循环结构for语句【精选】
循环语句的三种语句体

循环语句的三种语句体
循环语句是计算机编程中常用的语句体之一。
它能够重复执行某段代码,直到满足停止条件为止。
循环语句包括三种语句体:for、while和do-while。
1. for语句体
for语句体是最常用的循环语句体之一。
它的语法形式如下:
for (初始化表达式; 循环条件; 循环后操作) {
// 循环体代码
}
初始化表达式在循环开始前执行一次,用于初始化循环变量。
循环条件判断每次循环是否继续执行。
循环后操作在每次循环结束后执行,用于更新循环变量。
2. while语句体
while语句体是另一个常用的循环语句体。
它的语法形式如下: while (循环条件) {
// 循环体代码
}
while语句体的循环条件只有一个,它会在每次循环开始前进行判断。
只有循环条件满足才能进入循环体,否则直接跳出循环。
3. do-while语句体
do-while语句体与while语句体有点类似,但是它的循环条件是在循环体执行之后判断的。
它的语法形式如下:
do {
// 循环体代码
} while (循环条件);
do-while语句体会先执行一次循环体,然后再判断是否继续循环。
即使循环条件一开始就不满足,do-while语句体也会执行一次循环体。
以上就是循环语句的三种语句体的介绍。
在实际编程中,我们可以根据具体场景选择不同的循环语句体,以达到最优的效果。
For循环语句

For循环语句五、For循环语句有时候需要处理的是反复进⾏的⼯作,这时候使⽤循环语句是很好的⽅法,下⾯我们通过⼀个练习来学习;2、输⼊程序代码1)输⼊下列代码,单引号后⾯是注释,双引号后⾯是分号;cls'xun huanfor i= 1 to 10print i;nextprintfor i= 1 to 10s= s+ inextprint " s="; send2)for循环包括三⾏,第⼀⾏是循环条件,i=1 to 10表⽰从1到10,这样就会循环10次;中间⼀⾏是执⾏的语句,每循环⼀次,就执⾏⼀下这⼀句,第三⾏next表⽰继续,这时候i会⾃动加1,然后回到第⼀⾏去判断是否超过了循环条件;3)第⼆个循环中的s=s+i是累加运算,就像盖楼房⼀样,⼀层⼀层往上加,这样s就会存上每次相加的和;以 xunhuan 为⽂件名,保存⼀下⽂件,按F5运⾏⼀下程序,看⼀下程序运⾏的结果,如果有错误,就检查⼀下是否是拼写和标点错误;六、Do循环我们继续来看另⼀中循环,它跟前⾯的For循环区别在于,For循环⼀般知道循环次数,在第⼀⾏⾥头就指明了,⽽Do循环⼀般不知道循环次数,下⾯我们通过⼀个练习来学习;2、输⼊程序代码1)输⼊下列代码,单引号后⾯是注释,双引号后⾯是分号;cls'do xun huandoinput "chengji"; chjs= s+ chjloop while chj> 0print "zongfen="; send2)input是输⼊⼀个成绩,然后把成绩加起来,放到变量s当中在loop⼀⾏⾥头,检查⼀下chj的⼤⼩,如果⼤于0,就继续循环,等于0或⼩于0,就退出循环;以 doxh 为⽂件名,保存⼀下⽂件,按F5运⾏⼀下程序,输⼊⼏个成绩,最后输⼊⼀个0退出程序;七、数组数组能够科学地按顺序存储数据,通过⼀个变量名和序号,就可以很⽅便地查找和使⽤数据,下⾯我们通过⼀个练习来学习;2、输⼊程序代码1)输⼊下列代码,单引号后⾯是注释,等号挨着左边的变量;cls'shu zudim a(3)a(0)= 5a(1)= 8a(2)= 1a(3)= 6for i= 0 to 3print a(i);nextend2)dim语句是定义⼀个数组,括号⾥⾯是数组的元素个数,由于是从0开始,因此数组中有4个元素,也就是4个变量,它们⽤括号⾥的数字来区分;使⽤数组元素跟使⽤变量相同,可以存放各种数据,显⽰数组⾥的数据,⼀般⽤for循环语句,通过i的变化,可以显⽰所有数组元素;3)以 shuzu 为⽂件名,保存⼀下⽂件,按F5运⾏程序,如果有错误就检查⼀下拼写和标点符号;⼋、随机、取整函数函数能够处理⼀些⽐较复杂的操作,并返回⼀个结果,可以把结果存⼊⼀个变量中,下⾯我们通过⼀个练习来学习;2、输⼊程序代码1)输⼊下列代码,单引号后⾯是注释,a(i),后⾯是逗号,cls'sui jidim a(4)randomize timerfor i= 0 to 4a(i)= 10* rndprint a(i),nextprintfor i= 0 to 4a(i)= int( a(i) )print a(i),nextend2)dim定义⼀个数组,括号⾥的下标为4,⼀共5个元素,randomize timer 使得随机数每次都不同,for⾥⾯的rnd函数产⽣⼀个⼩于1的随机数,再乘以10,第⼆个for⾥头的int( a(i) ),是取整函数,将⼩数部分去掉,⼀般⽤在正数;这样就得到了随机的正整数;以 suiji 为⽂件名,保存⼀下⽂件,按F5运⾏⼀下程序,多运⾏⼏次,看⼀下每次的不同效果;九、字符串函数字符串是另⼀类数,⼀般是表⽰对象的名称、字母、汉字等,下⾯我们通过⼀个练习来学习;字符串函数后⾯⼀般都有⼀个美元符号$;1、运⾏qbasic1)进⼊qbasic⽂件夹,双击运⾏qbasic,按ESC键进⼊编辑窗⼝;2)光标在左上⾓⼀闪⼀闪,表⽰可以输⼊程序代码;3)第⼀⾏是清屏和注释代码,表明程序的作⽤;2、输⼊程序代码1)输⼊下列代码,单引号后⾯是注释,双引号后⾯是分号;逗号跟在左边的字符后⾯,后⾯加⼀个空格;cls' zi fu chuanch$= "Good morning"print ch$s= len(ch$)print "zi shu:"; sch1$= left$(ch$, 4)print ch1$ch2$= right$(ch$, 7)print ch2$for i= 65 to 90print chr$(i);nextprintfor i= 97 to 122print chr$(i);nextend2)ch$是⼀个字符串变量,⽤美元符号$来标识,字符串数据⽤双引号括起来,当程序碰到双引号时,就会把它当作字符串;len()是计算字符串长度的函数,空格也是⼀个字符,所以⼀共有12个字符;ch1$是另⼀个字符串变量,left$()是左取函数,从ch$字符串中取出4个字符来;ch2$是另⼀个字符串变量,right$()是右取函数,从ch$字符串中取出7个字符来;chr$()是ASCII数值转换函数,把ASCII数值转换成对应的字符,在电脑中所有数据都是⽤0和1表⽰,所以字符在内部也是⽤数值表⽰的;65对应⼤写的A,97对应⼩写的a,其他字符也有对应ASCII码;3)以 zifu 为⽂件名,保存⼀下⽂件,按F5运⾏程序,看⼀下运⾏的结果;五、编译程序前⾯我们输⼊的程序都是源代码,也就是说只能在qbasic环境中运⾏,由qbasic来解释⼀⾏⼀⾏代码,这⼀节我们来学习如何⽣成可以直接运⾏的可执⾏程序;1、编译程序代码1)打开D:盘中的Qbasic⽂件夹,在⾥⾯找到两个⽅框图标的可执⾏程序,它们是BC、LINK;BC是⽤来编译代码的,编译后得到⼀个同名的OBJ类型⽂件,LINK是⽤来连接的,把OBJ⽂件连接成⼀个EXE类型的可执⾏⽂件;⽂件类型,可以在⽂件夹选中这个⽂件后,在左侧栏下边的“详细信息”中查看;2)双击BC⽂件,出现⼀个⿊⾊窗⼝,光标在最后⼀⾏⼀闪⼀闪,提⽰输⼊⼀个程序⽂件名;输⼊基础0⾥头制作的第⼀个程序名hello然后按三下回车键确认,窗⼝闪⼀下⾃动退出了;3)这时候⽂件夹中就多了⼀个名为HELLO的⽂件,图标是⽆法识别那样,类型是OBJ⽂件;2、连接程序代码1)双击LINK⽂件,也出现⼀个⿊⾊窗⼝,光标在最后⼀⾏⼀闪⼀闪,提⽰输⼊⼀个程序⽂件名;2)输⼊hello按回车键,然后出来第⼆⾏、第三⾏直接按回车键;3)在出来第四⾏Libraries [.LIB]:的时候,输⼊bcom45然后按回车键;窗⼝闪⼀下,然后⾃动退出,⽂件夹中多了⼀个窗⼝图标的HELLO⽂件,类型是应⽤程序;4)双击这个 HELLO 应⽤程序⽂件,发现窗⼝闪了⼀下,就⾃动退出了,这是为什么呢?原来qbasic编译出来的是DOS下的应⽤程序,默认是⾃动退出,我们可以加上⼀句暂停代码;3、修改程序代码1)启动qbasic,按 Alt-F-O键,在中间找到HELLO.BAS⽂件,双击打开;2)在代码的最后加上⼀句代码,do后⾯是冒号,表⽰这⼉是两句放在⼀⾏⾥了;do: loop while inkey$= ""这句代码是起暂停作⽤,等待从键盘上按⼀下任意键,保存退出;然后重新运⾏BC编译、运⾏LINK连接,得到的HELLO程序运⾏时,就会暂停下来;。
高一【信息技术(人教中图版)】循环结构-for语句(第十三课时)-练习题

高一【信息技术(人教中图版)】循环结构-for语句(第十三课时)-练习题1. 题目简介本练习题是高一信息技术第十三课时的练习题,主要涉及循环结构-for语句的使用。
通过完成这些练习题,学生可以巩固对for语句的理解和应用。
2. 练习题2.1 练习题一编写一个程序,利用for循环打印出从1到100之间的所有奇数。
for i in range(1, 101, 2):print(i)2.2 练习题二编写一个程序,利用for循环计算1到100之间所有偶数的和。
for i in range(2, 101, 2):sum += iprint(sum)2.3 练习题三编写一个程序,利用for循环计算1到100之间所有能被7整除的数的和。
sum =0for i in range(7, 101, 7):sum += iprint(sum)2.4 练习题四编写一个程序,利用for循环计算1到100之间所有能被3和5同时整除的数的和。
sum =0for i in range(1, 101):if i %3==0and i %5==0:sum += iprint(sum)2.5 练习题五编写一个程序,利用for循环计算100以内所有素数的和。
for num in range(2, 101):is_prime =Truefor i in range(2, int(num/2)+1):if num % i ==0:is_prime =Falsebreakif is_prime:sum += numprint(sum)3. 题目解析3.1 练习题一本题要求利用for循环打印出从1到100之间的所有奇数。
使用range函数指定起始值为1、终止值为101(不包括101)、步长为2,即可得到所有奇数。
3.2 练习题二本题要求利用for循环计算1到100之间所有的偶数的和。
我们需要定义一个变量sum来保存计算结果,然后使用range函数指定起始值为2、终止值为101(不包括101)、步长为2,即可得到所有的偶数。
循环结构-1.for语句

9
使用for语句的注意事项:
3. do后面如果有分号,说明循环体是空
do 后面有分号,所以循环体 是空 执行完for语句后,再执行1 次k:=k+1
var i,k:integer; begin for i:=1 to 10 do; k:=k+1; end.
能否用writeln?
24
阶乘
n的阶乘:1~n 的累乘 即 n! =1*2*3*…*n 规定 : 0!=1 1!=1 n!= n* (n-1)! ∵ n!= n* (n-1) * (n-2) * … * 3 * 2 * 1 (n-1) ! ∴ n!= n * (n-1) !
25
累乘器
10.求1*2*3*…*n 的积. 即求n! readln(n);
s:=s+1;
18
累加器
4.求1+2+3+…+100的和.
s:=0;
{变量s存储 累加和}
for i:=1 to 100 do s:=s+i; write(s);
19
编程练习
5.求1+2+3+…+n的和。(n<10000) 【输入】一个整数n(n<10000) 【输出】输出1+2+3+...+n的和。 【输入样例】100 【输出样例】 5050
【分析】设i为循环控制变量,偶数个数放在s中,利用循环变量i的值从1变 化到30的规律,逐一寻找偶数的个数,找到偶数就s:=s+1.
Var I,s:integer; begin for i:=1 to 30 do if i mod 2=0 then s:=s+1; writeln(s); end.
精选 《For循环语句》完整教学课件PPT

man =0 =1
用这种方法能不能编程求出 123……100的和, 123……1000的和?
=2
……
=10
用For~Net语句建立循环结构
用循环语句编写:
mand1_Cic
Dim a integer, a integer
=0
初值 终值 步长
For =1 to 10 te 1
H=/2 For I = 2 To 10
= 2*H H=H/2 Net I rint "到第十次落地共经过的路程是:" ; ; "米" end ub
问题3:一小球从 200 米高度自由下落,每次落地后反弹为原来高度的一半, 然后再落下……,求该小球第十次落地时共经过了多少米的路程?
mand1_Cic Dim a integer, I a integer = 200 For I = 2 To 10 = 200*2*I-1 Net I rint "到第十次落地共经过的路程是:" ;; "米" end ub
练一练
3、求54321的和:
4、求7531的和:
=0
=0
for I=5 to 1
te -1
For I= 7 to 1 te 2
-2
=I
=I
net I
Net I
rint
rint
当初值小于终值时,步长为正数;当初值大于终值时,步长
为负数;
补充:
1、循环变量必须为数值型, 初值、终值:都是数值 型,可以是数值表达式。
53问题〔2〕:
分析: 设 i 表示楼内的10户居民
d为用电量 m表示应缴电费
53问题〔2〕: mand1_Cic Dim I A Integer, d, m A inge For I = 1 To 10 d = In = 07 * d
c语言循环语句示例

c语言循环语句示例有关C语言的循环语句,在程序中是非常常见的,几乎所有的C语言程序都会用到循环语句。
循环语句的作用是重复执行某些代码块,直到某个条件不满足为止。
循环语句主要有for、while、do-while三种形式。
本文会针对这三种循环语句进行详细的讲解,并且会附带一些实例代码,方便大家参考和学习。
1、for循环语句示例for循环语句的格式如下:for(初始化表达式;循环条件表达式;步进表达式){循环体语句}在for循环语句中,初始化表达式只在循环开始时执行一次,循环条件表达式在每次循环开始前都会被计算,如果条件为真,则执行循环体语句。
步进表达式也在每次循环结束后被执行一次,通常用于改变循环变量的值。
下面是一个简单的for循环语句的示例,它将计算1到10的累加和,并输出结果:#include <stdio.h>for(i = 1; i <= 10; i++){sum += i;}printf("1 + 2 + 3 + ... + 10 = %d\n", sum);return 0;}上面的程序中,初始化表达式为i = 1,循环条件表达式为i <= 10,步进表达式为i++,循环体语句为sum += i。
在程序运行过程中,i的值从1一直增加到10,每次循环都会执行循环体语句sum += i,将i的值加到sum变量中。
最终,程序输出1到10的累加和的结果。
2、while循环语句示例上面的程序中,循环条件表达式为i <= 10,循环体语句为printf("%d\n", i++)。
在程序运行过程中,循环会先执行一次循环体语句,然后再检查循环条件表达式。
如果条件为真,则继续执行循环体语句,否则跳出循环。
最终,程序会输出1到10的数字。
总结本文介绍了C语言中的三种循环语句:for、while、do-while。
这三种循环语句都有自己的特点和使用场景,应该根据具体的情况来选择使用哪种循环语句。
for语句

for语句for语句for语句是C语言所提供的功能更强,使用更广泛的一种循环语句。
其一般形式为:for(表达式1;表达式2;表达3)语句;表达式1通常用来给循环变量赋初值,一般是赋值表达式。
也允许在for语句外给循环变量赋初值,此时可以省略该表达式。
表达式2通常是循环条件,一般为关系表达式或逻辑表达式。
表达式3通常可用来修改循环变量的值,一般是赋值语句。
这三个表达式都可以是逗号表达式,即每个表达式都可由多个表达式组成。
三个表达式都是任选项,都可以省略。
一般形式中的“语句”即为循环体语句。
for语句的语义是:1.首先计算表达式1的值。
2.再计算表达式2的值,若值为真(非0)则执行循环体一次,否则跳出循环。
3.然后再计算表达式3的值,转回第2步重复执行。
在整个for循环过程中,表达式1只计算一次,表达式2和表达式,3则可能计算多次。
循环体可能多次执行,也可能一次都不执行。
for 语句的执行过程如图所示。
void main(){int n,s=0;for(n=1;n<=100;n++)s=s+n;printf("s=%d\n",s);}用for语句计算s=1+2+3+...+99+100int n,s=0;for(n=1;n<=100;n++)s=s+n;printf("s=%d\n",s);本例for语句中的表达式3为n++,实际上也是一种赋值语句,相当于n=n+1,以改变循环变量的值。
void main(){int a=0,n;printf("\n input n: ");scanf("%d",&n);for(;n>0;a++,n--)printf("%d ",a*2);}用for语句修改例题。
从0开始,输出n个连续的偶数。
for while语句的用法

for循环和while循环是程序设计中常用的两种循环结构,它们可以让程序重复执行一定的操作,使程序更加灵活和高效。
在实际编程中,合理运用for循环和while循环可以大大提高程序的运行效率,本文将围绕for和while语句的用法展开详细的探讨。
一、for循环的基本语法1. for循环的基本结构for循环是一种在已知循环次数的情况下使用的循环结构,其基本语法如下:for(初始化表达式; 条件表达式; 循环后表达式){//循环体}其中,初始化表达式用于初始化循环变量,条件表达式用于判断是否执行循环体,循环后表达式用于更新循环变量的值。
2. for循环的示例下面是一个使用for循环计算1到100的和的示例代码:int sum = 0;for(int i=1; i<=100; i++){sum += i;}cout << "1到100的和为:" << sum << endl;二、while循环的基本语法1. while循环的基本结构while循环是一种在未知循环次数的情况下使用的循环结构,其基本语法如下:while(条件表达式){//循环体}当条件表达式为真时,执行循环体,否则退出循环。
2. while循环的示例下面是一个使用while循环计算1到100的和的示例代码:int sum = 0;int i = 1;while(i <= 100){sum += i;i++;}cout << "1到100的和为:" << sum << endl;三、for循环和while循环的比较1. 使用场景for循环适用于在已知循环次数的情况下,特别是当循环次数为固定值时,使用for循环更为简洁明了。
而while循环适用于在未知循环次数的情况下,特别是当循环次数受条件限制时,使用while循环更加灵活。
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scanf("%d",&n);
K ← K+1
for(k
=
Y
2;
n
%K不k能!=整0除; nk?++);
N
scanf("%d",&n);
k = 2; while (n % k != 0) {
k++;
N
K等于n?
if ( k == n)
Y
printf("%d is a prime.\n",n);
e输ls出e n不是素数 输出n是素数
9
判断素数算法及程序
Programming in C
#include <stdio.h> main ( )
开始
{
输入n的值
int k, n; printf("input an inteKg←er:2");
#include <stdio.h> main ( ) {
int k, n; printf("input an integer:");
5
for语句:1+2+...+100
Programming in C
开始
A I←1 S←0
I ← I+1
B S← S+I
Y
I&lS的值
#include <stdio.h> main( ) {
int i, s;
for(i = 1,s = 0; i <= 100;i++) { s += i;
7
求最大公约数程序(for)
Programming in C
开始
输入正整数m和n
r←m被n除的余数
N r不等于0?
Y m ← n; n ← r
r←m被n除的余数
#include <stdio.h> main( ) {
int m, n, r; printf("input two integers:"); scanf("%d%d",&m,&n); for(r = m % n; r != 0; r = m % n) {
表达式1 表达式3
A
真 表达式2?
for语句的含义:
假
1) 计算表达式1;
2) 计算表达式2,若表达式2的值为“假”,则结束for语 句的执行,转4);否则,执行循环体语句A;
3) 计算表达式3, 然后转2);
4) 执行for语句之后的第一条语句;
西安电子科技大学计算机学院 - School of Computer Science & Engineering, Xidian University, China
a
A
成立
p
不成立
b
循环结构1(while)
while语句的循环体执行0次 或多次
while(表达式p)
循环体语句A;
a
do-while语句的循环体执行
1次或多次
A
do 循环体语句A;
while(表达式p);
p
b
循环结构2(until)
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2
循环结构程序的编写要点
Programming in C
分析问题,在求解过程中:
存在一个(些)运算(动作)需要重复进行(循 环)若干次。
重复的次数是事先确定的,或者是根据条件确定 的。
处理循环计算需要明确的三个问题:
循环体:哪些运算(动作)是需要重复进行的;
循环条件:重复这些运算的条件是什么,即在什 么情况下终止/继续这个重复的过程。
for(表达式1;表达式2;表达式3) 循环体语句A
表达式1 表达式3
一般情况下
表达式1进行循环计算的初始化 处理
表达式2是循环的条件
表达式3进行的计算能够对表达 式2的值产生影响
A 真 表达式2?
假
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循环准备:在进行重复的运算处理之前,需要进 行的准备工作是什么;
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3
这次课的主要内容
for语句 break语句 continue语句 循环嵌套
Programming in C
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4
for语句的格式和含义
Programming in C
for语句的基本格式:
for(表达式1;表达式2;表达式3) 循环体语句A
} if ( k == n)
printf("%d is a prime.\n",n); else
m = n; n = r;
输出n的值
} printf("\ngcd = %d\n ",n);
结束
}
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TC2.08
for语句与while语句的等价关系
Programming in C
for语句的基本格式:
for(表达式1;表达式2;表达式3) 循环体语句A
表达式1 表达式3
表达式1; while (表达式2) {
循环体语句A; 表达式3; }
A 真 表达式2?
假
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}
printf(" %d\n ",s);
}
结束
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TC2.06
for语句中的表达式
Programming in C
for语句的基本格式:
Programming in C
C程序设计
Programming in C
西安电子科技大学计算机学院 张淑平
西安电子科技大学计算机学院 - School of Computer Science & Engineering, Xidian University, China
1
上次课的内容提要
Programming in C