(完整版)第二十章电与磁复习
人教版九年级物理第二十章《电与磁》复习教案
教案：人教版九年级物理第二十章《电与磁》复习一、教学内容本节课的主要内容是电与磁的复习。
复习的章节包括：20.1 电流的磁效应，20.2 电磁铁，20.3 磁现象的电解释，20.4 电磁感应，20.5 磁场对电流的作用。
具体内容包括：电流产生的磁场，电磁铁的原理和应用，磁场的方向，电磁感应现象，磁场对电流的作用力，电动机和发电机的工作原理等。
二、教学目标1. 理解电流的磁效应，掌握电磁铁的原理和应用，了解磁场的方向规定。
2. 掌握电磁感应现象，能解释实际问题中的电磁感应。
3. 理解磁场对电流的作用力，能解释相关现象。
三、教学难点与重点重点：电流的磁效应，电磁铁的原理和应用，磁场的方向，电磁感应现象，磁场对电流的作用力。
难点：电磁感应现象的理解和应用，磁场对电流的作用力的计算。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备，黑板，粉笔，实验器材。
学具：笔记本，笔。
五、教学过程1. 引入：通过一个电磁铁吸引铁钉的实验，引起学生对电与磁现象的兴趣。
2. 复习电流的磁效应：引导学生回顾电流产生磁场的原理，通过实验和例题，让学生理解电流的磁效应。
3. 复习电磁铁：讲解电磁铁的原理和应用，让学生了解电磁铁的工作原理，并通过实验演示电磁铁的吸引和排斥现象。
4. 复习磁场的方向：讲解磁场方向的表示方法，通过实验和图示，让学生掌握磁场的方向规定。
5. 复习电磁感应现象：讲解电磁感应的原理，引导学生理解电磁感应现象的本质，并通过实验演示电磁感应现象。
6. 复习磁场对电流的作用力：讲解磁场对电流的作用力的计算方法，通过实验和例题，让学生掌握磁场对电流的作用力的计算。
7. 课堂练习：给出一些与电与磁相关的练习题，让学生当场完成，检验学生对知识点的掌握情况。
六、板书设计板书设计如下：电流的磁效应电磁铁磁场的方向电磁感应现象磁场对电流的作用力七、作业设计1. 请简述电流的磁效应。
2. 请解释电磁铁的原理和应用。
3. 请说明磁场的方向规定。
人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁重点归纳笔记
人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁重点归纳笔记单选题1、电流的磁效应被发现后，科学家笃信自然力的统一，以逆向的思想，开始在磁生电的研究中进行艰辛的探索。
下列科学家与其重要发现对应正确的是（）A．法拉第——电磁感应现象B．奥斯特——电流的热效应C．安培——通电导体周围存在磁场D．焦耳——磁场对通电导体的作用答案：AA．1831年，一位叫迈克尔·法拉第的科学家发现了磁与电之间的相互联系和转化关系。
闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，闭合电路中就会产生感应电流。
这种利用磁场产生电流的现象称为电磁感应，故A正确；B．焦耳发现了通过电阻时，电流做功而消耗电能，产生了热量，这种现象叫做电流的热效应，故B错误；C．1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，即通电导线周围存在磁场，故C错误；D．安培发现了磁场对通电导体的作用，故D错误。
故选A。
2、“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”实验时，实验装置如图所示，下列说法错误的是（）A．当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，电磁铁磁性增强B．电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是同名磁极相互排斥C．根据图示的情景可知，电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强D．电磁铁在生活中的其中一个应用是电磁继电器，电磁继电器磁性强弱与电流方向有关答案：D知道，电路中的电流A．当滑动变阻器滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，总电阻变小，由I=UR变大，电磁铁磁性增强，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，故A正确；B．实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是大头针被磁化后同名磁极互相排斥，故B正确；C．由图示的情景知道，两个电磁铁串联接入电路中，通过的电流是相同的，线圈匝数越多，吸引的大头针的个数越多，电磁铁的磁性越强，故C正确；D．电磁继电器磁性强弱与电流方向无关，与电流大小、线圈的匝数的多少有关，故D错误。
通用版初中物理九年级物理全册第二十章电与磁易错知识点总结
通用版初中物理九年级物理全册第二十章电与磁易错知识点总结单选题1、电和磁的关系可以理解为“电生磁”或“磁生电”，下列几个装置都与这一关系有关，其中正确的说法是（）A．图甲，当电磁继电器线圈通以额定电流时，接线柱AB接通B．图乙，绕在铁钉上的线圈通电电流越大，能吸引的回形针数量越多C．图丙，动圈式话筒的工作原理与电动机的工作原理相同D．图丁，扬声器是利用电磁感应的原理工作的答案：BA．图甲，当电磁继电器线圈通以额定电流时，电磁铁产生磁性，将衔铁向下吸，动触点B与静触点C接通，故A错误；B ．电磁铁磁性强弱与电流的大小和线圈的匝数有关，图乙中，当线圈电流越大时，电磁铁产生的磁性越强，则能吸引的回形针数量就越多，故B正确；C．动圈式话筒工作时，声音的振动带动线圈在磁场中做切割磁感线的运动，在线圈中产生与声音变化一致的感应电流，动圈式话筒工作利用了电磁感应原理，与发电机的工作原理相同，故C错误；D．图丁中，扬声器中通入交变电流，通电的线圈在磁场中受力而带动纸盆振动发出声音，因此扬声器是利用通电导体在磁场中受力的作用而工作的，故D错误。
故选B。
2、如图所示实验装置的原理与电动机的工作原理相同的是（）A．B．C．D．答案：BAC．图中是将闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电路中会产生感应电流，这个现象叫电磁感应现象，发电机是根据这个原理来制成的，故AC不符合题意；B．图中将通电的导线放在磁场中会受力运动，电动机就是根据这个原理制成的，故B符合题意；D．电路中电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性，使得小锤反复敲击铃碗发出声音，故D不符合题意。
故选B。
3、用图示装置探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，实验时蹄形磁体保持静止，导体棒ab处在竖直向下的磁场中。
下列操作中能使灵敏电流计的指针发生偏转的是（）A．导体棒ab保持静止B．导体棒ab向左运动C．导体棒ab竖直向下运动D．导体棒ab竖直向上运动答案：BA．导体棒ab保持静止，没有切割磁感线，故不会产生感应电流，故A不符合题意；B．导体棒ab向左运动，切割了磁感线会产生感应电流，故B符合题意；C．导体棒ab竖直向下运动，没有切割磁感线，故不会产生感应电流，故C不符合题意；D．导体棒ab竖直向上运动，没有切割磁感线，故不会产生感应电流，故D不符合题意。
人教版九年级全一册物理第二十章：电与磁 综合复习题(含答案解析)
人教版九年级全一册物理第二十章：电与磁综合复习题1．（2022·湖南岳阳·九年级期末）无线充电装置给人们的生活带来了便利。
充电底座通电后其中的送电线圈产生交变磁场，手机受电线圈中产生感应电流，开始向手机充电，以下四图所示的装置与手机受电线圈工作原理相同的是（）A．B．C．D．2．（2022·湖南岳阳·九年级期末）下面四个实验图能说明电动机工作原理的是（）A．B．C．D．3．（2022·湖南长沙·九年级期末）关于物理现象和物理知识，下列说法正确的是（）A．为了防止触电，必须把用电器的开关接在火线上B．验电器的原理是异种电荷相互吸引C．小磁针静止时，S极的指向与该点磁场方向相同D．用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电是由于毛皮束缚电子的能力比较强4．（2022·湖南·长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校九年级期末）如图所示的“吸引现象”由分子间作用力引起的是（）A．磁铁吸引铁器B．吸盘吸在墙上C．摩擦后的气球吸引头发D．压紧的铅块互相吸引5．（2022·湖南·长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校九年级期末）我们在学习物理知识时，运用了很多研究方法，下列几个实例：①研究电流时，把它比作水流；①在探究电磁铁磁性强弱的影响因素时；①在探究压强与压力关系时，控制受力面积相同；①研究磁场时，引入磁感线。
其中，运用了相同研究方法的是（）A．①①B．①①C．①①D．①①6．（2022·湖南株洲·九年级期末）公交车上安装的电动爆玻器工作原理是利用通电线圈在磁场中产生一个冲击力，在危急时刻击碎车窗玻璃。
图中的实验与电动爆玻器工作原理相同的是（）A．B．C．D．7．（2022·湖南常德·九年级期末）如图是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块A处时（）A．红灯亮，绿灯灭B．红灯灭，绿灯亮C．红灯亮，绿灯亮D．红灯灭，绿灯灭8．（2022·湖南岳阳·九年级期末）下列关于磁场，磁感线的说法正确的是（）A．磁体间的相互作用规律通过磁感线来实现B．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，磁感线越密的地方磁场的磁性越强C．磁体周围的磁场方向是从磁体的N极出发，回到磁体的S极的，构成闭合曲线D．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时N极所指的方向相反9．（2022·湖南常德·九年级期末）如图所示的实验装置中属于电动机工作原理的是（）A．B．C．D．10．（2022·湖南常德·九年级期末）如图是烧水用的某品牌“随手泡”，为保障安全，该电器设置了电源开关S和安全开关S1．当壶身放在底座上时，S1自动闭合，此时再闭合S，电热丝R通电．如图设计的电路符合上述要求是。
九年级物理全册第二十章电与磁考点大全笔记(带答案)
九年级物理全册第二十章电与磁考点大全笔记单选题1、如图所示，闭合开关S，观察到小磁针顺时针旋转90°后保持静止，下列说法正确的是（）A．电源的a端是正极，电磁铁左端是S极B．电源的a端是负极，电磁铁左端是N极C．电源的b端是负极，磁感线方向自左向右D．电源的b端是正极，磁感线方向自右向左答案：A由题意可知，小磁针顺时针旋转90°后保持静止，则小磁针静止时，左端为S极，右端为N极，则由异名磁极相互吸引可知，通电螺线管的右端为N极，左端为S极，则根据通电螺线管中导线的缠绕方式，由安培定则可得，电流从通电螺线管的左端流入，右端流出，故可知电源的a端是正极，因磁感线方向在磁铁外部是从N极出发，回到S极，故可知磁感线方向是自右向左，故A正确，BCD错误。
故选A。
2、利用图所示实验揭示的原理，可制成（）A．发电机B．电动机C．电磁铁D．电磁继电器答案：A分析图可知，图中将闭合回路的一部分导线放在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流，这就是电磁感应现象，该过程将机械能转化为电能，人们利用这个原理制成了发电机，故A符合题意；BCD不符合题意。
故选A。
3、有关电和磁的知识，下列说法正确的是（）A．电动机工作将机械能转化为电能B．摩擦起电的实质是创造了电荷C．通电导体的周围真实存在磁感线D．同名磁极相排斥，异名磁极相吸引答案：DA．电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力的作用，所以电动机工作将电能转化为机械能，故A错误；B．摩擦起电的实质并不是是创造了电荷，而是电荷发生了转移，束缚电子弱的失去电子，束缚电子能力强的得到电子，这样就发生了电荷的转移，故B错误；C．磁感线是为了形象描述磁场而人为引入的，实际上磁感线并不存在，故C错误；D．根据磁极间的相互作用规律可知，同名磁极相排斥，异名磁极相吸引，故D正确。
故选D。
4、关于下列四幅图片，说法正确的是（）A．图甲：说明通电导线周围存在磁场B．图乙：导体ab沿竖直方向上下运动时，电流表指针偏转C．图丙：闭合开关，蹄形磁体磁极上下对调后，导体ab的运动方向不发生改变D．图丁：探究的是电磁铁A、B的磁性强弱与电流大小的关系答案：AA．甲图为奥斯特实验，说明通电导线周围存在磁场，故A正确；B．导体ab沿竖直方向上下运动时，没有切割磁感线，没有感应电流的产生，电流表指针不偏转，故B错误；C．闭合开关，蹄形磁体磁极上下对调后，改变了磁场方向，电流方向不变，则受力方向改变即导体ab的运动方向发生改变，故C错误；D．丁图中电磁铁A、B是串联的，电流相等，电磁铁A、B匝数不同，探究的是电磁铁A、B的磁性强弱与线圈匝数的关系，故D错误。
人教版物理九年级第二十章电与磁复习 最新课件
磁极判断的方法： S
N
“安培定则”
①标出螺线管上电
流环绕的方向。 I
②右手握螺线管
③四指弯向螺线管中电流的方向。
④大拇指指的就是螺线管的北极。
2 . 在图中标出螺线管的N、S极
N
N
S
S
3.根据图中小磁针的指向，请标出此时通电螺 旋管的N、S极和电流方向，并标出电源的正负 极。
S +
N -
（1） 当开关S闭合时，弹簧将变 长（选填“长”或“短”）说明电磁
磁性越强。
（3） 保持电流表的示数不变，换用匝数少的电磁铁，发现弹簧又变＿ ＿短，说明这时的磁性变 小 （选填“大”或“小”）。
由此可得结论：不同的电磁铁，通入的电流相同时，电磁铁的磁性强弱
与＿线＿圈＿匝＿数＿有关，且＿＿线＿圈＿匝＿数＿越＿多＿＿＿＿，磁性越强。
（4） 实验中通过弹簧的长度变化显示电磁铁的磁性有无或强弱，这种
电 与 磁
3、磁场对电流
应用——电磁铁 应用 通过导体在磁场中受力 受力方向与磁场方向、电流方向有关
的作用
能量转化
原理
应用：电动机 能量转化
发现者
4、电磁感应 定义
产生条件
原理
应用：发电机 能量转化
常见磁感线形状，方向
条形磁体
U形磁体
1.画出各图中的小磁针的北极，磁感线方向
SN
S
N
2.如图，小磁针处于静止状态，判定正确的是（ ） A. a是N极，b是S极 B. a是S极，b是N极 C. a是S极，b是S极 D. a是N极，b是N极
应用 电磁铁
电动机 发电机
电动机 发电机
工作原理 能量转化
通电导体在磁场 电能转化为 中受到力的作用 机械能
2023年中考物理一轮复习卷(人教版)第二十章 电与磁
第二十章电与磁综合测评卷一、单选题1．弹簧下端挂一磁体（下面的电磁铁电路没有连接好），如图所示，若把电路连接好，发现弹簧长度会变短，若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧的长度变得更短，则变阻器接入电路的方式可以是（）A．C接E，B接F B．C接E，D接FC．A接E，D接F D．A接E，B接F2．我国高铁在节能技术上采用了再生制动方式，动车到站前先停止供电，由于惯性，动车维续向前运行，电机线圈随车轮转动并在磁场中切割磁感线产生感应电流，自动输入电网如图所示，与我国高铁在节能技术上运用的工作原理相同的是（）A．B．C．D．3．如图所示的四个装置可以演示不同的电磁现象，下列说法不正确的是（）A．如图，可以用来演示电流的磁效应B．如图，可以用来探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数多少的关系C．如图，可以用来演示磁场对通电导线的作用D．如图，可以用来演示电磁感应现象，根据该现象制成了电动机4．如图所示，下列有关电磁学的知识，说法错误的是（）A．甲图中，电动机运用了此原理，电动机将电能转化为机械能B．乙图使用测电笔时一定不能触碰金属笔尖C．丙图中，此实验证明了电流周围存在磁场D．丁图中，此实验证明了电磁铁磁性的强弱与线圈匝数有关5．如图所示的电路中，电磁铁的B端有一个可自由转动的小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（）A．电磁铁的A端为S极B．小磁针静止时，S极水平指向右C．利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机D．当滑动变阻器滑动片P向右端移动，电磁铁磁性减弱6．一条形磁铁放在水平桌面上，处于静止状态，电磁铁置于条形磁铁附近并正对（如图所示）。
下列叙述中，正确的是（）A．闭合开关前，电磁铁与条形磁铁间没有力的作用B．闭合开关后，条形磁铁受到桌面向右的摩擦力C．闭合开关后，滑片P向a移动时电磁铁与条形磁铁间的作用力减小D．闭合开关后，滑片P向b移动过程中，若条形磁铁始终处于静止状态，则它受到桌面的摩擦力变大7．关于如图所示的实验装置，说法正确的是（）A．该装置能将电能转化为机械能B．该装置可用来研究磁场对通电导体的作用C．该装置可用来研究电磁感应现象D．该装置揭示的原理可应用于电动机8．如图所示，一个综合实践小组用一段漆包线绕成线圈abcd，用小刀刮两端引线的漆皮，一端全部刮去，另一端只刮去上半周或下半周。
通用版初中物理九年级物理全册第二十章电与磁知识点梳理
通用版初中物理九年级物理全册第二十章电与磁知识点梳理单选题1、如图是某同学发明的“铁皮自动分开装置”。
将强磁铁靠近一叠铁皮，被磁化后的铁皮会自动分开。
铁皮分开的原因是（）A．同名磁极相互吸引B．异名磁极相互吸引C．同名磁极相互排斥D．异名磁极相互排斥答案：C由题意可知，被磁化后的铁皮会自动分开，说明磁化后的铁皮相互排斥，根据磁极间的相互作用规律可知，铁皮分开的原因是同名磁极相互排斥。
故选C。
2、下列四幅图中，能说明微型电扇工作原理的是（）A．B．C．D．答案：C微型电扇工作原理的是通电导体在磁场中受力的作用。
A．图中探究的是电磁感应现象，即闭合电路的部分导体切割磁感线产生感应电流的现象，故A不符合题意；BD．图中是电流磁效应现象，即通电螺线管的周围存在着磁场，故BD不符合题意；C．图中是电动机的工作原理图，即通电导体在磁场中受力的作用，故C符合题意。
故选C。
3、近日，根据国家知识产权局官网公开的信息，HW公司公开了一种芯片堆叠封装及终端设备、芯片是指含有集成电路的硅片，制造芯片的主要材料是（）A．半导体材料B．超导材料C．绝缘材料D．磁性材料答案：A半导体是指导电性能介于导体与绝缘体之间的材料，芯片的主要材料一一硅，它是半导体，故A符合题意，BCD 不符合题意。
故选A。
4、图甲中小磁针静止在螺线管附近，图乙中弹簧测力计下端挂一条形磁体，且与螺线管B在同一竖直线上，闭合开关S后，下列判断正确的是（）A．甲图中小磁针沿顺时针方向偏转B．甲图中通电螺线管外A点磁场的方向向右C．乙图中只改变电流的方向，测力计的示数变大D．丙图中小磁针的N指向地理南极答案：CA．右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向螺线管的右端，可以确定螺线管的左端为S极，右端为N极，根据异名磁极相互吸引可知，小磁针沿逆时针方向偏转，故A错误；B．磁体周围的磁感线是从N极出来回到S极的，磁场的方向与磁感线的方向相同，甲图中通电螺线管外A点磁场的方向向左，故B错误；C．根据安培定则可知，螺线管上端为N极，同名磁极相互排斥；图中只改变电流的方向，螺线管的上端为S极，异名磁极相互吸引，所以测力计的示数变大，故C正确；D．在地理赤道附近，悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的N极指向地理的北极附近，故D错误。
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研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系 实验 改变线圈匝数
现象 匝数越___多___, 磁性越__强____.
结论 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_越__多___, 磁性_越__强___.
实验结论
电磁铁通电时_有___磁性，断电时磁性 __消__失__；通过电磁铁的电流越__大__，电磁 铁的磁性__越__强__；当电流一定时，电磁铁 线圈的匝数_越__多__，磁性_越__强_.
当线圈的平面与磁场垂直时，通电线圈受平衡 力作用，达到平衡位置。这时由于惯性，线圈还会 继续转动。
六、电磁感应现象
项目
电动机
发电机
工作原理 能量转化
构造
通电线圈在磁 电磁感应现象 场中受力转动
电能转化为机 机械能转化为
械能
电能
转子,定子
转子,定子
分类
直流－有换向器 直流－有换向器 交流－无换向器 交流－无换向器
螺线管的磁场大大加强．
4.我国的生产和生活中使用的是 交流 电，其 电流变化周期为 0.02 s，频率是 50 Hz。
5．世界上最早记述地磁偏角的现象的科学家
是 沈括 ；最早发现电流周围存在磁场的科学家
是 奥斯特；最早发现电磁感应现象的科学家
是 法拉第 ． 6．通电线圈在磁场中会发生 偏转，利用这一现
Ｎ
ＳＮ
Ｓ
Ｎ
Ｎ
9．为了增加电磁铁的磁性有如下做法：其中是可行的 是( A D )
A 增大电流； B 抽出铁芯；
C 减少线圈匝数；D 增加线圈匝数.
10、发现电磁感应现象的物理学家是（ C ） A、奥斯特 B、焦耳 C、法拉第 D、安培
11、下列设备中利用电磁感应原理的是：（ D ） A.电磁铁 B.电磁继电器 C.电动机 D.发电机
N
（1）.标出螺线管的 N,S极
SN
（2）.小磁针的南北 极
-+
（3）.电源的正负极;
电源
电磁铁的优点
电磁铁磁性有无，可用_通__断__电___来控制 电磁铁磁性强弱，可用_改__变__电__流__大__小__来控制 电磁铁的极性变换，可用_改__变__电__流__方__向__来实现。
五、通电导体在磁场里的作用
实验表明：通电导体在磁场里 会受到力的作用
通电线圈在磁场中两边受力，但方向相反，发 生顺时针转动。
12、产生感应电流的条件是（ C ） A.导体在磁场中运动 B.导体在磁场中做切割磁感线运动 C.闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动 D.闭合导体在磁场中做切割磁感线运动
13、下面的图中，做电磁感应实验的是 （B）
A .甲图
B.乙图
C .甲、乙都是 D.无法判断
甲图
乙图
14、根据图中的电流 方向:
综合测试
１．磁场存在于 磁体 周围，磁场的基本性质是 对放入其中的磁体会产生 力 的作用．
２．地球是个大磁体，地磁北极在地理 南极 附
近，把一根条形磁铁悬挂起来，它的Ｎ极指向地
理的 北 极
３．铁芯插入通电螺线管中，铁芯被 磁化 ，也 产生了 磁场 ，于是通电螺线管周围既有螺线 管产生的磁场，又有 铁芯 产生的磁场，因而
象发明了 电动机 ，实现了电 能转化成
为 机械 能．
7．闭合电路的一部分
导体在磁场中做
切割
磁感线的运动时，导体中就会产生 感应 电流，
这种现象叫 电磁感应现象．利用这一现象发 明 发电机 ，实现了机械 能转化为 电 能的过
程．
8．根据下图，标出各个磁极的名称，并在Ａ 点和Ｂ点标出小磁针的南北极
Ｎ
Ｓ
3、通电螺线管的极性取决于电流方向
三、安培定则
用右手握住
螺线管，让四指
指向螺线管中电 N
S
流的方向，则大
拇指所指的那端
就是螺线管的N S
N
极。
四、研究电磁铁的磁性强弱与电流的关系
实验 调节滑动变阻 器改变电流
现象
增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_增__多__. 结论 通过电磁铁的电流越__大__,电磁铁的磁性_越__强__.
｛ ｛ 地磁场的南北极 地理南极＝地磁北极
地磁场
地理北极＝地磁南极
应用指南针：南极指南方，北极指北方
一、奥斯特实验
装置：
电流方向
直导线
电流方向
结论：
1、通电导线周 围存在着磁场；
2、电流的磁场方向 与电流方向有关。
▪——这种现象叫电流的磁效应
二、通电螺线管的磁场
实验 N
N
N
S
结论 S
S
1、通电螺线管周围存在着磁场； 2、通电螺线管的磁场分布与条形磁体 的磁场相似；
2014年中考物理总复习
第 二十 章
电与磁
一：磁现象
磁体－有磁性的物体;磁性－吸引铁钴镍等物质的性质
磁极－磁性最强的部分：南极（Ｓ），北极（Ｎ）
｛ 磁极间相互作用 同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引
｛磁场的存在：存在于磁体的周围
磁场 磁场的性质：对放入其中的磁体有力的作用
磁感线的特点：磁感线的方向与磁场方向一致