大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》
幼儿园大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》含反思
幼儿园大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》含反思教学目标1.让幼儿了解乌龟的生活习性；2.让幼儿学会欣赏音乐；3.提高幼儿音乐表现力；4.提高幼儿集体协作能力。
教学内容1. 唱歌动作教学•节奏敲打•歌谣教唱•动作配合歌谣2. 音乐练习•使用乐器：铃鼓等•听音乐，学习人声合唱技巧3. 乌龟生活习性介绍•活动形式：教师讲解加图片展示4. 音乐台词表演•活动形式：教师指导加幼儿模仿表演•材料：《小小乌龟上山坡》配合表演教学步骤第一步：唱歌动作教学1.教师带领幼儿跟随音乐节奏敲打手上的小节奏器。
2.教师唱第一句歌谣，幼儿跟着唱，学习歌谣的歌词和发音。
3.教师配合手势指导幼儿唱歌并做动作。
4.教师将歌谣分为若干节拍，配合动作完成歌谣的演唱。
第二步：音乐练习1.教师准备铃鼓等乐器，发出一段简单的旋律，让幼儿跟着学习演奏。
2.教师播放人声合唱的音乐素材，让幼儿学习人声合唱的技巧。
3.教师让幼儿跟着播放的音乐，唱歌并配合动作。
第三步：乌龟生活习性介绍1.教师用简单的语言，向幼儿简单介绍乌龟的生活习性和生存环境，幼儿进行倾听和回答问题。
第四步：音乐台词表演1.教师依据小说《小小乌龟上山坡》的情节及台词编写剧场剧本，指导幼儿进行角色扮演。
2.教师指导幼儿配合动作，表达出角色所表现的情感。
反思此次音乐公开课的教案，在教学中有几个不足之处： 1. 教学过程中，部分幼儿难以跟随节奏，导致敲打乐器发生紊乱，需要针对措施进行改进。
2. 幼儿还没有很好掌握人声合唱的技巧。
3. 教师只介绍了乌龟的部分生活习性，需要在后续的教学中继续加强补充。
4. 幼儿在表演中表情、动作、音乐节奏上还存在一些不完美，需要不断重复演练的过程，加强训练和反复练习。
针对教学中的问题，我们需要修改教学方法，让教学更有针对性和实效性。
同时，我们也要更好地发掘幼儿的优点和特长，制定更好的教学方案，激发幼儿的学习兴趣和学习热情。
大班音乐教案《小小乌龟上山坡》含反思
大班音乐教案《小小乌龟上山坡》含反思教案：《小小乌龟上山坡》一、教学内容本节课选用教材《幼儿园音乐课程》第四章第五节，内容主要包括歌曲《小小乌龟上山坡》的学习和演唱，以及相关的音乐游戏。
二、教学目标1. 让孩子们能够熟练地唱出歌曲《小小乌龟上山坡》。
2. 培养孩子们的音乐节奏感和合作能力。
3. 通过音乐活动，培养孩子们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《小小乌龟上山坡》的歌词和旋律。
难点：音乐节奏的掌握和创造性音乐活动。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、CD、音乐乐谱、乌龟玩偶。
2. 学具：幼儿音乐书籍、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个小乌龟的故事，引导孩子们想象小乌龟爬山坡的情景。
2. 歌曲学唱：教孩子们学习歌曲《小小乌龟上山坡》，讲解歌词的含义和旋律。
3. 音乐游戏：让孩子们扮演小乌龟，进行音乐游戏，培养他们的节奏感和合作能力。
4. 创造性音乐活动：让孩子们用画笔和画纸创作乌龟爬山坡的图画，同时配以音乐。
六、板书设计板书设计将包括歌曲《小小乌龟上山坡》的歌词、音乐节奏图示、乌龟爬山坡的图画示例。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，向家长讲述歌曲《小小乌龟上山坡》的故事情节。
2. 答案：歌曲讲述了一只小乌龟勇敢地爬上陡峭的山坡，不畏困难，最终成功的故事。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过歌曲《小小乌龟上山坡》的学习和音乐活动，让孩子们体验了音乐的魅力，培养他们的音乐素养和创造力。
在教学过程中，我注意观察每个孩子的学习情况，及时进行指导和鼓励，使得他们能够在音乐活动中充分发挥自己的潜能。
拓展延伸：可以在下一节课中，让孩子们展示自己的创作成果，分享他们在创作过程中的心得体会，进一步培养他们的想象力和创造力。
同时，可以引入其他与乌龟相关的音乐作品，让孩子们进行欣赏和学习。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 歌曲《小小乌龟上山坡》的学习和演唱：本节课的核心内容是歌曲的学习和演唱，教材中提供了歌曲的歌词和旋律，需要重点关注歌曲的节奏和音准，以及歌词的意义和背后的教育意义。
幼儿园大班音乐教案《小小乌龟上山坡》
幼儿园大班音乐教案《小小乌龟上山坡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《小小乌龟上山坡》的学习与演唱。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小小乌龟上山坡》的旋律和歌词，能独立演唱。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
3. 培养学生的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：歌词的记忆和旋律的演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、卡片、小乌龟玩偶。
2. 学具：音乐书、笔、小乌龟头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领学生模仿小乌龟爬行的动作，进入教室。
（2）提问：“同学们，你们知道小乌龟是怎么爬行的吗？今天我们要学习一首关于小乌龟的歌曲。
”2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律。
（2）教师带领学生学习歌词，注意指导学生掌握节奏和音高。
（3）分组练习，让学生在小组内相互学习、交流。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取歌曲中具有代表性的节奏和音高，进行讲解。
（2）通过钢琴伴奏，让学生跟随演唱，加强实践操作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放小乌龟头饰，让学生佩戴，分组进行演唱练习。
（2）教师巡回指导，纠正学生的错误。
5. 歌曲演唱展示（5分钟）（1）每组选取代表进行演唱展示。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌词《小小乌龟上山坡》。
2. 黑板右侧：歌曲旋律简谱。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，将《小小乌龟上山坡》的歌曲演唱给家长听，并请家长签字。
2. 答案：歌曲《小小乌龟上山坡》。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生对节奏和音高的掌握仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物的歌曲，如《小鸭子》、《小白兔》等，激发学生对动物歌曲的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》精选
大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》精选一、教学内容本节课选自大班音乐教育活动教材第四章《动物音乐会》，主要详细内容为学习歌曲《小小乌龟上山坡》，通过歌曲理解故事情节，感知四分音符与八分音符的节奏差异，并能够用简单的身体动作表现音乐。
二、教学目标1. 让幼儿能够用自然的音调演唱歌曲《小小乌龟上山坡》，并理解歌曲的故事情节。
2. 培养幼儿对音乐的节奏感，能够感知四分音符与八分音符的区别，并用身体动作表现出来。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：四分音符与八分音符的节奏感知与表现。
教学重点：歌曲《小小乌龟上山坡》的学唱与理解，以及身体动作的创编。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、卡片（画有乌龟和兔子）、节奏棒。
学具：小鼓、沙锤、动物头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于小乌龟和小兔子上山坡的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 歌曲学习（10分钟）教师带领幼儿学唱歌曲《小小乌龟上山坡》，注意指导正确的节奏和音准。
分组进行合唱练习，让幼儿互相倾听，提高音准和协作能力。
3. 节奏感知（5分钟）使用节奏棒，让幼儿敲击四分音符和八分音符的节奏，感知两者的区别。
邀请幼儿用身体动作表现四分音符和八分音符的节奏。
4. 身体动作创编（5分钟）分组进行身体动作的创编，让幼儿根据歌曲的节奏和情节，用动作表现出小乌龟和小兔子上山坡的场景。
5. 随堂练习（5分钟）每组进行展示，让其他幼儿观看并学习。
教师进行点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 在黑板上画出小乌龟和小兔子的形象，旁边标注四分音符和八分音符的节奏。
2. 歌曲歌词的简要提示。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《小小乌龟上山坡》，并讲述歌曲的故事情节。
答案：根据幼儿的演唱和讲述进行评价。
2. 作业题目：用身体动作表现四分音符和八分音符的节奏。
答案：根据幼儿的动作进行评价。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《小小乌龟上山坡》让幼儿感知音乐节奏，培养他们的合作意识。
大班音乐公开课优质教案《小小乌龟上山坡》精选1
大班音乐公开课优质教案《小小乌龟上山坡》精选一、教学内容本节课，我们选取教材《幼儿园音乐活动指导手册》中第五单元《小小乌龟上山坡》作为教学内容。
该歌曲是一首富有童趣、节奏明快歌曲，旨在让幼儿在愉悦氛围中体验音乐魅力。
本节课将重点学习歌曲旋律、歌词以及简单舞蹈动作。
具体章节内容为：第一章——歌曲学唱；第二章——节奏练习；第三章——舞蹈动作。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地演唱《小小乌龟上山坡》。
2. 培养幼儿对音乐节奏感知能力。
3. 通过舞蹈动作，锻炼幼儿肢体协调能力。
4. 培养幼儿团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏变化和舞蹈动作协调。
教学重点：歌曲旋律、歌词学习以及舞蹈动作练习。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、卡片、多媒体设备。
学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以一个生动故事引入，讲述小乌龟如何勇敢地爬上山坡，鼓励幼儿也要勇敢面对困难。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师带领幼儿学唱《小小乌龟上山坡》，注意指导歌曲旋律和歌词。
3. 节奏练习（10分钟）利用小鼓和沙锤，让幼儿分组进行节奏练习，培养他们对音乐节奏感知能力。
4. 舞蹈动作学习（10分钟）教师示范舞蹈动作，并分步骤教授给幼儿，注意动作协调性和美观性。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一个舞蹈动作进行讲解，并指导幼儿进行随堂练习，巩固所学内容。
各小组进行舞蹈动作展示，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小小乌龟上山坡》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 歌词：用不同颜色标出歌词，便于幼儿记忆4. 舞蹈动作：以图解形式展示舞蹈动作七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长表演《小小乌龟上山坡》歌曲和舞蹈动作。
2. 答案：无特定答案，以幼儿表演为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加幼儿园音乐活动，提高他们音乐素养和表现力。
同时，教师可向家长推荐类似音乐教材，让幼儿在家庭中进行音乐学习。
2024年大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》精选
2024年大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》精选一、教学内容本节课选自大班音乐课程第四章《动物音乐会》，具体内容为歌曲《小小乌龟上山坡》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解和掌握简单的节奏、音高及动物的知识。
二、教学目标1. 让幼儿能够准确地唱出《小小乌龟上山坡》的歌曲，并了解歌曲所表达的情境。
2. 培养幼儿的节奏感和音高感，提高音乐素养。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，使他们能够通过音乐活动体验生活的乐趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和音高掌握，以及对动物特点的理解。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐素养，提高他们的观察力、想象力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、动物卡片、小乌龟道具、多媒体设备。
2. 学具：音乐课本、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿模仿小动物，观察并讨论小乌龟的特点。
（2）出示小乌龟道具，引导幼儿了解小乌龟的生活习性。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放《小小乌龟上山坡》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和情境。
（2）教唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音高。
（3）分角色演唱，让幼儿体验合作的乐趣。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示动物卡片，让幼儿根据歌曲内容，找出与歌曲相关的动物。
（2）引导幼儿观察卡片上的动物，学会用简单的词语描述它们的特点。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组，每组选择一种动物，用音乐和动作表现出这种动物的特点。
（2）邀请其他幼儿评价，共同提高。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述歌曲情境和动物特点。
（2）引导幼儿发挥想象力，创作一首关于小动物的歌曲。
六、板书设计1. 歌曲名：《小小乌龟上山坡》2. 动物卡片：小乌龟、小鸟、小兔子等3. 关键词：节奏、音高、动物特点七、作业设计1. 作业题目：用音乐和动作表现一种你喜欢的小动物，并简单描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢小兔子，它的特点是跳得高，活泼可爱。
大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》
大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》教案：大班音乐公开课《小小乌龟上山坡》一、教学目标：1.培养学生对音乐的兴趣，感受音乐的魅力。
2.学生能够理解乌龟爬山的故事情节，并通过音乐表达出来。
3.让学生学会合作，互相配合，共同完成音乐创作和演奏。
二、教学内容：《小小乌龟上山坡》音乐故事三、教学准备：1.音乐故事《小小乌龟上山坡》的录音带或CD。
2.教具：乐器（如小鼓、手铃等）。
3.音乐配乐器材。
四、教学过程：1.导入（5分钟）向学生介绍今天的音乐课将要学习的故事《小小乌龟上山坡》。
带领学生用手势模仿乌龟慢慢爬行的动作。
2.故事讲解（10分钟）播放《小小乌龟上山坡》的音乐故事录音带或CD。
老师简要讲解故事情节，让学生理解故事中乌龟爬山的艰辛和坚持不懈的精神。
3.音乐欣赏（10分钟）再次播放音乐故事录音带或CD，让学生闭目静听，感受音乐中表达出的情感和乌龟爬山的艰辛。
4.歌曲学唱（15分钟）教师向学生教唱《小小乌龟上山坡》的歌曲。
慢慢教唱，学生跟随教师一起唱。
注意歌曲的节奏感和情感表达。
5.乐器演奏（15分钟）将学生分成若干小组，每组一种乐器（如小鼓、手铃等）。
教师向学生示范乐器的演奏技巧，然后让学生一起练习演奏。
6.合作演奏（15分钟）将学生分成几个小组，每个小组选择自己喜欢的乐器和演奏方式，进行合作演奏。
教师可以作为指挥指导学生的演奏。
7.整合演奏（10分钟）将各小组的演奏进行整合，让学生一起演奏整首《小小乌龟上山坡》的音乐。
教师可以作为指挥指导整体的演奏。
8.总结（5分钟）教师和学生一起回顾今天的学习内容，让学生表达自己的感受和体会。
五、教学反思：本次音乐公开课通过音乐故事《小小乌龟上山坡》的讲解和音乐的学唱、演奏等活动，培养了学生对音乐的兴趣，同时提高了学生的合作能力和表达能力。
在课堂上，学生积极参与，配合良好，完成了音乐创作和演奏的任务。
不过，课堂时间有限，对于乐器演奏和合作演奏的准备时间较短，后续可以考虑增加学生的乐器演奏时间，让学生更好地体验音乐的魅力。
大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》精选
大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》精选一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容围绕歌曲《小小乌龟上山坡》展开。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解动物的特点，感受音乐节奏，培养音乐素养。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能够独立演唱。
2. 通过歌曲学会简单的音乐节奏，提高音乐表现力。
3. 培养幼儿的团队协作意识，激发他们参与音乐活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和歌词记忆。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐节奏感和团队合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、动物头饰、小乌龟道具。
2. 学具：歌词卡片、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小乌龟，与幼儿互动，引导幼儿观察小乌龟的特点。
（2）邀请幼儿模仿小乌龟的动作，体验小乌龟的生活。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《小小乌龟上山坡》，让幼儿初步感受歌曲旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，引导幼儿注意歌词和节奏。
（3）幼儿跟随教师学唱歌曲，加强节奏感。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解。
（2）通过拍手、跺脚等形式，让幼儿体验节奏感。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种动物，用肢体动作表现该动物的特点。
（2）教师随机抽取一组进行表演，其他幼儿模仿。
5. 歌曲演唱与展示（10分钟）（1）幼儿佩戴动物头饰，分组演唱歌曲。
（2）教师评价并给予鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小小乌龟上山坡》2. 歌曲节奏：强弱强弱、强弱弱3. 歌词重点：小小乌龟上山坡，一步一步往上爬七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈一起唱《小小乌龟上山坡》。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对歌曲的喜爱程度较高，参与积极性较好。
但在节奏掌握方面，部分幼儿还存在困难，需要在今后的教学中加强练习。
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大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》
教学目标：
1. 学习和认识《小小乌龟上山坡》这首歌曲。
2. 学习和动手操作乐器，如手鼓、铃铛等。
3. 发展学生的协调能力和音乐表达能力。
教学准备：
1. 音乐教材《大班音乐》
2. 手鼓、铃铛等乐器
3. CD或其他设备播放歌曲
教学过程：
引入：
1. 与学生互动，询问学生是否喜欢音乐，他们有没有特别喜欢的音乐曲目。
2. 介绍今天要学习的歌曲《小小乌龟上山坡》，让学生们想象一下乌龟爬山坡的样子。
歌曲学习：
1. 播放歌曲，让学生用手拍拍节奏。
2. 跟着音乐学唱歌曲，慢慢熟悉歌词和旋律。
3. 分小组进行学唱，每个小组定时轮唱。
乐器伴奏：
1. 给学生分发乐器，如手鼓、铃铛等。
2. 练习使用乐器伴奏歌曲，根据音乐的节奏和变化来使用乐器。
音乐表达：
1. 学生带着乐器，用音乐表达《小小乌龟上山坡》的内容。
可以表现乌龟爬行的动作，也可以用声音表达乌龟的心情。
合作创作：
1. 学生分组进行合作创作。
每个小组准备一段配乐，表达乌龟上山坡的场景。
2. 小组轮流进行表演，其他小组用乐器伴奏，共同营造音乐氛围。
课堂总结：
1. 回顾学习内容，询问学生对《小小乌龟上山坡》的理解和感受。
2. 鼓励学生表演自己创作的乐曲，展示学生的音乐才华。
延伸活动：
1. 让学生自己编写歌曲，以乌龟为主题，发展学生的音乐创作能力。
2. 组织音乐比赛，鼓励学生展示自己的音乐才能。