班主任主题班会设计教学说课及活动记录
班主任教育主题班会记录(3篇)
第1篇班级：八年级一班时间：2021年10月15日地点：教室主持人：班主任张老师记录人：王同学一、班会主题本次班会的主题是“团结协作，共创辉煌”。
旨在通过班会活动，加强班级凝聚力，培养同学们的团队精神，激发同学们的学习热情，共同为班级的荣誉而努力。
二、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲话3. 分组讨论4. 各小组代表发言5. 总结发言6. 互动环节7. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们召开的主题班会是“团结协作，共创辉煌”。
希望通过这次班会，让同学们认识到团结协作的重要性，激发大家的学习热情，为班级的荣誉共同努力。
下面，我将宣布本次班会正式开始。
2. 班主任讲话张老师：同学们，大家好！首先，我要感谢大家在过去一段时间里对班级工作的支持和配合。
今天，我们召开这次班会，主要目的是为了加强班级凝聚力，培养大家的团队精神。
我们都知道，一个班级要想取得优异的成绩，离不开每一位同学的努力。
那么，如何才能做到团结协作呢？（1）首先，我们要树立集体荣誉感。
班级是我们的家，我们要为班级的荣誉而努力。
只有团结一致，才能取得更好的成绩。
（2）其次，我们要学会互相帮助。
在学习上，我们要互相学习，取长补短；在生活中，我们要互相关心，互相支持。
（3）再次，我们要积极参与班级活动。
班级活动是增强班级凝聚力的重要途径，希望大家能够积极参与，为班级增光添彩。
（4）最后，我们要遵守纪律，树立良好的班风。
一个良好的班风，是我们班级取得优异成绩的保障。
3. 分组讨论张老师：接下来，我们进行分组讨论。
请同学们围绕以下问题展开讨论：（1）团结协作对班级发展有什么重要意义？（2）我们班级在团结协作方面有哪些不足？（3）如何改进我们班级的团结协作？讨论结束后，各小组请选派代表发言。
4. 各小组代表发言小组一代表：团结协作对班级发展具有重要意义。
只有团结一致，我们才能克服困难，取得优异的成绩。
小组二代表：我们班级在团结协作方面存在一些不足，如部分同学之间存在隔阂，班级活动参与度不高。
初中班主任主体班会记录(3篇)
第1篇一、会议主题加强班级凝聚力，共建和谐班级二、会议时间2022年10月18日星期二下午第四节课三、会议地点学校多功能厅四、参会人员全体班主任、全体学生五、会议流程1. 班主任致辞2. 学生代表发言3. 班级活动分享4. 班级建设讨论5. 会议总结六、会议记录1. 班主任致辞班主任首先对全体同学表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
班主任表示，加强班级凝聚力，共建和谐班级是我们共同的责任。
希望通过本次班会，让同学们更加了解彼此，增进友谊，共同为班级的进步而努力。
2. 学生代表发言（1）学习委员发言学习委员表示，学习是学生的主要任务，希望大家在今后的学习中，互相帮助，共同进步。
同时，她还分享了自己在学习上的心得体会，鼓励大家树立信心，勇攀高峰。
（2）纪律委员发言纪律委员表示，班级纪律是班级和谐的基础。
希望大家能够自觉遵守纪律，共同维护班级形象。
他还提出了一些具体的措施，如设立纪律监督员、开展纪律知识竞赛等，以增强同学们的纪律意识。
（3）生活委员发言生活委员表示，生活委员要关心同学们的生活，为大家排忧解难。
他分享了近期班级生活方面的一些情况，并提出了改进意见，如加强班级卫生管理、开展健康知识讲座等。
3. 班级活动分享（1）运动会回顾体育委员分享了班级参加运动会的经历，表示在比赛中，同学们团结协作，取得了优异成绩。
他还表示，运动会不仅锻炼了同学们的身体，还增强了班级凝聚力。
（2）班级团建活动团支书分享了班级近期开展的一次团建活动，如户外拓展、团队游戏等。
他提到，这次活动让同学们更加了解彼此，增进了友谊，为班级的和谐发展奠定了基础。
4. 班级建设讨论（1）讨论班级文化建设同学们就班级文化建设展开了讨论，提出了许多有益的建议，如设立班级口号、开展主题班会、举办文艺晚会等，以丰富同学们的课余生活，提升班级文化品位。
（2）讨论班级管理制度同学们就班级管理制度进行了讨论，提出了改进意见，如加强班级纪律、设立班级奖励制度、开展班级活动等，以激发同学们的积极性，促进班级和谐发展。
班主任班会及活动记录(3篇)
第1篇一、班会背景时间：2023年3月15日地点：教室主题：团结协作，共创班级辉煌二、班会目的1. 增强班级凝聚力，促进同学间的相互了解和友谊。
2. 分析班级近期表现，找出存在的问题，共同制定改进措施。
3. 鼓励同学们积极参与班级活动，共同营造良好的学习氛围。
三、班会流程1. 班主任开场致辞2. 各小组汇报近期活动成果3. 班级情况分析4. 同学们自由发言，提出建议和意见5. 制定班级改进措施6. 班级活动安排7. 结束语四、班会记录1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和流程。
她强调，班级是一个大家庭，每位同学都是家庭中的一员，大家要团结协作，共同为班级的辉煌努力。
2. 各小组汇报近期活动成果各小组负责人依次上台，汇报了近期小组活动的成果。
内容包括：学习小组的学习心得、文体小组的体育锻炼情况、志愿服务小组的公益活动等。
同学们在汇报中展现了良好的团队精神和积极向上的态度。
3. 班级情况分析班主任对班级近期情况进行了分析，主要包括以下几个方面：（1）学习方面：大部分同学学习态度端正，成绩稳步提升，但仍有个别同学存在学习动力不足、学习方法不当等问题。
（2）纪律方面：班级纪律总体良好，但仍有个别同学在上课、课间活动等方面存在纪律松散的现象。
（3）活动参与度：同学们在班级活动中积极参与，但仍有部分同学参与度不高，需要进一步加强。
4. 同学们自由发言，提出建议和意见同学们纷纷发言，提出了以下建议和意见：（1）加强学习小组的交流，共同提高学习成绩。
（2）开展丰富多彩的班级活动，提高同学们的参与度。
（3）加强班级纪律管理，营造良好的学习氛围。
（4）开展志愿服务活动，培养同学们的社会责任感。
5. 制定班级改进措施根据同学们的建议和意见，班级制定了以下改进措施：（1）成立学习互助小组，定期开展学习交流活动。
（2）开展“文明礼仪”主题活动，加强班级纪律管理。
（3）组织各类班级活动，提高同学们的参与度。
班主任主题班会活动记录(优秀7篇)
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下面小编给大家带来班主任主题班会活动记录，希望大家喜欢！班主任主题班会活动记录篇1一、活动目的1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
二、活动内容：1、交通安全2、校园活动安全3、消防安全活动过程：每三个小组选择一个主题，对常见的不良习惯一一指出，并说明正确的做法。
小组总结。
三、总结如下：一、交通安全（一）不良的交通习惯不走人行横道，不靠路右边走。
随意横穿马路。
不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。
不在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。
穿越、攀登、跨越道路隔离栏。
（二）学生骑自行车的问题未满12岁的儿童不得独自骑车。
（三）学生交通事故发生的原因缺乏交通安全意识。
缺乏交通安全知识。
缺乏交通安全责任感。
存在麻痹思想。
存在侥幸心理。
（四）正常的行路常识走人行道，靠路右边走。
横过车行道，要走斑马线，或走天桥。
要注意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯）上下汽车要避让过往车辆。
不在马路上逗留、玩耍、打闹。
（五）在路上不要与可以陌生人交谈，尽早回家。
二、校园活动安全1、体育活动安全。
体育老师要讲清体育活动安全。
活动课老师不得离开。
学生不做不安全的活动。
在无人保护下不做危险活动。
2、学校集会与集体活动安全。
可能发生的伤害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。
上下楼梯不要拥护、靠右行走。
3、校内劳动安全。
严禁学生擦楼房外窗玻璃。
做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。
严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。
三、消防安全（一）学生的消防知识发生火灾的原因：用火不慎发生火灾。
蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶等。
班主任班会记录教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 帮助学生了解班主任班会的目的和意义。
2. 培养学生积极参与班会，提高班级凝聚力。
3. 通过班会，增进师生之间的沟通与了解。
4. 培养学生解决问题的能力和团队合作精神。
教学对象：八年级一班全体学生教学时间：2课时教学地点：班级教室教学准备：1. 教师准备班会主题、讨论问题、活动环节等。
2. 学生准备发言稿、小组讨论材料。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍本次班会的目的和意义。
2. 学生分享对班会的期待和想法。
二、主题讨论1. 教师提出班会主题：“如何提高班级凝聚力”。
2. 学生分组讨论，每组准备一份发言稿。
3. 每组代表发言，分享讨论成果。
三、活动环节1. “班级团队建设”游戏：学生分为若干小组，进行接力、拔河等游戏，增强团队协作能力。
2. “我最喜欢的班级活动”分享：学生分享自己在班级中的美好回忆，增进感情。
四、总结与反思1. 教师总结本次班会内容，强调班级凝聚力的重要性。
2. 学生反思自己在班级中的表现，提出改进措施。
第二课时一、回顾与分享1. 学生回顾上一节课的内容，分享自己的心得体会。
2. 教师针对学生的分享进行点评和总结。
二、主题讨论（续）1. 教师提出新的班会主题：“如何解决班级中的问题”。
2. 学生分组讨论，每组准备一份发言稿。
3. 每组代表发言，分享讨论成果。
三、案例分析1. 教师提供几个班级中常见的案例，让学生分组讨论如何解决这些问题。
2. 每组代表发言，分享解决方案。
四、总结与反思1. 教师总结本次班会内容，强调解决班级问题的方法和团队合作精神。
2. 学生反思自己在班级中的表现，提出改进措施。
教学评价：1. 学生参与班会的积极性。
2. 学生在讨论中的发言质量。
3. 学生对班级凝聚力和解决问题的认识程度。
教学反思：1. 教师应关注学生在班会中的表现，及时给予指导和帮助。
2. 班会主题的选择应贴近学生实际，提高学生的参与度。
3. 通过班会活动，增进师生之间的沟通与了解，提高班级凝聚力。
班主任班会内容记录(3篇)
第1篇班会时间： 2023年10月25日班会地点：学校多功能厅参会人员：全体班主任及学生代表主持人：班主任XXX老师记录人： XXX---一、班会主题本次班会的主题为“携手同行，共创美好未来”，旨在通过交流与讨论，增强班级凝聚力，激发学生的学习热情，共同营造一个和谐、积极向上的班级氛围。
二、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 分组讨论4. 总结发言5. 班会结束---三、班会内容（一）班主任开场致辞班主任XXX老师首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调了班级团结的重要性，指出只有大家齐心协力，才能共同创造一个美好的班级环境。
致辞要点：1. 班级团结的重要性：“一个班级就像一个大家庭，大家要相互关爱、相互支持，共同进步。
”2. 学习氛围的营造：“我们要营造一个积极向上的学习氛围，让每个同学都能在班级中找到自己的位置，发挥自己的优势。
”3. 班级活动的开展：“我们将组织一系列丰富多彩的班级活动，让大家在活动中增进友谊，提高综合素质。
”（二）学生代表发言两位学生代表分别就班级现状和自身感受进行了发言。
学生代表发言要点：1. 班级现状：“我们班级的同学都非常优秀，但在某些方面还存在不足，比如课堂纪律、团队合作等。
”2. 自身感受：“我深刻体会到班级团结的重要性，希望通过这次班会，我们能够共同进步，为班级争光。
”（三）分组讨论为了更好地发挥同学们的积极性，班主任将同学们分成若干小组，围绕以下议题进行讨论：1. 如何提高班级凝聚力2. 如何营造良好的学习氛围3. 如何发挥团队合作精神4. 如何开展班级活动在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。
以下为部分讨论内容：1. 如何提高班级凝聚力加强班级文化建设，举办班级活动，增进同学间的友谊。
定期召开班会，及时沟通班级动态，解决同学们的问题。
建立班级微信群，方便同学们交流互动。
2. 如何营造良好的学习氛围加强课堂纪律，尊重老师和同学。
班主任班会策划活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的开始，为了增强班级凝聚力，提高同学们的学习积极性，营造良好的班级氛围，班主任决定策划一场主题班会活动。
本次班会旨在通过丰富多彩的活动形式，增进同学之间的了解与友谊，激发学生的学习热情，培养良好的班级风气。
二、活动主题“携手同行，共创美好未来”三、活动目标1. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队精神。
2. 提高同学们的学习积极性，激发学习热情。
3. 增进同学之间的了解与友谊，营造和谐班级氛围。
4. 培养同学们的沟通能力、组织能力和表达能力。
四、活动时间2023年10月15日（星期日）下午3:00-5:00五、活动地点学校多功能厅六、活动对象本班全体同学七、活动流程1. 开场致辞（班主任）2. 班级介绍与自我介绍3. 团队游戏：破冰行动4. 主题演讲：学习心得分享5. 班级建设讨论6. 结束语及合影留念八、活动具体安排1. 开场致辞（班主任）（1）时间：活动开始前5分钟（2）内容：简要介绍本次班会的主题、目的和流程，鼓励同学们积极参与，共同营造一个美好的班级氛围。
2. 班级介绍与自我介绍（1）时间：活动开始后5分钟（2）内容：由班主任带领，每位同学依次进行自我介绍，介绍内容包括姓名、兴趣爱好、特长等。
3. 团队游戏：破冰行动（1）时间：活动开始后10分钟（2）内容：组织一个团队游戏，如“瞎子摸象”、“你画我猜”等，通过游戏增进同学之间的了解，打破尴尬，营造轻松愉快的氛围。
4. 主题演讲：学习心得分享（1）时间：活动进行到30分钟（2）内容：邀请几位同学分享自己的学习心得，包括学习方法、时间管理、学习态度等方面，以激发其他同学的学习热情。
5. 班级建设讨论（1）时间：活动进行到45分钟（2）内容：组织同学们围绕班级建设展开讨论，提出建议和意见，共同为班级发展出谋划策。
6. 结束语及合影留念（1）时间：活动结束前10分钟（2）内容：班主任对本次班会进行总结，对同学们的积极参与表示感谢，并合影留念。
小学班主任班会工作记录(3篇)
第1篇一、班会主题：团结协作，共创美好班级二、班会时间：2021年X月X日三、班会地点：教室四、班会参与人员：全体同学、班主任五、班会内容：一、班主任开场1. 班主任向同学们介绍本次班会的主题：团结协作，共创美好班级。
2. 班主任简要回顾上学期班级取得的成绩，同时指出存在的问题。
二、学生发言1. 同学们分享自己在学习、生活、纪律等方面的优点和不足。
2. 同学们提出对班级建设的意见和建议。
3. 同学们分享自己在团结协作方面的经验和感悟。
三、小组讨论1. 班主任将同学们分成若干小组，讨论以下问题：（1）如何提高班级凝聚力？（2）如何更好地发挥团队协作精神？（3）如何解决班级内部矛盾？2. 各小组代表发言，分享讨论成果。
四、班主任总结1. 班主任对同学们的发言给予肯定，并指出班级存在的问题。
2. 班主任强调团结协作的重要性，提出以下要求：（1）同学们要树立集体荣誉感，为班级争光。
（2）同学们要相互尊重，团结友爱。
（3）同学们要自觉遵守纪律，养成良好的学习习惯。
（4）同学们要关心他人，乐于助人。
五、班会结束1. 班主任宣布班会结束，并提醒同学们在日常生活中践行团结协作的精神。
2. 同学们有序离开教室。
六、班会效果评估1. 同学们积极参与班会，发言踊跃，表现出良好的班级氛围。
2. 班主任对同学们的发言给予肯定，并提出针对性的建议，有助于同学们提高自身素质。
3. 通过本次班会，同学们对团结协作有了更深刻的认识，为班级建设奠定了基础。
七、后续工作1. 班主任将本次班会的主题和要求传达给各科任教师，共同关注班级建设。
2. 班主任定期组织班会，跟踪班级建设情况，确保班会效果。
3. 班主任与家长沟通，共同关注学生的成长，营造良好的家庭氛围。
总结：本次班会主题明确，内容丰富，同学们积极参与，达到了预期的效果。
通过本次班会，同学们对团结协作有了更深刻的认识，为班级建设奠定了基础。
在今后的工作中，班主任将继续关注班级建设，为同学们创造一个和谐、美好的学习环境。
班主任主题班会全部记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年10月26日会议地点：班级教室参会人员：全体班主任、学生代表主持人：班主任XXX记录人：XXX---一、班会开场（主持人XXX开场）尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“关爱学生，携手共进”。
在这个美好的日子里，我们齐聚一堂，共同探讨如何更好地关爱学生，促进班级和谐发展。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位班主任的到来。
---二、主题发言（班主任XXX发言）同学们，关爱学生是每一位教育工作者的神圣职责。
在我们班级，每一位同学都是我们心中的宝贝。
接下来，我想和大家分享一下我对于关爱学生的几点思考：1. 了解学生：我们要深入了解学生的个性、家庭背景、兴趣爱好，这样才能更好地因材施教，帮助他们健康成长。
2. 尊重学生：尊重是爱的前提，我们要尊重学生的个性，尊重他们的选择，让他们在班级中感受到平等和尊重。
3. 关心学生：我们要关心学生的学习和生活，及时解决他们在成长过程中遇到的问题，让他们感受到温暖和关爱。
4. 引导学生：我们要引导学生树立正确的人生观、价值观，帮助他们规划未来，成为对社会有用的人才。
---三、学生代表发言（学生代表XXX发言）大家好，我是XX班的学生代表。
在这个温馨的班级里，我们感受到了来自老师的关爱。
我想说，关爱学生不仅仅是老师的责任，也是我们每一个同学的责任。
以下是我对关爱学生的几点建议：1. 互相尊重：我们要尊重每一位同学，不论他们的成绩如何，都要给予平等的待遇。
2. 互相帮助：在学习上，我们要互相帮助，共同进步；在生活中，我们要互相关心，共同成长。
3. 积极参与：我们要积极参与班级活动，增强班级凝聚力，让我们的班级更加和谐美好。
4. 树立榜样：我们要树立良好的榜样，用自己的行动影响和带动周围的同学。
---四、互动环节（主持人XXX引导）接下来，我们进入互动环节。
请同学们谈谈自己对于关爱学生的理解和感受，以及如何在日常生活中实践关爱。
开展班会说课活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，班级管理工作越来越受到重视。
为了提高班级管理水平，加强师生之间的沟通与交流，我校决定开展班会说课活动。
本次活动的目的是通过说课，让班主任分享班级管理经验，提升班级管理水平，促进教师之间的相互学习与成长。
二、活动时间2022年10月15日三、活动地点学校会议室四、活动参与人员1. 全体班主任2. 校领导3. 各年级组长4. 教务处工作人员五、活动流程1. 开场致辞2. 班主任说课展示3. 评课与交流4. 领导总结发言5. 活动结束六、活动内容1. 开场致辞活动开始，校领导发表了热情洋溢的致辞。
领导强调了班级管理工作的重要性，并鼓励全体班主任积极参与说课活动，分享班级管理经验，共同提高班级管理水平。
2. 班主任说课展示本次说课活动共有8位班主任参加。
每位班主任从以下四个方面进行说课展示：（1）班级基本情况介绍（2）班级管理目标与措施（3）班级活动开展情况（4）班级管理成效与反思以下是部分班主任说课内容：（1）班主任A说课主题：《加强班级纪律，打造优秀班级》A老师从班级纪律的重要性、班级纪律存在的问题以及如何加强班级纪律三个方面进行了说课。
A老师结合实际案例，详细介绍了班级纪律管理的具体措施，如加强班级规章制度建设、开展纪律教育、加强家校沟通等。
（2）班主任B说课主题：《班级文化建设与班级管理》B老师从班级文化建设的意义、班级文化建设的途径以及班级管理与班级文化建设的关系三个方面进行了说课。
B老师认为，班级文化建设是班级管理的重要组成部分，班级文化建设与班级管理相辅相成，共同促进班级发展。
（3）班主任C说课主题：《家校合作，共育英才》C老师从家校合作的重要性、家校合作的具体措施以及家校合作取得的成效三个方面进行了说课。
C老师分享了班级在家校合作方面的成功经验，如定期召开家长会、开展家长开放日活动、建立家校联系群等。
3. 评课与交流在班主任说课展示结束后，各位领导、年级组长和教务处工作人员对每位班主任的说课进行了点评。
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精心整理
班主任主题班会设计教案及活动记录
建设文明校园，争做文明学生
时间：地点：
主持人：张青岩
主题：建设文明校园，争做文明学生
目的
1
2
3
过程
1
2
A
走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。
（边说边表演，全班大笑）
B：天水说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
（一些同学默不作声）
C：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》
第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。
B走过身旁时，正好
”
4
做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。
C：表里一致，做一个内秀外美的小学生。
主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。
5、倡议书（班长宣读倡议书）
亲爱的同学们：学生是家之学子，国之未来。
我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。
关键在于自身思想上的认识与重视。
只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能
清除掉所有的“问题”，完善自我。
踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。
只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。
在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！
在此，由班委倡议:
（1）、爱党爱校，说文明话，作文明人，塑造财经学子文明形象。
（2
（3
（4
（5
（6
主持6。