专八改错题技巧
英语专八改错题技巧
英语专八改错题技巧一、先通读全文。
认真阅读短文，在做题之前保证已经弄清原文大意。
依据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯等等。
二、综合运用所学语言知识，依据各行不同的错误状况分别进行答题(即改词、加词或减词)。
在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。
大多数短文改错都会有此类的错误。
如：they take him lots of good book and fresh fruit.(2009.陕西卷) 此处book改为books. book前用lots of修饰，应用复数。
2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;必须要接ing形式的接了to，或相反等。
如：The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school were gone.(2009全国卷I)把were改为are。
依据上文可知饭店和鱼店消失都陈述的是现在的状况。
3. 形容词副词：常出现必须形容词的地方用了副词或相反;关系副词where， when， why等的缺失或错用。
2如何准备改革后的英语专八听力：听力改革去掉以往的新闻听力，考卷由原来的听后发卷变成听前发卷，由10个填空题变成15个，增大分值，降低难度。
分值25%。
应当加重对听力的重视，新闻不考，可以多把重点放在lecture上，多做点模拟题。
推举大家一本书，冲击波听力，专八出题人邹申编的，大家可以当做模拟题用。
阅读：2016年的英语阅读是3篇阅读，其中14道选择题，8道简答题。
分值30%。
阅读在于个人平常的积存，在模拟题中争取把不会的单词弄懂，句子弄懂，找个本子摘抄下来，一般大四下学期要实习要论文要〔考研〕，都很忙，所以争取做到效率。
专八改错题的答题小技巧专八改错
专八改错题的答题小技巧专八改错专八改错题的答题小技巧专八改错题的答题小技巧解题技巧：分析^p 句子结构，判断句子成分是否有误改错短文有些句子较性，结构复杂，常常会出现句子成分冗余或残缺的错误。
因此考生答题时，可以从动词入手，找出句中所有的动词，区分出谓语动词和非谓语动词，进而确定主从句的主干(主语、谓语动词、宾语或补语)和修饰成分(定语、状语、同位语)是否有误。
关于真题的例子：真题例证1 the linguist barriers were insuperable and that language was entirely the product of culture, the view translation was impassible gained some currency, and with it that, if was attempted at all, it must be as literal as possible(7)(8)分析^p ：第7题中的the view translation was impossible gained some currency里出现两个谓语动词，不符语法规则。
按照句意“做好酾译是不可能的这种观点有些市场”来看，translation was impossible应为对the view内容的说明，是它的同位语从句。
而同位语肌句的引导词that不能省略，所以应在view后加that。
第8题中的if was attempted at all，if引导的条件状语从旬中没有主语，不符语法规则。
此外，根据上下文，此分句的主语应与主句的主语it一致，即 translation，意为“如果要尝试翻译的话，就必须尽可能直译”。
当状语从句中的主语与主句主语一致，且从句的谓语动词是be动词时，从旬的主语和be动词可同时省略，故此处应把was删掉。
真题例证2 The ways whh universities make themselves attractive to students include soft majors, student evaluations of teachers, ving students a governance role, and eliminate required courses.(7)(8)分析^p ：本句含有四个动词：make，include，ving, eliminate。
英语专八改错题技巧总结
英语专八改错题技巧总结Title: Mastering the Craft of Error Correction in English Proficiency Exams: A Guide for the TEM-8 Candidate.English proficiency exams, particularly the Test for English Majors – Level 8 (TEM-8), require a high level of linguistic accuracy and precision. One of the most challenging sections of the exam is the error correction segment, which tests the examinee's ability to identify and rectify grammatical, vocabulary, and syntactic errors in written English. Mastering this skill requires a meticulous approach and a thorough understanding of English grammarand usage. Here are some techniques and strategies that can help TEM-8 candidates excel in the error correction section.1. Understand the Error Types:Familiarize yourself with the common types of errorsthat appear in the TEM-8 error correction section. This includes errors in subject-verb agreement, prepositionusage, tense consistency, article usage, comma splices, and more. By recognizing the patterns of these errors, you can quickly identify and correct them.2. Practice with Sample Questions:Utilize practice materials and sample questions to familiarize yourself with the format and difficulty level of the TEM-8 error correction section. This will help you gain confidence and identify your weak areas, which you can then focus on improving.3. Read Carefully and Slowly:When presented with a sentence containing errors, take your time to read it carefully. Do not rush through the sentence as this may lead to overlooked mistakes. Reading slowly allows you to focus on each word and its context, making it easier to detect errors.4. Prioritize Errors:Not all errors in a sentence are created equal. Some errors may be more significant than others in terms of affecting the meaning or grammar of the sentence. Learn to prioritize the more serious errors, such as those that affect the overall meaning or structure of the sentence, over minor errors like typos or punctuation mistakes.5. Use Your Intuition:Sometimes, your gut feeling can be a powerful tool in error correction. If a phrase or sentence sounds awkward or off, there's a good chance there's an error somewhere. Trust your intuition and double-check those areas for potential mistakes.6. Review Your Work:After correcting the errors in a sentence, take a moment to review your work. This step is crucial as it helps you catch any missed errors or correct any incorrect corrections. It's also a good idea to read the corrected sentence aloud to check for flow and naturalness.7. Seek Feedback:Practicing error correction alone can be limiting. Seek feedback from teachers, peers, or online communities to validate your corrections and learn from alternative perspectives. This feedback loop will help you identify and correct any blind spots in your error correction skills.8. Stay Current with Language Changes:English is a constantly evolving language, and new usages and grammar rules emerge over time. Stay updatedwith the latest language trends and developments to ensure that your error correction skills are relevant and accurate.9. Develop a Systematic Approach:Create a system or strategy for approaching error correction questions. This could involve marking potential errors, classifying them by type, and then making the necessary corrections. Having a consistent and organizedapproach will improve your efficiency and accuracy.10. Maintain a Positive Mindset:Error correction can be challenging, but it's also a valuable skill that can be improved with practice and dedication. Maintain a positive mindset and approach each practice question with confidence, knowing that every mistake is an opportunity for growth and improvement.In conclusion, mastering error correction in the TEM-8 exam requires a combination of knowledge, practice, and strategic thinking. By understanding the common error types, practicing with sample questions, reading carefully, prioritizing errors, trusting your intuition, reviewingyour work, seeking feedback, staying current with language changes, developing a systematic approach, and maintaininga positive mindset, candidates can significantly improve their chances of success in the error correction section of the TEM-8 exam.。
英语专八考试改错题的答题技巧
英语专八考试改错题的答题技巧答题技巧：从语篇的角度判断逻辑衔接词是有误由于改错采用短文的形式，在具体语境或上下文中灵活运用语法和词汇知识的能力就显得尤为重要。
因此，考生要增强语篇意识，把握语篇结构的特点，从篇章的角度对句子、段落进行深入透彻的理解，把局部含义与*的主旨大意结合起来判断，从而提高判断的准确性。
完整的篇章中，主从句之间、句与句之间、段落之间都是衔接的。
衔接词包括连词、连接性副词和部分介词，常见的如下：表示转折：but, yet, however, nevertheless, nonetheless, although 等。
表示对比或选择：whereas, while, rather than, in contrast, on the contrary, on the other hand, or, whether...or, either...or, otherwise, instead of等。
表示原因：because, for, as, since, now (that)等。
表示结果或目的：so, therefore, hence, thus, consequently, accordingly, so... that,in order that, (so) that, lest等。
表示并列和递进：and, both... and, neither...nor, not only...but also, as well as, moreover, furthermore, besides, in addition等。
表示条件：if, unless, supposing (that), provided/providing (that), only if，in case (that), in the event (that), so/as long as, on condition that assuming (that)等。
专八改错技巧总结
专八改错技巧总结引言英语专业八级考试（通称专八）是中国学术英语能力考试（CATTI）的一部分，是国内大学英语专业学生必考的考试之一。
在专八写作中，改错题是常见且重要的题型之一。
本文旨在总结一些专八改错题的解题技巧，帮助考生更好地应对。
改错题概述在专八改错题中，考生需要在一篇有错误的英语短文中，找出并改正其中的语法、拼写、标点等错误。
改错题主要测试考生对英语语法和用词的掌握程度。
以下是一些常见的改错题类型及解题技巧。
1. 代词错误代词错误是专八改错题中常见的一类错误。
考生需要注意代词的单复数、性别和格的搭配。
•技巧一：注意主谓一致。
在句子中，代词应与其前面的名词在单复数上保持一致。
•技巧二：注意代词的性别。
当代词的先行词是性别确定的名词时，代词的性别必须与之一致。
•技巧三：注意代词的格的搭配。
根据句子的逻辑关系，选择适当的代词格。
2. 动词时态错误在专八改错题中，动词时态错误也较为常见。
考生需要根据句子的语境判断动词时态是否正确。
•技巧一：注意动词主谓一致。
当主语是单数时，动词要用单数形式；当主语是复数时，动词要用复数形式。
•技巧二：注意时间状语的影响。
根据时间状语的时间表达，选择适当的动词时态。
•技巧三：注意动词的语态。
根据句子的主动或被动的意义，选择适当的动词语态。
3. 介词错误介词错误在专八改错题中也较为常见。
考生需要注意介词的正确用法。
•技巧一：注意介词和动词的搭配。
不同的动词搭配不同的介词，考生需要熟悉常见的搭配关系。
•技巧二：注意介词和名词的搭配。
不同的名词搭配不同的介词，考生需要熟悉常见的搭配关系。
•技巧三：注意介词和形容词的搭配。
不同的形容词搭配不同的介词，考生需要熟练掌握这些搭配关系。
4. 冠词错误冠词错误也是专八改错题中常见的一类错误。
考生需要注意冠词的用法。
•技巧一：注意可数名词和不可数名词的用法。
可数名词单数形式前常用不定冠词a/an，复数形式前不使用不定冠词；不可数名词前不使用不定冠词。
专八英语改错题技巧
专八英语改错题技巧专八英语改错题技巧如何提高我们的英语能力呢？有什么好的办法吗？那么下面是店铺为大家整理的一些资料，一起来看看吧。
专八英语改错题技巧篇1一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。
表述事实讲真理，习惯动作常发生。
动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。
若变一般疑问句，得看句型是哪种。
系表结构和there be, be放句首可完成；若遇实义动词句，do或does莫忘用！现在进行时Look, Listen是标志，现在进行正发生；有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。
若问be用何形式，须看主语数、人称。
He ／ She is, I am． We, you, they后are紧跟。
v－ing形式更好记，三种构成要分清。
一般问句be提前，be后加not否定成！基数词变序数词基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。
八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。
时间介词巧记歌年、月、季节前须用in，（如：in 2008, in September, in spring）日期前面行不通。
遇到几号改用on，(如：on January 1)上午、下午、晚上仍用in。
(如：in the morning／afternoon／evening)若是某日上下午，也是用on才能行。
(如：on the evening of the Mid－autumn Day) 正午、夜里用at，(如：at noon, at night)时、分用法也同理。
（如：, at two, at two）如若“差”点须加to，(如：two to two)如若“过”点改past。
(如：half past one)多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。
谓语be的用法我用am，你用are除此之外的单数包括他她还有它统统都是用is我们你们和他们只要复数都用are一般疑问句和否定句的变化一般问句并不难，谓语调到主语前。
专八改错的正确格式
专八改错的正确格式哎呀呀，咱来说说专八改错的正确格式呀。
专八改错呢，它是有专门的答题纸的。
在答题纸上呀，一般会把要改的文章印出来，然后在文章的右边会有对应的行数。
当你发现文章里某一行有错误的时候呀，你就在那一行右边对应的地方进行修改。
如果是要删掉某个词，那就直接划掉那个词，然后在旁边写上“delete”。
就像你看到文章里有个多余的“the”，你就把“the”划掉，然后在旁边写上“delete”，让改卷老师一眼就能看明白。
要是需要增加某个词呢，就在你觉得该加词的地方用个“∧”符号标出来，然后在旁边写上你要加的词。
比如说你觉得某句话少了个“and”，就在合适的地方标上“∧and”。
而如果是要把某个词改成另一个词，那就把原来的词划掉，然后在它上面或者旁边写上正确的词。
比如把“big”改成“large”，就把“big”划掉写上“large”。
还有哦，每行一般只会有一个错误，你可别在一行里改好几个地方呀，不然就算你改对了也可能不给分呢。
而且在改的时候一定要书写清楚，别写得歪歪扭扭或者让人看不清你改的是什么。
毕竟改卷老师要改那么多份卷子，要是看不清楚你的修改，那可就亏大了。
另外呢，在改的时候要注意语法、词汇、逻辑这些方面的错误。
语法错误可能像主谓不一致呀，时态用错之类的；词汇错误可能是用词不当，像该用“affect”却用成了“effect”；逻辑错误呢，可能就是前后句子意思不通顺，需要调整词或者句子来让逻辑通顺。
咱在做专八改错的时候呀，一定要认真仔细，按照正确的格式去改，这样才能把自己发现的错误准确地呈现出来，争取多拿点分呀。
平时练习的时候也要习惯这种格式，这样到了考试的时候才能得心应手，不会因为格式问题丢分。
总之呀，专八改错的正确格式很重要，大家都要记好哦。
英语学习资料：英语专八改错题答题技巧：判断代词是否有误
英语学习资料：英语专八改错题答题技巧：判断代词是否有误判断代词是否有误专八改错短文中，如果错误行出现代词，答题时可从如下几个方面着手：1．确保物主代词的指代一致，即代词与所指代的名词在单复数、所有格方面应保持一致。
2．指示代词：前面提到的用that/those，后面将谈到的用this/these：that和those可作定语从句的先行词，this和these不能；同时，在作先行词时，只有those可指人。
3．it可在句中作形式主语或形式宾语，而this或that不能用作形式主语或形式宾语。
4．反身代词：如果动作的接受者与施动者一致，则需要使用反身代词。
5．不定代词要注意修饰名词时主谓一致，表示肯定或否定，修饰可数、不可数等问题。
6．如果错误行含有定语从句，则需考虑关系代词是否使用正确。
先行诃为不定代词、序数词、最高级等修饰时。
或者既有人又有物时，关系代词用that不用which。
真题例证1between school lore and nursery lore. In nursery lore a verse.learnt in early childhood is not usually passed on again until the little listener has grown up, and has children of their own, or even grandchildren.(3)____分析：本题所在的分句主语是上一行的the little listener，谓语动词has grown up和has也用了单数形式，放本行中their own在指代的单复数上有问题。
要把their改作his（现代英语中也可改作her）。
真题例证2The period between learning a nursery thyme and tran ***itting it may be something from twenty to seventy years With the playground(4)____分析：结合上一行，本句句意为，学龄前学习一首儿歌井传承下去的时期可能是从20年到70年之间的一个时间段。
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专八改错题技巧+经验
改错题采取的避实就虚的原则，应该从根本上解决问题，大量做题未必是件好事，所谓的基本是指语法概念，我们称之为虚的概念，如主谓一致、代词、冠词、副词、分词、逻辑关系、固定搭配、等是最容易出题的地方，学生应该作一写针对语言点、基本功的练习，推荐宫玉波《语言点必备》达到对语言点的敏感程度。
改错不难，关键是对语言点的把握，改错就是以一种比较复杂的结构靠一些比较基础的语言点知识。
对于改错这一题型与其他一些形式不同，它需要考生对英语具备相当高的综合运用能力。
无论是语法、词汇还是惯用法都能成为改错的对象。
考生必须在全面理解短文内容的基础上指出并改正错误，使句子和短文的意思以及句、段的结构正确、完整。
这种改错要求考生具有语篇水平（Discourse level）。
故此可以说，在某种程度上，它能较清晰地反映出考生的总体英文水平。
另外，该题型的主要特点是，一改传统的句子单位改错，代之以篇章单位的短文形式。
这一改革不仅要求考生有更高的阅读理解能力，而且迫使考生摆脱原先较为孤立片面的思维定势，以一种连贯的思路整体的眼光去适应这一新题型。
做题时千万不要拿起来就改。
正确的做法是先从头到尾通读全文，在正确理解或大致正确理解甚至在猜想原文的前提下，再仔细推敲需要改正或增添的内容。
此时，考生必须充分调动所掌握的语法和词汇两方面的知识，发挥自身领会、推理，判断乃至猜想的能力，并利用以往的学习经验.做起题来才能游刃有余。
找出错误并改正后，还要注意通读全文。
从词汇和语法两方面来检查被改正后的短文的意思是否通顺，逻辑概念是否严密合理，结构是否正确，完整。
总而言之，这一题型对于中国考生来讲，难度很大，因为要求考生指出和改正的错误往往是考生在英语学习中常犯和易犯的错误，不易察觉。
这就要求考生在学习时不能'知半解、似是而非，而必须十分仔细、认真并多做这类改错练习，而且每次练习都要遵照正确的方法和步骤.久而久之就能容易地发现和改正语病，答对率也会逐步提高，从而会增强信心，考出最佳成绩。
为了能使考生较为彻底地把握解决错误、识别语病的钥匙，为了避免“知其然而不知其所以然”的现象，我们首先从错误类型归类着手，介绍易于记忆的、起关键作用的要点、标记，并以此作为钥匙去开启识别、改正短文的语病之大门。
具体地讲，错误类型有以下几种：1.主谓一致；2.动词时态；3.动词语态：主动／被动语态；4.连接词／并列句／从句；5.比较级；6.虚拟语气；7.非谓语动词；8.代词与先行词的一致；9.倒装句语序；10.赘述；11.增添词；12.易混淆的词。