流行的题目。
我在纸上画了一个○，让小朋友说这是什么。
果然，小朋友们踊跃回答。
答案很多，有说像太阳的，有说想油炸果的，西瓜，眼睛，胖脸…………什么都有。
我才知道，小孩的想象力是这么丰富。
中国的未来有希望啊，乐平的未来有希望啊!除了这些，在吴老师身上我还学到了很多。
她身上有一种优秀的职业精神。
对待工作，她们总是兢兢业业;她们热爱学生，对待学生就想对待子女一样尽心尽责;她上进，中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书;她做事耐心，对我的疑问她从来都是详细分析，详细讲解……七天的社会实践很快就结束了，在实践的最后一天，我和吴老师聊了一下学校的情况，其中谈到学校下学期估计接受四百名幼童入园就读。
规模是全市民办幼儿园最大的了。
又谈到招聘情况，就是这个暑假，有两名英语四级的老师前来应聘，但因待遇谈不拢，没有来。
我在想，这竞争压力也太大了吧，英语四级，当幼师。
这就是我的第一次社会实践，它引导我走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会。
这次社会实践活动让我有两个明显的感触一、钱真的是不好挣得，我在这才干了七天就累得不行了，想想我的父母，明天辛苦劳作，才能挣来那点血汗钱啊，我们要珍惜啊;二、工作压力进一步增大，大学生进一步贬值，英语四级来应聘幼师，还没人要;从此，我更新了观念，吸收了新的思想与知识。
让我明白社会才是学习和教育的大课堂，才能最深切的体会到生活。
在那片广阔的天地里，我的人生价值得到了体现，在那片广阔的天地里，我的劳动，我的付出得到了让我兴奋的回报。
七天的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终身受用。
我要更加努力的学习，以提高自己的实力，从而在竞争中后的更多主动权。
篇章2:幼儿园暑假实践报告文档【按住Ctrl键点此返回目录】作为新时代的大学生,社会对我们的要求在不断的提高.因此,我们不仅要在学校中学习课本的知识,提高自身的综合素质和交际能力,同时也要把学到的东西与社会实践相结合,做到活学活用,从而使自己成为一个符合社会需要的人才.可以让我们在以后的就业竞争中多一份自信.于是,我们几个人就决定在这个暑假进行实践.在阳光明媚的日子里,我们怀着愉悦的心情,来到了位于xx市xx县一家小型幼儿园进行了义教.这家幼儿园只有一百多名学生,分成了大,中,小班.但这里的环境很好,绿树如茵,也有不少设备,像滑梯,积木,跷跷,秋千,木马等等.既是一个学习的地方,又是一个小型娱乐园,可以培养孩子们的乐趣.我上的语文课.上课时候,一踏进教室,那些小朋友就被新来的老师吸引了,他们都好奇的看着我们.刚开始上课,大家就用新奇的眼光,兴致勃勃地看着我.虽然上讲台很多次了,但第一次做老师,面对着三十多名学生,感觉挺紧张的.不过,那种为人师表的责任感和自豪感,也让我的心情愉悦起来.我本来打算先教他们拼音的,但是他们还没读几个就开始打闹起来.他们三三两两地小声说话,然后吵架声,打闹声,哭喊声都出来了.场面变得混乱,教学工作也无法顺利进行.下课后,我感到很失落.没想到小朋友们那么调皮,仅维持好课堂纪律就让我一个头两个大,要让他们好好学习岂不是更难..我们同样遇到这个问题,于是向一位在幼儿园里的老师请教,借鉴她的教学方法.后来,我采用了鼓励的方法,我们制作了一些小红花,五角星,奖励给那些上课认真,有认证完成作业的同学;同时在课堂上也给个别表现好的同学当场表扬.这种鼓励性的方法让我们又学到一点教师技巧.我们渐渐地和园里的小朋友相处得融洽了,我们经常一起唱歌,玩游戏,我们这几个大小孩,还真是童心未泯,和大家玩得不亦乐乎.就在这几天的时间里,我们和那些小朋友们相处得很好,我们也从幼儿园里的老师身边学到很多东西.我明白要让人接受一些东西,就得让他们对这些东西感兴趣.这一种能力对于一个老师来说是必不可少的.而作为师范生得我们,更需要学习掌握它,以便在今后的工作中能够吸引学生,让学生对学习产生兴趣.在以后的学习中,我要更加充实自己,使自己的实践能力提高,以满足社会的需要.篇章3:2020年义务幼儿园暑假支教社会实践报告范文【按住Ctrl键点此返回目录】作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。
参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过度到社会生活的一个有效途径。
社会实践活动不仅让我们在学校中学到的知识得以利用，而且为我们将来走向社会收集更多的工作经验，奠定坚实的基础。
暑假是我们进行实践的重要时间，所以我要好好把握和利用这个实践机会。
我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避免了大学生在初入社会时所发生的不知所措，真正地把学生的教育与社会的就业相结合，培养出符合社会需求的高素质人才。
社会告诉我们：我们在剩下的两年大学中，不仅要学习好专业知识，还要全面提高自己的实际能力!我学习的专业是学前教育，将来的发展方向是幼儿教育方面的，我国的教育是要培养出一代有共产主义理想，有道德,有知识,有体力，立志为人民做贡献，为祖国做贡献，为人类做贡献的新人，幼儿教育是社会主义事业教育的组成部分，而且我自己比较喜欢小朋友，基于这些想法，在辗转考虑多个比如我该去哪些城市发展，我又该找怎样性质的单位进行社会实践才能更好更快地帮助我对相关专业知识的了解，如何能更好地服务社会等等的问题之后，最终，我决定到离家较近的幼儿园进行社会实践。