游戏：拍卖你的生涯
毕淑敏拍卖你的生涯
老师又说，我现在象征性地发给每人一千块钱，代表你一生的时间和精力。我会把这张纸上所列的诸项境况，裁 成片，一一举起，这就等于开始了拍卖。你们可以用自己手中的积蓄，购买我的这些可能性。一百块钱起价，欢迎 竞价。当我连喊三次，无人再出高价的时候，槌子就会落下，这项生涯就属于你了。注意，我说的是可能性，并非 真正的事实。它的意思就是--你用九百九十九元竞得了豪宅，但并不等于你真的拥有了一片仙境般的别墅，只是说
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我说，没拿定主意啊。我想要那座图书馆。 同桌说，傻了不是？我看你不妨要那张价值五十万美元且年年递增25%的股票， 要知道这可是一只会下金蛋的火鸡。只要有了钱，什么图书馆置办不出来呢？ 你要把图书馆换成别的资产，就很困难了。如今是信息时代， 资料都储藏在光盘里，整个大英博物馆也不过是若干张碟的事。 图书馆是落后的工业时代的遗物了…… 他话还没说完，老师举起了新的一张卡片。他见利忘友， 立刻抛开我，大喊了一声：嗨！这个我要定了。一千！ 好了，不管他人瓦上霜了，还是扫自己门前的雪吧。 同桌的话也不无道理。有了足够的钱， 当然可以买下图书馆或是任何光碟。 但你没有这些钱之前，你就干瞪眼。 我不仅想看到那些古往今来的智慧头脑留下的珍珠， 还喜欢那种静谧幽深的空间和气氛， 让弥漫在阳光中的纸张味道鼓胀自己的肺…… 这些，用钱买来的新书和光碟，仿得出来吗？正这样想着， 老师举起了“图书馆”，我也学同桌， 破釜沉舟地大喊了一声：一千！ 于是，宏大的图书馆就落到了我的手中。 那一刻，虽明知是个模拟的游戏，心中还是扩散起喜悦的巨大涟漪。
一个男生几乎是下意识地报出：五百！
但那名个子不高但意志顽强的女生志在必得了。她涨红着脸，一下子喊出了……一千！
老师淡然一笑说，我们只是象征性地拍卖，所以可能不合规矩。大家要记住，生涯也如战场，
毕淑敏-拍卖你的生涯(精)
拍卖一项项进行下去，场上气氛热烈。我没有参加过实战，不知真正的拍卖行是怎样的程序，但 这一游戏对大家心灵的深层触动，是不言而喻的。
当老师说，游戏到此结束。教室一下静得不可思议，好像刚才闹哄哄的一干人，都吞炭为哑或羽 化成仙去了。 老师接着说，有人也许会在游戏之后，思索和检视自己，产生惊讶的发现和意料外的收获。有一 个现象，不知大家发现没有，有三项生涯，当我开价一百元之后，没有人应拍，也就是说，不曾 成交。这种卖不出去的物品，按规矩，是要拍卖行收回的。但我决定还是把它们留下。也许你们 想想之后，还会把它们选作自己的生涯目标。
老师举起了第一项拍卖品--拥有一个岛。起价一百元。 疑声鹊起，大家迫切希望提供更详尽的资料，关于那个小岛，关于风土人情。老师一脸肃然， 坚定地举着那个纸片，拒绝做更进一步的解说。 一个平日最爱探险、充满生命活力的女生，大声地喊出了第一个竞价 --我出二百！ 一个男生几乎是下意识地报出：五百！ 但那名个子不高但意志顽强的女生志在必得了。她涨红着脸，一下子喊出了 ……一千！
大家听明白了，好奇地跃跃欲试。
老师又说，我现在象征性地发给每人一千块钱，代表你一生的时间和精力。我会把这张纸上所列的诸项境况， 裁成片，一一举起，这就等于开始了拍卖。你们可以用自己手中的积蓄，购买我的这些可能性。一百块钱起价，欢 迎竞价。当我连喊三次，无人再出高价的时候，槌子就会落下，这项生涯就属于你了。注意，我说的是可能性，并 非真正的事实。它的意思就是--你用九百九十九元竞得了豪宅，但并不等于你真的拥有了一片仙境般的别墅，只是 说你是将穷尽一生的精力，来为自己争取。相信只要你竭尽全力，把目标当成整个生涯的支撑点，达至的可能性甚 大。
……
大家先是愣愣地看着这些项目，之后交头接耳地笑，感觉甚好，本来嘛， 全世界的美事和优良品质差不多都集中在此了。
拍卖你的生涯
拍卖你的生涯——生命教育主题班会课教学理念：让学生们在对人生、追求、亲情、爱情、友情等一系列问题上都有所收获，有所思索，从而一点一滴地形成正确的人生观和价值观。
教学对象分析（结合个人感受而写）：作为一名初中的学生，功课是比较紧的，班会课相对于其他的课而言，学生可以相对地放松，受学生的欢迎程度比较高（三下乡时候，我发现在这一次班会课上，学生异常活跃）。
对于“拍卖的项目”，对于任何的学生而言，都是有很多话可以说的。
拍卖的流程也许学生只是在电视屏幕中看过，引入到课堂上来，学生会很有新鲜感，会很乐意参与到其中来。
在拍卖的过程中，随着“……钱一次……钱一次”的话语，同学间形成了竞争，课堂气氛会很活跃，很放松。
教学目标：让学生们在对人生、追求、亲情、爱情、友情等一系列问题上都有所收获，有所思索，从而一点一滴地形成正确的人生观和价值观。
教学重点与难点：拍卖完毕后，对同学们拍卖所得的各个项目进行分析，在这一个基础上让学生们在对人生、追求、亲情、爱情、友情等一系列问题上都有所收获，有所思索，形成初步的人生观和价值观，或者说对学生的人生观和价值观的形成构成良好的影响。
教学过程：老师（开场白）：我所拍卖的东西，就是各位的生涯。
一个人的生涯，就是你人生的追求和事业的发展，它可以掌握在你稳步发展中。
我们每一个同学都想过自己以后想做什么，也想过这个世界上最重要的东西是什么，什么才是你最值得珍贵的，那么，今天我们通过这个游戏希望让大家比较清晰地看到自己的爱好，让每一个同学都来思考：拼此一生，你到底要什么？下面我把所要拍卖的项目写在黑板上。
（板书）拍卖项目：1、成为哈佛大学的博士2、巨富3、美貌贤惠的妻子或英俊博学的丈夫4、一门精湛的技艺5、良心6、一所宏大的图书馆7、三五个知心朋友8、名垂青史9、和家人共度周末10、直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚老师：我充当拍卖师，根据拍卖一般原则喊价三次成交。
在座每一位同学都是竞价者，每个人拥有1000元，每项从100元起价，1000元买断。
拍卖你的生涯
我们的拍卖会到此结束。 感谢大家的积极参不！
Now!
大家准备好了吗？ 我们的拍卖会正式开始！！
第一件
第二件
第三件
第四件
第五件
第六件
第七件
第八件
第九件
第十件
第十一件
第十二件
第十三件
最后一件
人生的生涯，就是人生的追求和事业的发展，他 可以掌握在稳健发展中。我们每个人都想过以后自 己要成为什么样的人，也都想过世界上最重要的东 西是什么，什么才是自己最值得珍惜的。 人生的重大决定，是由心规划的，像一道预先计 算好的框架，等待着你的星座运行，如期改变我们 的命运，请首先改变心的轨迹。
拍卖你的生涯
康业社
拍卖规则
•Байду номын сангаас
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我们会在现场象征性地发给每人一百万，代表你一生的时间和精力。 你们可以用自己手中的积蓄，购买这些可能性。注意，只是可能性， 并非是真正的事实，它的意思就是———你用九百九十九元竞得了豪 宅，但并丌等亍你真的拥有了一片仙境般的别墅，只是说你将穷尽一 生的精力，来为自己争取。相信只要你竭尽全力，把目标当成整个生 涯的支撑点，达至的可能性甚大。 • 起叫价开始，欢迎竞价。竞买人出价须以号牌显示，每个拍卖项目 当竞拍官连喊三次，无人再出高价的时候，锤子就会落下，表示拍卖 成功。 • 我们规定每位竞拍者在经济能力范围内最多可以竞拍2个项目，诸 如豪宅、小岛这两个项目，请大家记住你竞拍的目的是你想要而丌是 你想从中获得更多的经济效益。如果大家都知道自己最想要的是什么， 那么请大家积极竞拍，因为如果你丌及时把握，机会是会溜走的。
拍卖项目
1．富豪 2．洲长 3．一张取之丌尽用之丌竭的信用卡 4．美貌贤惠的妻子戒英俊博学的丈夫 5．一门精湛的技艺 6．一个小岛 7．一座宏大的图书馆 8．和你的情人浪迹天涯 9．一个勤劳忠诚的仆人 10．三五个知心朋友 11．健康 12．名垂青史，德高望重。 13．一张免费旅游世界的机票 14．温馨的小康之家 15．直言丌讳的勇敢和百折丌饶的真诚
职业生涯规划课堂小游戏
游戏二、生存的选择
? 地球将要发生核爆炸，世界将毁灭，科学家发明并创造了一个核保护装置，但是里面一共 只可以供 7人避难，但是现在有十个人。
分别是： ? 1、小学教师 2、怀孕的妇女 ? 3、足球运动员 4、12岁的小女孩 ? 5、优秀的警察 6、著名的作家 ? 7、外科医生 8、年长的和尚 ? 9、著名演员 10、生病的老人
? 1、马 2、牛 3、猴子 4、狮子
? 但是最后出于种种原因，你不得不把他们一个个的 抛下。那么你会按照什么顺序抛弃这 4种动物啦？
解释
? 马代表工作，牛代表家庭，狮子代表自尊，猴子代 表朋友。
? 你第一抛弃的是什么动物？你留到最后的又是 什么动物？这个测试，就是根据你决定的顺序来测 试你内心深处的想法！最先抛弃的，就是对你来说 最不需要的东西！
探索价值观课堂互动游戏
? 拍卖规则：
? 你有5000元（道具钱），可以随意叫卖 下表中的东西。每样东西都有底价，每次出 价以500元为单位，价高者得到东西，有出 价5000元的，立即成交。
1、爱情 பைடு நூலகம்、友情 3、健康 4、美貌 5、礼貌 6、威望 7、自由 8、欢乐 9、爱心
500元 500元 1000元 500元 1000元 500元 500元 500元 500元
不买？
（1）假如现在已经是人生的尽头，请看看你手上拍 卖所得的是什么东西？
（2）它们对你来说是否仍有意义？ （3）你是否后悔刚才为自己争取的太少？ （4）你争取回来的东西是否是你最想得到的东西？ （5） 你是否甘愿为了拥有金钱、声望而放弃一切呢？
（6） 金钱是否一定会带来快乐呢？ （7） 有没有比金钱更值得追寻的东西呢？
总结分享
? 在团队内依次交流，我自己排列的顺序是什么？我 为什么这样排序？
主题班会教案《拍卖人生(人生规划篇)》
主题班会：拍卖你的生涯更多内容源自 3 e d u 幼儿一、动机与目的作为初二的一名班主任，我时时在思考这样一个问题：怎样帮助这群正处在人生十字路口的学生树立起科学的、正确的人生观和价值观。
初二的学生十五六岁的年纪，正处在心理学上所说的“第二反抗期”，他们渴望被当作一个成年人来看待，对这个世界也有自己独特的理解和看法，希望教师和家长能够尊重他们的意见。
他们讨厌被人粗暴地指责和干涉，行事上往往有点逆反心理，对社会上某些人事的认知一旦形成看法便不轻易改变。
一言以蔽之，这个时期是他们人生观价值观初步形成的时期，在这个时期形成的某些认知将会影响他们整个一生，所以，作为一名班主任，我特别重视这个时期的教育。
我认为，班主任除了平时与学生接触过程中进行一些点滴思想渗透外，还需要系统地向学生进行思想品德教育，在潜移默化当中提高认识。
但根据初二学生的心理特征，一般的说理性的、传授性的教导往往不易让学生接授，反而会让其对这个“不许”、那个“不准”产生逆反心理，因此，要特别注意方法，特别是能够与游戏活动融为一体的方法，往往能够产生很好的效果。
我曾经看过一个心理试验，是让参试者写下他自认为的世界上最重要的三件东西，然后先划去一个，再划去一个，剩下一个就是无论如何也不能舍弃的东西。
在这个过程中，参试者要经过强烈的心理矛盾斗争来进行取舍，而在选择当中能使他认识到自己生命的最重点，这是一个极好的心理试验。
之后，我受到一篇散文的启发，设计了一种类似的活动形式——《拍卖你的生涯》。
我将世界上所有美好的东西摆在学生面前，让他们进行选择，在选择中让学生进行自我认知和对生命的积极思考，并通过学生之间的交流与讨论来辩明科学的与非科学的人生观和价值观。
这个活动在一次班会课上进行，取得了非常好的效果，课堂气氛非常热烈。
以下是这次班会的实录。
二、设计和实录师（开场白）：我所拍卖的东西，就是各位的生涯。
一个人的生涯，就是你人生的追求和事业的发展，它可以掌握在你稳步发展中。
【读后感】拍卖你的生涯读后感
【读后感】拍卖你的生涯读后感一个别致的游戏，遵循心的轨迹，为自己的生涯做一次主，或许一辈子也无法走尽你幻想的道路，却也曾为了你所梦想的生涯而倾其所有。
《拍卖你的生涯》是毕淑敏所写的《精神的三间小屋》中的一篇文章，这只是个游戏。
或许有些天马行空，甚至幼稚可笑，无形的生涯竟以拍卖的形式而展现出来。
却也正是因为游戏，使复杂的人生难题变得简单而轻松，体会不曾想过的一生，离真实的自我更进一步。
游戏很直观，每人仅有1000元，这一千元代表着一个人具有的一切，用这一切回去拍卖行你的生涯。
一个未知的小岛，不知道有多大，也不知道有什么，只是一块海洋中的一片新绿，男孩和女孩竞相出价，最终女孩花费了所有，如同倾尽一生般买下了这座小岛，只是因为自己喜爱探险，或许过于鲁莽，也注定了女孩将穷尽毕生经历去追求这座小岛。
竞争的紧迫和激烈，使得肃穆中有了潜藏的紧迫与若隐若现的敌意。
腼腆内向的男生买走免费旅游世界的机票，正在离婚风波女子买走了与情人浪迹天涯的权利，助人为乐的同学选择了一个勤快忠诚的仆人，这真是让人难以想象，倾其所有换来的不过是内心所想，但又不好意思亦或没有勇气所做的事情，这背后的韵味使旁观者有些许酸涩。
游戏完结了，不曾完结的就是思索。
大多东西都已拍卖完了，但却剩下了三样：名垂青史，和家人共度周末，直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚。
名垂青史大概太过伟大，也太虚幻了，再近也得是几十年乃至几百年后的事了，似乎没有多大的利益。
大多数人都认为与家人共度周末是理所应当的，甚至不愿与家人相处，那又怎么值得倾其一切呢？面对现实，勇敢与真诚早已不占主流了，生活在社会中人们圆滑而老练，乃至不屑于拥有勇敢与真诚，而事实却是不敢，因为没有面对真诚的真诚。
这剩下的三样有一个共同点，主角仍旧是“我”，但“我”不再孤单，有你，有朋友，有亲人。
游戏就是那么的直观而又真实“如期发生改变我们的命运，恳请首先发生改变心的轨迹。
班会课主题——生涯拍卖会
班会课主题：生涯拍卖会一、动机与目的将世界上所有美好的东西摆在学生面前，让他们进行选择，在选择中让学生进行自我认知和对生命的积极思考，并通过学生之间的交流与讨论来辩明科学的与非科学的人生观和价值观。
二、过程与设计师（开场白）：我所拍卖的东西，就是各位的生涯。
一个人的生涯，就是你人生的追求和事业的发展，它可以掌握在你稳步发展中。
我们每一个同学都想过自己以后想做什么，也想过这个世界上最重要的东西是什么，什么才是你最值得珍贵的，那么，今天我们通过这个游戏希望让大家比较清晰地看到自己的爱好，让每一个同学都来思考：拼此一生，你到底要什么？下面我把所要拍卖的项目写在黑板上。
（板书）拍卖项目：1、成为哈佛大学的博士2、巨富3、一张取之不尽、用之不竭的信用卡4、美貌贤惠的妻子或英俊博学的丈夫5、一门精湛的技艺6、一个小岛7、一所宏大的图书馆8、和你的情人浪迹天涯9、一个勤劳忠诚的仆人10、三五个知心朋友11、一份价值50万美元的股票12、名垂青史13、一张免费旅游世界的机票14、和家人共度周末15、直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚师：我充当拍卖师，根据拍卖一般原则喊价三次成交。
在座每一位同学都是竞价者，每个人拥有1000元，每项从100元起价，1000元买断。
成交完毕后将会产生十五位幸运买主，我们还要请这些买主上来说一说他们买下这个项目的理由。
另外，我报拍卖项目不是按照我写在黑板上的次序，而是随机选择，请大家千万在心中选定你想要的东西。
大家要记住，生涯也如战场，假如你已坚定地确认了自己的目标，就紧紧锁定它，不要让机会白白溜走。
拍卖开始。
师：所有的项目已经拍卖完毕，下面我们来听听幸运买主对他所买项目的说明。
哪一位先来？（以下为各个选择的老师有可能说的话）师：选这个的同学对生活一定是抱着非常积极的态度，而且也非常诚实、勇敢与坦然。
虽然我们还没有到享受爱情的年纪，可是大家一定对它有着十分美好的憧憬。
有一位哲人说，没有爱情的人生是缺憾的。
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下面我们就开始人生规划拍卖会
游戏开始：
主持人：尊敬的各位来宾、女士们、先生们大家好，首先感谢各位朋友在百忙之中抽出时间来参加这次有着特殊意义的拍卖活动，本次拍卖会所得收入将全部捐献给慈善机构，联合国教科文组织，再次对大家的光临表示感谢。
现在我郑重地宣布：拍卖你的生涯，正确人生规划现场拍卖会正式开始开会。
请鼓掌！！！
下面由我来宣布一下今天要拍卖的项目：请大家记在你的笔记本上。
要拍卖的项目是
★一座很大的豪宅
★像比尔盖茨一样的巨富
★一张取之不尽、用之不竭的银行信誉卡
★最称心如意的终身伴侣（或者是最美貌贤惠的妻子或者是英俊博学的丈夫）
★一座环境宜人的小岛
★一座世界上最大的图书馆
★一门技术，一种手艺。
或者是一种专长
★和你喜欢的情人浪迹天涯（向杨过与小龙女一样的关系）
★一个勤劳忠实的仆人
★3---5个知心朋友
★一份价值50万美元的股票（每年可以获取25%的红利）
★名垂青史
★一张免费的可以旅游世界的机票
★和家人共度周末
★百折不挠的勇敢和真诚
好，今天要拍卖的产品就是这15种稀世珍品，给你3分钟的时间，思考，这些拍卖品你最想得到什么，最想得到那一项（可以多选项）
现在开始计时3分钟
3分钟以后
主持人：尊敬的各位朋友我们都知道，一个人的生涯，就是你人生的追求的事业的发展。
他完全掌握在你自己的手中，态度决定一切。
性格决定命运。
生涯从属你的价值观，通常人们在谈到生涯的时候，总是有太多的不可把握性，其实，他没有太多的神秘，关键是你想不想面对问题。
今天我们通过这个模拟实战的拍卖会就是燃放大家知道和正确的认识你自己的爱好，让大家学会预算自己的生涯。
我攥起拳头就是拍卖的锤子。
我要拍卖的东西就是在座的生涯。
现在注意听我说。
我现在模拟发给在座的每一位朋友1000元人民币，他代表你一生的时间和精力，我再说一遍这1000元钱代表你一生的时间和精力。
我现在就随手拿出一份[拍卖品出来拍卖。
每次起价都是100元，每次加价都是50元以上，比如别人要价200你可以要250或300当然要多了也可以，是不能不超过1000元。
各位朋友拼此一生你到底想要什么？虽然是一个模拟的游戏但是它的作用和现实生活都是一样的充满了竞争，你不争取别人就要争取，所以请大家都要争取竞拍，你喜欢的，你认为可以用你手里的1000元可以得到的一定要得到。
还有不明白的吗？好了，我们现在开始拍卖第一件产品，底价100元想要得到的朋可以自己加价看谁愿意出150元去获取这件宝贝这件产品就是
★一座很大的豪宅
★像比尔盖茨一样的巨富
★一张取之不尽、用之不竭的银行信誉卡
★最称心如意的终身伴侣（或者是最美貌贤惠的妻子或者是英俊博学的丈夫）
★一座环境宜人的小岛
★一座世界上最大的图书馆
★一门技术，一种手艺。
或者是一种专长
★和你喜欢的情人浪迹天涯（向杨过与小龙女一样的关系）
★一个勤劳忠实的仆人
★3---5个知心朋友
★一份价值50万美元的股票（每年可以获取25%的红利）
★名垂青史
★一张免费的可以旅游世界的机票
★和家人共度周末
★百折不挠的勇敢和真诚
会后分享：
支持人：
各位朋友我们的游戏结束了，但是我们的思考还没有结束。
在弥漫找世俗气息的时代，我们今天以一个孩子的视角重新剖析一下我们自己的人生观观和世界观。
我们是不是想过在机遇面前，你是否全力以赴的去参与竞争呢？
心动不如行动，21世纪的MBAde世界，但是也是企业家艰难的岁月，因为市场竞争越来越激烈，越来越残酷，我们要以什么样的心态去面对，是积极参与还是消极退让。
聪明的游戏参与者请为自己勇敢参与鼓掌吧。