高考英语写作测试及备考策略
如何应对高考英语作文题
如何应对高考英语作文题高考英语作文一直是中国学生备受关注的话题，因为它直接关系到高考成绩的高低。
在应对高考英语作文题时，我们需要有一定的技巧和策略，才能取得好的成绩。
本文将从准备阶段、写作技巧和提高写作水平三个方面进行探讨，希望能够帮助广大考生更好地应对高考英语作文题。
一、准备阶段在应对高考英语作文题之前，我们首先要做的就是充分准备。
这包括积累词汇量、阅读大量英语文章以及进行写作练习等。
词汇量的积累是写作的基础，只有掌握了足够的词汇，才能更好地表达自己的观点。
阅读英语文章可以帮助我们提高阅读理解能力和写作思维，同时也可以积累一些常用的句式和表达方式。
写作练习是提高写作水平的关键，通过不断地练习，我们可以熟悉各种类型的作文题目，并逐渐提高自己的写作能力。
二、写作技巧在应对高考英语作文题时，我们需要灵活运用一些写作技巧，以提高文章的质量和得分。
首先，我们要明确文章的结构，包括引言、正文和结尾。
引言部分可以用一两句话引出话题，概括要点，吸引读者的注意力。
正文部分是文章的核心，需要展开论述，提出观点，并给出支持的理由和例子。
结尾部分可以总结全文，强调观点，并给出自己的建议或展望。
其次，我们要注意语法和拼写的正确性，避免因为语法错误或拼写错误而丢分。
此外，我们还可以运用一些修辞手法，如比喻、对比和排比等，以提升文章的表达力和说服力。
三、提高写作水平除了在应对高考英语作文题时灵活运用写作技巧外，我们还需要通过其他途径提高自己的写作水平。
首先，我们可以多读一些优秀的英语作文，学习别人的写作风格和表达方式。
其次，我们可以参加一些写作培训班或者找一位英语老师进行指导，通过专业的指导和批改，我们可以了解自己的不足和提升空间，并逐步提高自己的写作水平。
此外，我们还可以多参加一些写作比赛或者组织，通过和其他人的交流和比较，不断提升自己的写作能力。
总之，应对高考英语作文题需要我们在准备阶段充分积累词汇量、阅读大量英语文章和进行写作练习。
高考英语写作技巧
高考英语写作技巧1.阅读与积累素材2.养成写作习惯写作是一种需要积累和持续训练的能力，因此，建议同学们养成写作的习惯。
每天都可以选择一个话题进行写作，尽量保持连续几天的写作练习，这样可以帮助巩固所学知识，提高写作水平。
3.注意写作结构高考英语写作要求学生合理的组织自己的写作结构，通常包括引言、正文和结尾三部分。
引言部分需要简单地提出话题，并引起读者的兴趣；正文部分需要展开论述，提出观点，并给出充分的论据和例子；结尾部分需要总结全文，可以对观点进行再强调或者提出建议。
4.使用恰当的词汇和语法高考英语写作需要使用准确、恰当的词汇和语法，以表达自己的意思。
学生要切忌使用大量的高级词汇和复杂的句子结构，而忽略了意思的表达清晰和准确。
同时，学生也要注意使用适当的时态、语态和句型，以增强表达的准确性和流畅性。
5.多样化的表达方式高考英语写作要求学生能够用不同语言风格和表达方式来展示自己的观点。
可以多练习使用不同的句型和表达方式，如比较句、因果句、递进句等，以增加写作的多样性和吸引力。
此外，通过运用修辞手法如排比、对比、夸张等，能够使文章更加生动有趣。
6.重点和用词准确7.练习写作模拟题最后，同学们要多进行写作模拟题的练习。
可以选择一些高考英语作文题目进行练习，模拟考试环境，提高写作的应对能力和时间管理能力。
总结起来，高考英语写作是一项重要的考试项目，熟悉并掌握写作技巧是非常必要的。
以上是一些建议和技巧，希望能够对同学们备考高考英语写作有所帮助。
最重要的是多进行实际的练习和积累，不断提高自己的写作水平。
高考英语复习及答题策略：书面表达模块
高考英语复习及答题策略：书面表达模块书面表达是高考英语考试中一个重要的模块，主要测试学生的写作能力和语言表达能力。
下面是一些建议，帮助你复习书面表达并提高答题策略：1.扩展词汇量：复习书面表达之前，先提前复习一些高级词汇和常用短语。
这些词汇和短语可以帮助你更准确地表达自己的想法，使你的文章更加丰富多样。
2.积累写作素材：书面表达题目通常与日常生活、社会问题、教育等相关。
在复习过程中，多注意收集一些与这些话题相关的素材，例如观点、事实、数据等，可以在写作时丰富你的内容。
3.熟悉写作结构：复习书面表达时，要熟悉各种写作结构。
例如，问题解决型、观点提供型、说明关系型等。
掌握不同结构的特点和写作方法，以便在考试时能够灵活运用。
4.练习写作技巧：在备考期间，多练习不同类型的写作题目，例如应用文、议论文、图表描述等。
在练习过程中，注意写作技巧，如如何引导观点、如何组织文章、如何使用连接词等。
通过反复练习，你将逐渐提高写作的技巧和效率。
5.注意语法和拼写：书面表达中的语法和拼写错误会直接影响文章的质量。
复习期间，要着重练习常见的语法知识点和常见的易拼写错误，注意避免在考试中出现这些错误。
6.时间管理：在考试中，时间是宝贵的资源。
要学会合理安排时间，确保每个部分都能有足够的时间来完成。
在书面表达中，留出足够的时间来构思、写作和修改。
7.审题并答题：在做书面表达题目时，要认真审题，了解题目的要求和限制。
根据要求，构思文章的主要内容和结构，确保自己的答案符合题目要求。
8.注意文章结构：书面表达的文章要有明确的结构和逻辑，包括引入、正文和结论。
一般来说，引入部分要简洁明了，吸引读者的注意；正文要合理组织，展开论述；结论要简洁明了，总结全文。
9.多加练习：复习书面表达不仅仅是了解知识，更要通过实际操作来提高。
多做一些练习题目，尽量模拟真实考试环境，这样才能更好地适应考试要求。
10.最后一定要提前复习。
在考试前几天，抽出时间进行最后的复习。
高考英语写作复习攻略
高考英语写作复习攻略
一、基本技巧
1、熟悉考试形式
高考英语写作考试一般分为英语短文改错和满分作文两种形式，考生应该先熟悉这两种形式的考试要求，了解考试的时间安排，然后才能有效地复习。
2、多读多练
多读多练是提高英语写作水平的有效途径，考生可以多读一些英语文章，多看一些英语句子，了解英语表达的不同形式，多练习写一些英语作文，并及时反思，以提高写作水平。
3、注意语法
英语写作需要考生掌握一定的语法知识，所以在复习中，考生应该多复习语法，掌握语法知识，以便在写作中能够准确运用。
4、注意表达
英语写作更多的是考查考生的表达能力，所以在复习中，考生应该多练习表达，多思考，多反思，以便在写作中能够准确表达自己的思想。
二、具体技巧
1、把握文章结构
把握文章结构是提高写作水平的重要方法，考生应该掌握常用的文章结构，如“三段式”、“五段式”等，有效地运用到自己的文章中，以提高文章的完整性。
2、多积累词汇
在写作中，词汇是最基本的，考生应该多积累词汇，多掌握词汇的用法，才能在写作中准确表达自己的思想。
3、多练习
多练习是提高英语写作水平的有效方法，考生应该多练习写一些英语作文，并及时反思，以提高写作。
高考英语满分作文答题必备技巧
高考英语满分作文答题必备技巧无论是全国高考试题还是各地方高考试题，书面表达一般都是采用提纲形式、图画（图表）+文字提示，这些都属于引导式作文。
考生在写作上切中题意是最重要的。
同时也要做到文理通顺、语言准确得当、语句结构通顺、拼写正确、书写工整、卷面整洁、单词数符合要求等。
因此，在高考考试中，考生进行书面表达时必须掌握以下答题策略：1. 答题步骤⑴仔细审题，吃透要求做好书面表达题的关键所在是要仔细审题，正确无误地理解题意，弄清要求。
审题包括审要求、审文体、审人称。
审要求：要特别注意高考书面表达题中的“注意”项。
这是命题人对考生提出的具体答题要求。
因此，对于题目所提供的说明，无论是英语还是汉语，都应该认真分析、反复推敲，弄清楚提出的内容要求，抓住所要表达的信息点。
如2010年高考全国卷（I）书面表达题是根据招聘信息写信给你的英国朋友Peter，请他来你校任外教。
题干中有这样的信息：“—每周12学时，任选三门课”，有的考生没有注意“任选三门课”这样的信息，结果写成了上面信息中所给的所有课程等。
如此种种均说明考生没有认真审题，或者是审题不清，造成写作的事实与实际不符。
这样，每错一处就扣掉2分。
所以动笔之前一定要认真审查题目要求。
审文体：根据《考纲》要求，文体形式有记叙文、说明文、议论文和各种应用文。
审题时要特别注意那些与汉语表达不同的地方，要注意不同文体在格式上的要求。
书信有书信的格式，通知有通知的格式。
有的学生由于对文体审题不够，导致文体的使用错误。
审人称：书面表达中的人称关系尤为重要。
要用适当的身份、口气，适当的角度进行表达。
考生要特别注意试题要求的是按第一人称写还是按第二人称、第三人称写，这对获取高分很重要。
如2010年高考全国卷（I）书面表达题中要求用第一人称来写，可是有的考生就从第三人称Li Hua的角度来写，结果失分较多。
这样的失分实在是太可惜了。
因此，在做书面表达时，要确立好人称关系。
⑵列出要点书面表达一定要切题，抓住中心，紧扣要点，不要任意发挥，防止画蛇添足，节外生枝。
高考英语作文作技巧
高考英语作文是考生们备受关注的一项考试内容，也是考察学生语言表达能力和思维逻辑能力的重要形式。在备考过程中，掌握一定的写作技巧是至关重要的。下面将就高考英语作文的写作技巧进行详细探讨。
Hale Waihona Puke 一、审题准确首先，审题准确是高考英语作文的基本要求。考生在考试时要仔细阅读题目，理解题目所要求的内容，确定所要写作的文体和主题。只有审题准确，才能有针对性地展开写作，避免偏题或跑题的情况发生。
二、合理安排时间
高考作文时间是有限的，考生要合理安排好自己的写作时间。可以根据字数要求和字数速度，将写作时间分配到文章的各个部分，确保每个部分都能够得到充分的展开和表达。
三、确定中心思想
写作时要确定好文章的中心思想，确保围绕主题展开，不偏离主要内容。在确定中心思想后，可以围绕中心思想展开联想，构思出丰富的内容，使文章更加具有说服力和表达力。
四、运用适当的句式和词汇
在高考英语作文中，运用适当的句式和词汇是非常重要的。适当的句式和词汇能够使文章更加生动、自然、地道，提高文章的语言表达能力。在写作时，可以适当地使用一些高级词汇和复杂句式，但要保证用词准确，句式清晰，不致造成语言障碍。
五、逻辑清晰，结构完整
高考英语作文要求有清晰的逻辑和完整的结构。在写作时，要注意各个段落之间的逻辑衔接，保证文章的连贯性和结构的完整性。可以使用一些过渡性的词语或句式，使文章的段落之间有机地连接起来。
通过上述方法的不断实践和总结，相信考生们一定可以在高考英语作文中取得优异的成绩。只要掌握了合理的写作技巧，相信大家一定可以游刃有余地应对高考英语作文这一考试内容。
六、注意细节，避免错误
在高考英语作文中，细节是非常重要的。要注意语法、拼写、标点等方面的细节问题，避免在这些方面出现错误。可以在写作结束后，仔细检查一遍，确保文章中没有明显的语言错误，保证文章的整体质量。
浅析高考英语书面表达增分策略
浅析高考英语书面表达增分策略高考英语书面表达是高考中非常重要的一部分，也是考生们的难点之一，而提高书面表达的分数，可以采取如下几种策略：1.积累好用的句式和词汇书面表达的语言应该是严谨、准确的，并且应该准确传达自己的意思。
因此，考生需要学会一些好用的句式和词汇，可以根据历年高考题目，对常用的句式和词汇进行总结。
学生可以从高分作文中发现一些不错的句型，然后在写作时适当地运用。
同时，每天坚持背诵好用的词汇和句式，能够让考生更容易记忆和应用。
2.注意文章结构和段落高考英语书面表达的文章结构和段落的规整度特别重要，是分数的重要因素。
考生可以通过查阅书本或互联网上的相关学习资料来研究并学习文章结构和段落的构成，确立初稿后，应该花时间审审自己的文章，看看是否有不必要、重复、无用的内容，然后对文章中的逻辑关系进行修正。
3.先选好合适的题目为了获得高分，考生需要在提高自己的写作技巧的同时，也要选择一个合适的题目来考验自己的能力。
在选择题目时，可以参考过去几年的高考试题，了解题目出现的频率和类型，以此做好选择。
4.注意文采和语法既然是书面表达，考生需要注意语言风格和语法准确性。
使用恰当、准确、形象、生动的语言风格能够给人带来更好的阅读体验，也是获得高分的前提条件。
语法错误会降低考生的语言准确性和流畅度。
5.避免犯常见的错误书面表达中，常见的错误有拼写错误、语法错误、语言表达不准确等。
所以，考生在写作时要特别注意这些问题。
要避免犯这些错误，可以通过反复的练习和不断的修正来改善自己的问题。
总之，提高高考英语书面表达的分数需要重视每一个环节，不断积累、不断实践、不断改进自己的写作能力。
通过对细节的关注和不断的努力，可以最终实现高分目标。
关于高考英语作文答题策略方法
关于高考英语作文答题策略方法关于高考英语作文答题策略方法英语作文写作，可以使我们对英文的把握更精确，也可以促进听说读的力量的提高。
以下是我细心收集整理的高考英语作文答题策略方法，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
高考英语作文答题策略方法一、精确切题考生应做到做英语作文题时仔细审题，认真阅读题目要求，对要写的作文要做到框架结构心中有数。
特殊是对于越来越提倡的“开放式”作文，要求考生针对有限的材料内容去尽情发挥，体裁可以多变多样，这就要求考生更加有的放矢了。
在审题时务必做到以下几点：1.明确自己要写的英语作文的体裁。
书面表达对体裁、内容和字数都有规定。
无论是文字、图表、图画等提示材料，它们的写作体裁的要求是确定的。
是用记叙、说明，还是谈论，还是多种表达方式相结合?肯定要抓住文章的体裁，建立自己的英语写作格式。
2.明确英语写作中所运用的时态。
同学在写作时最简单犯的毛病就是时态表达的错误。
这也是考生语言运用力量不够的表现。
因此，在写作时首先就要敲定作文的基调，定好时态。
二、尽善尽美高考作文的评分标准分为五个基本档次。
要达到好档次的作文(21-25分)，必需做到：完成了试题规定的任务，掩盖了全部的要点，应用了较多的语法结构和词汇(语法和词汇虽有些许错误，但是“为了尽力使用简单结构和高级词汇所致)。
三、段落有致，层层连贯一篇英语文章要达到表达流畅，规律连贯合理，叙述有序，必需有有效的连接成分，使文章能承上启下。
四、留意英语作文的书写在高考英语作文的评卷中，评卷老师的“感情分”也是考生必需争取的。
评卷老师对作文卷面的印象直接关系到考生英语作文得分的档次。
因而，在平常的书写中就要刻意加强书写方面的训练，以求书写工整清晰，字体美观大方。
从第一印象去“制服”评卷老师。
英语写作答题技巧留意英语中一些表达上的习惯。
比如在正式文体的写作中，很少用“it isn’t”这样的略缩形式，而往往是一板一眼地写作“itis not”。
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三、全国高考卷作文设计的特点
1、写作对象 2、文章体裁 3、文章题材 4、写作目的 5、使用语言
假如你叫李华，你所在的“中国剪纸文化的传承和发
展”课题研究小组刚刚获得今年的“中国大智汇创新
研究挑战赛（China Thinks Big 2016）”二等奖。请
你写信给你的外籍教师史密斯先生，感谢他一直以来
对你们的支持与帮助。要点如下：
1. 比赛时间：4月18-20日
2. 比赛地点：哈佛(Harvard)上海中心；
3. 课题与收获；
4. 感谢与祝愿。
注意： 1Hale Waihona Puke 词数100左右；请你评价
2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 信的开头与结尾已为你写好。
2016年广州二模试题 英国姐妹学校的老师Dr. Smith 将要来你们学校开展教 学活动。来华前，他给你们年级的学生写了一封公开信， 调查需求情况。 Dear students,
注意：1．词数100左右； 2．可以适当增加细节，以使行文连贯。 3．参考词汇：住宿-accommodation
（2013）假定你是李华。请你给笔友Peter写封信， 告诉他你叔叔李明将去他所在城市开会，带去他想要 的那幅中国画，同时询问他是否可以接机。信中还需 说明：
李明：高个子，戴眼镜 航班号：CA985 到达：8月6日上午11:30 注意：1. 词数100左右 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯; 3. 开头语和介绍语已为你写好。
二、书面表达题设置的类型
1、控制性书面表达 2、半控制性书面表达 3、开放性书面表达
2016 假定你是李华，暑假想去一家外贸
公司兼职，已写好申请书和个人简历 （resume）。给外教Ms. Jenkins 写 信，请她帮你修改所附材料的文字和 格式（format）。 注意： 1. 词数100左右; 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
（2015）假定你是李华，你校英文报“外国 文化”栏目拟刊登美国节日风俗和中学生 生活的短文。请给美国朋友彼得写信约稿， 要点如下：
栏目介绍。 稿件内容； 稿件长度：约400词汇 交稿日期：6月28日前天 注意： 词数100左右； 可以适当增加细节，以使行文连贯的； 开头语已为你写好。
（2014）假定你是李华，计划暑假间去英国学 习英语，为期六周。下面的广告引起了你的注 意，请给该校写封信，询问有关情况（箭头所 指内容）
I’m so excited about my trip to China next month. I can’t wait to see your school and give my lessons there. Just a few things I’d like to know. What do you hope to get out of these lessons? What topics do you find most interesting? And what kind of teachers do you like? I am looking forward to reply.
（2012）第二节 书面表达（满分25分）（注意:在试 题卷上作答无效）
假定你是李华，从互联网（（the Internet）上得知一 个国际中学生组织将在新加坡（Singapore） 举办夏令营，欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件 申请参加。
内容主要包括：
1.自我介绍（包括英语能力）; 2. 参加意图（介绍中国、了解其他国家）; 3. 希望获准。 注意: 1. 数100左右; 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯; 3. 邮件开头和结尾已为你写好.
(2011) 第二节书面表达(满分25分)(注意：在试题卷上 作答无效)
假定你是李华，正在一所英国学校学习暑期课程，
遇到一些困难，希望得到学校辅导中心(Learning Center)的帮助。根据学校规定，你需书面预约，请按 下列要点写一封信：
1．本人简介； 2．求助内容： 3．约定时间； 4．你的联系方式(Email：lihua@1236．com； Phone：12345678)。 注意：1．词数100左右： 2．可以适当增加细节，以使行文连贯： 3．结束语已为你写好。
高考英语写作测试及备考策略
湘潭市教育科学研究院 陈红 2017年9月4日长沙
一、课标对写作的要求 二、书面表达题设置的类型 三、全国高考卷书面表达设计的特点 四、书面表达教学的策略
一、课标对写作的要求
1．能根据所读文章进行转述或写摘要； 2．能根据用文字及图表提供的信息写短 文或报告； 3．能写出语意连贯且结构完整的短文， 叙述事情或表达观点和态度； 4．能在写作中做到文体规范、语句通顺。
Sincerely yours, Paul Smith
假定你是李华，请根据来信内容代表同 学们一封回信，内容包括： 1.表达对Dr. Smith到来的期盼。 2.回复信中提出的问题。
注意： 1.词数100左右； 2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
(广州专家版) Dear Dr. Smith,
My classmates and I can’t wait for you to arrive. We’re really looking forward to your lessons. As for what we hope to get out of your classes, we’re most interested in improving our spoken English and increasing our vocabulary. We are also keen to learn more about the customs and culture of your country, and especially what kids of our own age there are interested in – the movies and music they like, their school life and so on. Our teachers here in China are usually very kind and hardworking, but also very strict, so we hope that our lessons with you will be a little freer and more fun than those we are.